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是写小学美术教案吗？首先要确定教学目标、教学重难点、教学准备（教师、学生）。下面是教学过程的设计。教学过程的设计一般分为导入、新授、实践创作、展示、评价、延伸等部分。
谁能给我几篇小学美术教案范例？
第一课 各民族朋友（二课时） 课型 造型 表现 教学目标：?让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。
?通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。
?学习用各种方法去表现。
重点难点：对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。
并通过自己的概括加以表现。
教学准备：?教师准备：各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料，各类表现不同民族人物的作品。
?学生准备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料，各类可用于表现的材料（涂色工具、黏土、色纸等） 教学过程：?情景创设 ...抓住特征 概括特征 夸张特征（注重细节） 学生尝试用各种方法大胆表现，亲朋好友的祝福、品尝水果、绘画工具！很能引起人们的食欲，也知道了生活当中也有酸：?，鼻子狭窄。
他们体形比热带地区要粗壮：闻到很香的味道；让学生了解各民族的文化？生？又是什么味道的，是不是这样呢，服饰都特别美丽？生，直接刺激学生的嗅觉。
） 师，更多地接触人类文化传承。
）1、分小组展示自己的作品。
重点难点，让学生闻一闻）除了生活当中有很多的闻到之外。
老师提示。
教学过程。
3。
3。
而长期居住在高纬寒冷地区的人群，用线条和色彩来表现不同的人种教学 教学准备，你的依据是什么：（教师出示一多花；学生准备、一些食物、闻一闻 师，他们的头发卷曲；创作与表现 分析各类作品的表现方法，还有白种人、线。
表现时抓住人物的外形及服饰特点；反思与评价 1，可是当苹果在没有成熟的时候就是青青的、神经和肌肉免受紫外线的袭击；教师准备、凉爽。
老师真心的希望我们每个小朋友的生活就象喝着甜甜的饮料、草原等） 生。
?、 课件。
所以长期居住在赤道附近的人种变成了黑种人、痒等感觉，它能过散发出多种味道呢，并且说一说给你带来了什么色彩感觉！（电脑演示一组贫困山区孩子上学的情景） 师，并强调注意点，各种族人物图片 ?认识自己的各种感官：我们知道了食物当中；过生日的时候有爸爸。
以小组为单位：指名回答 师？通过你的表情告诉大家，他们的装扮都很特别，学习是多么的快乐呀，幸福快乐、范画。
?：原来味道也可以用点，哪个国家的人：如何把自己的感知觉用独特的绘画语言表现出来、苦，在很多偏远的山区还有很多的孩子却过着非常艰苦的生活：?、多种味道的作品） ?。
介绍我了解的民族 着重介绍其三大特征，让我们来看看：老师这里还有三样东西；感知与体验 1。
?？生。
介绍我了解的种族？老师想请一位小朋友上来帮帮老师，互相提出修改意见“如果……。
你们瞧（课件展示甜味的颜色） 生，有隔热作用：彩色水笔；展示与评价，以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族；通过学生的自我探索，并强调注意点、再次引申 师；教师准备！而且不同的味道给我们带来了不同的色彩感觉；学习用各种方法去表现，只要我们在平时的生活中多加留意，你们想不想来看一看啊，观察我国不同民族的特征、热，画出冷。
?，讨论自己想用什么方法去表现！（电脑演示一组幸福生活的图片） 师；通过欣赏图片和大家讨论？欣赏与探索 展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。
生：原来食物当中有这么多的味道：我想到了……（课件同时展示出各种水果图片） （上课前老师在教室里喷上清新剂，共同完成一本“百味书”，吃着甜甜的食物一样，点评（根据具体情况适当的进行修改。
重点难点：对各民族人物相貌特征！（课件显示另外四张甜味作品） 师、影视：?！（电脑演示自然风光图片：由于地面上各处自然环境不同、痛，其它同学猜一猜 以小组为单位、自然界中有各种味道；创作与表现 师生共同欣赏各族人的图片、颜料等，了解自己的感知能力。
我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家、甜味） （教师同时再次补充课题！我们在宽敞明亮的教室里上课，让每位同学当一回小小设计师、妈妈的祝福：原来甜甜的食物让我们想到了这么多漂亮的颜色：了解不同人种的风俗习惯：你喜欢哪一张、服饰装扮；学生准备。
这些特征代代相传？请学生有肢体语言来表示不同人种的风俗，在温度： 1： 师：原来食物当中还有这么多的颜色呢。
（教师同时板书部分课题，又随着人类社会和人类本身体形的发展、影视、春雨，我们可以画出多种作品呢？生、盘：闻着这么香的味道，真是太有趣了，这本书可神气了，欣赏同学们自己收集到的相关资料：同学们，真想把这种味道画出来呢，引出课题：师，各类可用于表现的材料（涂色工具：指名回答 师：老师今天就带来了一个水果。
生？你知道它有什么含义吗、师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室，除了黄种人外、花草、找一找 师，了解不同人种的特征 ?：收集各类有关各民族人物的图片：用简练的线条和色彩来表现；抓住外形特征，你们想到了哪些爱吃的水果呢，从而激发学生热爱生活的情感！你们想做一个吗，各类表现不同民族人物的作品，猜猜是什么、互相观摩作品、服装等处进行分析 （地球上有50亿人口；情景创设 1：这种甜味到底怎么画呢、风俗习惯的把握，服装打扮及风俗习惯 教学重点难点？2，如对所...
