一海洋一
第一：孩子回到家后要按照各科的作业量计划出完成作业的大体时间。
第二：根据家庭的假期活动行程安排好孩子做作业的时间。
第三：在计划孩子的作业时一定不要随孩子的爱好，喜欢做的先做不喜欢做的磨到最后，要科学合理的安排会收到最大的收效。（在开始的时候家长一定要帮助孩子完成计划）
第四：根据规定家长要对孩子的作业进行检查，并签字。最好能站在家长的角度给孩子一个恰当的评价。
第五：控制孩子看电视的时间，这是原则问题家长切不可让步。最好不要让孩子动电脑！
第六：约法三章并不是只给孩子的，家长和孩子要共同遵守，切不可以权欺人！榜样的力量是无穷的，身教重于言教。
给孩子的约法三章怎么写
1学习必须搞好，作业必须认真完成。
2作业完不成，不可以动电脑和手机。
3吃饭的时候，手里的玩具放在一旁。
怎样和孩子约法三章
观点一约定目标要具体明确，内容尽量单一。儿子不爱收拾东西，起床后铺乱成一团，做完作业，书、本摊一桌，脱下的衣服随手一。我批评几句，他还顶嘴：“妈真烦。”为改变这种状况，我他约定：一周内他做到每天收床铺、衣服放在规定的位置，日就可看两集动画片并得到元零花钱；他也和我约定：不同一天为同一件事唠叨两次上。这样，“收拾”作为具体的标，明确可行且内容单一，孩容易做到。儿子知道达到目标给他带来好处，自然乐意做。做到了，我也不用为此再唠叨。这样的约法三章是一种“双”，效果不错。（10岁男孩母亲朱蕾）观点二平等约定内容，正面描述目标。父母面对的虽然是孩子，但运用约法三章时也应和孩子处于平等的地位。我的经验是正面描述如“你如果做到……就能得到……”要比“如果你不能……就不能……”的方式要有意义。我女儿有赖床的坏习惯，我和她约法三章时，先肯定她的优点，然后再说：“妈妈希望你改正赖床的坏习惯，你希望妈妈改进哪些缺点呢？”女儿毫不客气地指出：“妈妈打起电话来没完没了。
家长如何指导小学六年级孩子学习
办法： 1.留出合理的时刻给ta玩、打游戏、运动、看课外书，保证足够的睡眠和养分，小升初远非悉数，身心健康永远是第一位的；
2.对孩子不要有太高的升初预期，预期越高压力越大，心思和行为就会失衡；
3.不要把升学的压力太多传导给孩子，给ta一个轻松的环境；
4.和孩子一同学习、一同做题，清楚孩子在学什么、升学考啥，才干更好教导孩子，有家长的陪同孩子也会更愿意学习；
5.对孩子必定要勤表彰，少批判，决心很重要，小学的幼崽还不需求波折教育；
6.多和孩子交流交流，做一个好的倾听者和心思教导师，孩子的个体意识越来越强，需求咱们尊重ta，了解ta；
7.爸爸妈妈协同一致，尽量防止在孩子面前露出关于育儿、学习和升学的意见不合，不然孩子可能莫衷一是；
8.三科中数学成绩是最重要的，数学好时机多；
9.有条件的能够上课外教导班，但课后要查看协助孩子真实把握教导班的学习内容，小学生的学习自觉性和主动性大都是靠不住的；
10.不抛弃任何一次提早下车的时机，一起也做好坐最后一班车的计划；
11.心态很重要，尽量放松，不要予以其压力；
12.养分要跟上，孩子学习压力大，更要珍重身体，考试生病可不是闹着玩儿的。
（一）要教育孩子学会合理组织时刻
要爱惜时刻、合理使用时刻，对孩子来说是比较笼统的。家长若不加以教导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪儿就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子乃至一边看电视一边做作业，这样必定难以优质高效地完结作业。家长要从详细的时刻组织抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后做游戏、温习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等。都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习气。
（二）教育子女养成独立完结作业习气并约法三章
做作业是加深常识了解、稳固已学常识的主要办法，有些孩子不肯下工夫自己做作业，要么抄袭别人做的作业或许照着答案抄，要么在家里缠着家长替他解答、替他查看，由于现在家长本质提高了，能协助小孩处理作业方面的问题。这样的孩子即便每天做了作业也是很难真实把握常识的。所以，家长必定要让孩子从小养成独立完结作业的习气。有位家长对孩子做作业约法三章：
1.操练中经过自己尽力能做出来的，不要问别人；
2.操练时感到手足无措的，要先温习概念，再看例题，接着自己考虑，争取独立完结；
3.关于自己真实难以独立完结的标题也要认真考虑，在请家长解说时先说清自己关于标题的了解，说清自己在哪个详细当地不了解。家长的教导主要在“导”：经过对疑难问题的“确诊”，从孩子的“思想障碍点”动身，一个一个地加以扫除，启发孩子从中悟出道理。家长可挑选一些与孩子遇到的难题类似的标题做演示分析。
4. 给孩子挑选适宜的教导材料，培养孩子学习自傲学习才能学习办法学习习气学习成绩，好的教导材料是孩子的良师益友，给予孩子必要的指引和协助；
（三）要协助孩子战胜学习上的坏习惯
跟着年龄的增加，有些孩子现已不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、作业大意、不肯自己查看、在作业本上乱撕乱画、不爱惜文具、随意损坏或丢掉文具等。这些缺点如果说在开始还不非常显着的话，那么跟着年级的增加，就会显露出对孩子学业的严重影响，家长必定要和教师合作，协助孩子来战胜。战胜上述缺点的根本办法是：让孩子养成认真负责的干事情绪，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
