十年树木百年树袋熊2015
“有”与“由”这两个字词性不同，用法不同。
1、词性不同：
“有”是动词，表示人或事物的存在。例如：有人在隔壁住。“由”是介词，表示时间、处所、方向、施事或受事。例如：这件事由我来办。
2、用法不同：
“有”作为动词可以单独使用，可以单独回答问题。例如：甲问：今天有人来吗？乙答：有。”由作为介词不能单独使用，它必须和代词、名词组成介词结构来使用。例如：甲问：这事[由谁]来办？乙答：（由）他们。
3、“有”字既为“又”的通假字，还可以作为为哲学名词来理解的，词义也很丰富，可表存在，所属，发生等词义。可为动词、形容词、副词等词性。
4、“由”与“田”是一对关系字，即二字是成对隶定的，在字形上差异很小，在字义上彼此关联。“由”与“田”的字形差异仅仅在于中间一竖是否出头。字义上二字是相互紧密关联的：“田”即农田、庄稼地。古代的农田都是私家所有的，因此，每一家的田地都有明确边界。即“田”字有“边界确定”、“所有权归属清晰”的含义。
5、例句：
这个任务由小张担任。这个任务有小张，小王，小花担任。由，表示第一句话里有且仅有小张担任。
有，表示第二句话里，有小张，小王，小花担任。不过可能还会有其他的人。
求一篇60分万岁演讲稿
现在，我们的父母把考试分数的要求看的越来越高，虽然嘴里说分数不是最要紧的。
但是，每次当我们得知分数后，总要问：“你们考得最好的是谁？”然后把我们大策一顿。
其实，在父母心中，都希望孩子是最好的，是十分优秀的，但是，我们的父母仍是以分数去衡量别人的标准，在我认为，是大错特错的，虽然，中国提倡素质教育，德，智，体，美，劳全面发展，但是，实际上仍该不掉老套的应试教育的方针，还是以考试得分数作为评价一个人的标准。
老舍先生对他的小女儿舒乙的能力培养十分注重，从不抑制他们，也从不发脾气，最后，老舍先生的子女都很有成就。
有一回哭着从学校跑回家，老舍先生见了连忙问：“怎么了？”舒乙哭着说：“我得数学只有60分。
”老舍先生却笑着说：“60分，很好嘛，总及格了呀！”我十分赞赏老舍先生的这种做法，他这种与众不同的做法在当时可谓寥寥无几呀，所以，虽然到最后他的子女没有一个继承他的衣钵，但他也无怨无悔。
其实，在这方面外国人很只得我们学习，他们小学时期上课都是玩，玩，再玩，而放学后，他们自己开展有意义而又有趣的活动，虽然这样会让他们的理论知识大大下降，（法国小孩七年级算一个除法与加法的混合运算都要算很长时间）但是，他们的素质会得到大大提高，以至于以后对国家作出更好的贡献。
而我们确信恰恰相反，也许这就是我们于别的国家的差距吧！60分比不可怕，只要能全面发展，就是好的，希望我们能真正的得到全方面的锻炼，让我们的生活更加丰富，更加美好。
60分万岁！
60分真的可以万岁吗作文
“六十分万岁，多一分浪费”，是最近二三十年来大学生中的流行语，讲的是只要能侥幸过关不挂科，就万事大吉。
这已然成为许多大学生所奉行的学业准则，甚至成为 “潜规则”：大多数大学老师，对成绩离及格线还有一点距离的学生，也已习惯性地将其“扶遘六十分，邌邌及格”。
从根本上说，“六十分万岁”是当下这种教育体制的产物：一方面，一个学生在他的整个中学时代都处于巨大的应试压力之中，一旦过了高考这座“独木桥”，谁都想喘一口气儿。
高考之后的撕书烧书，就是一种大规模的渲泄。
另一方面，“严进宽出”政策导向，使原本意味着新的开始和更大挑战的大学，成为年轻人释放压力，甚至自我放纵的最佳平台。
这种教育体制，使中国盛产世界上最勤奋的中学生，同时也盛产着或许是全世界最懒惰、质量最差的大学生--认真留意过大学生成绩单的人力资源部门人员，特别容易注意到这一现实。
惰性是心性和潜力最可怕的腐蚀剂。
满成绩单的“六十分”，往往意味着其人将终生玩恺度日，严重缺乏“把事情做得更好一些”的心理动机，他在“尽责性”这一人格特质上的低水平，已经被彻底铸成了。
...
