范文一:台湾属于中国
“轰隆隆”——几架飞机在台南上空盘旋着,尖叫着,搅得市民们人心惶惶。人们在大街上叫叫嚷嚷。我叫苏倩,一名初中学生。今天早上,我穿了套运动服,头上扎了面五星红旗作头巾,在一块牌子上小心翼翼地用汉字写下“台湾是中国的血肉!”。我和几个伙伴一起跑到了街上参加游行。街上还有许多像我们一样的市民,愤怒的黄河水从我们心里涌出来。
唉!陈水扁那昏官,还在和中国政府较着劲儿。终于,双方都忍无可忍,看来骨肉同胞自相残杀的悲剧又要重演了。我们都期待着像郑成功那样的大将来再次收复台湾。中国的兵力当然是两个哑巴坐一块儿——没得说!台湾自然是抵挡不住。然而,美国按捺不住自己贪婪﹑蛮横的野心,杀进了我亲爱的祖国。美国的核武器耀武扬威,顿时,中国民众乱作一团,台湾军队大多投靠了美国。陈水扁与美国勾结起来。
下午回学校上课,一走进教室,就觉得气氛不对,地理老师吉老师早早地来到教室,他过来叮嘱我,让我赶紧准备一下,校长要来听课。然后,他开始给我指出讲课的重点。我机械地点着头,一时间觉得吉老师不像以前那么洒脱了。其实他平时的课都讲得很棒,为什么今天要装模作样地做些手脚来糊弄校长呢?
只见同学们都各捧着一本新书,我又好奇地走到自己的位置,只见自己的座位也放了一本崭新的地理教科书。我无精打采地翻开书,发现里面的内容都改了,简直就是胡说八道!这让我更义愤填庸。
平时,预备零响过,同学们才稀稀拉拉地走进教室,然后在教室里交头接耳讲笑话,教室里就像个马蜂窝。今天可不一样,吉老师早早地来到教室里,所有的同学都低头不语,抓紧时间翻看课本,很有点大考前的阵势。
我一眼就看出老师已经和同学们串通好了,准备表演一场标准答案的问答课。我感到有点恶心,漫不经心地翻了翻书,又合上了。我宁愿当白痴,也不想参与这种假把戏,并且是学习一些违背现实的地理知识。要知道我平时可是最喜欢上地理课的呀!
袁悦轻轻捅了我一下,指了指课本。她在提醒我快看书。我本不想理她,可她是班长呀,我勉强把书翻开。她看见我翻的课文不对,又伸手过来帮我校正,并且小声说,校长听课呢,听说直接关系到吉老师能否继续留校任教的问题。知道吗?学校换了一套教科书,许多老师都不愿意违备自己的良心,按着教科书上的谬论来教,于是校长要一个一个地审查,然后根据听课情况决定老师的去留。原来,陈水扁不知哪根筋抽了,居然派人重新编了一套“地理教科书”!
我似有所悟,抬头看看吉老师,他正在给几个差生讲着什么,样子很专注,似乎每个人都会影响他的未来。
校长进来了,和他一起来的还有几位老师,我都不认识。他们一字排开,坐在教室后面,这样,他们的目光就可以轻易地盯住任何一个人了,而我们却不知道他们到底在盯谁。
吉老师在黑板上写“中国的版图”几个字的时候,手有点僵硬。这一点别人也许不易察觉,但我一眼就能看出来。因为他平时讲课,从不正儿八经地板书,往往是讲到哪儿,来劲了,就顺手写几笔。那样,他讲得顺畅,同学们也听得过瘾。
他今天不仅写字僵硬,讲课也不自然,因为他采取的是令人讨厌的提问式授课法。我对他的问题很不以为然,以他平时的风格绝不会提那么没水平的问题。他今天怎么了?我正这么想着,突然全班几乎所有的同学都举起了手。天哪!就这么一个白痴的问题也值得大家抢着来回答吗?我决不会举手,因为举手无非是要证明自己是个白痴……
然而,当老师说道,台湾属于中国吗?我快速而果敢地举起了手,不等老师点名,大声地喊道:“台湾属于中国!”顿时,教室里一片慌乱,同学们在下面窃窃私语,后面听课的校长和老师一愣,惊得张大了嘴巴,一时吉老师不知所措……
为了把我答案表达得更加清晰,我铿锵有力地说道:“是呀,台湾就是中国的一片领土,不是吗?没有了它,中国的版图就不完整了。”
突然,吉老师又变回了原来的吉老师,他似乎卸下一副重担,轻松而兴奋地微笑了一下,说:“啊?对啊!台湾就是中国的,就是中国的……”接下去,吉老师的话又变得通顺流畅了:“中国是一个很独特的国家,五千年的文明一脉相承,绵延不绝,文明覆盖的主要区域即版图也一直保持着较完整的形态,并呈稳定扩展的态势。想想历史上曾经粉墨登场的帝国:罗马帝国、匈奴帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、突厥帝国、蒙古帝国,都是昙花一现,我们只能在故纸堆中惊叹他们的辉煌。相比之下,中国这个老大帝国存续到现在,不能不说是一个奇迹。祖先留下如此广袤的土地,我们怎么忍心让它分割,让它不完整呢?”
