留_东临天下
作文题目是“今天没作业”？那你就写没作业你有多高兴，有了这些时间你可以做你喜欢的什么事情，不就够了吗更多追问追答追问
你发一篇参考过来不要抄的，我参考一下
追答我没有啊，只是给你提供一下思路，你写的是什么几年级的作文？什么要求啊？
追问初一作文，你不用做作业做什么
追答找朋友玩（放风筝等）、做手工制作、帮爷爷打理花草等等
追问要范文！！！
追答我没有范文，思路都指明了，如果实在不想写就看他们的范文吧
巜今天没作业》这一篇作文怎么写
“哦耶！太好了！”“今天没有作业！”同学们都兴高采烈，有的不停地拍打着桌子，有的互相拥抱，有的甚至跳起了“芭蕾舞”。
这是怎么回事呢？原来，今天老师“大发慈悲”，宣布“今天没有作业！”，同学们都高兴极了，这可是“百年一遇”的啊！（一连串的动作描写没有过多的文字修饰，却让读者有了一种身临其境的感觉。
）放学了，小鸟在树上“唧唧喳喳”地叫着，天空飘浮着几朵雪花般的白云。
今天不知怎的，我的脚步特别的轻松，原本沉重的书包好像“减肥”了一样，非常轻！回到家，我把书包一扔，一屁股坐到餐桌前。
“今天太难得了！先吃一包牛肉干，再来一杯百事可乐吧！”我大声嚷道。
（环境描写衬托了心境，再加动作描写，让“今天没有作业”的喜悦跃然纸上。
真实就能打动人，没有这样的切身感受是无法写出这样的文字的。
）刚吃完了这些东西，妈妈就回来了，（。
）她走进来，奇怪地望望我：“咦？咏欣，你做完作业了吗？做完了才能玩哦！”我调皮地做了一个鬼脸，高兴地说：“今天没有作业！”妈妈听了，又疑惑地问：“不会吧？老师怎么会不留作业呢？大概是你忘记了什么作业吧？啊？”我摇摇头，眼睛一眨：“保证不会忘记！”妈妈皱着眉头，紧盯着我的书包，好一会儿，才慢慢吞吞地从牙缝里吐出几个字来：“那……那去……去玩吧！七点钟，要回书房看书哦！” （“没有作业”似乎已经成为不可理解的事情，本段从另外一个侧面反映出了学生的作业太多这个事实。
文中一系列的神态描写让对话变得生动起来。
）“太好咯！太好咯！终于‘解放’咯！哈哈哈哈……”我兴奋极了，好像一只刚出笼的小鸟，快活地飞出家门。
我跑到好朋友陈莉芩和沈芳妮的家，请她们出来和我一起玩，她们都欣然地答应了。
我们一会儿玩“点头发”，一会儿玩“贴墙、贴木、贴玻璃”，一会儿又玩“伏地魔，快快捉”……我们都玩得满头大汗，兴致勃勃，简直忘记要回家了！不知不觉，半个小时过去了。
我只好告别了陈莉芩和沈芳妮，恋恋不舍地回家了。
（看来“今天没有作业”确实是“百年一遇”的高兴事。
）（到了）七点钟到了，我走进书房，随手拿起一本《爱的教育》津津有味地看了起来。
书中的卡隆和戴洛西，他们的品德是多么高尚！一个个小故事都体现出爱的关怀、爱的牵挂，看着看着，我深受感动，情不自禁地说：“这本书真好看啊！”妈妈似乎也被我感染，走进来，看了看书中的一个小故事，语重心长地对我说：“咏欣，你要向这些人学习啊！”我用力地点点头。
（可以开心地、自在地看自己爱看的书，更加反映了作者对没有作业的喜悦心情。
）没有作业的感觉真是好！ （结尾点题有力，也似乎在呼吁：作业可不可以少一点？）
《今天没作业》作文
同往常一样，放学了，数学老师和英语老师先后布置了作业，语文呢？我们都伸长了脖子，焦急地等待着杨老师布置语文作业，可是，杨老师的身影迟迟没有出现，于是，我们几个跳舞的同学，组成了一支“探险队”，向杨老师的办公室进发。
悄悄推开一条门缝，咦？怎么没有人呢？只见杨老师的办公桌前空荡荡的，原来杨老师去参加演讲比赛了，这也就意味着我们今天放羊了！我们飞速转身下楼跑回教室，气喘吁吁地大声宣布：“杨老师不在，今天没作业！”全班同学齐声欢呼：“哦耶！没作业喽！”背着书包冲出教室。
哎呀！原来没作业的日子这么好啊？哈哈！过节啦！杨老师知道我明天有演出，排练舞蹈太累太辛苦，就不给我们布置作业了，真是体贴呀！一定要好好谢谢杨老师！我就放心地去俱乐部排练舞蹈了。
回到家，我对妈妈说：“今天语文没作业！”妈妈迟疑了一会儿，说：“你别高兴得太早了，别忘了有校讯通短信哦！”我才不信呢！杨老师多累呀！哪儿还顾得上给我们留作业呢？我飞快地把英语和数学作业写完了，如有神助，这感觉真好呀！我可以无忧无虑地玩儿啦！这个周末，我要给爷爷奶奶们跳最棒的舞蹈，让他们开心，要和小伙伴们一起玩耍，要上山采野菊花，还要在校讯通里尽情地遨游。
