作为一个英语老师,最重要的十大优点是:
第一大素质:必须要有很强的专业素质!
我相信这是所有人都同意的!一个把过去完成时态讲成现在完成时态的老师是很难称的上是一名英语老师的,一个学生问一个单词就要去查一次字典的老师也很难让学生喜欢上他(她)!所以各位想要从事英语教育的朋友们,问问您自己,您对英语是否达到“精通”的程度?是否可以达到或者几乎可以达到听得清晰、说得流利、读的明白、写的顺畅、译的自如的程度?如果达不到,那您最好还是退一步把英语学好再说,光有一腔热血没有真功夫是在耽误您的学生,更是在耽误您自己。
第二大素质:必须要有近乎完美的发音
这一点几乎可以把中国一大半的英语老师刷下了,但我却依然要强调。作为一名英语老师,如果发音不标准那是很恐怖的事情,因为学生都在模仿你,如果你把i读成e,那到了学生那里很可能就成为了o!教师自己本身就是一个标准,一个学生争相模仿的标准。如果这个标准都不标准了,那教师也就失去了最重要的意义。另外一个原因是,假如你有近乎完美的发音,那学生也会从心眼里佩服你,走近你,学习你,模仿你,最后喜欢上你,你的课也会上的越来越轻松;反之,假如你的发音很糟糕,学生发现你和录音带上读的不一样,那你想学生还会佩服你吗?你的课的难度也就可想而知了!所以作为一名普通的英语学习者,你的发音只要大差不差,外国人能听懂就可以了,因为英语只是一个工具,用出去就行;但作为一名英语教师一定要不惜一切代价把发音突破,因为你是在教别人学英语,所以意义格外重要!一口破烂的英语发音将会把你远远隔在一名优秀英语教师的门外!
第三大素质:能够用最简单的语言讲出最复杂的语言规律!
这点真的非常重要,人说语言是一门艺术,从不同人的口中讲出来效果是完全不一样的!有的人可以将很简单的东西说的很复杂,有的人则可以将很复杂的东西说的很简单,在英语教学中我们无疑要倾向于后者。对一个初学英语的人来说,一切都是陌生的,因为这毕竟是一个和汉语完全不同的语系,所以讲的方法非常关键!很多人在教初学者的时候,一下子在黑板上罗列出英语的五十条语法,分别为一般现在时态、一般过去时态......等等,一直讲到虚拟语气,原以为学生肯定会被他的“博学”所倾倒,哪知道回头一看,学生早就跑光了!学生能不跑吗?英语学习最忌讳的就是复杂,对一个初学者尤其如此!我在给初学者讲语法的时候都告诉他们英语的语法其实只有一条,那就是主+谓+宾!其它一切都是从这条最基本的语法中延伸出来的!有的老师拿着语法书告诉我,be动词后面的形容词是表语,不是宾语!天!我们得明白,给初学者的事情不是让他们掌握多少条语法,不是让他们知道什么是系动词,什么是表语,而是让他们尽快的喜欢上英语!他们一旦发现英语学习没有他们想象的难,他们就已经成功了一半,您说是吗?
第四大素质:要让自己的课充满激情!
为什么有的课上的让人昏昏欲睡,而有的课则让人上的热血沸腾?我想关键就在于对激情的运用!激情太重要了!没有激情去上英语课是很可怕的,学生也很难被你调动起来!然而激情不是外在的口号,也不是乱喊乱叫,它是源自于你内心的那颗你不安分的心,那颗渴望将你的才华奉献给学生的心;激情不是一种冲动,而是一种视艰难万险为微尘,一种对未来充满了渴望和期待的生活态度,只要你有激情,你的课也会跟着像着了火一样,迅速升温,所以,Please be passionate!
第五大素质:要学着有幽默感!
