范文一：借物喻人托物言志的作文

粉笔

黑板前的桌子?上，零零碎碎的摆?放着许多粉笔?。这些粉笔都快?要走到生命的?尽头了，小的不值一提?。

叮铃铃，上课的铃声响?了，同学们飞快地?跑到座位上，放好课本，等待老师的到?来。老师迈着大步?走进来，将书本放到桌?子上，开始讲这节课?的内容。

老师拿起了一?支刚好能拿的?住的粉笔，转身为我们写?课题。“沙沙沙”“沙沙沙”，粉笔化作了粒?粒白色的颗粒?状，在黑板上留下?了自己的痕迹?后，就慢慢地不见?了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小?的粉笔为我们?写出最后一个?字，为我们传授最?后一点知识(转载自第一范?文网http?://www.diyifa?nwen.com，请保留此标记?。)，完成它最后一?个任务后，就消失了。

从这一支小小?的粉笔身上，体现出了多么?一个伟大的品?质呀。那就是————奉献。

奉献不是简简?单单的两个字?，而是一种无私?的美。它无声无息，但它就在我们?的身旁。哪有汽车的笛?鸣，那就有警察的?身影，不管风霜雨雪?，不管严寒酷暑?，他都在坚守岗?位，吸进的是汽车?的尾气，听见的是喇叭?的噪音，而换来的却是?交通的快捷通?畅。这难道不也是?一种奉献吗,

粉笔啊，你的美是无私?的，伟大的美，奉献自己，助与他人。我们会永远记?住你～你是多美的伟?大，我赞颂你，粉笔～

蜡烛

一日为师，终生为父。春蚕到死丝方?尽，蜡炬成灰泪始?干。想到这儿，我情不自禁地?想起了祖国花?朵的培育者、祖国栋梁的支?柱、为我们默默付?出的老师。

一个普通的圆?柱体，披上了红色的?外衣，头上长着一根?“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非?常普通的物品?，相信大家都见?过蜡烛吧～它非常便宜，满世界到处都?是。看到这，你一定会感到?奇怪吧，蜡烛这么普通?，我为什么要大?费周章的介绍?它呢,的确，蜡烛很普通，但是它那种默?默为他人付出?的精神却深深?吸引了我。它点亮了自己?，照亮了他人，不求一丝回报?。想到这儿，我情不自禁地?想起了祖国花?朵的培育者、祖国栋梁的支?柱、为我们默默付?出的老师。每天，老师早早地回?到学校，教我们做人的?道理，传授我们丰富?的知识。大家都说老师?是园丁，是茫茫人海中?的指明灯。可我却要说老?师是一支蜡烛?。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和?汗水培育我们?这些祖国的花?朵，使我们成为祖?国的贡献者，对自己从来没?有一点儿私心?，不求一点儿回?报。如果生活中没?有了老师，就如停电时没?有蜡烛，人生会陷入一?片黑暗。这时，我想起了上学?期背的一句古?诗:春蚕到死丝方?尽，蜡炬成灰泪始?干。这句话用在老?师身上再适合?不过了。老师直到白发?苍苍，也还在坚持上?课，就如蜡烛一样?，为照亮别人牺?牲自己。

蜡烛，它是那么平凡?，又是那么伟大?。以后，我也要像蜡烛?一样，为社会默默付?出，无私奉献～ 梅花有不怕寒?冷，在风雪中挺立?，不与别的花争?奇斗艳的品质?;茉莉花的香气?怡人;鸡冠花颜色鲜?艳…..而在这么多的?名贵花中，我更加喜爱荷?花。

荷花长成后，大片大片粉红?颜色的花瓣上?透出一点淡白?，让人看上去那?么美丽，那么动人。荷花的花瓣不?仅看上去美丽?，而且摸上去也?是一种享受。那柔滑的表面?透出亮丽的光?泽，花瓣条索纤纤?，摸了后让人有?陶醉的感觉。

清晨，朝阳初生，荷花又迎来了?新的一天。荷花上粘满了?露珠，在阳光映照下?，一颗颗的水珠?像粒粒透明的?珍珠嵌在花瓣?上，透亮欲滴。

荷花代表正直?、光明正大。当年包公的官?府壁画上也画?着一幅荷花图?，上面也有“光明正大”几个字。 荷花还代表善?良、真诚的意思。相传远古有如?来佛祖和观世?音，他们坐的便是?荷花宝座。 荷花不仅美丽?，其果实莲子还?可以食用，莲子的果肉营?养丰富，果肉甜美，中医上称可补?气养血。俗话说的好“红花还得绿叶?衬”，如果没有荷叶?，荷花也就不会?是这样生机勃?勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶?醉在大自然的?感觉。

荷花从不和别?的花争奇斗艳?，也不和别的花?比美，只是孤独地立?在水中，默默无闻地站?着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞?，又迎来一个朝?霞。可是，它的生命是很?短暂的，只能过一个夏?季。可人们都会记?住它代表正直?、光明、善良与真诚。

梅花、茉莉花等虽美?，但荷花更美，因为它代表纯?洁让人感觉美?。我喜欢你，荷花～纯洁的荷花～

丑松

在小区一个不?起眼的角落里?生长着一棵丑?松，它不像其他松?树那样笔直，也不像其他松?树那样繁茂，它的枝干弯曲?着，根根松针无精?打采地垂在枝?头，它真是丑啊～

夏天，小区内百花盛?开，吸引着人们的?目光停留在一?朵朵五彩缤纷?的鲜花上，啧啧赞叹那红?似火的牡丹，粉似霞的玫瑰?，黄似金的野菊?……忽然目光转到?了丑松的身上?，不知谁嚷了一?句:“这儿怎么还长?着一棵松树啊?,瞧，它在这里和花?儿怎么能搭配?呢,”丑松听了默默?无语，弯曲的枝干似?乎更加弯曲了?， 我亲眼看到贪?玩的女孩子把?皮筋拴在丑松?的身上，自顾自地跳啊?，蹦啊;而那些淘气的?男孩子则把它?当作靶子，把足球一次又?一次地射向它?，树干摇了几摇?，松针也抖了几?抖，聆听到孩子们?的欢声笑语，丑松依然故我?。

