小学生捐款感谢信

范文一：小学生捐款感谢信

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小学生捐款感谢信

您们好～

我是**县**乡***小学六年级的一名学生。一次意外事故让我失去了父亲，母亲的改嫁，家庭的变故，让原本并不富裕的家庭更是雪上加霜。留下我和哥哥与爷爷奶奶相依为命。这一切并没有让我失去生活的勇气和信心，而是肩负着爷爷奶奶和所有人对我的期望努力的微笑着、坚强的生活着～万幸的是，在我需要帮助时、在我无助时、在爷爷奶奶为了我学费发愁时，是您们伸出援手，让我重拾希望。我很荣幸能得到爱德基金会的资助，允许我真诚的向关心、支持和帮助我学习的叔叔阿姨说一声:“谢谢～”

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。在这个充满生机和活力的季节里，您们的到来，就像灿烂的阳光扫去我们心中的阴霾，就像久旱的甘霖滋润了我的心田。在我最需要帮助时，是你们用爱心，为我们点燃理想的火炬，是你们用爱心为我撑起一片蓝天。感谢您们的慷慨捐赠，在这激-情似火的日子里，有你们的爱温暖着我。我会怀着感恩的心，更加发奋努力地学习，将来做一个对社会有用的人，学好本领，从而用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会～因为这里饱含着你们对我们的关怀和期望啊～我生活在这样的社会里，感到无比的温暖，心里万分激动。

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在此，请让我代表授捐助的全体同学向你们承诺:我们一定用优异的成绩，来回报您们的爱心捐助。我们一定要刻苦学习，树立远大理想，早日成为祖国的栋梁～我们也会用我们的爱心去关心更多需要帮助的人，请相信我们～我们绝不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞，也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧～祝:叔叔阿姨们，身体健康，工作顺利，万事如意～

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范文二：小学生捐款的感谢信

小学生捐款的感谢信

条据书信

尊敬的叔叔阿姨:

您们好～

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。在这个充满生机和活力的季节里，您们的到来，就像灿烂的阳光扫去我们心中的阴霾，就像久旱的甘霖滋润了我的心田。在我最需要帮助时，是你们用爱心，为我们点燃理想的火炬，是你们用爱心为我撑起一片蓝天。感谢您们的慷慨捐赠，在这激情似火的日子里，有你们的爱温暖着我。我会怀着感恩的心，更加发奋努力地学习，将来做一个对社会有用的人，学好本领，从而用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会～因为这里饱含着你们对

我们的关怀和期望啊～我生活在这样的社会里，感到无比的温暖，心里万分激动。

范文三：小学生助学捐款感谢信

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小学生助学捐款感谢信

你们好～

我是受到你们资助的民办昌林小学小学三年级四班的学生张洁婷。感谢你们用无私的善举继续点燃我心中的希望，让我能在校园里更好地学习，完成学业。收到了你们的捐款，我感动不已，请你们放心，我一定会把这笔钱用在学习和生活上，不辜负你们对我的期望。你们对我的帮助，我会永远珍藏在心灵深处，我一定会加倍的刻苦学习，努力拼搏，长大后做一个对社会有用的人，尽力帮助身边每一个需要帮助的人，让爱心得到传递，让真情永驻人间。

最后，祝“根与芽“的叔叔阿姨们、老师们身体健康，工作顺利;祝同学们学习进步，学业有成。

此致

敬礼

受捐助学生:张洁婷

2015-6-21

小学生助学捐款感谢信 [篇2]

尊敬的陆爷爷、尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:

你们好～

我是漫河恩美小学班的学生。今天我很荣幸的代表全体学生，向关心支持我们学习、生活，给予我们捐献音

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乐器材和计算机的 “河北师范大学基层建设驻村工作队”真诚的说一声:谢谢。

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天在这阳光明媚的春天里，你们的到来，就像灿烂的阳光扫去我们心中的阴霾，就像久旱的甘霖滋润了我们的心田。在我们最需要帮助时,是你们用爱心,为我们点燃理想的火炬,是你们用爱心为我们撑起一片蓝天。感谢你们的慷慨捐赠，在这个春暖乍寒的日子里，有你们的爱温暖着我们。我们会怀着感恩的心使用好这些设备，我们也会更加发奋努力地学习，将来做一个对社会有用的人，学好本领，从而用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会～因为这里饱含着你们对我们的关怀和期望啊～我们生活在这样的社会里，感受到了人间的真情，心里无比的激动。

