女学神
星期天，天气晴朗，春风拂面，小红和小蓝一起说好去公园玩。他们带了一个沙包，快快乐乐地出发了。到了公园门口，他们先给工作人员看了学生证，才能免费游公园。
公园里面很大很大，花草树木很多很多。小红和小蓝来到一块绿绿的草地上，小红说:“我们一起投沙包吧!”小蓝说:“好啊!好啊!我最爱投沙包了呢。”他们扔来扔去，小小的沙包像长了翅膀一样，一会儿飞到小红这边，一会儿飞到小蓝这边，哈哈哈，他们都咧开嘴巴哈哈大笑!
投沙包的游戏真好玩。这一天真开心啊!
通讯稿运动会丢沙包怎么写
两边投沙包手是：刘老师、李老师。
邓忠行、王鸿运。
我们几组选出来的人就站在中间。
“看打！”邓忠行把包扔了过来，不巧的是，他打到了陈雨柔。
可我又有什么办法呢？只能跟着人群跑东跑西了！你看！王鸿运正拿包瞄我呢！我这回可成了只落单的苍蝇——无家可归了！我想了几个方案：1、像在学校一样跳起来，躲开。
2、直接跑开。
3、跑到人群后面躲好。
可这些都不理想，那就见机行事吧！包打过来了，我跑开，可还是打到了本人，也只好出局了！
急需300字动物小狗作文！
我家养了一只可爱的小狗，我看它身上一块灰一块白的，就给它取名花花。
花花长着尖尖的耳朵，乌黑的大眼睛像闪烁的小星星，鼻字特别灵，什么好吃的东西老远它都能闻出来。
一天，花花在门口玩，我在家里吃肉。
它闻到肉味，连忙跑过来缠着我不放。
我知道它想吃肉，就故意夹起一块肉逗它，花花把身子竖起得老高，向上一蹦，就把肉抢去了。
花花喜欢跟在我的后面摇头摆尾的。
一天，我和同学约好去中山公园丢沙包。
刚走一小段，我觉得有人跟在后面，回头一看，原来是花花。
我喝了一声：“快回去！”花花停了下来，极不情愿地回头走了。
可我没走几步，它又跟上来了。
我实在没办法就带它去了。
到了中山公园，我们在运动场上玩，花花聚精会神地在一边看，似乎很感兴趣。
如果它不是狗，我真想带它玩一个。
一个同学把沙包向我丢来，花花见了，向前一扑，把沙包接住，放到地上，然后向那位同学冲去。
那位同学刚开始没明白是怎么回事，等明白过来，吓得没命地跑。
可她哪是狗的对手呢，花花三下两下就把她追上了，一口咬住她的衣服就拉。
我急得大叫：“花花，放开！我们在玩呢，又不是打架！”花花这才放开那位同学，蹲在一边一动不动了。
我的花花又聪明又活泼，还通人性呢！...
带着小狗去公园作文
还通人性呢，我们在运动场上玩，花花聚精会神地在一边看，似乎很感兴趣，放开！我们在玩呢，又不是打架！”花花这才放开那位同学，蹲在一边一动不动了。
我的花花又聪明又活泼，原来是花花，花花把身子竖起得老高，向上一蹦 我家养了一只可爱的小狗：“花花。
我喝了一声，浪费百度资源，谢谢。
如果它不是狗，我真想带它玩一个，花花三下两下就把她追上了，一口咬住她的衣服就拉。
它闻到肉味，就把肉抢去了。
花花喜欢跟在我的后面摇头摆尾的。
一天：“快回去！”花花停了下来，极不情愿地回头走了。
可我没走几步。
一个同学把沙包向我丢来，放到地上，然后向那位同学冲去。
那位同学刚开始没明白是怎么回事，等明白过来，吓得没命地跑。
可她哪是狗的对手呢！ 若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮， 不要摆着问题不处理，花花见了，向前一扑，我和同学约好去中山公园丢沙包。
刚走一小段，我觉得有人跟在后面，回头一看。
我急得大叫，连忙跑过来缠着我不放。
我知道它想吃肉，就故意夹起一块肉逗它，花花在门口玩，我在家里吃肉，把沙包接住，它又跟上来了。
我实在没办法就带它去了。
到了中山公园，我看它身上一块灰一块白的，就给它取名花花。
花花长着尖尖的耳朵，乌黑的大眼睛像闪烁的小星星，鼻字特别灵，什么好吃的东西老远它都能闻出来。
一天 ...