然而有一次，一个意外发生?了。几个孩子在二?楼平台上玩，出于好奇，他们既竟然爬?到的栏杆外面?来玩，忽然其中的一?个孩子手一滑?，只听“啊”的一声，那个孩子就从?楼上掉了下去?。就在大家惊慌?失措的时候，他被丑松托住?了。这个不幸竟然?成了万幸，从此再也没有?人说它丑了。

我感到了丑松?的伟大。它默默无闻，忍受寂寞;它不怕被人误?解，顽强生存;当有人遇到危?险时，会毫不犹豫的?伸出救援的手?。这种美好的品?质难道不值得?我们学习吗,

丑松真美啊～托物言志重在?抒发作者的志?向和理想。借物喻人重在?表现人的气节?、节操。 望岳

【作者】:杜甫 【年代】:唐五代【主题类别】:托物言志【题材】:五言古诗【韵类】:aoㄠ熬

岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【名言名句】: 会当凌绝顶，一览众山小。

【注 释】: 1、岱宗:泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。 2、钟:赋予、集中。 3、决:裂开。 4、凌:跃上。 【评 析】:

诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小?天小，以抒雄心壮志?。

开首两句，写泰山的高峻?伟大，先写对它的仰?慕，再写它横跨齐?鲁两地的壮伟?。三、四句写近望，所见泰山的神?奇秀丽和能分?割日夜的巍峨?形象。五、六句写遥望，见山中云气层?出不穷，心胸为之荡涤?。最后两句写望?岳而生登临峰?顶

困难，敢于攀登之雄?心，显示出他坚韧?不拔的性格和?远大的政治抱?负。 之意愿。表达了诗人不?怕

墨梅 王冕 我家洗砚池边?树，朵朵花开淡墨?痕。 不要人夸好颜?色，只留清气满乾?坤。

托物言志是借?一个物品来明?白一个道理。而借一个物体?来赞美一个人?。借景抒情是借?一处景来抒发?感情。 梅花，迎着寒风而绽?放的花朵。它没有月季的?艳丽，没有牡丹的大?红大紫，没有兰花的淡?雅，没有荷花的高?雅……但是，它拥有不畏寒?冷，独步早春，傲立雪中的精?神，象征刚毅精神?和崇高品格，“?墙角数枝梅，凌寒独自开。 ”，更是表达了梅?花这种坚强不?屈的精神和品?格。

梅花的花朵不?大，像一个个害羞?的姑娘，所剩无几的绿?叶衬托着梅花?。也许是为了让?花朵开得更好?，绿叶都把自己?应该拥有的养?分通通献给了?梅花。虽然梅花被称?为中国的国花?，但是它并不张?扬。它只是在寒风?中默默地开放?，在寒风中悄悄?地展示自己的?风采。所经历的痛苦?，只有它自己知?道。偶然一次，在路旁看见一?枝梅花带着花?盆被人丢弃。花盆中的泥土?大多数都撒掉?了，枝干无奈地低?头搭拉着。枝上没有多少?绿叶，稀稀拉拉地挂?在枝头。我不禁 这样想:这就是传说中?傲立雪中的梅?花吗,就这样也可以?称为不怕寒风?彻骨,一点都看不出?有这种坚强不?屈的精神。 过了几天再经?过这儿的时候?，我惊奇地发现?枝干上竟然长?出了许多花苞?～我不由得凑过?去看，真的长出了许?多白中泛红的?花苞～但是显得弱不?禁风，我眼前闪过几?日前看见的梅?花，对比起现在，这可能吗,也许再过几日?花苞就会因为?受不了寒冷而?干枯吧。

又过了几天，我特地去看梅?花。当看见了那一?片粉红色的花?朵，我惊呆了。一株被人们认?为毫无用处的?梅花树竟然在?如此恶劣的情?况下开放，真让人不敢相?信。那株梅花成了?道路上一道亮?丽的风景，路过的人先是?惊奇地睁大了?眼睛，接着发出啧啧?的赞叹声。我不得不佩服?梅花不屈不挠?、坚韧不拔、坚强不屈的精?神和顽强意志?。 看那一朵朵白?中泛红的花朵?悄然挂在枝头?，闻那缕缕的梅?花香味，我深深地被梅?花震撼了。谁会知道它的?花苞要在寒风?中经过多大的?努力，才能带伤开放?,看那枯瘦的枝?条，谁又能相信它?能哺育出美丽?的梅花呢, 当春天到来，百花齐放的季?节，当各种花朵搬?出温室时，梅花在角落里?却悄悄地凋谢?了，它不与百花争?芳斗艳，但它为人类献?上了新鲜可口?的梅子，为人类贡献出?自己仅剩的全?部力量……?

