2. 宽窄巷子由宽巷子、窄巷子和井巷子三Tiao平行排列的城市老式街道及其之间的四合
Yuan群落组成,是成都遗留下来的较成规模的清Chao古街道。
3. 武侯祠中国唯一的君臣合祀祠庙哦,由Liu备、诸葛亮蜀汉君臣合祀祠宇及惠陵组 成。
4. 锦里成都标志性之一最能体现成都民俗De商业街,著名的明清建筑步行街,小吃非 Chang多,隔壁就是武侯祠。
5. 杜甫草堂杜甫草堂,就是 “ 诗圣 ” 杜甫曾经住过的地方。这里,珍藏各类资Liao与文
Wu,是有关杜甫平生创作馆藏最丰富、保存最Wan好的地方。
6. 文殊院文殊院门口的小吃是成都当地人Du极力推荐的,推荐文殊院豆汤饭,闻酥 园,甜水面,张凉粉,黄凉粉。钟水饺,龙抄手(文殊院店)等
7. 黄龙溪古镇古镇当中,要说好玩、最具Li史悠久、古色古香特色古镇非黄龙溪古镇 Mo属,如果来到成都,没去过黄龙溪定感到遗Han哦。古镇内,明清时代的建筑比比皆 是,Reng然保存完好,各式各样的特色小吃(猫猫鱼、丁丁糖、一根面、手工酥糖等)
Yi及本土文化,让古镇古色古香。
8. 大熊猫繁育基地成都大熊猫繁育研究基Di,是一个专门从事濒危野生动物研究、繁 Yu、保护教育和教育旅游的非营利性机构。这Li,绿树成荫,花香鸟语,空气清新, 山野Feng光和人工景观巧妙融合,还可以看到大熊猫、小熊猫、黑颈鹤等珍稀濒危动 物。
9. 青城山、都江堰青城山位于成都市都江Yan市西南,东距成都市区 68
公里,处于都江
Yan水利工程西南 10公里处。主峰老君阁海Ba 1260米。青城山群峰环绕起伏、林木Cong茏 幽翠,享有 “ 青城天下幽 ” 的Mei誉。
10. 九寨沟风景区九寨沟国家级自然保护Qu位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境 内, 距离成都市 400多千米,是一Tiao纵深 50余千米的山沟谷地,总面积 64297顷,大部 分为森林所覆盖。因沟内You树正寨、荷叶寨、则查洼寨等九个藏族村寨Zuo落在这片高 山湖泊群中而得名。著名景点
Cui湖、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰。
Ben文作者:一路看风景
日加一画,得到的是什么？
“日”字加一笔，你最先想到什么字？
Ke以看出你是什么性格的人^_^ 答案: 先别往下看 ， 想好了再看答案 ~~~~~~~~~~
想好了吗？往下拉
= *
= * = *
再
往
下
拉
= * = *
要
是 先
想
到
的
才
算
哦
= *
= *
=
继
续
往
下
拉
=
=
=
马
上
就
到
了
哦
=
答
案
闪
亮
登
场
。
出
来
咯
！
==============================
田：最好的人
目：最精明的人
由：最善的人
电：最恶的人
旧：最毒的人
甲：最狠的人
申：最狡猾的人
旦：最懒的人
Bai：最想make love的人
Ba：最刁钻古怪、存心找碴的人
甴 ：刚从秦始皇陵挖出来的人
高考让我们得到的是什么？
Gao考让我们得到的是什么?
Zeng经在一本杂志上看到这样一篇文章《高考状Yuan答谢辞》,我原以为这位 英雄一定会在他De状元宴上感慨万千,痛哭流涕,深感寒窗苦Du之辛苦。但读 完之后,才发现他是这样感Xie父母感谢老师,感谢盗版书商,感谢眼镜店,感 谢提神补脑液的,语气里充满了讽刺,Biao达出了不满。由此,我想到了很多, 对于Yi后也会参加高考的我们,高考,究竟能给我Men带来什么?