中考作文范文准备
中考作文材料的准备写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。
写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。
那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，给同学们支支招。
一、梳理写过的材料 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。
在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。
有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。
二、补充新鲜的材料 在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。
在补充材料的过程中，要做到五个关注，即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。
三、梳理材料的方法下面介绍几种梳理材料的方法，供同学们参考。
1、按空间 ①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动 ②社会：人、事、场景、活动、见闻、走出校园 ③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活 ④定指与不定指：例题：发生在 的事、关键时刻 2、按时间 ①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动） ②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动） 例题：往事、美好的回忆、忘不了、童年的伙伴、快乐的童年、他留在我记忆的深处、怀念 ③未来：展望、假设、想象。
例题：假如我 、我多想 、我有一个梦想、二十年后再相聚展望 、2008年的北京、明天会更好 ④定指与不定指：例题：中考的前一天、当我 的时候 3按内容（1）写人 ①自己：我就是这样一个人、我是谁？为自己喝彩、我一定行、我的课余生活、我渴望我不怕困难、我在努力、我欣赏自己、我真棒、我为此而 、我成功了我长大了、我学会了自主、我变得聪明（坚强、勇敢、成熟、懂事、自信、可爱）了、我学会了 、我的（快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求）、当我 的时候、我的（故事、心事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、座右铭、自画像、个性）、第一次、一段 （不平凡、难忘、有趣）的经历我喜欢 （竞争、探索、挑战、这节课、这句名言）、 我想对您说、我要让爸爸妈妈（老师）为我骄傲（自豪）、给 一个惊喜、我找回了 （自尊、自信、友谊、母爱……）、成长需要 （鼓励、关怀、理解、空间、挫折、磨练） ②别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇有这样一个人、他的心灵真美、大家都夸他、记一个助人为乐的人、榜样、 笑了英雄、榜样、一个文学形象、他变了、（爸爸、妈妈）真辛苦、我心中的偶像、 ③人与人：朋友、好友、同桌、师生之间、我爱我的（父母、老师）、童年的伙伴、我爱我的 （爸爸、妈妈、老师）、我和我的 （老师、父母、朋友、同学、同桌）我逐渐了解了他、记一个爱我的人、老师，我永远忘不了您、我 （熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感谢）的一个人 ④为人：奉献、责任、乐观、谦逊、礼貌、自信、自尊、自强、自主、爱心（2）写事：家中的事、学校的事、社会的事小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、高兴的事、听说的事、眼看到的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我明白 的事、事情发生在 考试、讲给 （爸爸、妈妈、老师、同学……）听、在 （理解、沟通、鼓励、支持、关爱、幸福、快乐、合作……）中成长、成长的经历（3）写情：亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待自豪、微笑、关怀、惊喜、信任、尊重、理解、感恩、真诚、陶醉、笑比哭好这里有 （亲情、信任、希望、欢乐、蓝天、阳光、）（4）感悟：启示、感悟、感受、思考生活启示录、谈悟性、噢，我明白了、由 所想到的、 引发的思考、感受美好、体验（亲情、合作、探究、成功……）（5）寓意： 路、桥、脚步、暖流、幸福的港湾（6）综合：超越、呼唤、把握、生命、小和大、？！、热、学会取舍、美 阳西下，曲折的小径，隐没在竹林的深处。
一个个竹子的倒影，映在窗户上，随着微风摆动。
高耸挺拔的翠竹，顶天立地，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，在一片片竹香中显出淡雅的风采。
正如唐朝诗人杜甫所写，“竹摇清影罩幽窗，日暮倚修竹”，一样美丽，一样幽静。
一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。
花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放，争奇斗艳。
红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。
花坛中央还有一棵南洋杉，翠绿葱郁，亭亭玉立。
三个自制的“喷泉”均匀地喷...