我想要的太多啦！唉！我发现，妈妈真像个会占卜的巫婆，她的话竟然应验了，我没高兴多久，美好的梦想就像阳光下的泡泡一样破灭了！到了晚上，杨老师的短信就发到妈妈手机上了：“本周的作业是：1、预习第14课，生字老样，写四字词语。
2、作文一篇《今天没作业》3、阅读《同步读本》1——14课……哦！天啊！我要疯了！这感觉真像坐过山车，从山顶到深渊，白高兴一场！我在心底默默地问：“什么时候才能真正没作业呢？”
今天没有作业（七年级作文）急！
《今天没有作业》今天没有家庭作业下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来。
忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室。
同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着杨老师的家庭作业。
谁知？杨老师却说：“今天没有语文作业。
”“耶！”同学们高兴地呼喊着，十分高兴。
如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了。
我高兴地回到家里，妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀？考试考好了？”“没有，今天没有布置那个语文作业。
”我放下书包，打开电脑，坐在沙发上，和朋友聊起了天。
谁料，看了一会电脑。
爸爸拿了几张试卷摆到了桌子上，说：“你今天先不要玩电脑了，先做完这些卷子吧反正没有语文作业。
”我一看那卷子，再一看那题量。
相当于我们两天的语文作业量。
我拿出笔，写了起来。
到了七点半，卷子终于写完了。
我刚要打开电脑，妈妈却过来了，说：“语文学完了，再给你讲讲数学。
”妈妈又开始给我讲数学，时间倒不长，只讲了二十来分钟，而且题全都理解了。
爸爸说：“来看会电视吧。
”我十分高兴，打开了电视，调到了湖南卫视，可爸爸却一换，又从湖南卫视换成了英语频道，我不满地对爸爸说：“你怎能给我换到这频道呢？”爸爸却对我说：“看看英语节目是有好处的，多看看能提高你的英语成绩。
我不耐烦的看着英语节目，爸爸又开始唠叨起来了：“你看这英语节目不能光看热闹，还要看主持人的口形，发音等等……”主持人在台上说，爸爸在台下说。
唉！这哪里是听英语啊。
这天虽然没有语文作业了，但在家的负担量，已经大于语文作业了。
作文 {假如今天没有作业} 在做好别抄袭 450字 给40金币吧
假如没有作业，我要把上帝亲吻上千遍，还要大声喊：“上帝万岁！老师万岁！”想着想着，真是越想越高兴。
可是，这会成真吗？我想这是所有学生的梦想。
想着想着，老师果真来了。
她一脚踏进教室，还未站到讲台前，台下便有学生在窃窃私语，“唉，真是的，要是老师不来布置作业就好了。
”“就是呀，可是，怎么会没有作业呢？”“唉，什么时候可以过一天没有作业的日子。
”老师看着同学们，笑眯眯地说：“同学们，我要宣布一个好消息。
”她故意把“好消息”说得很响，顿时，教室里炸开了锅。
但很快又听见有人在说：“没有家作？不可能的吧。
”“是真的？”在得到确认后，所有的同学都一蹦三尺高，有的还把书包往空中一扔，没拉好拉链的，书包中的书就像海鸥一样飞到空中，讲义则像天女散的花，文具盒又像炸弹一样“炸死”了好几个英雄……“老师万岁，没有家作万岁！”不知是谁开了个头，所有的同学都应和起来……我窥视了一眼老师，发现她原先狰狞可怖的魔鬼巫婆脸如今变成了慈祥美丽的天使脸。
回家的路上，我的内心充溢着愉悦，心中只有一个想法：今天没有家作，真好！我那原先笨重的脚步一下变得轻快了，嘴里哼着轻快的小曲，跳着活泼的“骑马舞”，虽然我知道唱得有些走调，跳得也不合节奏，但我才不管那么多呢。
忽然，一声巨响，我失足掉进了一个大黑洞，我吓得双眼紧闭，直冒冷汗。
当我睁开眼睛，发现自己原来坐在教室里，老师正在讲台上布置作业呢。
原来刚才是一个梦，不知道什么时候能够美梦成真呢？但我坚信，梦想是会成真的。
果然，老师永远都会给学生布置作业的。
但终有一天会没有作业或者作业是打架一起玩
求《今天没有家庭作业》作文！600字以上！拜托了各位 谢谢
今天是星期五，明天就开始“长达”2天的放假，但是作业总是少不了的，一般为2篇作文加上一些抄写作业，放学时，我们已经做好了承受大量作业的心理准备。
这时只见钟老师和廖老师面带笑容快步走进教室，我们的心情可不那么轻松，因为弄不好整个星期天都要泡在作业的“海洋里”。
