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范文一：毕业论文目录修改
毕业文论同不一般的小论于文特别是硕，士毕业文或论博士毕业者论。一文般小论文的就四页五而，士硕论文动辄五十六页有的甚至七，十八。所以页些有西东果要如人的工去修改将，一是非常件苦的事痛情痛苦的事。情至有两个少目录自：动成生和号、编考文献引参的上标。用文将本从两个方面这说说小技，巧自动成，生常非便方。
说先两种痛情苦况。
设定好文的章录结目构后突然发，现间中添加或者删除要一章节，个添加删除易容可，其是遗后就是后症面的号都编跟要着变。动如比删除第二要章那，原理么第三的就章改为要第二章，面的后跟要动，着添加也一，样麻很烦。
第
二个情就是参考文况的献标问题。上硕士文论参文献考都好有十个几一，论般会文要按求照文论的引顺序用列出参文考献。如果要添需新加的参文考献，么那这些考文参献上的号又标跟会变着动。
目录自动
成生单说下简将，档文换切到纲视图，大后然设你要设定置成目录的字的文大级纲别如。果大将级纲设别定为1，级么那就是级目录1一般我们会，置设3到，这级会样生成、1、23级录目。设定后，在要好入插目的地方录，点击“入”插--&t;g“引”用-->“;引索目录”和可就以了。格在另外式设下就行了。
置
现在
来说说这两的简个单解办法。决
首
先要都设置成落段号编将。你设定的一要目级设定录成一编级，号二目录设级成二级编定号等等。参文考一献样，置成段落设编。号设定成段编落号有个一常非大好的处，是就入或插者删除其中的某项目个时，其面后变好的跟着会动，变所这以解决就了添加因除中间的项目删而，同要修时改面后的编问题了号
。
录目的新更只需，在要“纲视图大下点击更新”录目，者或在面页图视目的录上，点击右键选择“，新域”即可。更
将参考献文置设段落成编后，在号需插要入参文献引用考的方，地点“击插入”->“引-”--用g&t“;交引用叉，找”到相应考参献的编文号可以就。了然再后己自设一置下式。格
还几有种法方从网上，摘录来下。的
（一采用）签书交、叉用引法方：参文考的编号献引和用
步骤如：
（下1）word文档在尾添加几末文个献，：如
[]1杨 章.W秀ro d200中0版文用使成.速京北:华大学清版出社2000
[，2 ]Pete rWverek. Diana ePoermksy.文中Wodr 002专2家.京北:机械业出工社，版202 0
注意，输入时
应采用ord的自w编动号。如果word有没自动号，可自编插己入这个就（用细不说...）了
（2）给每个文制作献成签书。，选择“杨如秀
章.Wrdo2 00中文0版使用成速”，
入——插书签，输入书签名（杨章秀_Word2 000文中使版速成用）然后添，加注。意书签名须以字母开头，必可包含数字但不能空格，有以可用划下字符来线分隔字，否则可文无能插入法书签名。最好文献名与一，这样在它位置变化后，致你仍识别能它（图。）1
（3在）需要引文用的位献，执置插行入—引用——交叉引—用，型选择书签，类选需择要用的引项，目内容择选段“落号编。至”此引用完，！（成2）图
在篇全文编档后，全选，完键选择“右新更”，域号就编改变会文献的成最位置。新
有还个通过插入一脚注的式引用参考方文。
献
1．光
移标到插要入参文献考地的方，菜单“中入”——插“注和尾脚注”。（已搜
，无重索复）
．2对框话中择“选注”尾编，号方选式“自编动”，所号位在建置选“议节的尾结”对论（文言）而 。
3如．“动编自号后不”是阿伯数字拉，右选角的下“选项”，在编号式格中选阿中伯拉数字。
4．定确后在该就处插了一个入标“上”1而光，自标动到文跳章最，后面就前一个是上标1“，这”是输入就一第个考参献的地文方。
5将文．最后的上标章“1”格式的改成常正（住是改格式，而不是记将删掉它重输新，入否则考文参献后以是就移的位置，这个动序也号不变），会在再它面输入所后插的参入考献文（格式按志要杂求来慢慢，好像没输什有么办简化法）。
6对着参考．文前献面“的1”击双光，标回就到了文章内中插入参考容文的地方，献以继可续写章文了 。
7．在下一要插入参个文考献地方的再按次上以法方入尾注，就会插出现个“一”（Wo2rd经自已为你动排序了，）续继入输所插要的入参考献。文
．所8有文都献用引完后，你会发现在一篇第参考文前献一面条横线短（页视图面里能才看到）如，参果考文跨献页，了在跨页的方还有地一条长横，线这线无法选中，也无些法除。删这尾是注的志，但一标般技科论格文中式不能都有这样线，的所一以定把要们它删。 除
9．换到切通视图普，菜中“单图”——视“注脚”这时，最下出现了方注尾编辑栏。 的
10．尾在右注的下边菜拉中选择单“尾分隔注符，”这那时条短横出线了现选中，，删它除。
11．在下拉再菜中选择单尾“注续分隔延符”，这是条那长横出线现了，选中它，除。 删
1．切换回2到面页视，图参考献插入已经文完成。这了时，无文章论何如动，参考文献都改自会动排好序了。如地果删了，后除面参考的献文也会动自消，绝
失不
出错。
1 ．参3文献考越，多种方这法的势优体现的就越。大在写
毕业论文的时候，就是我这用个法分方节插入考参文献的具，！爽
存一个在问小：
题果同一如个参考文两处献引用，被能只在一前引用的个地方插入尾注不，能同时插都。这样入改动文章，后后入插参的考文的编号献会不自改动
动
范文二：毕业论文目录修改
毕业论不同于文一的般论文小，特是别硕毕士论业或文博士者业论文。一般的小论文毕四五就，页硕士而文论动辄六五页，有十的至甚七八十。页以有些所西如东要果人的工去改，将是修件非常痛苦一的事情痛。苦事情至少的有两个：录自目动成和编生、号参考献文用引的上标。本将从文两个方面说说这技巧小自，生成，动常非方。便
先说
两种苦痛情。况
定好文章的目设录结构后，然发现突中间要添加或删者一除章个节添加删除，易容，是其后可症就遗后面的编号都要是跟着变。动比如删要第二章除，那原么的理三章就要第为改二第章后，面的跟着动，要添也加一，很样麻烦
。
第二个况情是参就考献文的上标问题硕士论文参考文献。都有好几个十一，论般文会要按照求文的论引顺用列序出考参献。如果需要文加新的添考参献文那，么这参考文献些上的标号又会跟着动。变
录目自动成生简单说下，文档切换到将大纲视，图然设置后要你定设成目的文字录的大级别纲。如果大将纲别级设定为1，级么就是那1级录，一目般我会设们置到3，级样这会成1、2、3生目录级设定。后好在要插，目入的地方，录点击插“入-”&-t;“引g”用--&g;“t索和引录”目可以就。了式格在外另设下就置行了。
