桥逗麻袋
整体：风格简朴风：将自然界的材质大量运用于装修装饰中，不推崇豪华奢侈、金碧辉煌，以淡雅节制、深邃禅意为境界，重视实际功能。
细节：精心挑选又摆放的恰到好处的杂货物件、勾起记忆时光的照片墙、朴素而又温馨的书房
效果：暖黄或纯白，原木的色调让人感觉温暖和舒适，无比的放松。浅木色制的家具和地板让空间的里的和谐感十分浓郁。在一种古香古色的氛围中又不失现代的时尚的气息。
干净和纯粹的布局的装饰让人觉得特别的自然和谐。客栈帮成员客栈大多都是文艺范儿为主。
写一篇500字左右的家长评语,作文培训机构要。
该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。
学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。
在学习中，态度和习惯还需加强。
希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。
首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。
其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。
第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。
第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。
但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。
能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
有时也很粗心，把原题的“3”能写成“7”。
希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心、认真、多观察、多思考，相信你一定能做得更好。
在本学期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。
但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。
希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。
”提高稳定自己的学习成绩。
求一篇评价烛之武的作文,500字
秋风萧瑟，万簌俱静。
月光下，独自一人仰望天空，即使您如流星般，在历史的长河中，一划而过，但您瞬间所绽放的光芒足以让世人怀念！在秦晋围郑的紧张时刻，是您凭三寸不烂之舌，不负众望，挽救了处于危难之中的郑国。
您是凤毛麟角，让多少人记住了您遗留青史的名字-烛之武！当秦晋围郑。
兵临城下之时。
您，一个默默无闻的“弼马温”，被佚之狐推荐给郑伯，当郑伯来请求您的帮助之时，您的一句“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也矣，”饱含了多少的牢骚与不甘！是啊，逝者如斯，可是人的一世是短暂的，人的青春就更为短暂而易逝，人的青春是何等的宝贵啊！可是您没有因为这个小事而怨天尤人，您识大体顾大局，危难之时毅然接受了这个特殊而艰巨的使命！只身一人，夜缒而出。
（中国作文网）您，作为一个养马的小小官员，却对秦晋的历史了如指掌，对秦国国君的性格了解得如此透彻，句句打动穆公之心，令我佩服得五体投地！不但佩服您那令人惊叹的综合分析能力，更是佩服您心中那股强烈的爱国情怀！可以试想，作为一个养马的小小官员的您，能审时度势，能对国家的大事了解得如此深透，能对国与国之间的利弊关系分析得如此令人折服，实在是了不起。
我想，您这么一位老人家这些年来是如何熬过来的？是顶着炎日酷暑在冥思苦想？是忍受着那刺骨的寒风在焚膏继晷？不，我想您那么多年来付出的远远不至于这些。
是比这更艰辛十倍？还是一百倍？我真不能想象！曾经有那么一种说法，不要惊讶于昙花一现的绚丽与芬芳，因为它曾经为了这沁人心脾而默默付出了许多代价；不要惊叹于别人辉煌的一刻，因为他曾经为了那成功的一刻，不知走了多少泥路翻了多少大山！所以，我们也不必惊讶于烛之武取得胜利的那一刻，他曾为此吃了多少苦，受了多少挫折！他令世人所怀念是应该的！依旧独自一人仰望星空，那璨烂的星空中您是最明亮的一颗！即使火星西沉，时光不可逆转，但您划过长空时瞬间所绽放的光和热，会让世人铭记！让我永远怀念。
您的光，您的热，将成为我心中的烙印，我永远怀念您！
98分的作文评价 500字
(1)课堂笔记是不可缺少的文科课程，很多短信，老师讲到的一些内容会很快忘记，不要忘记，即使在那个时候，时间长了会记得不深刻。
如果学校不记笔记，然后被遗忘的部分永远不会从你的大脑知识消失。
角色课堂笔记，有两个：首先，你的想法跟着老师走，增加课堂学习的效率；二是作为补充书本知识和注意事项可以期间或之后与学校复习使用。
然而，笔记不介意流水账，不是当老师告诉类写下的每一个字，但要注意的重要元素，如知识架构，思维过程等的记录，尤其要注意老师的亮点内容。
(2)把讲课，思路跟着老师，更主要的是要积极思考这是一个人的注意，当一个测试。
如果你不能集中，很可能走神的故事听起来老师讲课风格。
此外，要在老师的指导下，学会思考老师提出。
正如文中所提到的人说一个字，老师可能会问，这个人在这个时候说什么，他在叙事意味着什么？然后，你必须积极思考，不仅要看到这句话的每一个字，应该与文章的第一部分联系起来，分析了这句话的含义。
在这个类中，你的思想是活的，它会成倍提高学习（学习科学，也效率。
所以，你会发现有两个人，在同一所学校是非常严重的，所以有不错的表现，而其他一般表现总是事实是这样的：？一类的思想是活的，往往与知识以前学过的知识链接到另一所学校只是想牵老师，学什么不料，而不是自己的思维。
分析）。
张超的评价500字
张超（？ — 195），字景明，兖州东平寿张[今山东寿张]人， 东汉末年的广陵太守，张邈之弟。
董卓弑帝，图危社稷，功曹臧洪说超诛除国贼，超然其言，与洪西至陈留，见兄邈计事。
超从曹公檄文，起兵讨卓。
后超遣洪诣大司马刘虞谋，值公孙瓒之难，至河间，遇幽、冀二州交兵，使命不达。
兴平元年，超与太祖将陈宫、从事中郎许汜、王楷共谋叛太祖。
二年间，邈从布，留超将家属屯雍丘。
太祖攻围数月，屠之，斩超及其家。
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参考资料：原创回答团成员：maye5220363
初中议论文500字作文带评语
我忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式.那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课.她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着.突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前.“这是谁的臭鞋，脱在过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央.“老师，对不起，是我的.”我说.“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”.我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧.只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”……（此处删节2段）我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑.可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领.这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里.“告诉大家一个好消息，咱班的AA同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”终于，同学们给了我另外一种目光.我“哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声.那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课.哈哈，找回自尊的感觉，爽！点评：这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化过程铺叙描写合理.特别是文章首尾两段值得一说：文章开头一段，很简短的一句话，起到提纲挈领的作用，引起下文的故事的展开，用得很精巧.而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了“我”当时的心态，又点明了文章主题.结尾的一个“爽”字，简直可以作为读者读完文章之后的评语