放学时，只见钟老师在黑板上写下了作业，顿时，全班人的目光全部凝聚在黑板上。
这时，只见老师提笔一挥，在黑板上写下了“今天没有家庭作业”八个大字，顿时，全班冷场。
在短暂的N分钟后，同学们终于爆发了出来，大声欢呼着，有的人对同桌说：“今天我们的钟老师真不容易，居然（她把居然两个字放的声音很大）没有布置作业，看来太阳明天该从西边出来了。
”我则十分疑惑，今天怎么回事，一直喊要多布置作业的钟老师居然不布置作业，这里面肯定有什么文章！果不出我所料，只见钟老师在这八个字上写上了“作文”两字，又打了冒号、书名号。
顿时，全班一片哗然。
“哎呀”声“源源不断地”从同学们的座位上空“飘”过来。
但紧接着钟老师又轻声地说一句：“这个星期就这一篇作文。
”我听到后简直高兴的发狂，顿时，全班一阵“乌拉”的声音。
黄睿同学更是高兴得跳起来。
老师见状也情不自禁的笑了。
“啦啦啦……”路上，书包也似乎轻了许多，在我的背上蹦跳，我的心情是那么的轻松，脚步是那么的轻快。
啊！这真是一个无忧无虑的夜晚呢！今天没有家庭作业，真是太好了！
今天是无作业日作文
因为每天作业很多，回到家一直挑灯夜战。
为了让自己轻松一点，我今天在学校里做完了作业，安排着放学后的事。
回到家，我像一只兔子乱蹦乱跳着放好书包，拿出一本书看了起来。
我看着看着，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我很开心，也很舒心。
当时间定格在4:30分时，我准备去打篮球了。
我拿着篮球来到篮球架前，用力一投，哦！没进。
“来一个三分球，哎呀！差一点。
”“来一个扣篮，成功了！”我打着打着，气喘吁吁，满头大汗了，只好依依不舍地回家了。
一回到家，我打开电视看一会儿电视，俗话说劳逸结合。
我津津有味地看了一会儿。
直到5:50时，我该吃饭了，饭菜可丰富了，红烧肉、红烧鱼、青菜、炖排骨等，看着眼睛闪闪发光，口水直流呀！吃完饭，我习惯性地打开书包，哦，今天没作业。
我就只好看了一会儿书，背了一些《文言文》，再享受一下电视的乐趣，便躺在床上呼呼大睡了。
早上，我又一如既往的上学去了。
准备再加一把努力，再来一个无作业日，但转念一想，有几样作业回家做做也挺不错，至少可以打发一会儿的时间，晚点睡觉。
今天是无作业日，明天也是无作业日，耶！我喜欢无作业日，因为那天我轻松，我快乐！
关于作业没带的500字检讨内容
于这个星期一，我因没带“人文社会科学”的作业——未成年人犯罪的演示文稿，触犯了班级条例，我表示十分的歉意与后悔。
在此，我给自己做下了检讨。
希望以后没有特殊情况不会再犯同样的错误。
正文：记得上个星期三，杨老师讲了许多关于未成年人走向犯罪道路的缘由和案例，我们听得十分起劲，老师看我们如此感兴趣，便让我们自己到网上去查找资料，并交一份作业。
我当时只是洗耳恭听，根本没放心里去。
等到下课，我一股脑想着冲出教室，到外面去踢毽子，早就把这件事抛到九霄云外去了。
那个星期天的晚上，我还嫌作业太少了呢，觉得没什么事情可干了，便早早入睡了。
第二天早晨，我一如既往的来到学校，迈着轻盈的小步伐，心情十分的顺畅。
一般只有作业没完成或知道自己某些东西忘带的同学会显得特别地沉重，一连苦闷的样儿。
我高高兴兴地走进教室，教室里的气氛很是压抑、紧张。
很多同学都沉着脸。
这是怎么回事呀？要考试了吗？我东张西望地瞧了瞧四周，不经意间看见沈逸青正向别人收着3.51寸软盘呢。
有电脑作业吗？我一时还没反应过来，以为是信息科技的网页制作，我想我早做好了。
可想想又不太对劲，不是星期五才会展示的吗？为什么会逼的那么紧呢？再说收电脑作业再怎么也轮不到沈逸青呀！经过询问，他们告诉我是关于上个星期的人文社会课的。
我一下子双眼发黑，差点晕过去。
这时，沈逸青正好讨作业讨到了我这儿，我可真不知道这回该怎么办了！班机条例正刚好开始执行，不交作业听老师说就要写千字文章，我可宁愿抄十遍的数学作业也不想写文章的呀。
此后，我等待属于我的那段悲惨的命运会发生转机，等待我的美好的生活即将出现。
我想拼命的拾金，但却又拾不到。
总不能违背良心自己欺骗老师吧！我决定服从命运，即使知道那是艰难的。
我想老师让我们写文章也是为了我们好，不然拿什么压我们呢？如果没有这么严厉的处分，我们不是可以为所欲为了吗？犯一次错不要紧，最重要的是不要下次再犯同样的错误。
我想我会化失败为教训，下次再接再厉。
你就将就这点用吧！
怎么写,没写作业的1000字检讨书？？
