范文一：幼儿园涂色卡图片大全（可打印练习）—幼儿园手工技能教案

幼儿园涂色卡教案

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——小燕子

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——小乌龟

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——小蝴蝶

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——小鹅

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——虾子

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——鸵鸟

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——狮子

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——鲨鱼

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——拳击手

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——请吃苹果

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——企鹅

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——螃蟹

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——老虎

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——甲克虫

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——蝴蝶

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——丹顶鹤

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——大嘴鸟

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——蝙蝠

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——奔跑的马

[幼儿园涂色卡]可对照涂色卡——背房子的蜗牛

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——可爱小猫

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——小老鼠

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——小河马

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——小海豹

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——狐狸

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——公鸡和青虫

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——发怒的牛

[幼儿园涂色卡]可对照动物涂色卡——鳄鱼

范文二：幼儿园小班涂色画教案：小鸡

活动准备： 用圆与斜线画鸡；认识黄色.桔黄色。

活动准备： 范画活动小鸡.木偶小鸡.蜡笔等。

活动过程： 1.引起兴趣。 教师操作木偶母鸡讲故事：一天，鸡妈妈来到了草地上，发现了一大堆食物。“咯咯咯”地想请它的孩子来吃。 2.讲解示范。 （1）瞧，这只小黄鸡最先听到了（出示活动小鸡），它长得怎么样（头圆圆的，身体也是圆形的，长着桔黄色的毛）教师边总结边示范。 （2）教师再操作活动小鸡，问：它现在在干什么？（幼儿低头作小鸡捉小虫状，并说出小鸡头低下去）。教师总结并示范找虫小鸡的画面。

3.幼儿作画，教师指导。 教师：这么多食物，我们多请几只小鸡来好吗？ 幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。

4.讲评。 鸡妈妈看幼儿的作品并说：瞧，这只小鸡长得多好，那一只好象还在跟我们说话呢。（评论幼儿作品，指出好的与不足的）。现在请小鸡们（幼儿当）跟在妈妈的后面做“小鸡快回家”的游戏！ 幼儿进行游戏，然后结束。

范文三：幼儿园中班涂色画教案

幼儿园中班涂色画教案

篇一:幼儿园创意美术教学计划

幼儿园创意美术计划表

教师:阿吉婆

篇二:创新课教案大班美术《美丽的蝴蝶》

大班美术《美丽的蝴蝶》

新添幼儿园 何国娟

一、活动目标

1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。

二、活动重点:学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。

活动难点:要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

三、活动准备:

1、范画一幅。

2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。

3、蝴蝶图片、音乐。

4、《美丽的蝴蝶》课件

四、活动过程:

一、谈话导入

老师(播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件):“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊～你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢,”(幼儿回答)

老师:“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”

二、观察蝴蝶，积累经验。

老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。

老师:“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢,它们的花纹又是怎么排列的,它们的身

上都有些什么颜色呢,”(幼儿回答)

老师:“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢,大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”(幼儿回答)

老师:“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”

四、老师引导，幼儿上色。

老师:“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。(幼儿大胆设想)

老师:“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”(幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿

运用各种颜色，各种方式涂色)

五、总结评价，结束活动。

老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。

六、延伸活动:给画面添画

篇三:中班美术活动西游记教学设计

中班美术活动:西游记教学反思

徐海芳 这个活动是让幼儿从动画片《西游记》中了解孙悟空头上的紧箍咒和芭蕉扇的形状、颜色、图案，并学会制作芭蕉扇和紧箍咒，初步感受印第安风格，以此提高幼儿的观察能力、动手能力以及审美能力，体验制作的快乐。

在课前通过观看《西游记》视频动画，了解孙悟空头上的紧箍咒和铁扇公主的芭蕉扇的外形特点和花纹图案。运用油画棒结合多种图案装饰芭蕉扇，幼儿园用毛根制作紧箍咒，感受轻松愉快的制作气氛，体验“三借芭蕉扇”的游戏乐趣。整个活动以游戏情境贯穿始末，了解孙悟空头上的紧箍咒和芭蕉扇的形状、颜色、图案，并学会制作芭蕉扇和紧箍咒，以此提高幼儿的观察能力、动手能力以及审美能力，体验制作的快乐。整节课幼儿玩的很开心，但也存在一些问题。

一、导入部分过长

导入部分通过谈话激发幼儿的兴趣，引出紧箍咒和芭蕉扇，并通过提问，让幼儿回想起紧箍咒和芭蕉扇的样子和特征，同时做

了小结。紧箍咒的形状像个圆圈，是金色的;芭蕉扇的形状像一个葫芦，上面有非常漂亮的花纹图案。

二、本节课安排的内容过多

由于要制作紧箍咒和芭蕉扇两个内容整合放到一节课里，首先孩子操作时不够，在介绍示范的时间也缩短了，没能够很详细的给幼儿做讲解示范。在出示芭蕉扇的纸模和毛根时，同时提问了两个问题，这个提问方式是不对的，针对幼儿的年龄特点，应该一次提一个问题，给孩子更加清晰的方向。其次，在介绍材料时，没有很重视先后顺序。在引导幼儿如何在纸模上涂色、画花纹时，自己示范的顺序也是不够合理，应该先画扇面再画扇柄。

