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范文一：托班音乐教案：妈妈，亲亲我
幼儿园托班音乐教案：妈妈，亲亲我
教学目标：
??? 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
??? 2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
教学准备：??? 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
教学过程：
?一、活动开始
??? 1、入场：
??? 小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
??? 2、热身活动：
??? 脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
??? 3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
??? 1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
??? 2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
?? “小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
??? 3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“
??? 4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）
??? 5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
??? 6、教师带领小儿唱歌曲。
??? 7、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
?三、活动结束。
范文二：托班音乐教案：妈妈亲亲我
托班音乐教案:妈妈亲亲我
【活动目标】
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现～感受歌曲的韵律。
【活动预备】
录音带～照片～地垫每人一个～娃娃家
【活动过程】
一、活动开始
1、进场:
小朋友们～娃娃家里用漂亮的小垫子展成了小路～我们爬上往吧。
2、热身活动:
脚尖碰一碰～碰一碰:小手绕一绕～啪啪啪:头儿摇一摇～摇一摇:
3、让我们象小钟表一样～摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音:听一听这是甚么歌曲,歌曲里唱了甚么啊,
2、看看妈妈的照片～激起孩子对妈妈的感情。
“小朋友～平时妈妈亲你是甚么感觉啊,你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀,
3、“那末今天我们在娃娃家里～很开心的～我们一起和妈妈亲亲好不好呀,“
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4、教师演示教具唱歌曲～唱第一句可用手指指在小脸上～唱第二句摇摇头～唱第三句双手怀抱～念第四句～摇摇身体。?
5、老师放一段好听的音乐～我们伴着音乐来做动作。
6、教师带领小儿唱歌曲。
7、教师:“你们唱得真好听～我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀,”
三、活动结束。
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范文三：托班音乐教案：妈妈亲亲我-托班教案[Word文档]
托班音乐教案:妈妈亲亲我-托班教案-托班教案
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教学目标:
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
教学准备:
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
教学过程:
一、活动开始
1、入场:
小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动:
脚尖碰一碰，碰一碰～小手绕一绕，啪啪啪～头儿摇一摇，摇一摇～
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音:听一听这是什么歌曲,歌曲里唱了什么啊,
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊,你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀,
3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀,“
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。?(幼儿可自由跟唱)
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
6、教师带领小儿唱歌曲。
7、教师:“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀,”
三、活动结束。
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范文四：托班亲亲我教案
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托班亲亲我教案
亲亲我
活动目标:
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
活动准备:
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程:
一、活动开始1、入场:小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动:脚尖碰一碰，碰一碰～小手绕一绕，啪啪啪～头儿摇一摇，摇一摇～
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程1、放录音:听一听这是什么歌曲,歌曲里唱了什么啊,
2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊,你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀,
3.“那么今天我们在娃娃家
里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀,“4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。?5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
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教师带领小儿唱歌曲。
教师:“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好
不好呀,”
三、结束
小托班一周教案 详案
上午:
一 晨间活动
1.集体游戏:滑板爬行，滚大球，跳跳床
准备:滑板4个，大球两个，跳跳床两张
方法:指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商量交换游戏。
早 操:《 》
方法:组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。
二、洗手:要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手
喝牛奶:要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶
三、主题活动
2—3岁 运动训练
1、排队训练
目标:训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观察能力。 训练过程:教师在桌上放置一些小物品，教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之
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间有一定的距离，然后教师让幼儿也模仿着摆几次，指导幼儿尽量要摆成一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好，教师可以多训练几次。注意:在训练中要不断提高训练的难度，
1.增加物品的个数2.增加行数摆两行，三行。3.增加每个物品之间的距离。
活动小结:
四、课间休息、小便、户外活动准备
要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙提裤子 小完便后自己安静有序地排队等待户外活动
五、户外活动
活动名称:《蛇行走》
活动目的:训练幼儿的协调能力;
通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉快
体验。
活动准备:小椅子若干张
活动过程:
1 方法:请小朋友鱼贯地在椅子见S型行走，不能够碰到椅子
小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏
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游戏几次后由走变为慢跑
六、1、组织幼儿拉手排队进教室;
2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备;
七、午餐:组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜;鼓励幼儿自己吃饭
八、餐后散步:排排队、开火车，带领幼儿散步
九、睡前准备:组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫外套;
十、午睡:保持环境安静，让孩子午睡。
下午:
一、起床:
1、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整理;
2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好，自己选择图书阅读;或老师带领讲故事。
3、带领孩子做午点前卫生准备工作;
二、午点:组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。
三、餐后自由活动
四、主题活动
活动名称:歌曲《五只小鸭子》
活动目标:
1 体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律
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能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演 活动准备:
1、根据歌曲内容绘制的示意图。
2、歌曲磁带。
活动过程:
、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。
教师:今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。
小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心～听小鸭在唱歌呢,
、练声
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫,
小鸭过来了,我是小鸭我,
、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。
教师:五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话??只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话??两只小鸭??一只小鸭??没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈回了家。
这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的,
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、教师范唱歌曲并配合手指动作。
、1、幼儿演唱歌曲。
提问:这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样,
后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样,
我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗,
2、幼儿再次演唱歌曲。
、歌表演“五只小鸭”。
教师:现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小朋友能不能根据歌词进行表演。
活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。
活动小结:
五、区角游戏活动:角色扮演
活动准备:小厨房器材
活动过程:选择几位幼儿扮演厨师，收银员，服务员，另一部分幼儿扮演顾客。使幼儿在游戏中体验生活，培养他们的社会交往能力。
六、离园:鼓励幼儿主动和老师及小朋友礼貌告别
月
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范文五：儿歌教程--托班音乐教案：妈妈,亲亲我
儿歌教程--托班音乐教案:妈妈，亲亲我
教学目标:
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
教学准备:
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
教学过程:
一、活动开始
1、入场:
小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动:
脚尖碰一碰，碰一碰～小手绕一绕，啪啪啪～头儿摇一摇，摇一摇～
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
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二、基本过程
1、放录音:听一听这是什么歌曲,歌曲里唱了什么啊,
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。本文出自:www.erge.tv
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊,你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀,
3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀,“
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。?(幼儿可自由跟唱)
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
(三)教师带领小儿唱歌曲。
(四)教师:“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀,”
三、活动结束。
ID:as7123688
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