张伟123666
范文一：九年级提优训练22
九年级提优训练 22
班级_____姓名______
33、 (10分)阅读短文,回答问题:
干簧管
干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件,也叫磁控开关.常用的干簧管有单触点和双触点两种. 如图为单触点干簧管的结构示意图. 其外壳是一根密封的玻璃管, 管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板, 还灌有一种惰性气体.平时,玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的(如图甲) .当有磁性物质靠近玻璃管时, 在合适的磁场的作用下, 管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触, 簧片就会吸合在一起, 使结点所接的电路连通(如图乙) .外磁力消失后,两个簧片由于本身的弹性而分开,线路就断开.
干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料,它分为软磁性材料和硬磁性材料两种.软磁性材 料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质.硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性,但一旦获得 磁性又很不容易失去的物质.磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似,如我们拿一 根铁棒的一端靠近或接触磁铁的 N 极时,这一端就会被磁化成 S 极,它的另一端则会被磁化成 N 极.
双触点干簧管类似于单刀双掷开关,它的工作原理是:没有磁场时,簧片 1与簧片 2接通(如图丙) ,当有外 界磁力时,簧片 1与簧片 2的连接断开,簧片 1与簧片 3触点部位接通(如图丁) ,其中簧片 1是公共端,簧片 2是常闭接点,簧片 3是常开接点.簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成.
干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器,当线圈通电后,管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被 磁化成 N 极和 S 极而相互吸引,因而接通被控电路.线圈断电后,干簧片在本身的弹力作用下分开,将线路切断.
(1)单触点干簧管中的磁簧片是用___(选填“软”或“硬” )磁性材料制成的.
(2)单触点干簧管在___(选填“断开”或“闭合” )时,磁簧片具有弹性势能.
(3)双触点干簧管的 1、 2、 3三个簧片的对应制作材料可能是___
A.铁、铁、铜 B .铁、铜、铁 C .铜、铁、铜 D .铁、钴、铁
(4)当条形磁铁按如图戊所示的方式从 A 移动到 B ,下列能反映电路中的电流随时间变化的图象是____ __
(5)如上右图己为一运用干簧继电器的电路,当开关 S 闭合后,它的工作特点是()
A .红灯、绿灯交替发光 B .红灯长亮,绿灯亮、灭交替
C .绿灯长亮,红灯亮、灭交替 D.红灯长亮,绿灯不亮.
范文二：九年级物理提优训练
物理提优试卷(1) 2012-10-17
(满分:90分 考试时间:45分)
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题 (2分×8=16分)
1.下列现象中,由动能转化为重力势能的是( )
2.在下列各个物理量中,不 . 是用“焦耳”作为单位的是 ( ) A .功率 B .内能 C .功 D .热量
3. 在 2010年中考体能测试中,某同学选择跳绳。他在 1min 内跳了 120次,每次跳离地面的高度 为 5cm 。设他每跳一次所用的时间相等,则他跳绳时的功率最接近 ( ) A . 5W B.50W C.500W D.5000W 4. 下列说法正确的是 ( )
A .支点到力的作用点的距离叫力臂 B.使用滑轮组既能省力又能省功 C .做功快的机械,机械效率一定大 D.功率大的机械,做功不一定多
5. 轻质杠杆在如图所示的位置处于平衡状态,已知 MO =2NO ,细线悬吊的两物体 A 、 B 体积相等,密 度分别为 A ρ、 B ρ,则( ) A . A ρ=2B ρ B. B ρ=2A ρ C. A ρ>2B ρ D . B ρ
6. 用如图所示的简单机械,使重量同为 G 的物体都处于静止状态,其中用力最大的是 ( )
7. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、 乙两个滑轮组, 把相同的重物匀速提升相同的高度 . 若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A .绳子受到的拉力 F 1和 F 2大小相等,滑轮组的机械效率相同 B .绳子受到的拉力 F 1和 F 2大小不相等,滑轮组的机械效率不同 C .绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 D .绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
8. 一个人先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿 力的方向移动相同的距离 s (如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为 W 1、 W 2、 W 3,关于它 们之间的大小关系说法正确的是( )
A. W1
D. W1=W 2
二、填空题(每空 2分,共 16分)
9. 2010年 10月 1日下午 18时 59分 57秒,中国探月二期工程先导星 “ 嫦娥二号 ” 在西昌点火升空, 标志着我国航天事业的新突破 . “ 嫦娥二号 ” 在加速升空的过程中,其动能 , 势能 。 (选填“增大”、“减小”、“不变”)
10.甲乙两辆汽车在公路上匀速行驶,它们的功率相同,行驶速度之比 v 甲 :v 乙 =2:1,在相同的时 间内,甲、乙两车牵引力做功之比为 ,牵引力之比为 。
11.如图所示, a 、 b 为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线 (不计空气阻力),其中 是动能—高度关系图线,小石块上升的最大高度为 m, 小石块在最高点时的机械能为 J.