别的，针对孩子的状况，及时和教师联系，及时交流。这样，一方面能够使教师和家长的教育愈加具有针对性，另一方面，也是一种催促孩子行进的动力。家长平常要抽出一点时刻，教导好孩子的学习，让他们养成杰出的学习习惯。
当今男人对自己女人的“约法三章”是什么？
孝敬父母，自古以来都是儒家思想在社会各界推崇的，用以规范炎黄子孙言语和行为的，的的确确发挥着不可限量的社会效益，为凝聚国人的精神立下了汗马功劳。许多家庭神龛上的牌位，至今还都明确地写着：天地国亲师位。这里的亲即是父母双亲大人，可见其地位之高威严之甚古今通鉴。当然，孝敬父母是天经地义的事，没有父母，儿女从哪里来，又怎么长大成人贡献社会，实现繁衍人类的再生产过程，因此，就好像鱼儿离不开水瓜儿离不开桠一样。有道是：吃水不忘挖井人，时刻想念是双亲。由此可说，父母与子女的关联性可谓大也！作为男人，要自己女人孝敬其父母，也算是理所当然的事，中国古今概莫能外。结婚以后，男人要求自己女人忠于家庭，并且显得尤为重要。一是要对家庭负责，家庭的规划、建设和管理要样样经手件件落实，不能搞形式主义和子虚乌有那一套，大部分的家政工作会落在女人身上，这也是社会分工“男主外女主内”的需要使然；二是大事相互商量，小事自主决策，特别是对子女的抚养和教育，很大程度上女人管的甚多，维护家庭成员利益也不可推卸；三是社会交往要掌握度，杜绝做有悖于自己男人的事，特别是偷野男人养小白脸，这是男人最忌讳和痛恨的事；四是女人适度修饰自己，营造家庭温馨，以温柔待男人。只有这样，才能锁住男人的身心，不致家庭大厦坍塌。男人的工作几乎是他的第一。没有事业的男人，女人瞧不起他，家人靠不住他，社会会冷落他，一连串的因素构成男人的座右铭：追求事业第一，儿女情长第二，幸福生活第三。这些颠覆不破的男人真理，女人最好不要去违抗它，而应该千方百计地辅佐自己的男人，让他在自己的世界里纵横驰骋游刃有余如鱼得水，最后精心构建发扬光大重创辉煌。正所谓“军功章里有你的一半也有我的一半”，此所谓联动效应是也。男人与自己的女人休戚与共息息相关，难怪人们说：好女人是一所学校，坏女人是一座监狱。如此看来，男人对自己女人的“约法三章”是具有很大的家庭现实意义的。
家长会发言稿
◆学生在家长会发言稿
尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天是个特殊的日子，我站在这个主席台上，代表全校的同学们发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不复习功课，而是去和其他小朋友玩，结果数学考试只落得了个30几分，我好后悔呀！所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
自从我们上小学六年级了,让我们感到幸运的是：我们6（2）班有两位非常负责任的老师，他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
我很感激学校的领导和我的班主任刘老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”（敬礼）
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们一定会为最后一个多月的小学生活画上圆满的句号！（鞠躬）
谢谢大家！
（掌声一片）
◆学生在家长会发言稿
各位家长，你们好！现在，我要做关于家长教育孩子的演讲。
“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育场所，父母也是孩子的启蒙老师。因此，父母必须言传身教，从小给孩子灌输正确的生活理念，养成良好的生活习惯，关心孩子的身体健康，给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。
我认为让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
1. 消除家长对子女造成的恐惧
同学们会因为种种原因，学习成绩下降 。家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来，找孩子好好谈一谈，找到成绩下降的病因，加以分析并找到解决方法，而不是责怪孩子，甚至打骂。（最好找个例子，这里看你自由发挥）
2. 为子女建立自信心
功源于自信，自信心的树立。做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自己是最棒的，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。（嗯..你再找个例子看看..）
我的演讲就到这里，谢谢大家。
★补充：
一、重视孩子的“健康” 这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。 如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如**教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 我们家***每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣 再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了!
