国家助学金伴我成长

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的，但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状，国家设立了助学金，为我们学业能够顺利完成提供了保障。

每个人生来都不是平等的，但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金，饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费，生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前，生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的，虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题，但生活却不容回避。

08年，中考落榜，没能考上理想的高中，整日在家无所事事。除了上学，还真不知该怎么办。在这时，我的中学班主任张老师找到我说让我上中专，我也觉得很不错，但是高昂的学费却让我犹豫不决。妈妈应该不会同意的，老师说，对于农村学生上中专，国家会发放助学金，以减轻家庭的经济负担，听了老师的一番话，我最终下定决心，说服了爸爸妈妈，来到了将改变我一生的中职学校——阜阳工商贸易学校。

在来学校上学不到三个月的时间里，连同学费已经花了家里近3000元钱，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活费了，考虑着让不让我继续上学时，国家助学金及时的发了下来，让我乃至上千名的中职生得以继续留在这光明宽敞又舒适的教室，在发放助学金卡的大会上，我的心无比激动，可以继续上学是多么令人激动的事呀！我想，不只是我，估计所有受到国家助学金的学生都应该是这样的心情吧。在今年这么多事的时间里，党和国家依然没有忘记我们，时时刻刻想着我们，助学金时时刻刻陪伴着我们，我们应该为这样的一个国家而感到荣幸和自豪。

在助学金陪伴的时间里，让我们努力学习、奋力向上吧！要对得起国家，对得起人民，对得起一直陪伴着我们的助学金。助学金为了贫寒学子的生活无忧提供了保证，助学金是实实在在的，变成了贫寒学子们最需要的棉衣、午餐，但这却不仅仅只是一件御寒的棉衣、一餐营养的午餐，更是国家对贫寒学子的惦念和关怀。因为有了别人的惦念，他们心里有了依靠，因为有了关怀，他们才更加坚强。

在2009年这个金融危机的时刻，国家助学金能够又一次发放在我们的手中，此时此刻我非常的激动，对于我们这些贫困的农村人而言，可以说是雪中送炭，给予我们心中慰藉。同时也解决了我们生活中的困难，能更好的使我们学习科学文化知识和实践技术。

生活是残酷的，生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布满荆棘的，但是，那些贫寒学子们已经不再惧怕，不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯，让飘满飞雪的冬天不再寒冷，让营养的午餐前不再驻足徘徊，让迈往明天的脚步更加的矫健。

助学金贫困生证明证明写？（给个范文）

我叫***，来自******，于2***年*月被*********大学录取，由于我家庭四口人，父亲下岗，母亲有病，姐姐在******学院念书，家庭生活非常困难，无收入，全靠亲朋好友赞助，供俩个孩子上学，属实困难重重，家庭已无力为我提供现金抵交学费，特申请助学贷款用于抵交学费，实属万般无奈，望有关部门给予照顾，并批准我的申请，本人不胜感激！ （贷学费****元整） 申请人： *** 2***年*月*日 ……尊敬的学校领导：我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的女孩。

我出生在一个贫穷而又落后的小村。

家中有五口人，，在家务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况较差，母亲身体更差。

农业收入低微，所以全年收入十分微薄，我还有一个弟弟正在参加复读，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。

从很小的时候起，父母就我：的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。

学习成绩也为全班上游。

我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。

我也是一个非常节俭的同学，不和别的女同学一样买自己喜欢的提包，可是我只能在心里悄悄的喜欢，从来不乱花一分钱，就像爸爸说的一样：“钱一定要换来一些有意义的东西，就像我把所有可以省下来的钱供你和你弟弟上学样，我们全家这样省吃俭用谁都不后悔。

