范文一：孕优培训计划范文

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孕优培训计划范文

化学分层培优工作计划

一、指导思想:

坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础，狠抓培优，为培养更多的优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。

二、目标与任务:

1、通过培优补差，使全组教师对素质教育有一个全新的认识，人人争当素质教育领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。

、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中出现的问题。必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。体现出“尖子生吃好，中等生吃--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------

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饱，学困生吃了。”

3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际， “培”文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面;”补” 文化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面，力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。

三、方法措施:

1、 确立分层目标，做到心中有数

首先，为自己确立一个目标。根据每个班学生学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。

其次，为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使学生清楚本节课的任务，这个目标必须具体、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必须有层次性，即根据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------

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简单能力到综合能力;这个目标必须有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。

2、实施分层教学，力争各得其所

根据学生学习水平分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，注意给学生创造成功的机会，如课堂提问、安排课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到学生的差异，交给学生的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们掌握最基本的内容就可以了，练习也主要是模仿性的或稍加变化的;对于学习能力强的学生，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成绩在及格、优秀边缘的学生，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保达到及格、优秀。

3、设计分层练习，争取全面丰收

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分层训练，分步提高

在集体备课的基础上，根据当前任务，以及要达到的教学目标，精心设计课堂训练的内容，布置不同难度的习题，体现层次性和代表性，不搞“一刀切”、“齐步走”，作业尽量当堂独立完成，避免抄袭。对接受能力强的学生可加与本节内容相关的且有一定难度的思考题，使他们“吃得饱，吃得好”。

训练变式，提高技巧

我们每天都和习题打交道，只要掌握科学的方法，把有关典型习题的已知和未知改变一下，就可构成许多新的习题。对,、,类学生要求他们能把所学知识灵活迁移。,类学生仅训练只需稍微努力就能答对的习题，下次练习时，适当改变数据后再加训练，保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练，既加深巩固了所学知识，又开阔了视野，发展了能力。

四、 内容及对象

总原则:根据学生需要，因人而异;因材施教;分--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------

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层教学。

对象:

培优对象: 90分以上的学生，以学生自愿为主结合理化活动月选拨考试成绩确定。

内容:高中化学第五章及以后的内容。

补差对象: 60分以下的学生由班主任和任课老师共同确定。其中B类学生为能力较强、自觉性较好但基础较差的学生。C类学生为基础较差、能力较弱、自觉性不强的学生。

内容:人教社初中化学教材及高中化学一、二、三章

教师安排:待集体备课后定

五、补差要求

,、补差为今后教学工作之重点，要统一思想，统--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------

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一认识，不做表面文章，一心一意为学生好。

,、将补差名单记录在补差备课本上。

,、做到”四有”:有计划、有备课、有作业、有记录。

,、常与家长沟通，让家长了解学生成绩变化，取得家长支持。

,、既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平时整个班的教学工作，不放松，不要因为补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部，即做好差生的辅导工作。

六、考查办法

,、补差计划、备课、作业、成绩纳入常规管理，每周必查。,、考试 --------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------

范文二：孕优培训计划范文.doc

孕优培训计划范文

一、指导思想:

坚持;一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切;的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础，狠抓培优，为培养更多的优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。

二、目标与任务:

1、通过培优补差，使全组教师对素质教育有一个全新的认识，人人争当素质教育领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。

2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中出现的问题。必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。体现出;尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。;

3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际，"培"文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面;"补"文化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面，力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。

三、方法措施:

1、确立分层目标，做到心中有数

首先，为自己确立一个目标。根据每个班学生学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。

其次，为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使学生清楚本节课的任务，这个目标必须具体、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必须有层次性，即根据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简单能力到综合能力;这个目标必须有可测性，针对目标要考虑到对

应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。

2、实施分层教学，力争各得其所

根据学生学习水平分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，注意给学生创造成功的机会，如课堂提问、安排课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到学生的差异，交给学生的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们掌握最基本的内容就可以了，练习也主要是模仿性的或稍加变化的;对于学习能力强的学生，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成绩在及格、优秀边缘的学生，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保达到及格、优秀。