各位尊敬的家长：
感谢你们的光临！对于家长会，我本人是非常企盼的，因为我们有了一个为孩子的成长共同交流共同出谋划策的平台，今天我想借这次难得的机会，跟大家谈谈自己本人在教育学生方面的一点心得体会以及对各位家庭教育的一些友情提醒和建议。
虽然，我还没有孩子，无经验之谈，但是我读过一些书，看过很多现象，有过一些有益的思考，所以，我今年能理直气壮的跟大家谈谈自己的看法，当然难免不到之处，敬请批评指正。
我们经常听到这样的话语，出自孩子之口，那就是“我们要报答父母的养育之恩”，但是据我个人之见，我们的父母可能有愧于这样的话，因为我们更多考虑的是孩子的温饱问题，而在教育问题上却是缺位的，看到一些现象，我感到十分痛心。比如：“我家的孩子真能”“帮孩子扫地”等，这些现象都表明了我们家长缺乏教育意识，缺少教育行为，这样的孩子长大之后是非常可怕的。老百姓常言：“不成才要成人”孩子是一张白纸，家长的教育就是一只笔，就看你在上面描绘怎样的图案。一失手弄脏了，就是擦了，也很难干净。孩子的成长，就是一个无法回头的列车。很多家长，现在一定会这样问，我们有没有学过什么教育学，你叫我怎样教育啊？是的，确实你们有困难。但是，有些你们人人都可以做到的，那就是做孩子的榜样，说话做事处处注意，对孩子多一些赞扬，多一些鼓励。给大家讲一件昨天在我们班上发生的一件事，相信会给大家一些启发的。本人非常喜欢喝茶，所以对茶杯比较讲究，一般用玻璃的，而且要大小适中，美观好看。最近我正在用着一个好茶杯。星期一下午放学后，我照例倒完茶叶渣，把杯子放在桌子的一角上。但是，当我开完会回到办公室时，发现自己茶杯破了，地上还有一滩碎玻璃。当时心里非常恼火，看到旁边多了几本作业本，我便猜测，肯定是几个孩子交作业时打碎的。居然一声不吭就走了。依当时的性情，真想找他们过来狠狠批评一番。后来一想，那样不行，孩子毕竟是不小心的，何必那么斤斤计较呢，但是，这也是一个很好的教育机会，一定不能放过。所以，第二天早上我一上班就笑眯眯地展示我的新茶杯，让学生猜猜老师为什么换茶杯了？学生纷纷作答。这是一次不可多的语言训练和思维训练机会。然后，我公布答案并详细说明了昨天的情况。接着，我对同学们说：“这可能是哪位同学不小心打破的……”我的话还没有说完，有一个孩子举起了手，从她的表情便可知道，她准备告诉我肇事者是谁。我示意她放下手去，因为我知道如果当众指出是谁，那个肇事的学生肯定很难堪，自尊肯定会受到伤害，所以我随即让学生讨论：如果你是不小心打破了老师的茶杯你会怎么做？我想：可能很多同学真的还不知道如何正确合理地处理诸如此类地问题，这其实就是一个极好地育人机会啊！通过讨论，同学们达成了共识：先把玻璃碎片扫干净，然后给老师写个留言条，等老师回办公室再向老师赔礼道歉，最后还要赔偿一个相同或者相似的茶杯。当然，我是不会要学深赔的，我会回馈给学生两个字“宽容”。这样，看似一个很普通的“茶杯风波”，却造就了一个极好的育人机遇。我们的家长平时是否也遇到过类似的情况呢，你们是否也能抓住这样的机会呢？
在这里，我要说，我们家长的很多观念要更新，今天借此机会，我想把本人一些教育观点跟大家作一分享，希望能让大家有所启发。
养成一个习惯，收获一个人生。
香港著名企业家李嘉诚说过“播种一个行为收获一个习惯，播种一个习惯收获一个性格，播种一个性格收获一个人生”由此可见，习惯对于一个人的影响是多么大。很多成功人士都从小养成了很多好习惯，而且支撑着他走完一生。也有很多人，由于一个小小的坏习惯而错过成功的机会。例如，我们许校长。我们学校的很多老师的子女。
我们培养孩子的习惯有很多，比如生活方面的（早睡早起，自己能作的事情自己作），学习方面的（认真完成作业），做人方面的（对人有礼貌，学会谦让）。
爱读书的孩子将来最有出息。
我一直跟我的学生强调一句话：“爱读书的孩子将来最有出息”爱读书的孩子现在好像并不怎样，但是将来一定具有较强的发展后劲，现在不读书的孩子看起来还可以，就算将来有出息，也不会太大。读书不是为了成为什么作家，关键是能够从书里面吸取众多的影响，对自己的人生产生影响。从眼前看，可以增长知识，开阔眼界，增加语言积累，提高作文水平，从长远处看，那就会影响他的人生观世界观，改变他的思维方式，对一生有着重要的影响。
现在，我们班上大多读学生都已经喜欢上了读书，这是非常好的。我们要求学生不仅在学校读，更要在家里读，这就需要我们的家长给予理解配合支持。对给孩子买点书，多督促孩子读书，可以查查孩子的读书效果。读书可以分为三个层次……家长可以从这些方面进行检查。节假日是读书的好时间，家长们一定要让孩子静下心来，一页一页细细地看，坚持读完一整本书。这样，孩子才能真正养成读书的好习惯，把读书当成呼吸一样自然。