不管我们把英语讲的多么的天花乱坠,英语学习归根结底还是很枯燥的!再懂事、再听话的学生在听你讲了一整节课的语法后也会产生厌烦的情绪。而一个具有幽默感的英语老师则会让学生忍俊不已,让课堂时时刻刻充满着欢笑声,这样的课是很让人着迷的!当然,我们并不是刻意的去找几个笑话放到课堂上讲,也不能一堂课老是去讲笑话(新东方的一些老师曾经受到过这样的批评),更不能为了活跃气氛而讲几个黄色笑话;所有的幽默应该都是发自内心的,是应该与自己的课浑然天成的,这样的老师学生能不喜欢吗?我们同时也要说的是,幽默有时候是天生的一种素质,并不是每个人都具备,如果你觉得你不是那张擅长幽默的人,也没关系,只要你把课教的精彩,学生也照样会很喜欢你!
第六大素质:最好能有国外生活的经验
我提这一点倒并不是因为我自己在美国读书,而是因为这是一句大实话。我们教英语并不是单纯的去教这门语言,同时还去教语言背后的文化,去教语言所承载的信息!比如我们教学生机场用语,教学生理发场景,如果咱们自己坐过飞机,我们自己在国外理过头发,那教起来理所当然的会更有吸引力,因为你不是在单纯的教英语,你是在教自己真实的生活经验。还有譬如我自己不喜欢的圣诞节,很多英语老师都会在这一天和学生举行party来庆祝圣诞节,一群一点都不知道国外圣诞节是什么样的人却把圣诞节庆祝的有模有样,让我真的很佩服他们!当然,每一个人都到国外走一趟对目前的中国来说还是不太现实的问题,但没有关系,如果你有很强的生活阅历也照样会很吸引学生,总之一句话,如何让你的课具有更多的魅力,你就怎么去努力!
第七大素质:要善于学习同行优秀的人!
不管你现在多么的受学生喜欢,课讲的多么的好,你都不是完美无暇的!作为一名优秀的英语教师,我们不但自己要努力去做到优秀,还要善于学习别人的优秀!所以我们要经常听一听别人的课,听一听学生对其他老师的评价,学习和吸收一切优秀的东西,哪怕一个小动作都可以值得你反复学习直到用到你自己的课堂上!其实课上的不好的老师我们也应该向他(她)学习,为什么呢?因为我们可以向他们学习反面的东西,学习他们为什么不受学生的喜欢,然后把这些你认为的缺点从自己身上彻底抹掉,让它们永远都不要在自己身上出现!
第八大素质:要敢于向学生认错!
只要是人就没有完美的,只要不是完美的那就会出错,英语老师也是如此。在课堂读错一个单词或者出现拼写错误是不罕见的,学生往往并不知情,但是一旦你注意到了,或者课后想到了,那该怎么办呢?是装作不知情,不去破坏自己在学生心目中的完美形象还是勇于承认错误?我想大家都会喜欢后者。讲错了有什么关系呢?你又不是故意的!但学生是无辜的,如果学生后来发现你当初讲的东西是错的,那我想他(她)会更不喜欢你!所以让我们勇于承认错误吧!我自己经常晚上睡觉的时候会突然回想起白天有一个单词拼写的不对,在查字典确认后我会在第二天课堂的一开头就承认自己的错误,并及时改正过来,学生并没有因此而不喜欢我,相反,他们会觉得我的态度很端正,也就更喜欢自己。当然了,我们一方面要提高自身能力,一方面能小心则小心将讲课的错误率降到最低,如果我们每节课都告诉学生上一节课讲错了,那也是不能容忍的事情。
第九大素质:要敢于说自己不懂
英语的知识浩如烟海,尤其是单词更不可能是每个人都能掌握,那面对学生的提问时,如果我们不知道就应该说不知道,正所谓:“知之为知之,不知为不知,是知也”。如果一味的展示自己的完美而去假装知道,那后果将是很严重的!如果学生不知道你答错了而信以为真,那你是在误人子弟;如果学生知道你答错了,那这对你在学生心目中的形象将是一个巨大的创伤。碰到学生问一个你不懂的问题时,我常常的回答是:“对不起,这个我真的不能确定(知道),我回去查一下,明天给你答复(晚上给你发邮件)。”大家可以试一下。最重要的是,教英语一定要本着科学的态度,一就是一、二也绝不能说成是三,这是作为教师最起码的素质
第十大素质:无条件的去热爱你的学生!
