社会体育专业毕业论文选题

范文一：社会体育专业毕业论文选题

河南理工大学

社会体育专业2010届毕业设计（论文）选题指南

一、体育与经济社会发展

1、体育在构建和谐社会和全面建设小康社会的地位与作用研究；

2、体育在社会主义文化建设中的地位和作用研究；

3、体育与人的全面发展；

4、体育与经济、政治、文化等各领域的互动关系研究；

5、历届奥运会承办国的经验得失；

6、对北京奥运会的总结、分析、评价等方面的研究；

7、体育与国际政治；

8、体育国际交流研究；

二、体育发展战略、法制建设与体育改革

1、体育事业发展与科学发展观；

2、新时期体育发展战略研究；

3、体育产业、群众体育、竞技体育、学校体育等之间关系研究；

4、体育发展中的法律问题研究；

5、体育改革的阶段性成果与存在的问题；

6、深化体育改革的方向与实施路径；

7、体育事业发展中的政府职能研究；

8、体育协会实体化理论与实践研究。

三、体育产业、体育经济领域

1、经济全球化条件下的中国体育产业面临的机遇与挑战；

2、发展体育产业中的政府职能；

3、体育产业与文化产业的比较研究；

4、体育产业政策研究；

5、体育场馆设施的规划、建设、经营管理问题研究；

6、体育无形资产的开发与保护研究；

7、河南省体育健身市场现状及经营模式的研究；

8、焦作市体育健身娱乐市场经营管理现状与质量探析；

9、河南省体育旅游市场开发研究；

10、体育服务规范化研究；

11、体育彩票理论与实践研究；

12、体育保险研究。

四、竞技体育领域

1、我国竞技体育人才培养模式的改革及08奥运会后的趋势；

2、我国竞技体育社会价值与评价体系研究；

3、高水平运动员培养社会化运行机制研究；

4、全运会、城运会、全国体育大会等综合性赛事研究；

5、全国单项体育赛事的办赛成本与效益分析；

6、河南省竞技体育后备人才培养的研究；

7、我国职业体育俱乐部产权关系的现状及对策；

8、“体教结合”研究；

9、专业队运动员文化素质教育研究；

10、影响网球裁判员的判罚心理压力因素及对策研究；

11、网球运动员损伤的调查分析；

12、重大赛事中各种不端行为的预防及对策研究；

13、兴奋剂与体育运动。

五、学校体育领域

1、奥运后学校竞技体育发展；

学校竞技体育发展；

校竞技体育发展；

竞技体育发展；

技体育发展；

体育发展；

育发展；

发展；

展；

；

2、体育课程改革的反思与推进策略；

育课程改革的反思与推进策略；

课程改革的反思与推进策略；

程改革的反思与推进策略；

改革的反思与推进策略；

革的反思与推进策略；

的反思与推进策略；

反思与推进策略；

思与推进策略；

与推进策略；

推进策略；

进策略；

策略；

略；

；

3、体育教学的社会学问题；

育教学的社会学问题；

教学的社会学问题；

学的社会学问题；

的社会学问题；

社会学问题；

会学问题；

学问题；

问题；

题；

；

4、体育教法与手段；

育教法与手段；

教法与手段；

法与手段；

与手段；

5、学校体育促进学生人格与社会性发展；

校体育促进学生人格与社会性发展；

体育促进学生人格与社会性发展；

育促进学生人格与社会性发展；

促进学生人格与社会性发展；

进学生人格与社会性发展；

学生人格与社会性发展；

生人格与社会性发展；

人格与社会性发展；

格与社会性发展；

与社会性发展；

社会性发展；

会性发展；

性发展；

发展；

展；

；

6、现代社会生活方式与学校体育改革；

代社会生活方式与学校体育改革；

社会生活方式与学校体育改革；

会生活方式与学校体育改革；

生活方式与学校体育改革；

活方式与学校体育改革；

方式与学校体育改革；

式与学校体育改革；

与学校体育改革；

学校体育改革；

校体育改革；

体育改革；

育改革；

改革；

革；

；

7、体育教师职业认同与专业化发展；

育教师职业认同与专业化发展；

教师职业认同与专业化发展；

师职业认同与专业化发展；

职业认同与专业化发展；

业认同与专业化发展；

认同与专业化发展；

同与专业化发展；

与专业化发展；

专业化发展；

业化发展；

化发展；

发展；

展；

；

8、学校体育工作的保障条件与工作绩效等；

校体育工作的保障条件与工作绩效等；

体育工作的保障条件与工作绩效等；

育工作的保障条件与工作绩效等；

工作的保障条件与工作绩效等；

作的保障条件与工作绩效等；

的保障条件与工作绩效等；

保障条件与工作绩效等；

障条件与工作绩效等；

条件与工作绩效等；

件与工作绩效等；

与工作绩效等；

工作绩效等；

作绩效等；

绩效等；

效等；

等；

9、大学生群体心理健康因素分析及对策研究；

10、学校体育培养和发展大学生合作能力的思考；

11、普通大学生参加体育课外活动调查分析；

12、河南省普通高校学校体育俱乐部教学内容的思考；

13、影响体育类高校毕业生就业因素及解决对策的研究；

14、有效推进“阳光体育运动”的原理与方法；效推进“阳光体育运动”的原理与方法；

推进“阳光体育运动”的原理与方法；

进“阳光体育运动”的原理与方法；

“阳光体育运动”的原理与方法；

阳光体育运动”的原理与方法；

光体育运动”的原理与方法；

体育运动”的原理与方法；

育运动”的原理与方法；

运动”的原理与方法；

动”的原理与方法；

”的原理与方法；

的原理与方法；

原理与方法；

理与方法；

与方法；

方法；

法；

；

15、“阳光体育运动”的实时监控和实效性评价；阳光体育运动”的实时监控和实效性评价；

光体育运动”的实时监控和实效性评价；

体育运动”的实时监控和实效性评价；

育运动”的实时监控和实效性评价；

运动”的实时监控和实效性评价；

动”的实时监控和实效性评价；

”的实时监控和实效性评价；

的实时监控和实效性评价；

实时监控和实效性评价；

时监控和实效性评价；

监控和实效性评价；

控和实效性评价；

和实效性评价；

实效性评价；

效性评价；

性评价；

评价；

价；

；

16、河南省高校学生身体素质状况的研究；

17、学生体育成绩考核标准；

生体育成绩考核标准；

体育成绩考核标准；

育成绩考核标准；

成绩考核标准；

绩考核标准；

考核标准；

核标准；

标准；

准；

；

18、学生体质健康突出问题的医学干预；

生体质健康突出问题的医学干预；

体质健康突出问题的医学干预；

质健康突出问题的医学干预；

健康突出问题的医学干预；

康突出问题的医学干预；

突出问题的医学干预；

出问题的医学干预；

问题的医学干预；

题的医学干预；

的医学干预；

医学干预；

学干预；

干预；

预；

；

19、学生体质健康新的影响因素与促进学生运动参与对策；生体质健康新的影响因素与促进学生运动参与对策；体质健康新的影响因素与促进学生运动参与对策；质健康新的影响因素与促进学生运动参与对策；健康新的影响因素与促进学生运动参与对策；

