简小枪
范文一：阅读下面一则材料
阅读下面一则材料，按要求作文。
秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是?金玉其外，败絮其中?的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”
在人生中有谁不会遭遇到挫折和失败？这个故事会引发你想些什么呢？请以“面对失败”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以另外编写故事、寓言，等等。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不少于800字。 （拟题：李华波）
写作提示：
“面对失败”是一个司空见惯的话题，我们很容易就会想到坚持不懈、百折不挠等词语。但是，如果我们选择“坚持”这个熟悉的角度来写这篇文章的话，显然是有问题的。原因有二：其一，这种构思是常见构思，易落入俗套，难以出新出彩；其二，也是最主要的一点，题干已经很清楚地点明了“这个故事会引发你想些什么”，要求写出从故事中得到的启示。如果作文完全脱离了材料，甚至背离了材料的意思，显然是不理智的。哪怕是话题作文，也应该理解材料的意图，也得注意题干的要求。
首先，我们得读懂材料。这是一则富有哲理性的寓言故事，对于五只狐狸来说，那葡萄都是令人神往的但也是不可能实现的目标。面对这样的目标，根据现有的条件，不管这五
只狐狸采用怎样的措施，不管他们如何奋发图强，等待着他们的必然是失败的结局。由此我们可以得知，话题中的“失败”不是一般意义上的挫折，它是面对过高的目标时的必然结局。从这则材料看，文中对那只放弃了葡萄的狐狸是持肯定态度的，虽然此狐有“吃不着葡萄说葡萄酸”的嫌疑，但毕竟那些“鸡呀鸭呀”才是更切近的更有可能实现的目标。至于另外四只狐狸的做法则是不可取的，有的虽然精神可嘉，但非死即疯的结局也实在是太遗憾了。所以这则材料给我们的启示是：在生活中要有切合实际的目标，太高的目标只能给自己的人生平添遗憾。其次，要定下符合自身条件的目标。政治家、艺术家、企业家固然诱人，但并非每个人都适合这些目标的要求。不管自身基础如何，一味地“坚持不懈”，到头来必然是事倍功半。
其次，我们要根据材料的意思确定文章的中心。可从以下几个方面考虑：
1、目标的确定要从自身的条件出发。崇高远大的理想固然令人神往，但不能脱离自己的自身条件，否则就只是好高骛远，落下笑柄。
2、在生活中要善于调整自己的人生航向，根据自己的优势，努力实现切合实际的人生目标。
3、生活中要学会放弃，要敢于放弃。放弃不合适的目标，不是怯弱的表示，而是理智的抉择。“半途而废”实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅。
4、失败是人生中难免的。没有失败的人生是缺憾的人生。面对失败，要怀着一颗平常心。只有这样，成功也好，失败也罢，都会成为人生中的一道亮丽的风景。
以上几个方面仅供参考，相信同学们还会得到更多的启示。
第三，根据中心的需要确定写作的内容和文章的体裁。考场作文的特点决定了写文章必然要“主题先行”，再根据主题表达的需要确定文章的内容和体裁。话题作文在内容和体裁方面的要求比较宽泛，同学们可以根据自己的优势尽情发挥特长。
佳作示例：
或许放弃不是错
陈 媛
历史的长河淘不尽英雄故事，岁月的长风吹不老倾城的容颜。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。历史警示我们：或许放弃不是错。
岁月悠悠地流淌……
青冢有情犹识路，平沙无处可招魂
连年战乱，民不聊生。一次次的征战都以失败而告终。看到的是尸横遍野，听到的是人民痛苦的呻吟。难道还要继续征战吗？难道相信坚持就是胜利吗？不，一位年轻的女子从容地走出来。她放弃了玉砌雕栏，放弃了锦衣玉食，放弃了金帛玉缕，在漫漫黄沙中，虽然大雁的低吟更增加了她心中的苦，但她仍深感欣慰。因为她深知她这一去换来的将是民族的安定与团结，她将看到人们过上闲适的生活。选择放弃荣华富贵，她一生无悔。
岁月悠悠地流淌……
采菊东篱下，悠然见南山
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明一生仕途坎坷。想起他的一生经历，曾有过多少次的失败？想起的一生经历，他又曾放弃过多少次？曾记得，他在做彭泽令时，对下属说过：“吾不为五斗米，折腰向乡里小儿。”这意味着什么？这意味着他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持下去，他选择的是放弃，放弃了功名利禄，去过隐居生活。他坦然看生活，以笑对人生，吟酒作诗，度完了余生。或许，适时的放弃不是错。