五分钟的活力与梦想的演讲稿
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。
为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。
在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措；初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈；开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。
在梦想开始的路上，我们忘不了早出晚归匆忙的身影，忘不了手拿食物，边走边吃赶路搭车的场景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜访，一次次被拒绝的心灰意冷。
然而，我们也忘不了拿下订单时的欢欣喜悦，忘不了大批发货时的激动与豪情，更忘不了市场将要被自己逐渐打开时的自信与稳重……在销售的路上我们有很多很多的忘不了，他包含着太多的辛苦与心酸，还有着苦尽甘来的甘甜之美。
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念！我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。
一首歌词《在路上》让我们细细的品味：那一天\我不得以上路\为自尊的生存\为自我的证明\路上的心酸\已融进我的眼睛\心灵的困境\已化作我的坚定\在路上\用我心灵的呼声\在路上\只为伴着我的人\在路上\是我生命的远行\在路上\只为温暖我的人。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ……”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！放飞梦想演讲稿 老师同学们：大家好！小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。
才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。
由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！梦想是我们通（经典语句 www.jdyl8.com）往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。
确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。
志当存高远！我们要立长志不要常立志。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。
树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。
让梦想飞翔，让信念开花。
青春放飞梦想演讲稿 有人说，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
有人说，青春是用奋斗写成的精彩，是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。
我认为青春代表着我们充满活力、激-情，我们拥有青春，就犹如朝阳永远向上；我们拥有青春，就犹如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就犹如幼蚕破茧而出。
有人说，生命是脆弱的短暂的，但有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。
有人说，生命是灿烂的，犹如绚丽的烟花，让人惊呼而转瞬即逝。
而我相信生命是美丽的，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
也许当你进入大学校园一段时间以后，平淡无奇的生活会使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。
但蓦然之间，你发现在天蓝风清的春光中，一种超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫书海，活跃于各类活动。
为了我们最初的梦想，在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏奋斗，在惊涛骇浪中奋进！或者给梦想插上翅膀在他乡飞翔，用我们的青春去奏响我们生命的乐章！我市市委书记赵乐秦今年10月9日在学院作报告时曾说过：我们大学生要做到刻苦学习、志存高远、坚定信念、锻炼品质、修身养德。
如此简单的言语，却承载着多么重大的责任，我们作为贺州学院的生力军，却怎可忘记自己的责任呢？我们应该放飞青春梦想，让生命激-情燃烧，去拼搏、去奋斗，让我们的大学生活成为激-情燃烧的岁月！又是一年秋来时，又是一个收获的季节，金秋你收获了什么？我啊，经过了大学一年的风风雨雨，逐渐走向成熟。
我可以自豪的说，我的大学生活是在拼搏奋斗中前进的，我的青春、我的生命都因为拼搏奋斗而精彩。
说的不错，又是一个收获的季节，不经意...