康新的影响因素与促进学生运动参与对策；

新的影响因素与促进学生运动参与对策；

的影响因素与促进学生运动参与对策；

影响因素与促进学生运动参与对策；

响因素与促进学生运动参与对策；

因素与促进学生运动参与对策；

素与促进学生运动参与对策；

与促进学生运动参与对策；

促进学生运动参与对策；

进学生运动参与对策；

学生运动参与对策；

生运动参与对策；

运动参与对策；

动参与对策；

参与对策；

与对策；

对策；

策；

；

20、学校公共卫生安全管理机制；

校公共卫生安全管理机制；

公共卫生安全管理机制；

共卫生安全管理机制；

卫生安全管理机制；

生安全管理机制；

安全管理机制；

全管理机制；

管理机制；

理机制；

机制；

制；

；

21、高校体育服务社会的相关研究；

22、学校体育场馆设施对社会开放的相关研究；

23、社会体育专业学生课余社会实践与市场需求接轨的思考；

24、大学生课外网球运动现状及对策；

25、焦作市中学生健康状况的调查与分析；

26、体育教学中中学生自我价值感的培养策略研究；

27、学校体育竞赛的改革；

28、学校体育伤害事故的归责。

六、传统民族体育领域

（一）武术视角

1、武术在弘扬和培育民族精神中的地位、作用和实施方案研究；

2、武术在构建和谐社会中的功能与作用

3、新时期武术发展战略研究；

4、武术发展道路的基本特征、历史沿革和未来趋势研究；

5、武术国际化推广的研究

6、竞技武术发展模式的改革与创新研究；

7、优秀武术运动员培养模式的研究

8、武术理论建设与创新的研究；

9、武术产业与文化产业的比较研究；

10、武术无形资产的开发与保护研究；

11、武术协会实体化理论与实践研究；

12、对中原武术文化遗产保护的研究

13、中国少林武术的汉语言推广功能及价值研究

14、武术散打的力量特点及训练方法

（二）太极拳视角

1、太极拳文化的研究

2、太极拳发展现状及发展战略的研究

3、太极拳锻炼价值的研究

4、传统太极拳的整理、继承与推广的研究

5、太极拳社会化竞赛方法、规则与赛制的研究

6、太极拳在全民健身和新农村建设活动中的地位与作用的研究

7、太极拳在学校教育中的地位与作用的研究

8、太极拳教学与训练方面的研究

（三）其它视角

1、河南省民间传统体育的法律保护研究；

2、健身气功对外宣传与推广模式研究。

范文二：社会体育专业学生就业现状[论文]

浅谈社会体育专业学生就业现状

以已毕业的社会体育专业学生为研究对象，分析社会体育专业人才的就业现状，并通过对应届毕业生的就业现状分析，从社会、学校、家庭等角度剖析供需失衡的成因，提出相应的对策，为社会体育专业的毕业生在择业、就业时提供理性的参考依据。

一、前言

社会体育专业是一门新专业，人才的培养必须以社会需求为目标，以就业市场为导向，设计社会体育人才的培养模式。目前，从总体上来看，社会体育专业人才市场供需失衡，矛盾突出，各大高校争相设置社会体育专业，似乎是供大于求，但实际情况并非如此。本文以已毕业的社会体育专业学生为研究对象，分析社会体育专业人才的就业现状，并通过对应届毕业生的就业现状分析，从社会、学校、家庭等角度剖析供需失衡的成因，提出相应的对策，为社会体育专业的毕业生在择业、就业时提供理性的参考依据。

二、社会体育专业毕业生就业现状的分析

尽管我国现行就业率统计体系还存在一些不足，但是在衡量高等院校的办学质量、高等教育与社会需求的适应程度时，就业率还是一个被广泛使用的指标。据了解，近两年我省大部分高等院校的社会体育专业的学生就业率保持在85%左右，我认为这个专业的就业情况还是较为理想的。

三、社会体育专业毕业生就业的影响因素

1.社会因素

范文三：社会体育专业毕业论文

※※※※※※※※※ ※※ 2013届学生 ※※ 毕业设计(论文)材料

※※ ,四, ※※※※※※※※※

学生毕业设计(论文)

课题名称

姓名

学号

学院

专业

指导教师

2012年 5 月 26日

湖南城市学院本科毕业设计(论文)诚信声明

本人郑重声明:所呈交的本科毕业设计,论文,～是本人在指导老师的指导下～独立进行研究工作所取得的成果～成果不存在知识产权争议～除文中已经注明引用的内容外～本设计,论文,不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

本科毕业设计,论文,作者签名:

二?一三年月日

要 .......................................................................................................................1 摘

关键词 .......................................................................................................................1 Abstract ....................................................................................................................1 Key words .................................................................................................................1 前言 .......................................................................................................................3 1 研究对象与方法 ....................................................................................................3

1.1 研究对象 ......................................................................................................3

1.2 研究方法 ......................................................................................................3

1.2.1 文献资料法 ........................................................................................3

1.2.2 问卷调查法 ........................................................................................3

1.2.3 数理统计法 ........................................................................................4

1.2.4 专家访谈法 ........................................................................................4

1.2.5 逻辑推理法 ........................................................................................4 2 研究结果与分析 ....................................................................................................4

2.1 人文素质的概念 ..........................................................................................4

2.2 湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的现状 ....................................5

2.1.1 湖南城市学院社会体育专业学生人文知识方面的现状 ...................5

2.1.2 湖南城市学院社会体育专业学生人文精神方面的调查现状 ...........6

2.1.3 湖南城市学院社会体育专业学生人文思想方面的现状 ...................7

2.3 影响湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的因素分析 .....................8

2.3.1 人文课程的设置对学生人文素质影响因素的分析 ...........................8

2.3.2 社会体育专业学生的对人文知识的态度 ..........................................9

2.3.3 湖南城市学院人文环境影响对人文素质影响...................................9

2.3.4 湖南城市学院的教育培养方式 ........................................................ 10

3 结论与对策.......................................................................................................... 10

3.1 结论............................................................................................................ 10

3.2 对策............................................................................................................ 10

参考文献 ................................................................................................................. 13

致谢 ..................................................................................................................... 15

附录 ..................................................................................................................... 16

湖南城市学院社会体育专业学生

人文素质状况及培养对策研究

,湖南城市学院体育学院,湖南益阳 413000 ,

摘要:高校的人文素质教育主要是通过人文科学的教育和环境的陶冶，促使学生通过自身的

内化和发展，逐步形成一种稳定的内在品质和价值取向。本研究从人文知识、人文精神和人文思想

三个方面通过采用文献资料法，问卷调查法，专家访谈法，数理统计法，逻辑推理法对湖南城市学

院社会体育专业学生的人文素质进行调查，探讨湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的现状及

影响和制约湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的因素。调查中发现影响湖南城市学院社会体

育专业学生的人文素质原因是多方面的，主要是重专业轻人文，重技术轻文化，重理论轻实践。要

加强湖南城市学院社会体育专业学生人文素质，学校应从校园的人文环境;人文课程知识与体育专

业结合，加大人文课程的比例等方面作出一些调整。

关键词:人文素质;社会体育;培养对策

Countermeasure study and cultivation of humanistic quality of social

sports majors in Hunan City University

Abstract:Humanistic quality education in Colleges and universities is mainly through cultivating humanities education and the environment, make students through its internalization and development, the formation of a stable quality and value orientation gradually. In this study, by using the method of literature from the three aspects of humane knowledge, humane spirit and humane thoughts, questionnaire, expert interview, mathematical statistics, humanity quality for the students of social sports major of Hunan City University logic reasoning method were investigated, to explore the status and influence factors of humanistic quality of professional students of social sports in Hunan City University and Hunan City University and social control sports specialized students' Humanistic quality. Humanistic quality reasons affecting the students of social sports major of Hunan City University is a multifaceted investigation found, mainly professional light humanities, emphasizing technology and ignoring cultural, theoretical and practical light weight. To strengthen the humanistic quality of students of the Hunan City University School of social sports, from the campus humanities environment; humanistic curriculum knowledge and Professional Sports Union, increasing the proportion of humanities courses to make some adjustment.

