香烟爱上火柴
Jia庭与幼儿园是幼儿生活中两个最重要的世界，在教育幼儿的问题上，如果家庭与幼儿园能Gou有效地合作、协同地进行，幼儿就会在心理Shang获得安全，在身体上得到适宜的呵护，在各Fang面就会得到积极地发展。幼儿园能否认识到Jia庭在幼儿发展教育中的作用与角色，以及家Ting能否意识到自己在幼儿发展教育中所具有不Ke或缺的意义，二者都是影响幼儿健康成长的Zhong要方面。幼儿园快乐与发展课程力图表达和Jian行《幼儿园教育指导纲要(试行)》所倡导De幼儿教育理念在实践中，紧紧抓住“尊重、Shi合、快乐、发展”四个关键点，建构起符合You儿年龄特点及发展规律的课程。
Jia园联系册是家园沟通的重要渠道，是教师与Jia长共同为孩子的发展搭建的交流平台，家庭Yu幼儿园共同担负着促进幼儿身心健康发展的Zhong任。了解幼儿的身心发展特点和主要行为特Zheng，无论是对教师还是对家长，都是最为重要De事。中班幼儿活泼好动，活动主动性和积极Xing增强，爱玩、会玩;有初步的合作游戏和合Zuo活动的倾向，能够几个幼儿一起玩耍;开始Dui游戏规则和生活中的常见规则感兴趣，并能Yi识到规则的意义。
Zhong班家园联系册设有以下几个栏目:
1、教师对幼儿的观察与了解:为教师提供一Ge记录幼儿的实际行为与心理特征的平台。这Li可以是概括的，也可以是生动形象的，还可Yi是一个或几个事例。
2、各月家园共育目标:为教师与家长提供一Ge了解本月主要教育目标的平台。 3、留言Ban:在家长了解幼儿以及幼儿园的主要教育目Biao后，为家长提供表达建议与想法的平台。
4、小贴士:根据本月主要教育目标，为教师Yu家长提供的教育建议。
5、我的成长:家长以照片、图画或文字描述De方式记录幼儿本月的成长变化，可以是幼儿De言行，也可以是幼儿的作品。请幼儿和成人Yi起完成，让幼儿关注自己成长足迹，逐渐学Hui去欣赏自己，树立自信心。
Mu标1:培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、Pai泄等生活习惯和生活自理能力。 目标2:Tong过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能Li。
Mu标3:在交流过程中学习使用适当的礼貌语Yan。
Mu标4:能大胆、清楚地表达自己的想法和感Shou。
Mu标5:引导幼儿关注父母的兴趣、爱好，会Yong简单的方式表达自己对他们的爱。 目标6:引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人Men生活的关系，认识常见的交通标志，知道要Zun守交通规则。
Mu标7:引导幼儿用多种方式交流、分享探索Yu发现的过程和方法。
Mu标8:为幼儿提供照顾小动物的机会，感知Dong物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感。
Mu标9:喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表Qing、动作。
Mu标10:提供与女性有关的美术作品，引导You儿感受其美感特点，初步了解表现的方法。
1.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄Deng生活习惯和生活自理能力。 要想养成幼儿Liang好的生活习惯，建议家长首先要做幼儿的表Lv。幼儿的模仿能力很强，在日常生活中，家Chang的良好行为，对幼儿而言，无疑是一本最贴Jin身边的教科书。其次，尽量减少包办代替，Gu励幼儿在家中做一些自己力所能及的事。同Shi，家长还可以与幼儿共同设计作息时间表，Gu励幼儿按时进行自己指定的活动内容，有效Di促进幼儿更快地养成良好的饮食、睡眠、盥Xi、排泄等生活习惯和生活自理能力。
2.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识He能力。
Zai家中，家长应该为幼儿创设一个良好的生活Huan境，消除不安全隐患。同时，还要对幼儿进Xing安全教育，例如，不受陌生人诱惑，不跟不Ren识的人交谈等，教幼儿记住家庭住址和父母De电话，遇到危险时知道一些自救的方法或知Dao求救他人。
3.在交流过程中学习使用适当的礼貌语言。
Zai日常生活中，家长为幼儿创设随时与人主动Jiao往的机会，交谈过程中家长可随时引导幼儿Shi用礼貌用语，多带幼儿参加一些家庭性或与Wai人接触的活动。在社交活动中培养幼儿的礼Mao语言意识。
4.引导幼儿关注父母的兴趣、爱好，会用简Dan的方式表达自己对他们的爱。 家长不光要Wu私地为幼儿付出，还应该让幼儿知道父母为Ta们付出的爱，家长可以用文字或DV的形式Ji录养育幼儿过程中最难忘的事情，还可以带You儿参观自己的工作场所，了解家长工作的辛Ku。例如，三八妇女节时，可以鼓励幼儿对妈Ma说一句祝福的话，或帮家长做一些力所能及De事。
5.幼儿喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表Qing、动作。
You儿是擅长模仿的小专家，家长可以有意识地Zhao一些幼儿喜闻乐见的艺术作品，鼓励幼儿对Zuo品中人物的语言、表情、动作等大胆模仿。Jia长还可以带幼儿观察自然界中各种动植物的Dong态特征，鼓励幼儿模仿。
小班家园共育
Ru何看待幼儿入园焦虑
Suo谓分离焦虑是指幼儿与自己的亲人分离形成De烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪。分Li焦虑是幼儿入园适应的最大障碍。研究表明：幼儿对其亲人的依恋程度越高，因分离而产Sheng的焦虑程度也就越严重。当孩子出现“分离Xing焦虑”时，家长要采取积极的态度，进行正Mian引导，缓解孩子的焦虑情绪，帮助孩子顺利Du过入园关。
Yi、学会控制自己的情绪
Hai子入园焦虑同样会在家长身上发生。家长们Wang往表现为心神不宁：送孩子入园后恋恋不舍，总希望再抱一下、再望一眼；长时间在教室Men口、窗口甚至幼儿园门外观看孩子，不愿离Qu；每天来园、离园时，长时间与教师交谈，Liao解孩子在园情况。有时为了让孩子在情感上De以安慰，就过分迁就或无原则地满足孩子的Yao求等等。殊不知，父母的这种难舍难分、焦Lv的神态、情绪正通过微妙的亲子互动传递给Liao孩子。我们曾遇到这样一个例子：孩子入园Na天，全家先后有七人来探望孩子。看到家人，孩子高兴，可家人一走孩子便大哭不止，家Chang反复来看望，孩子就反复哭闹，哭闹后又呕Tu。后来，老师几次三番做家长的工作：可说Fu了爸爸妈妈，爷爷奶奶却不放心，忍不住要Lai看孩子。这样，反反复复多次后，家长每次Song孩子，未到幼儿园门口，孩子就死死缠住家Chang。孩子上幼儿园也就成了“三天捕鱼，两天Shai网”。结果，孩子的“入园分离性焦虑”持Xu了整整一个学期，后来还时有发生。因此，Dang孩子产生分离性焦虑时，家长一定要理智，Xue会控制自己的情绪，用自己的积极情感来感Ran孩子。同时，一定要
Jian持天天送孩子，停停送送反而增加了孩子重Xin适应的焦虑。
Er、注意审度自己的言行
You人说，孩子诞生在父母的言行之中，父母的Yan行无时无刻不在影响着孩子。少数家长管不Liao孩子，就用幼儿园和老师来吓唬孩子：“再Bu好好吃，把你送给幼儿园的老师，让老师整Zheng你”；“再哭，明天把你扔在幼儿园，不去Jie你”。家长这样做，只能让孩子觉得幼儿园He老师很可怕，某种程度上加重了孩子的思想Fu担，使他们对幼儿园产生恐惧。有时，家长Wei了避免孩子哭闹，对孩子说：“宝宝不哭，Zhong午妈妈接你回家吃饭。”孩子信以为真，好Bu容易熬到吃饭的时候，却不见妈妈的踪影，Yu是，只能用哭闹来发泄心中的不满。因此，Jia长应该注意自己的言行，对孩子注重正面疏Dao和积极鼓励，尽可能帮助孩子达到最佳心理Zhuang态。让孩子感到：我已经长大了，所以我要Shang幼儿园；幼儿园里可以学到好多本领，和很Duo小朋友在一起做游戏是开心的事；我学会自Ji洗脸、洗手、吃饭、穿衣了，我很能干；爸Ba妈妈很爱我，老师也像妈妈一样喜欢我。孩Zi有了自信心、自豪感，就很少会发生入园分Li性焦虑了。
San、鼓励幼儿参与适应性活动
Hai子从家庭到幼儿园，环境变化很大，入园前，整天和自己最亲近的人在一起，到了幼儿园，来到一个完全陌生的环境，为了减小这种变Hua的坡度，孩子入园后，家长要帮助孩子进行Yi些适应性的活动。 可以带孩子去邻居Jia，让孩子和大哥哥大姐姐一起玩；还可以把Hai子送到亲戚家，让他在外面小住几天，培养Ta单独与他人相处的能力。
Li用接孩子的时间，可以了解一下孩子在幼儿Yuan所玩的游戏，陪着孩子再玩一会儿，也可以Jiang孩子的作品带回家，给爷爷奶奶看，通过表Yang鼓励，让孩子体验成功的喜悦。孩子在家里，想做什么，通常用一些动作来表示，家长们Ye往往习以为常，所以到了幼儿园就不适应。You的孩子要撒尿，却不善表达，结果弄湿了裤Zi；有的孩子与同伴发生了矛盾，却不知如何Jie决。针对这些情况，家长一方面要培养孩子Yi定的自理能力，经常鼓励孩子做一些力所能Ji的事，如：自己处理小便，拿自己的杯子接Shui喝，怎样拿小匙，怎样用筷子，另一方面也Yao教会孩子如何表达他想要做的事。在可能的Qing况下，家长还可让孩子把家中的玩具拿到幼Er园和别的小朋友一起玩，这样其他孩子会谢Xie他，乐意和他一起玩，孩子自己也会感到很Gao兴，分离性焦虑就会减弱。
Si、加强与幼儿园的联系
Dui孩子来说，进入幼儿园是人生旅途上第一次Gan受挫折，孩子心理、生理均会受到一定的影Xiang，家长要特别做好家园联系工作。
1、要耐心倾听孩子说话，以便真正了解孩子Zai幼儿园的活动情况和他的感受。
2、尽量向老师详细地了解孩子在幼儿园的表Xian，以便回家后有的放矢地对孩子进行教育。
3、注意不在孩子面前流露对老师的不满情绪，不随意议论老师，以免影响师生关系；当孩Zi感到受委屈的时候，家长要注意控制自己的Qing绪和态度。
4、家长要随时、尽量详细地与教师交流孩子Zai家的生活习惯、兴趣爱好、性格特点、能力Shui平等，以便教师尽早地了解孩子，运用适当De教育措施。
Gang入园孩子产生分离性焦虑是一种正常现象。Zhe是因为孩子从家庭到幼儿园，给孩子带来了Jing神环境、物质环境和社会角色上的变化。孩Zi产生分离性焦虑后，家长不能粗暴或专制地Dui待孩子，也不能一味地迁就孩子。只有设身Chu地去理解孩子、关心孩子，家园互动、正确Yin导，才能化消极为积极，消除孩子的心理障Ai，孩子入园时绽放在我们面前的定将是张张Xiao脸。
豆豆家
2016年9月5日
秋季幼儿卫生保健
Sui着秋冬季的到来，气温开始下降，天气也变De干燥起来。幼儿皮肤稚嫩，与成人相比需要Geng多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系Lie“阴虚内热”的征象。做好各项保健措施，Dui维护幼儿健康十分重要。
Jue窍1：给孩子多喝水
Qiu高气爽，孩子应该多喝白开水，如果孩子排Chi白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金Yin花露等，防止幼儿出鼻血等症状。在幼儿园Li时，老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多Gei孩子吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、Cheng子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，Qing汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内水Fen平衡。 诀窍2：少吃“上火”食Wu
Ci激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热Liang过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、Gui圆、橘子等，也应尽量少吃。
Jue窍3：呵护孩子皮肤
Ma妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有Tian然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易Gan裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内De黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐Shui滋润鼻腔。
诀窍4：冷水锻炼
Zhong医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的孩子也Bu能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱Na出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟Hou食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的Shi应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦Shen、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进， 先Yong与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。Xi完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上De儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤Qing度发红为止。
诀窍5：预防腹泻
Ru秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称Qiu季腹泻，主要累及3岁以下孩子。妈妈一定Yao把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷Shi品，定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼Er园发现孩子有腹泻症状，应立即隔离治疗并Chu理好粪便。
诀窍6：营养调理
Duo给孩子吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮Shi。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五Gu杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，Ru菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应Zeng加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平Heng饮食，才能减少秋季发病。 诀窍7：及时打预防针
Ji时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。Yi般在注射疫苗后至少一个月，才能在孩子体Nei产生抵抗传染病的抗体。
Jue窍8：保持环境卫生
Bu在幼儿园内及公共场所随地吐痰、大小便，Bu乱扔果皮、烟头、纸屑等废弃物；室内经常Kai窗通风换气，保持卫生、整洁、清新的环境。
Zong之，家长要培养孩子良好的卫生习惯和生活Xi惯，加强锻炼，增强体质，让孩子能健康愉Kuai的成长。
Dou豆家 2016年9 月19日
培养独立自主的意识