3、设计分层练习，争取全面丰收

(1)分层训练，分步提高

在集体备课的基础上，根据当前任务，以及要达到的教学目标，精心设计课堂训练的内容，布置不同难度的习题，体现层次性和代表性，不搞;一刀切;、;齐步走;，作业尽量当堂独立完成，避免抄袭。对接受能力强的学生可加与本节内容相关的且有一定难度的思考题，使他们;吃得饱，吃得好;。

(2)训练变式，提高技巧

我们每天都和习题打交道，只要掌握科学的方法，把有关典型习题的已知和未知改变一下，就可构成许多新的习题。对,、,类学生要求他们能把所学知识灵活迁移。,类学生仅训练只需稍微努力就能答对的习题，下次练习时，适当改变数据后再加训练，保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练，既加深巩固了所学知识，又开阔了视野，发展了能力。

四、内容及对象

总原则:根据学生需要，因人而异;因材施教;分层教学。

对象:

(1)培优对象(A):(以期中考试为基准)90分以上的学生，以学生自愿为主结合理化活动月选拨考试成绩确定。

内容:高中化学第五章及以后的内容。

(2)补差对象(B、C):(以期中考试为基准)60分以下的学生由班主任和任课老师共同确定。其中B类学生为能力较强、自觉性较好但基础较差的学生。C类学生为基础较差、能力较弱、自觉性不强的学生。

内容:人教社初中化学教材及高中化学一、二、三章

教师安排:待集体备课后定

五、补差要求

,、补差为今后教学工作之重点，要统一思想，统一认识，不做表面文章，一心一意为学生好。

,、将补差名单记录在补差备课本上。

,、做到"四有":有计划、有备课、有作业、有记录。

,、常与家长沟通，让家长了解学生成绩变化，取得家长支持。

,、既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平时整个班的教学工作，不放松，不要因为补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部，即做好差生的辅导工作。

六、考查办法

,、补差计划、备课、作业、成绩纳入常规管理，每周必查。,、考试(对差生进行检测)

范文三：镇街孕优例会材料

一、服务对象

试点地区符合生育政策、 计划怀孕的农村夫妇, 包括流动人口 计划怀孕夫妇。注意是 符合生育政策 ,还有计划怀孕,即是 没有怀 孕的 。 注意检查当天不能吃早饭,空腹(任何东西都不能吃) 。女 方 B 超检查需充盈膀胱,即涨尿。带上结婚证、身份证;若是照顾 生育二胎的夫妇, 带上审批文件的复印件。 带上计生办盖章的服务 卡,服务卡还需要计生办主任或者服务站站长签字。

二、服务目的

(一)提高计划妊娠比例;

(二) 提高计划怀孕夫妇优生科学知识水平, 增强孕前风险防 范意识;

(三) 改善计划怀孕夫妇健康状况, 降低或消除导致出生缺陷 等不良妊娠结局的风险因素, 预防出生缺陷发生, 提高出生人口素 质。

三、服务内容

主要包括优生健康教育、病史询问、体格检查、临床实验室检 查、影像学检查、风险评估、咨询指导、早孕及妊娠结局追踪随访 等。具体服务内容共 19项见附件 1。

(一)优生健康教育。

通过多种方式, 向计划怀孕夫妇宣传优生科学知识, 增强出生 缺陷预防意识, 树立 “健康饮食、 健康行为、 健康环境、 健康父母、 健康婴儿”的预防观念。与计划怀孕夫妇充分沟通,了解需求,建 立良好人际关系。积极引导夫妇接受知识、转变态度、改变行为, 共同接受孕前优生健康检查,做好孕前准备。

1.优生健康教育主要内容。

(1)与怀孕生育有关的心理、生理基本知识;

(2)实行计划妊娠的重要性和基本方法,以及孕前准备的主 要内容;

(3)慢性疾病、感染性疾病、先天性疾病、遗传性疾病对孕 育的影响;