Key words:Humanistic quality;Social sports;Training strategy

前言

面对如今日益激烈的社会竞争，个人想要获得成功不仅需要具备扎实的科学知识，更需要具备丰富的人文素质。华中科技大学校长杨叔子指出:“人文文化是一个民族的身份证。如果没有先进的科学技术，我们会一打就垮;没有人文精神、民族传统，一个国家、一个民族就会不打自垮。”人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。大学是培养高素质人才的基地，所以大学生的素质高低将影响整个民族的素质高低。大学生人文素质的提高是当今市场经济发展的要求，也是教育素质教育和全面发展教育思想的要求。任何一行的人想在其领域取得一定的成功，都必须具有相当厚实的专业基础和人文素质，当然体育专业也不例外。

人文素质在实践的基础上主要通过教育途径获得和提高。但人文素质的教育史一个长期的、循序渐进的过程。由于种种原因，我国高校对人文素质教育有所忽视。具体表现在:文学、历史、哲学知识缺乏;艺术知识缺乏;科学素质不容乐观;网络占领了大学生的业余生活，使他们远离了人文;部分学生精神空虚，生活品味较低、思想道德素质也存在很多问题。在本文中的人文素质主要是在人文知识、人文精神和人文思想三个方面对湖南城市学院社会体育专业学生的人文素质进行探讨和研究。 1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以湖南城市学院2009、2010、2011、2012级社会体育专业的学生为研究对象。 1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据本文研究内容、目的和任务的需要，通过互联网、中国知网、学校图书馆，查阅了一些有关人文素质方面的相关学位论文8篇，专著9篇，相关期刊18篇，了解这一课题的研究现状及相关论文，为本文的研究提供了理论基础和依据。 1.2.2 问卷调查法

人文素质，人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。人文素质包括四个方面的内容:?具备人文知识?理解人文思想?掌握人文方法?遵循人文精神。根据研究的实际需要，本文主要从人文知识、人文思想、人文精神三个方面对学生进行了调查。人文知识设置了历史知识、文学知识、科学知识和体育相关知识四个方面;人文精神主要设置了人生观、价值观等相关问题;人文思想设置了思想道德方面

等相关的题目。

在老师的指导下，根据本课题研究的需要及大学生的特点，通过上网查阅有关文献资料后，遵循有关体育专业的学生，针对问卷设计的基本要求，向城市学院体育学院社会体育专业的学生四个年级发放30份问卷，共120份。回收问卷114份，回收率为95%。有效问卷104份，有效回收率为86.7%。

表1 湖南城市学院社会体育专业学生调查问卷发放及回收情况表

2009级 2010级 2011级 2012级

男女总男女总男女总男女总

发放量 20 10 30 20 10 30 20 10 30 20 10 30

回收量 20 10 30 20 10 30 18 8 26 18 10 28

有效量 18 10 28 18 8 16 16 8 24 16 10 26 回收率,%, 100 100 100 100 100 100 90 80 86.7 90 100 93.3 有效率,%, 90 100 93.3 90 80 86.7 88.9 100 92.3 88.8 100 92.8 1.2.3 数理统计法

采用EXCEL对收回的数据进行检验、处理和分析。

1.2.4 专家访谈法

在访谈之前，拟定好调查内容的提纲及做好各项准备工作，与学校的公共课教师和专业课教师进行面对面的访谈。访谈围绕课题进行，听取他们对高校体育专业学生人文素质现状的分析和教育提出的意见及措施。

1.2.5 逻辑推理法

通过回收的问卷和所得的资料及统计的结果采用类比、归纳、演绎、综合分析法，对所收集资料进行逻辑分析。

2 研究结果与分析

2.1 人文素质的概念

人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。人文素质包括4方面内容:?具备人文知识。人文知识是人文素质的基础，是最基本的人文素质，了解和掌握人文知识，是将人类文化知识内化为自身品质的前提。人文知识是人类关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知

识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。?理解人文思想。人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。同科学思想相比人文思想有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征，其核心是基本的文化理念。?掌握人文方法。人文方法是人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法。人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。?遵循人文精神。人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。人文精神主要表现在:在处理人与自然、人与社会、人与文化的关系时，突出人是主体的原则;在认识和实践活动中，以人各种需要的满足为最终诉求，强调人是目的的原则;在人与物的比较中，突出人高于物、贵于物的特殊地位，强调精神重于物质，人的价值重于物的价值，生命价值优先的人道主义原则和人本主义原则;在人与人的关系中，强调相互尊重对方的人格尊严，突出人人平等的原则。

2.2 湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的现状

2.1.1 湖南城市学院社会体育专业学生人文知识方面的现状

本文通过对湖南城市学院2009级、2010级、2011级、2012级不同年级进行调查，不同年级学生在人文知识历史知识、政治知识、科学知识、文学知识、体育相关知识等几个方面掌握情况如表所示:

表2 湖南城市学院社会体育专业学生人文知识调查情况表

类型历史知识文学知识科学知识体育相关知识平均正确率,%, 题量 3 3 2 2

答 2009级 76.2 64.3 64.3 82.1 71.7 题 2010级 66.7 71.8 53.8 76.9 67.3 正 2011级 69.4 66.7 50 62.5 62.2 确

率2012级 76.9 69.2 65.4 70.1 70.4 ,%,

本文对湖南城市学院社会体育专业不同年级学生进行了人文知识调查，结果如表所示:历史知识的掌握方面2009级、2010级、2011级、2012级四个年级的答题正确率分别为76.2%，66.7%，69.4%，76.9%;文学知识掌握情况，2009级、2010级、2011级、2012级答题的正确率分别为64.3%，71.8%，66.7%，69.2%;科学知识掌握情况2009级、2010级、2011级、2012级答题正确率分别为64.3%，53.8%，50%，65.4%;体育相关知识掌握情况答题正确率在文学基础知识方面的考察主要设置了一些中学时期所学习的知识，所以有年级差异。历史知识和科学知识的掌握情况一直呈下降趋势。 2.1.2 湖南城市学院社会体育专业学生人文精神方面的调查现状

人文精神是人文素质的核心内容，实践人文精神是人文素质的最高体现。人文精神主要表现为人生观、价值观、公共道德、情感、人际交往、法律意识、思维能力等。

表 3 湖南城市学院社会体育专业学生自信心方面的调查表

内容 2009级 2010级 2011级 2012级总您觉得自己的

人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例

自信心

强 8 30.8% 4 16.7% 6 23.8% 6 21.4% 24 23.1%

较强 6 23.8% 8 33.3% 4 15.4% 8 28.6% 26 25%

一般 4 15.4% 2 8.3% 8 30.8% 2 7.1% 16 15.4%

较弱 6 23.8% 4 16.7% 2 7.7% 6 21.4% 18 17.3%

弱 2 7.7% 6 25% 6 23.8% 6 14.3% 20 19.2%

湖南城市学院社会体育专业学生自信心方面的调查(表3)结果:大部分学生觉得自己的自信心比较强，只有少部分人对自己的自信心觉得较弱。

湖南城市学院社会体育专业学生人生观方面的调查(表4)结果显示有34.6%的学生是为了获取社会地位，有23.1%是为了赚取更多的金钱，19.2%为了更好的做人做事，23.1%选择为了自身索取和贡献兼顾。

表 4 湖南城市学院社会体育专业学生人生观方面调查表

内容 2009级 2010级 2011级 2012级总您认为大学生人生

人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例

发展的方向

获取社会地位 12 46.2% 8 33.3% 8 30.8% 8 28.6% 36 34.6% 赚取更多的金钱 2 7.7% 6 25% 6 23.1% 10 35.7% 24 23.1%

更好的做人做事 4 15.4% 2 8.3% 6 23.1% 8 28.6% 20 19.2% 自身索取和贡献

8 30.8% 8 33.3% 6 23.1% 2 7.1% 24 23.1%

兼顾

2.1.3 湖南城市学院社会体育专业学生人文思想方面的现状

主要从自由时间的掌控情况、精神消遣、生活品味几方面进行调查。通过对老师的访谈结果中显示:各个年级、性别之间的人文思想存在明显的差异，低年级的学生主要是以上网、逛街、打工赚钱为主，高年级的学生主要是以练习专业技能、睡觉、打工赚钱为主; 其中男生就以运动、睡觉、上网，女生以睡觉、上网、逛街、打工赚钱为主。

表 5对湖南城市学院社会体育专业学生公共道德方面的调查

内容 2009级 2010级 2011级 2012级总公车让座人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例

经常 16 57.1% 12 46.1% 12 50% 14 53.8% 54 51.9%

偶尔 6 21.4% 12 46.1% 8 33.3% 6 23.1% 32 30.8%

看心情 4 14.3% 2 7.7% 2 8.3% 6 23.1% 14 13.5% 从未让过 2 7.1% 0 0 2 8.3% 0 0 4 3.8%

公共道德方面的调查(表5)结果:在“你是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座”的调查中，有51.9%的学生选择“经常”，30.8%选择“偶尔”，13.5%选择“看心情”，“从来没有”占3.8%。从表可看出有明显的年级差异，“经常”让座的2009级的学生最多，其次是2012级、2011级、2010级。“偶尔”2010级的最多，其次是2011级、2012级、2009级。