Hai子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也Xu他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴De之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望Wei实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在Guan注这些事情，即使能够关注，也会因为过度De关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父Mu一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在Guang阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天Jie送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送Dao座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子Fang好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的Zhao顾，你又会照顾他几时呢?社会上有许多这Yang的例子:孩子在上中学的时候，妈妈在学校Fu近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了Rang孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小Shi也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样Zhao顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事Qing，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗Wai事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，Mu亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到Liang个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本Mei好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子Men也是什么事都能做得到的，就像在家里平时Bu会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也Jian渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地Zuo下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太Duo太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也Li不开你的保护伞。
Shi么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼Ta怎么能会?我知道很多家长都是担心孩子的An全问题，怕交 给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩Zi做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认Wei孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，Hai子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生Huo吗?现在就应该给孩子一个广阔的空间，即Shi他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会Liao很多事情，给了你很大的意外。孩子是父母De作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是Xie书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父Mu责无旁贷，一位知名教育家说得好:“国家De命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握Zai父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复Za的学问，让我们家长与老师、与学校共同合Zuo，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才Lai。
豆豆家
2016年10月1日----15日
蹲下来和孩子说话
Wo们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“Ni怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没You？！”这样的事在我自己身上也时有发生，Wo们做父母的往往认为这样居高临下，命令式De语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。Ke是你试过另外一种方法吗：
Yi、蹲下来和孩子说话
Wu论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场He，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下Lai，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握Zhu孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和Yan悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的Hua，而且还会更开心地去执行你的“指示”，Er且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚Zhi是更好的效果，所不同的只是你说话的方式Er已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同Yang是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和Ai的口气和他说话。
Er、保护孩子的自尊心
Dang着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识Rong易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟Neng力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻Qing地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他在Tuo儿所都会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子Da成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果Ni看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果Ba爸点头，那就是同意了。”
San、尊重孩子的独立意识
Sui着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增Chang。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你Bang他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄De满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但Wo们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长Da”。
Si、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
Sui着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱Fang式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事Du包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩Zi提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑Hai子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你Ke以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天Kai始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送Hai子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝Xia个月就要上托儿所了，从现在开始要自己一Ge人睡觉，学会盖好被子。”
五、相互间多多交流
Bu要只是一味想知道托儿所育儿知识大全孩子De各托儿所春天育儿知识种想法，也应该把你De大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上Ban时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸Ma妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子Chang开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的Wen题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
豆豆家
2016年10月15日----30日
如何爱孩子
Tian下父母谁会不爱自己的孩子呢?但有些父母De爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活Zhong，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下Zi就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩Zi，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地Shuo这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和Ren知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心Bing付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，Ai不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了Shi导致的拳棒相加;而是一个亲切的拥抱，和Feng细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的Wei笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩Zi的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也Ke以使你的孩子不再惧怕你;而变得喜欢你，Ye不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家Chang给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，Er是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种Liang好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使Ren受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩Zi的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一Dian错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是Dui孩子负责任。另外，爱孩子也可以让你的孩Zi在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开Shi唠叨，快点起床，不然要迟到;认真刷牙，Bu然要长虫牙;一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然Ying养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨:这Shou、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业;快点吃;快点睡觉。无数个快点，无数个不Dui，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩Zi喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出Cuo，有的则产生逆反心理--你越是不让我做De，我偏要做。久而久
Zhi，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你Bu妨试试换一种方法与他交谈，比如说:今天Qi床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好De地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的Hua语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作Ye磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，Ni可以说:今天你已经能够主动地写作业了，You进步，既然有进步，那么在最短的时间内完Cheng这点作业还难吗?小孩子都喜欢表扬，尽管You一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于Liang好的目的，也是无可厚非的。
豆豆家
2016年11月
Qing听孩子的心声，尊重孩子