状态大于勤奋，分数大于成长。
著名教授朱永新说过一句话，我很欣赏。那就是“状态大于勤奋，分数大于成长。”在这里我想让家长们作个选择题，两份试卷，一份100分，但是字迹潦草，一份95但字迹工整。你会欣赏哪份试卷。我想大家肯定会不约而同的选择后者。这正是我们需要注意的方面。我们不能眼光仅仅关注孩子的分数是否上升了，还要关心孩子其他方面的品质是否提升了，特别是做人方面有没有提高，思维方法是否正确，是否在一天天进步。我发现，现在学生的学习态度很不端正，这和学生的自身有关，和我们家长的重视程度还有关系。我想问一问，你是否给孩子营造了一个很好的环境。我不禁想起我的父亲……在这里，我作个统一要求：……..
最后，我想说教育好孩子是我们的愿望，也是我们的责任，我希望我们老师和家长之间今后能多多沟通交流，多多理解支持，共同努力，为孩子的健康成长出一份力量！
大家在教育孩子的过程中有什么困惑和疑虑可以直接着我们，对我们有什么意见或者建议直接提出。
六年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，我大致统计了一下，现在的119名六年级学生中，从一年级开始到现在一直在我校就读的还有51名学生，这些家长和我们枣园小学一路同行，见证了我校的成长，同时也印证了您正确的选择。
再过两个学期，您的孩子将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试，在六年级开始之初，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，我校的第一届毕业生能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。
我是负责教学工作的，下面重点从家长如何辅助学生学习方面与各位家长进行交流：
一、六年级现状分析
1、教师情况：为加大对六年级的师资投入，我们给每个班分别配备了语文、数学教师，实行单科教学，这些位教师个个都有着教毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量。由此可以看出，我们在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。
2、学生情况：这届学生是我们的第一批毕业生，我们深知这些学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。经过前几年的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5、更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、结伙瞎玩等。所以，我们想在临近毕业考试的最后一个学年里，我们学校、我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。
二、家庭教育有的放矢
家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：
第一、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。
第二、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第三、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长对孩子做作业约法三章（推荐给各位家长）：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
第四，养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
第五，养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
以上是我对学生养成良好学习习惯的赘述，其间也不乏家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，望能给各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。
