锁住爱恋
“及”与“和”作为连词，都可以起到连接的作用，意思是“与”。两者的区别有：
1、连接词语的词性不同
“和”连接的可以是名词，例如“工人和农民”；也可以是动词，例如“传播和接受”；可以是形容词，例如“聪明和美丽”；还可以是代词，例如“我和他”。
“及”连接的通常是名词，例如“小学、中学及大学”。
2、连接词语的关系不同
“和”连接的词语之间是并列关系，可以不分先后。
“及”连接的词语之间也是并列关系，但是往往在意义上有主次、先后之分，主要的成分、顺序在前的词语应放在“及”的前面，例如“钢铁、煤炭、石油、电力及其他工业”（主次之分）、“婴儿、儿童及少年”（先后之分）。
3、词义在作连词时不同
“和”作连词能表示选择，相当于“或”；“及”则没有这样的意思。
例如：“去和不去，你自己选择。”——“和”字不能换成“及”。
及在某种程度上将有一些偏向于前者，且表达效果比和稍好一些，而和则比较准确的平衡与两者。
参考资料：
求一篇老师和学生的关系的作文 议论文200字
人间无处没有爱，在学校里，师爱是最真诚、最纯洁、最崇高的。
我的启蒙老师--丁老师，就从事这个光荣的岗位。
比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是老师的胸怀。
师爱无穷无尽，师爱和煦温暖，老师的爱就像母亲的胸怀，依偎着我的身躯，我的心灵。
功课落下了，她为你补；失败了，她会告诉你如何去面对......她和蔼而坚定的话语像一阵阵清风，拂过脸颊，流进心扉。
记得有一次，上者体育课，我肚子突然疼了起来。
我捂者肚子朝班上跑去，来到班上丁老师见我这幅模样，关切地问：“怎么了，哪儿不舒服？”我平时不想给老师找麻烦，便强打起精神说：“没事，就肚子有点痛，一会儿就好了。
”可刚说完，冷汗便从额头上落了下来，腰也弯了下去。
我没有逃脱丁老师那锐利的目光，她叫我先趴上一会，便走出了教室，过了一会儿，门开了，丁老师端来一杯热气腾腾的开水，叫我先喝了，如果还不见好，就带我去看一看。
我伸出颤抖的手接过了杯子，我的眼眶湿润了，眼水也差点流了下来。
我真想说一句：“丁老师，您就是我们的第二个妈妈！”丁老师无愧地接受别人特别是她的学生的爱戴与尊重，这是因为她把全部的爱都给了学生，她的心血浸透在讲台前尚未打扫干净的粉笔和残留在黑板上擦不去的字上；她的心血化做作文本上的红线线、红圈圈；她用她的心血在书写一个大大的“爱”字。
当初，丁老师教了我们两年的时间，她还很年轻，我们也已经十分熟悉丁老师了。
她的响亮动听嗓音，总会把我们带入那如诗如画的梦幻境界；她的一手漂亮的粉笔字让人真正领略了中国字的形体美；她上课时对我们做的每一个动作、每一句话，仿佛都注入了神奇的魔力，让我们如痴如醉；她充分的准备及那清晰生动的讲解，让我们很容易就打开了知识的大门，掌握了这把珍贵的金钥匙。
她上课严厉得很，但她下课后又和风细雨地与我们欢乐嬉戏，嘻嘻哈哈的表情加上一脸的淘气，与上课时简直判若两人。
同学们都说她坏起来的样子可比谁都可怕。
但我知道，同学怕她并不是因为她坏，而是因为她的要求非常严格。
她认认真真为同学们上课、批改作业，放弃自己的时间帮助差生补课……她是真心希望我们不辜负父母老师的希望，能有大的出息。
我们不想也不敢让她为我们失望，我们不忍心看到一颗异常失落的心啊！从古至今，人们常把老师比作是人类灵魂的工程师，赞颂她们培养出一批又一批的人才，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这些话对老师来说，一点也不算是过分的夸奖，丁老师就是一个普通的例子。
一次，我在考试中把我的强项——作文，因为没看清它的题目，被全扣了分，那次考试因此而考砸了。
得知分数后，我好伤心，一下便泄了气。
是您，告诉我：“失败乃成功之母”，这次虽然没考好，下次还有机会，要多看多练，你可要加油啊！经过老师的鼓励，我分析了错因，加强了练习。
功夫不负有心人，又一次考试，这次的我作文仅仅扣了2分，这要感谢丁老师在我失去方向的时候紧紧拉了我一下，使我找回了信心。
如今，丁老师已不教我们了，而我们的老师换了一个又一个，我永远在老师爱的天空成长，我已离不开这种师爱。
丁老师，这个哺育祖国花朵的辛勤的园丁，她虽然不再与我们共同生活在一个大家庭里面，可她对我的那种师爱，那种母亲般的关怀，使我永远难忘也让我永远地记住了她！师爱就是如此伟大，我爱那些给予我爱的人——我的启蒙老师和将要成为我老师的人！
与老师交往的事 作文
在和老师相处的日子 人生最难忘的要数师情，最难舍的要数师恩。
转眼间和韩老师相处快一年了，在这段美好的日子中，我从韩老师那里学到了不少知识，既有丰富的课内知识，也有丰富的课外知识。
同时，我的学习成绩也在不断的提高，现在我已是班上数一数二的优秀生了，在韩老师的启迪和教育下，我那无知空荡的脑瓜日益充盈起来的，使我喜欢学习，也喜欢和人交往了。
韩老师是我们的好老师，他既教我们知识，又培养我们做人的道理，给我们讲有趣的故事，在和老师相处中我感受到自己无比的幸福。
早晨老师总是和我们一起打扫卫生，由于今年我们班的清洁区是男生厕所，卫生很难打扫，所以每天早上老师一来教室就叫上几位男生一起去打扫卫生。
他们不怕苦，不怕累，更不怕脏的快速打扫，以便我们能有更多的时间学习，每次回来时老师都累得满头大汗。
我们知道打扫厕所是谁都不愿意干的脏活累活，但在老师的带领下我们班的男生从不叫苦叫累，他们都高兴地说：“老师就是我们的榜样，老师不累，我们就不累。
”看到这些我们几位女生都叹息说：“唉，为什么我们不是男生呢？要不我们也可以和老师一起去打扫卫生，体会劳动的乐趣。
”这也许是我们女生共同的一个愿望吧，因为我们相信和老师一起打扫卫生肯定是一件无比快乐的事情。
除了认真学习外，每到下午活动课，老师肯定会和同学们一起快乐的嬉戏。
我们一起打乒乓球，一起玩篮球，一起做游戏.也许是由于我们打球的技术比较低微吧，那些乒乓球玩得好的同学跟我们玩不到一局就走了，但韩老师却总愿意和我们这些水平一般的孩子一起玩，而且玩得很开心，使我们失落的心情总能得到安慰。
在他的陪练下我们女生的技术总算有了一定的提高。
我爱我们的老师，更喜欢和他朝夕相处的每一天。
点评：教育是一种召唤，是一种诱导和激励，老师的言行会给孩子一生的影响，因而老师要学会身教和情感的投入.