现
来在说说这两的个单简解决办法
。
首先
都要置设成段编落号。将你设定要的一目级录设定一级成编号，二级录设定成二级编号等等。目参文考一献样，设成置落段编。设号定成落段号编一个非常大的好处有就是，入或者删插除其的中某项个目时其后，的面变好跟会着动，变以所就这解决因添加了除删中间项目，的而同时修改要后的面号编题了问。
录的更目，只需要在新“纲视大图下”击更新点目录或者，在页面图的视目上录点，右击键选择“更新域，”即可。
将参
考献文置成设落编段号后，需在插入参要考献文用的地引，方击“点入”-插&g-;“t用引”--&g;“交叉t用引，找”到相参应考献文的编号就可了。然后以自再设置一己格式下。
还有几
种方，从法网上摘录来的下
。
（一采）书签用、叉交用方法引：参文献考的编号和引用
步骤下如：
（1）在ordw档末尾文加添个几献文如：，
1[] 杨秀.章oWr 20d0中0版使用文成速.北:京清大华学版出，社020
0
2][Pete Wrveerk. aDiae Pnormske.中y文Wro d0022家专.京北:械机业工出版，社002 2
意注，输时应入采wo用rd的自编动。如号果wrdo有没自编号动可自己，入插这（个就不细说了用..）.
（2）给个每文制献成书签作。，选择“如杨秀章W.odr20 0中0文版使用速”成
，插入——书签输入书签，名（秀章杨_Wro 2000中d版文使速成），用后添加。然意书签名必注须字母开以头可包，数含但字能有空格不，以可用划线字符来下隔分文，字否可能则法无入插书。签最好与名文献名一致，样在它这置位化变后你，仍识别它能（图。）
1
（3）需要引在用文的位献置执行，插——引用入—交叉—引用，类选择型书，选择签需要用的引目项，容内选择段“编落”号至此，引。完成用（！图）2
全在篇文档编后，完选全右键选，择更新“”，编号就域会变改文献的最成位置新。
还一有个过插通入注脚方式引的用考文参献
。
1
．光标移到
要入参插文献的地考方菜，单“插中入—”“脚—注尾和”注。
（搜索已无重复）， 2
对话．中选择框“尾”，编号注方式“选动编自”号所在，置建位选议节“的尾”（对结文论言）。而
3如“．动自号”编不后阿是伯数字，拉右下角的选选项“，”在编号格式中中选阿拉数字伯 。4
．确定在后处就插入该一个上了标“1”，而标自光动跳文到最章，后前面就是一个标“上1，”就是这入输一个第参文献考地的方 。
5．将文章后最的标上1“的格”式成改正（记住常改格是式而不，将是删它重新输入掉否则，考参献文后以就是动的移位，置个这序号也会不变）再，在它后输面入插入所的考参文（献格式按杂志求要来慢输慢好像没，什么办有简法）。
化．6对着参文考前面献的“”双击1光，就回标了文章内到容插中参入文考献地方，的可继续以写文章。 了
．7在下一要插入参考文献的地个再方按次以方法插上入注尾就会，出现个一2“”（orWd已自动经你排为了序），续继输所入要插的入考文献。 参
8．所文有献引用完后都，你发现会在一第篇参考献文面前条一短线（横面视图页里能看才）到，果参如文考跨献了，页在页的地方跨有还条一横线长这些线无法，中，也无法删除。这是尾选注标的，志但般一技科论格文式中不能有这样的线，所都一定要以把们它删。除 9．切
到换普通图，视单菜中“图”视——脚注”“这时，下最方现出了注尾编的辑栏 。1
0．在尾注右边的拉下菜中选单择尾注“隔符”，这时那条短横分线现出，选了它中删除， 。
11再在．拉菜下单中选择尾注“续延隔分”，这是那条长符线出现横，选中它了，删除 。
12．切回换页到视面图参，文献插考已经入成了。这完时，无文章论何改动如，考文献都会参动自排好序了地如。果除了删后，面的考文献参会也自动消，失绝出不。 错13．
参文献越多，考这种法方优势的就体现的越。大在写
毕业文论时的候我，是用这个就方法分节入参插考文的，献具！
存在爽个一小问题：
如果一同个参文献考处被两用引，只在前一个引用的能方插地入尾，注不同能都时入。插样这动改章文后后，插的参入文献考的编不会号动自动
改
范文三：目录和格式修改后的论文
开题报告
LUOYANG NORMAL UNIVERSITY
(设计)
当代中国行政道德失范的原因和治理对策
院（系）名称
专 业 名 称
学
学
指导教生姓名 号 政法与公共管理学院 行政管理 郭熙甜 111422007 师 （姓名 职称 小3号黑体）
2011年11月27日
完 成 时 间
摘要
行政道德是政府工作人员必须遵守的道德行为规范。随着社会的不断发展，我国行政道德失范现象日益突出，破坏了政府的管理秩序和公共权力的正常运行，极大地降低了政府的公信力与权威。本文从行政道德失范的定义与表现形式入手，分析了造成行政道德失范原因及治理对策。
论文的主体共分为三大部分，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的传统论述方式，理论结合实际，对当代中国行政道德失范问题进行研究。
第一部分对行政道德失范的定义入手分析当代我国行政道德失范的表现形式。
第二部分对于行政道德失范的原因进行分析，分为内因和外因，试图找出行政道德失范的原因。
第三部分针对行政道德失范的原因提出具体治理措施。分为政府体制设置及运行过程中的治理对策和国家行政人员道德问题的治理对策。
关键词： 行政道德失范 表现形式 原因 治理对策
Abstract
Chief Ethics Government staff must abide by the ethical code of conduct. With the continuous development of the phenomenon of Administrative Morals have become increasingly prominent, undermining the government's management of order and the normal operation of public power, greatly reducing the government's credibility and authority. From the definition of Administrative Morals forms, analyzes the reasons causing Administrative Morals and Countermeasures.