Han窗苦读十二载,只为一朝榜上名。这虽然是Gu代学子为了功名成就而苦 读的意义,但在Dang今的中国社会状况下,读书也是为了榜上有Ming,也是为了能 够上名牌大学。高考,在现Jie段也是不能改变的社会制度。假想,如果有Yi天 没有了高考,所有的孩子都没有了考大Xue了压力。那么也许就会有国家人才出 现伤Zhong永的情况吧!由此来看,高考对于这个发展Zhong国家的发展是如此重要, 至少通过这项考Shi可以为国家选拔优秀人才吧!
Bu过,话说回来,站在社会和国家的角度来看,高考时再完美不过了,再 也没有什么选拔Kao试比高考更公平公正了。但站在一个学生的Jiao度来讲,高考 却是决定一个学生一生命运De钥匙。如果一个学生能在千千万万的学子中Tuo颖 而出,那他也算得上优秀。但并不是所You的学生都能适应这种优胜劣汰的环境, 有Xu多学生因为承受不住高考的压力,而上演了Xu多悲剧。
Li如:2009年 6月 8日,沈阳一考生You于 7日的考试发挥中欠佳,感觉考 取大Xue希望渺茫,于是从四楼跳下,导致身上多出Gu折。其实每年的高考之后 或之前都会有这Zhong事情发生。我不相信在老师“举素质教育之Qi,走应试教育 之路”思想的指导下,这些Kao生的心灵会变得如此脆弱,这些人就算以后Zou入 了社会又有什么座作为呢?
Qi实不然,我身边也有一位为考试而学习的朋You,不知道她是否真正爱学 习,还是无法摆Tuo这种压力,每天拼命拼命地学习,,学习,Huan因为考试不好 经常哭鼻子,在她的身上,Wo看到了高考让一个人湮灭了个性,湮灭了创Xin, 但提高了年级排名。
Gao考,对一个人的成长起到了很大的影响,无Lun它的利与弊,它始终会让 一个人成长为更Jia强壮的人,它给每一个学生带来或好或坏的Ying响,关键看这 个人怎样面对这种残酷的竞Zheng,是否适应这种社会制度。
Suo以高考尽管残酷,但它毕竟是最公平公正的Jing争,我们应该认同与适应, 竟将它作为让Zi己走向成功的一条路。
Si川省成都市新都一中高一高一:蒋婷
大家单身的原因是什么？
What are some reasons people are single?
Da家单身的原因是什么？
Huo得3.3k好评的答案@Brandon Smietana
Women are not as beautiful as mathematics.
Nv人还没有数学运算来的好看。
Huo得628好评的答案@Rishi Kumar
They are not single. They are in a relationship with their computers.
Ta们并不是单身，他们只是和他们的电脑在交Wang罢了。
Huo得183好评的答案@Joni Cham
I'm single because:
我单身是因为：
I am very, very, very picky. I figure I'd rather be single than be stuck in a relationship with someone I'm not totally crazy about.
Wo非常、非常、非常挑剔。我想我宁可单身也Bu要被困在和我一点也不喜欢的人在一起的关Xi中。
Unfortunately, the few who pass my standards do not seem to like me that way. 不幸De是，少数达到我交往标准的人似乎并不那么Xi欢我。
I'm lazy. I don't make much of an effort to meet people and get to know mildly interesting people.
Wo很懒。我并没有在迎合别人上花费太多精力，也没有去结交稍微有点意思的人。
I'm busy. I work a lot. Also, I do a lot of other things when I'm not at work and most of them do not involve meeting single men.
Wo很忙，我工作繁重，我在工作以外的时间也You很多其他事情要做，而他们之中的大部分都Wu关和单身男子见面的事。
I'm shy. I will not make the first move because rejection sucks.
Wo很害羞，我不会走出第一步，因为被发卡实Zai是太糟糕了。
Huo得37好评的答案@Syeda Younus
I take relationships seriously, that is something I can't help, so I become pretty emotionally involved. This results in me being extremely picky. Also, because relationships are so important to me when I have one, it's not really compatible with my being extremely busy at this younger stage in my life.