师生之间关系的作文
师生之间人们常说师生之间是亲密无间的同志关系，而我却认为，师生之间的关系如同父子、母子一样，特别是我们这种感情尤其明显。
记得有一次，我由于作业做的太晚了，所以到了食堂，食堂已经没有饭了，我只好饿着肚子回到了教室。
这时候，我们班的班主任陆老师正巧路过教室，看见我有气无力的样子，便问我：“陈彦雯，你怎么了？”我回答道：“我中午没有吃到饭。
”陆老师听了，马上拉着我的手飞快地走到校门口的一家面店，帮我买了一碗牛肉面，那时候，我真不知道该说些什么才好，心里感激极了，眼睛也湿润了，看着陆老师满脸的笑容，我大口大口地吃完了面，陆老师用温暖的双手拉着我，走回了教室。
由于陆老师像慈母一般，所以我们都非常尊重他。
有一次，该上语文课了，可是等了老半天，陆老师还没有来，我们心里担心极了。
这时候，只见陆老师摇摇晃晃的走了进来，对我们说：“同学们，对不起，今天我路上开车摔了一跤，手脚都撞坏了，所以迟到了！”说完，便放下书，准备上课。
这时，小明站起来说：“老师，我看你伤得不轻，到医院去看看吧，我们会自觉上好课的。
”我们听了，也异口同声地说：“陆老师，你去看看医生吧！”陆老师听了，说：“不用了！”说完，便上起了课来。
这堂课，我们听得比以往都要认真的多呢！今年，我已经上四年级了，陆老师已经不教我们了，但我们却经常去办公室看望陆老师，陆老师也经常鼓励我们要好好学习，天天向上。
我们师生之间就像父子、母子之间一样的亲密。
和老师之间感动的一件事作文
和老师之间感动的一件事这一件事发生在学校里，让我永远都忘不了。
这次数学考试我原本以为可以考到八、九十分左右，但是试卷发下来后，我快要吓死了，居然只考了六十多分。
我想老师知道后肯定会批评我的，回家要也一定会被妈妈揍的。
到下午第七节课的时候，程老师突然问：“今天试卷发下来了吧！”“发下来了。
”彭美良说。
老师边改作业边说：“梁夏雨，把试卷拿上来看看。
”我听了之后，心里忐忑不安的。
心想这下坏了，老师肯定会批评我的，我磨磨蹭蹭地走到老师身边，把试卷递给老师，低着头不敢正视老师，程老师的眉头慢慢的皱起来了，脸色也越来越难看了。
我的心里也越来越害怕了。
老师沉思了一会，缓缓地说：“你考得这么糟糕，是什么原因啊？”我低下头不敢吭气，程老师仔细的检查了我的试卷，语重心长地说：“你知道为什么没考好吗？你看你这些题，你应该都会做的呀？但你不细心，如果你认真点，考九十分是没有问题的，就是粗心，你看黄今朝他们学习为什么那么好？因为他们细心，自觉，所以你也要认真，知道吗？”我点点头，老师看我害怕的样子，又笑着摸摸我的头：“知道害怕了？希望你能吸取这个教训，这一次没考好，不要紧，下次一定要考好。
你要知道，时间是不等人的。
少壮不努力，老大徒伤悲啊。
”听了老师的话，我又感动，又惭愧。
是啊，老师平时为我们付出了多少啊，教我们语文，还抽时间给同学补数学，听写英语单词。
老师为我们付出太多太多了。
每周五，别的老师在休息的时候，老师还在给我讲数学，但我还是这个样子，再不改正，就真的对不起老师对我的一片爱心了！ 姚洁琦 四年级一班
以《我的老师》为题写一篇有侧面关系的作文
她大约有20多岁，身高1米6多，她有着一头漂亮的黄头发。
每天给我们上课的时候都面带微笑，让我们在课堂上可以轻轻松松的学习。
我们的老师是一位对大自然十分热爱的人。
有一次，她在给我们上>那课时。
我们都不知道树脂是什么东西。
她就耐心的给我们讲：＂树脂有很多种颜色，是老松树树枝里面的油，很香，可以用来烧火。
＂你们看老师说得这么仔细，足以证明她对大自然的那份热爱。
还有一次，她在给我们上>一课时，她讲着讲着，就对我们介绍江南的草和被朝阳照射的水是如何如何的美丽。
讲得是那么的生动形象，即使是那么微小的细节。
我们的老师真得是一位善于观察大自然热爱生活的老师啊！老师在学习上对我们要求很严格，有一次，我们很多同学在音乐课上讲小话，我们班主任知道这件事时，在课堂上对我们进行了严厉的批评，说的我们都一个个的不好意思的低下了头。
我们的老师不仅在工作上尽职尽责，生活中对我们无微不至的老师。
有一次我和老师一起去食堂，当我正在吃饭的时候，旁边有一位同学肚子痛得很厉害，老师顿时很着急，问他到底怎么了，当她得知他肚子痛时，连忙叫同学把他送到医务室去。
这就是我的老师，一位热爱大自然，在工作上尽职尽责，生活中无微不至的好老师。
我爱我的老师！我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。
她就是我的语文老师——陈老师。
陈老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。
我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，陈老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！ 记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，陈老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。
还有一次，陈老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。
这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。
从此，我们都爱争先恐后地发言。
我们的陈老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。
我爱我的语文老师！多夸下她！准得高分
和老师之间发生的事的作文有吗？
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途. 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出.由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？ 也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！ 那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！ 弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。