12.如图所示,质量为 60kg 的人,站在质量为 30kg 的吊篮内,他至少用 N的拉力拉住 绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止 . (g 取 10N/kg)
三、作图题 (每题 2分,共 4分 )
8.在图 10中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下 .. 拉绳使重物升起。 9.图 11中杠杆 OAB 处于平衡状态,画出使杠杆平衡的动力的力臂。
四、实验与探究 (每空 2分,共 36分)
10.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图甲所示的位置, 此时杠杆处于 (填“平衡”或“不平衡” ) 状态.为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右 端的平衡螺母,使它向 (填“左”或“右” ) 移动。
⑴在杠杆上挂 2N 的重物,如图乙所示,杠杆静止时弹簧秤的示数为 N,将所挂的重物往左 移 1格,杠杆重新平衡后,弹簧秤的示数会 (填“变大”、“变小”或“不变” ) 。 (2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为 F 1=6N、 l 1=20cm、 F 2=4N和 l 2=30cm。该同学根据这 些数据能否得出探究结论 ?_________。理由是:________________________。
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位 置做实验的方案相比较,你认为 _____________ (选填“倾斜位置”或“水平位置”)做实验的方 案好,理由是 。
⑷如图丙所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 端 将下沉。
11.如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置 , 实验中让同一钢球从斜面上 不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验 中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动 . 请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系;实验时,它是通过观察 , 从而判断钢球动能的大小
.
丙
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水 平面运动的起始 相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动 来 判断小车在不同的水平面受到 的大小 . 从而可以推理:如果运动的物体不受力,它 将 .
12. 如图是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置,测量的有关数据如下表所示:
⑴请你根据 表中数据画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中的空格。 ⑵若提升的钩码重增加到 6N ,则该滑轮组的机械效率将 。
⑶小松在实验过程中,应当 向下拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的 大小。
五、解答题(9分 ×2=18分)
13. 用如图所示滑轮组提升重物.人用 50N 的拉力 F , 15s 内使重为 90N 的物体匀速上升了 3m .不计绳 重和摩擦,求: (1)动滑轮的重. (2)人拉绳子做功的功率. (3)滑轮组的机械效率.
(4)如果把重为 110N 的物体匀速提升 3m ,此时拉力做的功是多少。
14. 如图所示,有一块平直的轻质木板(木板重力不计),其左端连接在转动轴 O 处 , 其右端 A 用一 根细绳系在竖直墙上的 B 处,此时木板恰好水平,∠ BAO =30°,细绳能承受的最大拉力为 10N , OA 两点间的距离为 100cm. 现将一个重为 10N 的小物块放在木板上 O 点附近(可视为在 O 点),让它在 一个大小为 5N 的水平拉力作用下以 0.2m/s的速度向右做匀速直线运动 . 求: ⑴小物块在木板上运动时,它受到的摩擦力是多大? ⑵小物块在木板上运动了多长时间,细绳才被拉断?
⑶在细绳 AB 被拉断之前,拉力 F 对小物块做了多少功?做功功率为多大?
