小卒向前冲
范文一：我和同学吵架了
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我和同學吵架了 5A 宋嘉慈
我班來了一位新同學,她叫王小芬。她個子矮小,臉色蒼白,動作緩慢,走起路來總是比別人慢半拍。更令人覺得奇怪的是,她的書包裏滿是「平安符」。
有一次,小芬不小心絆倒了,書包裏的東西掉了出來,各式各樣的平安符撒滿一地,她手忙腳亂地撿起地上的東西,樣子十分狼狽。
這時,我立刻走過去,替她把東西撿起來,並隨手拿起一個平安符;剛要打開,就被小芬喝住:「你為什麼打開我的平安符,」「樣子怪有趣的,我想看看裏面有什麼東西嘛,」我漫不經心地答道。「你不可以把它打開,」小芬白白的臉氣得紅了起來。「為什麼不可以打開,你真是一個小氣鬼呀,」我說。「你馬上把它放下,要不然,我絕不放過你,」小芬氣得雙眼冒火,一副要衝上來把我撕得粉碎的樣子。
看到小芬突然發這樣大的脾氣,我也火冒三丈:「你有這個
本事嗎,帶這麼多平安符來上學,也不知為什麼,」
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續《我和同學吵架了》 5A 宋嘉慈
我帶著不服氣的口吻對她說。「我一片好心幫你撿東西,你 卻連這點面子也不給,還對著我大吼大叫,這算什麼,哼,不看就不看,」我生氣地把平安符扔在地上,氣呼呼地走了。
「對……對不起,」小芬氣喘喘地追上來。「哼,」我憤憤地把臉轉開。「我的哥哥和姐姐都在小小的年紀就死於心臟病。」小芬的聲音很傷感。「爸爸媽媽時刻擔心,怕我也……所以他們經常到寺廟為我祈福,每次都帶回一個平安符,並囑咐我要放進書包裏,所以……」
「別說了,都是我不好。」聽了小芬的話,我心裏覺得酸酸的,想對她說點什麼,可是卻一個字也說不出口,只是緊緊地握著她的手。
回到家裏,我親手做了一個「平安符」,上面寫著:「祝你永遠健康」。第二天,我悄悄地把它放進小芬的書包裏。
,,完,,
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范文二：我和同学吵架
我和同学吵架
你不过是个卫生委员，有啥了不起，只会说长道短，指东画西，自己怎么不去干？”“我有责任督促检查，今天是你们值日，凭什么我去做呀！”“别拿了鸡毛当令箭，有本事做出个样子给大家看看??”
我呆坐在座位上，想着刚才同男生吵架的一幕，心里直生闷气，我是卫生委员，老师让我每天监督、记载值日情况。同学们一周只轮到一回值日，我却天天检查，已经够“苦”的了。可那男生却不服从我的命令，还同我争吵，我这个卫生委员怎么当下去啊？唉！这真是吃力不讨好的差事。
几分钟前，我真想到班主任那里告状，但一想起那句“做出个样子给大家看看”，我就踌躇起来，他的话虽然刺耳，却不无道理。我这个卫生委员已经当了两年了，但真正心服的有几个？他们表面虽然对我俯首听命，背后却骂我摆央架子，唱高调子。这是为什么？难道我没有尽职尽责吗？全班难道不是我每天最后一个离校吗??我努力地思索自己哪些地方出错了，可想来想去又没有。猛地，我记起开学初，老师对我说的一番话：班干部是为同学服务的勤务员。要想当个好干部，就得以身作则，任劳任怨，样样带头干。当时，我对这番话的真正含义不是十分清楚。可是经过这么一吵和反思，我明白了，原来老师是要我身体力行，言行一致。
于是，我不再生闷气了，也不再想告状和踌躇了，赶紧拿起扫希向我班包干的公共场地奔去，而且从心底涌出一种火辣辣、甜丝丝的滋味。
范文三：和同学吵架作文
一把长尺子
因为我这个星期的表现很好，妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。我兴高采烈地把尺子带到教室里。同学们都夸我的尺子漂亮。我听了，心里乐开了花。我随手把尺子放在课桌上，然后就去检查作业了。等我回到座位上一看，尺子竟然不见了～我惊慌失措，到处寻找。几乎把书包翻了个底朝天。我想:要是尺子丢了，我该怎么向妈妈交代呀,我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡红。于是，我问:“蔡，你看见我那把透明的新尺子没有,”蔡红说:“没有呀～我没看见。”我说:“那你就帮我找一找吧～”“可以。”于是，我和蔡红一起“翻箱倒柜”。但是找了很久，仍旧一无所获，我沮丧极了。这时，蔡说:“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你,”我说:“谢谢～但我更喜欢我自己的尺子。”就在这时，我发现蔡的眼神里不是着急，而是幸灾乐祸。我立即觉察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的时候，我打开她的书包，我知道这样做是不对的，但是我这是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。做完操，我生气地对蔡说:“你为什么拿我的尺子,”但蔡仍然说:“我没有。”我边说边拿出尺子，“我的尺子就在你的
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书包里找到的～”但她却厌恶地说:“你干吗翻我的书包,”我一时语塞。但我立即说:“我的尺子是你拿的，就是你的不对～”她哼了一声，扭头走了。我心里发誓:以后我再也不和蔡玩了～
从那以后，我和蔡的关系日渐疏远，我也经常和她唱反调。唉，如果她认错了，我就和她和好。
现在，我也在寻找机会和她和好，我期盼着有一天和她重新做好朋友。
宽容
去年的一天，我跟丁芷晴吵架，并不是因为她考试得了高分，我嫉妒她。