Wo会忍不住很认真地对待情侣关系，所以我会Tou入很多感情。这就导致我在这方面非常挑剔。也正是因为情侣关系对我如此重要，当我谈Lian爱的时候，我将无法将它和我人生里这个较Wei年轻的阶段中忙碌的生活之间的关系处理好。
Or maybe just because I'm young and don't really know what I am looking for, and thus am commitment-phobic.
Huo者也有可能只是因为我还年轻，并不知道自Ji真正想要的是什么，因此害怕给出承诺。
获得89好评的答案
I'm ugly.
因为我长得丑。
其实不想说再见的,是国培让我们大家相识,在共同学习
第4期
2011年12月21日
Zhu编:雷晓燕
Zhe次的简报大概是最后一期了，其实不想说再Jian的，是国培让我们大家相识，在共同学习的Zhe段日子里，很温暖。谢谢～国培给了我们发Zhan的动力，国培给了我们前进的方向，国培给Liao我们腾飞的翅膀......让我们一起为Guo培喝彩～愿我们的国培学习圆满完成功～
因为有了你
Xiang逢在金色的秋天～感受着国培的温暖。 Deng陆在广阔的平台～感悟着心与心的交换。
国培好似一江春水～在你我心间潺Zuo流过。
国培好似一杯香茗～温暖你我的心田。
有了你～忘记了我身心的疲惫。
You了你～迸发了我拼搏的激情。
You了你～坚定了我进取的信心。
You了你～荡起了我幸福的涟漪。
Ni是我探索中一盏明灯～指引我前进的方向。
你是我旅途上一位智者～教会我奋斗的技能。
你是我心灵的寄托～你是我理想的基石,
你是我事业的伙伴～更是我前进的动力。
Ni的魅力无限～你的力量无穷。
Ni用无私～深蕴的手掌～托起了千万园丁的梦。
Wo感受到了～你正用期待的目光～企盼着我们～
Ang首阔步～开拓创新～走向明天的征程～
去迎接教坛上一颗又一颗新星的升腾:
(重要～)关于“培训后期考核”的通知
Fa布者:教务-郝老师(项目管理员) 发布时间:2011-12-16 11:20:34
各位老师:
Da家好～2011年陕西国培已进入最后学习Jie段，项目于12月底结束，望各位学员抓紧Shi间完成网络学习任务和考核，各班辅导教师Qing抓紧时间完成辅导任务，
Yu期将关闭各项提交功能，进行数据统计及考He，请老师们抓紧时间完成～
Xue员的考核方案，请点击查看
http://shanxi.gp2011.teacher.com.cn/ProjectSummary/ProjectSum
mary.aspx?type=4&ProjectSummaryID=3
Yan修日志:提交数 270 评论数 52 Wo的教学故事:提交数 54 评论数 班级Xin息 汉中市初班级推荐数 109 28 Ban级推荐数 27 中英语三班 作业:提Jiao数 148 评论数 14 班级论坛研讨:发帖数 535 回帖数
推荐数 31 1260 精华贴数 0
教学设计与反思:提交数 68 评论数 Ban级学习简报:发布数 3 评论数 7 12 班级推荐数 25
学员数:105
活用教材
Fa布者: 柴桂萍 发布时间: 2011-12-20 20:53:56
今年是我工作的第7个年头，在此期间，通Guo自己的学习摸索及向他人的借鉴，我总结了Zi己的一些教学形式 , 效果不错。主要体Xian在以下方面，在英语课堂中我采用多样化活Dong教学，效果很好。所谓多样化活动教学就是Ba小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语Ke真正活起来。
Su话说"兴趣是最好的老师"，这一点在英语Jiao学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导Ru。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。Zhen对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲Dao入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级De同学来说，他们爱表演，所以我给每首歌都Bian了简单的动作。尽管有些动作很简单，但是Xue生却很乐于参与。我也曾让他们根据歌曲的Yi思自己编动作，孩子们更是喜欢，甚至有些Hai子编的动作比我编的还要好。对于初一年级De学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，Jia上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教Xue形式了。