“梅花香自苦寒?来”，吹拂梅花的是?凛冽的寒风;照耀梅花的是?寒冬的残阳;滋润梅花的是?残雪的雨露。但屹立在山顶?的梅花却是那?样的芳香馥郁?，雍容典雅。它依旧可以和?其他在温室中?的花朵比美，而且一点也不?比它们差，不是吗, 我不禁想起了?那些战斗在荒?天雪地的塞北?开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花?。他们在恶劣的?环境中，默默

地奉献了?自己的一生。难道他们不具?备梅花那坚强?不屈的精神和?品格吗,没有他们，哪会有我们今?天的发展,

想着想着，一股对梅花的?敬佩之情油然?而生……

范文二：借物抒情托物言志作文教案

八年级下册第二单元写作 借物抒情

面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。我们今天就一起来领悟并运用借物抒情的写作手法。

借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。

诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？

因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。

（2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？

第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；

第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。

（3）、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

这个诗句又是借什么物抒什么情？

这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢离合之情。

景跟情感有什么联系？

描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处

3、课文中的借物抒情

《日》表露出不可成灰烬的决心和意志。

4借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身,而要通过物象的特点,由表象到思想,由有限到无穷,由具体到空灵,由物态到人情,实现物与态的融合美.

借物部分往往采用描写的表达方式，

抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式

5、写好这类文章，要注意如下几点：

(一)、立意要明确

写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的《浪之歌》，

(二)、描写要具体

从而使“情”表现自然恰当。

手法等。

(三)

三、例文引路难忘家乡小巷

时间过得真快，转眼又到周末了，望着窗外皎洁的月光，我忽然想起家乡的小巷——那个曾留下我童年记忆的地方。

在我的印象中，家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达，幽深曲折，宛若一张脉络分明的网。每一条小巷都铺着青石板，两边是低矮而拥挤的小阁楼，屋檐向前挑着，显得古朴、典雅，似乎与外面的喧闹、繁华极不协调。

当你独行在小巷，听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水滴敲击石板的声音，向前望，小巷尽头透着时隐时现的灯光，你会忽然感到一阵舒畅，一阵温馨。一切都是那么清新、自然，没有任何修饰。

小巷里的热闹景象是永远让人怀念的。每到傍晚，当忙碌了一天的人们回到家时，听吧，小巷会奏出一首锅碗瓢盆交响曲。接着，一股夹杂着各种味道的气味便弥漫在狭窄的小巷中了。孩子们在天井里追逐打闹：有的逗着小狗乱窜，有的不亦乐乎地斗蛐蛐，有的蹑手蹑脚地偷摘老头们的鸟笼??嬉笑打闹人，朴实的生活。

我什么时候再回到家乡的小巷呢？

【名师点评】这是一篇优美的借物抒情的佳作。文章由表及里，由物到人，抒发了对家乡及亲人的思念之情，感染力极强。这篇文章写作上一个鲜明的特点就是描写细腻优美，给人以非常形象具体的感受。文章描写小巷既调动了各种感觉来展现小巷的特点，又综合运用各种修辞手法来突出小巷的特征，读来我们也仿佛置身于小巷之中，给人以身临其境之感。

四、作文训练：

题目：_________牵动我的情思

在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提示:把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道??

要求：

1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒发情感。

4理。

范文三：借物言志——松树450字作文

借物言志——松树450字作文

相信大家都见过松树吧。松树不管怎么看，它只是一颗普普通通的树，可是我认为它也蕴含的许多值得我们学习的精神。

一、我认为松树它的一种精神很可贵，它不管是寒冷的严冬，还是炎热的酷暑，它都挺立在那里，不动摇。而且它和其他的植物不一样，其他的植物(大部分)都挑选温暖的南方作为他们的故居，而松树却不一样，它们却在寒冷的北方生长，是那万里的冰封增加的一点绿色。

二、松树的另一种精神是所有的植物都无与伦比的，那就是，它无论在那生长，无论在多么特殊的条件下生长，它的身体都是笔直的往上长的，在黄山的奇松中，就有的是在悬崖上也笔直的向上长，不是像有的树或小花小草一样，往这儿歪的，往那儿歪的，都有。

从这两种松树的精神中我看出了松树的不畏困难与正直:它不畏困难在于，他愿意在寒冷的北方生长，而且也不退缩、也不掉叶，一直坚持的与冰雪、寒风对抗的最前线;它的正直我从它永远都是向上长，腰干永远是直的永远也不弯腰这点中我看出了它的正直，虽说松树只是一个植物，不能用正直来形容它，可如果松树真的是一个人的话，我相信它一定会是一个“正直的人”。

如果人人都能和松树一样不畏困难与正直，或许这个世界没有生活中的“严冬”。

范文四：【最新精选】借物喻人托物言志的作文

粉笔

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔都快要走到生命的尽头了，小的不值一提。

叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快地跑到座位上，放好课本，等待老师的到来。老师迈着大步走进来，将书本放到桌子上，开始讲这节课的内容。

老师拿起了一支刚好能拿的住的粉笔，转身为我们写课题。“沙沙沙”“沙沙沙”，粉笔化作了粒粒白色的颗粒状，在黑板上留下了自己的痕迹后，就慢慢地不见了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一点知识(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。)，完成它最后一个任务后，就消失了。

从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是————奉献。

奉献不是简简单单的两个字，而是一种无私的美。它无声无息，但它就在我们的身旁。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗,

粉笔啊，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助与他人。我们会永远记住你～你是多美的伟大，我赞颂你，粉笔～

蜡烛

一日为师，终生为父。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧～它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢,的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献～ 梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。

荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。

清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。 荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。 荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。

荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。

梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花～纯洁的荷花～

丑松

在小区一个不起眼的角落里生长着一棵丑松，它不像其他松树那样笔直，也不像其他松树那样繁茂，它的枝干弯曲着，根根松针无精打采地垂在枝头，它真是丑啊～

夏天，小区内百花盛开，吸引着人们的目光停留在一朵朵五彩缤纷的鲜花上，啧啧赞叹那红似火的牡丹，粉似霞的玫瑰，黄似金的野菊……忽然目光转到了丑松的身上，不知谁嚷了一句:“这儿怎么还长着一棵松树啊,瞧，它在这里和花儿怎么能搭配呢,”丑松听了默默无语，弯曲的枝干似乎更加弯曲了， 我亲眼看到贪玩的女孩子把皮筋拴在丑松的身上，自顾自地跳啊，蹦啊;而那些淘气的男孩子则把它当作靶子，把足球一次又一次地射向它，树干摇了几摇，松针也抖了几抖，聆听到孩子们的欢声笑语，丑松依然故我。

然而有一次，一个意外发生了。几个孩子在二楼平台上玩，出于好奇，他们既竟然爬到的栏杆外面来玩，忽然其中的一个孩子手一滑，只听“啊”的一声，那个孩子就从楼上掉了下去。就在大家惊慌失措的时候，他被丑松托住了。这个不幸竟然成了万幸，从此再也没有人说它丑了。

我感到了丑松的伟大。它默默无闻，忍受寂寞;它不怕被人误解，顽强生存;当有人遇到危险时，会毫不犹豫的伸出救援的手。这种美好的品质难道不值得我们学习吗,

丑松真美啊～托物言志重在抒发作者的志向和理想。借物喻人重在表现人的气节、节操。 望岳

【作者】:杜甫 【年代】:唐五代【主题类别】:托物言志【题材】:五言古诗【韵类】:aoㄠ熬 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【名言名句】: 会当凌绝顶，一览众山小。

【注 释】: 1、岱宗:泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。 2、钟:赋予、集中。 3、决:裂开。 4、凌:跃上。 【评 析】:

诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。

开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

托物言志是借一个物品来明白一个道理。而借一个物体来赞美一个人。借景抒情是借一处景来抒发感情。 梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁 这样想:这

就是传说中傲立雪中的梅花吗,就这样也可以称为不怕寒风彻骨,一点都看不出有这种坚强不屈的精神。 过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞～我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞～但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗,也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。

又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。 看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放,看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢, 当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量……

“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗, 我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默

地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗,没有他们，哪会有我们今天的发展,

想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……

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2015年文化馆个人工作总结

在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。在这里我用艰辛的努力，勤劳的付出，真诚而认真地工作态度认真的做好自身的每一项文化馆相关工作，取得了较为良好的工作业绩。随着一场场活动的成功举办、一台台戏剧的成功出演，在这个带有着梦想和希望的舞台上，转眼之间我已在这里渡过了XX年的青春事业，我亦与舞台共同成长，逐步由一名青涩的毕业生，历练成为了今天的XXX。梦想在于不断坚持，未来的旅途在于不断的前进，在这个承载着梦的舞台上，我持以坚定的信心和丰富的工作能力与工作经验，一步一步超前迈进着。下面我将自身XX年来的工作能力情况总结如下:

一、一专多能服务

1、高端学识水平。

本人于XXXX年XX月毕业于XXXX大学XX专业。随后于XXXX年X月进入XX区文化馆从事XX工作，至今已有XX年的时间。在本人从

事文化馆XX工作的XX年里，我始终坚持积极探索、勤奋学习，做到辅助教学与实际工作相长，坚定与时俱进的思想理念，努力攻克各项困难，将提高效益型，能力型的工作绩效作为自己的奋斗目标，并在自身的素质方面进行了坚持不懈的强化与提高。

我深知，要不断充实自身能力，深化提升自身素质，才能够不断更新自我，超越自我，为我XX区文化馆的发展与活动做出奉献。为此，我树立起了牢固的学习思想，除积极参加上级机关以及本馆内组织的各项思想教育以及业务培训活动外，我还一直坚持，利用业余时间阅读和学习各类与我文化馆工作相关的理论书籍与系列杂志等相关信息书籍，通过专业的培训和广泛的阅读，我吸取了优秀工作者以及高级文化工作人员的先进经验和优秀成果，在理论和实践结合的层面上逐渐开拓了视野，以高效提升了自身的专业能力和学识水平。此外，我还实时关注党和国家的新政策、新方针，及时总结在党政新政策中有关于文化馆工作的相关内容，进行学习与研究，并结合党的十八大会议精神，落实自身的党政清廉作风，实际提升自身党性、提高自身综合素质能力。并做到上传下达，实际带领全馆人员展开党政新政策的落实工作，以全面提高我文化馆的整体党政能力。

2、强效专业技能。

由于从事XXX工作性质的原因，我需要对在我文化馆内展开的各项大型活动进行具体的策划与组织工作，以确保活动的成功召开。在XX年来的工作中，我曾多次策划组织大型活动XX场，其中文化义演、教学宣传、(XXXX客户可自行添加活动种类)等类大型活动达XX余次，并均取得了良好的演出成效。在进行大型活动的策划与组织工作的过程中，我紧密围绕我区委、区政府的中心规定内容，切实服务于我区文化的发展大局，充分利用开展活动主题所具有的特殊性艺术魅力和影响力，切实使文化活动贴近群众生活，服务我XX区群众，组织策划了一系列有一定影响、有一定艺术水准的文化活动，得到了各级领导和广大区民的一致好评。在此过程中，我主要做到了以下方面:

一是精心策划，善于创新，打造浓厚文化氛围。我XX区文化馆我区文化活动的主要承办单位，通过XX年的工作历练，我深刻意识到我文化馆对于我区文化的重要意义和发回的重要作用。因此，我坚定主动出击，做到精心策划，善于创新，努力丰富活动内容、打造多样化活动形式，与相关单位部门联手打造出一批具有鲜明主题、内容充实、形式多样、影响效力强盛的文化活动，营造出一系列具有浓厚文化氛围的文化活动，以提升区民的文化的兴趣以及文化了解度。并精心组织各部门人员以及相关单位部门共同开展文化活动，准确规划组织各部门的工作职责，安排专人和部门承担活动的导演、节目创作、编排、辅导以及舞美、灯光、音响、舞台监督等一系列工作，对每场演出我都倾注了大量的心血，以求的最好的演出效果。

二是关注社会文化现象，紧抓热点问题，在第一时间推出宣传及相关主题活动。在文化活动敲定的当天，我就紧密开展了相关的活动主题推送工作，紧密结合当下社会文化现象，着重关注民众关切的热点问题，敏锐的捕捉相关文化信息，组织一起为题材抓手的文艺作品的创作，筹划相关热点的首场演出。并在准备的同时，及时做好活动的选出以及组织工作，做好充分的准备工作，以获得文化活动的巨大成功。

三是立足基层，走进区民，深入服务群众。在活动准备工作展开的同时，我坚持展开深入区民的活动意见调研，征求各级群众以及单位人员的建议，并对收集到的建议以及意见进行总结研究，选出最合适文化活动的建议，进行扩展策划，使得文化活动深入群众生活，进一步推进先进文化融入社区文化，大大活跃区民的文化生活。

四是注重营销，开拓市场，打造文化活动品牌。在从事XX工作的近XX年来，本人共组织策划商业性演出XX余场，营销收入XX万元。在此过程中，本人积极尝试采用市场运作的方法，及时捕捉信息，增强活动的预见性、超前性和自身发展活力，努力提高活动的影响力扩大影响面。并做到积极与区内企事业单位进行沟通与联系，并及时带回反馈信息，不断修改、调整节目内容，并其满意度得到实际的提升，使得我馆在演出获得良好成效的同时，能够与企业达成建立合作的意向，以推动我文化局的发展效益。

3、专项多能服务。

虽然我本人从事的是XX专业工作职位，但是我却能够在工作中做到“一专多能”。在做好本职工作的基础上，我还深入活动建设，在展开活动策划工作的同时，我还紧跟时代的脚步积极利用信息网络资源，丰富了我工作阅历，创新了我的工作方式，并开展了多媒体教学，以创设模拟情景与活动场地模型等方式，丰富了对我馆内XX人员的培训与指导，实际提升我馆的文化活动效率。此外，我还经常会根据活动的需要，亲自上阵结合自身的组织、策划、导演等多方面才能，辅助文化活动，参加舞台的细致化工作。

二、科研能力成就

在从事XX工作的XX年里，我始终坚定落实科学发展体系，实时进行相关文化活动的科学策划研究，并带领全馆人员共同认真学习科学发展观，落实科学理念方针。以作为科学体系为主线，以提升文化活动影响力与工作力度为工作的方向和目标，围绕馆内不同层次专业的文化活动建设展开深入的科学调研，做到具体活动细化研究，使学科建设和科研工作的成果在文化活动工作中得以体现。 从XXXX年至XXXX年为止，本人发表过XXX余篇相关性专业论文，其中有:XXXX

三、人才培养工作

在日常的工作中，除做好我馆的文化活动工作外，我还紧抓馆人人才建设，创新辅助教学形式，在实践教导与人文培养上不断创新。在XXXX年初，为提升我馆内的人才能力，我从新修订了培养方案。组织我馆内XX名人员参与了活动方案专题论证会，使我馆内的文化活动能够深入馆员工作实际，提升人员责任意识与工作积极性，达到更加合理的活动安排效果。此外，我还强化了专业实践环节的训练，将培训实践环节从过去的模拟方式转变为实战，并根据文化活动特色与规律，为馆内人员明确了工作职责，实际提升了馆内人员的活动工作技能，做到将特长与实践相结合。在XX年的人才培养工作里，通过我的不懈钻研与努力，我馆的工作人员分别在不同层次上取得了一定的工作绩效:XXXX

四、管理建设工作

在对我馆的日常管理工作中，我切实加强了人员素质与制度管理，做到将管理与实践相结合，要求人员做到将工作与服务相结合，并建立起了管理的长效机制。我制定了定期的培训学习制度，规定馆内人

员认真学习专业技能，提高政治素质能力。并定期开展民主交流会议，使员工在会议中交流经验，深化思想。此外，我还完善了馆内活动机制与相关管理制度，强化了职工服务职能，以人性化管理方式为职工提供方便。在XX年来，由于我的工作绩效突出，本人曾多次获得XXX奖项。XXXX(客户添加)，并且我文化馆也成功举办了XX为数XX次的文化活动，深入的宣扬了社区文化氛围，收到了上级领导与群众的一致好评。(单位绩效客户添加)。

2015年工程部施工员年终工作总结

光阴荏苒，转瞬又是一年，2015年在紧张忙碌中飞快地过去了，工程部在各级领导的带领下，认真贯彻“安全第一、预防为主”的八字生产方针，始终把如何有效控制项目的成本、进度、质量目标作为部门日常管理的核心工作，与其他部门携手顺利完成年度施工任务。

回顾2015年，工程部施工任务刷新了历史记录，2015年我们又取得佳绩。据统计数据显示，2015年我们工程部完成开工项目76个，验收项目40个，完工待验收项目5个，尚在建跨年度项目29个，完成总产值约8700万。不可否认，我们是欣喜的，但在欣喜的同时那些工作过程中的不足和困扰我们仍然会谨记于心。那些力不从心日子，那些检查过程中出现了质量问题需要我们刻不容缓解决的日子，那些为了保证工程保质保量保时完成我们不辞艰辛的日子??这些