那一天上午做眼操，是丁芷晴当值日班长。忽然，一个东西掉到了我的眼睛里了，我不由自主地去揉眼睛，恰好被丁芷晴看见了，就说:“黄艺妍，你没有认真做眼操～”说着，就把我的名字记在了本子上。我觉得很委屈，就对她说:“是一个东西掉进了我??”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”，马上说到:“做眼操不许讲话～”我想:哼～考了高分，有什么了不起,当值日班长就那么神气、霸道。
到了家，我把这件事告诉了妈妈，我还气呼呼地说:“我下次也要记她的名字。”妈妈听了很生气，说:“好朋友之间要宽宏大量，不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。”
后来，我很快就忘记了这件事，又跟丁芷晴成了形影不离
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的好朋友。从
这件事中，我明白了一个道理:朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
都是我不好
这件事是在几年以前的事了，但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。
那天，我带着悠悠球去陈家志家玩，玩了一下午，我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时，已经天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天，我去他家取，不料，他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳～那可是我最心爱的玩具啊～我当时就火冒三丈，想骂他。可是他妈妈在那里，我又不敢，只好温和地对他说:“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说:“不，又不是我，是我弟弟干的”。我当时真的很生气，但是为了悠悠球，我豁出去了，用哀求的语气说:“求你了，就一起找吧～”他同意了，但是没找着。
第三天中午，放学的路上，我越想越生气，和陈家志一路上吵回来，都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情，给了我5元钱，让我去买。回到家，爸爸让我把钱还给他，并向他认错。钱是还了，但他还在生我的气，不肯接受我的道歉，我难过地回家了。
咳，都是我不好～
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同学之间
说到同学之间，曾经发生过许许多多酸甜苦辣的事儿。但让我最最感动的，那就是前不久的一件小事了。
那一天，我们正在订《学习报》。我可想订了～可惜的是我竟然忘带钱了～这下可怎么办呢,我急得额头上冒出了一大颗一大颗的汗珠。
这时，晶晶从我身边走过，看到了我的样子，关切地问“芳芳，你怎么啦,”我那个时候真的快要哭了，沮丧地说:“我没有带钱，订不了报纸了。”“我还以为是什么呢～”她大方地拿出二十八元钱，“给，这是一份《学习报》的钱。拿着吧～”“可
是……你怎么办,”我的声音越来越轻了。“没关系，没关系～”晶晶满不在乎地说。“那我明天一定还你。”我擦了擦汗珠，高兴地笑了一下。
那虽然只是一件小小的事儿，但却藏着一份无比珍贵的宝贝，那就是同学之间浓浓的、纯真的、无穷无尽的友谊。
同学之间 三年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
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我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说:“我帮你看看吧”，他接过卷子思考了一下说:“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做”，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢～
在班里的同学中，我很敬重李梓奕为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
同学之间
今天阳光灿烂，我们正在操场上上体育课，课目是要比赛跑步，我们站在起跑线上等待着老师发号命令，突然间，老师说:“预备～跑～”我们立即像发出去的箭的一样冲出了起跑线，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一块香蕉皮摔了一下，双手像打败仗的士兵趴在地上，说时快就快，手掌流出了鲜红的血液。脑子里想:这下完了。小刚看见了，放慢了脚步快速走过来，把我扶起来，小心地把我的双手放到他的肩膀上，坚难地站起来，刚走了一步又重重的摔了一跤。我轻声地对着他的说:“算了吧，你不用管我，就让我躺在这儿吧～”。小刚坚定的说:“不行，我们是同学，我一定要把你背到医务室。”他又再一次的把我背起来。
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也不知过了多久，他终于把我背到了医务室，他轻轻的敲开医务室的门，一五一十把事情的经过说给医务老师听，医务老师给我做了包扎。医务老师夸奖小刚做得很对，是个好孩子。小刚红着脸笑着说:“同学之间，这点小事是应该的。”这次小刚也没有得到比赛的名次，我很内疚。
同学之间要友爱，发生困难相互帮助。这才算得上是真正的同学。
篇二:我的同学作文400字
我的同学作文400字
篇一:我的同学作文400字
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我:“好了吗,我要去交了，如果你实在写不出来的话～我可以来教教你～”“谢谢～”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