岁月悠悠地流淌……
一蓑烟雨任平生
窗外的花香愈发芬芳，笔尖仍不时涌动着金色的梦。一代文豪——苏东坡，想起你，竟止不住让我心潮澎湃。
你才华横溢，气质过人。你是文坛上的宠儿，然而，你却是仕途上的弃儿。正因为你的出类拔萃，你遭来了别人的冷眼，遭来了别人的嫉妒，甚至遭来了小人的百般攻击，自“乌台诗案”后，你就与上层的官场生活绝缘了。你被一贬再贬，贬到岭南时，你居然说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”你向来对生活充满了信心，当你被贬到黄州时，你竟语出惊人：“一蓑烟雨任平生”。纵使你乐观对生活，笑傲人生，然而岁月无情，天亦无情，日渐衰老的你经得住再三地贬谪吗？你最终选择了放弃仕途上的追求，哪怕在荒芜偏僻的海南岛上也过得坦荡自在。你一生入仕、出世，历经坎坷，最终战胜了自己。是啊，都是坚持惹的祸，或许放弃没有错。
岁月悠悠地流淌……
放弃了汉宫秋月，放弃了功名利禄，放弃了酬志展才，最终得以在历史的画卷中以超然的姿态笑傲人生。历史警示我们：或许放弃没有错。
（作者系湖北省松滋四中学生）
简评：
作者凭借丰富的文史知识点评历史人物，畅谈人生感悟，纵横捭阖，酣畅淋漓。王昭君、陶渊明、苏东坡在面对生活的失意时都选择了放弃，但他们在这样的放弃中实现了人生的完美，像这样的放弃难道不是理智的选择吗？的确，这种放弃实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅，在寻觅那真实而亮丽的人生。
范文二：阅读下面的材料
阅读下面的材料，根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
一、关于立意
审题，首先要学会找准关键词，关键词有时在材料中非常明显，有时需要我们通过思维的延伸找出来。这个步骤非常重要，一旦在这个步骤出现差错，后面所有的努力可能都是无用功了。
通过通读“最美乡村”的材料，我们不难提炼出以下几个关键词——“梦想、追求、守望、坚持、成功”等。八年的坚守和付出，把穷乡僻壤变成了“最美乡村”；“心在哪里，风景就在哪里”——抓住了这两点，就抓住了材料的核心。所以，“坚持信念成就梦想”、“守望铸就成功”等就是立意的首选。此外，如果能把“坚守八年”和“干两年就走”的行为形成比较，通过乡村的变化，得出“谋事在人”、“环境并非成败的决定因素”之类的结论，文章则更能出彩。
我记得曾经有一位语文教育专家曾经说过，所有形式的作文其实都是命题作文。这句话并不难理解，不管一篇作文能分析出几种角度，不管你是正向思维还是逆向思维去写，出题者本身是有他们的立场和观点的。紧紧围绕着他们的立场和观点，也就是材料给出的关键词去写作，就不会出现跑题的现象。
我们把所有写作的立意归纳为了“十大主题”——亲情、友情、师生情、故乡情、民族情、社会现象与风气、战争与和平、理想与追求、环境保护、哲理。无论我们拿到哪个作文题目，都可以尝试从“十大主题”去构思，非常有效。
二、关于体裁
材料作文的体裁要求一般是议论文或记叙文都可以，今年也不例外，两种体裁各有优势，学生要根据自己的实际情况去选择。通常来说，议论文更具有思辨性，犀利独特的观点更容易让文章出彩，而记叙文，更便于运用优美的文字，形式上也更灵活。
三、关于拟题
俗话说：题好半篇文。作为角度灵活的材料作文，能够拟好个作文题，非常关键。 个人以为，考生可以借助一些诗文来拟题，也可以借助比喻拟人等修辞格来拟题。 以下几个题目仅供参考：
1）守望的力量
2）坚持，只为了绽放
3）梦想的火种
4）心在哪里，风景就在哪里
5）心中的图腾
6）梦的那一边
7）梦在心中，路在脚下
8）艰难困苦，玉汝于成
四、关于结构
传统的议论文结构“引”、“析”、“议”、“联”和“结”在这里我就不具体分析，谈一谈近些年高考中越来越多的高分考生都在运用的议论性散文分论点的结构形式。即先用一段优美的语言（多为排比）引出一个中心论点，接着，再用一段意味隽永的语言讲道理，之后
再用三个分论点逐层展开论述，第六段联系实际，做点简要的分析，最后再用一段话或总结全文、或引人深思、或呼唤号召。
例如：我们可以以《守望的力量》作为本次高考作文文题，中心论点可以是“只要守望与坚持，就能实现梦想”，我们可以将其分解为这样三个分论点：一、因为守望和坚持，可以获得了更多的机会；二、因为守望和坚持，可以沉淀了更多优秀的品质和强大的能力；