吉老师越说越激动:“梦幻般的日月潭优雅宁静,别具一番情趣;包揽了世界罕见树木的阿里山,使人惊叹不已;陡峭的太鲁阁景观,令人浮想联翩……这就是中华人民共和国的血肉——我们美丽的家乡——台湾岛呀!我们这一代人怎么能让它离开母亲,饱受战火的肆虐……”
这时,不知谁带头喊道:“台湾属于中国!”于是,教室的喊声惊天动地:“台湾属于中国!”
范文二:台湾自古属于中国
台湾自古属于中国
台湾,我国第一大海岛省份,
现有台北,高雄,台中,台南,基
隆,新竹,嘉义等重要城市,16个
县,2O个县辖市,61个镇,228个
乡,22个区;人口约2186万;民
族以汉族,高山族为主,汉族占总
人口的98%.台北市是台湾省最
大的城市,面积271.77平方公
里,人口约270万,是台湾政治,
经济和文化教育中心.
台湾岛为复背斜构造,属环
太平洋火山带和地震带的组成部
分,新构造运动强烈,多火山和地
震.据地质学家考证,约在一万多
年前,台湾与大陆有陆地相连,是
一
个整体,后因海水升降活动和
造山运动,海峡水面回升,台湾成
为海岛,并成为典型的高山岛.所
以台湾海峡深度一般不超过百
米,全部属我国大陆架.
1970年台湾考古学家在台
南发现3万年前的古人类化石
“左镇人”.经鉴定属周口店”北京
人”的一支.1980年,台东县卑南
乡发现的史前文化遗址,又证明
了台湾最早的居民来自大陆的东
南沿海地区.
我国人民在古代对台湾称谓
很多.公元前称”岱员”;三国时称
“夷洲”;隋,唐,宋,元时叫”琉
球”,明代称”琉球”,”大湾”,”鸡
笼山”等.我国官方正式使用”台
湾”的名称始于明万历年问;1684
则 年清政府在台设”台湾府”后,
用以代表全岛的名称.
16世纪中叶,欧洲人开始出
现在台湾海域.1544年,葡萄牙
人登上了台湾岛,并引来了西方
殖民主义者的侵扰.1604年8月
和1622年7月.荷兰人两次进犯
台湾,均遭到明朝军队的抗击.
1626年,西班牙人占据台湾北部
地区;1642年,荷兰人攻占了西
班牙据点,并占领台湾.
1661年4月,明朝将领郑成
功率军25000余人,战舰400多
艘从金门向台湾进军;1662年2
月,打败荷兰殖民者,台湾回到祖
国怀抱.郑成功病逝后,其子,孙
两代先后治理台湾22年.
1683年,清朝政府进军台
湾,击败明军,中国实现了统一.
1684年,清政府在台设府,称台
湾府,隶属福建省.1885年,清政
府将台湾建为行省,首任巡抚为
刘铭传.
1894年,中日甲午战争爆发.
1895年4月.清政府与日本签订
了丧权辱国的《马关条约》,割让台
湾,辽东半岛等地.1O月,台湾全
境沦陷.此后,台湾抗日活动不断.
1928年,台湾共产党建立,推动了
抗日运动.1945年8月15日,日
本战败投降,被日本殖民者统治5O
年的台湾重回祖国怀抱.1945年
1O月25日,中国政府正式在台北
举行台湾省日军受降仪式,收复台
湾失地,并设立行政长官公署.
