我已经意识到身为一个初中生所应肩负起的责任并严格要求自己执行。在老师和同学们的帮助下,父母的鼓励下,我刻苦学习,培养锻炼自己的独立自理能力,帮助他人,与同学和睦相处,尊敬师长,及时对自己进行发思并加以改正。当然,我也有不足之处,在以后的学习过程中改进。
学校的教育让我养成了锻炼身体,自立自强的一系列好习惯;在生活方面,我养成了早睡早起,注重个人仪表形象规范和个人习惯良好的优良习惯帮助我在生活方面更加轻松、有效、合理;在学习方面,我更多的时间花费在自己的弱势科目,成绩得到较大的提高,但在时间合理安排上我的功夫还不够,我会改正自己的不足之处,让自己得到更进一步的提高。
通过初二上学期的学习,我感到自己又成长了许多。无论在生活中还是学习中都学到了许多知识,在看待事物上能更加辩证在处理事情时变得理性,遇到困难时不会像以前一样慌张,学会了沉着应对,保持一份豁达乐观的心情。学习目标也变得更加明确,但还是有不足之处,有时学习会变得松懈,不够主动,不能很好的督促自己,这些都是应该改进的地方。
这个学期我体会到了学习的紧迫感,认识到了时间的短暂与宝贵,更加充分地利用每一分每一秒,期待每一次的进步。现在的我已经更加独立自强,能够正确地对待学习和生活;无论在学习上,还是生活中,我都有了较大的突破,能够主动学习,积极进取,生活中已逐渐不再依赖他人,能够独立自理,在学习上也会遇到一些阻碍,但我不会气馁,一定会再接再厉!
学习紧张而忙碌,充实的生活要求我们更加注重个人能力的培养,对自我管理的安排变得尤为重要。合理安排学习时间计划表,关系到个人劳逸时间的分配,同时自觉规范,严于律己也为学习生活如虎添翼。学习应该更加努力,朝着自己的希望出发!
家长评价孩子在家孝敬长辈,关心家人,乐于做家务,自控能力强,是个听话的孩子;学习认真自觉,让家长放心,通过高一上学期的努力,能过取得优异的成绩,意志力坚定,能力有很大的提高,感谢老师的教育,让孩子能继续保持。
孩子养成了坚强、自信、沉着的性格,能过正确看待荣辱得失,迅速适应新的环境变化,生活能力和学习能力有很大的提高,成绩优秀,家长放心,非常感谢老师的培养,希望在合理利用时间、学习方法总结方面进行改善,努力完善自己!
孩子在初二以来,较以前有了更大的进步,思想端正,行为美好,内心善良,具有探索精神,讲究卫生,主动劳动,给予父母较大的帮助和心理安慰,希望今后有更大的进步!
孩子已经渡过了两年的初中时光,现在他更加独立自主,能够主动学习,学习和生活上都取得了较大的进步,乐于助人 ,热爱劳动,能够替父母分担家务。望在今后继续努力,无论在学习和生活上都取得更大的进步!
在家孝敬父母,尊敬长辈,认真完成家庭作业,常常帮助父母做家务,帮助邻里,有责任心,望今年好好的学习,考上一个好的学校,老师在学习上多加督促,让他顺利完成学业。
学生综合素质测评自我总结怎么写
学校自教学评估以来,大搞形式主义,花哨务虚。
今年要我们写个学生综合素质测评自我总结。
素质,综合素质,为何物?新华字典给出关于素质的三个概念:1、事物本来的性质;2、平日的修养;3、心理学上人的神经系统与感觉器官上的先天特点。
看来学校要写得应该是第二个素质测评,练武之人连马腿都压不好却要耍一套花拳绣腿,读书之人连甲乙丙丁都不知道却要做诗词文章,四年大学上完学个鸟出来,这些事情怕是只有歌功颂德的学校领导把头扎在裤裆里说我看不见我看不见。
违心地形式主义一篇,写些自己都想笑的话,在最后幽它一默。
***的自我总结 过去的一年,是多么的不同。
在一如既往的学习中,我获得了许多知识和宝贵的经验。
一年中,我尽最大努力做好每一件该做的事情,不断拓展了自己的知识面,使自己的知识和综合素质得到了全面提高。
在生活上,严格要求自己,不骄奢,不浪费,慢慢改正自己的坏毛病,团结同学,助人为乐,使自己成为有用的人。
与一年前相比,我有了长足的进步。
但我知道,在明德新民的道路上,要止于至善,我还有很长的路要走。
我在今后随着生活阅历的不断累积丰富,不断完善自己,使自己成为一个对民族对社会有所作为的人。
前事不忘,后事之师,继往开来,与时俱进。
为祖国社会主义作贡献,争取早日让祖国达到伟大的哲学家所预言的共产主义社会。
大学生综合素质自我测评表中的自我总结该怎么写啊?