三、因为守望和坚持，可以影响、改变周边的人和环境。
如果写记叙文，最好也是紧紧围绕主题来写作，文字优美、内容翔实、富有哲理的散文是最好的，对于过渡能力较薄弱的考生，可以使用小标题的形式，非常灵活、实用。
范文三：阅读下面的材料
一、 阅读下面的材料,根据要求写作文。
行走于青春季节的你, 生活天天在刷新。 是什么带来这些变化? 是身边的 亲人的呵护、老师的培育、朋友的帮助, 还是内心的 勇气、 乐观、执著 ?是校内的 阅读、思考、互助 ,还是野外的 漫步 、 远足、 探险 ?当然, 也许有人会说是 发现, 是感悟, 是挫败 等等。 不论哪种, 都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
请以“ ----------刷新着我的生活”为题写一篇作文。
阅读刷新着我的生活
拈起指,翻开书扉,一缕书香萦绕着我,久久不能散去。手指 间留下淡淡书卷气。不经意间,阅读就这样进入我的生活,慢慢刷 新着我的生活。
因为阅读,我的生活变的精彩。每每得到一本好书,我的心总 是咚咚跳个不停。翻开书,我迫不及待的看起来。那一排排铅色的 小字,总是吸引着我读下去。再读下去。呵!阅读真的好有魔力! 它让我在闲暇之余充分体会到了读书的惬意。我总是会情不自禁的 随着书中的故事情节而或喜或忧,或悲或笑。《雾都孤儿〉让我一 次次的泪流满面,《三国演义》让我一次次的拍手称快。阅读让我 品味了人生百态,社会曲折;阅读也让我懂得了人生真谛,生活启 示。阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界,阅读也让我了解 祖国山河是多么壮美与辽阔。有时,我的梦境中也会出现书中的精 彩,虽不真实,但却华美。有了阅读,我的生活不再寂寞与空虚,
代之的,是生活的精彩与多姿。
因为阅读,我的生活变得充实。阅读中的感觉,是需要每个人 亲身体会的,那种充实之感,让人如痴如醉如歌如狂。我不知晓他 人的感受,但我的的确确就是这样。阅读,让我穿越千年时空,与 李白树下邀月;阅读,让我回归自然的怀抱,把我身上的每一个细 胞都沐浴着明媚的阳光。我如饥似渴,我夜不能寐,阅读带给我的 是无止境的求知欲望,我真的希望自己大脑中的每一寸空间都是满 满的知识。这就是了!这就是了!这就是阅读带给我的充实! 因为阅读, 我的生活变的更加快乐。 读书人的日子总是快乐的 吧,天天与书为伴,与书共眠。而我,又何尝不是呢?每一天,用 快乐的心情去面对一切。我不轻言放弃,是因为书中告诉我,要坚 强。我是坚强的,因为我是快乐的。这快乐,是书带给我的最好的 礼物,我又怎能不去珍惜呢?朋友,嘴角上扬,请保持。其实,快 乐就是这样简单。
阅读带给我的,有太多太多。我没有太过华美的辞藻,我所讲 述的一切,都是从心而发。当阅读走进我的生活,慢慢刷新着我生 活的每一天,我想我会好好珍惜。
二、作文
生活中, 我们常常会被听到或看到的 一句话触动。 一句安慰, 一 句劝告, 一句鼓励, 一则名言 等等。 于不经意间 怦然拨动我们年轻而 敏感的心弦。
请以“ 那句话让我怦然心动 ”为题目,写一篇文章。
要求:1)不限文体,但要写出真情实感,注意选材的新颖与典 型,注意记叙议论和抒情等多种表达方式的结合。
2)不少于 700字。
三、阅读下面的材料,按要求作文。
“晒”已经成为十分流行的网络用语, “晒”就是一起分享。晒一张 聚会的照片, 与人分享真挚的情谊; 晒一件自己的作品, 与人分享个 性的美丽; 晒自己的成长故事, 分享生活的感悟与思考等等。 同学们, 你想“晒”点儿什么呢?
请以:“晒出我的——”为题目,写一篇文章。
要求:1)将题目补充完整; 2)内容具体,有真情实感; 3)文体不 限(诗歌、戏剧除外); 4)字数不少于 600字。
作文:生命是由无数次遇见组成,一 次次遇见,在我们的生命中留下了或深 或浅的痕迹; 遇见一位良师,于是你写 出了一首情真意切的《长大后我就成了 你》;遇见了一次致命的打击,也许却 置之死地而后生等等 。 一个“遇”,引 出了多少动人的故事,成就了多少瑰丽 的人生!
请以“ 生命的遇见 ”为题,写一篇不少 于 700字的文章。
范文四：阅读下面一则材料
阅读下面一则材料，然后按要求作文：
茶杯，身长长的，口圆圆的，再普通不过的东西，每个人都用过它。端起一杯茶，可以为你解渴，可以品茗提神，可以消磨时光??总之，你感到了舒服。但是，茶杯也有许多故事，它能使你产生许多联想，会给你带来许多思考。你有过这样的经历吗？