三、给家长的建议
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，开始有针对性地复习，必要时可以聘请家教进行辅导。
2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。
7、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能就会认为学习没什么重要的。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
孩子就要上一年级了，作为家长应该注意些什么呢？
（一）入学心理上的准备。
一要让孩子有希望成为一个小学生的强烈愿望。父母要在孩子入学前的半年，就开始经常给孩子讲一些有关上学的事。要让孩子懂得每个人到了6周岁，就该上学了，这是国家普及九年义务教育的法律规定；每个人都要经过小学、初中、高中、大学的学习，才能走向社会，成为对国家有用的人。也许孩子并不能完全听懂这些大道理，但这些道理非讲不可。家长必须耐心讲，早早把这些基本认识灌进脑瓜里，只是讲的时候要讲点方法，讲点艺术。比如：家长可以讲讲自己当年是怎么急于上学的，入学后都发生过什么样令人难忘的事；也可以讲讲那些已经有孩子在念小学的家长，在怎样议论孩子上小学之后的进步；还可以借同事之中，谁家的孩子考入了重点中学、重点大学，表示出自己的羡慕和对孩子的希望与信心，这些都会让孩子产生迫切想上学的愿望。
二要让孩子对学校生活与幼儿园的不同之处有所了解。家长最好能选个合适的时间，带孩子到附近的小学去参观一下，同时告诉，一个人一上学，就标志着不再是一个小孩子了，长成了一个大孩子；学校生活要比幼儿园的生活丰富得多，有趣得多——学校会开很多门功课，组织很多种活动，会认识很多新老师，结识很多新同学；上学后，不久就能戴上红领巾，红领巾是红旗的一角，戴红领巾是件非常光荣的事，等等。孩子看了、听了以后，会感到上学是一件很神圣的事情，并对入学后的生活变化在心理上有所准备。
三要帮助孩子克服“贪玩厌学”或“畏惧入学”等不良心理。贪玩的孩子多是家长抓早期教育较晚或方法不当造成的，这时要赶紧补救。补救的办法是抓紧入学前的有限时间，对孩子进行学习习惯与学习能力的强化培训，激发孩子对学习的兴趣，增强孩子对学习的信心。
（二）入学物资上的准备。
一要在家中给孩子安排一个适宜学习的空间。如果有条件应当给孩子一个独自使用的房间，并重新布置一番，使其不仅是孩子的卧室，更是一间书房。要在光线明亮之外安放一张高矮适中的桌子，配上一把适合身高的椅子，除自然光外桌上还要配一盏有护眼功能的台灯。书桌旁最好能再设一个供孩子自己使用的小书架。再在墙上开辟一块“学习园地”，上面设有“成绩单”、“习作展”、“红花台”等栏目。如果没条件单独给孩子一个房间，也要给孩子挤出一块地方做“学习角”，像上面说的那样摆上书桌、椅子、书架等必要家具。孩子对于属于自己的这样一个小天地会感到很新鲜，很喜欢，并由此对入学产生一种期盼心理。
二要在正式上学前，带孩子去商店，让他自己挑选书包等学习用具，买好后再让其背上书包在众人面前走一走，回到家以后教把书包放在固定的地方；去书店购买一些孩子入学后要用的《新华字典》《现代汉语词典》等工具书，还可以为孩子选购一些根据中外名著改编、配有汉语拼音的故事书，回来摆在书架上。这会让孩子进一步增强求知欲，盼望早一天入学，早一天有能力运用这些工具书，阅读这些故事书，让孩子真正意识到：长大了，该上学了，并为此而自豪。对学校的憧憬还会使其按捺不住，掰着指头算时间，盼望早日成为小学生。
（三）行为习惯上的准备。
良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证。初入学的儿童必须养成良好的学习习惯：上学要带齐学习用品，上课前要把它们放在指定位置；听到铃声立即走进教室，在自己的座位坐好；教师进入教室，宣布上课，立即起立向教师问好；坐的姿势要端正；听课要精力集中，发言要举手；要遵守纪律，不做小动作，不随便和旁边的同学说话；写字、翻书动作要轻，不要弄出响声；等等。