开头你自己写,后面的直接抄下面的就可以了思想上,遵守校纪校规,为人正直、谦虚,诚实守信、遵纪守法、奉献社会 。
进取心强,并能设身处地为他人着想,热爱集体。
一直为做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工而努力着。
学习上,目标明确,刻苦勤奋,在学好专业课的同时高度重视基础课程和课外学习,构筑合理的知识结构,使自己全面发展,并注意提高独立思考,解决问题和学习的能力。
工作上,积极肯干,责任心强,细心,独立又协同,有创新能力。
生活上,节约、不赶时髦,积极参加适当的体育煅炼以保持身体健康,精力充足、有良好的日常生活习惯,喜欢听音乐,看书和摄影,团结、关心、帮助同学并能与他们融洽沟通,适应性较强。
当然我还存在一些缺点,经验、阅历较缺乏,不善于自我表现,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情等。
“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
初中坏学生综合素质测评自我总结
可以修改一下.综合素质评价工作总结时光荏苒,转眼间一学期的工作即将结束。
回顾起“七彩星”活动实施以来的这一年,既有成功的喜悦,也有不足的困惑。
为了今后更好的完成对学生的综合素质评价工作,现做总结如下:首先,我充分利用学生的课内外时间,开辟了内容丰富、形式多样的“七彩星”活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明,经过“七彩星”活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。
“七彩星”活动即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
多样性。
形式生动活泼,内容丰富多彩。
自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入,开展“七彩星”活动的重要性和迫切性已日益显示出来。
其次,我根据本年段学生的心理特点。
通过“七彩星”活动方案的实施,抓感性认识,确立了标准;抓理性认识,明白了道理;以学生为本,提高了学生自我教育能力。
力争使学生学会生活,学会生存,学会做人,学会学习,从小养成热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱学习、热爱生活、热爱劳动、乐于助人、懂文明、讲礼貌、遵纪守法、孝敬父母的行为习惯,培养学生的高尚品质。
通过具体操作流程,使学生在学校、家庭、社会逐步形成良好的思想品质和行为习惯,让每个孩子在学校快乐成长,提高学生的整体素质。
第三,根据我班的具体情况,我将“七彩星”活动分为三个流程:1每周亮点-2每周访谈-3每月聚焦。
1每周亮点在我们班级建立“七彩星”每周亮点评比台,按照“七彩星”活动要求,评定学生得星情况。
具体的来说,学生一入学我们就对他实施七彩教育。
发给他七彩星童谣。
让他知道都从哪方面评比。
要求学生每天诵读,现在我班学生都能背诵童谣。
并且动都能按照童谣的要求去做。
学生每周都自我评议,哪个方面得星,结合家长评议在家庭的表现,以及“七彩星”小组和老师认定在校表现,三方面结合起来最后确定本周的得星情况。
2每周访谈建立“七彩星”每周仿谈卡,记录学生每周得星情况,学生,小组,教师在访谈卡上进行评定,之后再让学生带回家中,让家长评定在家情况,做好记录,载入学生成长档案。
3每月聚焦每月班级,学校要进行汇总,最后评出班级的“七彩”明星,学校大队部建立档案,产生“学校七彩星”和“七彩星”中队。
实践证明,以“七彩星”为主要形式的学生综合素质评价工作成绩是显著的,今后我将继续探索解决工作中的不足,为培养出全面发展的合格人才继续努力。
高中学生综合素质评价成长总结怎么写
我的成长总结如下: 我的主要收获是:在学习上:我深知学习的重要性。
面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识人将是一个一无是处的废人。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻,我应该抓住这个有利的时机,用知识来装饰自己的头脑,知识是无价的。
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、日常生活、玩的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她认为很重要的知识,具有很高的价值,应认真完成。
认真对待考试。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,使师生相处得融洽和睦。
在平常的生活上:我从来没有和同学发生过摩擦,也不顶撞老师,何老师相处得很融洽。
我在学校和校外都主动与老师问好。
我当老师如知己。
我在数学方面有所进步,我克服了很多困难:公式背不会,审题不到位,计算常出错,答题没单位。
我的成长经历:我自从上高一以来,就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。
我发现高中的老师比初中的老师更乐业,往往每节课都拖堂,根本讲不完,而且老师讲课讲得津津有味,都打下课铃了我们都没有注意到。
……高中的同学与以前的大不相同,我们互帮互助没有一点怨言,我们互相调侃没人红脸,我们互相学习没有歧视。
我与家长的关系也越来越好,每次我都很礼貌的打招呼,而且我家长很明理,从来不和我急,都耐心说教,我也虚心接纳。
我的体育很好,我很喜欢锻炼,每次体育课训练我都认真对待,因此我的体育课成绩很好。
在大街上常常会看到一些学生穿着打扮怪异,发型“独特”,这只会给人们一个感觉:他们不是好学生。
其实他们不是不好,就是他们的审美观念不同罢了,可我从来不像他们那样穿着打扮,我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹,当然我的头发也符合学生标准。
在这学期的期中考试中,尽管我取得一些成绩,但离心中的目标还甚远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,还有很多的知识需要我学习。
学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲,,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够按时完成;对不懂的问题,主动和同学讨论,或者向老师请教。
我下学期的改进办法是:为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。
对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍。
把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。
每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
(5)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容,以达到最佳学习效率。
学生综合素质测评自我总结身份错了找谁解决
白驹过隙,四年的大学生活一眨眼就过去了。
这四年,我不断学习,不断进步,在自我修养和综合素质的各个方面都得到了显著提高和加强。
以下是我的个人综合素质自我评价:个人始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
在校期间学习刻苦努力,积极参加学校组织的各项活动,团结同学,有耐心,乐于帮助他人,深受老师和同学的好评!为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在思想上我领悟到与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
在生活中,本人朴素节俭、性格开朗,严以律待人。
平时善于和同学沟通,也乐于帮助同学,所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。
在生活中建立了良好的人际关系,获得大家的尊重和支持。
社会实践方面。
通过参加寒暑假社会实践工作,我懂得了劳动的艰辛,懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质,让我更珍惜所有劳动成果,更合理使用父母的血汗钱。
在其中我更是学到了一些为人处世的方法,懂得人与人之间的沟通。
思想觉悟更是有了一定的提高。
我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。
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