1949年1O月1日,中华人
民共和国成立,国民党”中华民
国”政府被中国共产党推翻.同
年12月,国民党及其残余力量
退到台湾.1950年,朝鲜战争
爆发,美国当局为达到其侵略扩
张的目的,对台湾国民党**
集团”实行保护支持”,国民党
在美国的支持援助下,统治台湾
并与大陆抗衡,使海峡两岸一直
处于隔离状态.卺
题图为台南孔庙一角.
ff????l”f?圳?洲?川?川?llfJ?ffff????????川f??川???…?川???
?川川?川?I??????????I??{
满足空,海军的需要,其作战行动
将受到很大的限制.
地i部队分区守鲁,?点设
防.抗击登陆的能力较曩.但难以有
效抗击多点,寞正i的登陆行动.
台湾有1140公里的海岸线,
其中便于登陆地段为227公里,
仅占整个海岸线的20%,且相对
集中在几个方向.可以被利用进
行大规模正规登陆作战的港口主
12
?
要有基隆,台中,左营和高雄等.但是台湾岛沿岸有许多大大
台军根据上述特点,在分区守备小小的港湾和渔港,便于利用机
的基础上,在一些便于登陆地段械渔船靠泊卸载.而且,根据台军
和主要港口重点设防,构筑了大自己试验,步兵师的大部分装备
量的工事和防御阵地.为防止主均可用机械渔船运载到小渔港上
要港151被对方利用,其还预先拟陆.台军固守兵力有限,难以处处
订了”沉船封港”计划,一旦需要设防,因此,很难有效抗击利用大
可立即实施,以防止对方舰船进量机械渔船,商船等作为运载工
港,靠泊,卸载.因此,台军抗击登具,同时在多方向,宽正面上实施
陆的能力较强.的大规模登陆.蠢
藿曩
范文三:台湾属于中国
唉!陈水扁那昏官,还在和中国政府较着劲儿。终于,双方都忍无可忍,看来骨肉同胞自相残杀的悲剧又要重演了。我们都期待着像郑成功那样的大将来再次收复台湾。中国的兵力当然是两个哑巴坐一块儿——没得说!台湾自然是抵挡不住。然而,美国按捺不住自己贪婪?蛮横的野心,杀进了我亲爱的祖国。美国的核武器耀武扬威,顿时,中国民众乱作一团,台湾军队大多投靠了美国。陈水扁与美国勾结起来。
下午回学校上课,一走进教室,就觉得气氛不对,地理老师吉老师早早地来到教室,他过来叮嘱我,让我赶紧准备一下,校长要来听课。然后,他开始给我指出讲课的重点。我机械地点着头,一时间觉得吉老师不像以前那么洒脱了。其实他平时的课都讲得很棒,为什么今天要装模作样地做些手脚来糊弄校长呢?
只见同学们都各捧着一本新书,我又好奇地走到自己的位置,只见自己的座位也放了一本崭新的地理教科书。我无精打采地翻开书,发现里面的内容都改了,简直就是胡说八道!这让我更义愤填庸。
平时,预备零响过,同学们才稀稀拉拉地走进教室,然后在教室里交头接耳讲笑话,教室里就像个马蜂窝。今天可不一样,吉老师早早地来到教室里,所有的同学都低头不语,抓紧时间翻看课本,很有点大考前的阵势。
我一眼就看出老师已经和同学们串通好了,准备表演一场标准答案的问答课。我感到有点恶心,漫不经心地翻了翻书,又合上了。我宁愿当白痴,也不想参与这种假把戏,并且是学习一些违背现实的地理知识。要知道我平时可是最喜欢上地理课的呀!
袁悦轻轻捅了我一下,指了指课本。她在提醒我快看书。我本不想理她,可她是班长呀,我勉强把书翻开。她看见我翻的课文不对,又伸手过来帮我校正,并且小声说,校长听课呢,听说直接关系到吉老师能否继续留校任教的问题。知道吗?学校换了一套教科书,许多老师都不愿意违备自己的良心,按着教科书上的谬论来教,于是校长要一个一个地审查,然后根据听课情况决定老师的去留。原来,陈水扁不知哪根筋抽了,居然派人重新编了一套“地理教科书”!