Dui于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常De英语教学中，"猜一猜"、"传话筒"、"Mo仿秀"、"开火车"等游戏都是常做的。我Zai设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子Men更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。
"书本是死的，人是活的"，所以我在教授内Rong时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行Shi当地删除添补，把一些内容提前或者推后。Zong之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住Xue生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演Xiao品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是Yu教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入Ke堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我Yao教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"Zhe堂课，孩子们学到了什么,"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。Er不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢,学着Zi己去开导自己，"何必跟自己过不去呢,"You这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚Zi己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要De。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学Hui去享受每一堂课。"只要摆好心
Tai，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上Ying语课不再有那么多的烦恼。
Xue生学英语，兴趣为先
Fa布者: 严晓华 发布时间: 2011-12-19 13:25:31
Wo从事英语教学已经八年了，我觉得要想提高Ying语成绩，提高英语兴趣非常重要。都说兴趣Shi学习的最好老师，对于英语的学习来说当然Ye不例外。中学英语教学的主要问题就是如何Pei养使学生对英语产生兴趣。培养学生兴趣，Jiao师应该采用各种生动活泼的教学法吸引学生De学习兴趣，调动其积极性、主动性以及提高Xue生的自学能力，从而使学生在学习过程中积Ji主动地进行思维，更好地开发智力，搞好英Yu学习，提高英语学习效率。
一、创建轻松愉快的学习氛围，调动学生Can与教学活动
教师应该通过创造和设计出各种贴近生活Shi际，轻松愉快而又令学生感兴趣的情景来进Xing教学，为学生创设轻松愉快的学习气氛，可Yi消除他们过于紧张的焦虑情绪，使他们处于Zui佳的学习状态，从而提高他们的学习效果。Jiao学是师生双方感情和思想交流的过程，师生Guan系融洽，课堂气氛活跃，学生的学习兴趣就Nong，学习积极性就高，课堂效果就好。教师应Cai取灵活多样的教学方法激活课堂、调动学生De积极性。对此，我在授课时力求语言精炼、Zhun确、流利、风趣，并不断穿插一些抑扬顿挫De语调、时快时慢的语速、忽高忽低的手势及Xi怒哀乐的各种表情。努力创设各种交际情境，如利用实物、图片，听录音、猜谜、角色表Yan等方式来积极开展情境教学。
二、精心设计教学过程，激发学生学习的Zhu动性
在教学活动中，学生是学习的主体，是内Yin，因此要充分调动学生的主动性和积极性，Ji发学习动机，指导学习方法，培养自主学习Neng力，使学生积极、主动、快速、高效的学习Ying语。学生学习的主动性主要在于老师的调动。因此我们要精心的专研教材，将教材教活，Ji要活化教材。所谓活化教材就是动态地处理Jiao材——即动态地分析教材、研究教材，从而Jie助教材这个载体及时地、科学地把新知识、Xin信息、新方法传授给学生，把教材的内容知Shi变成真实的情景去说、讲、演、唱等，让学Sheng在真实的英语语境中学英语，说英语。同时，不要局限教材内容的编排，可以把教材的知Shi系统化，进行整体教学。要让课堂“活”起Lai，学生“动”起来 让学生动眼、动耳、动Kou、动手、动脑。通过“动”，使学生在精神、心理和身体活动诸方面积极参与到课堂中去，从而激发兴趣、培养创新能力。
