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范文一：安徽省美术统考历年试题汇总(2016-2000)
安徽省美术统考历年试题汇总
安徽省2016美术联考考题
素描考试题目：默写一幅男青年正面素描头像，不得画上带帽、围巾、眼睛及任何饰品，满分150分。
速写考试题目：照片写生，人物速写，两张照片，一张为男中年站姿、一张为男中年坐姿。
色彩考试题目： 根据图片提供的静物和默写内容重新组合构图，完成一幅完整的色彩静物。默写内容：蜡笔若干、1本书、1个乒乓球 图片内容：一个毛绒玩具（如下图）
2015年安徽联考考题:
素描考题：男青年头像写生 模特免冠，不戴眼镜，坐于考场两头中间位置，面朝考生，两眼平视，面部受光稳定、充足，五官轮廓清晰
色彩考题：色彩静物默写，一块绿灰色的衬布上放一瓶可乐(大瓶) ，白瓷盘一个，盘内面包三片，不锈钢水果刀一把，鲜橙汁一杯，苹果三个，另加白色衬布一块
速写考题：人物全身速写两幅1. 坐姿(静态) 要求：模特正坐在凳子上，右腿放在左腿上：双手十指交叉放在右腿膝盖上，平视。2. 站姿(动态) ：模特站立，左脚在前，右脚在后，做打乒乓球正手拉球姿态，模特不断重复该动作，幅度平缓。
2014年安徽联考考题:
速写：全身像速写两幅1. 姿态一：坐姿：右腿架在左腿上，左手自然放在右膝上，右手搭在左手背上，身体坐正，目视前方。2. 姿态二：站姿：重心落在右腿上，左腿伸出一点，作稍息状，右手叉腰，左手自然下垂
素描：人物头像，戴眼镜男青年
色彩：色彩静物默写：深色陶罐一个，不锈钢水果刀一把，玻璃酒杯一个(盛半杯溶液) ，白色瓷盘一个，三个苹果，一个橙子，冷暖衬布各一块
2013年安徽联考考题:
素描：扎着马尾辫的女青年头像
色彩：橙子、面包、可乐瓶、一盒牛奶、一块灰布等八个静物
速写：画两个女模特，女模特又分静态和动态两种姿态，静态女模特是普通坐姿; 动态的女模特双手做一个眺望的动作
2012年安徽联考考题:
素描：戴眼镜的女青年(写生)
色彩：蓝、白衬布各一块，一个深色陶罐，一个大白菜，一个白瓷盘，三个青椒，两个西红柿
速写：写生(两个) 坐着的女青年，右手拿着一支笔，搭在右腿上，左手放在右手手腕上，左脚向后; 一个站着的女青年，右脚踩在凳子上，右手系鞋带
2011年安徽联考考题:
素描：男青年头像写生
速写：男青年坐姿，腿交叉，右腿在上，双手抬起齐胸作拿报纸(要添加报纸阅读装。一面向左侧45度，二面向右45度)
色彩：默写，塑料水桶一只，画笔3到5支，瓶装颜料若干，纸杯一只，深色和浅色衬布各一块
2010年安徽联考考题:
素描：8开写生，男青年头像托腮
色彩：8开写生，三个桔子(其中一个拨开) ，一陶罐，一酒瓶，青花瓷盘，一水果刀，暖色布一块
速写：8开纸上两个动态，写生。1、一只手插腰包里，另一只手放下，一只腿站在地上，一直退放在板凳上。2、一手插口袋里一手掏手机接电话
2009年安徽联考考题:
素描：写生男青年头像
速写：动态与静态(写生)1、动态:一个正在拾东西的人,2、静态:坐着看书的人,(要求右腿在左腿前方, 右手翻书)
色彩：( 默写 )深色陶罐一个, 酱油瓶一个, 一个白色瓷盘, 两个辣椒, 两个西红柿, 白菜一个, 葱若干, 一块蓝色衬布, 一块浅灰色衬布
2008年安徽省专业统考试题
速写：拖地者，动态速写，10钟；坐姿人像，20分钟慢写；
素描：男青年头像写生；
色彩：静物默写组合 3小时 8开
沙锅、盘子、调味瓶各一个（已给出图形），辣椒两个以上，自己添加蔬菜不少于两种，两块色相不同的布，自行组合构图。
2007年安徽省美术高考统考试题
素描:男青年头像写生 3小时 8开
速写:画一站一坐两种人物姿势, 一静态一动态写生。 30分钟
水粉试题: 静物默写组合 3小时 8开
一个花瓶, 一打开的书, 书上不得出现任何文字和图案, 两个梨子, 两块衬布一深色一浅色, 一把美工刀, 其余另自加两个以上物体.