”正是由于父亲的这句话我每当走进超市时，从不买一件自己不是非用不可的东西。

上大学一年以来，我深知上学的机会来之不易。

我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。

一直是入党的积极分子。

我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

大二的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。

每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。

这样的情景让我的心里很难受。

因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要上学呢。

我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。

我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。

这些让我的父亲十分发愁。

好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。

我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。

真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。

我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。

特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人

学生资助政策宣传材料指的是什么

校宣传橱窗使用资料宣传家资助政策：高校资助工作党家促进教育公平解决贫困难所采取重要措施惠及全体家庭经济困难民工程我校高度重视资助工作认真贯彻落实家资助相关政策规定基础积极探索各种效途径实施程精组织真待诚帮助公平评审想设解决贫困实际困难确保广全面解我校资助工作内容特印发宣讲材料 、家庭经济困难认定 家庭经济困难认定工作根据教育部、财政部《关于认真做高等校家庭经济困难认定工作指导意见》（教财【2007】8号）文件精神展项工作家庭经济困难申请获家、校级专项资助资金基础工作认定家庭经济困难才能申请关资助金 （）认定办1、班级单位立辅导员（或班主任）任组党员、班级干部、普通等组原则少于5认定评议组2、由本提申请实行民主评议校评定相结合原则进行评定3、经评定产家庭经济困难要班级、院系、全校范围内公示总数少于54、院系校要进行审核审定定期随机抽选定比例家庭经济困难、通信件、电、实走访等式进行核实 （二）认定标准 我校认定标准暂设置特殊困难、困难、般困难3档（注意：认定等级代表助金评定等级仅代表具获助金、励志奖金、助贷款、费减免、勤工助等资助资格） 特殊困难档指孤残、烈士、及家庭员期患病、劳能力、家庭遭遇自灾害或突发事件等特殊情况完全习、源 困难档指家居农村贫困区家庭主要员体弱等原导致经济负担重劳力低经济源少；家居城镇父母双（或）岗固定经济源属城市低保家庭家庭经济非困难 般困难档指家庭主要员定劳能力少量经济源所能筹集资金仍难支付其校习期间习基本费用 情况者能认定经济困难：（1）餐卡消费高经外额餐者；（2）抽烟、酗酒、赌博等良习气者；（3）平超般同高档消费现象使用高档通讯工具；购买高档娱乐电器、高档装或高档饰品等奢侈品；节假经外旅游；校外租房或经玩网络游戏；（4）同举报经核实或管理部门认定奢侈消费行者 二、家励志奖金 家励志奖金激励家庭经济困难表现优秀设立用于奖励资助品兼优家庭经济困难奖金由央政府共同资设立 （）评审象奖励金额 资助标准5000元/用于奖励资助高校全制普通本专科品兼优二（含二）家庭经济困难家奖金兼 （二）申请条件1、热社主义祖拥护共产党领导2、遵守宪律遵守校规章制度3、诚实守信道德品质优良4、家庭经济困难、俭朴本认定经济困难5、习刻苦绩优良综合测评绩习绩排名均位居班级前30%（含）内 满足条件情况若现争议按绩排名评定 三、家助金 家助金帮助家庭经济困难顺利完业设立资助金由央政府共同资 （）资助范围标准 家助金用于资助家庭经济困难 等：4000元/、二等：3000元/、三等：2000元/ 本助金春、秋两季发放 （二）申请条件1、热社主义祖拥护共产党领导 2、遵守宪律遵守校规章制度3、诚实守信道德品质优良4、勤奋习积极进5、家庭经济困难、俭朴本认定经济困难 （三）评定标准 家助金原则按家庭经济状况（70%）、消费（10%）、习情况（10%）、思想品德（10%）四面进行评定；同结合申请本已获资助金额情况做综合考评合理配 四、费减免 费减免帮助家庭经济特别困难顺利完业设立由我校自主设立 （）申请象及金额 孤残、烈士、优抚家庭等家庭经济条件所限缴纳费确困难减交或全部免交费 单亲、双岗（失业）家庭或家庭员期患病、劳能力、家庭遭遇抗力或自灾害等特殊情况导致家庭经济特别困难习、源减交部费 五、临困难补助 临困难补助由我校自主设立用于资助家庭遭遇突发事件造经济困难 （）申请象及金额 家庭遭遇预料突发事件造、习困难者家庭重伤亡事故、遭受严重火灾、水灾袭击或本病重住院等申请性临困难补助金补助标准500—1000元特殊情况报主管校领导批准适提高补助标准 六、源信用贷款 源信用助贷款金融机构向符合条件家庭经济困难普通高校发放向入前户籍所县（市、区）资助管理申请办理 （）办理流程1、向入前其家庭户籍所县（市、区）教育局资助管理提借款申请；2、申请功资助具《源信用助贷款借款合同执单》；3、该执单交由校办理相关手续；4、办理执单寄办理贷款部门