在此，请让我代表全体学生向你们承诺:我们一定用优异的成绩，来回报你们的爱心捐助。我们一定要刻苦学习，树立远大理想，早日成为祖国的栋梁～我们也会用我们的爱心去关心更多需要帮助的人，请相信我们～我们绝不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞，也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧～

最后，请允许我再一次代表全校师生向你们说一声:谢谢～(敬礼)

学生代表:

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2015-3

小学生助学捐款感谢信 [篇3]

尊敬的叔叔阿姨:

您们好～

我是砚山县盘龙乡响水龙小学六年级的一名学生。一次意外事故让我失去了父亲，母亲的改嫁，家庭的变故，让原本并不富裕的家庭更是雪上加霜。留下我和哥哥与爷爷奶奶相依为命。这一切并没有让我失去生活的勇气和信心，而是肩负着爷爷奶奶和所有人对我的期望努力的微笑着、坚强的生活着～万幸的是，在我需要帮助时、在我无助时、在爷爷奶奶为了我学费发愁时，是您们伸出援手，让我重拾希望。我很荣幸能得到爱德基金会的资助，允许我真诚的向关心、支持和帮助我学习的叔叔阿姨说一声:“谢谢～”

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。在这个充满生机和活力的季节里，您们的到来，就像灿烂的阳光扫去我们心中的阴霾，就像久旱的甘霖滋润了我的心田。在我最需要帮助时,是你们用爱心,为我们点燃理想的火炬,是你们用爱心为我撑起一片蓝天。感谢您们的慷慨捐赠，在这激-情似火的日子里，有你们的爱温暖着我。我会怀着感恩的心，更加发奋努力地学习，将来做一个对社会有用的人，学好本领，从而用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会～因为这里饱含着你们对我们的关怀和期望啊～我

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生活在这样的社会里，感到无比的温暖，心里万分激动。

小学生助学捐款感谢信 [篇4]

感谢信尊敬的昆山市费俊龙中学领导及全体师生: 您们好～在2012年建党日之际，我们于都段屋乡育英小学300多名小学生和全体教职员工，怀着激动的心情向您们致以最衷心的感谢～您们心系育英小学，慷慨捐助教育，为我们这个条件落后的学校捐助了大批书籍和学习体用用具以及4500元资金，您们的“爱心之举”使我们感到了春天般的温暖，使我们很受感动。这功德无量的举措充分体现了您们对农村教育事业无尽的关怀和热心的支持，体现了贵校对农村教育事业无尽的关怀和热心的支持，造福了乡村百姓，激励着乡下孩子～

情系教育伸援手，捐资助学献爱心。您们的爱心行动，意义远远不止在物质援助上，更重要的是在于对我们全校师生精神上的鼓励和鞭策。这种巨大无形的精神力量，必将激

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发我校全体教职员工教书育人的满腔热情，鞭策我们全校教职员工积极进取，用每一点光和热感动学生，教好书，育好人～这种巨大无形的精神力量，必将激励着一批又一批的乡下小孩奋发向上，学有所成，用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会～最后请接收我们再一次崇高的敬意和由衷的感谢～祝昆山费俊龙中学的领导及全体师生身体健康～万事如意～此致

敬礼～

赣州市于都县段屋乡育英小学

2012年7月1日

小学生助学捐款感谢信 [篇5]

尊敬的一监区捐资助学热心人:

您好～

2015年12月22，是一个令人激动、使人感奋的日子。小龙潭矿务局一监区一位热心人(龙煤小学校友)慷慨解囊，捐资助学1000元，为改善学校的教学条件，充分显示出龙狱人对教育事业的无尽的关怀和支持，对龙煤小学学生无比的厚爱和热望。值此良机，我谨代表龙煤小学全体师生向捐资助学的这位校友表示由衷的敬意及真诚的感谢～