2006年安徽省美术高考统考试题
素描: 女青年头像写生，3小时，8开纸。
水粉试题: 静物默写组合 3小时 8开文具组合
2005年安徽省美术高考统考试题
素描: 男青年头像写生，3小时，8开纸。
水粉试题:
设计：
2004年安徽省美术统考试题
素描：男青年头像写生，3小时，8开纸。
色彩：橄榄绿色台布一块，白色台布一块，二个黄瓜，青大椒若干，大白菜一棵，自己添加一个深色陶罐。
设计：CD 的封面包装设计，要求上面写有“中国童谣”字样，尺寸15CM×15CM，色彩不限。
2003年安徽省美术统考试题
素描试题：男青年肖像写生，时间3小时，8开纸。
色彩试题：蓝色台布、白色台布各一块，葡萄酒瓶一个，白盘子一个，自己添加（若干）梨、苹果
设计：以“融”为主题作书籍封面设计，画面要求有“中国环保世纪行”字样。
2002年安徽省美术统考专业试题
素描：男青年头像写生。时间3小时，铅笔、碳笔不限，8开纸。
色彩：可乐瓶1个，蓝、白台布各一，桌面上放着一个菠萝、五个梨子、一块面包、一个碟子、二个桔子、一个1/2桔子、一个1/4桔子。
设计：设计“2002国际园艺博览会”手提袋一幅，地点：安徽合肥。色彩不限。尺寸18×25cm。
2001年安徽省美术统考考题
素描试题：男青年肖像写生，时间3小时。
色彩试题：中黄、白色台布各一块，7个草莓，2个桔子，1个梨。一个高脚杯内装有湖蓝水，一瓶红葡萄酒（张裕干红葡萄酒）。一个白盘子上放有一块西瓜。
设计试题：以孔雀和植物为素材做一块桌面台布。
2000年安徽省美术专业考题
素描：男青年头像写生，8开纸，时间：3小时。
色彩：深蓝色台布一块，淡绿色台布一块，啤酒瓶一个，白碟子一个，3个苹果，2个梨子，一把水果刀，一个玻璃杯内装有玫瑰红颜料。
设计：A （黑白稿）以阳光、大地、树为素材画一幅装饰画，题为《春》。
范文二：专升本政治历年试题及答案
2002年
一、选择题:本大题共31个小题，每小题2分，共62分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要来的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1(哲学的基本问题是
A(精神和物质的关系问题
B(认识和实践的关系问题
C(感性认识和理性认识的关系问题
D(本体论和方法论的关系问题
2(认为世界上万事万物都是由某一种或某几种具体的“原初物质”构成的观点是
A(形而上学唯物主义观点
B(辩证唯物主义观点
C(机械唯物主义观点
D(朴素唯物主义观点
3(在意识的产生和发展过程中，起决定性作用的是
A(人脑
B(语言
C(物质
D(劳动
4(辩证唯物主义认为，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性，其中
A(同一性是绝对的，斗争性是相对的
B(同一性是相对的，斗争性是绝对的
C(同一性是相对的，斗争性也是相对的
D(同一性是绝对的，斗争性也是绝对的
5(认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡的观点是
A(形而上学唯物主义观点
B(辩证唯物主义观点
C(相对主义观点
D(唯心主义观点
6(从一般原理引申出个别结论的方法是
A(归纳的方法
B(演绎的方法
C(分析的方法
D(综合的方法
7(辩证唯物主义认为感性认识与理性认识之间的关系是
A(个性共性的关系
B(特殊一般的关系
C(对立统一的关系
D(原因结果的关系
8(辩证唯物主义认为实践作为检验真理的标准
A(既是绝对的，又是相对的
B(是相对的
C(是绝对的
D(既不是绝对的，也不是相对的
9(在真理观上坚持唯物主义，就必须承认真理具有
A(相对性
B(绝对性
C(客观性
D(主观性
10(辩证唯物主义认为精神生产
A(具有相对独立性
B(与物质生产没有关系
C(决定物质生产
D(不具有相对独立性
11(经济基础和上层建筑的对立统一构成
A(生产方式
B(社会形态
C(社会意识形态
D(社会经济结构
12(在社会发展中起决定作用的是
A(生产方式
B(地理环境
C(人口因素
D(文化传统
13(**思想达到成熟是在
A(党的创建和国民革命时期
B(土地革命战争前期和中期
C(土地革命战争后期和抗日战争时期
D(解放战争时期和建国以后
14(引起20世纪中国第一次历史性巨变的重大事件是
A(太平天国运动
B(戊戌变法
C(辛亥革命
D(五四运动
15(新民主主义经济纲领规定，对民族工商业采取的政策是
A(打击
B(限制
C(赎买
D(保护
16(五四运动后，中国的革命是
A(农民革命
B(旧民主主义革命
C(新民主主义革命