在“食堂打饭”排队情况的调查中，“自觉排队”占34.6%，“从不排队”的占23.1%，“先打为快”占19.2%，“看情况”占23.1%。

表 6 食堂打饭排队现象调查

2009级 2010级 2011级 2012级总

食堂打饭人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例

8 28.6% 8 30.8% 8 33.3% 12 46.2% 36 34.6% 自觉排队

从不排队 10 35.7% 6 23.1% 6 25% 2 7.7% 24 23.1%

先打为快 8 28.6% 6 23.1% 2 8.3% 4 15.4% 20 19.2%

看情况 2 7.1% 6 23.1% 8 33.3% 8 30.8% 24 23.1%

表 7湖南城市学院社会体育专业学生对遇到比自己能力强的人的态度

内容 2009级 2010级 2011级 2012级总遇到比自己能力

人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例强的人

见贤思齐 14 53.8% 16 66.7% 12 46.2% 18 64.3% 60 57.7% 与其保持距离 4 15.4% 2 8% 2 7.7% 2 7.1% 10 9.6% 排斥而不接受 6 23.1% 6 25% 8 30.8% 4 14.3% 24 23.1% 引导别人孤立他 2 7.7% 0 0 6 23.1% 4 14.3% 12 11.5%

如(表7)所示:在湖南城市学院社会体育专业学生对遇到能力比自己强的人的态度中，有57.7%选择“见贤思齐”，向他学习;9.6%的人选择“与其保持距离”;23.1%选择“排斥而不接受”;“引导别人孤立他”的占11.5%。

2.3 影响湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的因素分析

通过调查，从湖南城市学院社会体育专业学生的实际情况看，大部分学生的人文素质有待提高，突出问题主要表现在:有些学生对崇高的理想和信念产生动摇，缺乏人生目标的追求，道德、精神、价值失落，追求实用主义和享乐主义，对社会、他人缺乏责任感;对理论学习缺乏认识，知识结构不全面，文化底蕴不足，意志品质等个性因素发展不平衡，自我修养不高，如抽烟、酗酒的现象相当普遍，违纪和暴力事件时有发生。

综上所析，湖南城市学院社会体育专业学生的人文素质现状不容乐观，造成这种状况的原因是多方面的，这些因素交织在一起共同影响着湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的提高。

2.3.1 人文课程的设置对学生人文素质影响因素的分析

目前湖南城市学院的人文素质课程体系主要包括:人文社科类课程(社会学、公共关系学、经济管理等方面的知识课程)、人生与哲学类课程(马克思主义理论和方法、人生观和世界观以及其他人类文化遗产和优秀思想)、文学艺术类课程(文学、音乐、美术、建筑等作品和相关知识的课程)、心理健康教育类课程(心理健康、心理疏导等方面知识的课程)。所开设的课程除了以上几门政治理论课程和其他必修的公共课外，几乎没有其他人文科学的教育内容，单科性、职业性强以及文化基础薄弱的特点特别突

出，以人文素质教育为主的全面教育显得相当薄弱。

由于高中阶段的学习文学有比较好的基础，但是上大学后由于学校课程设置的关系，并没有过多的时间和精力去接触和了解这方面的知识，并随着时间的推移把高中学到的现有的知识一点一点的遗忘。由于大四学生的就业压力重，一小部分人在准备考研、公务员和选调生等。所以文学知识的正确率稍微增强，由此可以看出，湖南城市学院社会体育专业学生大部分人文基础知识的积累是比较薄弱的。

2.3.2 社会体育专业学生的对人文知识的态度

由于我国高考制度的影响，大学体育类专业学生的文化课高考录取分数线要比其他专业学生的录取分数线低，也就是体育专业学生在大学入学时的文化知识基础与其他专业的学生有一定的差距，在大学体育专业学生中存在一些错误的思想认识，认为只要学好自己本专业的知识，其他人文方面的知识对从事体育职业没有多大地帮助，因而许多体育专业的学生都存在只重视体育术科技术、技能的提高，重专业理论知识的积累，对体育专业以外的文、史、哲、艺术等方面的知识几乎不涉及或涉及很少。

表8 有无必要开设人文课程

有必要维持现状无必要

人数比例人数比例人数比例

44 42.3 56 53.8 4 3.8 开设人文教育课程

经过对相关资料的汇总与统计，认为体育专业学生有必要开设人文教育课程的学生只占42.3%;认为维持现有的人文教育课程的学生占53.8%;有3.8%的学生居然认为没有必要开设人文教育课程。

根据以上数据，充分地说明了在体育专业学生中普遍存有重专业、轻人文的思想倾向。这一倾向也说明了体育专业的大部分学生还没有认识到人文素质将对其今后做人与工作具有的现实意义和可持续的影响。

2.3.3 湖南城市学院人文环境影响对人文素质影响

马克思说过:环境是人改变的，但环境也能改变人。因为人的意识是可以改变的。受什么环境的作用和影响，思想就有什么样的转变。校园文化对于学生人文精神素质的养成具有潜移默化的作用。人文素质作为一种深层次的内在结构，其形成主要靠修养，在很大程度上取决于环境的熏陶，这比某些强制性的教育更有效。良好的人文环境，有助于提升人的素质。随着社会的发展，人们的思想受到冲击。不少学生心智迷乱，经不

住诱惑，丢失了原有的理念，拜金主义、享乐主义占据上风，成为意识形态的主流。学习只是应付考试、考试舞弊;有钱就干，没钱不干;不讲奉献，只求索取;学校缺乏人文相关的社团。

2.3.4 湖南城市学院的教育培养方式

目前湖南城市学院社会体育专业教育存在的问题:没有体现素质教育和人文修养的理念;在知识和能力结构上，没有体现本科教育厚基础、宽口径的知识结构，而是过分强调专业技术;在技术上有过多依赖竞技体育的倾向而缺乏对学生全面能力的培养;不具有本专业特色能力,缺乏社会竞争力;没有体现一专多能的社会需求,能力结构单一。 3 结论与对策

3.1 结论

? 湖南城市学院社会体育专业学生的文化素养欠缺，对文史哲的基础知识知之甚少。学生在人文素质方面的观念滞后，存在着重专业轻人文，重技术轻文化，重理论轻实践。人文知识明显的薄弱，人文方法和人文精神处于一般等级，只有人文思想相对较好。 ? 湖南城市学院对社会体育专业学生的培养计划做了相应的调整，但仍不够全面，缺乏整体性，忽视了人文社会科学的发展。湖南城市学院较注重政治理论课程，如**思想概论、**理论等思想政治课程，对于学生人文素质和自然科学方面的知识要求不高，以至于学生虽然具备了一些体育运动方面的知识技术，但缺乏必要的人文科学和自然科技知识以及对社会的了解。

3.2 对策

从以上的调查结果来看，加强湖南城市学院社会体育专业学生的人文素质是必须的，也是必要的。体育人才和体育教师既要有专业技能也要有扎实的人文知识。要提高社会体育专业学生的人文素质不仅要遵循人文素质教育的一般规律，也要抓住体育专业教学的特点。要根据湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的现状和导致这种问题存在的原因，有根据、有针对性的采取措施，本人认为应从以下几个方面着手: 3.2.1 加强校园文化建设，营造良好的人文环境

一是想办法激发学生参与的积极性，将参与校园文化活动与奖学金、荣誉称号和期末综合测评加分的评定结合在一起。二是使鼓励学生参加一些学校的社团活动或学校的一些协会，平时也要有组织的在老师的指导下开展一些训练和比赛，提高学生在人文知识方面水平能力。或者进行班级之间的比赛和交流，利用体育专业学生要强、不服输的