科教兴国，教育奠基，对于龙狱人来说，这决不是一种时髦和潮流，而是实实在在的措施和行为;致富不忘教育，

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心怀教育，情系学生对于龙狱人及这位热心人士来说，也决不是一种观念和口号，而是真真切切的责任和行动。龙煤小学的这位校友，你一如既往地关心和支持龙煤小学的教育，虽然单人不为众，独木不成林，但您的行动让我们欣喜地看到，这种爱心大行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发龙煤小学全校师生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也远远不只停留于受助学校身上，它必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批龙狱人的后代刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激-情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。

龙煤小学将把这笔捐款作为“建立龙煤小学教育教学奖励基金”的第一笔启动基金，希望有更多的热心人伸出友爱的大手，为龙煤小学的未来共同撑起一片蓝天～把所有爱献给教育，献给下一代龙狱人～

最后再次向龙煤小学的这位老校友表示真诚的感谢～恭祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意～

开远市龙煤小学全体师生

2015-12-23

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范文四：小学生捐款的感谢信

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小学生捐款的感谢信

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尊敬的叔叔阿姨:

您们好～

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在此，请让我代表授捐助的全体同学向你们承诺:我们一定用优异的成绩，来回

报您们的爱心捐助。我们一定要刻苦学习，树立远大理想，早日成为祖国的栋梁～我们也会

用我们的爱心去关心更多需要帮助的人，请相信我们～我们绝不辜负你们的殷切期望。世界

上最美丽的言辞，也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧～祝:叔叔阿姨们，身体健

康，工作顺利，万事如意～

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范文五：捐款感谢信范文小学生感谢信范文！急需！

捐款感谢信范文小学生感谢信范文～急

需～

对十分认识的师长,也可单称”老师”、”师傅”>有用一点!短一点!>>感谢信:感谢信是遭到对方某种恩惠,如遭到邀请、接待、慰劳,收到礼品及获得帮助之后,而表达感谢之情的信函>>格式:1.称谓>>2.说明为什么要感谢>>3.再次表示致谢、问候>>4.署名、日期>>典范:>>感谢信>>xx公司并xx总经理:>>首先让我们向您致以衷心的感谢>>几天前,我们”中美贸易和投资接洽商谈会”青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时,是您总经理毅然伸出友情的手,xx公司的姑娘们昼夜加班,赶制出一份丰厚独特的礼品,使我们深深感应,xx公司的花边美,礼品更美:xx公司的姑娘们手巧,心灵更美>>让我们再次感谢总经理和xx公司姑娘们的支持和诚挚友情>>此致>>敬礼>>分团>>x年x月x日>>拾金不昧感谢信范文>>在全力构建和谐校园的日子里,我院好人功德层出不穷,特别是在大学生中亮点频闪,我院经济管理系03级公管3班的史佳同窗拾金不昧的事迹迎来了天津市音乐学院的感谢信>>10月20日,我院经手管理系公管3班的史佳同窗在天津市工业大学拾到天津市音乐学院管理系王磊同窗遗失的钱包,其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听

课证等重要证件仅仅凭借钱包中提供的微薄线索,史佳同窗几经周折才将遗失物交到天津市音乐学院教务处,使亡失钱物完璧归赵,被窃者表示万分感激>>史佳同窗拾金不昧的行为充实体现了我院大学生高尚的道德气节和精神风貌在加强大学生思想道德设置装备摆设的过程中,需要所有同窗共同努力,齐心营造和谐文明的校园>>同时,这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德,使我院精神文明设置装备摆设的成果获得了社会和其他高校更多的必定>>写给领导的感谢信>>2005年12月4日,设计艺术学院党总支部书记记汪中海收到了一封写给黉舍领导的感谢信感谢信中这样写道:>>我公司员工10月25日在兰雅公寓的东北菜馆里用膳,不慎将手提包遗落在饭桌上,包里有近万元现金、钱包、信用卡、公司印章、材料等事后我们很焦急,往返几次,都没有找到下战书4点摆布,在准备将公司印章挂失举行作废说明时,公司接到手机,得知手提包被兰州理工大学的一位学生捡到,并通过公司材料中的手机号码奉告公司经核实后,我公司员工和该同窗取得联系并拿回失物,包里的工具-样都不少为表谢意,公司拿出1000元钱表示感谢,但被这名同窗拒绝了,说这是应该做的在我们再三追问下,得知这名同窗叫陈实,是兰州理工大学设计艺术学院大一的学生在此,我公司对陈实同窗急人所急、想人所想、拾金不昧的崇高风尚,深表敬意和感谢,并在公司例会上,号召全体员工向陈实同窗进修同时,我们对贵校表示真心感谢,感谢贵校对学生综合素质的培养,相信贵校培养出来的学生一定德智双全,必将成为