D(社会主义革命
17(**否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作是
A(《中国的红色政权为什么能够存在,》
B(《井冈山的斗争》
C(《星星之火，可以燎原》
D(《反对本本主义》
18(我国人民民主专政的最大特点是在人民范围内包括了
A(工人阶级
B(农民阶级
C(城市小资产阶级
D(民族资产阶级
19(过渡时期总路线的主体是
A(实现国家的社会主义工业化
B(对农业的社会主义改造
C(对手工业的社会主义改造
D(对资本主义工商业的社会主义改造
20(**在《论十大关系》中提出的我国社会主义建设的基本方针是
A(调动一切积极因素，为社会主义事业服务
B(自力更生为主，争取外援为辅
C(综合平衡，稳步前进
D(以农业为基础，以工业为主导
21(重新确立解放思想、实事求是的思想路线，是在中国共产党的
A(十一届三中全会
B(十二大
C(十三大
D(十四大
22(社会主义的根本任务是
A(以法治国，建立社会主义法制国家
B(发展生产力
C(把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
D(满足人民群众日益增长的物质文化需要
23(在社会主义初级阶段，发展多种所有制经济的根本原因是
A(生产力水平低而且发展不平衡
B(资金短缺
C(人口多，就业压力大
D(科技落后
24(我国经济体制改革的目标是建立和完善
A(有计划商品经济体制
B(计划调节为主，市场调节为辅的经济体制
C(社会主义市场经济体制
D(社会市场经济体制
25(我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外
A(政治关系
B(经济关系
C(文化关系
D(科技关系
26(社会主义精神文明建设的根本是
A(思想道德建设
B(教育科学文化建设
C(法制建设
D(民主政治建设
27(社会主义民主的本质是
A(共产党领导的多党合作与政治协商
B(人民当家作主
C(民主集中制
D(对敌人实行专政
28(我国解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族的
A(长期共存
B(相互平等
C(共同繁荣
D(团结互助
29(2001年3月15日，九届人大四次会议通过了国民经济和社会发展的
A(第九个五年计划纲要
B(第十个五年计划纲要
C(第十一个五年计划纲要
D(第十二个五年计划纲要
30(在西部大开发中，2001年6月29日动工兴建的铁路是
A(兰新铁路
B(青藏铁路
C(成昆铁路
D(南昆铁路
31(2001年10月，亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议召开的城市是
A(北京
B(南京
C(上海
D(广州
二、填空题:本大题共9个小题，共18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。
32(辩证唯物主义认为，运动是物质的和。
33(关于物质普遍和永恒的观点，是唯物辩证法的两个最基本的观点。
34(新民主主义文化纲领是无产阶级领导的民族的、的、的文化。
35(“一国两制”是指在一个中国的前提下，在大陆实行制度，在香港、澳门、台湾保持原有的制度和生活方式长期不变。
36(要实现中国共产党建设新的伟大工程的总目标，必须解决好两大课题:一是不断提高党的水平，二是不断增强能力。
37(2001年2月19日，科学技术奖励大会在北京召开。****亲自签署国家最高科学技术奖，并向首次获奖的和颁奖。
38(2001年7月13日在市举行的国际奥委会第112次会议上，中国北京获得年夏季奥运会的主办权。
39(2001年9月，中共全会通过了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定。》《决定》指出，加强和改进党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系，组织保证是坚持。
40(2001年11月10日，在卡塔尔首都举行的第四届部长级会议，审议并通过了中国加入这一组织的决定。
三、简答题:本大题共3个小题，每小题15分，共45分。
41(人民群众创造历史表现在哪些方面,
42(什么是可持续发展战略,为什么要实施这一战略,我国实施可持续发展战略的主要措施是什么,
43(为什么说“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化,”
四、论述题:本大题满分25分。