高中综合评语500字
1. 教师评语集锦 前 言 自信是的秘诀，，帮助学生自信心是教师的首要任务。
自信心的培养是在尊重的气氛中，在鼓励和赞扬的条件http://www.dpfind.com/2/24/2010-12-19/35296.html - 2010-12-18 - 教师评语 2. 学生评语集锦 高中综合评语500字 到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。
看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动，看到你能http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35171.html - 2010-12-18 - 学生评语 3. 中学生评语集锦一 父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。
为了重来，你http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35140.html - 2010-12-18 - 学生评语 4. 中学生评语集锦二 高中综合评语500字 你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35139.html - 2010-12-18 - 学生评语 5. 中学生评语集锦四 你是典型的乖乖女， 跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。
一开始到这班，你就隐隐约约感到，成绩好的在这个班无任何优待，http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35137.html - 2010-12-18 - 学生评语 6. 中学生评语集锦三 你本是一个很有志气的男孩。
到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。
小小年纪就有这样的雄心，可见http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35138.html - 2010-12-18 - 学生评语 7. 中学生评语集锦五 你以你的言行向世人宣布，我们不是娇生惯养的小皇帝、小公主；我们是二十一世纪新型的现代中学生。
我们班的“拾荒”活动，http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35136.html - 2010-12-18 - 学生评语 8. 中学生评语集锦六 你是我们班少有的爸爸、妈妈都来开家长会的幸运者。
要知道你的母亲她可是你的继母呀！ 这说明你是一个很懂事的孩子。
那天http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35135.html - 2010-12-18 - 学生评语 9. 中学生评语集锦八 球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最淘气、最http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35133.html - 2010-12-18 - 学生评语 10. 中学生评语集锦七 你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35134.html - 2010-12-18 - 学生评语 11. 中学生评语集锦九 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35132.html - 2010-12-18 - 学生评语 12. 中学生评语集锦十 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35131.html - 2010-12-18 - 学生评语 13. 中学生评语集锦十一 1.引导学生振作精神的评语 精神，就像是春风，冰河将因之解冻，枝头将因之泛新，花朵将因之绽放。
振作精神，世界便会改http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35130.html - 2010-12-18 - 学生评语 14. 2010年春学期明光小学二年级学生评语集锦 2010年春学期明光小学二年级学生评语集锦你是一个聪明、富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35087.html - 2010-12-18 - 学生评语 15. 2009-2010学年实验小学二年级学生评语集锦 3203 2009-2010学年实验小学二年级学生评语集锦你是个勤奋、好学的男孩，从不放松自己，热爱劳动，同学之间友好http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35084.html - 2010-12-18 - 学生评语 16. 2009-2010学年实验小学四年级学生评语集锦 4210 2009-2010学年实验小学四年级学生评语集锦在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。
学习上有余力，但你有http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35082.html - 2010-12-18 - 学生评语 17. 2009-2010学年实验小学三年级学生评语集锦 8383 2009-2010学年实验小学三年级学生评语集锦你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。
学习认真，作业能一丝不苟地完http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35081.html - 2010-12-18 - 学生评语 18. 小学四年级学生评语集锦三 11682 小学四年级学生评语集锦 在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。
学习上有余力，但你有时没有把心http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35067.html - 2010-12-18 - 学生评语 19. 三年级学生评语集锦三 3818 你是个非常可爱的女孩。
积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。
上课能认真听讲，积极举手http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/35065.html - 2010-12-18 - 学生评语 20. 二年级学生评语集锦三 6132 老师很高兴看到你一天天进步了。
愿你能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒！http://www.dpfind.com/2/22/2010-12-18/...