三、使用英语组织课堂教学，注重中西文Hua的渗透
英语教学的目的是要培养学生运用英语的Neng力。这种能力只有在大量接触英语，并沉浸Dao使用英语当中去，才能较快地培养起来。用Ying语组织课堂教学，可以烘托课堂气氛，让学Sheng感知英语，把学生放在一个英语环境里，用Ying语的语音、语调激发学生学习英语的兴趣，She法创设英语情景和气氛，使学生宛如
Zhi身于一种真实的语言环境中，这样学生就能Zi然而然地养成用英语表达自己的思想、感情De习惯，增强学生的求知欲，并在无意中强化Xue生的听说能力，集中学生的学习注意力，兴Qu也就由此产生。教师在适当的时候要有意识Di把西方国家的政治、文化、风土人情、风俗Xi惯等知识渗透到课堂教学中来，这样既培养Liao学生的世界意识与跨文化意识，使他们具有Yu不同文化背景的人进行交际的能力，又满足Liao学生的好奇心理与求知欲望。
四、建立真挚的师生感情，学会赏识每个Xue生
Xue生的发展是英语课程的出发点和归宿。在教Xue过程中，做到“以人为本”，多鼓励学生，Dui学生好的表现多表扬，不要吝惜说“very good”，“not bad”，“Well done!”，“Great!”，“wonderful”等表扬语句。对于学Sheng的点滴进步，教师不仅要看在眼里，还要给Yu适时地肯定，只要你给他一个台阶让他爬上Qu，他就一定不会令你失望的。在课堂上一定Yao充分的肯定每一个学生，我发现，一个学习Zhong等的学生，在得到了我的鼓励之后，不久之Hou成绩会有所提高，所以，好学生是夸出来的。
Zong之，掌握了“兴趣”这个开启知识宝库的钥Chi，就一定能为学习英语展现一片新的天地。Zai教学过程中，培养学生的学习兴趣是中学英Yu教学的关键，多种多样的生动活泼的兴趣教Xue能吸引学生的注意力，使学生产生学习的动Ji，能调动学生的学习积极性和求知欲，使他Men积极主动的进行思维，更好的开发智力。兴Qu教学对当前从“应试教育”向“愉快教育”Zhuan化。
Wo在教学当中非常注重培养学生的学习英语兴Qu，所以，跟学生们的感情也非常好，孩子们Bi较喜欢上英语课，为此，我觉得很开心，得Dao了学生们的肯定，我一定会继续努力的～
Wo的英语教学故事
Fa布者: 李雪芹 发布时间: 2011-12-1 16:56:26
Cong事英语教学工作已有13年了，作为一名平Fan的教师，在平凡的教学生涯中，有很多的感Wu，像教材量大啦，学生难教啦等。的确，这Xie事实，我们不得不去面对。通过自己的摸索Ji向他人的借鉴，我总结了一些教学经验。
Shou先，要用微笑面对学生，上课时我总是把微Xiao挂在脸上，尊重学生的个性及差异，以此消Chu学生的紧张心理，肯定他们的进步，营造宽Song和谐的学习氛围。 其次，课堂尽量多说英Yu，用英语组织教学，培养他们的语感。在教Xue中我采用多样化教学，就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求Zhi欲，活跃课堂气氛，使每节英语课真正地活Qi来。
Zeng加课堂的趣味性，这一点在英语教学中尤为Zhong要。例如，Mrs这个单词，在讲授时，我BaMr和Miss写在黑板上，并对学生讲先Sheng把小姐娶回家，就变成了夫人，接着写出Mrs这个单词。于是学生们忍俊不禁，也很容Yi记住这个单词。对于初一的学生来说，他们Ai表
Yan，所以我在上课时总是给他们表演的机会。Ru在讲祈使句时，我把学生喊到前面来，按照Wo所说的来做，如Open the door,please.Close the window,please.谁做对了，学生Men给予热烈的掌声，做错了也不批评他，让学Sheng们给他指正。学生都很乐于参与。这样既增Qiang他们的自信心，又激发了他们的求知欲。让Xue生学以致用，在用中学，在学中用。 对于You戏，学生们更是乐此不疲的。我在平常的英Yu教学中，常做接字母、拼单词等游戏。我在She计游戏时要考虑到游戏的难度及适用度，尤Qi是一些竞赛性的游戏。利用游戏教学，能够Zhen正地实现“在玩中学，在学中玩”。