成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！ 同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！！！ 我们即将充满激情，踏上征途.未来是我们的！
我和老师发生的一件事作文
我和老师之间的小故事 敬爱的黄老师，再过几天就是一年一度的教师节，我为此深切地祝福您节日快乐. 作为我们的数学老师，您最期待的是我们能考上重点中学，因此，没少为我们的作业操心.但有一件事，却深深地记在我的脑海中. 记得那一节数学课，您教我们测量图形.为了使我们听得更明白，您放大喉咙为我们讲课.但是，我琢磨了很久还是听不明白.下课后，我学书去问您，我想，您一定会嫌我笨，不耐烦地给我讲几句.但是，您却用尺子量给我看，并且耐心地讲，我看着您那笑容，不禁笑了心地听您讲，一会儿就弄明白了，您看着我慈祥的明白，也慈祥地笑了. 但是，没过了几天，您却因为疲劳过度而感冒了，可您还是继续用沙哑的嗓子为我们讲课，我多么惭愧啊！ 黄老师，您辛苦了，祝您及全体老师节日快乐！ 我和老师之间发生的事“糟了！优盘忘记带了。
”周老师说到。
原来老师正在复印店里打印文件。
老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。
出租车来了，我们急忙上了车。
我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。
“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。
怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。
眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。
到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。
老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。
”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。
”老师说。
于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。
我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。
”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。
进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。
门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！” 在回去的途中，我和老师都很高兴
关于写师生关系的作文
哦，你是学生，你看看，我觉得第一篇适合你，第二篇也不错，你可以根据自己的需要修改一下 创建和谐师生关系 和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。
无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。
因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。
老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。
构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。
构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。
一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
和谐师生关系 和谐是什么呢？《说文》解释：和，相应也；《小雅》解释：谐，和也。
从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公平友好的相处，人与人和平相处，人与物友好共存，没有势强凌若，没有暴力与血腥。
从孟子的“天时不如地利，地利不如人和。
”可以看出和谐的重要，从太平天国的“有钱同使，有田同耕……”可以看出和谐是人们的美好愿望。
然而，那也只是愿望，也只是单单知道自党的十六届四中全会上“和谐社会”的提出，望“和”兴叹的人们终于找到了创建和谐的方法，如今和谐以成为人们谈论最多的话题，“和谐”已成为新的流行时尚，的确，社会需要和谐，国家需要和谐，我们这些莘莘学子所在的高等学府也需要和谐，身为唐院学子的我们是否应为为唐院的和谐奉献自己的一份力量，为唐院新气象的建立做出自己的一点贡献呢。
经过高考的拼搏，我们终于迈进了大学的校门，心情由最初的激动和兴奋，慢慢地平静下来，平静之后我们是否想过大学只是我们有人生的开始，一个起始阶段，是人生最美好，最绚丽多彩的一段时间。
校园的一切都与我们紧密相关，生活和学习是我们校园活动的主体，我们的一切活动都影响着校园，校园的环境也与我们的活动、学习息息相关，而那美好环境的建立需要我们共同的努力，所以让我们应自觉行动起来，由身边的事情做起，从小事做起，让我们的校园更加和谐、长久和谐，让我们为有一个更加好的学习和生活的校园环境而奉献自己的一份力量吧。
当和谐一词刚刚提出之际，无知的我们还在问为什么要把和谐看的如此重要，难道只是因为它是党提出的又一项指示吗？前人没有实现的愿望我们能实现吗？现在的我们终于明白：它能实现，只要我们共同努力，从一点一滴坐起，它就不在只是我们梦境中的海市蜃楼。