怎样写贫困生补助申请？要个范文,格式行。

急！

贫困生补助申请书范文尊敬的领导：你们好！我是XX系XX专业XX班的学生XX，来自XX。

我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

（写家境背景，要真实哦~）（写家里人的工作，每月收入）（衷心希望领导体恤。

写自己会努力学习并付诸于行动来实现等等。

）再次真挚的感谢各位领导。

此致敬礼申请人：***申请日期：****年**月**日

关于讲述“学生资助”受助与捐助的故事及作文

发生在我身边的资助故事有许多。

我就从中挑一件说给大家听听吧！半年前，我们学校有个叫MMM的同学，他在回家的路上不小心被高压电线击伤且伤得很严重，幸亏被及时发现并送往了医院。

医生说要给MMM同学做截肢手术，否则就会有生命危险，医疗费用需要二十万元左右。

这笔医疗费用对于家庭条件并不是很好的MMM同学家来说真是雪上加霜。

一方有难，八方支援。

学校领导知道了他家的困难后，就赶紧号召全校师生为MMM同学献爱心。

顿时，整个校园都热乎了起来。

各班同学纷纷为MMM同学捐钱，5角、1元、5元、10元……老师们也没有袖手旁观，捐出了50元、100元、200元……我们学校快退休的X老师更是爱心勃发，还特意在QQ群里发了这条信息，发动他以前教过的学生为MMM同学献爱心。

就这样，短短的几天内就筹集到了几万元捐款。

捐款虽不多，却也表达了我们对MMM同学的一片爱心。

现在，MMM同学已经重返校园，又和我们一起快乐地学习了

主题：放飞理想,立志成,才有关学生资助政策宣传月正文 800字 作文...

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的理想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。

坚定信念，放飞理想，你就主宰了自己的世界。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。

孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。

你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的理想放飞到蓝天中。

放飞理想，别忘了你的坚定信念！“天行健，君子以自强不息。

”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。

盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。

那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。

当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。

在心灯的指引下，你把理想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。

怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。

你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。

这是你勤奋的结晶。

“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的理想成为现实的那一天。

三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。

在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。

树立信念，放飞理想，你将能随它一起到达美丽的地方。

树立信念，放飞理想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。

让理想飞翔，让信念开花。

当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，理想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有理想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。

我告诉自己，有理想就要去追。

振动理想的翅膀，起飞！

查看《学生补助用途说明范文》

关于资助农村 义务教育阶段贫困生工作的 实 施 方 案 为保证全县农村义务教育阶段家庭经济困难学生（以下简称＂贫困生＂）不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，特制定本实施方案。

一、加强组织领导 1、 县成立由文教局、财政局、纪检委组成的资助贫困生管理工作小组，负责制定具体实施方案；筹措资助资金；确定学校受资助名额和具体资助形式；保证专项资金及时支付；建立贫困生档案库；组织有关学校进行申报工作等。

2、 有关学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

二、资助对象及方式 1、 资助对象为全县义务教育阶段家庭经济困难学生，包括未入学或已辍学的学生。

符合下列情况，品学兼优的贫困生优先资助： 1）烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。

2）父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；义务教育阶段孤儿学生仍按有关规定执行。

3）经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

2、资助贫困生的方式主要包括免杂费（包括免贫困寄宿生住宿费）、免费提供教科书、补助贫困寄宿学生生活费等。

具体资助方式按贫困生家庭经济状况，选择全部或部分项目进行资助。

三、资助申报、审批程序 1、 贫困生每年核定一次。

申请资助的学生一般于每学年开学初，由本人向所在学校提出申请，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村（居）委会出具的家庭经济状况证明。

