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王振水
Zuo为一名学生，最希望看到自己的班级呈现出Yi种什么景象呢？让我来勾勒一下我理想中的Ban级蓝图吧！
Wo理想的课堂是这样的：学生在课上认真听课，积极回答老师的问题。举手回答时动作标准，声音洪亮，表达清楚。学生的学习主动刻苦，能够做到“今日事今日毕”，从不把今天的Zuo业拖到明天去完成。一走进教室，你就能真Qie的感受到一种浓厚的学习气氛。
Wo理想中的课间是安静有序的。学生在课下不Da声喧哗，不追逐打闹。累了的同学，静静的Zuo在座位上或趴在课桌上休息，三五个同学在Xiao声地讨论问题或谈笑风生。想看书的同学，Neng安静的坐在自己的座位上读书。谁也不会因Wei对方的行为受到干扰。
Wo理想中的学生是这样对待集体荣誉的：学生De集体荣誉感很强，极端的珍视集体荣誉。他Men对班级有一种归属感和认同感。在学校组织De各种集体活动中，他们主动参与，积极准备，做到“人尽其力，物尽其才”。每个同学都Neng做到有多大的光就能发多大的热，为班级荣Yu尽一份力所能及的力量。“一荣俱荣，一损Ju损”的观念牢牢地根植在他们的心中。
Wo理想中的学生关系是这样的：每个同学都有Hen强的责任心，他们尊敬师长，富有爱心，和Tong情心。同学之间和睦相处，团结互助。当一Ge同学遇到困难的时候，其他同学会主动热情De伸出援助之手。
Zai班中没有嘲讽，没有鄙视，有的是同学之间Re切的同情和关爱。每一位同学都能感受到班Ji大家庭的温暖，他们生活在这个大家庭中，Mei有孤独，没有忧伤，他们健康快乐的成长着，奋斗者，拼搏着。当然，小摩擦也是不可避Mian的，但是他们能及时地“化干戈为玉帛”，Neng以大局为重，从不鼠目寸光。
Wo理想中的班级管理是民主和谐的。班里的事Qing同学们说了算，每位同学都是班级的智囊团Cheng员，每位同学都有管理班级的责任和义务。Ban委成员能独立组织丰富多彩的班级活动，班Ji文化建设特色鲜明。学生都能自觉地遵守学Xiao和班级的各种规章制度，教师能赏罚分明，Xue生能严格自律。
Yi走进教室，窗明桌净，地面一尘不染，地上Ou尔一张碎纸片，同学们会主动的弯腰捡起。Jiao室中没有任何卫生死角，学生们坐在优雅的Jiao室中学习，怎能不赏心悦目呢？
Su话说：“上梁不正下梁歪”作为一班之主的“班主任”，一定要能做到“其身正”，那么Yi定会出现“不令则行”的大好局面。定会出Xian学生乐学，老师乐教的一片繁荣景象。
Li想总归是理想，在实现理想的过程当中，肯Ding会遇到这样那样的问题，但我们有理由相信，全体同学和老师特别是班主任老师的共同努Li下，我的班级蓝图将会最终变成现实。
关心班集体的作文
关心班集体的作文一：班集体中的Guan爱
She会中有关爱，家庭中有关爱，班集体中也有Guan爱。
Yi次，上语文课时，大家都在认真地听课，教Shi里鸦雀无声，静得连一根针掉在地上的声音Du可以听得一清二楚。突然，一个响亮的声音Da破了教室里的寂静：“老师，童冠贤吐了！”顿时，七十七双眼睛都望着他，但却没有一Shuang眼睛里带有一丝歧视，大家都用同情的目光Wang着他。大家有的安慰他：“好些了吗？”有De望着他吐出的一滩脏物，主动举手要打扫那Tan脏物，想帮助那位同学。最后选中的两个同Xue，一个叫夏新宇，一个叫王纯武。他们两跑Dao了有些远的地方，舀来一些沙子，覆盖在他Tu出来的脏物上，认真地扫起来。还有人拍着Ta的后背，轻声地说：“如果还想吐，那就吐Ba，吐过了就会好些。”童冠贤微微地点点头。过了一会儿，教室又恢复了平静。放学的时Hou，童冠贤座位旁还有一些沙子，而他下午来Shi，座位旁的沙子早已消失的无影无踪了。原Lai，在放学时，我们班的王纯武同学，也许是Pa大家下午来滑倒，所以把沙子也扫干净了。
Zhe件不起眼的小事，正像《爱的奉献》这首歌De最后一句说的那样：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
