爸爸说我不省心--
范文一：学前班安全课教案
学前班安全课教案
篇一:学前班安全教育教案
学前班安全教育教案
第一课 开学安全教育教案
一(教育目标:
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
教育内容:家庭、学校、社会安全
教学过程:一、导入:新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全,
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;课外不玩火，不玩火??
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，
通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
第二课、 交通安全教案
教学目的:
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。 教学方法:讲授法、讨论法
一、导入新课:
1、交通运输业为我们提供了哪些方便,如果没有交通运输我们的生活会怎样,
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果,
教师小结:
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授:
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示
牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
?乘车、乘船的基本要求和注意事项。
?要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 ? 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
? 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
? 穿越马路，要走斑马线。
? 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
? 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
?不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
?横穿马路减速、观察或下车推车过路。
?转弯时减速，观察并打手势。
?不要双手离把，不要并肩行驶。
?骑车不打闹，不追逐。
?骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结:
提问:今天我们学了哪些知识,通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么,
教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
第三课 食品安全教育
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点
知道如何健康饮食,
三、教学难点
培养关注自己饮食健康的责任感。
三、教学过程
(一)谈话导入
1、讨论:小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的,(学生各抒己见)
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄??都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定
要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?
(二)好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得
受不了，更别提上课认真听讲了。)
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说,
早餐对我们有多重要呢,
(三)饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢,因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。 不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
(四)有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理
选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能:
花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼?您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃:核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果:无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖:奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
(五)良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮:煮过的蔬菜
，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。 蒸:蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。 微波加热:如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。 烘和烤:烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。
第四课 家居安全教育
一、 谈话引入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌
握一些基的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、 发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、 小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
篇二:学前班安全教案:地震来了
学前班安全教案:地震来了
教学名称:地震来了 教育目标: 1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。 2、演习:地震来了 教学准备: 1、资料准备 ?汶川地震的视频和图片 ?故事:地震来了 2、教师准备:电视机、电脑、地震图片幻灯片 3、幼儿准
备:收集汶川地震的相关图片 4、??
教学名称:地震来了
教育目标:
1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会
自救。
2、演习:地震来了
教学准备:
1、资料准备
?汶川地震的视频和图片
?故事:地震来了
2、教师准备:电视机、电脑、地震图片幻灯片
3、幼儿准备:收集汶川地震的相关图片
4、环境布置:教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片
展。
教学过程:
1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。提问:
?我们刚才看到的是关于什么的图片,
?你们看见的图片是怎样的,
?看到这些图片你们心里是怎样的感觉,
2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问:
?我们看到是什么,视频上发生的什么样的事情,(地震)
?当地震来的时候人们是怎么样做的,
视频引出故事:地震来了~
3、教师讲故事《地震来了》
听故事的时候幼儿带着以下目的听:
?故事里有哪几个小动物,?发生了什么事情,?故事里的小动物是怎么样处理事件的,谁做的好，谁做的不对,应该怎么样做,
4、讨论以上问题，教师做总结。
5、 给幼儿讲解相关的地震知识，教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难来临的时候，有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们，我们不会孤单，不会害怕，要勇敢，坚强～
6、教师和幼儿做游戏:地震来了~
幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习，结束。
教学反思:设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意思，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
篇三:学前班安全教育教案
学前班安全教育教案
百手整理 起驾为您活动分析:学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真
的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。
活动目标:
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西,(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害,(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、实验:火的熄灭
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先
灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同,(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论:
(1)、发生火灾的原因有哪些,(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生,
(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A:如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛
巾捂住口鼻。D:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
活动结束老师总结。
范文二：幼儿学前班安全课教案
幼儿学前班安全课教案
篇一:大班安全教案及反思
大班安全活动《高处危险我不跳》教案及反思
大一班 2014、5
活动名称:《高处危险我不跳》
主要领域:健康渗透领域:社会
活动目标:
1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
3(学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
活动准备:
多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔(每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。 活动方式:集体、个别相结合
活动过程:
(一)导入
组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。 提问:栋栋为什么会受伤,
小结:从高处跳下来很危险，很容易受伤。
(二)展开
1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么,
提问:这些地方能跳吗,为什么,还有哪些地方是不能跳的,
小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。
2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。 指导语:小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧～