44(思想上建党的含义是什么,**为什么强调把思想建设放在党的建设的首位,联系延安整风运动阐述党在思想建设方面的成功经验。
参考答案
一、选择题
1(A 2(D 3(D 4(B 5(B 6(B 7(C 8(A 9(C
10(A 11(B 12(A 13(C 14(C 15(D 16(C 17(C 18(D
19(A 20(A 21(A 22(B 23(A 24(C 25(B 26(A 27(B
28(C 29(B 30(B 31(C
二、填空题
32(根本属性、存在方式33(联系、发展34(科学、大众
35(社会主义、资本主义36(领导和执政、拒腐防变37(吴文俊、袁隆平38(莫斯科2008 39(十五届六中、任人唯贤40(多哈
世界贸易组织(或WTO)
三、简答题答案要点
41(人民群众创造历史主要表现在以下三个方面:
第一，人民群众是社会物质财富的创造者。物质资料生产是人类社会生存和发展的基础，人民群众是物质资料生产的主体;同时，人民群众积累生产经验和改进工具为社会发展提供原动力。
第二，人民群众是社会精神财富的创造者。一方面，人民群众为精神财富的创造提供了物质条件和经验材料;另一方面，人民群众也是精神财富的直接创造者。
第三，人民群众是社会变革的决定性力量。社会发展是通过社会变革实现的，而社会变革的决定力量是人民群众;同时，社会改革、进化也是人民群众推动的。
42(可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。
可持续发展的概念是在环境问题危及到人类的生存和发展，传统的发展模式严重地制约了经济发展和社会进步的背景下产生的。传统的发展模式一方面使经济、文化、科技获得很大发展，社会财富极大增长，大大推动了人类文明的进程。另一方面造成自然资源过度开发消耗，污染物质大量排放，导致全球性资源短缺，环境污染和生态破坏、人口迅速增长，等等。
我国实施可持续发展战略的主要措施:?控制人口增长，提高人口素质，重视人口老龄化问题;?合理利用资源，坚持开发和节约并重，把节约放在首位，提高资源利用效率;?加强治理污染，保护生态环境。
2004年
2008年
2009年
2010年
2011成人高考专升本《政治》试题及答案
范文三：专升本C语言历年试题及答案
专升本C语言历年考试题及答案
一、单项选择题
1. ___D___是合法的用户自定义标识符。
A、 b-b
B、float C、 2. 若变量已正确定义并赋值，表达式___B___不符合C语言语法。 A、a*b/c; B、3.14%2 C、2, b D、a/b/c 3. ___C__是不正确的字符常量。 A、'n' B、'1' C、"a" D、'101' 4. 在 C 程序中，用___B__表示逻辑值“真”。 A、1 B、非 0 的数 C、非 1 的数 D、 大于 0 的数 5. __C____把x、y定义成float类型变量，并赋同一初值3.14。 A、float x, y=3.14; B、float x, y=2*3.14; C、float x=3.14, y=x=3.14; D、float x=y=3.14; 6. 若变量已正确定义，表达式___C___的值不是2。 A、2&3 B、1<1 c、a="=2" d、1^3=""> 7. 若变量已正确定义，语句“if(a>b) k=0; else k=1;”和__C____等价。 A、k=(a>b)?1:0; B、k=a>b; C、k=a<=b;><=b 0="" :="" 1;=""> 8. 设变量定义为“int a, b;”，执行下列语句时，输入_D____，则a和b的值都是10。 scanf("a=%d, b=%d",&a, &b); A、10 10 B、10, 10 C、a=10 b=10 D、a=10, b=10 9. 下列程序的输出结果是__D___。 fun(int a, int b, int c) { c =a*b; } void main( ) { int c; fun(2,3,c); printf(”%dn”,c); } A、0 B、1 C、6 D、无法确定 10. 在C程序中，若对函数类型未加说明，则函数的隐含类型为__A___。 A、int B、double C、void D、char 11. 表达式 strlen(”hello”) 的值是___B____。 A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 12. 设变量定义为“int a[4];”，则表达式__D____不符合C语言语法。 A、*a B、a[0] C、a D、a++ 13. 设变量定义为“int x, *p=&x;”，则&*p相当于__A___。 