范文三：九年级化学提优练习
九年级化学提优练习二
班级姓名一、单项选择题
1. 2. 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是 （ ） CaCO 3 Fe CO
CaO Ca(OH)2
Fe 2O 3FeSO 4 CO 2 O 2
① ② ③
A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③
3. 取一定质量的CaCO 3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0 g，剩余固 体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是 （ ）
A ．生成2.0 g CO 2气体 B ．原来CaCO 3的质量为14.3 g
C ．生成了5.6 g CaO D ．剩余CaCO 3的质量为3.0 g
二、不定项选择题
4．有反应：X+H2SO 4＝BaSO 4↓+2Y，下面分析正确的是 （ ）
A ．X 一定是BaCl 2 B ．X 一定是Ba (NO3) 2
C ．Y 中一定含有氢元素 D ．X 和Y 的相对分子质量之差为135
5. 将CO 2通入滴有酚酞的BaCl 2、NaOH 混合溶液中，出现白色沉淀。下列说法错误的是（
A ．溶液的红色逐渐变浅或变为无色
B ．产生白色沉淀的化学方程式为：BaCl 2+CO2+H2O ＝BaCO 3↓+2HCl
C ．反应后的溶液中一定有NaCl
D ．反应过程中，溶液里BaCl 2、NaOH 的质量分数均减小
6. 向一定质量CaCl 2和HCl 的混合溶液中逐滴加入溶质
质量分数为10.0%的Na 2CO 3溶液。反应过程中加入
的Na 2CO 3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系
如右图所示。下列说法正确的是 （ ）
A . 图中0a 段表示生成沉淀的过程
B . b 点溶液中溶质有2种
C . c点溶液的pH ＞7
D . x 值为106.0
7. 下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（ ）
A ．NaCl 、稀HCl 、NaOH 、石蕊 B ．NaOH 、NaCl 、稀HCl 、FeCl 3
C ．Na 2SO 4、K 2CO 3、BaCl 2、稀HCl D ．Na 2CO 3、稀H 2SO 4、稀HCl 、NaNO 3
8. 化学试题 第1页(共2页) ）
下列说法正确的是 （ ）
A ．钛酸亚铁（FeTiO 3）中钛元素为B ．①中反应为：2FeTiO 3＋6C ＋7Cl ＋2TiCl 4＋6CO ，则X 为FeCl 3
C ．③中氩气（Ar ）作保护气，反应类型为置换反应
D ．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO 和H 2投料的质量比为1:2
三、实验综合题
9．现有一包白色固体粉末，可能含有CuSO 4、Na 2SO 4、CaCO 3、BaCl 2、KCl 中的一种或几种。现做如下实
验：
（1）取少量白色固体加足量的水溶解，过滤得固体和无色溶液。
（2）向所得固体中加入足量的稀盐酸，固体部分溶解，并有气体产生。
根据上述实验现象判断：
①白色固体中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 。
②写出（2）中固体部分溶解的反应化学方程式 。
10. 甲、乙、丙都属于氧化物，M 是一种不含金属元
素的盐，反应③是自然界中最为普遍的反应，其中A 属
于单质。它们转化关系如右图所示。
（1）写出化学式：A ，丙 。
（2）组成物质B 的三种元素是 。
（3）写出有关反应的化学方程式：
① ；② 。
（4）反应⑥提醒我们在农业生产中使用(NH4) 2SO 4应注意的一个问题是 。
露置于空气 11. 有一工业过程： 电石（CaC 2） 水 灰浆 残渣
其中电石与水的反应为：CaC 2+2H2O ＝Ca(OH)2+C2H 2↑。
（1）残渣中主要成分是Ca(OH)2 和 。
工业上利用制乙炔（C 2H 2）产生的灰浆和残渣制备化工原料KClO 3和超细CaCO 3。 KClO 3晶体。 A ．KCl 饱和溶液 B ．冰水 C ．饱和KClO 3溶液
Ⅱ. 制备超细CaCO 3的流程如下（注：加入NH 4Cl 溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐）：
（5） 向CaCl 2溶液中通入两种气体，生成超细CaCO 3的化学方程式 。
（6）流程中溶液A 可循环使用，其主要成分的化学式是 。
化学试题 第2页(共2页)
范文四：九年级语文提优训练一
九年级语文能力训练一
班级 姓名
一、语言运用
1、下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.迷人的柳江，总会让远道而来的游客们流连忘返。 ．．．．B.上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻。 ．．．．C.老画家匠心独运的《水鸟》作品，真是令人叹为观止啊。 ．．．．D.他的作文从内容到形式都与众不同，真是别有用心。 ．．．．2、下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B．近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
D．为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
3、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） （3分）