我似有所悟,抬头看看吉老师,他正在给几个差生讲着什么,样子很专注,似乎每个人都会影响他的未来。
校长进来了,和他一起来的还有几位老师,我都不认识。他们一字排开,坐在教室后面,这样,他们的目光就可以轻易地盯住任何一个人了,而我们却不知道他们到底在盯谁。
吉老师在黑板上写“中国的版图”几个字的时候,手有点僵硬。这一点别人也许不易察觉,但我一眼就能看出来。因为他平时讲课,从不正儿八经地板书,往往是讲到哪儿,来劲了,就顺手写几笔。那样,他讲得顺畅,同学们也听得过瘾。
他今天不仅写字僵硬,讲课也不自然,因为他采取的是令人讨厌的提问式授课法。我对他的问题很不以为然,以他平时的风格绝不会提那么没水平的问题。他今天怎么了?我正这么想着,突然全班几乎所有的同学都举起了手。天哪!就这么一个白痴的问题也值得大家抢着来回答吗?我决不会举手,因为举手无非是要证明自己是个白痴……
然而,当老师说道,台湾属于中国吗?我快速而果敢地举起了手,不等老师点名,大声地喊道:“台湾属于中国!”顿时,教室里一片慌乱,同学们在下面窃窃私语,后面听课的校长和老师一愣,惊得张大了嘴巴,一时吉老师不知所措……
为了把我答案表达得更加清晰,我铿锵有力地说道:“是呀,台湾就是中国的一片领土,不是吗?没有了它,中国的版图就不完整了。”
突然,吉老师又变回了原来的吉老师,他似乎卸下一副重担,轻松而兴奋地微笑了一下,说:“啊?对啊!台湾就是中国的,就是中国的……”接下去,吉老师的话又变得通顺流畅了:“中国是一个很独特的国家,五千年的文明一脉相承,绵延不绝,文明覆盖的主要区域即版图也一直保持着较完整的形态,并呈稳定扩展的态势。想想历史上曾经粉墨登场的帝国:罗马帝国、匈奴帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、突厥帝国、蒙古帝国,都是昙花一现,我们只能在故纸堆中惊叹他们的辉煌。相比之下,中国这个老大帝国存续到现在,不能不说是一个奇迹。祖先留下如此广袤的土地,我们怎么忍心让它分割,让它不完整呢?”
吉老师越说越激动:“梦幻般的日月潭优雅宁静,别具一番情趣;包揽了世界罕见树木的阿里山,使人惊叹不已;陡峭的太鲁阁景观,令人浮想联翩……这就是中华人民共和国的血肉——我们美丽的家乡——台湾岛呀!我们这一代人怎么能让它离开母亲,饱受战火的肆虐……”
这时,不知谁带头喊道:“台湾属于中国!”于是,教室的喊声惊天动地:“台湾属于中国!”
范文四:台湾音乐家:我属于中国
台湾音乐家:我属于中国
《我属于中国》
?邓丽君、白嘉莉、凤飞飞、包娜娜均出自他的门下。
?他像一罐老酒,越陈越香,永不走味。
?他是“疯子”,也是“傻瓜”,因为他把自己的一切给了民族音乐。 ?李先生近年来隐居于重庆、北京等地,和大陆弟子万秦(万安娜)合作完成了《千首之约》并出版发行(即1000首歌曲的创作,万词、李先生曲)
在两岸结束敌对状态后,重庆市有两个人物值得一记,一个是台胞谢源拔,他是首位回台探亲的台籍老兵,当时在岛内引起轰动;另一位就是**远,首位从台回渝进行音乐文化交流的台胞。