(4)不良生活习惯、营养不均衡、肥胖、药物及环境有害因 素等对孕育的影响;

(5)预防出生缺陷等不良妊娠结局的主要措施;

(6)孕前优生健康检查的主要目的及内容等。

2.优生健康教育主要形式和要求。

(1)设置优生健康教育宣传栏。在县、乡计划生育技术服务 机构和村计划生育服务室的户外及室内明显处设置优生健康教育 宣传栏。

(2)提供优生健康教育资料。在县、乡计划生育技术服务机 构的咨询台、候诊区、接诊室,以及人口学校与村计划生育服务室 等场所,放置优生健康教育折页、健康教育处方、健康教育手册等 资料。

(3)播放优生健康教育音像制品。在县、乡计划生育技术服 务机构的咨询台、候诊区、观察室,以及人口学校、村计划生育服 务室等场所播放优生音像制品。

(4)举办优生知识讲座。定期在乡、村举办优生知识讲座。

(5)组织优生知识问答。印制优生知识简要问卷,可结合优 生知识讲座等活动,组织计划怀孕夫妇阅答,普及科学知识,了解 需求和健康教育效果。

(6)开展公众咨询活动。与计划怀孕夫妇面对面沟通交流, 介绍优生健康知识,回答夫妇提出的问题,并发放宣传资料。 做好各项优生健康教育活动记录,并存档保存。 《优生知识讲 座记录表》见附件 3。

(二)知情同意。

遵循知情自愿原则,详细介绍计划怀孕夫妇可以接受 病史询 问、体格检查、临床实验室检查、影像学检查(B 超) 、风险评估、 咨询指导等 孕前服务内容, 让计划怀孕夫妇充分了解孕前优生健康 检查的意义。在充分知情基础上,征得夫妇双方同意,签订知情同 意书(见附件 4) 。

(三)病史询问。

1.询问基本信息,包括夫妇双方姓名、性别、出生日期、民 族、文化程度、职业、居住地等。

2. 询问病史, 了解计划怀孕夫妇和双方家庭成员的健康状况, 识别影响生育的风险因素。 重点询问与优生有关的孕育史、 疾病史、 家族史、用药情况、生活习惯、饮食营养、职业状况及工作环境、 社会心理和人际关系等。

在病史询问以及后续体格检查、 临床实验室检查、 影像学检查 等服务过程中,逐项填写《孕前优生健康检查技术服务记录册》 (四)体格检查。

按常规操作完成男女双方体格检查。包括常规体检,如身高、 体重、 血压、 心率等测量, 甲状腺触诊、 心肺听诊、 肝脏脾脏触诊、 四肢脊柱检查等操作;进行男、女生殖系统专科检查。

(五)临床实验室检查。

实验室检查:共 9项。包括血常规、尿常规、阴道分泌物检查

(含白带常规、淋球菌和沙眼衣原体检测) ,血型(含 ABO 、 Rh ) 、 血糖、肝功能(谷丙转氨酶) 、乙型肝炎血清学五项检测,肾功能 (肌酐) 、甲状腺功能(促甲状腺激素)等检查。

病毒筛查等:共 4项。包括风疹病毒、巨细胞病毒、弓形体、 梅毒螺旋体等感染检查。

(六)影像学检查。

影像学检查 1项。妇科超声常规检查主要观测子宫和附件形 态、大小、内部回声、位置及毗邻关系、活动程度等。

(七)风险评估。

对所获得的计划怀孕夫妇双方的病史询问、 体格检查、 临床实 验室检查、 影像学检查结果进行综合分析, 识别和评估夫妇存在的 可能导致出生缺陷等不良妊娠结局的遗传、 环境、 心理和行为等方 面的风险因素,形成评估建议。