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她也是我学习的榜样～运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书～
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
篇二:我的同学作文400字
我和黄德翔是同班同学，每天放学我们一起回家。
他是一个乐于助人的好同学，我很喜欢他。
去年暑假后，我们增添了常识课。一天常识老师给我们布置了一个作业，让我们回家找一条蚯蚓，第二天上课时用。放学后，我闷闷不乐，心想:“我见都没见过蚯蚓，我上哪去找呀,”。正在这时，黄德翔追上我，看我一脸不高兴的样子，他问“你怎么了,”我说“不就是因为找蚯蚓的事儿吗”他说“嗨，急什么，我奶奶家的小菜园里有，明天我给你带一条。”说完，我们就各自回家了。第二天，他早早地来到学校，果然他把一个装有蚯蚓的小盒递给了我，我心里很高兴，心想，他真是一个热心的好同学。
他经常在生活上、学习上帮助我，我有病了，他给我送作业、给我补课，我从心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。
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篇三:我的同学作文400字
接着往下看。
他在我们班，个子最高。是“众人之仰慕”，他头发杂乱而乌黑，脸长长的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，别看他戴着眼镜，其实学习一点也不好，但是，她又一项运动非常好，那就是----打篮球。
他酷爱打篮球。我每次来到学校都看到他和几个“球迷”在打球，有时竟达到废寝忘食的地步，我们不让他打了，他非但不听，还说:“你们懂什么，这叫享受。”我么只好摇摇头走了。
还有一次，更能体现出他酷爱打篮球。那是星期4，轮到他扫地了。我们都以为他到卫生区去打扫了，所以就没担心。没想到过了大半节课他才回来。原来，他又去打球了，根本就忘了扫地这回事，到了打预备玲了，他才去。最后他遭到了老师的一顿批评。我以为它再也不敢在课间打球了，没想到，他“老毛病”又犯了，唉。
现在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后见了他，别忘了跟他打招呼呀。
篇四:我的同学作文400字
我有一个同学，他的名字叫做黄晓奇，他和平常人一样正常可是我们的语文老师常常叫它做千年老妖或者妖怪，一说到妖怪你们可能会想到一些令人觉得惊悚怪异和反常的
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生物可是我的同学一点也不令人觉得惊悚和恐怖反而还觉得他十分的容易相处，让人觉得人很好虽然有些霸道但是他相处久了也觉得他人不错。他有一个缺点就是有一点忘恩负义。
一天，我们放学就去鼎泰风华打篮球结果打着打着黄晓奇他拿一颗球在脚上顶高顶低结果她却一不小心把球顶到了网球场那边了网球场的门紧锁着。唯一的入口时爬进去，不过天比较亮所以我们到了天暗些才进拿篮球。
下午，这时天暗了些了这时我们准备开始行动我们一个一个尝试可就是不行后来有人把篮球拿出来了，可是一拿出来黄晓奇就去打球了，连一句谢谢也不说。她就这一点忘恩负义。
可是总体是比较不错的只有那一小小的缺点，可使人怎么可能没有缺点呢,人没有十全十美。
篇三:我的同学作文400字
我的同学作文400字
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交
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作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放 下作业本，向我走来，问我:“好了吗,我要去交了，如果你实在写不出来的话～我可以来教教你～”“谢谢～”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲 完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让 她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同 学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
篇四:和同学间的一件事作文指导
1、熟读《争吵》，引出自己过去与同学争吵的事。
问:
《争吵》写的是作者“我”和同学克莱蒂争吵的一件事，请问:你和哪个同学发生过争吵吗,
先想一想，你和哪些同学争吵过,哪一次争吵记得最清楚,
然后同桌之间说一说，你印象最深刻的那一次争吵的过程。注意讲清楚事情的起因、经过、结果，能够把过程分成
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几个步骤说清楚。
接着指名在全班交流，老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体，说完整。
2、进一步引导学生回顾与同学发生过的一些难忘的事。
同学之间，除了争吵，还发生过更多更多的事。想一想，你和谁发生过什么难忘的事。仔细搜索自己与同学之间难忘的往事，搜索出三件，写在笔记本上，再从中挑出印象最深的一件事。
如:
同学父母晚上不在家，自己过去陪伴同学??
自己值日时记错了名字交给了老师，同学逼自己找老师落实??
下雪天，和同学一起打雪仗??
摔伤了，同学陪我去医务室??
玩游戏时，闹了矛盾??