三、评价和交流的方式不够多样化

在最后一个环节，展示欣赏作品幼儿相互交流，这个环节的评价很单一，没有请幼儿互评，自评，在今后的教学中应该重视这一点，美术课的评价更加重要，要做到让幼儿欣赏美的同时，又能够知道自己的不足，吸收其他幼儿的优点，同时也能在此环节给幼儿充分发挥自己的空间，也有利于培养幼儿的荣誉感。

二〇一二年十一月九日

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范文四：幼儿园小班涂色画教案：小鸡

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幼儿园小班涂色画教案:小鸡

幼儿园小班涂色画教案,小鸡

活动准备,

用圆与斜线画鸡,认识黄色.桔黄色。

活动准备,

范画活动小鸡.木偶小鸡.蜡笔等。

活动过程,

1.引起兴趣。

教师操作木偶母鸡讲故事,一天,鸡妈妈来到了草地上,发现了一大堆食物。“咯咯咯”地想请它的孩子来吃。 2.讲解示范。

,1,瞧,这只小黄鸡最先听到了,出示活动小鸡,,它长得怎么样,头圆圆的,身体也是圆形的,长着桔黄色的毛,教师边总结边示范。

,2,教师再操作活动小鸡,问,它现在在干什么,,幼儿低头作小鸡捉小虫状,并说出小鸡头低下去,。教师总结并示范找虫小鸡的画面。

3.幼儿作画,教师指导。

教师,这么多食物,我们多请几只小鸡来好吗, 幼儿作画,并启发他们创造性地画出小鸡的动态。

4.讲评。

鸡妈妈看幼儿的作品并说,瞧,这只小鸡长得多好,那一只

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好象还在跟我们说话呢。,评论幼儿作品,指出好的与不足的,。现在请小鸡们,幼儿当,跟在妈妈的后面做“小鸡快回家”的游戏，

幼儿进行游戏,然后结束。

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范文五：幼儿园小班涂色画教案

幼儿园小班涂色画教案

篇一:幼儿园小班美术教案印画:花儿朵朵

小班美术教案:花儿朵朵

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备

1、图片:花田 1.雏菊4 野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗,

教师:请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽～

好的，请小朋友下车吧，花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗,

你们想不想种一些漂亮的花呢,

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀,

(请幼儿说一说。)

三、教师示范

教师:我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师:我的花园漂亮吗,你们想来试试吗,

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、作品展示

教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀,

篇二:小班绘画《海底世界》教案

小班绘画《海底世界》

活动目标:

1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构

2、学习用三角形、椭圆形绘画小丑鱼和神仙鱼。

活动准备:

1、海底世界图片、图画纸、彩色笔

活动过程:

一、导入活动

教师出示一张画好的海底世界或海底世界的图片，提问:图上画的是什么,它有哪些地方有奇怪的地方,小鱼身上缺了什么,

二、幼儿添画涂色要求。

1、引导幼儿正确拿笔姿势。

2、引导幼儿用彩色笔添画，在涂色时要顺着一个方向涂。

三、幼儿进行添画涂色。

1、引导幼儿自主进行添画涂色。

2、教师巡回指导个别能力较弱的幼儿。

四、幼儿作品展示，评价。

1、请幼儿说说自己在图上添了什么，是怎么涂颜色的。

2、请个别幼儿点评其他幼儿作品。

3、教师点评幼儿作品

五、结束活动

师幼共同整理、收拾物品。

教学反思:

活动的一开始以出示图片引导孩子们了解图片上的动物，引导幼儿学习观察小鱼的特点，及海底里的其他生物。本节课幼儿对神秘的海底世界很感兴趣，都会说出一些自己的观点。

篇三:幼儿园小班美术教案:葡萄

小班美术活动:一串葡萄

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活动目标:

1. 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

活动准备:

一串葡萄，画有葡萄叶的白纸(幼儿人数)，若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干

活动过程:

一( 观察一串葡萄，引起兴趣

(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。)

老师:小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧～这是什么呀,(出示葡萄)

老师:啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊,(幼儿回答)

老师:那谁来说说葡萄是什么味道的,(幼儿回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的

老师:小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的,(幼儿回答)

老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的,(幼儿回答)

总结:哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师:这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好,(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇～照片出来了，真漂亮～

老师:施老师照着它也画一张好不好,

二( 示范作画过程

1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃

2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。)

三( 交待作画要求，幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3注意桌面的清洁

四( 展示幼儿作品，幼儿互相讨论

五( 清洗葡萄，幼儿分享

宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒～)

你们知道葡萄还可以做成什么吗,(幼儿回答)

老师今天带了很多用(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:

幼儿园小班涂色画教案)葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请

爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好,

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