爱是世界上最美的语言!如果你不爱你的学生,那么以上所有的素质都是空的,就好像如果没有1,那后面再多的0都是没有用的!要想让所有的学生都喜欢你的课,你就必须去爱所有的学生,用真心去换取真心!不管这个学生是聪明还是笨,不管他(她)是富有还是贫穷,你都要去无条件的热爱他们,对他们一视同仁!因为在学习英语的道路上,他们都是一样的!因为在你的课堂里,他们都是平等的!刻意的去学习授课技巧,倒不如心贴心的想想如何为他们提高更好的服务,你真心的对学生好,哪怕你批评他们,他们也能感受的到你的真心!所以我一直提倡要多鼓励、少打击,多褒扬、少批评,要知道,学生英语的成功是作为一名英语老师最大的欣慰!
小学实习英语老师第一节课自我介绍范例
Hello, boys and girls. I'm glad to be your teacher. My name is XXX, and you can kindly call me X teacher. Next, I'll have a good time with you, and I will let you know the fun of English and make you enjoy the subject of english.同学们好,很高兴能够成为你们的老师。
我的名字是XXX,你们可以亲切的称呼我为X老师。
接下来我会陪伴你们度过愉快的时光,我将会让你们了解到英语的乐趣,并且让你们喜欢上英语这门学科。
自我介绍作文200字快!!!!!!!!!!急!!!!!!!!女生...
你是学生吗自我小结:作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚实守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行一致,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,体现在积极参加集体活动和社区活动,珍视和维护集体荣誉,爱护公共设施,关心社会和他人,乐于助人 另外自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。
当时我们哈哈大笑。
结果他来了句,“旁边”。
又是一阵的哄笑。
所以自我介绍要以幽默的方式,最能让人记得你。
首先你可以先说,我叫XXX(王小二),XXX(王小二)的X(王),XXX(王小二)的X(小),XXX(王小二)的X(二)。
性别肯定显而易见,至今未婚。
我的特长就是:手特长。
像这样幽默似的介绍很好。
你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。
自我介绍的禁忌: (1) 自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。
(2) 自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。
下面是几篇范文,可以自己看看 自我介绍 我叫**,今年十三岁,刚上初二。
我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生。
我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等, 所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。
所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且, 我上课还总走神,不注意听讲。
所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧! 点评: 这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点。
在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了,因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。
李玲自传 小女孩一位,现年十三岁,并非大家闺秀,其貌不扬, 生于广西柳州市。
祖籍浙江(为金庸之老乡),却从未涉足此地。
四岁上,随父进京,进入地科院幼儿园。
人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含泪缩于墙角,渐将爱动爱闹之习改掉,胆小慎微,直至现今。
记得当时住于一小院,母亲教之读幼儿书报,增长见闻,并习钢琴,后受益匪浅。
六岁半入小学,低年级时甚欢乐。
班主任姓粱,极慈祥,伙伴亲密如一家。
可惜好景不长,三年级插班时并入二班,亦搬家至先住地。
此班同学待人冷漠,妒性强,不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远,与同学不能互通有无,更增隔膜。
在此班中度日如年,几欲转学而不得,只得整日学习,以慰无聊。
常受老师表扬,实不知乃出于无奈。
毕业后,考入北京八中。
此地环境优美,令人心怡。
同学大都多才,且全班关系和谐。
老师深得学生之心。
平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”),我时常混于其中,其乐融融。
吾不爱体育,便去打电脑看小说。
生活充实学业得志,不亦乐乎!现升入初二,今后之事,还未得知。
吾从小到大爱好甚多,却无一成为特长。
琴棋书画,只略知其一。
小学时得过些奖:在市英语科技竞赛中,一、二、三等奖各获过一次,在新加坡数学竞赛中获过三等奖,钢琴过了九级。
中学后便无一所获。
目前无大志,只把心胸豁达作为最高追求,喜爱金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负自己及家长之望,小事开心、大事顺利、少出差错,足矣。
点评: 这篇自传语言十分简练,文中的小作者以时间为顺序,重点叙述了小作者三个时期的不同情况,即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况,而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。
可谓重点突出,详略得当。
这篇自传的语言不仅简练,而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中,一个多才多艺而又谦虚谨慎;一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出,亭亭玉立于读者面前,煞是惹人喜爱。
这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹,但是,在初学的时候,这种模仿借鉴是必不可少的,而且,是值得提倡的。