以爱为话题写一篇作文？ 1000字
父母的爱父母的爱，大家都得到过，拥有过。
我也不例外。
在我的记忆中，幼时的我，并不懂得父母的爱是什么？直到我渐渐长大，终于明白了，父母的爱，原来是这样的。
还记得那年，我才五岁多，我和小伙伴们在草坪上丢沙包，我不小心被石头绊了一跤，谁知这一向憨厚老实的石头却割伤了我的下巴，给我的下巴划上了一条“渠沟”，我疼得直叫。
小伙伴们赶紧以博尔特奔跑的速度跑去我母亲那儿，告诉我受伤的情况。
母亲扔下下手中的活，奔跑到草坪上。
看见我的血还在不停地流着，地上的那块大石头也几乎被我的血浸透了。
她赶紧抱起我往医院的方向跑去，母亲在一路上看着我，我躺在母亲的怀里几乎能听见她那怦怦的心跳。
母亲跑得特别快，满脸写满了紧张和焦急。
母亲看见我痛苦不堪的表情，心里很不好受，我当时还记得母亲还有细微的抽泣声，声音是那么小，但我还是听见了，只有我亲自目睹和感受到母亲为我做的一切。
到了医院，医生给我包扎好伤口之后，母亲还问了医生我的情况如何，医生说：“她没事，幸好伤得不严重，并无大碍。
”听了这句话，母亲轻松地舒了一口气，紧张、焦急的心才慢慢平静下来。
她叮嘱我：“小鑫，今天你吓死我了，以后玩耍的时候要小心点，记住没有？”“嗯！”我使劲点了点头。
在回家的路上，妈妈粗糙的大手牵着我的小手。
感受着妈妈手掌的温暖，看着妈妈拖着疲惫的双腿，满脸都是倦意，我心里有一种酸酸的想哭的感觉。
在自己受伤需要帮助和关心的时候，妈妈迅速赶到，让我感受到了母爱的温馨和甜蜜，我觉得自己是多么的幸福啊。
然而，在我们贵州，有很多留守儿童，他们的父母都在远在千里之外的广东、浙江等地打工挣钱。
这些留守在家的孩子，我的同龄人，他们每天要干着繁重的家务活，甚至还要照顾年迈的爷爷、奶奶的生活起居。
到了夜深人静的时候，他们才有时间去动笔写作业。
很多孩子几乎不记得自己的父母长成什么样子，每次看到别人的父母对孩子的宠爱和关心，他们怎能不会热泪盈眶？他们觉得有父母在身边是多么幸福，多么快乐的事！他们期盼父母每年能从外地回来几次，住上几天，这样他们也心满意足了。
但是，从春花遍野盼到落叶飘零，望尽天涯路，不见父母归啊！试问，他们的快乐何在？他们的幸福何在？和这些留守的孩子比起来，我们太幸福了。
因为我们有父母的关心、宠爱，我们是父母心里的花朵，是父母手里的宝贝。
这就是父母的爱，让我们一起珍惜和好好的感受父母给予我的爱和幸福吧！在我们的生活中，因为有父母的爱，才拥有了幸福，因为父母的爱，你才不会觉得孤单。
也因为懂得珍惜父母的爱，你的一家才是最幸福的。
一年级看图写话图片和范文垃圾分类
“垃圾分类”已不是一个新鲜词了，大家一定不会陌生吧。
暑假里的一次社区活动。
让我对“垃圾分类”有了一个崭新的认识。
垃圾分类是解决城市垃圾的根本途径，让生态垃圾重归大自然，让人工合成物回归工业体系，让人类的生存环境更加美好、生活更加和谐。
我们的生活垃圾可以分为四大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
它们分别用四种颜色来区分：蓝色是可回收物垃圾桶、绿色是厨房垃圾垃圾桶、红色是有害垃圾垃圾桶、黄色是其它垃圾垃圾桶。
我们小区里也有这四种颜色的垃圾桶，但是我不明白为什么要设这么多垃圾桶呢？一个不就够了？自从听了这次讲座，我知道了它们的用途。
其实要真正的做到垃圾分类，不是件容易的事儿，但作为一名新时代的接班人，我们必须做到，为了保护好我们美丽的地球，让我们你能够健康、快乐的成长。
让我们号召起来：“垃圾分类，从我做起！”...