是和谐的存在让我们可以精神饱满的度过忙碌而充实的一天，随着朝阳曙光的出现，我们在微笑中快乐的起床，伴着落日余辉的消失，我们在欢乐中酣然的进入梦乡。
是和谐的存在让我们的校园繁多的校园生活井然有序，无论多么激烈的比赛，都会在“友谊第一，比赛第二”的呐喊中快乐的结束，赛场上的激烈角逐，甚至小小的摩擦换来的只是塞后的握手与欢笑。
是和谐的存在让我们可以为了那藏于心底的世界而奋斗，才明白所谓的优美环境只不过是无用的虚壳，才知晓竟绣青春年华需要的只是知识与能力，面对我们那没有绿阴小路的校园，我们依然热爱。
领悟之后，心底那重重的抱怨之声才一扫而空，和谐的重要以在心中得到诠释。
我们不再抱怨学校对宿舍的限时限电的政策，因为那是为了我们养成良好的生活习惯。
我们不在抱怨学校的严格制度，因为那是为了我们不要虚度这最宝贵的青春年华。
我们不在抱怨校园举办的无聊的活动，那是在培养我们的交际，组织的能力。
作为一名普通的大学生让全世界和谐是遥不可及的奢望，要国家和谐还是年幼的我们还承担不了的重任，然而构建和谐校园却是我们的举手之劳，它只须你从自己做起，从身边小事做起，只须你在做事之前考虑一下你的一言一行给校园带来的影响是好是坏。
也许只需要我们少几声呼喊就可以消除校园内的“巴别塔”式的喧嚣。
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怎么写我和老师之间 发生的事 作文
我和老师之间发生的事我和老师发生的事情在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛.其中，有一颗星星最闪亮：那是发生在我上一年级的时候.有一天中午，我回家吃饭.在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下了，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院.到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了.我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了.明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校.第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来.我想：“完了，我一定会受批评的.”被叫到的人越来越多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字.3分钟过去了，老师没有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“***同学，上来！”啊，不是我，难道……下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答.“不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师.”中午，老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了.那一刻，我听的特别认真、特别仔细，那时候，我看到老师不是向平时那么严厉了，而是变得更温柔了.这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象.老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多.老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得.
写一篇关于我和老师之间发生的事 600字作文 急~~~~~~~~~~~~
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。
其中，有一颗星星最闪亮：那是发生在我上一年级的时候。
有一天中午，我回家吃饭。
在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下了，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。
到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了。
我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了。
明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。
第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。
我想：“完了，我一定会受批评的。
”被叫到的人越来越多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。
3分钟过去了，老师没有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“***同学，上来！”啊，不是我，难道……下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答。
“不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师。
”中午，老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了。
那一刻，我听的特别认真、特别仔细，那时候，我 看到老师不是向平时那么严厉了，而是变得更温柔了。
这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。
老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。
老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得。