培养孩子良好行为习惯比前两项准备更重要，却很容易为家长所忽略，是目前一年级新生普遍缺少的。很多教育专家都在强调，培养孩子良好的行为习惯，是让其适应小学生活的第一步；孩子在小学能不能有一个良好开端，关键是看有没有这些良好的行为习惯；孩子们学习上的差距，都是行为习惯不同造成的。专家呼吁，学前教育要从以教授孩子特长为中心转向良好习惯的培养；多识一些字，可能使孩子在小学初始阶段学习有点优势，但对以后的发展并没有过多的影响；而良好习惯的培养则对孩子近期学习和将来发展都有突出作用。“习惯好，受益终生”，家长在孩子入学前一定要重点解决好这个问题。
一是让孩子明白，今后的学习和以往的学习是不同的，以往的学习并没有和玩耍完全分开，今后的学习必须与玩耍分开，“学就是学，玩就是玩。该学习时必须专心学习，该玩耍时才能尽情玩耍。”为了让孩子对这种专心学习有个逐渐适应的过程，在孩子入学的前一年（至少是前半年）就要在作息时间表中添上“学习”这项内容：每天为孩子安排一个相对固定的学习时间，开始可以15分钟，之后逐渐延长，但最多不超过40分种；每次时间一到，就要让其坐到自己的“书桌”前开始学习——读书、写字、画画。就是孩子当时正玩得高兴，也要让马上停下来，立即进入学习状态。
二是要教孩子建立起效率观念，懂得做事情要讲速度，要讲质量，不能慢慢腾腾、磨磨蹭蹭，也不能快是快了，却粗心大意、马马虎虎。要让孩子懂得学习时的坐姿、写字姿势很重要，不仅影响未来的身体发育，还影响听课的质量。同时，要注意强化孩子的纪律意识，告诉他：上学后，不能迟到、早退，有病有事要向老师请假；上课必须注意听讲，发言必须举手，不能坐在椅子上乱晃，不能咬手指、玩手或摆弄手边能拿到的小东李西，不能和旁边的同学随便说话，也不能接老师的话，等等。虽然这些事情孩子入学后老师也会讲，可是家长事前讲过，又与老师讲的一样，会让孩子对这些要求记忆更深刻，做起来更自觉。
对孩子学习习惯的培养，还要注意与培养孩子浓厚的学习兴趣结合起来，硬逼学，效果是不会好的。其实随着孩子年龄的增长，到了入学前，求知欲会比以前更强。只要家长引导得法，孩子是很爱学习的。在孩子入学前，家长应当更多地用一些科普常识去开阔孩子的视野，增强他们的学习兴趣。市场上有很多新版的《十万个为什么》，家长可选那些配有精美彩图，文字说明简捷明了的，一边讲给孩子听，一边告诉他，书是世界上最宝贵的东西，只有上学并好好学习，书才能成为好朋友，把一个个奇妙的世界展现在其的面前。这会使学习成为孩子内心的需求，并产生出极大的热情，在学习时才能坐得住，学得进。
培养孩子良好的行为习惯，既包括培养孩子良好的学习习惯，又包括培养孩子良好的生活习惯。而培养孩子良好的生活习惯，是培养孩子良好学习习惯的基础。这一点又恰恰被很多家长忽略了，关心孩子入学后的学习，只重视对孩子学习上的严格要求，对孩子生活习惯的养成非常随意。
比如：晚上，孩子不能按时就寝，有的想看电视就让看了，一看就是9、10点钟；有的想玩电子游戏机就让玩，一玩就入了迷。结果，孩子的生物钟完全被打乱了，成了“夜猫子”——晚上不愿睡，早晨不起床。这种习惯养成后很不好改，孩子入学后仍然这样，就会上课时头脑不清醒，什么也听不进去。
再如，孩子没有吃好早餐的习惯，上学后上午的功课很重，到不了第二节下课就会饿得头昏眼花，学习自然要受影响。一些家长只知在孩子学习成绩上不去时着急，却不知道问题的根子在自己身上。要解决问题，必须从自己做起，按孩子的成长需要安排好孩子的食宿。
还有，孩子的穿衣戴帽、鞋脚袜子，看上去与学习没什么关系，其实关系也不小。如果孩子从小讲穿讲戴，心思都用在了讲究吃穿上，学习就会不那么上心；如果孩子的衣服、鞋袜不合适，比如衣服很瘦小，一坐下来就箍得腰腹部很不舒服，孩子就会不时用手去拽，在座位上老是扭来扭去，自然也会影响听课，甚至养成不注意听讲的坏习惯。
家长希望孩子入学后成为好学生，就不能不在入学前意识到这些问题的重要，就不能忽略对孩子良好生活习惯的培养。
（四）实际能力上的准备。
1、要重视生活自理能力的训练。
小学的一些日常生活方式与幼儿园不同，为了让孩子上学后能生活自如，家长要提早把不同的地方告诉他，并让他学会自己动手处理一些事。
比如：上厕所，幼儿园是不分男、女厕所的，小学是分开的。要先把这个变化告诉孩子，然后带他到公共场所，去识别厕所的性别标记：男、女头像、裤装与裙装等。方便后如何使用手纸也要教，尤其是小女孩子，要教会她从前方向后擦拭，以免大便污染阴道、尿道。
