首席鉴黄大师
范文一：【word】 诫兄子严敦书
诫兄子严敦书
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援兄子严,敦,并喜讥议,
而通轻侠客.援前在交趾,还书
诫之日:”吾欲汝曹闻人过失,
如闻父母之名.耳可得闻,口不
可得言也.好议论人长短,妄是
非正法,此吾所大恶也.宁死,
不愿闻子孙有此行也.汝曹知吾
恶之甚矣,所以复言者,施衿结
缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘
之耳!”
“龙伯高敦厚周慎,口无择
言,谦约节俭,廉公有威.吾爱
之重之,愿汝曹效之.杜季良豪
侠好义,忧人之忧,乐人之乐,
清浊无所失.父丧致客,数郡毕
至.吾爱之重之,不愿汝曹效也.
效伯高不得,犹为谨敕之士,所
谓?刻鹄不成尚类鹜?者也.效
马援
季良不得,陷为天下轻薄子,所
谓?I嘶虎不成反类狗?者也.讫
今季良尚未可知,郡将下车辄切
齿,州郡以为言,吾常为寒心,
是以不愿子孙效也.”国
?
(选自循汉书》)
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姜点赏析
马援,东汉开国元勋.千古传
诵的豪言”老当益壮”,”马革裹
尸”等语即出自其身.就这么一员
猛将,能在家信中对侄子进行这样
一
番苦口婆心,语重心长的教诲,
确实难能可贵.两千年后的今人读
了,也深受感染,得到为人处世的
启发.原因如下:
其一,马援用自己的生活经验
和晚辈沟通,现身说法,而不是空
讲大道理.如首段说”好议论人长
短,妄是非正法,此吾所大恶也.
宁死,不愿闻子孙有此行也”只
说自己如何,但是态度明确,感情
浓烈,自然可以感染晚辈,又何必
命令式地不许这不许那呢?至于
“施衿结缡”句,更是反复叮咛,
语重心长,使人感动不已.次段对
当世贤良的作为得失加以对比评
析,都是自己观察社会人生得来的
经验之谈.其”刻鹄不成尚类鹜”,
“画虎不成反类狗”的比喻.发人
深省,是传之千古的警句!而诸如
“愿汝曹效之”,”不愿汝曹效也”
的话,虽然只是表示希,但是字
写天地20100718
里行间满盈着真挚的关爱.马援当
时远在交趾军中,虽不远千里致书
教渝,但南于家书情真意切,饱含
长辈对晚辈的深情关怀和殷殷期
待,所以能产生耳提面命,如在眼
前的效果.
此外,书信中虚词虽多,但情
真意切.文中大量而恰当地使用旬
末语气词,起到了表达意义以简驭
繁,只着一字而含义丰富,表达感
情以无胜有,不着情语而情尤真,
意尤切的突出效果.
?
这封教育侄儿的家信,由r涉
及当时的人和事,故理解有些难
度,”并喜讥议,而通轻侠客”一
句意指二人平时喜欢议论指责(是
古代愤青),轻浮使性,结交社会
上的所谓侠义之士.”施衿结缡,
申父母之戒”,古时礼俗,女子出
嫁,母亲把佩巾,带子结在女儿身
上,为其整衣.
此外,书信开篇即开宗明义,
但所举龙伯高,杜季良两人例子,
后人不甚明白,尤其效法杜季良这
个”豪侠好义”之人为什么会成为
“天下轻薄子”?原来马援认为龙伯
高厚重周密,从不乱说(是个谨小
慎微的谦谦君子),杜季良义气豪
爽,三教九流来者不拒,我也很欣
赏他,但希望你们不要向他学习.
伯高没学好,还能做个正常规矩
人,季良学不成,那就是不良青少
年了,正所谓画虎不成反类犬.这
样,自然呼应此信开头”不愿闻子
孙有此行也”.
但足马援始料不及的是,这封
信后来为杜季良(即信中提到的一
个人)的仇家所得.杜季良的仇家
j二书朝廷,说杜季良”为行轻薄,乱
群惑众”,并且以马援诫侄书作为
证据汉光武帝刘秀听信了告状人
的话,免去杜季良官职.马援劝诫侄
儿不要随便议论旁人,自己却没能
率先垂范!若回避时人,以古人作
例告诫,可能就不至于授人以柄,
导致悲剧的发生1
1对下列句子中加点的词语解
释不正确的一项是
A.吾欲汝曹闻人过失
汝曹:你辈
B.汝曹知吾恶之甚矣
恶:讨厌,不喜欢
c.父丧致客
致:致意
D.迄今季良尚未可知
迄:到,至
2.翻译下列句子:
?忧人之忧,乐人之乐
?郡将下车辄切齿,州郡以为
言
附:参考答案
1.C.致:引来
2.?把别人的忧愁当作忧愁,
把别人的欢乐当作欢乐
?郡将一到任就恨他,百姓的
意见很大.