出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“X”来表示禁止。
3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。
指导语:生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的。但是怎样才能避免受伤呢,
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。
小结:从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。
(三)结束
活动延伸:在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。
教学反思:
大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。
在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所。
篇二:大班上学期安全教案
阳光维也纳幼儿园
2010——2011上学期大班安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》
一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1(引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图:(1)仔细看看，图上的小朋友在做什么,
(2)为什么要做准备活动呢,
2(引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢,我们一起来看一段布偶表演吧。
(2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
?布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说:“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”
?教师:冬冬怎么了,你觉得可能是什么原因造成的呢,
3(引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
5(引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规
则意识。
活动二:安全教育——《不搞恶作剧》
活动目标:
1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。
2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。
3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。
活动准备:每组一张8开的白纸，一盒水彩笔;教学挂图和幼儿用书 活动过程:
一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。
1、教师:图上有谁，先发生了什么事,后来又发生了什么事,最后怎样,
2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
1)、师:老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。
2)、讨论第一幅图:小男孩叫小奇，他做了什么事,小女孩怎么了,
3)、依次讨论其他画面内容。
4)、教师:小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对,
5)、教师小结:小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
6)、教师:现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。(幼儿讲述最后一幅图。)
二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处
1、教师:如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢,
2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。
3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。
三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。
1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。
2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。
1)、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。
2)、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。
3)、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置，以便将来补充。
活动三:安全教育——《当心被卡到》
活动目标:
1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。
2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。 活动准备
鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片 活动准备:
一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。
(1) 师:图上的小女孩正在做什么,她是怎么吃的, 图上的小男孩又在吃什么,他又是怎么的吃的,
(2) 引导幼儿讨论正确进食方法。
师:怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢,
应该怎样喝骨头汤呢,
(3) 教师小结:吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
(1) 教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。
教师:鱼身上的刺一样吗,
教师小结:鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。
(2) 讨论喝骨头汤的注意事项。
教师:为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面
慢慢喝,
教师小结:因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。
活动四:安全教育——《正确使用杀虫物品》
活动目标:
1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。
活动准备:杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。
1、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。
2、 师:仔细看看，图上这些物品是什么,有什么用,幼儿观看并辨认。
3、 教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。
二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂，提问:这是什么,有什么作用,
2、幼儿回答后，教师再次提问:杀虫剂应该怎么用呢,谁愿意上来试一试呢,
3、请个别幼儿上来演示，大家评论。
4、教师:怎么使用杀虫剂才正确,我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。
5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1)、教师:请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。
2)、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。
3)、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法:要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷;要远离食物;喷过杀虫剂后要及时洗手;喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。
三、情景表演幼儿用书上的内容。
1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。
2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。
3、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。
4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容
活动五:安全教育——《不要模仿危险表演》
活动目标:
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。 活动准备:男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。
活动过程
一、引导幼儿观看布偶表演。
1、教师:有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果，猜猜发生了什么事。我们一起来看看吧～
2、教师操作男孩布偶表演。
1)、教师一边模仿男孩的语气说:“我是超人，我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。男孩喊着:“好疼啊～我怎么飞不起来呢,”
2)、教师:小男孩怎么了,他可以学超人飞吗,为什么,
二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。
1)、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。
教师:仔细看看这三幅图上讲了什么。
2)、小结:第一幅图?a
href=“http://www.bdfqy.com/qiaozuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>桥纳阃饩埃 诙 际茄菰钡踝鸥炙孔龇尚械难
樱 谌 际枪ぷ魅嗽卑蚜礁龀【昂显谝黄穑 褪谴蠹铱吹降某 嗽谔炜罩蟹尚械难 印?/p> 2、教师:看了这三幅图，你有什么想法,
3、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。
4、教师:超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢,
5、幼儿自由讨论。
三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。
1、教师:请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演,
2、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。
教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗,为什么,
3、小结:电影电视里的特技、杂技表演，都很危险。都是特殊效果，绝不可以做。
篇三:大班第一学期安全教案
,,幼儿园
大班上学期安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》
一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1(引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图:(1)仔细看看，图上的小朋友在做什么,
