咯没流量了
范文一：关于课堂上的笑声作文
关于课堂上的笑声作文
课堂上的笑声仿佛还萦绕在耳边。下面是整理的关于课堂上的笑声作文,欢迎阅读和参考!
课堂上的笑声作文(篇一)
也许每一个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。
那一次,我上学时,发现了一只腿上受伤的小鸟。于是,我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了,这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”,我们全班都很开心。我看了看小鸟,它还挺老实的,在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦!
老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户,同学们都很奇怪,为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了,只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时,又有“叽叽”的声音,这次,同学们都大笑了起来,有的在说,“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?”老师按着声音的来源找,找到了小鸟,说,“这是怎么回事啊?伱为什么要捉小鸟?还要把它弄伤!”我连忙摇头,把真相告诉给老师听。老师知道了后果,要我放了小鸟,说,“小鸟要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的。”我说。
当我放了它,它还“叽叽叽叽”地叫,哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊,我永远也不会忘记的。
课堂上的笑声作文(篇二)
“叮铃铃……”上课铃响了,操场上活动的同学停止了各种游戏,赶快向教室走去,喧闹的校园渐渐安静了下来。
我回到了座位上,心想这节班队活动课会有什么内容呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说,“报告大家一个好消息,这节课举行‘颁奖仪式!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来,有的鼓掌,有的欢叫,还有的在猜测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌,问这问那。
就在这时,我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑容地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师,想从老师那里寻求答案。只见老师走向讲台,一边把东西放下,一边高兴地对同学们说,“咱们班的方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好,咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳,一边高兴的用力鼓起掌来。
方芳在同学们热烈的掌声、笑声中,腼腆地走向讲台,小脸红得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书,脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子,眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。方芳转身刚想走下讲台,“等一等,下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了,都兴奋地站了起来,向讲台望去,只见方芳从老师手里接过一本大词典,大家激动
得为她喝彩,“方芳太棒了!”同学们兴奋地喊着,叫着,笑着……,教室里成了欢乐的海洋。
课堂上的笑声作文(篇三)
我们的课堂上,经常会有各种各样的事情发生,让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛,还让我们收获了很多。
这段时间是复习阶段。那天正在上语文课,语文张老师说,“拿出《课外练习》,翻到……看……题目,我来讲。”同学们纷纷拿出练习,翻到老师说的题目。老师见同学们准备好了,便开始讲了起来,讲到最后一道题的时候,老师说,“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了,因为我们还没深入地学过科学呀!这是语文,怎么讲到科学了?同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据,可是不敢举手。我左思右想,举起了手。老师叫到我,我说出了我想的答案,我说的答案有些离谱,有的同学笑了,我难为情地坐下了。又过了一会儿,小明举起了手。老师叫他回答,可小明说得更离谱,全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合,有的捧着肚子笑,有的笑出了眼泪,我笑得肚子都疼了。此时,老师严肃地拍了一下桌子,说,“小明说得完全正确,你们想都没想就笑他,觉得比他聪明吗?”顿时,教室里一片寂静,同学们个个都低下了头。
在剩下的半节课里,同学们静静地听默默地想。我从老师说的话中明白了上课时要积极动脑,大胆发言,不可以不经大脑思考就嘲笑别人。
[关于课堂上的笑声作文]
范文二：关于课堂上的笑声作文
关于课堂上的笑声作文
课堂上的笑声仿佛还萦绕在耳边。下面是小编整理的关于课堂上的笑声作文，欢迎阅读和参考!
课堂上的笑声作文(篇一)也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。
那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦!