The main thesis is divided into four parts, according to "ask questions, analyze problems, to solve the problem, "the traditional way of discourse, theory with reality, administrative and moral anomie of contemporary Chinese issues.
The first part of the Administrative Morals with the definition of analysis of contemporary expression of the form of administrative and moral anomie.
The third part of the reason for the Administrative Morals analysis, divided into internal and external causes. Trying to find out the reasons for administrative and moral anomie.
The fourth part of the reason for the Administrative Morals make specific management measures. Divided system of government in the process of setting and operation management strategies and ethical issues in the national administrative staff countermeasures.
Keywords: Administrative Morals form of countermeasures because
目 录
摘要 ....................................................................... I Abstract ................................................................... II 前言 ....................................................................... 1
一、行政道德失范的定义与表现形式 ....................................... 1
（一）行政道德失范的定义 ...................................................................................................... 1
（二）行政道德失范的表现形式 .............................................................................................. 1
二、行政道德失范的原因探析 .............................................. 2
（一）行政道德失范的内因 ...................................................................................................... 2
1、行政主体的双重人格导致在行政行为中的角色冲突 ................................................. 2
2、行政组织自身的“组织道德”失范 ............................................................................. 2
3、高度集中的计划经济体制下形成的行政体制 ............................................................. 3
（二）行政道德失范的外因 ...................................................................................................... 3
1、传统行政文化观念的影响 ............................................................................................. 3
2、西方多元化价值观的影响 ............................................................................................. 3
3、市场经济发展自身缺陷的消极反映 ............................................................................. 3
4、行政人员正当利益的实现机制的不完善 ..................................................................... 4
5、行政道德制度化建设滞后于社会的现实发展 ............................................................. 4
6、行政道德监督和制约乏力 ............................................................................................. 5
三、行政道德失范的治理对策 .............................................. 6
（一）政府体制设置及运行过程中的治理对策 ...................................................................... 6