(2)为什么要做准备活动呢,
2(引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢,我们一起来看一段(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:幼儿学前班安全课教案)布偶表演吧。
(2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
?布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说:“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”
?教师:冬冬怎么了,你觉得可能是什么原因造成的呢,
3(引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
5(引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
活动目标:
1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。
2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。
3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。
活动准备:每组一张8开的白纸，一盒水彩笔;教学挂图和幼儿用书
活动过程:
一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。
1、教师:图上有谁，先发生了什么事,后来又发生了什么事,最后怎样,
2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
1)、师:老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。
2)、讨论第一幅图:小男孩叫小奇，他做了什么事,小女孩怎么了,
3)、依次讨论其他画面内容。
4)、教师:小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对,
5)、教师小结:小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
6)、教师:现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。(幼儿讲述最后一幅图。)
二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处
1、教师:如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢,
2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。
3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。
三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。
1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。
2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。
1)、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。
2)、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。
3)、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新
整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置，以便将来补充。
活动目标:
1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。
2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。
活动准备
鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片
活动准备:
一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。
(1) 师:图上的小女孩正在做什么,她是怎么吃的,
图上的小男孩又在吃什么,他又是怎么的吃的,
(2) 引导幼儿讨论正确进食方法。
师:怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢,
应该怎样喝骨头汤呢,
(3) 教师小结:吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
(1) 教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。 教师:鱼身上的刺一样吗,
教师小结:鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出
来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。
(2) 讨论喝骨头汤的注意事项。
教师:为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝,
教师小结:因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。
活动目标:
1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。
活动准备:杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。 活动过程:
一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。
1、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。
2、 师:仔细看看，图上这些物品是什么,有什么用,幼儿观看并辨认。
3、 教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。
二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂，提问:这是什么,有什么作用,
2、幼儿回答后，教师再次提问:杀虫剂应该怎么用呢,谁愿意上来试一试呢,
3、请个别幼儿上来演示，大家评论。
4、教师:怎么使用杀虫剂才正确,我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。
5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1)、教师:请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。
2)、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。
3)、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法:要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷;要远离食物;喷过杀虫剂后要及时洗手;喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。
三、情景表演幼儿用书上的内容。
1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。
2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。
3、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。
4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容
活动目标:
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。
活动准备:男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。
活动过程
一、引导幼儿观看布偶表演。
1、教师:有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果，猜?a href=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>路? 耸裁词隆,颐且黄鹄纯纯窗桑?/p> 2、教师操作男孩布偶表演。
1)、教师一边模仿男孩的语气说:“我是超人，我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。男孩喊着:“好疼啊～我怎么飞不起来呢,”
2)、教师:小男孩怎么了,他可以学超人飞吗,为什么,
二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。
1)、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。 教师:仔细看看这三幅图上讲了什么。
2)、小结:第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞
行的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。
2、教师:看了这三幅图，你有什么想法,
3、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。
4、教师:超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢,
5、幼儿自由讨论。
三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。
1、教师:请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演,
2、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。
教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗,为什么,
3、小结:电影电视里的特技、?a href=“http://www.bdfqy.com/yongzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>蛹急硌荩 己芪,铡,际翘厥庑Ч 豢梢宰觥?/p>
范文三：学前班安全教案
学前班安全教案《地震》
活动目的
一、让幼儿掌握一些地震的基本知识。
二、学会逃生和自救的一些方法。
三、通过看图讲述，让幼儿知道有坚固的房子，发生地震时我们才不会有生命危险。同时也让幼儿懂得，当发生自燃灾害时要保持良好的秩序。培养幼儿从小就有“互相帮助及良好的行为习惯”。
活动准备
一、有关地震及防震知识的碟子、桌子、椅子、脸盆等。
二、图片两张：
第一幅图内容（动物王国发生地震了，很多小动物的家都倒塌了，有的小动物被压在了房子里，有的小动物逃到了操场上，还有的小动物躲在坚固的桌子，床铺底下，可牛伯伯的房子没倒塌，牛伯伯在他的房子里安然无恙）
第二幅图内容（震后小动物们有的住帐篷，有的住到了牛伯伯的家，牛伯伯还把家里可吃的东西分给大家吃，……。动物们做什么事都排队，不推也不抢。
活动过程
一、观看发生地震的碟子
（一）老师提问：小朋友，发生什么事情啦？
(二) 发生地震的时候，有什么感觉和现象发生. 请个别幼儿说说自己看到或听到的事情。如：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了。房屋倒了，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
二、 围绕影片与幼儿展开讨论，发生地震时该如何应变
（一）小朋友，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?