求为了中华崛起而读书的演讲稿。
要切合实际
中华之崛起而读书 ——沿着伟人的足迹前进 1995 刚才同学们热烈的掌声，让我想起了86年前的一阵掌声。
84年前，也就是1911年，在沈阳东关小学的教室里，者师问：“你们读书的目的是什么？ ”有的同学回答税为了当官，有的税为了发财，也有的说为了光宗耀祖；年仅13岁的**回答的却是“为中华之崛起而读书”。
—语惊人，掌声四起。
人各有志。
千百年来，对为什么而读书，有许多不同的回答，电视连续剧《八月桂花香》中，胡雪严的父亲胡道宏，几十年寒窗苦读，捱到中举当官之日就中风而死；《儒林外吏》中，吴敬梓笔下的范进，看到自己榜上有名竟当场发癫，在他们心中，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，于是，读书当官，成了他们心中的理想，苦苦的追求， 胡道宏、范进是那么的可笑，可悲而又可怜，相比之下，他们读书的理想是那么的渺小而短浅。
那么，**为什么会树立起“为中华之崛起而读书”这一崇高而远大的理想呢？ 我们都不会忘记，中国近代史上一页页屈辱的历史： 鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷， “东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，—桩桩烙印在少年**的心坎。
岳飞的“精忠报田”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……一个个爱国英雄的事迹也深深的教育了他。
国家兴亡，匹夫有责。
有志不在年高。
少年**正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记**为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦； “大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起…… 读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习； 读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用…… 读书，**不仅掌撮了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。
踏着伟人的足迹，回首历历径事，我们激动不已，面对现实，我们不禁感慨万千。
时下，教授下海，学生也下海。
大学生下海，中学生小学生也下海。
有些学生退出象牙塔的教室，占据商品琳琅满目的三尺柜台，俨然一个精明的大老板；还有些学生60分万岁不亏本，80分惊喜要红包，还美其名曰有商业头脑，一切向钱看。
他们跟年少的**比，真是相差太远了。
志当存高远。
有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有了恒久的精神动力。
那么，我们又应当树立什么样的理想呢？ 大家都清楚，我国还是一个发展中的国家。
人均收入、综合国力跟发达国家相比，还有一定的距离。
“为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。
然而，中华之崛起、民族的强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科学技术的建设者，作为跨世纪的新一代，我们应当刻苦学习，为真正实现中华之崛起而奋斗。
同学们，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，奔向二十一世纪。
每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。
这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，是的，作为炎黄子孙，爱国是我们的神圣使命，也是我们中华民族的传统美德，可是，作为新世纪的大学生，你是否意识到：该如何报效我们的祖国呢？ 纵观中国上下五千年的历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。
在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。
宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。
清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。
在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”还有秋瑾的诗，田汉的词，聂耳的曲。
多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福，**的油灯，**的大衣，朱总司令的扁担。
他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。
在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人民的好卫士——任长霞同志执法为民保平安。
同学们，作为二十一世纪的大学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢？以天下为己任。
为中华之崛起而读书！ 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。
是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。