格式： 首行中央写标题 检 讨 书 第二行顶格写称谓 敬爱的XX老师： 第三行空两格开始写正文 首先表明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。
今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书，向您表示我对XX这种不良行为的深刻认识以和再也不XX的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得XX。
但是我还是多次无故XX。
……。
虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
其次要表明老师要求是严格的，只是自身的问题，认识一定要深刻、具体。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的无故XX也非常的生气。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。
对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我XX的重要原因。
最后再次表明自己的决心，明确对事件的态度。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。
平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
还有很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。
对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
结尾在右下角分两行落上姓名和时间，注意时间应正对在落款的正下方。
检讨人：xxx xxxx年x月x日 下面是在范文，你修改一下啊： 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今，犯了大错，我深深懊悔不已。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我现在才很小，我还有去拼搏的能力。
我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，...
学生检讨书范文 我没写作业 老师让我写检讨书 咋写 跪求大神帮助
尊敬的X老师： 这个星期X，您给我们布置了一份XXX的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所学习的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师您表示深深的歉意。
因此，我怀着万分的愧疚和悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示不会再重复犯这种恶劣错误的决心。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我告诫自己一定要把老师交待的作业及时完成，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
经过这次深刻的检讨，我表示再也不会犯这样的错误，希望老师看我今后的表现，再给我一次改过自新的机会。
日期： 检讨人： （根据自己详细情况适当修改） 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今，犯了大错，我深深懊悔不已。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。
我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。
妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。
对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。
无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