1、加强行政体制的改革 ..................................................................................................... 6
2、加强行政道德制度建设 ................................................................................................. 6
3、完善国家公务员制度 ..................................................................................................... 7
4、建立和完善对行政道德失范的预防、监督机制 ......................................................... 7
5、建立行政道德失范的惩戒机制 ..................................................................................... 8
（二）国家行政人员道德问题的治理对策 .............................................................................. 9
1、优化行政人员行政道德教育模式，提高教育的实效性 ............................................. 9
2、借鉴优良传统观念，培养健全、高尚的行政人格 ................................................... 10 结束语 .................................................................... 11 参考文献 ................................................................. 12
前言
改革开放以来，随着我国社会经济的不断发展，作为行政主体的行政人员的道德建设日益受到人们的关注。总体来说，我国行政道德建设取得了显著的成就，但是由于行政人员自身的问题和行政制度层次方面的不足，我国的行政人员也存在着大量的行政道德失范现象，这种失范现象严重影响着政府的公信力和亲和力。为遏制行政道德失范现象的扩大，要积极的针对造成行政道德失范的原因探索解决的对策。
一、行政道德失范的定义与表现形式
（一）行政道德失范的定义
行政道德失范是指已有的行政道德规范在市场经济体制的冲击下，失去了应有的制约力，而新的行政道德规范尚未健全，或没有找到适合的载体，难以形成
［1］有效的制约机制。行政道德失范在本质上是行政权力的一种异化现象。行政权
力作为一种公共权力，它所涉及的是对象是公共事务，所追求的是公共利益。然而，在行政权力的运行过程中，有些行政主体往往置行政道德和法律于不顾，从而导致行政权力变成其损害国家及公众利益、谋取私利的工具。
（二）行政道德失范的表现形式
在我国现实生活中，行政道德失范往往表现为行政人员在行使行政权力时，逾越一定的道德规范，导致行政权力异化。目前，我国行政道德失范的表现形式大体可以分为以下几类：
（1）经商型。有的行政人员“明修栈道，暗度陈仓”参与企业的入股分红。
（2）权力寻租型。即国家公务人员向企业团体或个人“出租”自己拥有的行政权力，并索取高额回扣，获得暴利，包括权钱交易、以权谋私、索贿受贿等。
（3）公款公贿型。一些政府机关、企事业单位，为了本部门、本地区的利益，以单位的名义，用公款行贿来获得自己部门的利益。
（4）贪污腐化型。一些行政人员运用权力公开贪污公款，腐化堕落。
（5）卖官鬻爵型。我国的干部管理体制长期以来只有选拔而没有选举，用
人权掌握在少数领导手里。这就为某些人跑官、要官、买官开方便之门，导致了任人唯亲、买官拉帮结派之风盛行。［2］
（6）渎职型。有的行政人员缺乏职业责任心，办事拖拉，毫无效率；弄虚作假，大搞浮夸；热衷形象工程，官僚主义十分严重。
（7）泄密型。指行政人员不正当使用政府未公开的信息和国家情报，或故意出卖情报，充当间谍。
（8）裸官型。一些官员将自己的家属迁往海外或加入外籍，独自在国内做官，方便转移非法所得财物。
此外还有隐匿财产型、公款吃喝型等形式。尽管行政道德失范表现形态各异，但本质是一致的，都在于行政权力主体放弃或违背行政权力的公共性，进行非公共的活动，实现非公共的利益。
二、行政道德失范的原因探析
（一）行政道德失范的内因
探究行政道德失范的内因，是指行政管理主体与行政体制自身的原因。
1、行政主体的双重人格导致在行政行为中的角色冲突
行政主体即国家行政机关公务人员具有双重人格，他既是自然人，有着私人生活和个人利益的追求；又是行政人，掌握着公共权力并实施这种权力。由于这种双重人格，使其在履行道德义务的过程中经常发生角色冲突，需要他在公与私、权力与义务之间做出选择。这时候，其道德修养如何，便成为其选择方向的关键性因素。一般说，如果行政主体自身素质差、道德修养不高，行政主体的行政行为就可能失控，导致行政道德的失范。
2、行政组织自身的“组织道德”失范
“组织道德”是行政道德的有机组成部分，它贯穿于行政目标、行政分工、行政协调、行政权力关系、行政责任、行政效率、行政授权、行政管理幅度与层次、行政集权与分权等诸多方面。［3］“组织道德”规定并影响着组织行为。如果在某个政府机构中出现了组织性 “权力寻租”或“经商下海”行为，那么行政道德失范会加速进行，造成结构性行政道德失范。在这种情况下，作为行政主体个人会处于两难境地，若他拒绝执行，就可能受到组织的排斥或者处分处罚；若
他顺从执行，就投身于行政道德失范之中。在这种“组织道德失范”中，作为个人是很难明哲保身的。其结果，必然造成大面积的行政道德失范。
3、高度集中的计划经济体制下形成的行政体制
我国的行政体制是在高度集中的计划经济体制下形成的，其体制自身存在着许多弊端，诸如政府职能扩大化，组织机构冗杂；用人制度不公开，人浮于事;编制庞大，行政效率低下；行政权力过分集中，行政决策不科学；管理目标不明确，行政无秩序等。我国在迈向现代化的过程中，从计划经济向市场经济转化的过程中，都急切的呼吁包括行政体制在内的变革。然而，行政体制的改革相对滞后，在社会经济结构急剧变化的背景下，出现了许多政策空白，一些在旧制度中成长的行政官员钻法律的漏洞，钻改革的空子，进行“权力寻租’活动，导致行政道德失范现象愈演愈烈。
（二）行政道德失范的外因
1、传统行政文化观念的影响