只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。
正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？ 中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我...
60分万岁,61分是浪费？
尊敬的老师 同学 大家好，我是今天演讲的题目是《大学——让梦想在这里飞扬》。
假如梦想是花，花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把梦想的花瓣，一瓣一瓣将人生旅途装扮。
假如梦想是草，就毫不吝惜地向世人奉献出属于自己的一星浅绿，大地将因此而充满青春的活力。
假如梦想是树，就一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的石头，也要锲而不舍地将根须伸进石缝，汲取源泉做一棵参天大树，给迷路的跋涉者以希望。
假如梦想是一段原木，就做一段朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。
…… 告别了黑色的高考，迈进了大学的校园，人生的历程翻开了新的一页。
未来在这里奠基，崭新的生活将从这里开始。
然而，我们当中的很多人却不以为然：中学时代的辛苦，终于可以在大学里面好好补偿了，大学是享受的天堂——“60分万岁，61分浪费”、“做一天和尚，撞一天钟”。
是什么支撑我们走进大学的校园？是梦想。
为了圆自己的大学梦，我们不辞辛苦，起早摸黑，毫无怨言。
然而，难道这就是我们人生的终点站吗？难道我们就可以在这里虚度光阴吗？我们为何不再放飞一次梦想，去寻找更广阔的天空呢？ 如果社会是大海，人生是小舟，那么梦想就是引航的灯塔和推进的风帆。
没有梦想的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊。
大学生在追求成功的过程之中，十有八九不会一帆风顺，一定会遇到困难，会有头撞南墙的时候。
可是，确立的梦想，会使我们的方向明确，振奋精神，不论前进的道路如何坎坷，人生的境遇如何复杂，都可以透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。
《古兰经》上有一个经典的故事，有一位大师，以为几十年练就了一身“移山大法”，然而故事的结局足可让你我回味——世上本无什么移山之术，惟一能移动山的方法就是：山不过来，我就过去。
现实世界中有太多的事情就像大山一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。
“移山大法”启示人们：如果事情无法改变，我们就改变自己，我们要想事情改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。
世界会给你厚报，既有金钱也有荣誉，只要你主动。
主动是不用别人来告诉你，你就能出色地完成任务。
不要像树叶只会在风中摇摇喧响，也不要像浪花只是在海面轻轻一跃，要就像雄鹰在天空中自由地翱翔。
天空没有留下鸟的痕迹，但他们真的已经飞过，只为我们留下美好的回忆时刻，在天地之间闪耀着。
不要以为飞翔只是纵身一跃的身影，不要以为飞翔只意味着简单的离开。
其实飞翔是决定，是抗争，是凤凰涅磐，是对朗朗晴空的向往，是光荣与梦想绽放的那一瞬间。
在那飞翔的一刻，你将会把短暂的向往，变为永恒的追求。
既然钟情彼岸花，又怎顾高处不胜寒；既然选择了远方，就只能风雨兼程。
让灵魂展翅飞翔，飞到那湛蓝的天空，尽显你的风采。
伏契克在绞刑架下飞翔，布鲁诺在烈火中飞翔，《老人与海》中的桑提来哥在惊涛骇浪中飞翔，还有鲁迅在漫漫长夜中飞翔…… 有多少人一生都不曾飞过，一生都小心翼翼，循规蹈矩，一生都在面朝黄土，甚至都不曾仰望过天空。
好了，请闭上眼睛，深深呼吸，让我们一起感受灵魂飞翔的美好时刻。
让我们的灵魂在太空中，在人世间，尽情的轻舞飞扬，尽显我们的魅力。
一切的一切，从大学校园中再一次放飞梦想开始吧！
大学里‘60分万岁’是骗人的？
是你理解的问题~~~60说法是相对于高中的的，高中只有60的话，你就上不了好的大学！但是大学如果你不用考研的话，或者只是混混毕业证就好，那么，60分就不用挂科就可以毕业！但是如果你是有理想，有追求的，那么你肯定不能只是60万岁了，毕竟不是每个人都有那种得过且过的思想。
所以说，60分万岁 并不是代表 60分万能 方法的话，要看你自己的喏，看你以前是怎么学的喏！而且大学的话，更多是自己主动学习，而且要多问 ！！！
有些学生认为上了大学就是＂60分万岁＂,这表现了大学生的何种学习...
！！！现在只有平均分达到75分才能拿到毕业证，而且当你发现身边的同学一个个的都是八九十的成绩，而你只考个六十，正常人都会觉得丢人吧！如果在这种情况下依然奉行六十分万岁的学生1。
毕业后的人生已经被安排好，必须要操心也没能力反抗。
2。
考上了不喜欢的专业，没能力转专业，也不想复读。
3。
吧时间花在考证上奉行证书走天下。
4。
创业。
5。
贪玩6。
有病。
...
大学里,真的是“60分万岁,多一分浪费”吗
我个人有不同的观点。
60分万岁句话是有一定道理的，就是说大学每一门课都不能挂科，考60分以上是最基本的，挂科后会影响很多东西，比如评奖评优，而且还要重修。
多一分浪费这句话我一点也不赞同，现在大学都是双证，平均学分绩要达到70分以上才能拿到学位证，要不然只能拿到毕业证，要双证齐全才能证明你是合格的大学生，当然对找工作也会有很大影响。
另外，还要看你大学期间的学习目标，如果你只想大学随便学学，保证不挂科，顺利毕业后找个工作，那就毕业后能拿双证就行了，如果你还想在学习上更优秀，或者以后读研、读博，那还是分数越高越好。
最后，祝君成功。
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