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！ 我陶醉在这金色的梦中了?? ①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的挂在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。 ⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③②
二、阅读与赏析
（一）（4分）
农家望睛 （唐）雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
8、“白发老农如鹤立”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）
9、这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？（2分）
（二）（8分）
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦
①为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。
王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“毋置之，吾计已决矣。”括母曰：
②“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
【注释】①朝:使……朝拜。②随坐:受到连诛
10、解释下列加点字的字义。（4分）
①括不可使将（ ） ②始妾事其父（ ） ．．③即有不称 （ ） ④故卒不加诛（ ） ．．
11、用现代汉语解释文中划线的句子。（2分）
王以括母先言，故卒不加诛。
12、请根据选文，对赵括的母亲做出简要的评价。（2分）
（三）隐居森林翼龙（4分）
①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的树栖翼龙化石。
②“隐居森林翼龙”的意思是隐藏、居住在森林中的翼龙，形象地反映了这种翼龙的树栖生活方式。森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。
③森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新的翼龙化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙，也是．．．．
白堊纪最小的翼龙，比发现于热河生物群的未孵化的翼龙胚胎（翼展约27厘米）还要小。
13、指出第②自然段划线句运用的说明方法并分析其作用。（2分）
14、第③自然段中加点的“迄今为止”能否去掉？为什么？（2分）
（四）小议读书（4分）
①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。
②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书，只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。
③二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次的心得和收获都不一样。**读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；**总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。
⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存
储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。
15、用简洁的语言回答读书要“读什么书”以及“如何读书”。（2分）
16、第⑤段中划线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（2分）
（五）我的世界下雪了 迟子建 涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。当然，我不敢坐久，不是怕河滩阴森的凉气侵蚀我，而是那些蚊子会络绎不绝地飞来，围着我嗡嗡地叫，我可不想拿自己的血当它们的晚餐。 ②在书房写作累了，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去有如一只只来自天庭的白象。当然，从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得莹白了。如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。
③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。A.月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开始，初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。B.过了一会儿，又一批云彩出现了，不过那是一片极薄的云，它们似乎是专为月亮准备的彩衣，因为它们簇拥着月亮的时候，月亮用它的芳心，将白云照得泛出彩色的光晕，彩云一团连着一团的出现，此时的月亮看上去就像一个巨大的蜜橙，让人觉得它荡漾出的清辉，是洋溢着浓郁的甜香气的。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。
这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，
实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。