请以“茶杯”为联想物，展开联想，写一篇不少于800字的作文。
茶杯式的圆满
一只茶杯圈住一杯水，再也简单不过的事实。单单只圈住了一杯水，没有源头，也没有尽头。①中国的历史太像一只茶杯，单单只守住了一份圆满，无所谓快乐，也无所谓悲哀。② 中国的历史是狂风暴雨式的：五千年的岁月在大地上磨出累累伤痕，多少硝烟战云化作一声声尖利的咆哮，多少英魂枭骨留下一道道惊心动魄的血痕。雨在下，泪在流，历史的洪流在前进，他以其无比的执着和狂热，在华夏儿女的心中种下了不灭的火种。然而，中国的历史只是一只茶杯，坐在宫殿里的达官们惨笑一声，笔尖轻轻一勾，勾掉了一段狂风暴雨式的历史，留下了一份所谓的圆满，只要——水，还在杯中。③
中国的历史是残缺式的：尽管有大江东逝的气概，尽管有黄河远去的豪迈，却只执着于杯中的水，不敢灌注——怕太满；不敢倾倒——怕见底。总还是一杯水好，即使掉进一两粒沙子，晃一晃又澄清了，水还是水，圆满依旧。殊不知在这一份圆满下，历史的狂吼成了呜咽，一种叫做灵魂的东西成了可笑的装饰，水成了一杯死水，留下一片黑暗，还有悲凉——④ 中国的历史是悲哀式的：哀怨的杨柳、忧郁的琵琶、惆怅的明月——这是一种讽刺，也是一种无奈。中国，太寂寞了，他的子孙既然演奏不了气势宏大的交响乐，那么他也就只能哼上一两段伤感的小调，自怨自艾。他好恨，他多么想大叫一声好恨，然而，圆满依旧，只有冰冷的泪水划落心间——杯中的水一片平静，竟没有一丝涟漪。⑤
在这样的历史中，水留下来了，却早已没有了生机；圆满也留下来了，却成了一种自嘲。中国人牺牲了民族的精魂，原本以为可以创造一份圆满，却可笑地成了一出闹剧，真不知是上天的悲哀，还是中国人自己的悲哀。⑥
中国太不幸，因为有太多空洞的眼睛，有太多茫然的表情，有太深的安逸思想——这，才是中国历史的大悲剧。⑦
当然，在这杯死水中，也会有不安的水珠。屈原不要圆满，李白不要圆满，杜甫不要圆满，鲁迅不要圆满。他们跳出了茶杯，融入了滚滚的江水中，诚然他们消亡了自己，却成就了永恒！⑧
历史逝去，茶杯还在，水早已浑浊。⑨也许，是该打破茶杯的时候了，是该打破圆满的时候了。毕竟，我们的心中仍有一团熊熊的烈火在燃烧。
奔腾的黄河水啊，请你再一次发出震人心魄的咆哮，请你再一次滋润空虚的心灵，请你再一次唤醒民族的真性——还有，那早已失去的民族精魂！
茶杯式的矛盾
看着杯中的热气逐渐消失，我把玩着手中的杯子。轻叩几声，杯壁发出清亮的呜鸣声。 细薄的杯壁，拿小刀划上几声，若隐若现的痕迹，却没有任何伤口的预示，轻轻放手，让杯子自由落下，伴随轻脆的悲鸣，杯子淀开了最美艳的花朵。①
原来，看似的坚强，如此不可一击；原来，脆弱之前，也依然会有坚强的美丽相伴。②
脆弱、坚强，这一对矛盾体，也是相依相伴的。
我们这个有着几千年茶文化的民族，是否也与茶杯一样，同时寄宿着脆弱与坚强呢？③ 历史的长河，写下了中华这一古老老民族的种种屈辱。④
就以近代史来说吧。从鸦片战争开始，到日军侵华数十年来的文化遗产千疮百孔，向在哭泣的圆明园遗址，在西方冰冷博物馆里陈列的件件国宝，无声的述说中国的脆弱。在动荡的岁月中，中华民族千百年积累下的脆弱让中国过于 。⑤
然而，中华民族又是坚强的。那段屈辱的背后，依旧是前赴后继的英勇抗争。
三元里抗英，义和团运动，以及北洋水师到近代的国共两党，中国军民用坚定的肩膀担起整个民族的精魂，表现出了一个民族即使在沉沉的屈辱中，依然有着无法替代的执着，无法比拟的坚强。
即使脆弱，纵使屈辱，一个民族的坚强终能守住这块贫瘠的土地，让古老的中国文化继续传承下去。也正是这坚强，即使有脆弱，最终使中华文化在继古埃及、古印度，古巴比沦文化相继沦落后，仍一脉相承，源远流长。⑥⑦
从一个茶杯的内涵可以悟到一个民族的内涵。茶杯的矛盾体，折射出一个民族的矛盾体。中华民族曾经的风雨飘摇，是否真是茶杯的这种矛盾给我们的警示？ 茶杯自身的矛盾，我们可以笑看风云，笑谈生活；而民族发展史的矛盾，却如脊背的芒刺，它给我们的警示是：我们不能不以历史为鉴，从这面“古鉴”中汲取些什么，作为我们中华民族崛起发展的动力。⑧
这值得我们深思！⑨
小小茶杯，内涵着人生风云；小小茶杯也蕴含着历史的风云！⑩
活得太累，只因索求太多
人生就像爬山，本来我们可以轻松登上山顶去欣赏那美丽的风景，但由于身上背负了太重的包袱，带着没有止境的索求上路，我们不但越爬越累，登上山顶不说，甚至连沿途的美丽风景也会忽略掉，空留一身的疲惫。