然后同桌之间说一说，注意讲清楚事情的起因、经过、结果，能够把过程分成几个步骤说清楚。
接着指名在全班交流，老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体，说完整。
3、你所选的这件事，包含了一个什么中心思想,
(宽容、谦让、团结、关心、友爱、尊重??)
引导学生从自己发生过的事情中提练出一个鲜明的、能够
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体现真、善、美的中心。文章中闪现着只有高尚的品质、人性的光辉，才能打动读者。
4、再次深入学习《争吵》，感悟下面三点写作方法与技巧:
? 把事情的过程分成几个步骤写清楚。
? 抓住人物的动作、神态、语言、心理活动写具体。
? 对高尚的情操、品质进行赞美与歌颂。
问:请同学们静心想一想，在你的作文里，你能不能够做到这三点,怎样做到,让同学们默想几分钟。
5、学生习作。教师巡视。
篇五:和同学发生的一件事
和同学发生的一件事
前几天，在我和一位同学身上发生了一件事，是什么事呢,想知道就来听我讲吧。
有一天，我在讲台上玩游戏，玩得正高兴的时候，忽然，晓明，不知道被谁推了一下，撞到了我，我很生气，不一会，我称他不注意，一下子推过去，把他推到了讲台下，他气得脸通红，大声说:“放学我在花园等你～”我一下子很后悔，想:”他不是故意要推我的，我为什么要故意推他呢,”我偷偷瞟了他一眼,看到他的脸通红，看样子很生气。
放学后，我站在花园里等他来，可是，没想到，他来到我身旁说:“刚才那件事就算了，我们还是做好朋友吧!”我一下呆住了，没想到他会说出这种话。许久，我才说:“好吧～
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我们做好朋友吧”就这样，我们一路说说笑笑，直到十字路
口，我们才依依不舍的分手了。
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范文四：作文：我和郭雪怡吵架了
今天下午，我值日的时候和我最要好的朋友“郭雪怡”大吵了一架。
我是多手多脚，是不听话。我只是用粉笔的粉弄了她两下。但是，她竟然对我那么凶！她平常很少会这样。于是，我也冲着她吼了几句：“好像你就没有洒水洒到我身上样的！”让我没有想到的是，那些一起留下来的同学，尤其是李培松和李培林带头说：“没有！我又没有看到郭雪怡弄过你！”就是他们的一句话让我的心碎了。我心想：我到底哪里做错了，为什么同学们都讨厌我？现在，我终于懂得了，友情是天底下最容易让人心碎的情感！我再也不会相信友情这个使人心痛的东西了。
傍晚，我孤独地坐着公交车回家。我把头望向窗外，默默地流泪。
我回到了家，爸爸妈妈还没回来。这次，我的“冠心病”并没有犯，因为我还在想那件事情，想着想着，眼泪又从我的眼眶里滚了出来。
范文五：[优秀作文]我和妈妈吵架了
今天小姨举行婚礼。我当了一回献花童，拿到了一个150元的红包，心里别提多高兴了。
在回家的路上，我让妈妈陪我去了音像店，想把那套价值126元的《数码宝贝》DVD买下来。正准备要付钱，妈妈却急忙阻止说：“对了，这个你买不了，因为你三妹今天没来，红包里还有她的50元呢。”我不相信，大喊道：“不!这些都是我的!”就这样，我和妈妈你一句我一句地吵了起来。
回到家后，我把钱摔在地上，哭着跑回自己房间。我心想：妈妈真是太小气了，平时这不让买那不让买，一点儿也不疼爱我，更谈不上理解我了……
第二天早晨，我躺在被窝里，听着妈妈在厨房做早餐的声音，忽然想起了几年前的一件事：那天，妈妈用辛辛苦苦攒下的零用钱陪我去买滑板车，买回来后我急不可耐地在街上玩了起来，妈妈怕我出危险，一直在旁边护着我，就在这时，一辆三轮车从旁边胡同急速向我驶来，妈妈一见，急忙把我往路边一推，我没出什么事情，可妈妈却被三轮车撞伤了，疼得蹲在地上起不来。当时我慌了，好半天才想起应该送妈妈去医院。可妈妈却执意要回家，并呻吟着说：“不用去医院，自己回家上点药就行。”我知道她心里是怎么想的，她是那么节约的一个人，她是怕花钱啊!
想着想着，我的眼睛湿润了，妈妈其实是多么爱我啊，而我竟然这么任性。我终于认识到了自己的错误：妈妈是长辈，我不应该跟她顶嘴；再说，那天的红包里的确包括给妹妹的钱，我太自私了，凡事只想着自己……
我爬起床，轻轻地推开门，看见妈妈正在擦地板，累得满头大汗。我鼓足勇气走过去，低头对妈妈说：“妈妈，我错了。对不起!”妈妈愣了一下，接着就笑了，她摸了摸我的头说：“你能认识到自己的错误，就是一个好孩子!”