④我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得是如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！
⑤所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。所以我仍然喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。
⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地想在白纸上写下一行字。我伸手去开床头的灯，没有打亮它，想必夜晚时停电了；我便打开手机，借着它微弱的光亮，抓过一支笔，在一张打字纸上把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。 ⑦那句话是：我的世界下雪了。
⑧是的，我的世界下雪了……
17.作者说自己喜欢回故乡,是因为那里有风景.请在文中第一段中,找出作者欣赏到的几处风景,用简短的语言概括出来.（4分）
18.“月是故乡明”，在这篇文章中得到了充分体现。作者眼中的月色尤其撩人，请在文中
A.B两处，任选一处评析其中的妙处。（4分）
19.第四段中“走着走着，我忽然落下了眼泪”，结合文本分析作者当时落泪的原因是什么？（4分）
20. 理解“我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。”作者为何不惧怕苍老？（4分）
21.文中说“我的世界下雪了”是“最能表达我思想和情感的话”，结合全文看，此句体现了作者怎样的思想和情感？（4分）
九年级语文能力训练一参考答案
一、语言运用
1.D 2.C 3.B
二、阅读与赏析（33分）
（一）（4分）
8、比喻（1分），“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态，形象地表现了他希望天晴的迫切心情（1分）。
9、（2分）表达了了对劳动者的深切同情。
（二）（8分）
10、（4分）①将：做将军，带兵 ②事：侍奉 ③称：称职、相称 ④卒：终于、最终
11、（2分）孝成王因为赵括母亲先前说的话，所以最后没有降罪于她。
12、（2分）赵母是一个有远见、有知人之明、不护短、深明大义、以国家利益为重的人。（答对其中2点即得分）
（三）（4分）
13、（2分）列数据、作比较（1分），准确具体地说明了森林翼龙体形的小（1分）。
14、（2分）不能。加点词语表示时间的限定，指隐居森林翼龙只是目前发现的最小的翼龙； 不排除今后还有更小的冀龙发现的可能性（1分），这体现了说明文语言的准确性（1分）。
（四）（4分）
15、读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分）。
16、比喻论证（1分），证明了读书要善于活化知识（1分）。
（五）我的世界下雪了
17.1）羊群归家图 2)家禽归家图 3）河边夕阳美
18.示例：A．运用拟人的手法。写出了月光皎洁所勾画出的美景，给作者创造了一种诗情画意的氛围。B.运用拟人比喻的修辞，通过写出云朵对月亮的装扮过程，以云朵来烘托月亮的无限美态，表达作者的喜悦幸福之感。
19.自然的美景以及夫妻之间的默契温馨产生的美好感觉让人情不能自控，情不自禁的留下泪来。
20.月是故乡明，在作者心目中，月是故乡的象征之一。作者对故乡的喜爱和眷恋不会因为苍老而改变对故乡的感情。
21.表层是在写作者的梦境在下雪的实景，实在是在表现对故乡的眷恋和对亲人的无限思念。
范文五：九年级语文提优训练二
九年级语文能力训练二 班级 姓名
1、下列句中没有语病的一项是 （ ）（2分） ．．．．
A.今年两会上，全国政协委员苏宁董事长张近东提交了恢复“五一黄金周”。
B.记者从南京市规划局获悉，颐和路等5处历史文化街区的规划正在征集和进行中。
C.从2月下旬起，对于台湾海啸云和禽流感引起了社会广泛的关注。
D.华裔球员林书豪以超凡的表现，在全美乃至全世界刮起了一道“林旋风”。
学习小组开展了主题为“烂漫童年”的综合性学习活动，请你参与。（8分）
【童年放歌】
2.同学们谱写了一首童谣。请你补出童谣中空缺的内容。（2分）
灿烂的童年，躲藏在你的梦中。
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空
假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩
假如童年是一株小树，它愿意生长在茂密的森林
灿烂的童年，它印刻在你的记忆中
【童年图影】
3．央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙，广告的宣传语为“关注孩子，不要管住孩子。”
请你根据下面这则漫画所反映的教育问题，也来拟写一则公益宣传语。（3分）
【童年故事】
4.同学们阅读了一些名著。他们搜集了感人的童年故事。请在【A】与【B】中任选一题作答。．．．．
（3分）
【A】“小家伙，算你有福！”他笑了起来，笑得非常温和：“唉，你可太可怜了，你姥爷那
家伙没命地抽！”他使劲地吹了一下鼻子，像马似的。我觉得他很单纯，很可爱。我把这种
感觉告诉了他，他说：“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！” （选自《童年》）
文段中的“他”是 请再简述一个有关“他”的故事：
【B】那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐
在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中
随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了。 （选自《狗〃猫〃鼠》）
文段中的“我”是
阅读古诗，回答问题。（3分）
望 江 南
王琪
江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。