依据评估结果,将受检夫妇区分为一般人群和高风险人群。 一般人群 :指经评估未发现可能导致出生缺陷等不良妊娠结局 风险因素的计划怀孕夫妇。

高风险人群 :指经评估发现一个或多个方面有异常的计划怀孕 夫妇。

根据每一位受检者检查结果, 填写 《孕前优生健康检查结果及 评估建议告知书》 ,注明评估建议。对于未发现风险因素的计划怀 孕夫妇, 建议定期接受健康教育与指导; 对于仅一方接受检查评估、 未发现风险因素的计划怀孕夫妇, 建议另一方尽快前来接受孕前优 生健康检查; 对于发现风险因素的计划怀孕夫妇, 建议接受进一步 咨询、查治和转诊,必要时建议暂缓怀孕。

(八)咨询指导。

将检查结果及评估建议告知受检夫妇, 送交 《孕前优生健康检 查结果及评估建议告知书》 。遵循普遍性指导和个性化指导相结合 的原则,为夫妇提供针对性的孕前优生咨询和健康指导。

1.普遍性指导。

对风险评估未发现异常的计划怀孕夫妇, 即一般人群, 告知可 以准备怀孕,并给予普遍性健康指导。指导内容主要包括:

(1)制定妊娠计划。建议有准备、有计划的妊娠,避免大龄 生育,介绍计划受孕方法和避孕措施;

(2)合理营养。平衡膳食,适当增加肉、蛋、奶、蔬菜、水 果摄入,保证营养均衡,根据情况科学地补充营养素及微量元素;

(3)积极预防慢性疾病和感染性疾病;

(4)谨慎用药,计划受孕期间尽量避免使用药物;

(5) 避免接触生活及职业环境中的有毒有害物质 (如放射线、 高温、铅、汞、苯、甲醛、农药等) ,避免密切接触家畜,不养宠 物;

(6)保持健康的生活方式和行为;

(7)保持心理健康;

(8)告知早孕征象和孕早期保健要点;

(9) 告知妇女妊娠 12周内, 主动与乡级计划生育技术服务机 构联系,并接受随访和指导;

(10) 告知若接受孕前优生健康检查 6个月或更长时间后仍未 怀孕,夫妇双方应共同接受进一步咨询、检查和治疗;

(11)告知妇女分娩后 6周内或其他妊娠结局结束后 2周内, 主动与乡级计划生育技术服务机构联系,并接受随访和指导。 2.个性化咨询指导。

对风险评估为高风险的计划怀孕夫妇, 进行面对面咨询, 给予 个性化指导。 在普遍性指导的基础上, 告知存在的风险因素及可能 给后代带来的危害, 提出进一步诊断、 治疗或转诊的建议和干预措 施,必要时建议暂缓怀孕。指导内容主要包括:

(1)及时治疗和控制慢性疾病、感染性疾病;

(2)合理调整药物,病情需要时避免使用可能影响胎儿正常 发育的药物;

(3)改变不良生活习惯,戒除毒、麻药品,改变吸烟、饮酒 行为,调整饮食结构,适当运动;

(4)脱离接触物理、化学等有毒有害物质(如放射线、高温、 铅、汞、苯、农药等)的工作及生活环境,远离家畜、宠物;

(5)接受心理咨询和辅导,缓解精神压力,消除不良情绪;

(6)对于特定病毒易感人群,指导接种风疹、乙肝等疫苗;

(7)对于有高遗传风险的夫妇,指导接受遗传咨询、产前筛 查和诊断;

(8)必要时接受进一步检查、治疗和转诊。

若计划怀孕夫妇不愿接受上述建议和干预措施, 应在 《孕前优 生健康检查结果及评估建议告知书》中注明“未接受医学建议,尊 重受检者意愿。 ”

在基本信息和病史收集阶段, 及获知体格检查、 临床实验室检 查、妇科超声检查等结果时,应及时针对已发现的风险因素,对计 划怀孕夫妇进行指导和干预,不必等待所有检查项目完成。

(九)早孕及妊娠结局追踪随访。

1.早孕追踪随访。

对所有接受孕前优生健康检查的妇女, 应及时准确了解怀孕信

息,在怀孕 12周内进行早孕随访,并作相应记录。随访内容包括: (1)通过询问末次月经日期、尿妊娠试验、 B 超检查确定宫 内妊娠;