烹饪毕业生自我鉴定500字范文
给你一个大纲，供参考。
你可以根据需要进行缩减自我鉴定xx年xx月--XX年X月，我在本校烹饪专业学习，通过了各项考核。
特自我鉴定如下：一，学习情况概述，学习目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）二，思想认识，学习纪律的遵守情况等三，存在问题和努力方向（少写哦）通过几年的学习，我掌握了XXXX，具备了XXXX。
我将在以后的工作中，虚心向前辈学习，严格要求，不断提高
写人的作文500字初一带评价
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？ 母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
恍惚中，我的思绪回到了童年。
我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。
细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
有一次我们学校里打针，结果我晕血。
那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。
当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。
还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。
回到家，还没吃，我的口水都流出来了。
妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。
她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。
但母爱有时也会是严厉的。
我一直有粗心大意的不好习惯。
有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。
回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。
但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母爱是爱里面最伟大的一种。
儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。
母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。
母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。
”
找一篇500字作文后面带评语
岁月悠悠，泡沫聚散，许多记忆已随着时间被带走，但在我心里，永远忘不了那刻苦铭心的记忆！在我8岁那一年，父母都远走他乡，去北方工作，父母因为不放心保姆，便让17岁的表哥来照顾我。
那时，爸爸妈妈走的时候，我死死地拽住妈妈的手，央求着妈妈：“妈妈，您不要我了吗，您为什么要走啊，为什么不要我了？”这时，一旁沉默的表哥，开口说话了，他说，爸爸妈妈们是去给我买好玩好吃的，这段日子，表哥陪你玩好吗？这时，爸爸妈妈已经走了，我扑进表哥的怀里，失声痛哭。
过了好多天，我依旧忘不了爸爸妈妈，整天闷闷不乐，一言不发，表哥是看在眼里，急在心里，他总是陪我玩，哄我开心，但我的心结依旧打不开。
一天，表哥说要去买我最喜欢的玩具给我，我哦了一声，没放在心上。
表哥面带微笑的对我说“喏，我去给你买玩具玩，一个人在家里要乖哦。
”说完，便出去了。
我望着表哥远去的身影发呆，思绪万千，心想；爸妈什么时候回来看我啊，我好想你们啊爸爸妈妈！这时楼下传来一阵救护车的警鸣声，我往楼下一看，一个青年，手里抱着什么，躺在担架上，我仔细一想，那人好像是表哥！我马上跑下楼，一看，真的是表哥！我抱着表哥，呜呜的哭着，说“表哥，连你也丢下我不管了吗？”说罢，表哥微微一笑，把手里的玩具送到我手里，说“弟弟，哥哥没能照顾好你，这玩具拿着，答应我，要快快乐...乐的，快，答...应...我...”我连忙点头，握紧表哥的手，这时，表哥带着世界上最美的笑容，离开了我。
17岁正是花样年华，表哥本应该在度过这一美好时光，却因为我，失去了生命，现在，我握着手里的玩具，祝愿表哥在天堂过的开开心心，快快乐乐！
要一篇500字作文,最好是有点评的？
动力来自精彩的课外书 ？ 寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
？ 我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。
记得爸爸与我讲的第一个故事就是“从前有座山……”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。
我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书橱前说：看书吧，书里有看不完的故事。
这就是我学习的最初动力。
带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。
起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。
后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。
书本里的一切，都是那么新奇美妙。
进入中学后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。
在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。
在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败的地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。
在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。
？ 一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。
感谢你噢，可爱的课外书！有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。
？ 点评：本文写作角度精辟。
课外书带给自己以动力，于是历代文人骚客、经典诗词作品、传统古典小说，精美童话小说等，无一不可进入文章。
但课外书又是如何带来动力的呢？请看文章第二、三段，作者用大量的笔墨谈童年那个小小的故事与书橱给自己带来的快乐，结束时，并且用“有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界”一语锁定，妙不可言。
第四段同样写从课外书中得到的收获，但写法并不相同，文章边叙边议，叙议结合，语言颇有力度。
本文最终被评为满分文。
动力来自心中的偶像？ 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。
他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
？ 当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。
屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。
当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。
项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。
？ 顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。
也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。
每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。
？ 偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。
即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。
即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！？ 偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。
？ 点评：本文极具底蕴，也能关注现实生活。
文章材料鲜活而且分析到位，如第二段里对屈原与项羽的引用，先有一笔传神的画面描写，继而是对相关诗词的深入解读，最后还有对自我影响的阐述，内容属于“点”上论述；第三段虽然也是对偶像素材的解读，但方法不同，一是视角转向“感动中国”获奖人物，内容更具时代感、新鲜感，述说也更为简洁，内容重在“面”上的佐证。
从语言上看，清新流畅，文采飞扬，开篇的比喻贴切美妙，下笔引人；收束时的排比，比喻贴切，鼓舞人心。
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