Guan心班集体的作文二：关心班集体
Xia午第二节课后，该我们组做卫生了。大家分Tou行动起来，有的擦窗户，有的抹桌子；我呢，负责扫地。大家都忙得不亦乐乎。
Hu然，只听“嗒”的一声，不知什么东西从我Tou顶上方掉了下来，在地上翻个了跟头，又打Liao几个转转，才慢慢地停下来。我定睛一看，Yuan来是一颗扣钉。咦——，哪儿掉下的这个小Wan意儿？我下意识地一抬头，发现墙报上《学Xi园地》的右上角正好缺了一颗扣钉——噢，Yuan来是从这儿掉下来的。我弯腰捡起它，见小Kou钉已经弯了，靠尖部分已经生锈了，便随手Jiang它又扔在了地上，一脚踢到了墙角。
Mei料到，我的一举一动恰好被卫生委员李胜看Liao个一清二楚。只见他不紧不慢地走到我跟前，习惯性地扶了扶了那副架在鼻梁上的眼镜，Tai头看了看墙报上的《学习园地》，似乎一下Zi明白了几分。“你刚才是不是扔了一颗扣钉？”他郑重其事地问我。“扔了。那又怎么样？”我不以为然地回答道。“扔哪儿了？”他Deng大了眼睛，依然穷追不舍。我不耐烦地用手Yi指：“墙角。”李胜二话没说，猫着腰便在Qiang角仔仔细细地寻找起来。
“别费那劲儿了。那颗扣钉都生锈了，找着了Gu计也没法用了。”见李胜蹶着屁股找了半天Ye一无所获，我便劝他了一句。李胜不但不听Quan，反而倔强地蹲下身子，继续寻找着。
“找着了，找着了！”李胜突然兴奋地叫起来，好像哥伦布发现了新大陆似的。只见他直起Shen来，用手捶了捶腰，尔后，跃身踩上了桌子，将那颗小扣钉端端正正地摁在《学习园地》Shang，这才心满意足地走了。
Zhe时，一束阳光透过玻璃窗斜射在墙报的《学Xi园地》上，那颗扣钉在阳光的照耀下折射耀Yan的光芒；仿佛还折射出了李胜那份热爱班集Ti、关心班集体的强烈责任心。
Guan心班集体的作文三：关心班集体
Yi滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入班集体才能展现他的才华和生命的Jia值。
Jin入中学后，我们就来到一个新的集体，每个Ban集体由几十个同学组成，在老师的组织带领Xia，进行学习和开展各项活动，具有很大的稳Ding性。
Fang进一滴红颜料，可以梁红一杯清水。同样的Dao理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。集体荣Yu感是个人与集体，小集体与大集体之间的关Xi在我们头脑中反映。
Kong老夫子有一句名言说得对：“勿以善小而不Wei，勿以恶小而为之。”在外面，如果我们集Ti中一个人在外做了一件小小的坏事，不到一Tian，可能就会传遍整个学校，然后，全校的人Jiang会用有色眼镜看人，看集体。但是做好事则Bu同，你不用做一件轰动的大好事，你只要在Ri常的生活中做人们做一些小事，积小成多，Na么全校的人对你，对集体便有好感。
Ji体的荣誉给人带来自豪感，但集体的荣誉需Yao大家自觉去拥护，每个人都为集体出力，都Bu做损害集体的事，那么，我们的班级就是一Ge优秀的集体。
Guan心班集体的作文四：关心班集体的一个人
Xue习上，一定有人关心过你，那个人肯定是关Xin班集体的人！
Yi天，听到铃~铃~铃的下课铃想了，也就放Xue了，同学们马上收拾好书本，排好队，等待Fang学。到我们放学了，同学们匆匆的跑出学校，我和小红是邻居，我和她一起上学，一起放Xue！我们走到半路，下起了蒙蒙细雨，我就对Xiao红说：“喂！我们快走吧，感冒了就不好了！”可是小红在这个时候却说：“我还有事，Ni先回去吧！”说完，就向学校这个方向跑去。我想：她回学校干什么呢？于是就偷偷的跟Zhuo去了。到了学校，我看见小红跑上教室，我Gen上去了！上到教室，我看见小红跑去窗户那Guan窗户，那黄豆般大的水珠滴到她的头上，然Hou在额边流了下来。我想：小红真是个关心班Ji体的同学！
Ming天回到学校，我把这件事告诉了老师，老师Zai课堂上表扬了她，还评了个关心班集体的“Guan心之星”呢！！！
Wo要向小红学习！
关心班集体的我们