A、p B、*p C、x D、*&x 14. 若变量已正确定义，_A___不能使指针p成为空指针。 A、p=EOF B、p=0 C、p=’’ D、p=NULL 15. 对于以下的变量定义，表达式__D____不符合C语言语法。 struct node { int len; char *pk; } x = {2, "right"}, *p = &x; A、p->pk B、*p.pk C、*p->pk D、*x.pk 16. 有如下程序 int runc(int a,int b) { return(a+b);} main0 { int x=2,y=5,z=8,r; r=func(func(x,y),z); printf(“%\d\n”,r); } 该程序的输出的结果是 (D) A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 17. 对于基类型相同的两个指针变量之间，不能进行的运算是 (C) A) < b)="C)" +="" d)="" -=""> 18. 有如下程序 long fib(int n) { if(n>2) return(fib(n-1)+fib(n-2)); else return(2); } main0 { printf(“%d\n”,fib(3)); 该程序的输出结果是 (B) A} 2 B} 4 C} 6 D} 8 19. 有如下定义 struct person{char name[9]; int age;}; strict person class[10]={“Johu”, 17, “Paul”, 19 “Mary”, 18, “Adam 16,}; 根据上述定义，能输出字母M的语句是 (D) A) prinft(“%c\n”,class[3].mane); B) pfintf(“%c\n”,class[3].name[1]); C) prinft(“%c\n”,class[2].name[1]); D) printf(“%^c\n”,class[2].name[0]); 20. 以下所列的C语言常量中，错误的是 (B) A) 0xFF B) 1.2e0.5 C) 2L D) ‘\72’ 21. 有以下程序段 int k=0 while(k=1)k++; while 循环执行的次数是 (A) A) 无限次 B) 有语法错，不能执行 C) 一次也不执行 D) 执行1次 22. 以下程序的输出结果是 (C) A) 0 B) 29 C) 31 D) 无定值 fun(int x, int y, int z) { z=x*x+y*y; } main() { int a=31; fun(5,2,a); printf(“%d”,a); } 23. 下列程序段的输出结果是 (A) A) 2 1 4 3 B) 1 2 1 2 C) 1 2 3 4 D) 2 1 1 2 void fun(int *x, int *y) { printf(“%d %d”, *x, *y); *x=3; *y=4;} main() { int x=1,y=2; fun(&y,&x); printf(“%d %d”,x, y); } 24. 当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是 (B) A) 数组的长度 B) 数组的首地址 C) 数组每一个元素的地址 D) 数组每个元素中的值 25. 以下程序的输出结果是 (A) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 long fun( int n) { long s; if(n= =1 || n= =2) s=2; else s=n-fun(n-1); return s; } main() { printf(“%ld\n”, fun(3)); } 26. 以下程序的输出结果是 (B) A) 16 B) 2 C) 9 D) 1 #define SQR(X) X*X main() { int a=16, k=2, m=1; a/=SQR(k+m)/SQR(k+m); printf(“d\n”,a); } 27. 以下函数返回a所指数组中最小的值所在的下标值 fun(int *a, int n) { int i,j=0,p; p=j; for(i=j;i if(a[i] return(p); } 在下划线处应填入的是 (D) A) i=p B) a[p]=a[i] C) p=j D) p=i 二、填空题 1. 表示“x?y?z”的C表达式是___ x>=y && y>=z ____。 2. 下列程序段的输出是__1____。 