星汉迥①，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥②应信别离愁。天上共悠悠。
【注释】①迥：遥远。 ②素娥：嫦娥
5、上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“ ”。
（1分）
6、 对全词赏析有误的一项是（ ）（2分) ．．
A.这首咏月词的上阕以写景为主，下阕借景抒怀，全词意境悠远。
B.整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。
C.“天上共悠悠”中“悠悠”一词表现了词人绵长的忧思
D.这首词借月的圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。
陶侃逸事
陶侃①，字士行，本鄱阳人也。终日敛膝危坐，阃②外多事，千绪万端，未有遗漏。常语人．
曰：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉？生无益于时死无闻于后
是自弃也。”
尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃
大怒曰：“汝既不田，而戏人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农作，家给人足。 ．
④时造船，其木屑竹头，侃皆令籍③而掌之，人咸不解所以。后正会，积雪始晴，听事前．
余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温⑤伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类．．
也。
注：①东晋时期名将，陶渊明的曾祖父。②阃（kǔn）外：统兵在外。③籍：登记后收藏。
④正会，皇帝元旦朝会群臣。⑤桓温：东晋将领。
7．解释下列句中加点词语。（4分）
（1）常语人曰 （2）执而鞭之 ．．
（3）人咸不解所以 （4）及桓温伐蜀 ．．
8.下列句中加点的“以”与“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）
（2分）
A 引喻失义，以塞忠谏之路也 B 以其境过清，不可久居 ．．
C 皆以美于徐公 D 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 ．．
9．按要求答题。（4分）
（1）用“︱”给下面句子划分朗读节奏（划两处）。（2分） ．．．
生无益于时死无闻于后是自弃也
（2）用现代汉语翻译句子。（2分）
是以百姓勤于农作，家给人足。
10． 第三段中陶侃将木屑和竹头都收集的目的是 和 ，可见陶侃是一个 的人。（均用原文
语句回答）（3分）
多责己 少怨人
杨海亮
①做错事情，被人误解，遭遇失败，身陷困境……我们都会抱怨。只是，常常抱怨别人
多，责怪自己少。而为人处世，恰恰最需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。
②多责己少怨人是一种自省。卡耐基在《人性的弱点》中说过：“如果你错了，就迅速
而真诚地承认。”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，在反省中不断完善，还可能出类拔萃。相反，那些执迷不悟的人、知错不改的人，不但毁了自己的形象，引起别人的反感，还埋下了日后重蹈覆辙的隐患。
③多责己少怨人是一种勇气。要知道，这个世界上从来就没有常胜将军，名人伟人无不
是从失败中一次次熬过来的。有的人犯了错误，遭受失败，就牢骚满腹，无非是顾及自己的面子。殊不知，“错”的一半是“金”，“败”的一半是“贝”。错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”。当我们勇敢地把错败踩在脚下，把包袱甩在身后，迎来的就是成功的美丽。
④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。古人说：“君子责己，小人责人。”可见，
一个人如果能做到只责己不怨人，必是有宽大的胸襟、超人的度量。这样的人，能潇洒地忽略旁人的诽言谤语，能从容地笑对世间的是非黑白，也更能赢得别人的钦羡与尊重。有道是“清者自清，浊者自浊”，不屑于中伤，不畏于人言，谣言不攻自破，污水不洗自清。有了这般境界，又怎有怨，又何须恨？
⑤其实，人生岂有时时顺心，岂能事事顺意？那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、
被淹没，而那些勇于、诚于、乐于责己的人，会以明智而积极的生活态度，收获别样的精彩！
11.本文表达的观点是 （3分）
12. 文章第③段中对“错”、“败”字形的阐释，有何作用？（3分）
13. 请简要分析第②段的论证过程。（3分）
（四）阅读小说，回答问题。（ 12分 ）
史雁飞
①雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己
听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。
③“孩子，你要当东西吗？”他问。
④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
⑤“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷
战。
⑥“哦，孩子，进店说吧。”
⑦男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我，我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，天黑时咳嗽得就更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