我们都不会忘记，这些都是我们存在的不足，都是我们需要改进的地方。新年新岁新的开始，在此，我代表我们工程部向各位领导及同仁汇报工程部2015年工作总结及2016年的工作重点，如有不当之处敬请谅解。

一、2015年工作总结

(一)核心工作控制情况

1.安全文明施工:项目开工前，三级安全交底贯彻到位，安全文明施工设施配备齐全，现场布置到位，严格监督检查，杜绝了较大事故发生。

2.进度控制:2015年度项目部共计实施了76个项目，70%的项目能在合理计划工期内完成。未能全面完成目标任务，主要是由于以下几方面的工作没有落实到位:

(1)计划制定不合理。没有结合工程所需设备、部分定制材料的供货时间编制，提前进场施工，导致中途出现设备不齐全、材料供货不及时，被迫停工，进而延误了计划的工期。

(2)计划工期控制不严格。工期偏离时未及时采取措施纠偏，或纠偏措施不及时。

(3)施工班组施工力量较弱，人员不足，未及时采取补救措施，班组不予积极配合。

(4)项目部施工过程未能做到天天梳理，发现问题时也没有及时汇报，延误了解决问题的最佳时期。

(5)工程变更增补导致工期延期，不具备开条件进场施工，加之现场环境因素的影响，导致中途停工。

3.质量控制:质量是公司可持续性发展的基础。我们拥有较为完善的国家和企业施工规范标准，因此，在实际施工中我们工程部严格按照规范标准行事，具体表现在:项目部施工现场严格把控，工程部、质检部配合监督检查，把质量问题消灭在工程竣工验收之前，确保了2015年所有验收项目基本一次通过验收。

4.成本控制:我们对项目实施过程的事前、事中、事后三个阶段关键环节予以把控，侧重事前准备工作，熟悉招投标文件和合同条款，实地勘察现场，参与图纸现场交底，优化深化设计图纸，领悟建设目标，确保设计图纸的准确性。编制科学合理的施工组织设计和精确的施工材料、设备/构配件的需求计划，降低事中施工期间的材料重复采购、窝工、返工等所产生的可控费用。事中严格对照执行事前计划，控制材料使用的合理性，加强现场材料管理，减少损耗，及时完成变更签证手续，完工撤场材料及时统计入库，并将有效时间内完成的竣工资料汇编成册。及时申报并完成公司内部验收流程，对影响项目竣工验收的各种因素，积极面对完善，保障项目及时竣工验收和回款。

(二)存在的问题

1.施工力量不足。一方面，项目经理管理水平参差不齐。有的项目经理理论知识及实践经验不足，对项目管理的理解不够，职责不明确，现场协调能力较差，导致了工程质量缺陷返工、工期滞后、成本上升等一系列问题。另一方面，施工劳务人力资源储备不足，导致现有施工班组人力资源不能满足多项目同时施工的要求，同时，新的班组对专业性较强的机房建设，还需要全过程指导，这也就加大了项目经理的管理难度，进而使得部分项目的计划工期滞后，质量缺陷返工，项目成本增加，甚至少数项目还因此推迟了开工日期。以上问题就是2015年管理工作中最为严峻的两大难题，影响了部门的发展。如何解决问题是2016年重要工作之一。

2.监督检查力度不够。部门有较为完善的项目经理管理制度、监督检查制度以及制度执行情况的检查制度，但在2015年却落实不完善、不彻底。主要原因是部门管理人员结构不合理，分工和职责不够明确，导致了检查工作不够彻底，审核工作不够细致，工程实际成本不准确，部门日常管理文档不够严谨规范，项目实施全过程难以有效把控等问题。

二、2016年工作重点

(一)完善部门人员结构，实施部门明确分工

充实部门行政管理人员，明确职责，加大对项目开工前各项计划的审核力度，严格控制项目开工时机，确保工期制定合理，材料计划准确，监督检查工作及时，从而协助项目部有效控制施工全过程。同

时，招聘2-3名项目经理或作为项目经理为培养对象的人员，实施优胜劣汰制度，提升项目经理整体管理水平，保障2016年更高目标的顺利完成。

(二)健全培训制度，提升项目经理管理水平

项目经理要由始至终坚定不移地贯彻执行项目工程的全面管理，就必须具备较强的理论基础和实践经验。因此，项目经理要加强理论知识学习，提升自身的管理水平。具体做法:1、激励项目经理通过二建从业资格考核;2、收集培训教材，制定培训计划，对项目经理展开全面的培训工作。

(三)完善绩效激励制度，提升部门工作积极性

为稳定部门建设，在2016年我们部门会完善绩效激励制度，对于以往绩效激励制度存在的不足之处进行修正，并且根据部门的实际发展和建设做合理的调整;同时，还会将项目增项部分的提成比列做单独的调整，并纳入部门的绩效考核制度中。这不仅仅是为了提高项目经理工作的积极性，也是为了提升整个部门的工作积极性，争做同行业中最优秀的工程部门。

(四)落实劳动力资源储备工作，为工程顺利施工提供保障

对于我们工程部门而言，最基本的职责就是要做好施工前的相关准备工作、配合好相关部门和相关人员，保证项目工程准时开工、顺利施工、完美竣工。为此，在2016年我们工程部门要坚决落实以下几项工作:

1.落实市场调研工作。分派专门的工作人员对市场进行调研，并对调研结果进行整理、分析和总结。然后，再结合市场调研实际情况，对2015年施工班组的施工单价及标准重新论证，一旦发现有差距就及时进行调整，确保施工单价合理。避免与市场信息脱节，导致施工单价过高，给工程的施工进度造成影响。