**远,出生于重庆江北水土镇,那是嘉陵江边一个非常美丽的小镇。这给自幼聪慧,有音乐天赋的**远以丰富的音乐营养。,,,,年到台湾后,他接受了音乐的科班教育,毕业后决心以发扬民族音乐为职志,潜心从事音乐理论研究、音乐创作和培养音乐人才。他为台湾的广播电台、电视台制作了大量的音乐节目,是台湾广播、影视界老一辈的节目制作人。在作曲、作词、歌剧、声乐上造诣很深,被同业人士推崇为“十项全能”和“祖师爷”。他创作的《母亲》、《寻梦园》、《清宫残梦》、《山歌不唱渐渐生》等歌曲被广为传唱,知名的台湾歌手邓丽君、白嘉莉、凤飞飞、包娜娜等均出自于他的门下。,,,,年,他从自己创作的,,,多首艺术歌曲、民谣歌曲、戏剧歌曲中,精选了,,,首,汇编成《中国艺术歌曲集》一书出版。,,,,年,此书受到当时的英国皇家音乐学院院长的称赞,并邀请他对皇家音乐学院作学者访问。因其他事情**远没有成行,但英国皇家音乐学院因他对民族音乐的贡献授予他“英国皇家音乐学院荣誉博士”。**远为此感到非常自豪。
在**远重庆的家中可以看到钢琴上有一张**远用精致的影框装裱的与国画大师张大千的合影。合影中**远坐在靠椅上,张大千坐在凳子上。**远说,他与张大千合影时,,岁,是在一次文艺圈举行的活动上。参加活动的圈内人士说,四川有两大才子,一位是国画大师张大千,一位是乐坛圣手**远,两位才华横溢,成就不凡的人在一起不易,希望留下一张照片。张大千谦逊地说,我的名气不如**远大,**远说,我的岁数比张老小,互相谦让一番后才有了这张合影。这张照片共数十次被国内外报刊发表。由于这张照片的发表,**远和张大千的知名度进一步提升,一些人分别找**远或张大千合影,但是都被婉言拒绝了。
**远说,在,,世纪的,,年代,美国驻台湾的“大使馆”进行着一项秘密活动,即动员一批有声望的各方人士到美国并加入美国国籍。美国驻台湾“大使馆”的官员曾对**远说,只要你今天答应去美国,明天你就有去美国的绿卡和有一份满意的工作、高额的收入。**远回答说,我是中国人,我的根在中国。张大千也以同样的态度回绝了美国。由于中国根的不变情感令二人相互倾慕,因此才有这张我**远与张大千惟一的而且是双方都情愿的合影。因为,张大千是不随意与人合影的,**远也是这个态度。这张合影发表后,岛内和海外艺术圈内许多人都十分羡慕,其实他们只知其一,不知其二。
台湾名作曲家庄奴先生这样评价他:“**远先生为了音乐可以花再多的钱,有人说李先生是‘疯子’,我的答复是,他是‘疯子’,也是‘傻瓜’,因
为他的一切早给了民族音乐了。”
岛内名艺术家欧阳锟这样说:“李大哥是一位赤子,他可以为了老赵刀切牛肉面多给他两块牛肉,而每天花,,,元计程车钱,去吃,,元一碗的牛肉面。他可以走一个钟头的路,为了省下十几块钱的公车钱,然后送,,万块钱给他的朋友。只因为他觉得那位朋友比他还可怜。他像一罐老酒,越陈越香,永不走味。像他这样的人,在现实的社会中已经很难找到了~”
台湾名电视制作人游国谦评价:“这位名作曲家给我的印象是,这家伙本事大,脾气更大,是一块拒绝溶化的冰~和他结缘不易,群性也差。而他说,搞艺术的人就是要有个性,要不然随波逐流,哪里会有自己的创作风格,”
游国谦还说:“我由衷地佩服他音乐创作人的速度,非但资量兼备,而且也都别具匠心~凭这一点,使我数十年来甘愿付出热情,去溶化他的冷漠。鼓励着他去为民族音乐尽瘁,终能契合,互为共鸣,成为知音。我很欣赏他的一句豪语,‘我,属于中国~’我由衷地感悟:他有着炎黄子孙的傲骨,相当执著于民族的自尊,他是一位真正热爱国家民族的音乐工作者。”