⑧男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢
慢洇散。
⑨老板接过红盒子，慢慢打开，“啊！青花瓷瓶？你是从哪弄来的？”老板眼睛盯着男
孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸，那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”
⑩老板疑惑地盯着男孩，“你是背着你妈，来当这个花瓷瓶的？”
（11）“嗯。”
（12）“就是说，这个花瓷瓶，是你偷出来的。”
（13）男孩流泪了，默默地点头。
（14）老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然
皱起了眉头，赶紧把花瓷瓶递给老板。老板接过花瓷瓶，又翻来覆去仔细端看一会，没吭声，拿着花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”
（15）老板回过头来对男孩说：“孩子，花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈治病，
不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
（16）外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小
小的身影消失在远方。
14.阅读全文，简要概括本文的故事内容。（3分）
男孩偷来青花瓶典当为母治病，老板
15.请对第（7）段中的画线句加点词作简要赏析（3分）
16.这篇小说缺少题目，以下题目中你喜欢哪一个？请选择其一并说明理由。（3分）
A.《青花瓷瓶》 B.《雪天的典当》 C.《别样的温情》
我选择题目《 》，理由是：
17.对于文中“雪”的描写，分析错误的一项是（ ）（3分） ．．
A．文章开头对雪景的描写，不但交代了事情发生的时间，也突出了老板安逸闲适的生活状态。
B．第②段的描写可以看出雪下得很大，而小男孩衣服单薄，更衬托出小男孩身体瘦弱，生活艰辛。
C．第⑧段中对积雪融化的描写，烘托了小男孩的心理，老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。
D．结尾的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理，也表达了对小男孩走出生活阴影
的期待。
九年级语文能力训练二答案
1 D 2. （2分）示例：假如童年是一朵花儿，它愿意开放在浪漫的花园；
假如童年是一条鱼儿，它希望畅游在自由的河流
假如童年是一只气球，它愿意飘荡在欢乐的游乐场
3. （3分）示例：（1）“压”苗也不能助长。（2）减轻课业负担，关爱孩子成长，（3）书包的重力，成长的阻力。（4）书包轻一些，身体棒起来。
4. （3分）【A】小茨冈 舅舅们让茨冈背着沉重的十字架到坟地去，而小茨冈因为摔倒而被十字架压死了。（或者小茨冈与外祖母一起唱歌跳舞）
【B】鲁迅 阿长给鲁迅买了《阿长与山海经》。 阿长给鲁迅讲美女蛇的故事
5. （1分）玉沉钩
6. （2分）B。7. （4分）（1）告诉（2）鞭打（3）全、都（4）等到
8. （2分）D 9. （4分）（1）生无益于时︱死无闻于后︱是自弃也 （2）因此百姓勤于农耕，达到家给人足。
10.（3分）以屑布地 作丁装船 综理微密 （每空1分）
译文：陶侃，字士行，本是鄱阳人。他整天严肃端坐，军中府中众多的事情，千头万绪，没有一点疏漏。他常对人说：“大禹是圣人，还十分珍惜时间；至于普通人则更应该珍惜分分秒秒的时间：怎么能够游乐纵酒？活着的时候对人没有益处，死了也不被后人记起，这是自己毁灭自己啊!”
他曾出游，见到一个人拿着一把没有成熟的稻谷。陶侃问：“你用这个作什么?”那人说：“我走路见到稻谷，姑且拔了一把。”陶侃大怒说：“你既不种田，却又毁害别人的稻谷来戏玩!”让人捉住他打了鞭子。因此百姓勤于农耕养殖，达到家给人足。
当时造船，陶侃命人把木屑和竹头都登记后收藏起来，人们都不明白这样做的原因。后来元旦皇帝朝会群臣，长久下雪才停，大厅前剩余的雪化了，地还很湿。于是用木屑洒在地上。等到桓温攻伐蜀时，又用陶侃贮存的竹头做竹丁组装船只。他总揽事务细微缜密，都是这样。
11．（3分）为人处世，需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。（或者“多责己，少怨人”）
12. （3分）阐述错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”的道理（2分），使论证形象生动，有说服力。（1分）
13. （3分）首先提出 “多责己少怨人是一种自省”的观点，接着引用卡耐基的话阐述一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，甚至出类拔萃的道理，最后，从反面阐明那些执迷不悟、知错不改的人最终会毁了自己。
14. （3分）老板收下青瓷瓶付钱帮男孩（意对即可）
15. （3分）“拔”字，通过动作描写，表现出雪大，地上雪积得很厚，孩子的路走得很艰难。“不敢再向前一步”，写出男孩要卖青花瓶的紧张不安的心理。
“揣”字，通过动作描写，写出男孩对于青花瓶的珍爱，以及要卖青花瓶的忐忑不安的心理。
16.（3分）《青花瓷瓶》①全文的故事情节是围绕典当青花瓷瓶展开（也可以理解为“青花瓷瓶”是全文的线索）。②而青花瓶上也包含了男孩子对于她母亲的爱，以及老板对于男孩子的呵护、怜爱。（答对一点给1分，答对两点给3分）
《雪天的典当》①全文的故事情节是围绕典当青花瓶展开（典当青花瓶是本文的主要内容），②而故事发生在一个大雪天，③对于“雪”的描写贯穿了全文的始末（全文的线索）。（答对一点给1分，答对两点给3分）
《别样的温情》①这个题目点明了文章的主旨，②表现出当铺老板对于小男孩的同情、帮助，③以及对于小男孩自尊心特别的呵护。（答对一点给1分，答对两点给3分）
17. （3分）A