2.落实班组成员整顿工作。一个部门要想发展好、建设好，就离不开一群心往一处想、劲往一处使的优秀员工，因此，对部门班组成员的整顿工作就显得尤为重要。在2016年里，我们部门会坚决落实对现有班组成员的筛选工作。一方面，会先稳定老班组成员，另一方面，对于班组成员中做事不听指挥、施工工艺较差的要坚决予以取缔。确保筛选过后的班组都能以部门的发展和建设为首要工作，对于部门安排的工作也会坚决执行，让部门的员工真正融为一体，发挥出部门团结的力量。

3.落实部门人员招聘工作。根据部门2015年的工作情况，我们会在2016年招聘安装人员2名，木工班组2组，整体分包班组两组，智能化班组两组。对招聘的人员我们部门也会严格做到公开招聘，秉承着“有能者居之”的招聘原则，严格依照公司的规定和部门的要求进行招聘。一方面，可以为部门的建设和发展提供优秀的人才，另一方面，也为公司更高目标的完成做好储备。

4.落实部门绩效考核制度。一个部门的绩效考核必须要做到公平、公开、公正，这样部门所有的工作人员才会心服口服。因此，2016

年我们部门会在完善绩效考核的基础上严格落实部门的绩效考核制度。首先，将完善后的绩效考核制度展现在每一位工作人员的面前，人手一份绩效考核制度，确保每一位工作人员都清楚部门的绩效考核制度;然后，分派专门的工作人员对部门工作人员的工作情况进行考核，并以月为单位，对部门工作人员的考核情况进行统一的公布;最后，就是在一年结束的时候再将每月的考核情况进行分析、总结，并将考核结果呈现在工作人员面前。但为了让考核更加公平和全面，我们部门还计划在考核方式上进行创新。除了专门的工作人员对部门的员工进行考核之外，还要鼓励员工之间进行相互监督、批评、指正和考核，鼓励部门干部跟员工之间进行相互监督、批评、指正和考核，这样才能保证考核的公平和全面。另外，在考核的同时还要落实员工的反馈工作，如在考核的过程中员工认为有不公平或是不正确的地方，也可以及时反馈给部门干部或是相关负责人，保证有问题能够得到及时的解决。

5.落实员工的职业化素养培训工作。俗话说:在其位就要谋其职尽其责。这也是一名工作人员的基本职业素养。在2016年里，我们部门会坚决落实员工的职业化素养培训工作，主要从三方面着手:(1)员工的心态培养。要让部门员工认识到自己所在岗位的职责，端正自己的工作心态，不能遇到困难就退缩、放弃，或是置部门的利益于不顾。(2)员工的品质建设。作为工程部门的工作人员就应该认识到工程建设的重要性，如施工材料的采购、施工时间的安排等，绝不允许出现偷工减料、使用不符合标准施工材料等现象出现。(3)员工

的压力沟通。做好跟员工的沟通工作，适当地给予员工帮助，不能让员工被工作压得喘不过气来。

6.落实场地建设工作。工程的场地建设工作是十分重要的，必须要严格按照相关标准进行建设。在2016年，我们部门会在这方面投入更多的时间和精力，严格依照场地建设的相关要素着手:建筑退界、防护距离、防火间距、日照间距、日照分析、防噪间距、建筑高度控制、通视要求、现有地形以及边坡或挡土墙退让。为各项目工程的施工做好准备工作。

以上就是我们工程部对2015年工作的总结和对2016年工作的计划，感谢各位领导和同仁的聆听。如有不足的地方或是不对的地方还望各位领导和同仁批评指正，我们部门一定会秉承着“有则改之无则加勉”的态度，虚心接受各位领导和同仁的意见和建议。

范文五：《作文指导：托物言志借物抒情》教学设计

《作文指导:托物言志 借物抒情》教学设计 知识目标:了解托物言志的含义及“物”与“志”的相似点。

能力目标:了解托物言志的一般的写作思路，并能初步写简单的托物言志的文章，

提高学生写作能力和技巧。

情感目标:增强学生写作兴趣，培养思考问题深度和广度。

教学重点即难点:学生能理清物与志的关系，能抓住物的特点多角度、多思维抒发情感表达志向。

教学过程

一、 复习导入

今天我们的学习目标就是了解托物言志文章一般的写作思路，并初步能写简单的托物言志的文章。托物言志文章难点在于写景，教材的经典代表作宗璞的《紫藤萝瀑布》告诉我们，1、可以从不同角度写景，从生长过程、外部形体、表面色彩、形成条件、本质特征、相互关系等角度，这也是托物类作文审题立意的诱发点。2、怎样来写景,用比喻、拟人等修辞和视觉、味觉、听觉不同的感觉器官描写。并且课堂根据方法描写老树且进行了精彩的点评， 做人要懂得感恩。

同学们写景描摹是托物言志文章的难点，这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。这节课重点要理清理清物与志的关系，要抓住物的特点多角度、多思维抒发情感表达志向，即如何言志。

这类文章写法有个关键点就是如何将物与志连接起来，运用“托物言志”的手法要注意:找准托物言志的“相似点”。相似点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。即“物”与“志”，“物”与“情”之间的内在联系。描述时，自己的“志”要以“物”的特点为核心。“物”要能表达自己的意愿。

齐读:“志”因“物”而具体，可观可触;“物”因“志”而生辉，人心动情

怎样来找相似点呢

理清“物”与“志”关系仅仅是理论，纸上谈兵，关键在于实践与操作。 二、实践运用1:物异志异

1、范文引领，奇文共赏。

作者多角度地描写了盛开的紫藤萝，让作者感悟的了什么,------作者为什么会想到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