1.地震来了，你怎么办？（教师和小朋友一起讨论）
教师小结：对啦！发生地震时，我们不慌张，要镇定并及时躲藏。
2.发生地震时，我们该怎样做？什么地方是安全的? （教师和
朋友一起讨论）
教师小结：地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。如果你在家里的时候，不要慌张地向户外跑，将门打开，确保出口、要配合爸爸妈妈把液化气、电、水龙头关掉，来不及跑出家门，要保护好头部，避开危险。把脸盆或锅等东西罩在自己头上，要赶快躲在桌子、沙发、床底下等坚固家具的下面或者到墙角、面积小的房子（如：洗澡间、厨房）的墙脚蹲下曲膝抱头（教师示范）、在发生地震、火灾时，不能使用电梯。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，不要携带物品。
3.发生地震时，什么地方是不安全的？（教师和小朋友一起讨论）
教师小结：如果你在家里，不要躲在电视、玻璃制品下，以免被倒塌的电视砸伤、碎玻璃划伤。如果你在街上，要赶快跑到空旷的地方，不可以躲在招牌处或玻璃处，以免他们掉下来砸伤自己。如果你在车上，要叫司机赶快把车停靠在空旷的地方熄火并走出车外。
4.万一你被压住了，你怎么办？（教师和小朋友一起讨论） 教师小结：如果自己被埋，不要大声哭叫，要保存体力。仔细听听，有人来了才呼救，或者用东西敲打发出声音，引来救援者。一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。地震是一瞬间发生的，我们应保护好头部，避开危险，先保存自己，再展开救助。
三、教师逐一出示图片，让幼儿观察并提问。
(一)出示图片１：
１．小朋友看，图片上有什么？发生什么事了？你怎么知道是发生地震了呢？
教师：哦，这里有很多小动物，他们的家都倒塌了！道路也裂开了大大的口子，原来动物王国发生地震了!
２．小朋友看，只有谁的家没有倒塌呢？为什么牛伯伯的家没有倒塌呢？刘伯伯受伤了吗？
教师：对了，那是因为牛伯伯的家建得牢固、结实。
３．如果我们这发生地震了，我们怎样才能不受伤？怎样才能让我们的房子不到塌，你们长大后要干什么工作呢？
教师：对了，地震时我们要不受伤、房子不倒塌，就要把我们的房子建得坚固！
（二）出示图片２：
１．地震了，很多小动物的家都倒塌了，小动物都住到什么地方啊？牛伯伯是怎样做的呢？
教师：小动物有的住到救灾的帐篷里、有的住到牛伯伯的家里。牛伯伯还把家里可吃的分给小动物吃，还把衣服分给兔爷爷和狗婆婆穿，他真是个助人为乐的好伯伯，我们也要向牛伯伯学习！别人有困难的时候要帮助！好不好呀？
２．小动物领救灾物品的时候是怎样做的呢？他们吃完了方便面、矿泉水。都把方便面盒、矿泉水瓶放到什么地方？他们随地扔吗？
教师：哟！小动物真乖：他们排队，不推也不抢，也不乱扔垃圾。我们应该向小动学习。
四、游戏《地震来了》
玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌脚下，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操（注意提醒幼儿靠楼梯的右边一个跟着一个跑）。
五、教师：咦！地震停了，我们的教室建得很坚固，没有倒塌。小朋友快出来吧，我们到操场上玩去吧！（结束）
范文四：学前班安全教案
幼儿园学前班安全教案
教学目的:
灌输幼儿注意安全意识，加强幼儿安全教育管理，强化幼儿自我安全行为注意力
教学设计:
对话教育形式
教学过程:
一:导入
小朋友们，谁知道安全的意思吗,不是很清楚吧,什么是安全呢,这个题目太大了哦，那么老师就给你们讲讲我们可以理解的安全好吗,
我们小朋友现在要注意的安全就是:早上高高兴兴的来读书，在学校里没有发生受伤、生病、摔跤等对自己不好的事情，下午平安的回家跟父母团圆，那么这一天你就在学校里是最注意安全的哦～
那么我们应该怎样注意保护自己，怎样让自己是安全的呢,
二:幼儿安全注意范围
1、行为安全
A:不在教室里跟小朋友一起追赶打闹，这样很容易被桌子椅子撞伤自己。
B:上下楼梯不要跑，不要一下子跨几级台阶，不要推你前面的小伙伴;要一步一个台阶的走，要排队有规矩的走，要学会等待，学会帮助自己的小伙伴。
C:上课外活动课的时候一定要注意听老师的话，不要满校园里到处乱跑，最好不要跟学校里高年级的大哥哥大姐姐们一起玩游戏，因为你们还不会保护自己。
D:不要爬围墙，不要爬护栏，不要翻越一些没有安全保护的障碍。
E:不要玩丢石子的游戏，更不要用石头打人，打学校的门窗等。
F:不要带刀子，棍子等坚硬的东西，更不要用这些东西和伙伴们玩游戏。
G:削好的铅笔写完作业后一定要放在自己的文具盒里。不要上课用嘴巴含铅笔，橡皮擦，玻璃弹子等小东西。不要将珠子类的东西放自己的耳朵里鼻子里玩，这样很容易不小心给自己造成伤害。
H:不要带打火机、火柴、爆竹、烟花等容易起火爆炸的东西来学校里当玩具玩。
I:遇到下雨天气，走路一定要小心滑倒，不要到雨地里淋雨玩水等。
J:班级打扫卫生时不要用拖把、扫帚来当游戏玩具来跟小伙伴们玩耍。
H:在上学路上和回家的路上经过公路马路的小朋友一定要注意车辆，有红绿灯路口的地段一定要看红绿灯指示，没有红绿灯路口的地方一定要左右看清楚，当没有危险的时候才穿越公路马路。
2、食品卫生安全:
A:不要随便吃零食，不要购买一些没有生产日期、生产厂家、生产许可证的三无食品，以免造成食物中毒，引起呕吐腹泻的疾病。(学校里或者学校旁边的小卖部里这样的食品太多了哦)
B:饭前饭后一定要洗手。