(2)了解夫妇孕前优生健康检查各项干预措施依从情况;

(3)告知孕期注意事项和产前检查的时间,给予必要的健康 指导和咨询,建议定期接受孕期保健。

逐项填写《早孕随访记录表》 。已在乡级及以上计划生育技术 服务机构或医疗机构确诊早孕者, 将检查结果转录至 《早孕随访记 录表》 ,无需重复检查。怀孕 12周内未及时随访的妇女,应在孕中 期及早随访。

2.妊娠结局追踪随访。

了解孕妇妊娠结局,收集出生缺陷等不良妊娠结局相关信息, 为评估服务效果、提高服务质量提供基础资料。

所有接受孕前优生健康检查并妊娠的妇女, 分娩后 6周内或其 他妊娠结局结束后 2周内,由专人负责随访,记录妊娠结局。妊娠 结局包括正常活产、流产、早产、引产、死胎死产、低出生体重、 出生缺陷等。可依据《出生医学证明》 、 《医学诊断证明书》等医疗 文书填写《妊娠结局记录表》 。如有出生缺陷,填写或从医疗机构 转录《出生缺陷儿登记表》 。指导夫妇落实避孕措施,告知产后保 健和新生儿保健注意事项。

高度重视高风险人群早孕随访和指导, 指导高风险人群接受产 前筛查及产前诊断,并及时了解情况,重点做好妊娠结局随访。 五、服务流程

县级直接服务流程。

计划怀孕夫妇直接到县级计划生育技术服务机构接受孕前优

生健康检查的,服务流程如下。

县级计划生育技术服务人员为计划怀孕夫妇提供健康教育, 签 订知情同意书。收集夫妇基本信息和病史信息,提供体格检查、临 床实验室检查、 B 超等孕前医学检查。综合分析问诊和医学检查结 果,评估风险因素,区分高风险人群和一般人群。填写相关医学文 书。

县级计划生育技术服务人员负责高风险人群优生咨询指导,一 般人群转由乡级计划生育技术服务人员给予相应优生咨询指导。 乡级计划生育技术服务机构在村级计划生育专干的配合下, 承 担早孕随访及妊娠结局随访。 发现异常早期妊娠、 不能确认的疑似 不良妊娠结局,报告县级计划生育技术服务机构进行相应处置。

附件 :1.基本服务内容

2. .知情同意书

3.优生知识讲座记录表

4.县级直接服务流程图

附件 1

孕前优生健康检查基本服务内容

附件 2

免费孕前优生健康检查知情同意书

为了您将来的宝宝更加健康、您的家庭更加幸福,政府为符合 生育政策、计划怀孕的农村夫妇免费提供一次孕前优生健康检查。 孕前优生健康检查建议在计划受孕前 4-6个月内进行,内容包 括优生健康教育、病史询问、体格检查、临床实验室检查、影像学 检查、风险评估、咨询指导等服务,主要目的是查找可能导致出生 缺陷等不良妊娠结局的风险因素, 有助于夫妇了解双方的健康状况, 得到较为全面的健康指导,使计划怀孕夫妇在良好的心理、生理状 态下受孕,积极预防出生缺陷的发生,帮助夫妇实现生育一个健康 宝宝的美好愿望。

孕前优生健康检查针对众多孕前风险因素中较重要或较常见的 因素进行检查,各项检查结果反映的是夫妇双方现阶段身体状况。 由于怀孕、胎儿生长发育是一个复杂的生理过程,还会存在其他不 确定因素,因此尽管此次检查结果正常,或者发现风险因素采取相 关预防措施后,仍有生育出生缺陷儿及发生其他不良妊娠结局(自 然流产、死胎、死产等)的可能,怀孕后仍需定期接受孕期检查和 保健。