有着怎样的相似点。------花和人命运的相似。也就是说都会遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从脚步声中，我们可以感受到作者新的振奋而不再悲痛的精神状态。

2、请看投影或作业一:看到下面这些景，任选写景的角度，要抓住景物特点，你能想到或感悟到什么，能抒发怎样的情感,请任选1种你最熟悉的景物，也可自选景物。要求略写景，重点写感悟

老树 昙花 穗稻 仙人掌

回答时，请用这样的格式:我从景的 角度写，看到了 景物 ，感悟到了

得出立意要求1:恰当 鲜明 (最基本要求)

王国维在《人间词话》说:一切景语皆情语。即不同的景物有不同的情感。

三、实践运用2:物同，侧重点同，志异

同一种景物描写的的侧重点相同，表达的情感也可不同。因为每个人生活的阅历、经验、学识、家庭教育氛围的不同，对事物的看法也不尽相同。

请看作业2，阅读墙角的花作文1，思考三个问题:

1)什么角度写

2)写了景的什么特点

3)你能感悟到什么

要求略写景，重点写感悟。

学生作品课堂交流、评价、反馈、纠正

4)学生作品与作者作品(言志)比较、评价

得出言志(立意)要求2:新颖 深刻

四、实践运用3:自主修改，交流反馈。

? 1、修改内容:“言志”部分

? 2、表达要求:

? A、什么角度写景

? B、写了怎样的景

? C、最初的“言志” (重点)

? D、修改后的“言志” (重点)

3、修改要求:景与情有相似 点， “言志” 要真情，立意要新颖、深刻 学生作品交流、评价、纠正、反馈。

有学生说，老师我写不出立意新颖深刻的文章，怎么办,有办法，但无捷径:多看书，多读好书，多积累，向同学们推荐《刘墉作品选》，刘墉的文章或抒情或议论，都能在平实之中显现出深刻的哲理，教人深省，教人奋进。有的文章语句成为学生日记本中的“人生箴言，相信这本这本书对你认识生活、感悟生活很有帮助。最后送同学们12个字:观察生活 思考人生 感悟哲理人生寄语:愿你成为一位有内涵、有深度的人

五、学生小结

六、作业

1、晚自修修改《墙角的花》。

2、周记:根据本节课提供的景物，也可自选景物，写一篇不少于600字托物言志的文章。

? 昙花 穗稻 爬山虎 仙人掌

托物言志作文教学课堂作业

1、作业一:请看下面景物，任选写景的角度(外部形体、表面色彩、形成条件、本质特征、生长过程、相互关系等)，抓住景物特点，你能想到或感悟到什么，能抒发怎样的情感,请任选1种你最熟悉的景物，也可自选你最喜欢的景物。

仙人掌 爬山虎 昙花 穗稻

1、我从景的 角度写，看到了

仙人掌，感悟到了

2、我从景的 角度写，看到了

爬山虎，感悟到了

3、我从景的 角度写，看到了

昙花，感悟到了

4、我从景的 角度写，看到了

穗稻，感悟到了

5、我从景的 角度写，看到了

景物，感悟到了

2、作业二:同是对一景物的描写,侧重点相同,表达的情感可不同,请阅读《墙角下

的那朵花》作文一， 根据对墙角花的描写，说说你的感悟,要求景与情有相似

点，言志要真情，立意要恰当、正确、鲜明。

墙角下的那朵花

看------墙角下的那朵花，白里透红的脸蛋里透着生机、希望与活气。你看

她，就那样毫无所惧的开着，向每个过路人吐出一缕缕的芬芳;你看她，刚自信

地扬起头，如今又羞答答的低下头，宛若胆怯的像猜透了她那颗奼女般的心;你

看她，虽在墙角里但没有抛却自己，她因她有锦绣的生命而自豪存在着。

一年前，她只是粒种子，由于主人的粗心，她悠悠然地掉落到地上，本来她要

去肥饶的地皮，而如今，她歇斯底里的喊叫着主人，但终究仍是没有唤回主人。

不知是谁把她踢到了墙角，她独自呆在那里，一场滂沱大雨，她被打入那块贫瘠

的地皮——墙角，就如许，她被这场秋“雨”种下了。

不久，雪飘飘落下，冬季来了，大地被雪笼盖着，而她，几回想要探出头来

却因寒冷而躲避了。但是，她并无抛却，她默默地守候着，她深信她可以绽开出

生命的锦绣。由于她晓得冬季来了，春季就不会远了，生命因守候而锦绣。

在经过风吹雨打的打击与穷冬的浸礼后，春季来了，鸟儿在枝头讴歌，虫儿

在地上跃动，她战战兢兢地探出头来，吸取着阳光带给她的礼品，她伸了伸懒腰，

两片嫩绿的芽儿冒了出来，绿绿的，嫩嫩的，她快活极了，把全部具有的愉快都注入到饥饿的血液里。是啊，人都用惊叹的目光看着墙角下那柔嫩的小生命，她的生命因充溢生气希望而锦绣。

不知是哪一个粗心的过路人踩了她一脚，她幼小的身躯堕入了泥里，可强硬的她并无就此躺下，虽然那疼得直入她的骨子里，但她使劲的摇曳着自己的身材，用力抖了抖身上的泥，是的，她又站起来，生命因刚强而锦绣。

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1、作者描写角度:

2、作者描写墙角花的特点:

3、你的感悟

3、作业三:学生修改自己作文《墙角的花》言志内容，要求景与情有相似点，言志要真情，立意要恰当、正确、鲜明、新颖、深刻。

表达要求:

1、你描写角度:

2、你描写怎样墙角花:

3、你最初的言志

4、你修改后的言志

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