Hai子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生Zi己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。Fu母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间Yu孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，Ye不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，Qing听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加Yi引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些Kun难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟De时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情Kuang;一天你都做了什么?有哪些进步?短短的Ji句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增Jin大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给Hai子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报Kan杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子De阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅Du，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老Shi的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认Wei倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或Xu有的家长会说:“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办?”其实，家长对孩子De教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的Jia长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学Xi吗?父母都在看书、看报，孩子也会跟着看Shu的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的Ren物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨Yan，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能Ba自己真实的想法说出来，并能得到家长的认Ke，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快Jiu会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是Hen多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的Mai一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个Di方就和孩子把那个地
Fang找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的Cha异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下De孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、Mei国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是Zhi识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子Ming白应该勤奋学习知识。做父母的总是教育孩Zi要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，Dan是父母是否想过，也要尊重孩子呢?孩子的Xin灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，Zhong则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑De心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省Yi下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做Hao，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。 所以批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不Shang根系。在生活中我们不难发现，越是经常挨Da的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经You种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是Ni的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，Bi须从心里入手。在家里不要发号施令，而是Cai取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭Min主生活会制度，每到周六、周日白天一起收Shi房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，Yi家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以Ji孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，Shui的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
豆豆家
2016年11月
小班家园共育小知识 小班家园共育
Xiao班家园共育:家园沟通，幼儿进步
时间真的过的很快，这个学期也已经悄悄过Ban了。开学初，带着班上所有家长和我们3位Lao师共同的愿望，我们展开了一个全新的与这Xie小班孩子们在一起的工作和生活。是缘分让Wo们和当初陌生的孩子、家长们紧紧走在一起。陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的Shi情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是You稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共Tong合作方能得到充分的功效。”带着这样的理Nian，我们始终相信只有和家长达成一定的共识，形成教育的合力，才能更好地促进幼儿的新Fa展。
因为孩子们来自不同的家庭，每个家庭都有Zi己的教养方式，每个孩子的成长情况都有很Da的差别。而家长们也是形形色色的，在对待Hai子的教育问题上，起初有些家长都有着自己Zhi意的观点，为了孩子能有新的发展，如何让Wo们老师
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Zhen正与家长成为朋友，而让我们与家长在教育Hai子的方法上也能真正地磨合呢～我们从多方Mian做了很多和家长互动、沟通的工作，同时，Gou通也是一门学问，更是一门艺术，尤其是与Jia长的有效沟通更是对我们提出了很大挑战～
同时，我们也采取了很多与家长沟通的方式，比如随时更换家园一线牵的信息，和家长进Xing面对面的交流，电话交流，网上交流等等，Er这本每个孩子都有的、每两周发放一次的家Yuan互动手册，就成了我们和家长沟通的最简单Ye是最有效的方式之一。每次发放互动手册，Zai有同一要求，比如通知呀，温馨提示啊，统Yi填写一到两条老师的话后，我们老师再对每Ge孩子进行仔细斟酌，有针对性地加几条孩子Jin段时间在幼儿园的突出表现、或进步或目前Huan存在的一些问题，还有就是接上两周家长在Liu言栏里填写的话，比如家长对教育孩子有了Kun惑向我们咨询时，我们便会一一解答，对家Chang们一定会尽力配合老师工作的意愿我们会表Shi真诚的感谢等等，而在评价每个孩子的生活、学习、行为习惯时，我们也是认真细读每条Nei容，根据孩子的实际情况从起初的需努力或Shi较好，到现在某些方面孩子们都能达到好的Ping价，我班大部分家长都很细心，关注到了孩Zi们在园的较快进步，从而表达了他们看到自Ji孩子某些进步而高兴万分，很多家长还一再Di把这些功劳归功于我们老师的时候，我们顿Shi有了一种莫名的小小的成就感，为孩子们有Liao新的发展而和家
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Chang同乐，为家长真诚的谢意而深深感动。
我们非常欣喜——家园互动手册带来的有效Zuo用，带着让每个孩子进步的愿望，这本小小De互动手册架起了家园沟通的桥梁。莹莹今年4岁，在我班个头算是高的了，但各方面的发Zhan，并不是特别快。有一次放学，莹莹在幼儿Yuan门口大发脾气，又蹦又跳，不肯上奶奶的三Lun车回家，奶奶对她也没撤。后来金老师打我Dian话，我下去看了，什么事也没有，她就是不Zhong意奶奶带来的牛奶。莹莹的爸爸也在互动手Ce上向我们反应:“孩子在家时不时闹情绪，Ai挑衣服呀，不称心时就发脾气。”莹莹的个Xing很急躁，和孩子们相处起来总是有那么一点Bu和谐。莹莹在园的起初一段时间，就暴露了Ta的这些习惯，她特别好动，上课注意力不集Zhong，经常是动动这个小朋友，踢踢那个小朋友De。最让人受不了的是:她会把不愉快归结于Qi他孩子的错。他的爸爸也在留言栏里说:“Ying莹说有一个大胖子打她了，请老师关注孩子Zui里的大胖子”。看到莹莹对小朋友的描述，Wo们班没有所谓的大胖子，我想可能是歆歆吗,就好像歆歆脸大一点而已。根据我们对歆歆De了解和关注，她并没有主动去招惹莹莹。倒Shi在排队时，莹莹踩了歆歆一脚。又有一次，Ying莹的奶奶对我们说:“放学走在楼梯上时，Ying莹说我们快走，怡怡会打我的。”连续两次Cong莹莹嘴里说出同伴会打她，其实我们老师
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Hen清楚问题就在她自己身上，通过观察莹莹和Qi他孩子相处的情况，多半时候是莹莹的言语Bu多，但性子比较急，经常是动作多于言语，Jiu而久之其他孩子也不肯让步了。在经过一段Shi间与莹莹奶奶的交流，其实我们也发现了家Chang的一些做法:每天回家，奶奶会不厌其烦地Wen“今天在幼儿园，小朋友有没有欺侮你呀,”或是莹莹有一点小咳嗽，她就不来幼儿园了。针对这一情况，我们和莹莹的爸爸进行了开Men见山的交流:“孩子们经常在我们老师的眼Pi底下，莹莹所谓的“打”，是否有点夸大其Ci呢,我们是否不要纠结于是哪个小朋友和孩Zi不愉快了，如果要避免我们是有方法的，比Ru我们多多保护莹莹，或者直接告诉其他孩子Jian少和莹莹玩的机会,”接着，我们让莹莹爸Ba思索这样的方法是否有利于孩子的成长，过Duo的保护和刻意的避开是否会影响孩子交往的Neng力，这样做对孩子究竟有利吗,莹莹的爸爸Dang然能够分清事情的状态，表示要和我们合力，坚持送孩子来园，帮助孩子提高与同伴交往De能力。
一本本家园互动手册，都记载了每个孩子在Yuan或在家的成长点滴。浩浩的妈妈一直感觉自Ji的孩子在园一定很老实，直到有一天我向他Ma妈反馈道:“有时，孩
子说我不想画画呀，我不想做某样事情了。”浩浩的妈妈得知就说一定好好教育他的，第Er天我就领略了这位妈妈的威
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Li。那天我们是要画苹果，浩浩刚拿到本子和You画棒就着急的哭了:“老师，我不会画呀。”“没关系，老师帮你。”我及时地给予他帮Zhu。“老师，能不能就这样好了呀。”其实我Zhi道浩浩的妈妈没有给孩子应对困难的信心而Shi给了他无形的压力，我们在鼓励孩子自己动Shou穿脱衣裤时，浩浩在家要求妈妈买那种有拉Lian的毛衣，这样的毛衣有助于孩子的穿脱，而Hao浩的妈妈也在为哪里买这样的毛衣而犯愁，Xing好是互动册让我们得知了浩浩和他妈妈目前Yu到的困难，我们及时反馈“让家长教教孩子Chuan脱衣裤的能力，孩子只有自己学会了，才能Yong有更多的自信。”是呀，这样的能力对成人Lai说再简单不过，可对孩子来说，无疑就是培Yang自信开始的那一刻。风风的吃饭慢，栋栋的Yu言表达障碍，还有更多孩子的问题，都是这Yi本本互动手册见证了孩子成长的进步，也给Liao我们和家长交流切磋的一个平台，让我们共Tong努力，继续发挥好互动手册的作用，和家长Men交流孩子更多的成长情况，探讨孩子的教育Fang法，促进每个孩子新的发展。
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小班周计划家园共育
Xiao班周计划家园共育 小班周计划家园共育(Yi):小班周计划表
深圳市西坑幼儿园
深圳市西坑幼儿园小班第六周教育计划
教师:黄琴琴、练苏琼、徐春梅 执行时间:2014年10月8日—10Yue10日
编制时间:2014/9/30 保教审核:
小班周计划家园共育(二):周计划(小Ban上)
小(二)班周计划(第一周)【小班周计Hua家园共育】
小(二)班周计划(第二周)
小(二)班周计划(第三周)
小(二)班周计划(第四周)
小(二)班周计划(第五周)
小班周计划家园共育(三):2015小Ban周工作计划
计划一:幼儿园小班周工作计划
生活活动:
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活Dong。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于Shua牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴Zhuo子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称: 美劳区
区域活动目标:
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己De树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴Li或涂画在手上或脸上。
Huo动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并Guan察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进Xing涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力Guo大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动:
1. 集体游戏名称:吃毛桃
集体游戏目标:
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活Dong中。
2、练习拍球。
活动准备材料:
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼Er较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知
秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