C:大小便以后一定要洗手。
D:不吃发霉的食品，不喝过期的牛奶。
E:不喝可乐、雪碧、咖啡、啤酒、白酒等对自己身体发育不利的饮料。
F:激烈活动以后不要马上喝水(尤其是冰水)，应该让自己平息几分钟后再喝。
G:不吃陌生人给自己的零食(尤其在上学的路上和回家的路上)。
3、水、电、火的安全注意事项:
A:不玩水不玩火不接触电，这些可是最容易给自己性命造成威胁的哦。
B:不在上学路上和回家的路上去池塘、小溪、水库、工地等有水的地方玩水、洗澡等。
C:不在上学路上和回家的路上玩火，尤其现在是冬天，这个小朋友们一定注意。不要看见大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看热闹，你应该站在远处制止他们或者叫大人来制止他们。
D:不在上学路上和回家的路上去接近变压器、工地带电工具，以免造成电击伤害。
E:不对一些插上电的电子器具产生好奇，不随意去抚摸，去拆卸。
4、关于冬季疾病预防。
A:天气干燥，少吹风，避免沙尘造成呼吸道感染。
B:根据天气及时调整自己的穿着，冷就加衣服，热就脱衣服(当自己感觉有点凉的时候还要及时穿上衣服)。以免造成感冒、发烧、闭汗等疾病。
C:下雨、下雪天气一定要带好雨具，不要淋湿自己。湿了的衣服要及时换。如果是来到学校的话，要及时跟老师讲自己的衣服湿了，好让老师及时联系你家长给你带衣服来换。
D:多喝温开水，少吃烧烤食品。
范文五：学前班安全教案
学前班安全教案
学前班安全教案2016-08-01浏览:分享人:袁彬山手机版
活动分析:学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富～有了一定的自我保护技能～但当意外灾害真的发生时～他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处～更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时～知道自己应该怎样做～怎样学会保护自己～学会自救。
1、引导幼儿燃烧现象～了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育～增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾～要知道如何自我保护和如何自救。
活动一
1、老师出示一张纸和火柴～提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形～注意火焰的颜色感知火发出的光和热～让幼儿在火附近伸手烤一烤～说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布～木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热～组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火～请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
1 / 3
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、实验:火的熄灭
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛～观察火焰熄灭的过程～启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛～观察哪支蜡烛先灭～想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少～影响蜡烛燃烧的时间)
小结:如果想使火焰熄灭～必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论:
(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾～我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A:如果所在房间有电话～赶快打119报警～并说明着火的详细地址～什么街～哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门～并用毛巾、衣服或床单塞住门缝～以防浓烟跑进来～如门不很热也没看到
2 / 3
火苗～赶快离开。C:受到火势威胁时～要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里～要尽量使身体贴近地面～并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火～千万不要奔跑～可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯～要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁～要立即退回室内～用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号～等待救援～不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号～幼儿自选逃生办法进行自救
活动结束老师总结。
3 / 3