Zai教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，我Huan对教材进行适当地删除添补，把一些内容提Qian或者推后。在英语课上，我们不要急着要学Sheng记单词、学句子，可以把一些有趣的活动提Qian。如把“Stand up，sit down(”这一环节提前，激发学生学英语的兴Qu。在讲when is your birthday?这一单元时，我先用录音播放Ying文歌曲“Happy birthday to you!”，激发学生学习的兴趣，再Rang他们学习有关日期的表达法，以及如何问亲Peng好友的生日等句型，教会他们学会关心他人。再比如说添补，我在教学生学习动物词时，Tian加了一些书本上没有的但是学生较感兴趣的Dong物单词。如“elephant,snake,wolf”等等。还可以要求学生根据学Guo的单词，自己编对话、故事,激发学生的创Xin意识。英语教学就是寓教于乐于课堂教学中De。
Chu一学生的英语发音常受汉语语音的影响，同Shi又受地方方言的干扰，很难把部分音标读准Que。我从教学一开始就注意把住语音关，用汉Yu拼音加以对比，让学生反复朗读，以达到正Yin的目的。这样听说读写的能力也会有所提高。
学高为师，身正为范，作为一名英语Lao师，我相信只有完全了解学生，在教学中努Li为学生提供展示自我的平台，才能进一步激Qi他们学习英语的信心和热情～今后我将不断Nu力,进一步提高自己的教学水平。 我相信， 在今后的教学生涯中，会做得更好～
培训感悟
Fa布者:刘小菊 发布时间: 2011-12-21 13:07:01
本次培训,内容丰富,形式多样。在Pei训中,能够得以聆听众多
Zhuan家、乃至国内外的著名专家教授的讲座,倾Ting他们对中学英语教学的理解,能够观摩一线Jiao师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我Lai说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念De革新。我深深感觉到自己的教学水平和教学Fang法还需进一步改进,不能停留在原有的水平Shang纹丝不动。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不Ying响着我,感染着我。通过这些天的集中学习,我有如下一些收获和感悟,
Yi、转变思想,提高能力
转变教学思想,由重知识传授变为能Li培养,我们不应该仅仅教给学生知识,还应Gai教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授Zhi以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会Fang手,让他们有充分的时间、空间自己去学、Qu探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利Yu培养学生的自学能力、探索能力。
我所执教的是一所农村中学,学生Da多来自本地农户。近年来择校风使我校的学Sheng素质良莠不齐。教学中由于我带的班人数较Duo,作业批改量大。而且部分学生对英语学习De兴趣不浓,上课效率很低。所以教学中时常Gan到力不从心,认为自己已经尽力了,孰不知Zheng是由于我们这种想法迫使我们成了教学的无Xin之人。但是,几位专家的讲座却让我汗颜,Tong样是老师,同样带那么多的学生,为何他们De教学如此精彩,为何他们的方法如此新颖,Di头沉思,我沉默了,这不就是要做教学的有Xin人吗,为了激发学生的学习兴趣,从一堂课De开始,就做了细心的
Zhun备。精心制作的美丽教具、课件,富有趣味Xing的教学设计,创新性的板书无不展现着老师Jiao学时的良苦用心。这些在我看来不起眼的细Jie,却成了他们教学的有利阵地,他们真可谓Shi教学的有心人。相对比自己的教学,我所做De真的是太过于枯燥。所以我想,如果我也能Zuo个有心人,用心去设计每一节课,那么我的Jiao学也会像他们一样流光溢彩,我的学生也会Dui英语产生更大的兴趣,课堂效率也会更高。
这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解,通过讲座、研讨等这样的形式,教师们学的、听得都非常认真,而且感悟颇深,不仅提高Liao我们的理论水平,而且还了解了教育的现状Ji发展方向,要采用一种新的教学模式去进行Jiao学,要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读Neng力为主。开拓了大家的事业。也开拓了课堂Jiao学的新思路。
二、主要收获
1 看到了差距。
这次研修,可以直接观摩优质示范Ke,可以直接与专家学者、指导老师,与全省Shu百同行即时交流,既充实了生活,又能在短Shi间内迅速提升课堂教学能力,还能和全省同Ren自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑He难题。在这些真诚交流中,我发现自己的教Xue功底还很差,语言运用不足,以后会通过扩Da阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再Guo足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学De把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺Hen多,所以要在今后的教学实践中学会学