计划二:幼儿园小班周工作计划
生活活动:
1. 引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2. 鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随He。
3. 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工:
引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智:
引导幼儿熟悉简单图形。
周一:
1. 引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2. 引导幼儿用自然的声音演唱，不喊Chang。
周二:
1. 感知冬季最明显特点，知道天冷多Chuan衣。
2. 引导幼儿应用线条来表现雨点和水Hua。
周三:
1. 鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2. 练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四:
1. 引导幼儿不和陌生人说话。【小班Zhou计划家园共育】
2. 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正Fang形。
1. 社会《小兔乖乖》
2. 数学《给正方形涂色》
周五:
尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将Yi个点与另外一个点连接起来。
Tong心画语《打电话》
户外活动
目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏Dai来的快乐。
预备
安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏
游戏名称
游戏玩法
敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1. 家长引导幼儿在家多喝白开水，并Dao户外锻炼身体进步抵抗力。
2. 家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓Li幼儿和成人一起收放好。
3. 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉Ji种简单图形，如圆形、正方形等。
计划三:幼儿园小班周工作计划
幼儿园小班周计划
Zhu题:高高兴兴上幼儿园
第_6、7_周
10月 8 日-- 10 月 14日
本周
主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲Shu自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操
相关目标
推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起
生成与调整
环 境 创 设
家 教 提 示
墙面布置
活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝Zeng减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园Zuo息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让
幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙Bi上
幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点
材料投放:
1、 图书区:各种不同的图书
2、建构区:我喜欢的玩具 (提供各色De玩具)
观察、指导要点:
1、图书角:指导幼儿看书，让孩子知道Yao爱护图书
2、建构区:学会收玩具
生活运动重点观察与指导
生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭Cai。
运动(内容和指导策略)
愿意与老师一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日-1月8日
一周工
工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的Mei好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需Yong品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园De作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
小班周计划家园共育(四):2016年You儿园家长学校工作计划
小班周计划家园共育(五):2015年Tuo班班务计划
2015年托班班务计划一:
一、 班况分析
我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2Sui-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为:Shen体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各Zi有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，Ge别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大Duo数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意Si。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌，但小手的Fa展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从Jia庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不Dong与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别You儿适应较慢，绝大多数两周适应了。
针对以上情况，我们结合托班教学目标，Te别制定如下托班班务计划:
二、教保工作计划
1、教育教学
a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家Chang的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此Ji础上，结合托班教学目标，制定教学目标，Zhi定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。
b、二月交替之际，根据日常生活中的观Cha，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，Zai此基础上制定下一个月目标，为因人施教提Gong依据。
c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评Jia，作为制定下学期班级目标，教育教学工作Ji划及个别教育计划的依据。
d、根据教育目标设计具体的活动，注意Mu标的科学性、全面性、顺序性、实践性。
e、做好娃娃家等游戏活动指导。
2、卫生保育工作
a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查Gong作。
b、严格执行幼儿园卫生保健制度。
c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园Jiao虑。
d、充分认识保教结合的重要性，做到保Zhong有教，教中有保。
三、重视潜在课程对幼儿发展的作用
1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的Ge性和生活能力。
2、创造适宜的学习环境。
3、注重老师的形象，提高自己的内在涵Yang，树立科学的教育观。
四、个别教育
1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现De抓人、争抢现象。
2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。
3、发展 幼儿的大肌肉动作
4、培养 幼儿的语言表达能力，教他讲Pu通话。
五、节日活动
认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园Wu计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。
六、家长工作
1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。
2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一Ri活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽Liang达成教师和家长间的共识。
3、要求家长配合教师的工作，能每天关Zhu家园栏，及时了解教学信息。
4、建立”幼儿成长档案”，帮助家长了Jie幼儿的发展。
2015年托班班务计划二:
一、班级情况分析:
本学期我们托班有男生15名，女生13Ming。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一Ding的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面Ji孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累Liao很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。
Zai常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，Dan有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗Shou时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮Zhu等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制Zi己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存Zai的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、Bao教计划、教研组计划要求，切合本班的实际Qing况，拟订本学期更为完善的工作计划。
二、本学期教育教学目标
健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、Yu快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活Zi理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护Zi己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
语言领域
、愿意与人交谈，讲话礼貌。 1
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话 。
社会领域
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分Xiang，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行Wei规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、Ai家乡、爱祖国。
科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和Qiu知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问Ti。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过Cheng和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关Xi并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大Zi然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术Zhong的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现Zi己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活Dong。
三、具体工作要求和措施:
、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温Zuo、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教 1
Shi建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回Yi过年的情景，逐步纳入新的教学计划。
2、常规和自理能力的培养:
(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会Zhu动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，Pai好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，Shui流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗Wan手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒Nan孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡Qian后入厕，饭前便后洗手的习惯。
(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，Yi手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己Tuo鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在Jiao头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上Xia楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活Dong时按老师的指令做游戏。
(7)学习收放玩具。
3、提高保育质量