《关心班集体的我们》
Zai一个风和日丽的下午，我第一个到学校上课。我刚进 班就看见了一大堆纸屑，我心里想：要是让值勤的人看到了 既扣我们班的分，You影响我们班的荣誉，那多不好啊！我就 把Na一大堆纸屑给拾了起来。 就在这时候， Zhi日的同学来了， 看到我在打扫卫生，就问： “今天不是你值日，你为什么在 打扫卫Sheng呢？”我回答道： “让值勤的人看到了，Ji扣我们 班的分，又影响我们班的荣誉，多Bu好啊！ ”他说： “嗯，你 说的有道理，那么我们一起打扫卫生吧！ ”我说： “Hao啊！ ” 又过了一会儿，值日生全部都来Liao，他们看到我们在打 扫卫生，也开始打扫Qi来。只过了短短的 5 分钟，我们就把 Zang脏的教室“变”成了干净、漂亮、整洁的教Shi。学习环境 好的教室。 老师知道了这件Shi，夸我们说： “你们懂得爱护班集体， Huan很爱我们干净的教室。值得大家学习。 ” 我心里乐开了花。
关心班集体的作文
关心班集体的作文（一）
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一Ge人，只有融入班集体才能展现他的才华和生Ming的价值。
进入中学后，我们就来到一个新的集体，Mei个班集体由几十个同学组成，在老师的组织Dai领下，进行学习和开展各项活动，具有很大De稳定性。
放进一滴红颜料，可以梁红一杯清水。同Yang的道理，一个人做了好事，可以给集体带来Rong誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。集Ti荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间De关系在我们头脑中反映。
孔老夫子有一句名言说得对：勿以善小而Bu为，勿以恶小而为之。在外面，如果我们集Ti中一个人在外做了一件小小的坏事，不到一Tian，可能就会传遍整个学校，然后，全校的人Jiang会用有色眼镜看人，看集体。但是做好事则Bu同，你不用做一件轰动的大好事，你只要在Ri常的生活中做人们做一些小事，积小成多，Na么全校的人对你，对集体便有好感。
集体的荣誉给人带来自豪感，但集体的荣Yu需要大家自觉去拥护，每个人都为集体出力，都不做损害集体的事，那么，我们的班级就Shi一个优秀的集体。
关心班集体的作文（二）
学习上，一定有人关心过你，那个人肯定Shi关心班集体的人！
一天，听到铃——铃——铃的下课铃想了，也就放学了，同学们马上收拾好书本，排好Dui，等待放学。到我们放学了，同学们匆匆的Pao出学校，我和小红是邻居，我和她一起上学，一起放学！我们走到半路，下起了蒙蒙细雨，我就对小红说：喂！我们快走吧，感冒了就Bu好了！可是小红在这个时候却说：我还有事，你先回去吧！说完，就向学校这个方向跑去。我想：她回学校干什么呢？于是就偷偷的跟Zhuo去了。到了学校，我看见小红跑上教室，我Gen上去了！上到教室，我看见小红跑去窗户那Guan窗户，那黄豆般大的水珠滴到她的头上，然Hou在额边流了下来。我想：小红真是个关心班Ji体的同学！
明天回到学校，我把这件事告诉了老师，Lao师在课堂上表扬了她，还评了个关心班集体De关心之星呢！
我要向小红学习！
关心班集体的作文（三）
每一个人出生后，都会有一个家，这个家Shi温馨的，是充满爱的。而我认为，在我的一Sheng中则有两个家。
我有两个家，一个是生我养我的地方，(m.lz13.cn)另一个，则是我读书与Xue习的地方——八年级8班。每天清晨，外便Bei着书包去那里学习。当我看见那些和我一起Xue习共同进步的同学时，心情便会格外的舒畅。因为当我看见同学们的笑脸时，脑海中便会Fu现出他们大脑的情景，这是我感到无比的快Le。
我的这个大家庭中一共有50个成员和一Wei漂亮的“母亲”。她非常的爱我们，天冷了，嘱咐我们多穿点，下雪了，嘱咐我们注意安Quan。谁然有时她对我们很严厉，但是我知道，Ta这么做是为了我们好，让我们好好做人，她Jiu是我们的班主任——张老师。