2、 学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，在学校和学生家庭所在村（居委会）公示，公示期不得少于7天。

公示无异议后，学校将受资助名单、资助形式和评审公示情况上报县资助小组审核确定。

3、 县资助小组根据财力、本地地域之间差异和各学校上报贫困生情况，制定全县资助贫困生的实施方案，并确定资助名单、资助方式和补助标准，同时通知有关学校。

4、 学校通知受助学生填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认，学校凭资助金领取表到县资助小组报帐，县于10日内将资助资金划拨到受资助学校。

5、 县资助小组要对全县资助贫困生情况进行逐人登记造册，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生调查表》，同时建立文本和电子档案报市资助小组，市资助小组将全市情况汇总建立电子档案后报省资助小组备案。

四、帐户与资金管理 1、 资助资金实行专帐、专人管理，确保专款专用，严禁挤占、截留和挪用。

2、 免杂费、免费提供教材的资金原则上不发给学生本人。

用于免杂费的资金由学校集中使用，用于补充学校公用经费；用于免费提供教科书的资金要集中掌握，用于购买教科书；补助贫困寄宿学生的生活费原则上由学校集中掌握，也可分月发给学生。

五、监督和检查 1、 受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，全县受资助学生应在县教育局政务公开栏和有关媒体上予以公布。

建立受资助学生电子档案，并报省、市教育、财政部门备案。

2、 县资助小组要建立贫困生档案库，按年度实行动态管理，对贫困生学习生活、家庭经济情况等进行定期巡查，建立跟踪问效机制。

3、 要按照公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生。

对于弄虚作假，骗取国家资助资金的，要严肃处理。

向社会公布举报电话，主动接受群众监督。

本办法自2004年9月1日起施行。

怎样写贫困生补助的申请书

例文一： 申请书 我是XX中学X班的XX，我家住在一个偏僻的小山村里。

家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。

因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。

小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。

那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。

我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。

因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。

所以学费一直困扰着我们。

但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。

感谢你们！ 此致 敬礼 申请人：XX 国家贫困生助学贷款申请书范文我叫***，来自******，于2***年*月被*********大学录取，由于我家庭四口人，父亲下岗，母亲有病，姐姐在******学院念书，家庭生活非常困难，无收入，全靠亲朋好友赞助，供俩个孩子上学，属实困难重重，家庭已无力为我提供现金抵交学费，特申请助学贷款用于抵交学费，实属万般无奈，望有关部门给予照顾，并批准我的申请，本人不胜感激！ （贷学费****元整） 申请人： *** 2***年*月*日 困难补助申请书一研究生处： 我叫张玉庭，系法学院九七级刑法学研究生。

我来自**省**市一个贫穷落后的 山区，一家七口人。

上有爷爷奶奶，下有一个弟弟，一个妹妹，正在上学，而我又在读研究生，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。

我由于是自费生，家里已为我欠下了近万元的债务，每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。

最近听说研究生处要发放一笔困难补助金，我本不愿给学校添麻烦，但觉得若能拿到困难补助，也可以减轻些家里的负担，所以特此提出申请，望能批准。

此致 敬礼 学生：张玉庭 *年*月*日...

学生资助手册读后感500字

一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。

现将工作总结如下：（一）加强了资助队伍建设学生资助工作是国家的一项惠民政策。

这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。

经过努力，市委编办于2014年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。

建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。

其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。

（二）规范了资助档案工作 为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。

一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。

2014年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。

（三）实行了阳光操作制度全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。

各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。

建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。

（四）加大了资助宣传力度今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。

南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。

其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。

武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。

建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。

浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。

由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。

（五）落实了资金监管措施今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。

检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。

下半年又对整改状况进行了抽查。

光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。

透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。

（六）推进了生源地贷款工作为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。

各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。

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