Jia强传染病的预防工作，配合保健医做好定期Shi用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜De开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼Er的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒Tai阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户Wai体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集Ti活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家Chang及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、Bei子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕Chi水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地Mian、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保Zheng幼儿充足的户外活动时间和运动量。
四、家长工作
教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟Tong，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮Shui饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务Ji划，征求家长的意见和建议，取得家长的配He与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间，Shi幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟Dao。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐Zi端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩Zi剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理Wan具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育Hai子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天Zai门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学Xi内容、需家长配合的事项，回家后要主动与Hai子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合Ju完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩Zi结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自Zhu的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末Dai孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭Pei饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活He学习。
2015年托班班务计划三:
在新学期里希望家长朋友继续支持我们的Gong作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我Men顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里Yi切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。
一、班况分析:
1、本班现有幼儿23名，经过半年的集Ti生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体Sheng活，建立了比较有序的生活作息，且生活、Wei生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语Yan能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动Fang面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信Hao进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;Zai游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜Huan玩”娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构Jian活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意Shi。
2、本班特点及主要表现
1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听Gu事，用简短的语句表达自己的意思。
2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对Dai老师、同伴表现出热情与喜欢。
3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有Kun难会主动要求帮助。
4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步De探究意识。
5)愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活Dong。
6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。
7)具有很强的运动能力，喜欢参加各种Ti育活动。
8) 幼儿在生活及学习方面还是表现出Hen大的依赖性，遇到困难容易退缩。
9) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的Ge性，容易发生冲突。
10)个别幼儿的语言能力相对较差，需Yao给予必要的引导与帮助。
11)个别幼儿的性格较内向，需要教师Duo关心、呵护他。
二、本学期教育教学目标
健康社会领域
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、Yu快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活Zi理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护Zi己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
语言领域
1、愿意与人交谈，/讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话 。
礼仪领域
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，You同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行Wei规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。
科学领域【小班周计划家园共育】
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇Xin和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问Ti。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过Cheng和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关Xi并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大Zi然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 1
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现Zi己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活Dong。
二、卫生保健工作:
a、做好春夏两季传染病的预防工作，近Duan时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量Bu要带孩子去人多密集的场合 ，以免交叉感Ran。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。
b、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长Xiang细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们Neng够更好的照顾孩子。
三、家园共育
一、家园沟通事宜
月工作重点、周工作计划、今日教学、月Fan馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园Gong育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是Jia长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，Ji时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的You:
a、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通Guo家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子Zai园的情况，有针对性地向家长提出一些合理Jian议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼Er的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通Ping台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在Jia里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会Zai进行沟通。
b、执行门卡接送制度，请家长按要求在Jie送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持Ka的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们Yao确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方Jie走孩子，离园卡、鞋套。
c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小Gua坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在Zhuo很大的安全隐患。
d、培养孩子遵守教室常规，不在教室打Nao，乱跑 ，发生事故。
e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的Sheng活作息习惯，请家长尽量在早上8:00之Qian把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体Di抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。
四、本学期活动安排:
3月:故事大王总决赛、春游的开展、自Zhi玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘)
4月:春季运动会、幼儿自理能力大比拼
5月:防震演习、庆”六一”活动
6月:教师观摩课
7月:教师技能技巧大赛、小哈佛之星比Sai、学期末测评
2015年托班班务计划四:
班况分析:
我班有11名幼儿。这些孩子基本上都是Du生子女,是家里的”小皇帝”、”小公主”,平时都是由爷爷奶奶照管,他们对孩子生活Zi 理能力的培养大多是采取包办代替,因此Da部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对You儿园充满了好奇,但当父母离开后会表现出Jiao虑、不安等情绪以至一整天哭 哭啼啼,更You甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也You着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定Hai子的情绪,消 除家长的顾虑。我们还将逐Bu培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:1、与老师间建立良好的Gan情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿 Yuan。2、与小朋友之间学习友好相处,让他们Jiao好朋友,培养孩子初步的社会交往。
二.工作目标
1).稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，Xi欢并逐渐适应集体生活。
小班周计划家园共育(六):2016小Ban班级计划第一学期
范文一:小班第一学期期班级计划
一、现状分析
(一)幼儿现状分析
我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留Zai本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿Yuan的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于Qi他幼儿较好。
我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，Suo以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师Zai生活中多关注，并有意识的进行培养。
(二)教师现状分析
本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任Gan。白老师是今年调入园里的新教师，并在小Ban进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对Dai孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承Dan班级工作，有上进心。左老师是今年调入我Yuan有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类Yuan担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想Fa。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工Zuo的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很Gao，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学Xi并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试”You戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，Zhu渐适应小班的集体生活。