国家的栋梁之材>>最后,我公司全体员工对贵校和陈实同窗表示最真心的感谢!>>感谢信的题名处写着:beijing翰北新科学技术发展有限公司,2005年11月25日>>经了解,陈实确有其人,为我校设计艺术学院工业设计05级一班的学生>>单位感谢信>>希望工程是一项凝聚着万万人爱心的社会公益事业,我省希望工程自一九九一年实行以来,已总计接管社会各类捐款7908万元,资助失辍学青少年93618人,援建希望小学214所,建成希望网校22所,培训希望小学教师464人,配备”希望书库”、”三辰影库”等503套,取得了显著的社会效益和人才效益>>由于贵单位的大力支持,我省参加”首届全国希望小学歌咏大赛”活动得以顺利完成在这次活动中,我省代表队以优异的成绩获得大赛优异组织奖,舞蹈《打夯歌》在全国二十九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出,被选中参加中央电视机台激情广场栏目录制,展示了甘肃希望工程、希望小学师生的成果和风采>>在此,我们对贵单位支持希望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!希望在自身发展的同时,一如既往地关心支持我省希望工程这项公益事业>>甘肃省青少年发展基金会>>甘肃省希望工程办公室>>二oo五年玄月三十日>>你可以查一下小学生作文网呀>>参考资料:>>书信格式>>开放分类:格式、书信、注意、要端>>例文:(“_”表示空格)>>敬爱的xx(或亲爱的,等):>>__您好!>>__(正文)>>此致>>__敬礼!>>---(黉舍)>>---(班级)>>_______________________(姓名)>>_______________________(日期>>又及:(注:手写书信,在写完

以上内容后又想起有内容要写时用)>>__(内容)>>1.书信格式>>2.收信人的辈分和写信的口气>>3.写信字体(整洁干净,大方雅观)>>4.题名位置和日期>>5.写信目的和立场>>6.写信用纸(ail则可适当选择信纸配景以烘托主题)>>7.信件封面格式和收信人尊称>>书信撰著格式>>书信历史悠久,其格式也几经变化今日,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期>>1.称呼>>也称”起首语”,是对收信人的称呼称呼要在信纸第一行顶格写起,后加”:”,冒号后不再写字称呼和署名要对应,明确本身和收信人的关系(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼这里扼要说明几条细则:>>(1)给长辈的信若是近亲属,就只写称谓,不写名字,如”爸”、”妈”、”哥”、”嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如”姨妈”、”姑妈”等对非近亲属的长辈,可在称谓前加名或姓,如”赵阿姨”、”黄叔叔”等>>?给平辈的信夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如”丽”、”敏华”、”亲爱的”等;同窗、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上”同窗”、”同志”,如”瑞生”、”老纪”、”小邹”、”三毛”等>>(3)给晚辈的信一般直接写名字,如”乐毅”、”君平”、”阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如”李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如”孙女”、”儿子”等>>(4)给师长的信,通常只写其性或其名,再加”老师”二字,如”段老师”、”周师傅”、”宏海老师”等假如连名带姓,在信首直称”孙松平老师”、”王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬对学有专长、德高望重的师长,往往