,,,,年**远第一次踏上返乡之路。回忆当时的情景他说:“我一心一意想在我回到故乡重庆时举办一场我的作品发表会,将我在岛内及海外奋斗的成果献给我的双亲和重庆故乡的父老兄弟,也献上我阔别,,多年的故乡之情。在家乡举办作曲发表会是我的强烈愿望,但我又惶恐我的作品是否有资格在这音乐宝库的祖国‘班门弄斧’。没想到重庆市音协的,位副主席专程拜访我,音乐界的朋友又在市政协礼堂举行欢迎会,并说这是最好的礼物。,,,,年,月,,日下午作品音乐会举行那天,重庆艺术界的知名学者,音乐界的知名人士出席,音乐界名人纷纷登台演唱我的作品,十几家新闻媒体采访,重庆电视台、重庆人民广播电台进行了现场录像和录音。,,多家媒体进行了报道。”
通过这场演唱会,**远深深感到大陆有很多素质非常好的歌手,“加强两岸文化交流,让两岸民族音乐携手共进多么有魅力。”他说。就在这次音乐会不久,**远请庄奴作词,他作曲,以重庆的嘉陵江、缙云山、钓鱼城、呼归石、朝天门等山城名胜为题材,以《飞跃的山城》为主曲,共创作,,首歌曲献给故乡父老。
,,,,年返乡探亲后,他在重庆买下了一套寓室,两室一厅,一间是寝室,另一间放着几个大皮箱,里面全是有关音乐的书籍和过去创作的作品,客厅里的钢琴最醒目。钢琴的上面摆着两大摞用大信封装着的新近创作的作品。**远每年要在这里住上半年,除为父母上坟外,他拒绝参加其他的社交活动。为的是抽出更多的时间走近百姓,走进自然采风,而后创作歌曲。离房屋不远处是佛图关,它曾是重庆古通道上的重要关口,地势险峻,树木茂密,春天里杜鹃啼鸣声声。他常去听杜鹃鸣叫,并把杜鹃啼鸣引发的执著献身的情感写进歌中,流露对故乡很深的思恋。
,,,,年北京举行亚运会时,**远到北京与大陆的,,名声乐家唱古典歌曲,不幸遭遇车祸。右边肋断,根,七孔出血,昏迷,,,天。重庆市政府、市政协的领导多次给北京,,,医院打电话要求全力抢救。在昏迷,,,天的时候,庄奴先生带着很多学生捐的钱和,个录音盒专程从台湾来北京看望,录音盒里面是每个学生的声音:“老师,不能没有你~”**远醒来之后了解到这些事情,不禁热泪盈眶,他说:“我的生命是属于民族音乐的。痴迷于民族音乐的创作和演唱,不停地努力于民族音乐的发展,是为了根往下长,叶往上伸。我现在最想做的一件事是想让大陆更多的年轻人知道什么是优秀的民族音乐,如何继承
和发扬民族音乐。”
有人曾这样评价**远的教学:“李教授教学生与众不同,第一,他目光锐利,看得准是否有潜力;第二,他追踪负责,学生毕业了,他仍然负责到底,包括生活、歌艺、出路、台风、仪表等等,都是永远关心,不断地帮助学生进步,随着时代共成长。”
**远认为大陆歌手素质很好,但有个性的不多,希望两岸加强交流,共同把民族音乐之瑰宝发扬光大于世界音乐之林。
相关链接:
1955,1985三十年中,培养成名的学生有:邓丽君、陈芬兰、凤飞飞、欧阳菲菲、张琪、谢蕾、青山、杨燕、林松义、陈琼美、李雅芳、杨燕妮、汤兰花、崔苔箐、金晶、白嘉莉、张小燕、包娜娜等。其中他引以为自豪的是在日本发展的邓丽君、陈芬兰、欧阳菲菲、肖丽珠,这四人曾几度打败了日本音乐、她们被公认为“国际巨星”。后三人还活跃在日本舞台。
邓丽君进入了李先生的“正声公司歌星培训班”,后来又在邓妈妈的陪伴下到李先生的家中学唱歌,前后有5年学习时间。**远说她很刻苦,是天才。
范文五:【转载】台湾强硬回击:钓鱼岛属于中国
台湾强硬回击:钓鱼岛属于中国? 不接受日方抗议
2012年07月06日 14:36 来源: 西陆军事
日本政府透过驻台北的交流协会,向台湾当局表示抗议。台“外交部”强硬表示,钓鱼岛列屿为我国领土,“外交部”及亚东关系协会“不接受日方抗议”。
台湾“中央社”4日报道,黄锡麟等人表示,这次前往钓鱼岛宣示主权、渔权非常成功,最接近钓鱼岛时不到10米,但受到日本船舰强势阻挡,最后他将此行所带的五星红旗丢在海上。