老师要我们唱歌啦!菌当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开庇波浪。海面倒映着美丽的白塔??叽叽”阵老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什β么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我橡和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么 回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的儋声音，这次，同学们都大笑了起来，有的雌在说:“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?娲”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，七说:“这是怎么回事啊?伱为什么要捉小氙鸟?还要把它弄伤!”我连忙摇头，把真鲇相
告诉给老师听。老师知道了后果，要我玲放了小鸟，说:“小鸟要在大自然里生活抗，把它放了吧!”“好的。”我说。
当瞌我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得З我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节疥课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。
课堂上的笑声作文(篇二)“叮铃铃??嘛”上课铃响了，操场上活动的同学停止了灞各种游戏，赶快向教室走去，喧闹的校园锱渐渐安静了下来。
我回到了座位上，心肆想这节班队活动课会有什么内容呢?这时俚班长吴亚君跑进教室大声说:“报告大家苇一个好消息，这节课举行‘颁奖仪式!’ ”“哗—”整个教室一下子热闹起来，有堤的鼓掌，有的欢叫，还有的在猜测“谁得 奖了?”“什么奖呀?”??七嘴八舌，局问这问那。
就在这时，我们班主任方老,师手里捧着一捧东西满面笑容地走进教室χ。“唰??”大家把目光投向老师，想从き老师那里寻求答案。只见老师走向讲台，御一边把东西放下，一边高兴地对同学们说恿:“咱们班的方芳同学荣获‘第三届全国绥语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐 好，咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷и刷投向了方芳，一边高兴的用力鼓起掌来枵。
方芳在同学们热烈的掌声、笑声中， 腼腆地走向讲台，
小脸红得像成熟的苹果 。她双手接过老师手上的获奖证书，脸上敕写满了喜悦。同学们伸长了脖子，眼中流于露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”浈眼尖的方媛媛同学大叫起来。方芳转身刚 想走下讲台，“等一等，下面还要给你颁姘发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊撕讶了，都兴奋地站了起来，向讲台望去，伟只见方芳从老师手里接过一本大词典，大体家激动得为她喝彩:“方芳太棒了!”同骁学们兴奋地喊着，叫着，笑着??，教室荔里成了欢乐的海洋。
课堂上的笑声作文齄(篇三)我们的课堂上，经常会有各种各蛛样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。玉笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们速收获了很多。
这段时间是复习阶段。那皖天正在上语文课，语文张老师说:“拿出垅《课外练习》，翻到??看??题目，我汹来讲。”同学们纷纷拿出练习，翻到老师 说的题目。老师见同学们准备好了，便开镝始讲了起来，讲到最后一道题的时候，老竭师说:“同学们想一想这道关于科学的题 目。”全班的同学惊呆了，因为我们还没咂深入地学过科学呀!这是语文，怎么讲到迹科学了?同学们都在苦思冥想。有的想到蚩了一些数据，可是不敢举手。我左思右想在，举起了手。老师叫到我，我说出了我想爸的答案，我说的答案有些离谱，有的同学湘笑了，我难为情地坐下了。又过了一会儿 ，小明举起了手。老师叫他回答，可
小明鬈说得更离谱，全班哄堂大笑。有的同学笑,得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出ェ了眼泪，我笑得肚子都疼了。此时，老师蜣严肃地拍了一下桌子，说:“小明说得完 全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他鞴聪明吗?”顿时，教室里一片寂静，同学泛们个个都低下了头。
在剩下的半节课里哼，同学们静静地听默默地想。我从老师说拭的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发仇言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。
范文三：作文：课堂上的笑声
在我的生活中充满了许多的笑声，这笑声中充满了我的纯真与稚嫩。在我的印象中，课堂是欢笑最多的地方。
也许你们认为课堂是枯燥无味的；也许你们认为课堂是漫长的；也许你们认为可当时烦闷的。可却不这样认为，在我的印象里：课堂是有趣的；课堂是生动的；课堂是充满欢声笑语的。老师是带着幽默的风格与充满童趣的心来上课。
在我们学习第二单元时，老师留了一个小练笔，小练笔的内容是：写一下小时候发生过有趣的事情，可是我们班的同学一直念：趣事，趣事……最后就读成了：去世，去世……忽的，我们班的同学就在同一时间笑了出来。
在我们上数学课的时候，有好几个男同学在折纸飞机，没有听马老师讲课，可是并没有逃出马老师的法眼，然后马老师幽默了一下说：“是不是都在那折千纸鹤呢？送给你喜欢的人，如果真是，那人家肯定不要你，因为你要学历没学历，要工作没工作，要钱没钱，所以你还是好好学习吧！”顿时全班哄堂大笑，也都认真听吗老师讲课啦！呵呵！马老师够幽默吧！
看！我们的课堂总是充满欢声笑语的，老师也是和蔼可亲的，一点也不厉害哦！你们就尽情的羡慕吧！
范文四：课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文
校园生活总会有忍俊不禁的时候。以下是小编收集的课堂上的笑声作文。以供参考。
课堂上的笑声作文【一】
每想起那节音乐课,真让人哭笑不得。
我们的音乐课都是在教室里上的,那天特别冷,人们都把身子挤在里三件外三件的衣服里。好多同学都感冒了,我也不例外,而且头晕,鼻子痒痒的,老打喷嚏。好不舒服。但我喜欢音乐课,喜欢学唱歌。每到那时我的心情都会很高兴。
音乐老师进来了,说,“同学们,我们把上节课学的《茉莉花》复习一遍。”琴声响起,我的鼻子不争气地又痒了,有个想打喷嚏的冲动,我立刻用手揉揉,啊!总算过去了。
“好一朵美丽的茉莉花……”
“阿啾……”
好巧,像伴奏似的,同学们唱的特别好,冷不防一个响亮的喷嚏声那么一衬托,歌声戛然而止,即诙谐又完美。
老师笑着看看我,同学也忍禁地看着我。我想,糟了,老师要怪我扰乱课堂了。因为我的鼻子又痒了……
“好一朵美丽的茉莉花……”
“阿啾……”
我心里咯噔一下,说,鼻子啊,别痒痒了,算我求你了。果然大
家都笑开了,我不好意思的咬着嘴唇,等待老师的教训。
第三次,老师一边和同学们唱着一边打着拍子走下讲台,老天真会开玩笑,老师刚好走到我的跟前,“阿啾、阿啾、阿啾……”。惨了,死定了这回。
同学们哄堂大笑,有的笑得眼泪都出了,有的一边笑一边用手东指指西指指,还有的捧住了自己的肚子……这回连音乐老师也笑了。“同学们,黄杰娜的伴奏是不是特别棒?特别和谐?这节课是不是特别开心?”