如果您愿意参加本次检查,请在知情同意书上签名。您的个人 信息将会得到严格保密。

对上述情况,本人完全理解。经认真考虑,本人同意接受免费 孕前优生健康检查,并愿意和能够按要求接受随访服务。

夫妇签名:丈夫 日期 年 月 日

妻子 日期 年 月 日

服务人员签名:日期 年 月 日

附件 3

优生知识讲座记录表

(第 期)

填表机构:

填表人(签字) :填表时间:年 月 日

28

附件 4

县级直接服务流程图

29

范文四：培训师工作计划

培训师工作计划

培训师2013个人工作计划

2013年个人工作计划

2012年已经过去，2013年新的一年已经到来，在新的一年中力取突破自己。

根据公司新商圈计划全面启动;根据营销计划年回款XXX万至XXX万(每人年回款一至二百万)，特此做出2013年个人工作计划:提高商户积极性和维护商家稳定性，及为保障公司客户丢失率降至百分之五之内，帮助公司所有人员有个良好学习氛围，在工作中有所收获、收益。

此计划为总纲，执行条件良好，目前各部门较配合、较支持。订此计划要达到提高工作效率，明确工作目标;提高个人工作水平，突破自己;为公司带来更多的利益，个人才能有更多收获。

具体详细计划:

目标1:提高商户积极性，让商家自主推广。

目标2:力求保障公司客户流失率在百分之五之内。让商户收获到比较可观的利益，让一批商户成为高忠诚商户;让一批商户成为公司稳定经济支柱;让一批商户稳定收益。

1对外礼仪、?2通用标准商谈话述、?3商户人群分类目标3:完成对内培训所有项目:?

4突发情况处理办法、?5行径分区办法、6个性处理、?7激励自信、?8新人快速专用话述、??

融入公司秘籍。

持行方式: 目标1的方式:多背、多讲、多问、多沟通为主。

多背主要以背讲译、了解多方面知识、多关注时事

目标2的方式:提高演讲技能，配合市场部并多和商家沟通。演讲需要反复练习和讲说，先行复制别人的再而行成自己的系统。和市场部做好充分的沟通，配合市场人员做好每次活动与服务。服务好了就能让一批商户成为我们的高度忠诚商户;重点照顾实力强大商户，让这批商户成为公司稳定的经济支柱;强力开扩市场，让一批小商户能有点稳定收益，让这批小商户能跟随着我们脚步。