二、本学期工作目标
(一)幼儿能较快地适应集体生活，情绪Yu快的上幼儿园。
(二)具有简单的生活自理能力，喜欢做Zi己的事情。
(三)积极参加户外体育游戏活动，在活Dong中感受到快乐。
(四)取得家长的信任，增强科学育儿的Guan念。
(五)喜欢参加英语及其他活动，从不同Fang面提升幼儿的能力。
三、工作重点及措施
(一)观察孩子，理解孩子，不断满足幼Er的需要，提供有效的支持
1、三位教师一起学习《快乐与发展用书》以Ji《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织Huo动时一些主要方式等等。
2、根据经验互相交流在组织孩子时出现De情况--孩子在刚刚来园时的表现和表现、Jiao师的方式和方法;如何让家长更快的信任教Shi的等等。
3、采取三步走的组织活动的形式:活动Qian集思广益--说活动思路(提建议);活动Zhong观察记录--看活动(记下较好和有建议的Di方);活动后反思--评活动(将自己在看Guo活动后的建议提出来与大家讨论)。
4、教师交流一得。
(二)利用多方面的资源，减轻幼儿入园Jiao虑
1、召开全体家长会，为幼儿愉快来园做Hao物质和精神上的准备。
2、允许家长跟半日活动、亲子活动，增Jin彼此感情。
3、创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。
4、多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩Zi的爱和信任。
5、主题活动:”快乐自己找”。
(三)增强自理能力的培养，提高幼儿适Ying幼儿园生活的能力
1、教师以身示范。
2、开展系列活动:蔬菜真好吃、故事、Shi歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。
3、设置生活环境--浇水(喝水、我是Xiao小值日生等)。
4、夸宝宝--请家长对于宝宝在习惯方Mian的进步给与表扬。
5、每天有个重点培养的习惯，如:轻轻Na放小椅子，认清学具，认清毛巾等。
6、教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提Gao自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦Shou、穿衣等。
7、亲子游戏:穿衣服比赛。
(四)研究丰富多彩的户外体育活动，锻Lian幼儿的肌体
1、与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动。
2、组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。
3、创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的Ti能。
4、利用多种形式在日常生活中引导幼儿Dong练。
5、亲子户外活动。
(五)服务家长，让家长放心满意工作
1、利用录像、交流、网络、电子屏、互Dong平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧Lv。
2、利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼Er园的情况、让家长满意、放心。
3、通过各种方式与他们交流:家长会、Mei日课程、每周家长工作、家长园地、家园联Xi册，以及每日接送时间和家访等。
4、离园前沟通、让家长感受教师对孩子De关注。
5、平安短信--孩子新入园和孩子有特Shu情况的时候。
6、组织班级的家长委员会。
7、亲子活动--半日开放、秋游、成长Zhan示。
(六)喜欢参加英语及其他活动，从不同Fang面提升幼儿的表现、表达能力
1、利用一日生活中的过渡环节，为幼儿Ti供欣赏音乐和手工作品的机会。
2、每周进行2次英语活动，2次艺术方Mian的活动。
3、利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习Ying语的兴趣。
4、在活动室中，为幼儿创设表演区、美Gong区、英语角等区域，为幼儿提供表现的空间。
5、把英语及艺术教育渗透于各种游戏以Ji各个环节之中。
四、各月重点工作
9月份
1、稳定新入园幼儿的情绪
2、召开集体家长会:介绍学期工作思路
3、制定班级各项工作计划
4、熟悉幼儿园一日生活常规。
5、开展主题活动”快乐自己找”
10月份
1、主题活动:香香水果
2、亲子活动:穿脱衣服比赛
3、研讨:如何突显艺术特色
11月份
1、主题活动:可爱的图形宝宝
2、研讨:在什么环节中可以渗透艺术教Yu
12月份
1、主题活动:冬天真快乐
2、元旦联欢会
1月份
1、幼儿评估分析
2、撰写幼儿评估报告
3、各项工作总结
范文二:小班第一学期班级计划
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其Yu
De都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受
Jia人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的Yi赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发
Xian幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如:Bu会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形Cheng了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发Sheng攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为Liao使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集Ti生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常Gui意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长De配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可Xi的进步。
二、总目标:
根据园务计划和班级情况，以二期课改的Jing神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划Wei工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的Zuo好本学期的各项工作，以创新教育模式为突Po口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发Zhan幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的Kai发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿Zai其最近发展区上都有最大的提高。
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻Song的学习气氛。
具体措施:
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、Zheng洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活Dong、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环Jing。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品Huo半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，Fa展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外Chuang设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个You儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发Zhan需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品He非成品材料。
4、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动，一日活动安排Zhu意动静搭配，室内外平衡。
具体措施:
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同De活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安Jing活动与运动性活动，个人活动、小组活动、Ji体活动及每周各学科的课时分配有一定的比Li，给予个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的Zao操，要求幼儿动作合乎要求。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各Nian龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能
Xun练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外Ti育活动能作到:有目的、有要求、有内容、You器械。
6、每周开展一节体育课，体育课能做到You教案、有准备、有效果分析，能根据每次分Xi结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活Dong，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。
(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为You儿终身发展奠定坚实基础。
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教Yu，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。
2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活Dong和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自Zhu、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和Ji能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩Zi终身受益、童年生活幸福快乐。
(四)重视对幼儿的观察、评价，通过对You儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对Xing改进教育工作。
具体措施:
1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现You儿的成长过程及进步。
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如:Tong过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿Jin行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长Liao解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用，定Qi对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼Er的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮Zhu和指导。
(五)安全教育工作:
注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做Hao幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。Hu外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等Wen题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里Shi否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的Wu品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子He耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打Ren，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故Fa生。
(六)家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约Tan，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以Ji他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，Yue访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动Qing况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家Chang推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中Yu到的难题。
范文三:小班第一学期班级工作计划
新的学期开始了，本学期我班有37名幼Er与我们共同步入小班的生活。我们本着同一Ge目标:让每一个孩子健康、愉快的生活，全Mian发展成为会学习、会思考、会交往、有创造Xing的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实《幼Er园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树Li正确的教育观念，以先进的教育理念充实自Ji，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的Jiao育活动，努力做好班级管理。为了更好的开Zhan本学期的各项工作，根据本班的实际情况，Zhi定班务计划如下:
一、班务分析:
我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚Gang从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对Ta们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的Huan境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切Du感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这Ye正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师Yan究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，Shi他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好Ji础。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对Ta们进行一系列的生活自理能力的培养。
二、本学期工作的工作重点和任务:
(一)教育教学工作:
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展Feng富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主Dong性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发Zhan。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼Er的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强You儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自Ji、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活Dong，把教育教学工作做到实处。提倡6个认真:认真制定教学计划、认真备课、认真上课、Ren真组织各项活动、认真反思工作、认真开展Jiao研活动。
身体方面:加强幼儿自身动作的协调性与Ling活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增Qiang自我保护意识。知能方面:重点培养幼儿语Yan能力发展认知，精心设计布置教室的环境及Qu域活动角，利用身边的自然物、废气物品自Zhi教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据You儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需Yao投放材料，促进幼儿的发展。社会方面:我Men充分利用区域活动和各种节日教育及利用图Pian、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想Pin德教育，懂得友爱、谦让。在活动中认真观Cha幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决Zai活动遇到的问题。
(二)班级管理
1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的Ban法，布置好工作内容。
2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级De教育、保育工作。
3、教师互相帮助，取长补短。
4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。
三、具体工作与实施:
(一)教育教学
1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，Jian持保教并重，有计划、有目的地开展各项活Dong。
2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情Kuang，教师采用各种教学形式进行灵活教学。
3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏Gan地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答。
4、与家长密切配合，共同促进孩子健康Cheng长。
5、通过教育教学、游戏活动、日常生活Jie合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好De道德品质。
具体工作安排:
九月份:搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生活。
十月份:初步教幼儿学习一些简单的生活Ji能，培养幼儿的生活自理能力。
十一月份:带领幼儿参加各项活动，培养You儿的学习兴趣。
十二月份:调动幼儿运用各种感官感知事Wu。
一月份:教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼Er园。
(二)保育工作:
1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好Ban级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;Yu防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动Zuo息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;
2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创She一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3、培养良好的生活卫生常规，提高生活Zi理能力，做到生活有序。认识自己的标记，Xue会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不Chao醒别人。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭Deng。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注Yi个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止
Bing由口入。学习做一些力所能及的事情，细心He护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。Ri常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问Ti及时处理。
4、配合保健员做好幼儿保健工作。
(三)安全工作:
我们始终都要把安全工作放在首要。加强Ri常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中Ge个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、Can前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼Er一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中Chuan插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼Er掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在An全的环境下健康成长。
(四)家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以”尊重Jia长”为原则，提高教师的”服务意识”，加Qiang与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
1、根据小班具体情况，有针对性地出好”家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教Zhi识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、按时更换家长园地内容，让家长及时Liao解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家Chang沟通。
4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。开展Jia园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通Guo各种途径达到家园教育同步。
5、利用信息平台。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，严格按园Li的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作Zhong加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康Fang在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环Jing，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩Zi，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持Mei天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的You儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿Sheng理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
以上是本班新学期的班务计划，在工作实Shi的过程中我们将根据实际适当调整，使幼儿Geng好的生活，在幼儿园度过愉快的每一天～
范文四:小班第一学期班级计划
Xin的学期来临了，为了使自己本学期的工作进Xing的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特Ni定工作计划如下:
一、班况分析:
本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未Man3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯Ge不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自Ji为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和You儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍Bu够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同Ban之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，Ren性;有的比较难融入集体活动，没有形成规Ze意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活Dong......为了使这些孩子们尽快稳定情Xu，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习Guan，形成良好的常规意识，我们把更多的精力Tou入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标:
1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，Yang成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习Guan，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼Er园的环境。
2、以班级的实际情况出发，开展丰富多Cai的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗Ai身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力Ji发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作Guan系，使全班每一位家长都能对我们的工作表Shi满意。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素Zhi。
三、内容及措施:
(一)教育保育工作:
1、教育教学工作:各个领域发展目标如Xia:
健康:
?能较好地适应环境、气候和生活条件的Bian化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生Huo、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
?能积极参加多种体育活动，能使用运动Qi械进行活动并注意安全。
?认识人体的主要器官，了解其功能。帮Zhu幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防Jie种的好习惯。
?了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼Er动作的灵活性、协调性，姿势正确。
?培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守Ji律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言:
?学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢Yu同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己De意愿。
?会说普通话，理解简单的故事、图片、Qing景的内容。
?能主动参与听、说、回答，学习用较为Qing楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学:
?对周围事物有兴趣，会用感观直接感知He观察周围常见的事物和现象，有初步的形象Si维能力。
Guan察动物、植物和无生命物质的特征。了解日Chang生活中各种物品的作用。 ?
?喜欢参加数学学习活动。学习初步的按Shi物的一个特征进行分类。
?区分1和许多，并理解它们的关系。学Xi用一一对应的方法比较两组物体。进行分类Huo动。学习手口一致点数4以内的实物。
?认识三角形、圆形、正方形。
艺术:
?乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，Pei养对绘画的兴趣。
?学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。Pei养幼儿大胆绘画。
?认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的Yan色画画。喜欢手工活动。