从前有一位巴格达商人，一天晚上，他一个人行走在静寂无人的山路上，忽然，一个神秘的声音对他说：“请你弯下腰来，拣起路边的几个石子，明天早晨你将因此得到欢乐。”虽然商人并不相信石子会给他带来欢乐，但他还是弯下腰去，在路边拣起了几个石子，然后装入衣袋，继续赶路。
第二天，太阳照到商人身上，商人忽然想起了衣袋里还有石子，于是就掏出来看。当商人掏出了第一粒石子时，他一下愣住了，原来那不是石子，而是钻石！商人去掏第二颗、第三颗、第四颗??发现是红宝石、绿宝石、蓝宝石??商人高兴极了，这么多宝石还可以卖多少钱啊！不过转念间，商人又沮丧起来，他后悔昨晚没有多拣几颗石子，多拣几颗，就会得到更多的宝石！于是商人就这样懊恼了一路，之前的快乐也消失不见了。
一个容易满足的人，所获得的快乐会多得多。当商人发现石子是宝石时，他获得了快乐，但当他开始痛悔昨天晚上没有多捡几颗石子时，快乐已经消失得无影无踪。快乐其实很简单，它永远属于知足的人，而不属于贪得无厌的人。
人之所以感到痛苦，原因之一就是永不知足，索求太多甚至是一些不属于自己的东西。因为自己的内心填不满、放不下，我们才时常感觉活得太累。当你真正放下之后，你才发觉所有得苦恼也都被你放下了，你如原来一样轻松快乐。
有一个人，他穷得连一张床都没有，每天晚上都只能在一张长凳上睡觉。一天晚上，穷人自言自语地说：“如果哪天我发了财，决不像那些可恶的富人一样做吝啬鬼??”这时候，穷人身边出现了一个魔鬼，魔鬼说道：“我听见了你的愿望，我可以让你发财。”说完魔鬼从衣服里掏出了一个魔力钱袋。魔鬼说：“这钱袋里永远有一枚金币，是拿不完的。但是，你要记住，只有当你把钱袋扔掉时，才可以开始使用这一枚金币。所以你觉得金币拿够了的时候，就把钱袋扔掉。”
说完，魔鬼就不见了，而穷人的身边真的出现了一个钱袋，里面装着一枚金币。穷人把那枚金币拿了出来，再伸手进去拿，里面又一枚金币，于是，穷人不断地往外拿金币，整整一个晚上，穷人都不停地往外拿金币。第二天金币已有一大堆了。他想；这些钱已经够用我一辈子了。
这时他很饿，很想去买面包吃，但是在他化钱以前，必须扔掉那个钱袋，于是，他便拎着钱袋向河边走去，但是当他扔掉钱袋后，觉得很舍不得，于是又掉头回去把钱袋拿了回来。他又继续从钱袋里往外拿钱。就这样，每次当他想把钱袋扔掉的时候，他就总觉得钱还不够多。三天过去了，他旁边的金币越来越多，以至于完全可以去买吃的。买房子、买最豪华的车子。可是，他总是对自己说：“还是等钱再多一些才好。”
一连五天，他不吃不喝拼命地拿钱，金币已经快堆满一屋子了，但是，他扔然舍不得放弃那个钱袋。他虚弱地说；“我不能把钱袋扔掉，金币还在源源不断地涌出来啊！”最后，他终于因为又累又饿，死在了自己的长凳上，旁边堆着满屋子的金币。
我们一心只希望拥有得越多越好，爬得超高越好，到后来我们的心灵却无法得到休息。贪婪是一种诱惑，让我们不知疲倦地爬向那没有止境的深渊。
活着太累的人，只知道一个劲地朝前走，而不知道停下脚步歇息，观赏沿途的风景。生人活着是个过程，当我们回首一路走来的路途，有的人回忆里不但有一生的收获，更有那些鲜活的画面、美好的风景，丢掉那些不值得你带上的包袱，轻松上路，你的人生前途会更加愉快。
赞美是一面回音壁
赞美能令平时不起眼的角色成为英雄，能让平时冷漠的人露出羞涩的微笑。懂得真诚地赞美别人，生活会更加美妙。
每个人都有自尊心和荣誉感。对一个人真诚的表扬与赞同，就是对他价值的最好承认和重视。真诚的欣赏和善意和赞许能拉近人与人的距离，消除陌生与隔阂。
某个跨国公司有一个清洁工，本来这是一个最被人忽视、最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死捕斗。事后，有人为他庆功并问他的动机时，答案出人意料。他说，当公司的总经理从他身旁经过时，总会赞美他“你扫的地真干净”。就这么一句简简单单的一句话，就使这个员工受到了感动，并甘与性命报答。这也正合了我国的一句老话“士为知已者死”。美国著名女企业家玛丽﹒凯曾说过；“世界上有两件东西比金钱和性命更为人们所需—认可以赞美”。
或许有人以为光是赞美没有什么用，还不如发些奖金来得实在。然而他没有弄明白，赞美实际上是对一个人的内心和精神最大的奖励，那种受到肯定与赞美而带来的满足感，要远远超过金钱给人带来的快乐。
有位上校对于激励技巧的使用颇不以为然。在他参加的一个训练课程结束后大约一个星期，这位上校负责做一份重要的简报，由于他做得十分出色，他的上司——将军想要表扬他。将军找了一张黄色的图画纸，把它折成一张精美的卡片，外面写上“太棒了！”，里边则写了些鼓励的话，然后召见他，当面称赞他，并把那张卡片交给了他。上校把卡片拿在手中读了一遍，读完之后僵直地站在那里呆了一会，然后头也不抬地走出了办公室。将军有点莫名其妙，心想；是不是我做错了什么。心中不安的将军尾随上校出来，结果，让他感到奇妙的