在姓后加一”老”字,以示尊重,如”戴老”、”周老”,亦可在姓名后加”先生”二字为郑重为达到目的,也有以职务相称的,如”董教授”、”陈医生”、”佟工程师”等>>(5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写”同志们”、”诸位先生”、”xx等同志”等给机关团体的信,可直接写机关团体名称如”xx委员会”、”xx公司”致机关团体首长的信,可直接用姓名,加上”同志”、”先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上”领导同志”、”负责同志”、”总经理”、”厂长”等>>如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊父老在前>>上面所说的五种场所,有时还可按特殊对象,视环境加上”尊敬的”、”敬爱的”、”亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情当然,这要用得适宜,如对好友称”尊敬的”,反倒显得见外,对无特殊关系的年青女性轻率的称呼”亲爱的”,那就有失检点了>>2.正文>>正文通常以问候语开首问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心问候语最常见的是”您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如”新年好!”“过年愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段>>问候语之后,常有几句启始语如”久未见面,别来无恙”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类问候语要注意简洁、得体>>接下来便是正文的主要部分--主体文,即写信人要说的话它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、烦劳、慰唁,也可以是叙情说道理、辩驳论证等这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有声有色、层次分明若是信中同时要谈几件事,更要注意

主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要等量齐观>>3.结尾>>正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌祝愿的话可因人、因具体环境选用适当的词,不要乱用(可参见下节《常用书信用语》的”祝颂语”)>>结尾的习惯写法有两种:>>(1)在正文写完之后,紧接着写”此致”,转一行顶格或空两格写”敬礼”>>?不写”此致”,只是另起一行空两格写”敬礼”、”安好”、”健康”、”平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后也可以在正文结尾下另起一行写”祝你”、”敬祝”,再空两格写上”安好”、”健康”等>>4.署名和日期>>在书信最后一行,署上写信人的姓名署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方若是写给的亲属、朋友,可加上本身的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓若是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上而在署名之后,有时还视情加上”恭呈”、”谨上”等,以示尊敬上面所说的自称,都要和信首的称谓相互吻合>>日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边有时写信人还加上本身的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此>>文言书信格式举要>>称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开>>河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公正席>>、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等现将常见提称语列表如次:>>这里再对较常见的提称语约略作些解释>>足下古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间>>膝下旧时子女

致父母的信,多以”父妈妈大人膝下”起首人幼时常依于父>>母膝旁,家书中用”膝下”,既表敬重,又示出对父母的亲爱、眷依之情>>垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴,即古代镜子,有审察的意思用作书信提称>>语,就是请阅看的客气说法垂,含居高临下之义赐,上给予下叫做赐钩,古>>以钩陶喻国政,后称宦官多冠以钩宇垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德>>韶者的信中尊鉴,可用于尊长,也可用乎辈台鉴适用较广,”台”有”高”义>>,对熟识或不熟识的尊长、平辈,皆可使用>>勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者,可用”>>勋鉴”对道德君子、望重学者,可称”道鉴”大、英、伟、雅,含高尚、美好>>、不凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信”惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意>>分量较”赐鉴”为轻,适用于一般书信,师长对已独立的后辈学子,也可用此客套>>>>慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致妈妈,可称”慈鉴”夫妻,或情意亲密的男女之间>>,可用”爱鉴”给友朋匹俦二人之信,可用”双鉴”女子间往来书信,可用”>>芳鉴”>>礼鉴给宅忧者信,用”礼鉴”如,爱国之士李公扑被杀害后,**等致其>>夫人唁函即称”张曼筠女士礼鉴”>>公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函,可于所列人名之后,书”诸先生>>共鉴”等>>道席讲席教席撰席著席史席席,席位道席,多用为学生对师长的尊称>>讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人>>不必有师生关系撰席、著席、史席,都用作对文士的敬称,文人间也常互用撰>>,即著述史,指有著作流传到后世垂史>>览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后>>启辞启辞,就是