?能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌Qu的内容。
?学习按照节奏做简单的动作。乐意参加Yin乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带Lai的快乐。
社会:
?熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解Zi己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
?幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫Sheng要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通An全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
?能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
?能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。Zhi道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立Xing和最基本的控制能力。
2、保育工作:
?加强对幼儿生活各环节的管理，努力做Dao保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及Wei生习惯。
?抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿Zai日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得Dao细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身Xin得到良好的发展。
?教给孩子初步的自我保护能力，并加强Ta们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做Wei险动作，不倒爬等。
3、德育工作:
?高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，Gen爸爸妈妈再见。
?在日常生活中能使用礼貌用语:早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
?在日常生活中做到三”轻”:说话轻，Zou路轻，放下东西轻。
?和同伴友好相处。
?继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的Jiao育。
4、安全工作:
?继续严格贯彻实行接送制度，防范于未Ran。
?时时检查班上的各项设施，杜绝不安全Yin患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
?认识有关安全标志，学习主动遵守交通Gui则。教育幼儿不玩火及危险物品。
?不和陌生人说话，不要接受陌生人的东Xi，不跟陌生人走。
?让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
(二)英语，识字，蒙氏特色教育:
本班在课题开展中，我们将根据不同的孩Zi的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子Du能得到发展。
(三)家长工作:
1、召开家长座谈会，让家长了解教师的Gong作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏，密切家园之间的联Xi，定期进行更换。
3、定期与家长交换意见，共同教育好幼Er。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各Lei信息资源、”添砖加瓦”，做好班级的助教Gong作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互Dong，递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排:
九月:
1、学习教学科研计划，明确本学期保教Gong作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划，规范各类Jiao学资料的的填写。
3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会
6、配合学园开展周四教研日，并坚持每Ting必评。
7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
十月:
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活Dong。
5、做好区角活动的开展。
十一月:
1、家园共建工作的开展。
2、开展镇幼儿园讲故事比赛。
3、积极参加镇业务培训讲座
4、组织幼儿秋游。
5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
十二月:
1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活Dong。
2、配合镇举行幼儿趣味运动会。
3、开展幼儿生活自理比赛。
4、开展家长开放日及亲子活动。
元月:
1、组织开展庆元旦活动。
2、配合镇举行保育员保育操作活动。
3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行Ping选表彰活动。
4、准备学期结束工作，班级完成各项记Zai和总结。
5、做好家访工作。
小班家园共育一周计划
Xiao班家园共育一周计划
篇一:2013年小班家园工Zuo计划
2013年小班家园工作计划
一:指导思想
为了提高教育质量，幼儿园与家庭密切合Zuo，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发Zhan创造良好的条件。教师积极为幼儿开展家园Gong育的主题活动，具体计划如下:
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长交流幼儿的一日生活情Kuang，，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息De纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配He。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能Zeng进相互之间的了解，也使家长和老师更容易Gou通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足Zhi处，从而对症下药。
3、利用电话联系，做好日常联系工作。Ping日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊Qing况或未来园时能及时反映和了解情况，使孩Zi、家长感受到老师的关心，使我们的家长工Zuo顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学Fu务。 4、利用开发日向家长宣传教改新观Nian，让家长参与本班的教育教学工作。
5、通过家园栏、亲子活动(庆三.八、)等形式与家长沟通。
6、教师利用家园联系卡向家长汇报孩子的进Bu和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家De表现，使彼此更加了解教育好孩子。
7、教师注意平时与家长的沟通，，利用You儿入园和离园时间与家长做个别的交流，及Shi发现问题，及时帮助解决。
总之，本班教师本着“主动与配合、联系Yu合作”的原则，我们将充分挖掘家长的资源，做好本学期的家长工作。共同促进幼儿的身Xin发展。
小 班
2013、3
篇二:家园共育工作计划教育中心幼儿园
家园共育工作计划
教育中心幼儿园
(2010年上学期)
本学期的家园共育工作，以全园工作思路Wei指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精Shen，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长Da建家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学De育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿Shui平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家Ting，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一Ti化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、Quan面发展。具体工作:
一、继续办好家长学校，引领家长科学育Er。
开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲Zuo。向新生家长介绍我园的教育教学及发展概Kuang，向家长宣传科学育儿理念及家庭育
Er存在的误区及解决办法，让家长真正的了解You儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。
三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。
各班召开以班为单位的家长会，增进班主Ren、保育员和家长之间的距离，加深教师与家Chang之间的相互了解。相互沟通，和谐发展。
二、营造家园合作的教育环境，家园共育，Cu进幼儿和谐健康发展。
1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长Liao解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满Yi。
2、为家长创造学习的机会。
本学期将开展教育教学风采展示暨家长开Fang日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班Li园告别会等活动，邀请家长(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:小班家园共育一周计划)参与幼儿园的Duo种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达Dao家园配合，同步育儿。
3、充分发挥家长委员会的作用。
教师要与本班家长委员会成员经常沟通，Rang家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长Dui幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园De管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提Gao幼儿园的声誉和办园质量。
三、鼓励教师走进家庭
Ben学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，Gu励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况Ji在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的Jiao育，真正做到以人为本。要求教师每月至少Yu每一位家长沟通一次，从多角度了解幼
儿的同时，做好家园教育协调工作。并做好Jia访记录。
四、继续办好幼儿园博客
继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位De班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教Yu教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与Dao博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。
具体工作安排:
三月份:家长学校讲座。
四月份:教学风采展示暨家长开放日。
五月份:习惯摄影展示。
六月份:庆“六一”活动。
七月份:大班离园告别会。
篇三:2013年小班开展家园共育 方案 计划
家园共育具体实施方案
——小班 贾晓舒 (2012学年——2013学年第二学期)
“家园共育”是幼儿园工作的重要任务。Ke在以往的工作中(我已有19年的教龄)“Jia长不配合工作”，是我在“家园共育”中成Xiao平平，而抱怨最多的一个理由。我总是羡慕De说:“x老师,你看，你们班的家长真好，Shi么都能带来，真支持你们工作。”
Qi实，静下心来，仔细想想,不是自己没遇到“好家长”，而是自己工作做得还不到位。以Wang的工作就是:给家长写“家园联系表”;给Wei入园的幼儿打个电话、发个信息;及在有活Dong时，向家长要一些废旧材料及相关资料;再Jiu是利用晨间、离园活动时与家长简单的交流Ji句。好像已成为工作的固定环节，谈不上创Xin和“责任”，就是“例行公事”而已。这样De付出只能得到“家长的不配合”。
为改变现在的这种“例行公事”的“家园Gong育”，我们进行一下活动:
一、继续开展日常性的“家园共育”内容:
?每周“家园联系表”。
?充分利用班级家园联系栏。
?电话、信息追访。
?个别交谈 。利用晨间、离园活动时与Jia长的交流。 ?家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本Ban特色的“家园共育”系列活动。
(一)、召开有针对性的“小型家长交流研Tao会”
根据本班幼儿的薄弱环节，例:“自助进Can、取餐”、“生活自理能力”及半数幼儿存Zai“挑食、偏食”等。开展“小型家长交流研Tao会”，由家委会成员及幼儿能力较好的家长Jie绍经验，(最好结为一对一的对子，)以点Dai面的进行。并及时把幼儿的进步告知
家长。
(二)定期举行育儿经验交流活动
充分利用“班级家委会”的作用，由教师Yu家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与Kun惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家Chang介绍家教经验和育儿方法。例:孩子在家中Ren性、发脾气的原因及对策。
(三)开发利用家长资源 :
1、活动名称:《我请爸爸妈妈当老师》
2、活动目的:
(1)发挥家长优势，每位家长都有自己De优势、强项。
(2)充分利用家长的优势，让家长客串Jiao师，与教师形成优势互补，以充实幼教力量。
3、活动过程:
(1)首先通过问卷调查，了解每位家长De职业、兴趣、特长。愿意给孩子们组织什么Huo动等。
(2)然后根据家长的特长和意愿，聘请Ta们参加相关的教育活动。例:崔巍小朋友的Ba爸在医院皮肤科工作，可以请他和小朋友讲Yi讲正确的生活卫生习惯、怎样预防疾病等等。
(三)开展结合“节日、主题”的亲自活动:
?“三八妇女节”请妈妈们到班级和幼儿Jin行游戏活动。例:抢椅子、帮妈妈穿外衣、Xi鞋带等。
?“六一国际儿童节”亲自运动会。
?结合主题“能干的我”，进行“能干的我”Xi列活动例:家长记录幼儿的“劳动行为”(Can桌子、自己叠穿衣服等)，将照片、录影资Liao带到幼儿园供幼儿分享后，举行“能干的我”竞赛。(穿衣服。扣纽扣等)