我国是有着两千多年封建专制体制历史的国家，封建主义和其他剥削阶级的思想总是通过传统的行政文化表现出来，行政人员在吸取了优秀的文化的同时，往往会被传统文化中的糟粕影响。如传统的宗族关系论，“一人得道，鸡犬升天”；传统的中庸黄老思想，“不求有功，但求无过”；根深蒂固的官本位思想等等。这些腐朽的思想深深荼毒着现代行政人员，更加剧了行政道德的失范现象。
2、西方多元化价值观的影响
改革开放的实行，市场经济的建立引起了人们思想观念的巨大变化，改变着人们对个人与社会、个人与国家关系的传统认识。特别是西方价值观的不断渗透，如实用主义、存在主义、唯意志论等，对人们的道德产生着巨大的影响。［4］这种多元价值观深刻地影响到行政道德领域，在拜金主义、享乐主义、极端利己主义、个人主义等消极价值观的强大攻势下，导致有些国家行政人员道德价值取向紊乱和行政道德失范。
3、市场经济发展自身缺陷的消极反映
市场经济给我国的经济发展注入了强大的活力，促进了生产力的发展，提高了人民的生活水平，也推动了行政人员道德的更新，如：竞争意识、效率意识和开拓创新意识等。但我们还要清醒的认识到，市场经济的发展对道德产生的消极
影响。首先，社会主义市场经济强调市场对资源的配置作用，强调物质利益和个人利益原则，出现了享乐主义、个人主义等拜金思潮。其次，由于在市场经济条件下的利益主体多元化，不同的利益主体为了在追求各自的利益，采取不正当的竞争手段，用回扣、贿赂等多种方式向有实权的行政人员“进攻”，进行权钱交易、权物交易、权色交易，导致行政道德失范。
4、行政人员正当利益的实现机制的不完善
改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立与日益完善，市场经济利益最大化的实质也必然要在行政人员行使权力的过程中得到体现。“但是目前为止，我国对行政人员的正当利益实现主要还是以精神激励为主，相对忽视物质激励， 随着行政人员自利性的充分激发和传统道德激励功能的渐微，缺乏物质激励基础的道德激励逐渐失去其往昔的强大影响力。”［5］行政人员的最大资源和优势就是手中掌握的公共权力，在制度尚不完善的社会转型期， 这就很容易以不正当的方式追求更高的物质利益， 由此导致一系列行政道德失范行为的发生。
5、行政道德制度化建设滞后于社会的现实发展
我国的行政道德建设虽然取得了一定的成果，但是我国的行政道德建设起步较晚，并且构建社会主义行政道德体系是一个继承、吸纳、整合和创新的复杂过程，不可能一蹴而就；另外，社会的急剧发展带来了许多政府不曾预料的挑战，导致行政道德的建设明显滞后于社会的发展现实。这也是造成行政道德失范的一个重要原因，具体说来：
(1) 行政道德立法不足
近年来，我国在行政道德立法方面做了不少工作，取得了一定的成就。先后通过了《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国家公务员暂行条例》、《行政监督法》以及《中华人民共和国公务员法》等法律、法规和条例。这些法律和法规对我国行政道德立法起到了重要的作用。但是，这些有关行政道德的内容、条款，还不够系统、明确、具体，缺乏切实可行的操作性措施，使得行政人员的道德建设呈现出道德要求虚拟化、道德约束随意化、道德越轨无惩治机制的状况。这造成对行政人员的约束乏力，成为产生行政道德失范的隐患。
(2) 行政道德理论教育方式不适应新的形势
行政道德教育的目的是为了提高行政人员的行政道德素质，但目前我国行政道德教育不能适应新形势的发展。主要表现是：一是教育内容缺乏实质。内容上重复、空洞、陈旧，没有把时代的、现实的内容在坚持马克思主义理论的基础上
广泛地加以学习、分析和借鉴。二是教育手段和方法不多。对行政人员的道德教育主要采取传统的说教手段，且在教育方法上重灌输轻启发，因而吸引力不强，教育效果不佳。三是没有形成行政道德教育评价制度。学与不学、学多与学少没有要求，也没有检查督促，更缺乏奖惩的规定，以致教育流于形式。总之，行政道德教育没有适应变化了的客观形势，导致行政道德教育作用淡化甚至出现负面影响，使得行政人员行政道德观缺乏，行政行为不当，造成行政道德的失范。
6、行政道德监督和制约乏力
行政道德失范往往表现在权力使用上的失控，而导致行政道德失范的一个重要原因就是我国对权力的监督制约体制不健全。孟德斯鸠在《论法的精神》中说: “人一旦有了权力，就滥用权力，使用权利直到尽头.”［6］但我国行政道德监督工作制度化进程缓慢，监督机制缺乏稳定性、科学性和严密性，在对不良行政道德的制约上，实际效果较差。
（1）行政道德监督机制多元无序，缺乏沟通协调
我国行政人员的行政道德是由纪检委、行政监察和审计部门负责对其进行监督和管理，但是“行政监察、审计监督都接受双重领导，一方面要接受上级的专业领导，另一方面要接受同级政府的领导。此外，监督部门的办公经费、办公条件往往受到同级政府牵制，加之行政机构之间缺乏有效地沟通协调，客观的、中立的监督和管理往往容易受到影响。”［7］这种权限交叉、管理部门重叠设置容易造成各部门推诿扯皮的现象，使得行政道德监督机制整体呈现多元无序化。
（2）行政道德监督结果公示不足
国家监察机构对行政人员的监督结果不能迅速、完整、准确的予以公示，虽然政府有意打造“阳光政府”，进行了一些政务公开，但是公示的大多是政策法规类、办事流程类，对于内部工作人员的考评却很少公示，不能有效的监督曝光行政人员的行为，行政人员也在“公示不足”中缺乏更广泛的监督。
（3）社会和群众监督“失效”
由于中国传统文化“民不与官斗”的影响，社会团体和群众在对行政人员的监督中处于弱势群体。法律赋予与其的批评、揭发、申诉等权利在行政人员的“权威”下变得非常无力，加之社会团体和群众也害怕因为检举揭发而受到行政人员的打击报复导致了大多数的群众“政治冷漠”对于行政人员的道德失范现象采取不闻不理态度。失去了最广大人民的监督，行政人员的道德失范现象更加泛滥。
三、行政道德失范的治理对策
（一）政府体制设置及运行过程中的治理对策
1、加强行政体制的改革
**同志在总结我们党和国家领导制度的历史经验时指出：“我们过去的发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更严重。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”［8］因此，治理行政道德失范的一个重要方面就是：加快行政体制改革，规范政府行为。
进行行政体制改革，首先是要转变政府的职能，从经济政府转向秩序政府。政府不再直接参与经济活动，其主要的作用是维持社会秩序，保障市场正常运转；其次是要确立有限政府的观念，承认政府的权力是有限的而不是无限的。对政府的规模和结构加以限制，改变党政同构，机构重叠的现状，防止政府机构的无限膨胀。切实把政府的行为限定在一定的范围内，这样才能从体制上防止行政道德失范的发生。