我这个人呀 我这个人呀! 小时候,妈妈常埋怨我:“你这个调皮鬼呀!”长大了,我常自嘲:“我这个人呀,就这样了。
”什么样?用同学们的话来归纳:“你这个人呀,真是个怪人!” 有时候,我希望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已。
可有时候,又...
2010年自初一我介绍范文200字 注意了啊 我可是男生 我的爱好是绘画...
我叫xxx,今年x岁,是一个怎样(性格呀,习惯呀,我跟你不熟,不好写)的男生。
我的优点是绘画,曾在绘画上获过不少奖(再写写获奖时的感受)我能做到课前预习课后复习的好习惯,老师布置的作业能按时完成,因此我的学习一直还行 但我有一个缺点(写写自己的缺点,再写写在中学生活中我应该怎样改掉这个缺点)结尾:我要改掉这个缺点 让自己学习更进一步范文你是学生吗自我小结:作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚实守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行一致,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,体现在积极参加集体活动和社区活动,珍视和维护集体荣誉,爱护公共设施,关心社会和他人,乐于助人另外自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。
当时我们哈哈大笑。
结果他来了句,“旁边”。
又是一阵的哄笑。
所以自我介绍要以幽默的方式,最能让人记得你。
首先你可以先说,我叫XXX(王小二),XXX(王小二)的X(王),XXX(王小二)的X(小),XXX(王小二)的X(二)。
性别肯定显而易见,至今未婚。
我的特长就是:手特长。
像这样幽默似的介绍很好。
你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。
自我介绍的禁忌:(1) 自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。
(2) 自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。
下面是几篇范文,可以自己看看自我介绍我叫**,今年十三岁,刚上初二。
我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生。
我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。
所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。
所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!点评:这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点。
在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了,因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。
李玲自传小女孩一位,现年十三岁,并非大家闺秀,其貌不扬, 生于广西柳州市。
祖籍浙江(为金庸之老乡),却从未涉足此地。
四岁上,随父进京,进入地科院幼儿园。
人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含泪缩于墙角,渐将爱动爱闹之习改掉,胆小慎微,直至现今。
记得当时住于一小院,母亲教之读幼儿书报,增长见闻,并习钢琴,后受益匪浅。
六岁半入小学,低年级时甚欢乐。
班主任姓粱,极慈祥,伙伴亲密如一家。
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此班同学待人冷漠,妒性强,不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远,与同学不能互通有无,更增隔膜。
在此班中度日如年,几欲转学而不得,只得整日学习,以慰无聊。
常受老师表扬,实不知乃出于无奈。
毕业后,考入北京八中。
此地环境优美,令人心怡。
同学大都多才,且全班关系和谐。
老师深得学生之心。
平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”),我时常混于其中,其乐融融。
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吾从小到大爱好甚多,却无一成为特长。
琴棋书画,只略知其一。
小学时得过些奖:在市英语科技竞赛中,一、二、三等奖各获过一次,在新加坡数学竞赛中获过三等奖,钢琴过了九级。
中学后便无一所获。
目前无大志,只把心胸豁达作为最高追求,喜爱金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负自己及家长之望,小事开心、大事顺利、少出差错,足矣。
点评:这篇自传语言十分简练,文中的小作者以时间为顺序,重点叙述了小作者三个时期的不同情况,即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况,而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。
可谓重点突出,详略得当。
这篇自传的语言不仅简练,而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中,一个多才多艺而又谦虚谨慎;一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出,亭亭玉立于读者面前,煞是惹人喜爱。
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求一篇英语文章100
Early or Late Billy once asked a friend Jack a question. "Jack,”asked Billy,”When do you get up in summer holiday? ” "I get up as soon as the sun shines in the window.” "My God! Isn't that terribly early?” "Oh, my window faces the west.” 是早还是晚 比利有一回问他的朋友杰克一个问题。
“杰克,”比利问道,“暑假你什么时候起床?” “当第一缕阳光照近我的窗户时,我就起来了。
” “我的上帝!那不是太早了点吗?” “噢,不!我的窗户是朝西的。
”参考资料:Early or Late
英语作文,My Happy Holiday(要求给老师写一封信介绍你的假期生活...