Xi、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步,
2 找到了感觉。
其实,在我们日常教研活动中,Ai于面子,评课时说得多的是课的优点,即使Bu足也只是拣一两点大家共同存在的不关痛痒De小问题提提罢了。平常的教案也多是抄抄教Can,把字写工整一点,量化管理打分的时候高Yi点就可以了。而这次培训就完全不同了,大Jia说真话,道实情,要敢于把自己的心得讲出Lai,把自己困惑表达出来,悉心接受同仁的批Ping,虚心接受大家的指正,最后切实提高自己De英语课堂教学能力。这种形式感觉真好,很Shi用,很直接,很有效,
3 学到了方法。
我参加工作10多年来,主要时间Shi改作业,与学生交流,上课还是上课,说实Zai的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没You必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在Hen大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授Ke过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这Duan时间的学习和现场观摩,从他们身上学到了Ying语课堂教学和课下指导的最有效的方法。这Ye增强我继续把英语课讲好的信心。所以这次Pei训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。
4、做研究型教师,不断反思,不断进步。
从反思中研究,从研究中提高。反Si的一个重要内容就是自己的课堂教学行为,Na个教学环节有效,哪个教学目标无效,什么Shi候学
Sheng发言积极,什么原因课堂气氛活跃等等，反Si后进行研究,寻找出优缺点,优点发扬,缺Dian改进,然后形成自己的教学优势,让一个个Jiao学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯,课Hou反思,课前还需要研究。研究课文,研究学Sheng,让每一篇教学设计都有一个亮点,让自己De每一节课都有一个笑点，学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容,其中Zhong点规划写作教学内容,要摒弃“教材即课程“的想法,用好教材,同时又超越教材,将写Zuo教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。Jiao师职业没有最好,只有更好。在不断的反思Yu积累中获得属于自己的经验与方法,并且能Jiang这种方法深化为一种理论,这便是做一名教Shi的最高境界了。
5、转变教学学方式方法,创设全新课堂。
张志富教授的讲座把英语教学方Shi和方法做了深入的阐述,也使我重新反思自Ji在课堂教学中的方式方法,反思是否让学生Ti会到学习的乐趣,反思为什么自己做了那么Duo,反而取得的效果却不明显。听了专家的讲Zuo,我才明白,要使课堂教学发挥它应有的效Guo,我们要根据学生的实际情况,及时转变自Ji的方式方法,因材施教。我们要相信学生,Pei养学生的自主学习能力。例如,一个知识点,学生刚开始的时候掌握的不熟练,但我们不Neng由于着急就灌输给学生,久而久之学生养成Yi赖性,凡是等着老师教,而自主学习能力得Bu到锻炼,教学效率依然如故。教无定法,贵Zai得法。如果我们在教学方法上多考虑学生的Shi际情况,多用点心去备课,多总结,多反思,那么相信我们的教学将
Bu再烦重,学生的学习将不再困难。
6、心心相通,做学生喜爱的教师。
教学工作是辛苦的,但是我们做工Zuo要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟Tong,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们De良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心Xiang通才能让我们的感受到教学相长,收获到学Sheng的成长,进步以及教学带给我们的快乐。
7、要做有进取心的老师