作文《从……到……》500字
一、《从童年到少年》 长大了，总会怀念一些事 寻找，曾被丢在角落的美好，昨天的印记，今天依旧很妖娆。
在长满青苔的古城墙外，在抹去棱角的青石板上，在在开满淡紫色花朵的梧桐树下，在郊外金色油菜花的田野旁……我嗅到了，那是我们歌谣的味道；我看到了，那是我们飘曳的身影；我听到了，那是你对我的呼唤。
伸开双手，让泪滴下，捡起斑驳的记忆，叠进白色的纸片上。
放在天空，会发光。
长大了，又会遗忘一些事 浅浅月色，伴着夜色漫进来，相片的灰尘如同薄纱，模糊了天真的眼睛，模糊了那年的我们。
你的样子已记不清。
只知道，频频出错的时候，会为我握紧双手；只懂得，瑟瑟发抖时，会数落我的大意；只了解，鸣鸣自得的时候，会调侃我的幼稚。
可，那黑白编织的思念，也在慢慢退去，不经意的，淡忘了等在旧时光的你。
长大了，也会明白一些事。
即使，踮起脚尖，天空仍然很远。
如那儿时的空想，那些青涩的梦，似远却近，触及不到。
于是，在仰望默许时，千载年华如流水般从指缝间滑落。
昔日的童年，昔日的你，像一只被剪断线的风筝，牵扯着，越飘越远。
空中散落的败絮，缠绵，不绝，是对一个少年的思念……二、《从幼儿园到小学》 我所上的幼儿园离家并不是很近，但一路上景致很好，因为是沿着后海湖走。
湖两岸桃红柳绿，清雅幽静，即使冬天也是很美丽的。
从湖旁一个小胡同穿出去，便是幼儿园了。
园门是红色的，很大，占据了很多地方。
记得我第一次来时，天真地在门上摸来摸去，十分奇怪这红红的门里面究竟是干什么的。
推开门，展现在眼前的是一群古典建筑，参天的古树遮住了火辣辣的骄阳，使我们欢快地在树下唱歌跳舞，洋溢着欢乐的气氛。
这树现在已经没有了吧，听说园内重建过了，盖了一排奇形怪状的新式楼房，像玩具宫殿一般，可惜我没能赶上。
绕过古树，视野立刻开阔了，前面是一大块空地，石板铺成的地面特别滑，我常和同伴们滑来滑去。
虽然叽里咕噜都摔成一堆，毕竟十分开心。
过儿童节时，这里特别热闹。
老师拿出各种游艺玩具，开一个游艺园会，并把家长请来同聚。
我最爱玩贴鼻子，而且回回得奖，这可是个秘密！小朋友们都很纳闷，我只告诉了一个好友，在贴之前偷偷摸一摸，摸准了地方再贴。
谁知秘密泄露了，大家都笑着说我鬼。
空地三面都是房屋，只有一条小径通向前方。
穿出去后，看到的是另一番景象：一个个小院子，每个院子便是一个班，我们班在左边第二个。
没有院门，出入很自由。
每天早晨，我匆匆赶到这里，为了争第一。