是上校到每个办公室都去转了一圈，向人炫辉他那张卡片。故事还没有完，那位上校此后把这招运用得比将军还好，他为自己专门设计了一批用来赞美别人的专用卡片。
还有一个深谙赞美的积极作用的心理学家，一次他到一家邮局里，排队等候寄一封信，无意中他注意到柜台里那位职员似乎一脸无奈的样子。心理学家突然心生一念，想试着使这位小职员高兴起来，不过他告诉自己；“要使他高兴，使他对我产生好感，我一定得说些好听的话赞美他。”于是他又扪心自问；“这人身上究竟有什么值得我赞美，而且是我由衷地想赞美的呢？”心理学家静静地观察片刻，最后终于找到了。当职员开始替心理学家把那封信件过秤时，心理学家立即随口友善地说了一句；“真希望哪天我也能有你这样一头漂亮的头发！”职员抬头看了心理学家一眼，先是显得有些惊讶，随即绽放出一抹笑容。“哪里，我这头发，比起以前可差多了！”他谦虚地说道。听了心理学家的话，他心情果然好转，并热情地跟心理学家聊了好一会儿，临走，还补充一句道；“其实有不少人都很羡慕我这头黑发呢！”
无论一个人有怎样的成就与地位，都是需要赞美的。也许下一次，在平日不苟言笑的老板与你擦身而过的时候，你可以真诚地表达对他的赞美，他在意外之余，心里一定偷偷笑呢。 赞美别人并不需要你过多地付出什么，你要做的只是在与人交往的时候细心一点，找出别人的闪光点并给予恰发的赞美与肯定。在发现别人优点时，你也会发现自己的生活开始充满阳光。
请以“花草树木对你的影响或启迪”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，800字左右。
梨花满枝
又见阡头杨柳色，土楼教室前的四棵梨树也迎来了它们的春天。挤挤挨挨的梨花，在几天之内就热热闹闹的开满了枝头，招蜂引蝶的，成为我初三借读时的这所山村中学里最亮丽的一隅风景。
梨花满枝，洁白如雪，你拥我挤大大方方的嫣然笑对大好春光，情不自禁的乐出声来，在师生面前，很是醒目的展示着婀娜多姿的倩影。我每一次的路过，都为它们放慢匆匆的脚步，亦经常在二楼的走廊上伏栏凝视，观其如月光般温柔纯洁的芳容。相视含情，留恋许久。 满眼的生机，赏心悦目，心旷神怡。清明前后，春雨绵绵，落英缤纷，这惹人怜爱的花儿会结果吗？会有新的希望驻足在五月的枝头吗？我心里很是疑惑，陷入了沉思，多想有个令人慰藉的答案啊……
当地的一个同学说，他家一直在这学校附近，记忆中只有一棵树曾经挂过梨儿。而几年前霜冻，去年花开时节又是淫雨霏霏……今年，又当如何呢？已经有了一个多星期的阳光灿烂风和日丽，也常看见蜂儿蝶儿嘤嘤嗡嗡，花谢之后，当能见到躲躲闪闪于绿叶间的青梨吧？
年年梨花满枝，岁岁结果寥寥，想必是一个无奈的心境。在我的期待和担忧相交织的日子里，花开花落，飘零满地，风雨交加之时，花蒂也一并发黄枯落，飞舞的花瓣，让我的心一直焦灼疼痛。千万千万，能有那么几朵花，能理解我的苦心，读懂我的目光，变成小梨儿，慰藉我苦苦等待心仪已久的心。
花季过去，梨叶郁郁葱葱生机盎然，站在教室里面，扭头便是满眼的绿色。我的目光，我的心思，却是在那丛丛绿叶间。课间闲暇，趴在走廊栏杆上俯视用心搜索每片绿叶间。苦心人，天不负，终于在几天前，在第二棵树上找到一个小梨儿，大如蚕豆，在叶间探头探脑的问候我。同学胡胜也在这棵树上发现了二处欣喜。一个月前，四棵梨花满枝的树，仅仅结了3个梨，数量虽少，却足以让我兴奋欢呼！曾经满树的梨花，终有几朵未辜负我的期望。
花开时节，那是个多么喧闹的场面啊！每一朵花，都让人充满希望憧憬未来，做着许许多多光彩炫目引人动情的梦！但是，经历了风雨沧桑，梦想成真的仅仅是这屈指可数的几朵！从花到果，那又该是一个多么艰难的过程。
梨花，为实现自己的梦想，那一路的风吹雨打，获得赞许是多么的不容易，就象人一样，树立理想，要想成功，就必须付出许多的精力，即使遭受到想不到的挫折，还得风雨兼程，才会到达欢呼的彼岸。来年春天，深信又是梨花满枝，又将迎来一个期盼美好生活梦想的开始。有花，就有希望，就如一个人，有了追求的目标，活着才有意义。
我不禁想起曾经借读的那所远离城市的乡村中学，一个年级有一百多学生，一个个都是充满了人生希望的花季，可是，每年初三毕业的升学考试，能考取重点高中的也只是屈指可数几个人。更多的是同他们的父辈一样，荷锄上山，日出而作日落而息。若是春天梨花满枝，秋季硕果累累，那该是一个多么动人的场面啊?