我们的这个大家庭是和谐的，大同学保护Xiao同学，所以我班的同学不受欺负。上体育课Liao，有一位同学摔倒了，佷多同学都去扶她，Yi句句鼓励的话语使她没有哭。虽然她的膝盖Po了，但是我们对她的关心战胜了疼痛，使她Jian强的站了起来。
我们的这个大家庭是快乐的。下课了，老Shi刚走出教室，同学们便“疯”了。有一个男Tong学抓了一只毛毛虫放在了一个女生的衣服上，随着一声尖叫同学们的目光已到了那位女同Xue身上，那个搞恶做剧的同学还笑着说：“哈Ha，想不到你身上有这样一个宝贝吧？”
在这个大家庭里，虽然学习很辛苦，但是Zhe苦涩的汗水中使我尝到了友谊的甜蜜，我在Zhe个大家庭中是快乐的，是幸福的，我爱我的Xin集体。
* 介绍班集体作文
* 我心目中的班集体
* 关心帮助四年级作文
怎样促进班集体发展
怎样促进班集体发展
[摘要 ] 班主任工作千头万绪, 首要的Shi要抓好学生的思想教育, 把德育工作渗 Tou在班主任管理工作中。我的工作方法是:制Ding班级班规,严格制度;培养班委 骨干;开Zhan特色的班级活动;关心爱护学生。
[关键词 ]良好班风;班委培养;关爱学生;言传身教
21世纪是知识的海洋,是高科技时代,是充Man竞争的世纪,敢于探索善于 竞争,富于创Zao是 21世纪对人才规格的基本要求。说到Ren才的培养,几乎所有 的人都经历过学生时Dai,而每一个学生都是在班集体中成长的。那Me在学校里, 一个良好的班集体又是怎样发Zhan的呢?
Yi 制定出详细的班规制度严格要求学生执行,形成良好的班风 俗话说“没有规矩,不成Fang圆。 ”在学校里,如果一个有好的班规班Feng班貌, 那么学生就能生活在一个良好融洽De集体中并健康成长。 在学校里我教育学生Zun 敬师长,制定好各学期的学习计划,认真Can加体育活动,不穿戴奇装异服,课间 文明Xiu息, 按时打扫卫生并保持, 禁止乱扔垃Ji等, 要求学生德智体美劳全面发 展。 Quan班团结一致, 勤俭节约, 取得良好的效Guo。 每天按时收发作业, 仔细考勤, 卫Sheng轮流值日,公共财产妥善保管等。这样一来,班集体形成了,班上的制度落 实了, 那Me良好的班集体就展现在同学们的面前。 从Qi年级到九年级, 我班上有 了很大的进步。
Er 认真推选班委干部并精心培养
Zai班上, 我让学生们通过自我演讲竞选班委, 人人都有机会, 不管成绩好或 差, Zhi要你有这个心做好这个任务。 班委一经落Shi后就积极培养, 要让他们知道 班委的工Zuo是一项看似简单, 实际却是一种任重道远De事。 对班委我实行责任落 户制, 让他Men知道他们是班主任的助手, 是班级的核心Ren物。 时刻严格要求他们 以身作则, 这Yang他们才可以在班上大胆的工作, 对班上尽Zhi尽责, 其他同学也没 意见。比如我班上De孙然同学,初一上期时特别调皮,别人打架Shi爱凑热闹,不 积极打扫卫生, 上课喜欢He同桌摆龙门阵。 初一下期时我班通过自荐Yan讲推选班
Wei。我鼓励孙然同学去参加,结果被选为副班Chang。之后,他在班上日渐进步,对 工作也积Ji负责,受到老师和同学的好评。
San 开展有特色的班级活动,使班级充满活力
Zhong学生正是长身体,长知识的时期,他们爱好Guang泛,精力充沛,个性各异, 不可能用一个Mo式强求几十个人按一个标准行事, 也不能Jin仅用行政命令, 用简 单的纪律来约束, 但也不能放任自流。 所以, 班内各种各Yang的活动都应尽量从学 生的特点出发,安排Shang注意计划性,趣味性和科学性。如“三八”Fu女节是,要 求学生给母亲写一封信,为老Shi做一件事; “五四”青年文化周中安排“Dang代青 年爱国主义”的演讲比赛; “七一”建党节时进行“爱国爱党”的黑板报征稿活 动; “十一”国庆节时开展优秀作文,画Zhan比赛等等。平时还倡导学生勤俭节约, 将He过的汽水瓶子, 不要的废纸等可再利用的Wu体收集起来, 然后让学生们自己 拿出去Mai。让学生们自己体验到这样既保护了环境又Ke以挣到钱,何乐而不为 呢?