院中也是一片空地，树阴下有个沙坑，这可不是跳远用的，里面的沙子是原料，有各种器皿盛一些沙子，砸实后扣过来，湿漉漉的沙子就成为有规则的一块。
就这样扣出形形色色的沙块，搭出一座座城堡，实在很好玩。
院儿里还有旋转木马、跷跷板等，最好玩儿的要数“过家家”。
我们搬出巨型积木，垒出没有房顶的屋子，然后扮演家庭成员，开始“一天”的生活。
如果不爱玩这个，还可以盖“动物园”。
“动物园”的面积基本占了整个教室，十几盒积木都要发挥作用，还要有许多小“动物”和“山水”，拼搭时就有意思了。
既要费脑筋又要动手，虽然花了很多工夫，但做成了，就感到无比快乐和欣慰。
看着一座座逼真的动物馆，又会有种自豪感，老师都直夸我们。
睡午觉，我最不老实。
上了两年，一共睡着的次数不过三次。
不是上厕所就是想着下午吃什么点心，最希望老师喊起床。
老师一喊，我定是第一个爬起来，抢着去拿点心。
印象最深的一次是吃桃子，别人都顺着盆里拿，惟独我从盆底挑了一个最大的，老师又气又笑地说我机灵。
那段时光，我在朦胧和无知中度过。
忽有一日，妈妈要把我送到小学去。
我不懂什么叫留恋，只是有点舍不得离开伙伴们，离开沙坑，离开古树。
可最终还是走出了红色的大门，踏进了小学的绿色大门。
门里面有一座高大宽敞的教学楼，楼中的每个教室都是那么整洁明亮，楼外分别有两个宽阔的操场，小操场的一角还有个鲜花盛开的花圃。
每看一处，我的眼睛就睁大一次，后来就瞪直了，这么美丽的地方是读书的场所吗？最新奇的还是看到和许多陌生的小朋友。
他们同我一起走进一（2）班的教室……从那天起，我从懵懂无知的孩童走上了求知的道路。
上学后，我总是丢三落四，幼儿园时可从不带这带那。
尤其是作业，三行拼音要写半个小时，涂了擦擦了涂，不得要领。
数字更是写得乱七八糟，我实在恨得不得了。
上课时，老师要求手背后坐好。
我坐了五分钟手就酸了，可稍一松弛，老师的眼睛就盯上了。
开始我很不适应，有点想念幼儿园了，想念那里无拘无束的生活。
过一段时间后，学习有规律了，人也混熟了，生活也随之轻松充实起来。
最盼望的是课外活动，我学会了很多复杂的玩意儿，像丢沙包、跳皮筋……我玩得可开心了，这确实比在石板地上滑来滑去有意思。
高兴极了的时候，放学也跳皮筋，很快学会了各种花样。
在接触中，从同学那里得到了不少知识。
光阴荏苒，我已经是一名初中生了。
繁忙的功课使我更加怀恋幼儿园和小学的生活。
在校园中，我到处寻觅它们的影子。
从一草一木中...