范文二：诫兄子严敦书
诫兄子严敦书
目录 【原文】 【注释】 【作者简介】 【品读】 【翻译】
【原文】
吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤；父丧致客，数郡毕至⑥，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也⑧。讫今季良尚未可知， 郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
【注释】
①汝曹：你等，尔辈。②是非：评论、褒贬。③施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，
夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”④口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。⑤清浊无所失：意为诸事处臵得宜。⑥数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。⑦鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。⑧画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。⑨下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。⑩以为言：把这作为话柄。
【作者简介】
马援（前14—后49）字文渊，东汉扶风茂陵（今陕西兴平东北）人。新莽时，为新城大尹。后依附隗嚣，继归刘秀，攻灭隗嚣，为陇西太守。官至伏波将军，封新息侯。后在进击武陵“五溪蛮”时，病死军中。著有《铜马相法》。
【品读】
马援的侄子马严、马敦平时喜讥评时政、结交侠客，很令他担忧，虽远在交趾军中，还是写了这封情真意切的信。文章出语恳切，言词之中饱含长辈对晚辈的深情关怀和殷殷期待，所以能产生这样的效果，原因有三。
其一、以“汝曹”称子侄，在文中反复出现，使子侄们在阅读时倍感亲切。不远千里致书教谕，也能收到耳提面命的效果。同一称谓反复出现，固然可使被称者自感受到重视，而更重要的是，作者选用的这一称谓也传达出丰
富的信息。古人名、字并行，各有其用。一般长辈称晚辈用名，同辈相称则用字，如果“尔”“汝”相称，往往是不礼貌的，但在特定场合下却又能用以表示亲近，如韩愈《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”句。作者在信中不依常规称呼子侄，却以“汝曹”相称，这就显得随和、亲切，拉近了长辈和晚辈之间的距离。被称的晚辈则可以从中体会到长辈的真情关怀。
其二、苦口婆心，现身说法，用自己的生活经验和晚辈沟通，而不是空讲大道理。如首段说“好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。”只说自己如何，但是态度明确，感情浓烈，自然可以感染晚辈，又何必命令式地不许这不许那呢？至于“施衿结缡”句，更是反复叮咛，语重心长，使人感动不已。次段对当世贤良的作为得失加以对比评析，都是自己观察社会人生得来的经验之谈。其“刻鹄不成尚类鹜”、“画虎不成反类狗”的比喻，警拔有力，发人深省，是传之千古的警句。而诸如“愿汝曹效之”、“不愿汝曹效也”的话，虽然只是表示希望，但是字里行间满盈着真挚的关爱，比之“汝曹当效之”、“汝曹勿效也”这样板着面孔的口吻真不知要强过多少倍了！
其三、文中大量而恰当地使用句末语气词，起到了表达意义以简驭繁，只着一字而含义丰富；表达感情以无胜
有，不着情语而情尤真、意尤切的突出效果。文中用“也”表达自己的肯定和期望，态度坚绝；用“矣”、“耳”表达自己的爱憎倾向，情深意长；用“者也”，则表达出对评说对象有所保留或不以为然。这些合在一起，不仅读来语气抑扬，更能使人由此领会充盈在文字背后的教诲、期望、关怀和爱护。
【翻译】
我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，所以我是一再强调的。就象女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们牢牢记住。 龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么可以指责的。谦约节俭，待人又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。无论什么人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。就所谓“刻鹄不成，尚类鹜”。而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了纨绔子弟。就所谓“画虎不成，反类犬”。到现今杜
季良还不知晓，郡将到任就令人怨恨，百姓的意见很大。我常常为他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因了。
范文三：诫兄子严敦书-马援
诫兄子严敦书 马援
援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳！
“龙伯高敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤。父丧致客，数郡毕至⑥。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓?刻鹄不成尚类鹜?者也⑦。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓?画虎不成反类狗?者也⑧。讫今季良尚未可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
译文
希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，所以我是一再强调的。就象女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们牢牢记住。 龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么可以指责的。谦约节俭，待人又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。无论什么人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。就所谓“刻鹄不成，尚类鹜”。而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了纨绔子弟。就所谓“画虎不成，反类犬”。到现今杜季良还不知晓，郡将到任就令人怨恨，百姓的意见很大。我常常为他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因了
范文四：诫兄子严敦书
龙伯高敦厚周慎，口无择言①，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失②，父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效之。效伯高不得，犹为谨敕之士③，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也④；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿⑤，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（节选自《古文观止新注》，人民文学出版社）
注释：
①择言：挑剔的话。 ②清浊无所失：是指善恶他都与之交往。 ③谨敕：谨慎而庄重。 ④鹄：天鹅。 鹜：鸭子。 ⑤下车：指官员到任。
译文：
龙伯高这个人敦厚诚实，周密谨慎，从来不说挑剔的话。他谦让节俭，公廉又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐当作自己的快乐，无论善恶的人都与他交往。他的父亲去世时，很多人来参加丧礼。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎而庄重的人，正所谓“刻鹄不成尚类鹜”；而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了轻浮放荡的人，所谓“画虎不成反类狗”。到现在杜季良还不知晓，郡守到任就怨恨他，百姓的意见很大。我常常为他痛心，这就是我不希望子孙向他学习的原因了。
这是一封劝诫信，作者对当世贤良的作为得失加以对比评析，并劝诫子侄，传授自己的人生经验，言辞之间饱含对晚辈的关怀和期待。其中“刻鹄不成尚类鹜”“画虎不成反类狗”的比喻更是深刻有力、发人深省，是传诵千古的警句。
范文五：诫兄子严敦书
诫兄子严敦书
马援
吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失；父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知， 郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
【注释】
①汝曹：你等，尔辈。②是非：评论、褒贬。③施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”④口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。⑤清浊无所失：意为诸事处置得宜。⑥数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。⑦鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。⑧画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。⑨下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。⑩以为言：把这作为话柄。
【作者简介】
马援（前14—后49）字文渊，东汉扶风茂陵（今陕西兴平东北）人。新莽时，为新城大尹。后依附隗嚣，继归刘秀，攻灭隗嚣，为陇西太守。官至伏波将军，封新息侯。后在进击武陵“五溪蛮”时，病死军中。著有《铜马相法》。
【翻译】
我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，所以我是一再强调的。就象女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们牢牢记住。
龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么可以指责的。谦约节俭，待人又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。无论什么人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。就所谓“刻鹄不成，尚类鹜”。而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了纨绔子弟。就所谓“画虎不成，反类犬”。到现今杜季良还不知晓，郡将到任就令人怨恨，百姓的意见很大。我常常为他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因了。
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