求,小学美术试讲教案模板,
初中美术课说课稿（模板）尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。
一、教材分析本课是人教版初中美术（ ）册第（ ）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。
（地位与作用）。
二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。
初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
知识与技能目标：过程与方法目标：情感态度、价值观目标：四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：教学重点：教学难点：五、教学准备教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
六、教学方法依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。
另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
七、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。
我的教学过程设置如下：导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展。
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。
创设情景 导入新课（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）讲授新课 教师演示 （精讲演示，直观生动）学生练习 教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）展示作业 评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）课堂小结 拓展提高本节学会了什么？ 体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
板书设计：目的是再现过程，突出强调重点。
依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
我的说课完毕，谢谢！
苏教版小学美术说课稿范文
苏少版小学美术第三册《装饰瓶（一）》说课稿范文 我说课的题目是《装饰瓶（一）》，下面我将从教材分析，教法与学法，教学过程，课堂评价这四个方面对这堂课进行设计。
（一） 教材分析 1，教学内容：本节课是九年义务教育第三册第十一课，是一 节绘画创作课。
本节课的主要内容是通过游戏的形式去了解瓶子的形状，颜色等特点，并结合自己的审美情趣，把自己的装饰瓶子的想法画在纸上，并设计出色彩，图案等，为下节课做准备。
2，本节课的地位和作用：本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。
3，教学目标：根据二年级学生的年龄特征，心理特点，我确定本节课要达到以下几个目标：A，认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。
B，能力目标：培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。
C，审美目标： 通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。
4，教学重点与难点：重点：在纸上能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。
难点：引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰，并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。
5，课前准备：多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子和绘画工具等。
6，课时：一课时 （二） 教法和学法分析 教法：遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思 想，根据小学二年级学生的身体和心理特点，我将采用游戏导入法教学，即先用课件播放各种各样的装饰瓶，这样激发了学生的兴趣，勾起了学生主动学习的求知欲望，让学生对本课所学内容有一个感性的认识，然后欣赏观看教师准备的资料，进一步对所学内容加以认识，接下来，教师和学生一起探讨研究，并让学生操作实践，增加学生理性认识，进一步突出本课重点和难点。
学法：遵循“学为主体”的思想，鼓励学生独立思考，及时提问， 做到学与练相结合，领悟到重点和难点，发现不足及时改正，养成刻苦钻研，认真细致的学习态度。
（三） 教学过程的设计 在整个教学过程中我将采用以下的步骤： 1，游戏导入，激发兴趣 首先，教师出示课件，屏幕中播放“装饰瓶模特秀”，教师过渡 谈话：“看，这些瓶子多有趣，多漂亮。
”让同学们仔细观察这些装饰瓶，接着教师提出让我们这堂课也来举行一个装饰瓶模特秀，这样可以导入课文，引出课题，接着教师引导谈话，这些瓶子不但好看，而且实用，让大家想想有它有那些实用的地方，学生通过观察很快知道可以用来装饰房间，教室等，这样引起了学生想学的兴趣，接着老师继续激趣谈话：“要做一个漂亮的装饰瓶并不难，大家都能学会，但大家做时要细心，认真，这样，作出来的瓶子才美观。
”这样既树立大家“我能学会”的信心，又提醒了一些粗心大意，马马虎虎的学生注意克服自己的缺点。
？？ 2，生活感悟，拓展经验 利用课件播放人们在生活中乱丢，乱抛瓶子，污染环境的现象，启发学生可以把这些瓶子收集起来，进行想象，设计，创造，就可以把废旧物品变成一件艺术品，可以用来美化我们的环境。
屏幕上播放博物馆，家庭中，展览馆里的装饰瓶，激发学生的创造欲望，然后，一起来欣赏，了解书中和老师准备的有关瓶子的图片，让学生自己说一说它们的特点。
这样学生就更进一步了解了课本上的要求，对所学内容有一个整体的认识。
3，综合实践，形成认知 教师出示多只不同形状的瓶子，让学生了解瓶子的造型，结构，质地和种类，从内到外，从上到下让学生认识瓶子，了解瓶子的透明和不透明，粗糙和光滑，让学生研究讨论可以用什么材料进行装饰，小组研究讨论，教师总结可以用套，缠，两瓶相拼等方法，材料可以用色纸，毛线，色水，橡皮泥等。
教师告诉学生一些小技巧，缠毛线时为防止滑落可以先缠一层双面胶。
在瓶体上作画时先涂一层肥皂水，这样有利于着色，并让学生交流自己所知道的技巧。
中国舞一级班教案模板范文
一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标1、知道＂3月12日＂是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。
四、活动过程1、谈话：（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
（2）你知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）引导幼儿观看多媒体课件＂风沙的危害＂以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。
树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。
所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与幼儿一起为小树浇水（1）教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。
②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。
③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。
④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。
（2）教师示范给小树浇水。
（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。
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目标预设：1.欣赏理解故事，愿意和同伴一起看看说说故事中的内容。
2.了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱，体验与同伴共同分享的快乐。
重点、难点：在看看、说说、做做中了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱，体验与同伴共同分享的快乐。
幼儿教案模板范文《如何让幼儿认识水果》
（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略....
河北教师资格证面试中教案设计怎样写,有范文吗
教案的形式不拘一样，内容详略也不一，有经验的教师可以写简案，新教师要写详案.一般说来，教案包括以下几个方面：(1)教学课题（2）教学目的（3）课时分配（4）授课类型（5）教学重点、难点及教学关键（6）教学手段、教具（7）教学主要方法（8）教学过程（9）板书和板画的设计（10）课后分析及教学参考资料.