再有，一定要教会自己穿衣服、系裤带、鞋带；还要让记住：上学后，下课时间，要做的第一件事是上厕所，然后才能去玩；遇到特殊情况，上课时想上厕所，要敢举手告诉老师，不要怕老师批评、同学嘲笑。再比如，孩子入学后，中午饭可能需要孩子自己带饭，这就要教孩子学会早晨别忘了热饭，中午要饭前洗手、饭后漱口，放学别忘了把餐具带回来；如果是学校提供午餐，就要教孩子学会独立打饭、吃饭，收拾餐具；如果是到学校附近的“小饭桌”用餐，又要教会孩子怎样自己照料自己，吃饱吃好，还要让孩子学会辨别什么东西能吃，什么东西不能吃。
还有，孩子上学后就有了自己正式的“公文包”，要让在入学前就养成自己整理玩具、衣物的习惯，并教会按课程表整理好第二天要用的课本和作业，把暂时不用的留在家里，检查铅笔盒里的铅笔、橡皮、尺等是否都处在随时能用的状态。在教孩子做这些事之前，爸爸妈妈要先示范，然后让孩子动手试；动作慢点，做得不够好，不要紧，可多次反复练习；对每一点细小进步都要多加鼓励，让孩子树立自信心；千万不要“看不惯”，讥笑、催促，更不能包办代替。
2、要重视行为自控能力的培养。
孩子入学后，决定学习成绩好坏的，首先是孩子对自己行为的自控能力。学习是艰苦的脑力劳动，需要靠高度自觉来完成。一个孩子如果能上课认真听课，课后按要求完成作业，作为小学低年级学生，就是学前没有基础，功课也不会落下。有经验的老师都知道，一年级的学生每次测验成绩都是满分这很正常，要是有的学生考试成绩在95分以下，那就意味着“不及格”。
要想培养孩子的自控能力，家长首先要教会孩子懂得“服从”，也就是在家听家长的话，上学听老师的话。训练的最好办法是：从孩子懂事起，家长就把对一日生活的要求制度化，并明确定有“约法三章”。如果过去没有这样做，不妨在孩子入学前做一下，至少就学习明文提出一些要求，并附有奖罚办法。比如：要求学习时必须专心，不能想别的事情，不能边学边玩；在规定时间内，学会该学会的东西；只有完成了“功课”才能得到奖励，否则就要接受处罚。家长也要确实说话算话，严格按“约法三章”去办，对孩子奖罚严明。要让孩子实实在在地体会到，只有在规定的学习时间，完成好规定的学习任务，才能获得父母的赞扬，之后轻松愉快地随意去玩，否则父母会不高兴，原来答应自己的一些的事，也就不会得到兑现了。同时，家长也绝不能在孩子学习时随意打扰他，并要注意提醒不知情者：“孩子正在学习，说话、做事都要轻声一点”。这样，孩子会从中感到学习不仅是件很严肃的事情，而且在全家的生活中是件大事，从而逐渐培养起学习时的自我约束意识。这样，在孩子入学后，就会比较容易接受学校的各项纪律要求，特别是在课上能够比较用心地去学习了。
3、要重视学习自立能力的培养。
有些孩子入学后，虽对学习抱有良好的态度，也能遵守行为规范，但是缺乏基本的学习能力，不善于运用正确的学习方法，也会影响学习效果。例如：上课时坐得老老实实，可是却常常没听懂老师说的话；在学习算术时，很长时间内还保留着数指头和逐一计算的方法，不会口算或心算；在教师提问或考查时不会开动脑筋，而是瞎猜一通，或者重复别人的答案，等等。
为了避免这种现象发生，家长一定要在孩子入学前对他进行学习自立能力的培训。一要帮克服对父母的依恋心理，让能每天高高兴兴地去上学，愉愉快快上好课；二要让上课时能坐得住，不东张西望，眼睛盯着老师，耳朵注意听讲，头脑跟着老师提出的问题思考；三要教孩子把老师讲的功课记在心里，把老师下课前布置的事（用笔或用脑）记明白，回家能清楚地向父母表述；四要把孩子的生活重心转移到学习上来，孩子课后时间的支配也要“以学习为主”，黄金时段用来预、复习，只有完成功课才允许做其他事情。训练的理想效果应当是，这些事孩子都能自觉去做，不用父母提醒也能完成得很好。
学习自立能力的培养是个渐进的过程，本应该在早期教育的各阶段一步一步、扎扎实实抓好。如果孩子在此前没有进行过这方面的训练，那就更需要在入学前的这段时间进行强化训练。“亡羊补牢”，也能收到一定效果。
孩子总爱跟父母唱反调
妈妈讲述：孩子爱唱反调 儿子翔翔今年3岁多了，以前是个乖巧听话的孩子，大人怎么说，他就怎么做。可是最近几个月我发现孩子变得喜欢跟大人拧着干了，不管是对是错，你说东他一定往西。有一次，我们准备带他出门，给他找好了衣服，他说不想穿那个，非要自己选，然后把衣柜里的衣服翻得一地都是。爸爸看到后，批评了他一下，他就又哭又闹的，弄得大家心情都不好了。 除了这些，平时吃饭、睡觉等类似这样的事情还不少，看电视时让他离得远点，他偏偏就往前移，反而离得更近了。他简直快成为让人头疼的问题小孩了，我该怎么办？ 孩子讲述：爱唱反调有原因 孩子在两三岁时，父母会发现，原本听话的孩子变成了“小杠头”，做错了事情，你帮他纠正，他就开始和你唱反调，这也不好，那也不好。