什么的滋味500字作文
半命题这好写就写感人一点就好了爱的滋味妈妈的滋味等等委屈的滋味给你几篇范文让你借鉴咯别全抄那件事虽然让我的心灵受到了沉痛的打击，但是却使我懂得了如何面对挫折、困难，让我又“成长”了一次。
记得那是发生在考场上的一件事--那天，数学老师抱着一厚摞试卷走进了教室，原来吵杂的教室变得鸦雀无声了，气氛也紧张了起来。
只听见数学老师说：“这次考题难度较大，得100分的要发奖！”顿时，我心里便像十五只吊桶打水--七上八下的，心理压力也大了起来。
题发下后，只听见教室里“沙沙沙”地写字声。
那时，我觉得时间过得真快，几乎连口气都没喘过来就下考了。
组长来收试卷，我的比盖偏偏掉到后面同学的桌下了，我把试卷压在当垫板的音乐书下边，便去拾笔盖了。
突然间，老师凶神恶煞地冲下讲台，莫名其妙地对我说：“XXX，你真大胆，考场上让同学抄试卷，哼！扣你十分，YYY扣你二十分。
”我再看看桌子，试卷早已被YYY拉到他的桌子上了，他已经吵了好多题了。
我吃住了，对老师急力辩白着：“不是我让他抄的，他自己拿去的！我的试卷原来在音乐书底下压着，真的！”我那不争气的泪水在眼眶里打转，我是个好胜心强的人，而且数学小测验从没下过90分，就算100分也只是90分了，何况这份题这么难。
顿时，我的伤心难过化为了憎恨，没经过大脑思考便冲动地对YYY大吼道：“你为什么要抄我的，说！你知道吗，分数在我心中是多么的重要，这次我要是真扣了十分，你就小心着！”旁边的几个目击证人也为我喊冤。
一种像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心头。
这件事在老师眼里一定微乎其微，但是在我心中，却像伤痕一样刺痛了我的心。
是啊，生活的确不公平。
有时会给你带来挫折、困难，有时却会令人伤心、难过。
不过，不要放弃、憎恨，不要冲动、自卑，而是把它当做一次成长的机会。
人总是在挫折中生长，没有人会一帆风顺，让我们体验成长，面对挫折坚强努力吧！幸福的滋味。
常常思量，大人们口中常迸出的“幸福”一词，到底是何滋味？为何他们脸上会洋溢着如此甜美的微笑？不过，现在，我似乎品尝到了。
早晨，睁开眼睛，妈妈便开始啰嗦个没完没了。
“校徽戴好了没？早饭吃好了吗？快点，要迟到了……”此时，我便会不耐烦地回她道：“知道了，你真是啰嗦。
”然后，便踏上了去学校的路，心中不禁有些讨厌妈妈的唠叨。
偶尔一天，妈妈出差了，我便快乐地想：终于可以安静了。
可在这一片寂静中，我却感到了一股莫名的孤独。
原来，这就是幸福。
享受着妈妈的唠叨，接收着不断传来的爱的讯息。
幸福，如此靠近。
接收爱——幸福的滋味。
班会课上，老师给我们讲述了印度大海啸的情况。
我的眼前不断浮现出那些灾民无家可归的画面。
他们的遭遇，令我不免有些同情。
在我享受着家人的爱、同学的爱、朋友的爱的时候，他们缺少别人的关爱。
下课后，我立刻将自己的零用钱捐献出来。
虽然我这个月不能买零食吃了，但一想到这些钱能够帮助那些灾民，让他们不再无助，我就笑了，开心地笑了。
原来，这就是幸福。
举手投足之间，付出自己的一片关爱。
幸福，如此简单。
付出爱——幸福的滋味。
啊，好高啊，我拿不到。
十岁的我在书架前不断努力着，踮起脚，伸出手。
可是，那本书始终没有属于我。
当时的我，还没有开口向别人求助的勇气。
我只得站在书架旁，呆呆的望着那本书。
它离我好近，但却感觉很遥远。
我的眼泪开始在眼眶中打转。
突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了头，准备离开。
“你是想拿这本书吗？”一位叔叔将书塞到了我手里，对我笑了笑就走开了。
那位叔叔，难道发现了我的困难了吗？我的眼泪不争气地掉了出来。
几年后的一天，我又来到书店。
不同的是，我已经同书架一般高了。
一位小女孩正在重复当年我的动作。
我做过去，做着当年叔叔的动作，将书交给她，然后带着挂在嘴角的微笑，转身离开。
原来，这就是幸福，将别人给予我的爱的火炬不断传递下去，让它永存。
幸福，如此长久。
传递爱——幸福的滋味。
其实，幸福就在我们身边。
我们生活在一个被爱包围的大家庭中，时刻在品尝着幸福的滋味。
回首的瞬间，幸福又悄然而至……有时，成长是甜的。
当第一次进入了学校的大门，我是多么庆幸自己成为了一个中学生，可是学校里的一切都是那么陌生。
我原来也曾彷徨过，害怕过，迷茫过，孤独过，但慢慢的，大家都开始互相认识，关系开始融洽起来，上课的时候，大家一起认真听老师讲课，课间，大家一起豪放的玩耍。
老师和同学都那么的快乐，开心，可爱，心里甜甜的。
这就是我喜欢的学习和生活。
有时，成长是苦的。
随着年龄的变化，学习让我越来越有压力，负担越来越重。
每天一大堆的作业，学校——家里，两点一线之上，连周末都要被奥数，作文一类的补习班占据。
只有在白纸黑字上才能想象牧童骑黄牛的悠闲景象，儿时的天真无邪，少年不识愁滋味的笑靥离我越来越远，回想着“丢沙包”“掷石子”“弹玻璃球”，再抬头看看黑板上面写着的“语文”“数学”“英语”“物理”等科目，心里苦苦的。
不禁暗自感慨“童年真好” 有时，成长...