台湾全家福号保钓船
台湾保钓人士租的“全家福”游渔船,4日在四艘海巡署的巡逻船“护渔”下进入钓鱼岛海域,在日本掀起轩然大波。
据NHK报道,台湾“海巡署”其中一艘巡逻船还用电子广告牌打着“这是中华民国的领海”。日本海保厅巡逻船则对“全家福”发出“立即退出领海”警告,经过五个小时周旋,“全家福”离开钓鱼岛。
台“海巡署”表示,当时日方也以跑马灯响应,双方没有对峙、冲突。
日本内阁官房长官藤村修在记者会表示,台湾保钓活动人士搭船进入钓鱼岛附近“领海”,“不论理由为何,都绝对不容许”。
日本政府透过驻台北的交流协会,向台湾当局表示抗议。台“外交部”强硬表示,钓鱼岛列屿为我国领土,“外交部”及亚东关系协会“不接受日方抗议”。“外交部”说,台湾船只有权进入该海域,盼日方以和平理性方式处理本案,勿生事端。
钓鱼岛:日本将激怒两岸民众
昨日,台湾渔船“全家福”驶入钓鱼岛附近。船只曾一度距离钓鱼岛主岛仅600米左右。其间有4艘来自中国台湾“海巡署”的巡逻船进行护航,并与日本巡逻船发生碰撞。
近日来,日本围绕钓鱼岛依然热度不减。但与此相关的事态却出现了日本不愿看到的新变化。此前,7月1日,经日本海上自卫队确认,俄罗斯海军舰艇编队在宗谷海峡以西约160公里处海域向东行驶,随后通过宗谷海峡继续向东行驶。
7月3日,俄总理梅德韦杰夫再次视察南千岛群岛(日称“北方四岛”)之国后岛,使日方大为恼火。这几件事都与日本近来在钓鱼岛等周边岛屿争议中动作过于剧烈、偏颇有关。正是日本尤其是少数保守派人物的极端诉求及政府的“不作为”,使周边国家及地区产生警觉,不能不有所反应。
40年前,台湾学子在美国的“保钓”运动第一次令钓鱼岛问题进入世人舆论。当时走在“保钓”队伍中的一位年轻英俊的学生就是台湾今天的“掌门”马英九。
钓鱼岛是中国领土,具体说就是台湾宜兰县的一部分,这也是马英九博士论文主题。可以说台湾对钓鱼岛的举动,事出有因,合情合理。“保钓”运动可以说是两岸第一次在政治上、外交上的默契合作。
台湾“中央社”4日报道,黄锡麟等人表示,这次前往钓鱼岛宣示主权、渔权非常成功,最接近钓鱼岛时不到10米,但受到日本船舰强势阻挡,最后他将此行所带的五星红旗丢在海上。
今天,两岸已经实现“三通”,维护自己的领土主权,是两岸人民的共同利益与感情要求。日本在钓鱼岛的动作,桩桩件件都是在刺激两岸人民心往一处想,劲往一处使。
人们注意到,直至今天,中国大陆在政府冷静掌控下,官民均未作出强烈反弹动作。但台湾官民按照自己的感受,作出正当反应,无论日本,还是美国,都必须予以尊重。而中国的现实利益也要求中国民间不时“刺激”一下日本。
其实,台湾民众很喜欢日本,在日本“3·11”大地震后,台湾民众捐款为世界之最。日本的少数人这么不顾忌台湾人民的感受,日本政府如此缺乏正常的政治治理能力,纵容少数人操作事态,制造事端。
这样下去,日本会越来越被动:一是得罪中国大陆人民,二是激怒台湾民众,三是引发如俄韩等周边国家的警觉,使其加大与日本博弈的力度,四是破坏日本在地区与国际上自诩的“和平发展国家”形象,令其他国家也改变对日本的观感。
日本在钓鱼岛的动作,是在给自己下套,是非常短视的政治外交失误,如不马上刹车,必将造成对自己极为不利的结果,对于周边国家及地区的人民,当然也不乐见这种情况发生,因为和平发展的格局,已经使大家成为“同舟共济”的伙伴,日本应该立即改弦更张。
▲(作者是日本JCC新日本研究所副所长)