最后的檫树叶
秋风起，寒霜降，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？那些逢秋必落叶的树们，十分不情愿的脱下灼灼其华的外衣，为大地穿上保暖的季节盛装。细枝粗桠只能你挤我挨的，很难再拥到一处相互温馨，只有孤零零的对抗着，傲立的秃枝，似乎想刺破寒风凛冽的冬天，让春光早一点到来。
窗外，正盖新教学楼，那长臂的吊车轰鸣着扭来转去的忙碌着搬沙运石。我极想明白其旋转工作的全过程，遂在下课后贴着玻璃仔细看。目光透过那排光秃的树望去，惊叹那吊车的能耐。
恍惚间，眼前似乎闪过几点绿意，我当时心里一怔：难道是眼花了，出现了幻影？收回看吊车的心思，凝神细寻，不错，在那棵高大的檫树上，还有些许的绿意，依然青翠惹人，倔强的挺立在枝头散发其盎然的生机。
我细细的数那檫树上尚留的绿叶，此一处，彼一处的，竟有三四十片，稀疏的点缀着细枝，虽有些零乱，但亦不失令人心动慷慨的赞叹！微风徐来，它摇曳着袅娜的身姿，不知是相互之间的祝福问候，还是鼓励呐喊？那肆无忌惮莽横无情的寒潮到来时，不知它们是如何与之抗衡过来的。
夏日里，那么多的兄弟姐妹挤挤挨挨亲亲热热的葱郁着，该是一个怎样喧嚣热闹的盛大场面啊？每一片绿叶都绽开其青春的靓丽容颜，笑对多情的生活。可当无情的季节来临时，终抵挡不住摧残，无可奈何的辞别飘零，而那么些依然故我的叶们，当是以一种怎样的坚强与勇敢，才毅然昂首挺胸的依旧是迷人的绿意。
经历残酷的严寒而能笑傲枝头，支撑它的不知是怎样的信念和勇气。或许是内心深处那种与生既来的叛逆精神吧。它何时才落呢？能坚持到春暖花开新芽初放才肯挥手告别，还是不日之后就随风而逝？我不清楚，心里有点惴惴不安。
霜落校园静无声。从那天起，我时常情不自禁的去昂首观望那些依然绿在冬天的檫树叶。瞥见其身影时，有种说不上来的莫名其妙的兴奋。冬风日紧，那绿叶似乎肩负同伴的期盼与重托，在这寒冷凄清的漫漫冬日，更显生机勃发。
如果在冬季，触目皆是光秃的老树，人们的心境定会暗淡许多，是因为有很多不落叶的树们，带来满面的生气与春风，才使人们看到将来的希望和慰藉。而这些本该落叶的数上那些不肯凋零的叶们，其精神更是感人肺腑催人奋进。它们，犹如经历一场艰苦卓绝的战斗之后那些幸存的胜利者，在打败猖狂的敌人许多次进攻后，终与享受着鲜花与掌声。
我突然想起，自己目前所读的这普通高中，虽然每届都有四五百的学生，但因初中时的基础不尽如人意。一个个虽处在风华正茂的年龄，拥有朝气蓬勃的青春岁月，做着各自踌躇满志的人生梦想。但经过三年的磨练，年轻的生命，有成功喜悦，亦有失望无奈。高考结
束，能真正涅槃考取本科的也只有那屈指可数的几十个人，与这经历寒冬的依然翠绿的檫树叶何其相似乃尔！
如今，又是一年秋来到，气势宏伟巍峨挺拔崭新的五层教学楼里早已灯火通明书声琅琅。那排曾在我记忆里辉煌过思念过的檫树，因有碍雅观和校园的整体布局而被园丁砍去。它虽然从我的眼前消逝，飘荡在往事的风中，但却成了我刻骨铭心今生难忘的一帧照片，它时时刻刻给予我拼搏进取的勇气和力量。
桥下有棵树
去年寒假里一阴冷的黄昏，我骑车带朋友方君去老城区，上新大桥时坡太陡骑不动，只得推车走桥边的人行道。方君左顾右盼的走在前面，突发出一声惊叹：“咦，桥下有棵树呢！”我凑过去一瞧：深冬季节，河水清且浅，水中有一排不知何年何月留下已被江水浸黑的木桩，挽住些许泥沙聚成小堆，一棵高不过丈许光秃单薄的杨树生长其上，主杆下部还缠绕着草绳塑料纸之类。
当时，我亦怔住了，心里疑惑：这棵在水中浅滩上孤立无援的杨树，来年春天，它还会发芽吗？或许是内心的那份牵挂吧，从那以后，我每每路过，总要为之投去一丝莫名其妙的期待目光。
冬去春来，吹绿江南岸的柔风，撩得自然万物心旌摇荡躁动不安。在一个阳光明媚的午后，我因事又一次路过时，一如往日漫不经心的去瞧它，游离恍惚的目光却被深深地吸引了：那棵让我牵肠挂肚的杨树已是绿芽凸现，挤挤挨挨，生机勃勃的开始了它生命里的春天。
我把车斜靠一旁，凭栏俯视，认真审读这棵充满活力的杨树。站在高高的桥上看它，委实显得有点渺小而纤弱。它从哪里来的呢？我极想得到答案。举目四顾，远山逶迤层峦耸翠，前方河滩不见一棵杨树，进入双眸的皆是些招蜂引蝶香气四溢金灿灿的油菜花。看来，这杨树，可能是遥远上游某处的一棵小树，或是一截断枝，随水流飘经此处时，被沙滩挡住，搁浅了，只得扎根驻足，开始孤独寂寞孑然一身的长在那儿。如一单身在外背井离乡寻找生活的年轻人，有了落脚之所，便开始朝气蓬勃的生活着。
花开花谢，季节更替，缠绵悱恻春雨来了。江水已有几次漫过树梢，我看见它在水中挥动绿枝在与浪涛苦苦的抗挣，接受命运的挑战，以自己的柔韧与顽强经营着自己的日子。谁也没有想过，万物求之不得的水，却成了它生命里的灾难，增加它生的困厄与艰辛。洪水退却，它依然绿意如故，挺直着身躯，笑傲江水，尽显英雄本色。这些年来，亦不知它是与水抗衡了多少回，经历了多少磨难，才站成如今这道令人鼓舞的醒目风景，才有现在树的伟岸形象啊。
与水为伍，落脚无泥，使它失去了很多。河水稍涨，它安身立命之所就成了游鱼快乐的天堂。河水暴涨的梅雨天又如期而至，面对滔滔江水肆无忌惮的暴虐摧残，树不是人，可以躲到高处避难。它没有脚，只有承受命运不公，纵然是风吹浪打，也得“胜似闲庭信步”。树亦是人，当灾难危险来临的时侯，也是敢于抗争追求希望，虽是柔枝，亦昭示其坚强的性格。
我骑车过大桥，和它对视，它的存在，让我不自禁想到那些与这杨树一样身处逆境却敢于抗争命运的成功者：生地的不祥，不是自己的选择，但生命价值的定位与升华，应由自己来主宰，只有经得起风雨的磨难，才能显示生命的本色。
范文五：阅读下面的材料
阅读下面的材料。然后回答:
一、 与北宋并立的少数民族政权主要有哪几个?与南宋并立的少数民 族政权主要有哪几个?你认为它们之间的相互战争是什么性质的? 与北宋并立的政权:辽,西夏等(写出两个即可)。与南宋并立的政 权是:金、西夏、元等(写出两个即可)。这一时期各民族之间的战 争是中华民族的内部事务, 战争过后都曾出现过较长时间的和平安定 局面,应该看到民族融合是主流。
二、“宋真宗死时,辽朝大臣集会致哀。辽道宗说:‘与朝廷和 好年深,蓍汉互休养生息,人人安居.不乐战争。’”
1.辽朝“与朝廷和好年深”得益于历史上哪一事件?