快乐作文 08怎样写好一件事情
写好一件事情是记叙文的一类，首先要明白记叙文的六要素。
问：记叙文的六要素是什么？答：记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事情[起因，经过，结果]问：怎样写好一件事情的方法？答：要写好一件事就得按照事情的发生，经过，结果来写。
它们与六要素是有紧密联系的。
首先要写清楚事情的发生，也就是事情发生的时间，人物，事件的起因比如我们写丢沙包这个游戏，就要写时间是在课间发生的，地点是在操场上，人物当然是和同学们，事情的起因可以是课间同学们需要休息一下，活动一下。
总结：把这些交代清楚，我们就把文章的开头写好了，而且一眼就能明白。
二，最重要的是要写好事情的经过，也就是要精雕细琢，写好事情的发展过程。
例如：要写过程可以写首先把同学们分为两组，一组进攻，一组防守接下来细致地描写进攻的同学是怎样进行猛攻的；防守的同学又是如何沉着应战，可以花大量的笔墨，描写这个过程中，同学们的神态，动作……这样写下来就会感觉亲临其境一般，也就把作文写活了。
（写好一件事，就是要把那件事写得让读者觉得好像在眼前发生一样，这样写出来的作文就是非常好的作文了。
）三，如果写好事情的结果，也就是六要素的结果。
做什么事都是要有始有终，这样事情的来龙去脉就很清楚了。
问：那写流包这件事，你会怎么写结局呢？答：写最后进攻或者防守中的那一方的同学胜利了，他们非常的高兴。
还有吗？比如说，写完大家都很高兴，接着写，这样的活动要求大家团结一致才能取得最终的胜利。
这样的结尾有什么好处呢？这样可以从丢沙包的活动中领悟出团结的道理来，提升文章的中心，使文章更有深度。
回顾一下，我讲过的内容。
接下来我们看一篇范文吧。
《雪天捕野兔》 天冷得很，下大雪了，有很多动物都躲在屋里不肯出来。
雪地里的野兔却不是那样，它整日在地里东奔西跑，它不能在一个地方很久地呆着，老鹰，狗和人们尝尝出来捕捉它们，它们就东藏西躲的。
有时候饿了就吃些麦苗和草根，其实兔子最爱吃萝卜。
...
我的校园作文
我的校园变了成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。
初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。
在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。
而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。
十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。
风依旧在吹，吹动着我们的发梢。
我以前爱追求完美，不想我的单色彩虹上出现一点瑕疵。
然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？学校的大操场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。
校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！校园、班级就是我的家。
要想在一个好的环境下成长、学习。
我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。
作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。
首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。
在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。
在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。
如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。
我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。
身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。
因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。
它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；使我们每天都生活在这美丽的环境下；它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。
我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。
校园是我的家，那班级也是我的家。
我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。
我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。
如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。
学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。
我的校园我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。
走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。
宽阔的操场中是一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。
操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。
此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室非常安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
这就是我的学校。
一所充满希望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从这里起飞。
我是苏州市平江实验学校的学生，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。
春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。
晴空万里，空气清鲜。
即使下雨时，乌云密布也是一道景观。
特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了！夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。
同学们自由自在...
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