信文的开场白,或酬酢客套,或提示写信原委等启辞理应>>归属信件正文的一部分,由于旧时函牍中,这部分形成了一系列的套语,在现时书>>信中还常可以看到,所以将此零丁提出,分两类举例以供参考:>>(1)表示写信人以诚恳的立场,请受信人阅览信文如:>>敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于>>致父母尊长的信,如”妈妈大人膝下,敬禀者”>>跪禀者义同”敬禀者”,用于子孙对尊长>>即禀者同上>>敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方容许本身告诉下面所>>写的内容既可用于同辈,也可用于下对上>>谨启者谨,是谨慎、郑重的意思用于同辈>>径启者径,这里是直截了当的意思,一般公私书函通用>>拜启者拜,表敬词用于友朋往来书信>>敬呈者与”谨呈者”,皆用于下对上的公私书函>>恳启者用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内容>>兹启者兹,这里,现在兹启,意即今在此陈述立场客观平和,不含明显>>敬意>>哀启者向亲友报丧的书信用此>>复禀者用于对尊亲或上级的回信复禀对平辈可用”再启者”>>专启者用于专谈某实事的书信>>?根据具体环境,或作寒喧客套,或提示写信原委等如:>>顷诵华笺,具悉一切忽奉手教,获悉一是奉诵钧谕,神驰尤深顷获大示>>,井所赐物惠书奉悉,如见故人幸承明教,茅塞顿开披诵尺素,谨表葵私>>数获手书,至感厚爱展读琅函,甚感盛情接阅华简,幸叨莫逆捧读德音,喜>>出望外手教敬悉,词意深美,一启蓬心正切驰思,顷奉华翰,快慰莫名顷得>>手示,欣悉康泰,至为宽慰蒙惠书并赐大著,灿若河汉,拜服之至迭接来示,>>因羁琐务,未及奉复,深

以为歉台函奉读多日,未即修复,万望海涵宝缄敬悉>>,稽复乞谅欣奉惠书,敬聆喜讯,不胜忭贺接读手书,知君抱恙不佳,甚为悬>>念久慕鸿才,今造次致书,以求教诲别来无恙久不晤见,甚念贤劳暌违日>>久,拳念殊殷久疏通问,时在念中一别经年,弥添怀思几天前曾奉一函,谅已>>先尘摆布前此一函,想已达览>>其实,写信也是写文章,此类启辞套语,虽可采用,却不必拘泥,尽可以千变>>万化的从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的比如,现在不少人写信,习>>惯于一开首即用”你(您)好”二字,似乎不如此,这封信就没法往下写似的先向>>收信者问候致意,原是不错的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了>>>>正文信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体正文从信笺的>>第二行开始写,前面空两字如果启辞零丁成行,正文可在启辞的下一行空两宇开>>始书写书信的内容各不相同,写法上也无需一律,以表情表达想法准确为原则一般>>说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈本身的>>事情正文写好后,如发明内容有遗漏,可补充写在结尾后面;或写在信右下方空>>白处,并在附言之前加上”另”、”又”等字样;或在附言的后面写上”又及”或>>“再启”字样>>结语结语,即信文的结束语,理应属正文的一部分但与”启辞”相似,旧>>式书信中也形成了一系列常用结语套辞,现时各界文化人士的书简中,仍频见使用>>这里不妨胪列若干,供参考>>书短意长,不一一细说>>恕不一一不宣不悉>>不具不备不赘>>书不尽意不尽欲言临颖不尽>>余客后叙余容续陈客后更谭>>请对方回信:>>盼即

赐复翘企示复伫候明教时候教言盼祷拔冗见告万望不吝赐教>>敬祈不时指政(正)敢请便示一二尚祈便中见告如何之处,恭候卓裁至盼及>>时示下,以匡不逮,无任感祷>>告诉对方不用劳神回信:>>谨此奉闻,勿烦惠答敬申寸悃,勿劳赐复>>答复对方询问:>>辱蒙垂询,略陈固陋,聊博一粲而已远承下问,粗述鄙见,尚希进而教之>>上面所说的陋见,难称雅意,亟祈谅宥姑道一二,未必为是,仅供参考不揣造次,匆>>此布臆,幸勿见笑>>请人应允:>>所请之事,务祈垂许以上烦劳,恳盼慨允诸事费神,伏祈俯俞(允)>>表示关切:>>伏惟珍摄不胜祷企海天在望,不尽依迟(依依思念)善自保重,至所盼祷>>节劳为盼节哀顺变(用于唁函)>>表示感谢之情:>>诸荷优通,再表谢忱多劳费心,至纫公谊高谊厚爱,铭感不已>>祝辞祝辞,就是书信结尾时,对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语,如”>>即颂近安”、”此致敬礼”、”祝你前进”之类其中,”即颂”、”此致”、”>>祝你”等词,紧接正文末尾书写;”近安”、”敬礼”、”前进”等词,另起一行>>,顶格书写如果祝颂语的文字较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两>>部分如果信笺下方余地充实,或为了突出祝辞,也可将”祝”、”颁”、”此>>致”等宇样独占一行,空四格书写,而将”安”、”好”、”敬礼”等另行顶格书>>写顶格书写的祝辞后一般不加标点符号祝辞应根据具体环境恰当择用>>以下为常见祝辞:>>书信内容主要是谈一件事的,可用:>>专此,致专此,祝专此即请专此布达,即颂专此奉复,并祝(复信用)>>一般书信,用于平辈、友朋之间:>>即颂即请顺效顺祝>>或为:>>此候此请顺致顺颂即候>>或为:>>祝颂敬辞致候>>对尊长,