2、加强行政道德制度建设
（1）健全行政道德立法，坚持法制与德治相结合
美国著名法哲学家波登海默曾指出：“那些被视为是社会交往的基本而必要的道德正义原则，在一切社会中都被赋予了具有强大力量的强制性质。这些道德原则的约束力的增强，是通过将它们转化为法律规则实现的。”［9］
当今西方国家注重将行政道德通过法律形式表现出来，相继制定行政官员道德法典。例如：美国国会1978年通过《美国政府行为伦理法》，加拿大政府制定了《加拿大公共服务伦理规范》等。这些法律法规对于规范行政人员的道德规范起了重要作用。相反我国的行政道德立法明显滞后，虽然制定了包括《公务员法》在内的一系列法律法规，但是侧重于行政人员行政道德的专项立法十分欠缺。当务之急，国家应当组织专门力量，尽快起草《行政道德法》、《公务员道德法》等法律，建立系统的行政道德法规，只有加快行政道德立法，厉行法制才更好的防止行政权力的滥用，有效的防止行政道德的失范。
（2）建立和完善公开公平的道德考核机制
政府要将行政人员的道德素质作为选拨、任命干部的一项重要参考，这就需要将行政道德建设纳入行政目标管理的考评工作中，并且要有科学的行政道德考
核的原则、程序和方法，建立和完善公开公平的考核机制。
要把行政道德建设纳入行政目标管理的考核内容。政府要把行政道德的优劣作为考评行政人员的一项重要指标。在具体的考核要做到三个结合：“一是把对行政道德的考核与行政工作的整体目标考核相结合；二是要把行政道德考核与行政人员的勤政、廉政的情况相结合；”［10］三是要把行政道德考核与行政人员的工作态度、工作质量、工作效率相结合。
建立科学的行政道德考核机制势在必行。一是要建立起相应的权威组织和专家的考评制度。这些组织应具有独立的执行权力权，且与被考核组织没有相互隶属制约关系；二是要建立公开透明的考核制度。考核的评价指标、考核程序、专家的组成人员、仲裁机构、考核结果都应该完全透明，避免暗箱操作或流于形式。三是要建立定期公示制度。在每次的考评之后，都要将行政人员的考评结果予以公布。不能只公布考核排名，而应该包括具体的道德素养、业务能力、政务礼仪等方面，使得行政人员清楚的知道自己的不足，有效地规避行政道德的失范。
（3）建立健全行政道德建设的激励保障机制
上文分析了行政人员正当利益的实现机制的不完善是导致行政人员道德失范的一个原因。对于行政人员的嘉奖应该物质奖励与精神奖励相结合，建立健全行政人员的激励保障机制：一方面政府应加强对行政道德建设专项经费的保障，把所需经费开支纳入国家财政计划予以支持；另一方面对在行政道德建设方面做出突出贡献的行政人员给予物质和精神奖励，并在晋级、评优等方面予以优先。
3、完善国家公务员制度
目前我国公务员制度还有许多尚待完善的地方，如职位分类不规范、考试录用机制不畅、考核缺乏有效方法、运作中充斥着形式主义等等。这些问题严重地影响着行政官员素质的提高．其中当然也包括行政道德素质。这种不完善的公务员制度往往会影响政府工作人员绩效评价机制，要么唯德是论，庸者当道，要么唯经济业绩足论，甚至无过即为功。这种绩效评价机制扭曲了行政人员的价值和道德天平，进而引发行政道德失范。因此，完善国家公务员制度是政府提高行政人员道德素质的必要选择。
4、建立和完善对行政道德失范的预防、监督机制
对行政人员缺乏有效的监督是导致行政道德失范的一个重要外因。一方面是我国行政人员的道德监督理念被淡化，另一方面是我国没有设立专门的道德监督机构。这就呼吁我国尽快建立对行政道德的预防、监督机制，加强对行政人员的道德制约与引导。
（1）建立行政道德协调机构，预防行政人员的道德失范
西方许多国家建立了行政道德协调机制，如1994年6月，加拿大政府设立了道德伦理咨询员这一职位。 道德伦理咨询可以有效地为行政人员的行为做以引导，预防行政人员的道德失范。
我国可以参照加拿大的做法，在各级政府机构设立道德伦理咨询员，道德伦理咨询员的培训工作应由国家人事部门牵头，统一部署，首先在省、部级单位设置，然后再在条件允许的市、局级单位推广；也可以采取具体部门与高校、研究机构合作的方式加以落实。
（2）尽快建立独立专门的道德监督机构
美国政府道德办公室、英国公共生活准则委员会，都是公务员职业道德建设专门化和职业化的典型代表。这些机构的共同之处就是独立的、专门的从事公务员行政道德建设工作。我国也应借鉴经验，在人大等具有监督职能的权力机关中设立专门的道德委员会，各级政府也应设立相应的道德监督委员会，加强对行政人员的道德监督。对于违反行政道德又不够犯罪者，由道德委员会劝其辞职；对于失范严重违反法律者依法移交司法机关依法惩处。
（3）完善外部的监督体系
对行政人员的监督除了专门的监督机构外，也离不开完善外部的监督体系，具体包括群众监督、舆论监督、社会团体监督。
群众监督。群众应树立人民当家做主的观念，摒弃“民不与官斗”的思想，相信政府。对于行政人员的道德失范能够通过合理的途径如匿名举报、网络发帖等勇敢的揭发；政府也要采取相应的保护措施确保举报者不被打击报复，并给予举报者丰厚的物质奖励，充分调动群众的监督积极性。
舆论监督。舆论监督能够提高政务活动的透明度，使政府能够处于社会的监督下，当务之急就是要建立完善、合理的新闻法律制度，以法律形式规定舆论的监督权、批评权和采访报道程序，使得新闻媒体能够敢于报道、敢于揭发。
社会团体监督。社会团体是社会各个阶层的利益代表，他们是群众反应其声音的有效途径，借助集体的力量能够更好的对行政人员的监督。政府应给与这些社会团体一定的专项资金与检举监督权，并选择民主党派的优秀人士担任负责人。
5、建立行政道德失范的惩戒机制
行政道德的长远建设不仅要建立对行政人员的激励保障机制，激发其积极性和主动性，还要有相应的惩戒机制作为后盾来捍卫监督制约的结果，否则，对行政人员的监督和制约就流于形式。为了进一步规范行政人员的道德行为，扼制行
政人员的道德失范现象，就必须建立行政道德失范的惩戒机制。
(1) 选用人才和晋升职务的连带责问体制
选用人才和晋升职务时注重道德标准是我国的历代传统，党也提出 “德才兼备”的用人原则，并对行政人员进行“德能勤绩廉”的考核。但是在现实的选人和晋升上存在很多的人为主观性，使道德败坏者进入行政队伍，并掌握行政权力，这对整个行政队伍的纯洁是个很大的危害。我国要优化选人和晋升的体制，严格审查行政人员的道德品行记录，实行道德品行的档案化和公示化；对选用和提拔行政人员的行政官员要签“道德承诺”保证书，若在今后其选用和提拔的行政人员存在道德失范行为，行政官员要负连带责任。
