正宗好汗脚
嗯...简单记述一下今天班里发生的事就好了.要是没啥事儿可写的话,可以写写自己最近的感受.（看看前面的孩纸们素肿么写的不就好了
班务日志里的班级记事怎么写
一、 班级基本情况 全班共有学生65人，男生 38人，女生27人。
大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。
在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。
在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。
另外，班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。
二、教学任务及教学目标1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
（3）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。
2、汉语拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字 （1）准确认读209个生字。
（2）能够按笔顺正确默写生字155个。
能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。
能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、习作。
（1）能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
学习使用常用的修改符号。
三、教材理解分析 1、培养习惯，打好基础。
课本围绕全套教材的＂双基＂总目标，继续在课本开头安排了有关培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯和在实践中运用所学语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十一。
同时，在教学内容的安排和联系形式的设计上，继续注重突出重点、集中目标、数量适当、讲究实用，以利于学生扎扎实实地练好语文基本功，在小学毕业时能顺利地达到上述目标，为今后的学习打下坚实的基础。
2、强调积累，注重渗透。
本册课本在语文学习方面，继续强调学生对范文语言的感悟和规范语言的积累，仍然安排了50%左右的篇目让学生背诵全文或片断；在单元练习中，继续安排“读读背背”和“熟记成语”两项。
这样安排，将有助于学生提高语言能力，增加文化底蕴。
在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。
所选课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继承，又注意对当今时代风貌的展示。
这样，将会有助于学生良好道德品质的培养和文明行为习惯的形成。
3、力求简约，便于教学。
本册课本继续保持了课型简单、课文篇幅不长的特点；练习设计上继续做到训练目标明确、要求适度、可操作性强；内容编排上继续做到训练阅读、作文、写字“三合一”；继续按照“识写分流”，“识写结合、描仿入体”，“例文示范、讨论明法、迁移运用”等思路编写。
这样就使教材简化头绪、简化结构，既能确实减轻学生过重的课业负担，又能为驾驶处理家才和设计教法提供方便。
四、教学策略和措施 （一）、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然...
求一篇200字小学四年级日记
两篇文章你自己选吧！1/今天是“五一”国际劳动节，妈妈说“五一”节是劳动人民的节日，我想在这样的节日里不做点劳动，太应该了。
于是我决定今天帮妈妈做家务，搞卫生。
吃完早饭，我就和妈妈一起忙开了，首先回自己的房间，叠好被子，把床单整理得平平整整的，然后，就准备擦地，说干就干，我帮妈妈用脸盆装满水，一人一间分头行动，我擦自己的小房间和电脑房，妈妈擦大房间和卫生间，将近一小时的时间总算擦完了地。
看着干干净净的房间，虽然感到有点累，但是心里却很高兴，因为我能帮妈妈做家务了。
我过了一个难忘的“五一”劳动节。
2/这段时间的工作一个接一个，总也做不完似的，让人烦不胜烦。
有些时候，有些工作不是以我意志力能完成的，还需要多方的配合与努力。
眼看就临近五一了，这工作不但没有做完，而且还大有要加班的意思。
领导已经在文件上签批了，这项工作一定要利用五一时间加班加点的完成，不能影响大局。
我最不喜欢的就是加班了，我们加班可真是完全义务的加班，法律规定说节假日加班要付三倍的工资，但落实到我们这里，就变成义务劳动了。
你有不满也得咽下肚里，敢发扰骚吗，敢发我就让你穿小鞋。
昨天，我终于赶在五一节前把自己的那份工作做好了，心里也舒了一口气，终于不用五一加班了，虽然工作还没有完全做完，但至少我能做好的那一部分已经做好了，总能过个愉快的五一了吧。
昨晚一直在网上畅游戏到凌晨二点多钟才休息，熬夜的感觉就是好啊，夜深人静无人语的时候，我却在网络世界里快乐的玩耍，众人皆睡我独醒，是一份难得的体验哦。
早上八点多钟被妈妈的电话吵醒了，妈妈电话里要我过去陪小新玩。
我家的小少爷哦，就是这么折腾人，以前没结婚那会真是自由自在，一身轻松，现在可不行了，有时候想要玩通宵都得考虑下自己第二天的精神状态。
一般周未妈妈家里都是麻将声声的，从小我就耳濡目染看着妈妈打麻将长大，所以我家可谓是麻将世家了，我们家最流行的活动就是打麻将。
开着电脑让小新自己玩麻将，我则挽起袖子加入修长城的战斗中去了。
出师不利啊，今天的手气很不好，老是胡不了牌，心里正郁闷着呢，我的手机响起来了，我心里也一沉，休假期间我是最怕听到手机响的，看着陌生的电话号码，真的很不想接，不过又怕担误事，还是不情愿的接了。
果然是工作上的事情需要加班，烦归烦，工作还是要做的，麻将是打不成了。
赶到单位把手头的工作搞定后，又赶往银行把资料交给人家。
结果又出了些差错，这样一折腾，在银行就花去了几个小时，我的五一节啊，就这样义务劳动了，就这样我过了一个名符其实的五一劳动节。
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