精神品质，这样学生的积极性就会更高。

营造优良的人文环境，要经常请校外的专家以及成功人士为体育专业的学生做讲座，让学生在他们的报告和讲座中吸取其中的优点，从中感受到自己的不足。其次是在教室、图书馆和训练场地等学生经常出现的地方挂上人文素质标语，让学生在不知不觉中感受到人文素质教育的目的。

3.2.2 把人文课程与体育专业课相融合，适当加大人文知识的比例

课程是教育的“内核”，是把教育思想、理念、宗旨等转变为教育的实践中介。因为课程设置是否完整、内容是否恰当、课程结构是否合理，直接关系到人才的培养质量。针对湖南城市学院社会体育专业的课程设置的特点，可以从以下几个方面入手:(1)调整专业的结构，课程设置综合化。在专业课的教学过程中融入人文素养内容。(2)在课堂上教师应抓好教学环节，完善教学模式。对学生因材施教，拓宽学生的知识面。通过增设通识教育中哲学类、文学与艺术类、历史类课程;公共选修课程中的人文社科课程，加大人文社会科学的课程比例。全面培养学生的综合素质和加强学生的人文素养。(3)加强系统的人文科学思维方式和教育熏陶，使之成为既有坚实的专业技术、专业知识和创新能力，又具有较高思想文化水准的新型体育人才。在原有的基础上增设文学欣赏、美学欣赏、科学技术发展史、社会学等人文教育方面的课程;同时增设自然科学相关课程，可以通过观看专题片的形式完成。

3.2.3 充分发挥学生的主体作用，培养人文精神

学生在整个教育中是主体，学生成长的好坏最终是靠自己的发展。实践性教学环节是社会体育专业学生从事社会体育工作的初步尝试,搞好实践性教学环节,对于高等体育院校社会体育专业理论与实践相结合,锻炼学生的体育工作能力起着关键性作用。实践性教学环节主要包括见习、实习、作业、社会调查、实验、毕业论文等内容,可以通过以下形式来加强:一是采用兴趣的形式,让学生利用业余时间,由学生自己组织班级之间、各系之间的比赛;二是利用大学四年中的7个寒暑假,到健身场馆、企事业单位、社区等群体部门实习。

在学院范围内有目的的引导开展社团活动，校内课程与校外学习相结合，拓展技能、全面提高学生的自主创新能力。提高学生的社会实践能力，使学生人文素质的形成从被动的提升变成自主的提升自身的人文素质;在生活中亲身实践区感受和体会人文素质的重要性;形成良好的人文精神，提高自身的人文素质;让他们在实践中提高自身的行为修养、培养学生的承受挫折与失败的能力;老师要做好不同学生的心理引导教育工作。

参考文献

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(1):28-29.

[23]陈媛媛，黄安云.大学生人文素质教育的缺失与重建[J].上海体育学院学报，2009，(6):44-47.

致谢

四年的大学时光转眼即逝，在次论文即将完成之际，借此机会向曾经给予我关怀和帮助的人们表示感谢。首先感谢我的论文指导老师，本论文是在他悉心的指导下完成的，从论文方向选定、论文开题、问卷设计、到形成论文框架，再到论文定稿，其中都倾注了导师的大量心血。他以其严谨的学风、渊博的学识及认真的态度详细指导我，尽管在指导期间赵老师事务繁忙，但是他仍然尽心尽力的指导我完成好本论文。对于赵老师高度的敬业精神学生由衷的表示敬意，我在这篇论文的撰稿过程中，尽力在别人的研究成果基础上进行探讨和创新，从而使论文的质量和学术水平有了提升，使我能顺利完成学士学位论文的写作。

附录

附录A

湖南城市学院社会体育专业学生问卷调查表尊敬的同学:

您好～我是湖南城市学院体育系2009级社会体育专业的学生，现在在做关于《湖南城市学院社会体育专业学生人文素质现状及培养对策研究》，为取得充分、可靠的材料论据而组织了这次问卷调查。本调查仅供研究之用，您所填写的资料会严格保密，请放心认真作答。您的支持与合作对我有莫大的帮助，衷心的感谢您抽出了宝贵时间～谢谢～

【人文素质】是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。人文素质应包括:具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。

第一部分:基本信息

您的性别:_______ 所在年级:_______

第二部分:选择(除特别注明外，都是单选)

(一)人文知识方面

【人文知识】是指人类关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识，包括历史知识、文学知识、法律知识、哲学知识、道德知识和语言知识等。

1、下列哪个选项是我国古代的“四大发明”之一 ( )

A 中医术 B 地动仪 C 造纸术 D 丝绸

2、《资治通鉴》是我国北宋年间何人主编的一部编年体的历史名著, ( ) A 王安石 B 司马迁 C 欧阳修 D 司马光

3、下列哪位工匠营造的赵州桥 ()

A 李春 B 鲁班 C 欧冶子 D 魏伯阳

4、下列哪个选项不是巴金的长篇小说激流三部曲 ()

A 家 B 春 C 雾 D 秋

5、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是______ ( )

A 奥斯特洛夫斯基 B 契诃夫 C 裴多菲 D 安徒生

6、下列哪一项不是莎士比亚的作品, ( )

A 威尼斯商人 B 仲夏梦之夜 C 茶花女 D 王子复仇记

7、哥白尼是文艺复兴时期波兰著名的天文学家，是______的创始人, ( ) A 宇宙中心说 B 月亮中心说 C 地球中心说 D 太阳中心说 8、下列哪个行星不属于“八大行星”, ( )

A 金星 B 木星 C 水星 D 冥王星

9、2012年伦敦奥运会中国共获得_____枚金牌? ( )

A 51 B 46 C 29 D 38 10、 2012年伦敦奥运会吉祥物是______, ( ) A文洛克 B 福娃 C 鸭嘴兽 D 费沃斯

(二)人文精神方面

【人文精神】是指由人文思想、人文方法所产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文

思想、人文方法。主要表现为人的世界观、价值观、人格特征、审美情趣等。、您觉得自己的自信心怎样, ( ) 1

A 强 B 较强 C一般 D 较弱 E 弱

2、您认为大学生人生发展的方向,

A 如何获取较高的社会地位 B 如何赚取更多的金钱 C 如何更好地做事和做人D怎样做到自身索

取和社会贡献兼顾 E其他_______________

(三)人文思想方面

【人文思想】是指支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。它的核心是基本的文化理念，主要体现

在人文的思想行为、道德素质等方面。

1、您见到有人随手丢弃垃圾时，您会怎样, ( )

A 自己捡起来 B 制止丢弃者 C 等校工来处理 D 与我无关视而不见 2、在现实生活中如果遇到比您能力强的同学，您对他的态度是: ( ) A 见贤思齐 B 与其保持距离 C 排斥而不接受 D 引导别人孤立他 3、您是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座位 ( ) A 经常 B 偶尔 C 看心情 D 从未让过座

4、在食堂打饭，您会 ( )

A 自觉排队 B 从来不排队 C 在没人管理时，先打为快 D 别的同学排队，我就排队，别人不排队我也不排(看情况) 5、你认为学校有无必要开设人文教育课程, ( )

A 有必要 B维持现状 C无必要

附录B

专家和教师访谈内容的提纲一、人文、人文素质的含义和内容

二、我校体育专业学生人文素质的现状

1( 湖南城市学院社会体育专业学生道德素质现状。

2( 湖南城市学院社会体育专业学生人际交往素质现状。

3( 湖南城市学院社会体育专业学生人文思想方面现状。

4( 湖南城市学院社会体育专业学生人文知识了解现状。

5( 湖南城市学院社会体育专业学生不同年级人文素质之间的差别及影响因素。 6( 湖南城市学院社会体育专业学生不同性别人文素质之间的差别及影响因素。三、影响我校体育系社会体育专业学生人文素质的因素, 四、我校应如何提高学生的人文素质,