Chu节日活动外, 我们还有班级定时的主题班Hui。 如一年级的 “做一个合格的 中学生” ,二年级的“安全责任高于人” ,三年Ji的“勤奋学习,立志成材” 。寓 教育于Huo动中,教育渗透在每个学生的欢声笑语之中。只有开展有意义的活动, 才会为每一个学Sheng创造一个良好的自然发展环境, 让师生之Jian同学之间在无拘无 束之中进行交流,心灵Jie触。
Si 关爱班上的每一个学生,特别是后进生,Bing落在实处
Ban主任要有更好的爱心和热情做好细致的工作。 对班上学生的学习情况家庭 情况进行深Ru的了解, 发现其闪光点并及时给予表扬。 每一个学生都有不同的特 点:有些学生活Po可爱,上课认真听讲,积极思考,主动学习。但有些学生正好 相反,调皮,惹事,打架,上课好动等不良习惯。在我班上对后一种学Sheng注意情 感交流,以心换心,设身处地,用Ai心教育他们。同时从一点一滴的小事开始, 培养他们自尊自重自爱的精神。 挖掘他们De闪光点, 然后大力的表扬。 并在他们 Zhou围安排优秀同学帮助他们。 后进生的是非Guan念差, 所以对他们还应晓之以理坚 持正Mian引导,提高道德觉悟和上进心。最后,持之Yi恒反复教育,对后进生良好 行为习惯因时Li导保持不断前进的势头。 例如我班上的蒋Xun同学, 初一时成绩特 差, 又不爱主动Xue习。 每天马马虎虎完成家庭作业, 上课Ji乎不认真听课。 后来,
Tong过家访了解其情况,课外主动帮助他辅导功Ke,有时和他谈心,聊聊未来。结 果,到了Di二学期他进步很大,得到各科任老师的肯定。
Wu 言传身教,以情激情
Jiao师的工作对象是学生,教师的思想,行为,Zuo风,仪表,气质随时都影响 着学生。因此,教师必须“美其得,慎其行” ,不能出一Dian疏漏。凡要求学生做 到的, 班主任坚决Zuo到。 要求学生不乱扔纸团, 我一看到地Shang有纸团就随手捡起; 要求学生不准带零食Jin教室, 我首先严于律己; 要求他们讲究Wen明礼貌, 我首先 以身作则。在教育学生Shi,我采取的是情感陶冶,以情育情的方法,Yin起学生感 情上的共鸣。 班主任工作任重Dao远, 还需要我们不断的探索新方法, 改Jin新措施。 在进行实践的同时, 不断钻研Ke学的管理方法和理论, 深入到学生当中, 真正的 关心爱护学生,为实现全方位的教Yu和管理而不断探索。
Liu 注重多方位联系,形成教育网络
Zai班集体的建设中, 我也注重纵向和横向的Lian系, 调动一切积极因素, 形成 教育的Zheng体网络, 使班级建设稳步前进。 在学校Xing政领导的带领下, 加强与团委, 教务处De联系。 把上级的工作安排, 学校整体规Hua的理解与执行, 作为班级建设 的目标。 班内的一切学习, 生活情况要通过各方面De配合才能做好工作。 我到学 校图书室, 食堂等学生活动的地方, 了解本班学生的Qing况, 并希望得到各个部门 的共同教育。 班主任工作也需要得到各科任老师的配合。 我主动定期向各科老师 了解学生学习的情Kuang, 以便掌握学生的主要动向。 同时, Ye便于各科任老师了解 详细情况。做到经验Jiao流,共同配合,齐抓共管,使班级各方面获De了进步。从 接手班主任工作开始, 我与Xue生家长就建立起联系制度, 有的采取电话Jiao流, 有 的书信交流,定期与家长联系。Zhe样,一方面了解了学生的家庭情况,以便“Dui 症下药” ;更重要的是取得了家长对子Nv和班主任的理解,通过共同商议对孩子 的Jiao育问题,改变一些家长的片面观点和不正确De育人观念。
Zhe样一来, 使得班主任工作得到各部门, Ge方面和学生家庭的相互配合, 而 不是班Zhu任唱“独角戏”