我出尽了洋相,老师并不怪我,说是自然现象,不是故意的。感激之余,也求老天放过我,下节课不要出我的洋相了。
同学们乐得有些舍不得下课,可我却怎么也高兴不起来,因为我在这节课里出尽了丑。
同学们的笑声依然,老师也笑着叮嘱我要注意身体。我又冷不防冲着老师打了个“阿啾”,好像在感谢她的关心。唉!羞死人了,而这笑声让我的人生史册上留下了最尴尬的一笔。
课堂上的笑声作文【二】
我们在课堂上的笑声有很多,比如,音乐课上,有的同学独唱翻调了,就会引来不少同学的笑声;英语课上,录音带忽然卡住发出怪怪的声音,同学们立刻哄堂大笑;语文课上,几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景,整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中,最令我难忘的是星期二那节语文课上的一幕。
同往常一样,上课铃响之后,同学们安安静静地坐在座位上,睁
大眼睛望着洪老师,津津有味地品味3分钟文化大餐-——听她读《365天日记启蒙》。那天老师读的是消防队员的故事。大概内容是,小作者的爸爸和王叔叔都是消防队员,一天早上,火警号声突然响起,小作者的爸爸丢下饭碗就往外跑,王叔叔也急急忙忙从厕所里冲出来,跟着他爸爸一起上了电梯。中午回家的时候,爸爸对他说“王叔叔真勇敢,救出了一个三岁小孩……”他的话没说完,自己却哈哈大笑起来,笑了一会儿,他才凑在小作者的耳边说,”时间太紧张了,他的裤子没系好,抱小孩下楼的时候,裤子也滑到了腿上。”刚读到这儿,“哈哈哈……”全班立刻开怀大笑。你看,孙锦明笑得前仰后合,汪悦笑得捧着肚子直哼哼,庄俊笑得从板凳上掉下来,徐逸宁笑得趴在桌上起不来,我笑得眼泪直往外流,就连一向比较严肃的洪老师也笑得合不拢嘴……
啊,课堂上的笑声给我们带来多大的快乐呀!它能减轻我们的负担,让我们的学习变得轻松愉快,我希望我们的课堂永远充满笑声。
[课堂上的笑声作文]
范文五：课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文
课堂上" 篇一:课堂上的笑声
每个星期天下午，我都要去上小荷作文课，给我留下印象最深的一堂课是《火灾课》，这课堂上的笑声让我久久难忘。
在课堂上加菲猫老师给我们讲了很多关于火灾的知识，还告诉了我们怎么样逃灾。老师问:同学们，你们知道吗,在被火烧着的屋子外面，你想进入屋内，应该怎么做呢,下面鸦雀无声，老师便说:告诉你们吧，要先摸一下门把手烫不烫，烫的话就不能进屋，如果不烫，就扭动门把手，用脚顶住门，慢慢的往屋内推。下面请几位同学来试一试～我们纷纷兴起手来，老师请了一个又一个，我们都用脚顶住门的最下面慢慢推开。而最后一个同学却用脚掌踩在门上快速地打开了门，我们看到这一幕哄堂大笑。接下来老师又问:大家知道为什么要顶着门进屋吗,下面又一片寂静。老师又自问自答了，说:在开门牙的时候，人的身体会往前冲，火会膨胀，向有空气的地方喷涌，这样一来，睫毛、头发、眉毛就烧成灰了，用脚顶着门是最安全的～我迫不急待地说:老师，可我脚上也长了毛呀～顿时，全班同学都哈哈大笑
这堂课真有趣，整个课堂都充满了欢声笑语～
篇二:课堂上的笑声
在我的记忆中，往事如同一条小河，哗哗地流淌。小河中，每翻起的一朵朵浪花，都含有开心的、难忘的、后悔的事。但令我历历在目的，就是那次课堂上的笑声了。
记得那是一个秋天，校园里面充满了朗朗读书声。校园里显得格外清新，绿油油的树木，鲜红的国旗，美丽极了。我们班里，英语老师聚精会神地讲着，同学们津津有味地听着。过了一会儿，老师随机抽出了英语先锋，让她背诵课文段落。Let's get英语高手果然非同凡响，老师非常满意，夸奖了她一番。
但是，他的同桌一脸的不服气，小声嘀咕着:切，这有什么，我也会背这句话正好被英语老师听到了，老师便叫了她的同桌，挑了一
个较难的段落。哈，这时，她的同桌一时语塞了，想了一会儿，才结结巴巴的开始背了。此时，同学们想到了他一脸不服气的表情，又看到他此刻惊慌失措的表现，哗啦一下全笑了。哈哈哈哈