在工作了一段时间以后,尤其是到Da了一个目标之后就产生了懈怠的情绪。无论Shi课堂教学还是自己未来的发展都“放松”了。前行没有目标就失去了进取的力量。在听了Feng莉老师的讲座之后,让我为自己的惰性感到Han颜。我开始重新考虑自己未来的发展状况,Dui自己也进行了重新定位。我将在未来的教学Dao路上发挥一名骨干教师应该发挥的力量,努Li进取,调整好自己的心态,正像老师所说的Na样,耐住寂寞,体验快乐，尝试改变,不要Fang弃。
通过本次紧张而短暂的培训,让我Pin尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有Jia值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己,作为一名年轻的中学英语教师,我要不断的Xue习,不断的提高自己的专业知识与技能,不Duan的充实自己,找到自己的人生价值,在教学Zhong通过自身的素养来感染学生,让学生从心底Li信服老师。同时在今后的教育教学工作
Zhong我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训Suo学的经验及方法运用到教育教学中,不断提Gao自身教育教育水平。
即将结束的国培
Fa布者:范香云 发布时间: 2011-12-19 8:28:50
在第一次进入国培计划网站Shi，看着专家老师发布的作业，课程要求的课Shi数，需要记录的研修日志，与学者之间的交Liu，以及在老师指导下要完成的教学设计，头Nao是一片混乱，感觉确实有点压力，我们在上Ke之余要完成这次培训计划，唯恐质量上不去，从着手学习以来，慢慢地，有条不紊的在老Shi们的任务分布时间内完成相应的内容，其实Ye很轻松，也很有一些心得，在后来，不是简Dan意义上的去完成任务，有时候还把它当做了Yi种取得成功喜悦的平台，我们的教学是枯燥De，乏味的，但在这里，我们可以将自己学习Hou的心得，一点点一滴滴，一篇篇记录下来，De到别人的肯定，成为同行之间交流的平台，Zai论坛上，各抒己见，有问有答，有疑问有解Huo，虽然未曾谋面，然而各位教师的只字片语Yi记录在胸，各位教师的风采也都刻印脑海，Shi间过得很快，转眼交完最后一次作业，也就Ban随着国陪计划的结束，其实在这段时间，在Zhe个平台上我们不仅进行一种交流学习，也是Jin行一种友谊的传递，希望我们的交流学习不Zhi是局限与本次国培。
Ying语作业的布置与批改
Fa布者:蒲苗 发布时间: 2011-12-18 22:24:39
Ying语作业的布置与批改
Zhuan家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中Ying该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方Xu要改正。特别是在英语作业布置、批改上我You更深刻的认识。作业的布置对教师检查教学Xiao果，了解学生掌握知识技能情况，并以此来Diao整教学内容和教学方法，弥补教师教学的不Zu有一定的意义。但整个过程中，我们注重了Jiao师对学生知识理解的反馈，而对学生解题思Lu、方法能力、思维品质、情感态度却很少理Hui，这样的过程所强调的只是教师主体评价和Dao向作用，忽略了学生在作业中的
Zhu体地位，导致某些学生对作业产生消极心理，把作业当作是“应尽义务”，消极应对，严Zhong压抑了学生学习的主动性和积极性，不利于Diao动学生主观能动性，而且作业的发展功能消Shi殆尽。
Xin课程英语教学注意学生的合作探究，这顺应Liao教育社会化和培养社会有用人才的需要，也Ti现了全新的教育理念。可是，有的英语教师Bu管在公开课还是平时教学，动辄就安排四人Xiao组讨论，不管内容有无讨论的必要。也有的Jiao师让学生合作学习，但没有给学生足够的时Jian，看到一两个小组有结果就匆匆收场，完成Yi次合作。这种合作，往往出现小组内一人唱“独角戏”，其他人无所事事。甚至有可能出Xian“群聊”的现象。我认为，真正意义上的合Zuo应该具备以下几个因素:1、问题的提出必Xu具有探究价值，讨论的必要。既能激发学生De兴趣和合作热情，又对学生具有一定的挑战Xing，是学生通过合作才能完成的。2、必要的He作学习方法技能的指导。教会学生学会倾听，学会质疑，学会争辩，学会评价;尊重别人Yi见，接纳别人意见;强化合作学习的认同感。3、科学的评价方式的形成。注重学生合作Guo程及方法的评价;关注小组合作的有效性、Xiao组成员的参与度、对学习的贡献度;关注学Sheng讨论的焦点、深浅度等。
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