范文四：社会体育专业往届论文题目

西南科技大学体育学科部社会体育专业

毕业论文题目汇总

2010级题目

大学生参与器械健身的实践研究——以西南科技大学为例

关于体育特长生群体存在的几点问题---以河北定兴第三中学为例

网球墙在体育教学中的应用

西南科技大学学生户外徒步开展现状的调查研究

唐山市全民健身现状的调查研究——以市城区为例

大学生有偿社会实践问题的探讨———以西南科技大学社体专业学生为例绵阳市大众冬泳运动开展的现状调查

户外拓展运动项目与传统民族体育结合现状及结合方式初探----以羌族为例西南科技大学足球队守门员技术运用研究

绵阳市游泳池经馆营现状及发展对策研究

四川省一类本科院校公共体育课程设置与技能达标状况研究

四川省普通高校游泳课程考核标准调查与研究

北川居民游泳健身现状研究

西南科技大学教职工四种慢性病风险与运动行为习惯相关性研究——基于2013年教职工体质健康测试

全民健身品牌化建设研究——基于四川两市的调查研究

规模化房地产开发中公共体育设施建设问题研究

数码影像技术在专业体育技战术教学中的应用研究

普通高校大学生体育课准备活动现状的调查与研究-西南科技大学为例唐山市曹妃甸区高中生体育锻炼的现状调查分析

西南科技大学学生健康行为调查分析

2012年欧洲杯足球赛进球区域特点分析

2012-2013赛季中国足球超级联赛犯规情况的统计分析

西南科技大学学生体质健康现状及对策研究

唐山市大学生羽毛球运动消费现状的调查分析

普通高校大学生公体足、篮、排球课课后放松活动现状调查与分析-以西南科技大学为例西南科技大学网球专项学生运动损伤及预防措施研究

绵阳市篮球裁判员队伍现状研究

绵阳市青少年业余游泳训练现状与对策研究

少儿游泳培训安全问题和风险防范的调查与研究（以绵阳市为例）绵阳市“草根”足球的发展探索与分析

绵阳市拓展运动产生发展现状及前景的调查与分析

西南科技大学公共体育课程篮球项目女生选项现状调查及对策研究关于大学生水中自救意识的调查分析-西南科技大学为例

绵阳市高校三人制篮球运动开展现状的调查与研究

影响四川省社区健身气功发展因素的调查研究

西南科技大学（四川赛区) 比赛中阵型运用

绵阳高校攀岩运动开展现状研究

河北省迁安市迁安镇社区体育开展状况

绵阳市涪城区幼儿体育教育现状调查研究

绵阳市涪城区健身气功发展现状

绵阳市拓展培训公司运营现状的调查研究

013年法国网球公开赛男子单打决赛选手发球与接发球技战术运用的分析

山东省沂水县新农村体育发展现状调查与分析

绵阳市高校学生课余体育锻炼现状的研究及对策

绵阳市社区网球运动现状与发展对策研究

四川省普通高校竞技体育发展现状及对策研究

基于户外运动涉险的心理干预机制的研究-以绵阳市户外俱乐部为例

呼伦贝尔市老年人体育锻炼现状的调查及分析

西南科技大学教职工体育锻炼现状调查与分析

西南科技大学公体课体育达标Ⅱ——太极拳发展现状研究

遂宁市社区太极拳开展和普及现状研究

四川高校足球运动员在比赛中的心理调控方法

包头市社区健身气功开展和普及现状研究

绵阳市业余网球比赛技战术应用调查与分析

西南科技大学少数民族大学生课余体育锻炼现状研究

西南科技大学女大学生体育锻炼习惯调查研究

户外拓展训练对大学生素质影响调查分析——以西南科技大学为例

2011级题目

健身俱乐部提供体育保健按摩服务的可行性研究——以绵阳市为例

高校生活圈健身俱乐部会员满意度调查与分析——以绵阳市两所高校为例徒步旅游对目的地居民生活环境的影响——以绵阳市为例

绵阳市中老年男性参加广场舞现状调查与分析

西南科技大学学生体育用品网络消费现状分析

邯郸市城区高中课余篮球训练开展现状研究

绵阳市青少年跆拳道培训机构发展现状研究

“阳光体育”在遂宁市西眉中学的开展情况

绵阳市外来务工人员体育生活方式现状调查与研究

遂宁市城区中学生参加课外体育活动现状调查与对策研究

绵阳市社区广场舞扰民现象研究

西南科技大学学生运动鞋消费状况及因素研究

绵阳市轮滑运动在幼儿园的开展现状及研究

短期冬泳对中年人身体成份的影响

西南科技大学散打运动开展状况调查分析

安县健身俱乐部市场前景分析

西南科技大学学生运动服装品牌忠诚度研究

2014法国网球公开赛决赛女双彭帅谢淑薇比赛制胜因素技战术分析

绵阳科技城科技人员体育锻炼行为特征调查研究以涡轮研究院为例

濮阳市城区初中体育课现状与对策研究

社区老年人健身现状调查研究—以重庆市大渡口区为例

巴中市高中健美操课程开展状况与对策分析

绵阳市涪城区小学跆拳道开展现状的调查研究

唐山市女性健身私人教练的发展现状及前景研究

绵阳市中老年人运动休闲健身现状调查研究——以广场健身为例

高校执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》情况的研究西南科技大学女生减肥认识误区及科学减肥指导

富顺县农村初中《体育与健康课程标准》实施情况调查

上肢力量训练对短距离游泳成绩的影响研究

绵阳市少儿轮滑培训现状调查研究

一种具有自动收集网球功能的网球场研究

短期冬泳对中年人骨健康的影响

绵阳市养老院人群中健身状况的调查研究

绵阳市冬泳运动现状的调查分析与研究

绵阳市商业健身俱乐部价值链管理研究

绵阳城区大众游泳培训的安全影响因素与对策研究

西南科技大学社会体育专业近三届毕业论文选题研究

体育公共服务视域下绵阳市体育场馆资源运营现状研究

绵阳市高新区小学应急避险教育研究

商丘市部分健身俱乐部健身私人教练现状的调查与分析

我校太极柔力球运动开展状况研究

绵阳市涪城区居民体育健身态度调查研究

成都市锦江区小学开展定向运动课程的现状研究

西南科技大学社会体育指导与管理专业学生就业现状浅析

体育产业园区发展研究—基于温江体育产业园的实证研究

2014年法国网球公开赛决赛纳达尔比赛制胜因素的技战术分析

西南科技大学教职工亚健康现状调查及太极柔力球干预实验研究

乡村广场舞的开展现状调查——以绵阳市青义镇为例

山地精英户外公司在重庆市小学开展户外特色体育课程现状及对策研究绵阳市单车骑行一族群体特征研究

西部偏远地区农村九年义务教育体育支教研究——以四川省“三市州”为例自贡市中老年健身气功练习人群的调查与分析

动静养生观对青年人体育锻炼方式的启示

绵阳市高校学生篮球运动现状与发展对策

当代体育美学探究——以游泳项目为例

绵阳市小学户外运动教育开展的现状调查与对策研究

开展应急救援训练对青少年自我保护的影响研究——以绵阳市为例西南科技大学社会体育专业推拿与按摩受训教学研究

四川省高校社会体育专业户外运动方向开展现状与对策分析

广元市广元中学校篮球队运动员赛前情绪控制研究

绵阳市高校户外运动的开展现状与对策研究

《黄帝内经》上古天真论的养生理论与方法对现代大学生活方式的指导意义之我见

西南科技大学学生户外运动风险管理现状及对策

绵阳市高校大学生运动成瘾现状研究

四川省高校健身气功运动队的现状与分析

不同运动强度对30——50岁普通人群身体成分的影响研究——以2014年涡轮研究院职工测试为例

绵阳市山地自行车运动的开展现状及对策研究

影响西南科技大学学生难美类项目发展的因素重庆市石柱县城区修建游泳池的可行性研究开封市尉氏县中小学体育教学现状调查研究赤峰市城区太极拳运动的发展现状调查与研究

范文五：社会体育专业往届论文题目

西南科技大学体育学科部社会体育专业

毕业论文题目汇总 2006级

西南科技大学校内竞赛开展现状及对策研究

西南科技大学女大学生体育消费水平研究

对绵阳市三台县乡镇中学体育开展现状的研究西南科技大学体育社团形状的调查研究

论足球比赛中的传球技巧

绵阳市高校大学生体育消费调查的研究

成都市社区网球发展现状调查研究

西南科技大学公共体育课程健美操项目男生选项现状调查及对策研究西南科技大学开设公共体育保健课程可行性研究西南科技大学学生生活方式与健康体适能的关系分析绵阳市普通高校男子足球运动员的身体训练