可选用:>>恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂>>平辈间,为强调敬意,也可用:>>恭颂恭请恭候>>为强调郑重其事:>>谨祝谨贺>>对晚辈:>>此询顺祝即问祝(你)愿(你)盼愿>>对祖父,颂祝;>>日常生活永福>>对父母辈,颂祝:>>金安福安>>对尊长:>>康安钧安崇安履福颐安>>对女长辈:>>慈安懿安坤安玉安>>平辈友朋间,可按四时颂祝:>>春社暑安秋棋冬馁>>逢年尾岁首,可贺:>>新禧(元旦)春禧(过年)年禧岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快>>常时可颂:>>近祺日祉时吉时绥日常生活安吉行止佳胜工作顺利台安大安>>当日可达之信,颂:>>晨安早安午安晚安刻安>>对女性可颂:>>淑安妆安阃安>>对室女,颂:>>闺安>>对椿萱并茂而承欢膝下的平辈,可颂:>>侍安侍祉>>对晚辈后生,祝愿:>>学业锐进工作好生活愉快幸福健康前进侍棋课祉>>祝收信人全家:>>阔府康泰全家幸福>>祝收信人匹俦:>>双安俪安俪祉>>贺有喜庆事者,道:>>喜安庆祺>>贺新婚者:>>燕安燕喜>>贺生子者:>>麟安>>对家居者,颂:>>潭安潭祺潭祉>>对行旅者:>>客安行祺旅一帆风顺旅居康乐>>唁丧,请候:>>礼安孝履>>问病,祝颂:>>早日康复痊安>>对蒙遭不测不幸运者,祝祷:>>时来运转>>对知识界,可泛颂:>>文安道安研安文祺雅祺>>对编纂:>>编祺编安>>对撰著者:>>著祺撰安笔健>>对教师:>>教祺教安诲安>>对军界:>>勋扯戎安>>对政界>>政安勋安升安公祺钧祺崇祺>>对工商工商企业界:>>筹祉财安吉利赢祺盈祺发祺运祉事业兴盛宏猷大展行止佳顺万事顺>>遂百事称心诸事如意盛利久发财源富强日进斗金>>古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代

才逐渐形成祝辞独立一栏所以>>,书信正文中如已包含祝福内容,或本身就是祝贺函函,那么视辞一项便可省去>>还有,信一开首就称”你好”的,如果信末再写祝好之类,便显得累坠了,应注>>意制止>>署名署名,就是在正文结尾的右下方签订写信人姓名若是写给熟识的亲>>属友人的,可只写名字,不必写姓;或在名字前面,加上本身的称呼,如:弟、侄>>、晚等称呼与名字之间,可略空半字地位;或将称呼用小字写在名字的左上方>>>>署名的后面,可加写启禀词,也可不加常用启禀词如次:>>对尊长:>>叩叩上叩禀敬禀>>对平辈:>>上敬上谨启鞠启稽首亲笔手肃>>对晚辈:>>字示白谕手白手谕>>在署名或启禀词后面,写上撰信的年月日,也可把日期写在下一行署名的右下>>方另外,还可以在日期之后,写上撰信时的处所、气氛、心境等,如”舟中”、>>“灯下”、”阒寂无声”之类>>附候或致意如写信人的家属、近处朋友也和收信人认识,署名后一行或加上>>这些个人的附候,如”某人嘱笔问候”如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可>>加上”请向某某致意”,倘是长辈,可作”请在某某前四名问安”之类>

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