目标3的方式:学习多方面知识，为各位同仁创造优良的学习条件，帮助完善公司各种制度，有了良好的制度、优秀的学习条件公司就能不断的壮大。只有通过不断的加强知识才

培训部工作计划

××公司培训部

Contents

目 录

1

年度工作重点 年度工作目标

工作实施计划

2

3 4

主要工作分工

Hot Tip 1. 年度工作重点

(1) 新增培训项 目

(2) 推进高层培 训

(3) 开发培训课 程

1. 年度工作重点

(1)新增培训项目

素质拓展训练 岗位模拟

培训 项目

内部 经验 交流

1. 年度工作重点

(2)推进高层培训

高层经验交 流会

高层研讨会

组织参加高层 论坛

1. 年度工作重点

(3)开发培训课程

一线管理 培训课程

培训 课程

专项培 训课程

沟通技能 培训课程

素质培训 课程

2. 年度工作目标

第三目标 第二目标

间接拉动企业经济效益提升10%

培训满意率达到95%以上

第一目标

培训总人数再创新高

3. 工作实施计划

(1)完善培训制度，提升培训质量 (2)加强培训师队伍建设 (3)外聘兼职培训讲师 (4)加强培训效果评估工作

(5)开展多种方式的培训

(6)开发培训课程

3. 工作实施计划

(1)完善培训制度，提升培训质量

对已经不能适 应企业培训工作 的制度进行修 订和完善

制度修订

制度编制 培训制度建设

完成基础培训 制度编制工作

制度执行

对培训活动进行 检查，确保制度 得以落实

3. 工作实施计划

(2)加强培训师队伍建设

? 定期对培训师进行考核评估

? 对培训课程进行监督，评估培训质量

? 对培训学员进行调查，评估培训满意度

3. 工作实施计划

(3)外聘兼职培训师

合作企业培训师

通过与合作企业 交流培训师的模式，获 得外部培训师

外聘专家或学者

通过预约专家或 学者的方式，获得外 部培训师

3. 工作实施计划

(4)加强培训效果评估工作 本公司将用以下三种形式对培训效

果进行评估

满意度 测评

培训效果

实战 检验 现场 督导

3. 工作实施计划

(5)开展多种方式的培训

培训方式

交流会

报告会

拓展训练 岗位模拟

现场授课

3. 工作实施计划

(6)开发培训课程

采购部门共需补充新员工3名，具体工作分配如下

操作技能 类课程 培训课程 沟通技巧 类课程

管理技能 类课程 培训课程 一线主管 类课程

4. 主要工作分工

(1)培训设计组

培训设计组主要负责培训课程的开发工作

任务一 5门操作技能课程开发

年

年

月前

月前

任务一 3门管理类技巧课程开发

任务一 3门沟通技巧课程开发

任务一 3门一线主管课程开发

年

年

月前

月前

Diagram 4. 主要工作分工

(2)培训实施组

培训实施组主要由培训师组成，具体负责培训课程的教授工作

培训师主要根据设订的培训计划，具体实施 培训工作。其主要职责包括 ? 根据培训计划完成授课 ? 根据培训计划按时完成培训满意度调查工作

Diagram 4.

培训工作计划

培训工作计划

为充分发挥培训工作在企业日常经营管理中所起到的作用，使人力资源管理之中的培训模块能够更好的为企业服务，根据企业现状，结合个人对培训工作的了解，拟于2014年6月1日至2015年4月30日期间逐步推进以下几项工作。

一、《培训管理制度》的颁布与实施

完善的《培训管理制度》可以对企业培训工作的开展起到规范性和指导性的作用，同时也为员工提供了职业生涯发展的途径。

为尽快有序的开展培训工作，现已将《培训管理制度》初步草拟完毕，计划按如下时间节点进行意见征集、签批及实施:

2014年6月5日至2014年6月20日为征询意见阶段。分发《培训管理制度(征询意

见稿)》至各部门，以征询各部门意见，并于6月25日前汇总各部门意见;

2014年6月25日至2014年6月30日，根据各部门反馈意见对《培训管理制度》进

行修订，并报领导审核;

《培训管理制度》经领导核准之日起实施。

二、“新员工入职培训”的常态化

为使新入职员工尽快明确企业各项规章制度、了解企业文化，缩短新员工融入企业的周期，现计划将“新员工入职培训”的常态化提上日程。

自《培训管理制度》正式下发开始，每月第二、第四周周五上午由人力资源部组织开展新员工入职培训工作，预计时长0.5天至1天，主要内容为:企业文化、公司制度、财务知识等。

根据新员工入职培训开展的具体情况，逐步向新员工入职培训中加入:以讲授职场礼仪为主的“商务礼仪”课程，以增强员工消防安全意识、防控日常办公环境中安全隐患为主的“安全教育”课程，及其他能够在短期内奏效，以提升新入职员工技能、知识为目的或能够使员工尽快适应岗位的基础类培训。

新员工入职培训结束后将采取闭卷考试方式考核员工对培训内容的掌握程度。未通过考核的员工进入下一期培训，直至其考核合格，如其试用期截至前仍未能通过考核，则视其为“不能胜任工作”，按《入职转正离职制度》之规定与其解除试用关系。

在新员工通过由人力资源部组织的集中培训后，在试用期内，通过其所在部门内的工作引导人或部门负责人对其进行在岗培训，并按月根据新员工试用期表现填写《试用期月度考核表》。实现员工入职后的试用期内，即可掌握其胜任情况。

在实施“员工试用期月度考核”后人力资源部将根据员工《试用期月度考核表》及其所在部门和相关领导意见，对员工的试用期实施管控:使优秀员工提前转正、不能胜任的员工尽早淘汰，为企业节约人力资源成本，规避用工风险。