影响高校阳光体育运动开展问题的研究

家庭、学校和社区三位一体体育教育模式研究濮阳市区营业性健身房发展现状及对策研究

社区体育工作者劳动保护法律初探

新时期体育教育促进我校研究生人才培养浅析绵阳市公共体育场馆运营现状分析

中国传统体育中养生元素的传承与发展

西南科技大学公体课开展拓展训练课程现状及对策研究赤峰地区蒙古族传统体育文化的发展

四川省普通高校社会体育专业体育舞蹈课程开展情况调查西南科大学在读研究生体育锻炼现状调查

社区体育工作者劳动法律保障必要性初探

新课程背景下绵阳市高中体育课程改革现状调查与研究绵阳市高校学生体质相关因素研究

绵阳市武术与跆拳道开展状况之对比研究

四川省综合性高校社会体育专业学生就业形状及对策分析泸州地区高中体育课教学中存在

我国优秀女子网球运动员单打战术研究

绵阳市城区健身俱乐部女会员锻炼现状调查分析绵阳市体育产业发展现状及对策

绵阳市业余足球联赛的现状调查与分析

企业进行高校体育赛事赞助策略的研究

眉山市居民体育消费现状及存在的问题

绵阳市社区私人健身教练发展现状浅谈

我国女子网球双打战术研究

绵阳市城区学龄儿童家庭的体育消费调查的研究

2007级

西南科技大学体育俱乐部教学模式可行性研究四川省壁球运动发展现状与影响因素研究中国足球与竞技体育文化反思

中国女性人体美溯源

中国武术和跆拳道发展现状调查

绵阳市业余足球联赛研究

论足球比赛中的边后卫防守与助攻

我校乒乓球公共选修课开展现状及对策研究体育舞蹈对大学生人文素质教育的作用形体梳理在心理调节中的价值应用

桥牌对大学生心理健康影响的研究

绵阳市社区体育健身路径建设情况的调查分析影响玉田县城老年人参加体育锻炼因素的调查研究论足球比赛中的边路进攻跑位

休闲体育对绵阳市部分高校学生身心健康影响调查与分析高校学生体育活动对和谐校园建设的影响结合少年的生理和心理特点对武术教学和训练的研究和分析

大众传媒对高校体育的影响

高校体育文化功能和特点探析

我校大学生体育兴趣形成机制研究

我国城市微型社区体育工作内容的理论研究高校学生体育锻炼模式探讨

多科性院校社会体育专业办学特色的探讨——以西南科技大学为例

西南科技大学网球运动发展现状研究

成都市社区网球发展现状及对策

传统体育“五禽戏”对人体各系统的影响中国传统体育养生观对现代大众健身影响的研究基于弱化竞技体育理念下中学体育教学改革与实践构建户外运动救援体系的理论与实践

对高校学生体育消费现状的调查研究

体育运动对大学生心里健康影响的研究

绵阳市高校社会体育专业本科毕业生就业现状与对策研究鄂尔多斯市城镇居民体育消费实证研究

太极拳、瑜伽与健身气功健身机理的比较研究健身气功在高校开展的状况

论加强西南科技大学社会体育专业学生人文素质培养的路径高校教师健康意识的现状及对策研究

江油李白文化旅游现状及对策研究

四川省绵阳市休闲体育旅游发展现状及对策研究篮板球的抢球意识及培养

篮球运动员的篮板球意识及培养

拓展培训对大学生综合素质良性影响的研究细致化拓展培训安全规范研究

浅谈户外运动在川内高校的开展趋势四川省高校户外运动开展情况调查研究

四川省足球裁判员现状调查与研究

西南科技大学学生参加足球运动状况的调查与分析体验式拓展培训在高校教学中的应用可实施性研究绵阳市大学生体育生活方式调查研究

普通高校非体育专业篮球运动员战术意识培养绵阳地区拓展培训的发展现状研究

定向越野运动的专项体能训练研究

四川高校社会体育专业学生就业状况调查报告四川高校社会体育专业学生就业情况调查报告休闲体育对高校体育的影响

论中学开展形体训练课的重要性

我校在校研究生体育保健课教学方法的改革的调查研究

2008级

中学生立定跳远达标情况分析

对唐山市乡镇初中生参与课外体育锻炼情况的调查分析中国(绵阳)科技城全民健身保障体系的现状调查影响乡镇少儿体育锻炼行为习惯形成的心理因素分析研究——以南乐县元村镇为例

绵阳市居民体育消费现状及对策分析

绵阳市大学生闲暇体育锻炼现状及对策研究

亚洲运动会中参赛国奖牌分布特征及排名分析绵阳市休闲体育之太极拳的发展状况调查研究身体锻炼对高校教师睡眠质量的影响及其心理机制的研究——以西南科技大学为例

对男子业余网球比赛中截击技术的运用情况研究对绵阳高校学生游泳协会可行性分析及实施办法的探讨发球落点在网球双打中的战术应用

浅谈体育教学中的“快乐体育”

网球双打站位应用

西南科技大学大众健美操通级赛现状调查研究绵阳市大专院校体育消费的现状调查及对策研究舞蹈训练对健美操运动员表现力的促进研究

绵阳市营利性健身房发展的现状分析与研究

绵阳市拓展培训公司现状的调查研究

青少年儿童短式网球的特点及训练的探究

浅析游泳初学者恐惧心理及调控

基于网球俱乐部的青少年网球培训的研究

西南科技大学社会专业不同术科研究专项学生就业情况调查研究对纳达尔个人网球技术的分析

台球技术动作稳定性的培养与分析

中学生体育课兴趣培养的探讨

西南科技大学田经运动发展现状及对策研究

城乡统筹的背景下农村社区体育文化建设的研究——以绵阳涪城区为例

培养高校女生游泳课学习兴趣的途径之研究,以西南科技大学为例成都市健身俱乐部管理现状及模式的分析与研究我校开展蹴球运动的可行性分析

我校公共体育选项课开设垂钓课程的可行性分析普通高校健美操开展现状调查及研究----以绵阳市高校为例中国少数民族文化对传统体育的影响

中国户外运动的发展现状

青少年身体素质的现状分析与对策研究

儿童游泳教学中的安全问题与对策

西南科技大学游泳专项学生对核心力量的理解与运用初探大众游泳的普及与推广

论我国商丘地区网球运动的发展现状及对策研究大学生参加户外运动的动因调查——以西南科技大学学生为例绵阳市健身俱乐部私人教练发展现状调查及分析西南科技大学大学生游泳的学习方法与学习策略探析游泳教学中心理障碍分析及训练对策

户外运动在高校的开展现状及其发展空间

瑜伽文化研究

西南科技大学公共体育游泳教学模式研究

泰国涛岛吸引众多潜水爱好者原因探析

四川省户外运动发展现状与趋势

成都市拓展训练公司经营管理现状与对策研究五人制足球现状与影响我省高校五人制足球发展的因素分析论绵阳市健身俱乐部发展现状

乒乓球运动对老年人的锻炼价值与意义

丰都县休闲体育发展现状的调查与分析

重庆市万洲公共场所大众健美操开展现状调查研究重庆市涪陵区农村儿童游泳安全现状调查

2009级

《南阳日报》、《南阳晚报》第七届全国农运会体育赛事报道研究绵阳市高校女教师参加游泳运动现状的调查与研究全民健身背景下排舞在我校的发展前景探究

绵阳市城区中学生课外体育活动的调查与分析对西南科技大学开展公共体育游泳课程教学效果的评价与研究西南科技大学力量健身中心运营模式研究分析绵阳市大学生网球运动开展现状研究