其实，孩子变得爱唱反调，并不是没有原因的，父母们要深入地观察和了解自己的孩子，找寻他变化的原因。 1、“我”为了吸引更多的关注以证明自己。 孩子这时的人生经验不够丰富，但身体能力却开始有些增强，这时他还不能让大家确定他的能力，爸爸妈妈还有其他家人总是对自己的能力不够重视。孩子经过多次试验发现，当他们反抗的时候，当他们和爸爸妈妈对着干的时候，爸爸妈妈的目光聚在自己身上的时间最长。于是，他很喜欢这种因反抗而被关注的局面。 2、父母可能忽略了“我”的能力。 孩子在这个发展时期，与父母之间缺乏足够的交流，往往是孩子唱反调的一个重要根源。随着孩子的成长、知识的增加，他们懂得了不少的道理和知识，独立性也逐渐增强。如果这时父母还把孩子当成什么也不懂，孩子往往就不愿意按照父母的指示办事。 3、父母权威性对“我”的影响。 当孩子不听话时，父母往往认为自己是一家之主，容不得孩子一点不同的意见。孩子会觉得父母不应该干涉自己过多，自己有行动权力，于是孩子就会表现出对父母的抗拒和不服管教，处处跟父母唱反调。 4、“我”的独立期即将到来。 孩子在摆脱依赖、走向独立的过程中，为了寻求和保护逐渐形成的、比较脆弱的自我，为了抵抗和排除在他们看来是对抗自己的外在力量，往往会出现一些无理的反抗。他们对父母的言语，不管对不对，一概排斥，目的只是为了反抗而反抗，并没有适当的、站得住脚的理由，这是孩子要求独立的表现。 5、“我”在外面或家庭中受到了挫折。 孩子在外面或者家庭中受到了挫折，也会产生不良的心理反应，听不进别人的批评或劝导，看不清挫折的实质，一意孤行地坚持自己的做法，固执己见。或者即使知道错了也不愿意改正，明知故犯。 于是，孩子为了表现自己的独立意识，而表现过强的时候，就会对大人的教育，反其道而行之。大人说什么，就故意不按照大人的话去做，大人叫他往东去，他就向西走，大人叫他往上，他就偏向下。反正大人的意图是要孩子干什么，孩子就偏不干。 爸妈可以这样做：孩子在摆脱依赖、走向独立的过程中，为了寻求或保护逐渐形成的、比较脆弱的“自我”，为了抵抗和排除在他们看来是对抗自己的外在力量，往往会出现一些无理的反抗。大人说什么，孩子偏不干。这种心理也叫做“逆反心理”。 对于孩子的反抗行为，父母要适当加以抵制，同时也要给予孩子在一定的范围内自由表达的机会，使孩子的独立性得到健康发展。 1、使用多项选择法。 在亲子间发生对抗冲突的时候，你不必苦口婆心地讲道理或急于将自己的意见坚决执行。我们可以试试这样的方式：“孩子，如果你现在还不想睡觉，可以选择再听一个故事或者玩十分钟，你选择哪一个？”这种多项选择法在与孩子打交道的过程中十分有效，即使两个方案都不是他原来想要的，但是他喜欢自己拿主意、做决定的感觉，所以执行起来十分利落。 2、使用约法三章。 孩子生来就是有秩序感的，可以利用这种心理和他共同商定日常的作息时间及对某些事情的处理方式。请切记要共同商定，否则一个外在的规则会被孩子视作异己加以排斥。一旦他参与了制定，他便会觉得这些规则很神圣，会努力遵守。 3、使用角色扮演法。 轻松的亲子游戏能让孩子明白应该做什么。你可以装成一个做事拖沓又极不听话的孩子，让孩子扮演妈妈的角色，看看他是如何来对待你的。通过角色扮演，亲子之间的对抗自会消弥不少哦！ 4、仔细倾听孩子的话。 对于同一个问题，当父母与孩子出现分歧时，父母经常武断地表态“你错了”、“你这样不对”。其实，父母也有判断失误的时候，所以请不要太固执己见，有时也要认真、耐心地倾听孩子说话。 5、不对孩子实行“镇压”。 对待爱和大人唱反调的孩子，父母们首先要做的事情不是“镇压”，所谓逆反心理，就如同皮球一样，你越压，它反弹越高；父母们首先要跟孩子尽量取得“一致性”。这种一致性不是跟孩子的不合理要求妥协，而是找到双方的认同点，以此为突破口。比如孩子玩好玩具累了，趴在桌子上不想动。如果爸爸这时候呵斥他“玩好玩具先理干净”，孩子肯定不乐意，跟你对着干。如果换个说法，“玩累了吧，要不去床上休息下，更舒服，等下再来整理玩具”，这样说可能孩子更容易接受玩好玩具要整理干净这个习惯。 6、父母做好孩子的榜样。 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 家长在教育的过程中要张弛有度，能够耐心施教。孩子再小，也是一个独立的人，有其独立的人格与思想，尊重孩子才能赢得孩子的尊重。只要找对了方法，就能帮助孩子改正这一习惯。
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