My Holiday Oh! It was winter holiday. I was very happy. I read my favourite books. I have many wonderful books. But I could not read these books too much. I also had a lot of homework to do. I like playing computer games, too. It's very interesting. But I could not play it too much. I wear glasses, I'm very sad. It's not good for my eyes to play computer games too much. Oh! It was the Spring Festival. It's Chinese traditional festival. People were very happy. They went shopping, cleaned their houses, had supper together……I went to my grandparents' home with my parents. My grandparents were very happy to see us. They prepared many kinds of nice food, such as fish, meat, vegetables and fruit. In the evening, we watched TV and lighted fireworks. We also knocked on people's doors and gave some presents to them. After the Spring Festival, we went to Shanghai to go shopping. We bought clothes, shoes and some delicious food.I had a good holiday, I think. I also have very nice school life now.
急求应聘英语教师自我介绍范文。
谁有小学教师面试自我介绍范文
我的性格主要有以下几点:1、乐观。
2、好学上进。
3、为人真诚,乐于助人。
当然,“金无足赤,人无完人”,每个人都不可能是十全十美的,我性格的最大缺点是做事太过认真,原则性强,灵活性不够。
我认为我的性格比较适合公务员这个职位,假如我有幸成为一名公务员,我一定不断学习,改正不足之处
小升初的自我简介300字!!急!
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首先你可以先说,我叫XXX(王小二),XXX(王小二)的X(王),XXX(王小二)的X(小),XXX(王小二)的X(二)。
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我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等, 所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。
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我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且, 我上课还总走神,不注意听讲。
所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧! 点评: 这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点。
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中学后便无一所获。
目前无大志,只把心胸豁达作为最高追求,喜爱金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负自己及家长之望,小事开心、大事顺利、少出差错,足矣。
点评: 这篇自传语言十分简练,文中的小作者以时间为顺序,重点叙述了小作者三个时期的不同情况,即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况,而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。
可谓重点突出,详略得当。
这篇自传的语言不仅简练,而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中,一个多才多艺而又谦虚谨慎;一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出,亭亭玉立于读者面前,煞是惹人喜爱。
这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹,但是,在初学的时候,这种模仿借鉴是必不可少的,而且,是值得提倡的。
我这个人呀 我这个人呀! 小时候,妈妈常埋怨我:“你这个调皮鬼呀!”长大了,我常自嘲:“我这个人呀,就这样了。
”什么样?用同学们的话来归纳:“你这个人呀,真是个怪人!” 有时候,我希望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已。
可有时候,又希望自己永远也别长大,做父母身边的小公主。
有一次,我和同学一起上街,看见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着脖子去和小贩吵,那外地人乘机走了,我却白挨了一顿骂。
同学拉走我说:“你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀! 老师...
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