(2) 严厉惩治不良行政道德行为者
长期以来，行政人员一直存在各种行政道德失范行为，之所以屡禁不止的一个重要原因就是惩治不力，对于行政人员的道德失范采取重教育、轻处罚态度。因此要加大惩治道德失范行为的力度，严格执法，才能抑制行政人员的违法犯纪行为。
（二）国家行政人员道德问题的治理对策
1、优化行政人员行政道德教育模式，提高教育的实效性
(1) 加强行政道德教育，引导行政人员树立正确的价值观
价值观的正确与否直接影响了行政主体行为的道德选择，而行政道德直接影响和制约着行政主体在公共活动中对行政行为模式的选择。因此，预防行政道德失范的有效途径之一，就是要加强对行政主体进行行政道德教育，培养行政主体正确的责任意识、权力意识、服务意识，引导行政人员树立正确的价值观。
(2) 设置符合时代发展要求的教育内容，改进教育方式
教育内容是行政人员思想道德教育过程中一个非常重要的环节，内容陈旧、反复，跟不上时代发展的步伐，是教育实效性不强的一个重要原因。因此，要提高教育的实效性就要设置符合时代要求的教育内容，并不断改进教育方式。
一是采用案例分析法，即将以往行政人员的道德失范行为作为案例进行讲解，并要求行政人员对此案例进行分析。这可以于使行政人员身临其境于“失范者”的真实境遇，提高其面对道德失范与道德责任之间的抉择。二是采用树立榜样法，即用道德模范的力量进行教育。榜样的模范行为形象、直观、具体，易于学习和理解，具有很强的说服力；榜样所体现和代表的先进思想，深刻地寓于具体事例之中，易于接受和仿效，具有很强的感召力，能够产生正面激励的作用。
2、借鉴优良传统观念，培养健全、高尚的行政人格
作为现代的行政人员，要正确区分传统观念，一方面要坚决摒弃腐朽、封建的传统行政文化，另一方面要认真汲取优秀的传统观念，我国古代哲人的“修身之道”，是我中国传统文化中的瑰宝。结合当今社会发展的需要和实践经验，行政人员可以借鉴以下几条：（1）格物致知。对我国当前的行政人员来说，就是要通过刻苦学习，弄清社会进步的规律、中国特色社会主义建设事业的规律，树立正确的价值观、责任观，权力观和利益观。（2）三省吾身。人格修养需要一种自省力。人**同志强调各级领导干部要“自重、自省、自警、自励”，这都要求广大行政人员要勤于自觉反省，勇于自我批评，贵在改过自新。（3）慎独慎微。慎独是一种修养，也是极为重要的自我约束方法之一，慎微即要注意小节、小事，微处自律。强调谨言慎行，见微知著，朝过夕改，抵制各种腐朽思想的侵蚀和金钱美色的诱惑。（4）实践锤炼。行政人员要自觉经受艰苦复杂环境的考验，在本职岗位和日常工作中严格要求，深入基层，在长期的社会实践的磨练中，提高道德认识，锤炼道德意志，进而确立道德信念，养成道德习惯，培养健全、高尚的行政人格。
结束语
治理当代我国行政道德失范的策略的根本是加强行政人员的道德修养，提高自身素质。不管是加快行政体制改革，加强行政道德制度建设，还是加强监督制约机制也好都是从外部来解决问题。而只有从行政人员的自身入手，提高行政人员的道德修养，提高行政道德素质，结合外部的监督制约机制，才能从根源上减少行政道德失范的现象。
参考文献
［1］周湘莲，行政道德失范的心理解析及其治理，学术界，2006第2期. ［2］（美）R.J.斯蒂尔曼：前揭书（下册）.415
［3］白钢，行政道德的失范及其治理，道德与文明，1999年第1期.
［4］李宏阳 李佩芸，当前我国行政道德缺失的原因探究，四川生殖卫生学院院报，2009第6期.75
［5］孙宏宇，行政伦理失范及治理对策，黑龙江对外经贸，2008.
［6］孟德斯鸠，论法的精神，第二卷，商务印刷馆，1992.154
［7］刘素梅，论美国行政内向监督及其对我国的启示，扬州大学学报,2006 第2期.32 ［8］**文选（第二卷），人民出版社，1994. 332
［9］（美）波登海默，法理学—法哲学及其方法，中央文献出版社，2001. ［10］汪青松，论规避行政道德失范的路径依赖，桂海论丛，2007年第4期.23
范文四：论文自动生成目录及页码修改
论文自动生成目录及页码修改
这里是word2003的操作方式。（
一，自动生成目录。
第一步，在word中选择 “视图”——“大纲”，即以大纲方式查看论文。然后将鼠标移动到标题，在大纲级别中逐级选择。大纲打开后可以看到大纲级别一栏。
用鼠标选中自己的一级标题，然在大纲级别中选择“1级”，然后继续，二级标题选择“2级”，按此法直到论文最后将所有标题都设置好。（如何知道你现在是否设置好了，即将鼠标放于标题上，如果在大纲级别这一栏中显示一级二级等，即设置好了，如果鼠标在标题上，但此栏显示的是“正文文本”则说明这个标题还没有设置）
第二步，设置好后，再选择“视图”——“页面”，就回到了我们正常看到的页面了。将鼠标放于你想插入目录的地方，论文中我们通常是放于英文摘要之后的一页。选择“插入”——“引用”——“索引和目录”——“目录”——选择显示级别——确定。然后你就发现整篇论文的目录已经做好了。
二，插入页码
整篇文章插入页码很容易。“插入”——“页码”然后选择你要的的位置和格式，确定即可。 比较困难的是，让正文的页码从第一页开始。前面的封面，摘要，目录，等都不要页码。这需要插入分隔符来解决。
㈠如果前面的封面，摘要，目录，原创性声明等，是顺序的页码，即，封皮页码为1，摘要2，目录3，正文第一页是1，接着2,3,4……
那么，将鼠标移动到目录页的最后一行单击，光标就会在最后一行上闪烁。这时，选择“插入”——“分隔符”——“下一页”——确定。然后，你会发现原来在上一页的光标自动移到了下一页。这时，选择“插入”——“页码”——设置页码位置、对齐方式、格式，特别注意“格式”中选择起始页码1，这样，正文的页码就从1开始了，前面的一部分也从你文档的第一页开始页码为1，即有两组。
㈡如果有具体要求。如封面、原创性说明不要页码，摘要用罗马数字页码，目录不要页码，正文页码从1开始。
这就需要在刚才（一）的操作基础上再加上几个分隔符。
封面、原创性说明要求相同，所以是一组，因此将鼠标放在原创性声明这一页最后一行单击出现光标，同样的方法，“插入”——“分隔符”——“下一页”。同理，在摘要最后，也加入同样的分隔符。
（PS. 此时，目录最后我们已经插入了分隔符，不用再插入。如果重复插入，就会出现下一页为空白，而且删除不掉。）
完成后，我们先在要求插入页码的摘要上加上页码，将光标置于摘要页，“插入”——“页码”——数字格式选择Ⅰ、Ⅱ……，起始页码仍然为Ⅰ.