有的同学像龙虾一样抱着肚子，弯着腰，捧腹大笑;有的同学则趴在桌子上，用力捶着桌子，好像在为笑声伴奏;还有的同学捂着嘴，笑得东倒西歪最后，连英语老师也藏不住了，不由自主地也跟着同学们笑了起来。而那位可怜的韩清臣呢，脸都红了，像一个又大又红的苹果。
听，这就是我们班的笑声，笑声连续不断，这就是一节充满欢笑的英语课堂。
篇三:课堂上的笑声
今天，老师组织了一个游戏，就是把作业写在纸上，给老师上交，让老师猜。如果老师猜中了，证明字退步或和以前一样;如果老师猜不中，证明字进步了。
老师刚刚公布这个消息后，我就已经想好了名字:lucky girl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《lucky boys》而想起来的，我认为boy不合适，就改成了girl。我一回到家，就开始认认真真的写起了作业。
第二天，紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的长相来判别这张纸究竟花落谁家。在猜名字里，我们起的名字真是花样百出:可爱的、押韵的、搞笑的让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了:
在猜完上一个，老师看到下一个的名字的时候，说帅哥，这名字起的那么这时候，老师说:吕文浩，这是你的吗,这时，我回头一看，吕文浩摇了摇头说:不是。吕文浩说完后，老师沉默了。现在在大家的脑子里，出现了若干个,，就在这时，邢老师又说了纸条上的一句话，让那严肃的气氛变成了活跃、开心的圣地:我姓曹，名文国，我是大大大帅哥。顿时，教室里传来一阵笑声，等笑声散过以后，老师又问吕文浩:这是你的吗,吕文浩。我有回头一看，吕文浩边笑边说:嗯。这时，我朝吕文浩竖起了大拇指，就想跟他说你牛一样。这个风
暴结束了，老师又接着猜了下去。
这次邢老师在搞这个活动的同时，不仅娱乐了大家，又让大家认真写了作业。这时一举两得啊～
篇四:课堂上的笑声
星期六，陈老师给我们玩了一个有意思的游戏贴鼻子。陈老师在黑板上画了一个娃娃头，好漂亮的娃娃头呀～有眉毛，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是没有鼻子。我急了，没有鼻子怎么行呢,哦，原来陈老师让我们贴一个鼻子，使它变得完整。
陈老师，让我们按着座位一个一个来。第一个蔡金燕，陈老师把她的眼睛用红领巾朦上了，然后转了三圈，她一贴，全班同学都笑了出来，原来她贴在了眼睛上第二个王真，他贴在了嘴巴上，同学们哄堂大笑。接着第三个，第四个，第五个终于轮到我了，陈老师为我朦上了眼睛，然后转了三圈，转完后我都分不清哪是东、南、西、北了。我向前走去，走到了黑板前，我心里一紧，不知该怎么才好，我摸了摸，想了想，一贴，同学们哈哈大笑起来，我一听不对，又向旁边移了点。同学们笑得更厉害了，我拿下红领巾，只见同学们笑得前俯后仰，我看了看我贴得怎么样，呵呵我不禁也笑了出来。陈老师笑得连眼泪都流了出来。我竟然把鼻子贴在耳朵上了。
时间一点一点过去了，不一会儿下课了，但我们还沉浸在欢乐的笑声笑语中。
篇五:课堂上的笑声
上课铃响了，我们飞快地跑向教室。刚跑到教室就上课了。
数学老师走进教室，拿起课本问:谁没带配套练习册,三分之一的同学都举手了，老师让他们站到后面，让其中一个没带的做一道题，是一道乘法进位的题，这个同学居然忘了进位，老师把他批评了一顿，对我们说:那个没带的以后当工人，一个月50元又指着一个带作业的说:他以后当工程师，人家坐在办公室里，一个月5000元。我们都笑了。那个不服气说，凭什么我一个月50,把你放在办公室里，你什么都不会，人家坐在办公室里，只要轻轻操纵电脑就行了。然后
继续上课。
以后我们都没有一个忘记带作业了。
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