西南科技大学田径运动的开展现状及对策研究绵阳城区初中毕业生身体素质现状研究——基于2012年体育中考成绩

绵阳市体育旅游项目开展现状的调查研究

绵阳高校周边经营性健身场所形状调查研究

西南科技大学公共体育课女子游泳教学探索

西南科技大学女生课余时间参加游泳锻炼的形状分析绵阳市女子跆拳道运动的发展情况与对策研究绵阳市少年暑期游泳培训班顾客群体研究

唐山市乐亭悬“城中村”居民参与体育锻炼的调查与研究唐山市大学生参与户外运动现状与对策研究

西南科技大学羽毛球选修课教学现状与对策研究绵阳市涪城区中学定向运动开展现状及对策研究西南科技大学学生休闲体育消费形状调查与研究绵阳市青少年网球培训市场现状研究

2012澳网男单决赛的技战术研究分析

绵阳市高校游泳课教学现状及其对策研究

绵阳市高校网球运动开展状况调查与研究

西南科技大学网球比赛中双打技、战术的应用研究拓展培训在普通高校的推广研究——以西南科技大学为例拓展培训在西南科技大学公共体育课中的应用研究绵阳地区生态体育旅游的发展对策研究

网球俱乐部中发球技术教学模式研究——以德阳市网球俱乐部为例

体感游戏健身功能初探

普通高校游泳教学中女生惧水原因调查与分析--以西南科技大学为例近十年我国体育保险研究状况及影响因素分析

中国上海与美国纽约城市体育场地的对比研究--以谷歌地球软件为基础互助教学法在普通高校女生游泳教学中的实验研究--以西南科技大学为例谷歌地图与定向运动技术结合设计徒步旅行路线

诸城市中学健美操运动的开展现状调查研究

体验式培训在西南地区的发展现状及其前景探究——以绵阳市为例西南科技大学学生游泳比赛开展现状的分析研究

普通高校塔建素质拓展培训团队的实践研究——基于西南科技大学个案研究绵阳市在校大学生锻炼行为现状调查与研究——以西南科技大学为例定向运动在中小学校的推广模式实证研究--以绵阳市涪城区为例乐山市业余足球的调查与研究

绵阳市涪城区中小学定向运动推广效果研究

无线电测向运动与定向越野运动的对比研究

西南科技大学网球协会现状研究与分析

西南科技大学女子足球运动开展现状与分析

拓展培训地面项目在徒步穿越中的运用研究

达州市高校篮球协会现状调查与分析

西南科技大学游泳教学安全问题的研究

绵阳市游泳场馆经营管理现状的调查报告

西南科技大学体育课堂发生运动伤害事故的原因分析调查西南科技大学游泳与救护工作方向学生能力素质的分析绵阳市涪城区小学生暑期参与游泳锻炼情况的调查与研究重庆市垫江县城区公共体育设施的现状与对策研究

近30年来广元市凤舟运动发展研究

重庆市江北区社区休闲体育发展现状与对策研究

重庆市涪陵地区群众网球运动的发展现状与对策研究

2010级题目

大学生参与器械健身的实践研究——以西南科技大学为例关于体育特长生群体存在的几点问题---以河北定兴第三中学为例网球墙在体育教学中的应用

西南科技大学学生户外徒步开展现状的调查研究

唐山市全民健身现状的调查研究——以市城区为例

大学生有偿社会实践问题的探讨———以西南科技大学社体专业学生为例绵阳市大众冬泳运动开展的现状调查

户外拓展运动项目与传统民族体育结合现状及结合方式初探----以羌族为例西南科技大学足球队守门员技术运用研究

绵阳市游泳池经馆营现状及发展对策研究

四川省一类本科院校公共体育课程设置与技能达标状况研究四川省普通高校游泳课程考核标准调查与研究

北川居民游泳健身现状研究

西南科技大学教职工四种慢性病风险与运动行为习惯相关性研究——基于2013年教职工体质

健康测试

全民健身品牌化建设研究——基于四川两市的调查研究规模化房地产开发中公共体育设施建设问题研究

数码影像技术在专业体育技战术教学中的应用研究

普通高校大学生体育课准备活动现状的调查与研究-西南科技大学为例唐山市曹妃甸区高中生体育锻炼的现状调查分析

西南科技大学学生健康行为调查分析

2012年欧洲杯足球赛进球区域特点分析

2012-2013赛季中国足球超级联赛犯规情况的统计分析西南科技大学学生体质健康现状及对策研究

唐山市大学生羽毛球运动消费现状的调查分析

普通高校大学生公体足、篮、排球课课后放松活动现状调查与分析-以西南科技大学为例

西南科技大学网球专项学生运动损伤及预防措施研究绵阳市篮球裁判员队伍现状研究

绵阳市青少年业余游泳训练现状与对策研究

少儿游泳培训安全问题和风险防范的调查与研究(以绵阳市为例) 绵阳市“草根”足球的发展探索与分析

绵阳市拓展运动产生发展现状及前景的调查与分析

西南科技大学公共体育课程篮球项目女生选项现状调查及对策研究关于大学生水中自救意识的调查分析-西南科技大学为例绵阳市高校三人制篮球运动开展现状的调查与研究

影响四川省社区健身气功发展因素的调查研究

西南科技大学(四川赛区)比赛中阵型运用

绵阳高校攀岩运动开展现状研究

河北省迁安市迁安镇社区体育开展状况

绵阳市涪城区幼儿体育教育现状调查研究

绵阳市涪城区健身气功发展现状

绵阳市拓展培训公司运营现状的调查研究

013年法国网球公开赛男子单打决赛选手发球与接发球技战术运用的分析山东省沂水县新农村体育发展现状调查与分析

绵阳市高校学生课余体育锻炼现状的研究及对策

绵阳市社区网球运动现状与发展对策研究

四川省普通高校竞技体育发展现状及对策研究

基于户外运动涉险的心理干预机制的研究-以绵阳市户外俱乐部为例呼伦贝尔市老年人体育锻炼现状的调查及分析

西南科技大学教职工体育锻炼现状调查与分析

西南科技大学公体课体育达标?——太极拳发展现状研究遂宁市社区太极拳开展和普及现状研究

四川高校足球运动员在比赛中的心理调控方法

包头市社区健身气功开展和普及现状研究

绵阳市业余网球比赛技战术应用调查与分析

西南科技大学少数民族大学生课余体育锻炼现状研究

西南科技大学女大学生体育锻炼习惯调查研究

户外拓展训练对大学生素质影响调查分析——以西南科技大学为例

2011级题目

健身俱乐部提供体育保健按摩服务的可行性研究——以绵阳市为例高校生活圈健身俱乐部会员满意度调查与分析——以绵阳市两所高校为例

徒步旅游对目的地居民生活环境的影响——以绵阳市为例绵阳市中老年男性参加广场舞现状调查与分析西南科技大学学生体育用品网络消费现状分析邯郸市城区高中课余篮球训练开展现状研究

绵阳市青少年跆拳道培训机构发展现状研究

“阳光体育”在遂宁市西眉中学的开展情况

绵阳市外来务工人员体育生活方式现状调查与研究遂宁市城区中学生参加课外体育活动现状调查与对策研究绵阳市社区广场舞扰民现象研究

西南科技大学学生运动鞋消费状况及因素研究绵阳市轮滑运动在幼儿园的开展现状及研究

短期冬泳对中年人身体成份的影响

西南科技大学散打运动开展状况调查分析

安县健身俱乐部市场前景分析

西南科技大学学生运动服装品牌忠诚度研究

2014法国网球公开赛决赛女双彭帅谢淑薇比赛制胜因素技战术分析绵阳科技城科技人员体育锻炼行为特征调查研究以涡轮研究院为例濮阳市城区初中体育课现状与对策研究

社区老年人健身现状调查研究—以重庆市大渡口区为例巴中市高中健美操课程开展状况与对策分析

绵阳市涪城区小学跆拳道开展现状的调查研究唐山市女性健身私人教练的发展现状及前景研究绵阳市中老年人运动休闲健身现状调查研究——以广场健身为例

高校执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》情况的研究西南科技大学女生减肥认识误区及科学减肥指导

富顺县农村初中《体育与健康课程标准》实施情况调查上肢力量训练对短距离游泳成绩的影响研究