三、《弟子规与企业管理》培训的推广

范文五：园本培训工作计划

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园本培训工作计划

一幼园本培训计划在领域活动目标制定准确度还需进一步提高,本学年将重点结合园本教研加强她们在语言领域的教育目标制定的准确性和可行性方面培训指导并鼓励他们在节日文化活动组织设计方面尝试创新教研过程中充分发挥骨干教师的辐射作用,展开优秀传统故事、诗歌集体教育活动指导策略的个人特色研究,培养新职教师基础教育技能B参与课题,在课题活动和练兵活动过程中通过自我研究和同伴研究的方式提升教育活动、半日活动目标制定及策略适宜度通过在本年度各种形式的培训和实践,提高网络教师自身专业技能水平,加强对电子白板设备使用和系统更新的相关知识鼓励成熟教师领衔,新职教师辅助组织,吸纳一线教师参与课题小组尝试展开电子白板教研组的研究工作,将电子白板技术辅助语言领域教育教学的研究深入开展3.帮助教师自我成长,使教师形成自主学习的意识,增强教师的事业心和教育教学的能力临江市博雅艺术幼儿园本学期我们的环境创设着重以区域环境的创设为主线,有计划有目的的进行区域游戏环境的创新研究,创设出有本园特色的、个性化、有新意的区域游戏环境幼儿园园本培训工作计划2.加强教师继续教育,做好教师的培训工作,切实加强骨干教师队伍建设时也提升教师的语言表达能力和挖掘教材的能力,丰富自身的教学储备2,新教师培训七都中心幼儿园三、

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组织实施多元化的园本培训方式,促进教师专业素质的提高力,对于骨干教师,除了优质完成园本培训中任务以外,优先选送参加由省、市等各级培训,促进其专业水平的提高四、培训成效四、采取措施,动,并组织好二级培训工作,争取把外出参观看到的、学到的先进的、独特的教育经验与其它教师进行及时沟通交流,并应用于自己的教育教学实践中,尽快提高我乡的保教质量五、培训安排:我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用经常开展课研和课改活动,重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案,写一份渗透《纲要》精神的有关论文,举办一次谈《纲要》座谈会开学初,要求教师制定好自我培训计划一周安排一次作为教师基本功练功日,一学期安排一次基本功竞赛,认真组织教师之间的教学研究活动要求骨干教师上好示范课,青年教师每月上好一节教学研究课,35周岁以上的一学期上好两节研究课园领导听课不少于30节,教师不少于20节在教学过程中,侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成,努力提高保教质量的教导,一学期每月上一堂提高课给师傅听,同时在说课,评课方面也要积极听取师傅的知道,争取更大的提高以赛促学,以赛推优,为青师提供锻炼的机会,展示的舞台,从而加快青师培养的步伐,大力推进学校名师建设1、加强实践

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反思 在日常教育教学中,教师要有意识地加强对教材教育点的挖掘、活动环节设计、教学语言应用等教育教学技能的实践反思2、规范教师案头资料案头资料是体现教师工作质与量的一项指标,本学年,我们将关注教师案头资料的规范与积累,从格式、内容、文字表达适宜度等方面进行剖析与规范3、锻炼评课能力在公开课结束之后,请教师进行剖析、反思,针对不同的活动能够提出自己独特的建议和看法,并能说出改进措施4、推进教学展示活动为了切实提高教师实践能力,规范实践工作,本学期,将开展骨干教师示范课以及分层次教师评优活动分层次即分三个教龄组进行评优5、发挥课题研究的推动作用,以小型、多样的小课题研究引导教师进入研究状态以此提高教师认识,转变教师观念,推动教师进行课题研究6、为教师争取外出学习机会,做到一人学习、众人受益式培训安排教师外出学习,外出参观、考察培训等,学习人员回园后必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神7、内部挖潜,择本园之能人,训本园之教师充分发挥本园教学骨干、优秀教师的专业引领作用四、具体安排表

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