2.这一历史事件给人民带来了怎样的生活?
3.你如何看待这一历史事件?
1.澶渊之盟
2.辽宋人人安居,保持着和平局面
3. 澶渊之盟对北宋是一个屈辱的和约。 但从中华比族的发展史来看, 也有积极的一面。它结束了战争。带来了和平稳定的局面,有利于边 境地区生产发展,促进了民族间经济、文化交流。
三、 宋元时期是我国民族政权的并立时期。据此回答:
(1)这一时期,我国民族关系是怎样的?
(2)这一时期为促进少数民族接受汉族封建文化作出突出贡献的有 哪些人?
(3)试写出这一时期政权更替的关系。
民族政权之间并立与对峙、战争与议和;同时,民族之间经济文化交 流不断加强,少数民族接受汉族的先进文化、民族融合进一步加强。
(2)阿保机、元昊、阿骨打、忽必烈。
(3)金灭辽和北宋。北宋灭亡后,皇族赵构建立南宋。蒙古灭西夏、 金,元灭南宋。
五、 材料一:澶渊之盟规定:宋每年要给辽岁币,每年银 10万两, 绢 20万匹。宋和西夏议和,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。宋金达 成和议, 宋向金称臣, 并给金岁币, 双方以淮水至大散关划定分界线。 材料二:据史书记载,澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋 用丝织品、 稻米、 茶叶等换取辽的羊、 马、 骆驼等; 宋和西夏议和后, 宋夏边界贸易兴旺。西夏设太学,译汉文书,积极吸取中原文化;宋 金对峙局面形成以后,形成了长期的和平状态。
回答:
(1)材料一中三个议和中的“宋”分别指的是南宋还是北宋? (1) 结合两则材料,你如何评价他们之间的议和?
(1)北宋、北宋、南宋。
(2)议和有利:双方边境的和平稳定状态;促进了双方经济贸易的 往来; 有利于少数民族政权吸取汉文化的。 议和不利:岁币负担过重, 加重了国家财政的困难和百姓的负担。
六、
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟, 以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使 专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。
回答:
①材料中的 “北朝”是指什么政权?
②此材料反映了什么历史事件?应如何评价此事件?
③此后宋朝政府 (包括北宋和南宋) 又先后和那些政权签订了和议条 约?
①辽
②澶渊之盟 评价:加重了北宋人民负担。但双方又保持了长时 间的和平局面。促进了双方经济和文化的繁荣。
③北宋和西夏;南宋和金政权
七、阅读下列材料:
材料一:人自宋后少名桧,我至墓前愧姓秦。
材料二:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
请回答:(1)材料一中的“宋”指历史上的哪个朝代?
(2)材料二中的“忠骨”、“佞臣”分别指谁?
(3)举出材料二中“忠骨”的一项事迹,并分析他受人尊敬的原因。
(4)从“忠骨”和“佞臣”受到人们不同的对待来看,你觉得自己 应该做一个什么样的人?
(1)南宋。
(2)岳飞、秦桧。
(3)事例:收复建康和鄙城大捷。因为他的抗金斗争阻止了金军南 下侵略,符合当时广大人民群众的利益,因此,受到人民的尊敬。 (4)应做一个热爱祖国,品德高尚,为国家、人民利益不惜牺牲个 人利益的人。
材料一:苏湖熟,天下足。 ——民间谚语
国家根本,仰给东南。——《宋史》
材料二:宋朝的海外贸易超过了前代, 成为当时世界上从事海外贸易 的重要国家。
请回答:
(1)材料一中的现象出现于何时?说明了什么历史现象?(4分)
(2)为管理海外贸易,宋朝设立了什么机构?(2分)你认为宋朝
对外出口主要是哪些商品?(2分)
(3)根据所学知识,指出宋朝海外贸易发达的原因?(4分) (1)南宋(2分) 江南地区成为重要的粮食产区,南方经济超过北 方。 (2分)
(2)市舶司(2分) 丝绸、瓷器(2分)
(3)政府鼓励海外贸易;农业、手工业、商业发达;造船业发达。 (