插入完成后，我们发现，前面的封面和后面的目录上也有了页码，不用急。下一步，打开摘要页的“页眉页脚”选择“页脚”，点一下页眉页脚工具栏上的 “链接到前一个”，然后“关闭”这个工具栏。然后回到封面页，选中“页脚”，双击页码的数字，就会出现一个小的文本框，选中这个文本框中的数字，删除。这样前面这一节的页码就没有了，后面的摘要中的罗马数字页码还在。
同样的方法，在正文的第一页设置“链接到前一个”，然后将前面目录页的页码去掉即可。 （PS。如果不设置“链接到前一个”，你改动前面的页码，后面的页码也会跟着变化，即，你删除了前面页的页码，后面这一节中所有的页码都会消失。）
这个页码的数字变黑了才是选中了，然后删除就行了。
三，如何在空白方框里打上勾（相应地在“□”划“√”，□→R）
第一，选中□，将它改为R。
第二，选中R，将字体改为wingdings2，就ok啦。
四，word中的截图。（刚才在做这个文档的时候学的）
直接在word中截图容易，用QQ就行了，这个大家都会的。
想要截下拉菜单项就有点困难了。因为无法让下拉菜单静止不动。这样就需要以下四步。 第一： 首先打开你要截取的下拉菜单，把鼠标放在你要下拉菜单里面。 第二： 接下来就不要动鼠标了，直接在键盘上找到“Print Screen键
第四，然后再用QQ的截图或者用“ctrl+alt+A”截取你要的部分就可以了。
范文五：毕业论文目录修改[指南]
毕业论文目录修改
毕业论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。一般的小论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有两个:目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。本文将从这两个方面说说小技巧，自动生成，非常方便。
先说两种痛苦情况。
设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。
第二个情况就是参考文献的上标问题。硕士论文参考文献都有好几十个，一般论文会要求按照论文的引用顺序列出参考文献。如果需要添加新的参考文献，那么这些参考文献的上标号又会跟着变动。
目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。设定
好后，在要插入目录的地方，点击“插入”-->“引用”-->“索引和目录”就可以了。格式在另外设置下就行了。
现在来说说这两个的简单解决办法。
首先都要设置成段落编号。将你要设定的一级目录设定成一级编号，二级目录设定成二级编号等等。参考文献一样，设置成段落编号。设定成段落编号有一个非常大的好处，就是插入或者删除其中的某个项目时，其后面的变好会跟着变动，所以这就解决了因添加删除中间的项目，而要同时修改后面的编号问题了。
目录的更新，只需要在“大纲视图”下点击更新目录，或者在页面视图的目录上，点击右键，选择“更新域”即可。
将参考文献设置成段落编号后，在需要插入参考文献引用的地方，点击“插入”-->“引用”-->“交叉引用”，找到相应参考文献的编号就可以了。然后再自己设置一下格式。
还有几种方法，从网上摘录下来的。
(一)采用书签、交叉引用方法:参考文献的编号和引用
步骤如下:
(1)在word文档末尾添加几个文献，如:
[1] 杨秀章.Word 2000中文版使用速成.北京:清华大学出版社，2000
[2] Peter Weverka. Diane Poremsky.中文Word 2002专家.北京:机械工业出版社，2002
注意，输入时应采用word的自动编号。如果word没有自动编号，可自己插入(这个就不用细说了...) (2)给每个文献制作成书签。如，选择“杨秀章.Word 2000中文版使用速成”，插入——书签，输入书签名(杨秀章_Word 2000中文版使用速成)，然后添加。注意书签名必须以字母开头，可包含数字但不能有空格，可以用下划线字符来分隔文字，否则可能无法插入。书签名最好与文献名一致，这样在它位置变化后，你仍能识别它。(图1)
(3)在需要引用文献的位置，执行插入——引用——交叉引用，类型选择书签，选择需要引用的项目，内容选择“段落编号”。至此，引用完成～(图2)
在全篇文档编完后，全选，右键选择“更新域”，编号就会改变成文献的最新位置。
还有一个通过插入脚注的方式引用参考文献。
1(
光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”——“脚注和尾注”。
(已搜索，无重复)
2(对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”(对论文而言)。
3(如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
4(确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。
5(将文章最后的上标“1”的格式改成正常(记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变)，再在它后面输入所插入的参考文献(格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化)。
6(对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。 7(在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”(Word已经自动为你排序了)，继续输入所要插入的参考文献。
8(所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(页面视图里才能看到)，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还
有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。
9(切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。
10(在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
11(再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
12(切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。
13(参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，具爽～
存在一个小问题:
如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动