printf("%on", 010<1^1);> 3. 下列程序段的输出是__6,90____。 int k; float s; for (k=0, s=0; k < 7;="" k="" ++)=""> s += k/2; printf("%d, %fn", k, s); 4. 下列程序段的输出是__5,25_____。 #define f(a, b, x) a*x+b printf("%d, %dn", f(3,2,1), f(6, 5, f(3, 2, 1))); 5. 下列程序段的输出是_*#*#____。 main() { int k; for(k=1; k<5; k++)="" {=""> if(k % 2) printf("*"); else continue; printf("#"); } } 6. 下列程序段的输出是__5 8___。 # include int f(int x) { static y=1; y++; x += y; return x; } void main() { int k; k=f(3); printf("%d %dn", k, f(k)); } 7. 下列程序段的输出是___5__。 int *p, *q, k = 5 , j = 6 ; q = &k ; p = q ; q = &j ; printf("%d", *p); 8. 函数 void f(char s[ ], char t[ ]) { int k=0; while (s[k]=t[k]) k++; } 等价于 void f(char *s, char *t) { while (_*s++=*t++____); } 9. 下列程序段的输出是_ ne,s ____。 char *a[2]={"one", "two"}, **p=a; printf("%s,", *(p++)+1); printf("%cn", **p-1); 10. 下列程序编译后生成 t.exe, 运行 t input output zoo oil 的输出结果是__zoo___。 void main(int argc, char * argv[ ]) { int k; char *p=argv[1]; for(k=2; k if(strcmp(argv[k], p)>0) p=argv[k]; printf("%sn", p); } 11. 下列程序调用swap函数交换a和b的值，并输出交换后的a和b的值。程序的输出结 果是:After swap 5, 3。 void main( ) { int a=3, b=5; swap( &a, &b ) ; printf("After swap %d, %d", a, b); } swap( int *p, int *q ) { int t; t=*p; ; *p=*q ; *q=t ; } 专升本C语言历年考试题及答案一、单项选择题 1. C语言源程序文件经过C编译程序编译连接之后生成一个后缀为__C____的文件。 A、”.c” B、“.obj” C、“.exe” D、“.bas” 2. 以下选项中不正确的整型常量是_C____。 A、 12L B、 -10 C、 1,900 D、 123U 3. 表达式___C___的值是0。 A、3%5 B、3/5.0 C、3/5 D、3<5 4.="" 表达式="" !(x="">0||y>0) 等价于__D___。 A、!x>0||!y>0 B、!(x>0)||!(y>0) C、!x>0&&!y>0 D、!(x>0)&&!(y>0) 5. 若变量已正确定义并赋值，表达式__D____不符合C语言语法。 A、4&&3 B、+a C、a=b=5 D、int(3.14) 6. 若变量已正确定义，执行语句scanf("%d%d%d ",&k1,&k2,&k3);时，___B___是正确的输入。 A、2030,40 B、20 30 40 C、20, 30 40 D、20, 30,40 7. 执行语句 printf(” __D____”, 2); 将得到出错信息。 A、%d B、%o C、%x D、%f 8. 设变量定义为“int s[ ]="hello\nworld\n";”，则数组s中有__B____个元素。 A、12 B、13 C、14 D、15 9. 设变量定义为“int a[2]={1,3}, *p=&a[0]+1;”，则*p的值是___B__。 A、2 B、3 C、4 D、&a[0]+1 10. 若变量已正确定义并赋值，表达式 -k++ 等价于__A____。 A、-(k++) B、(-k)++ C、-(k+1) D、-(++k) 11. 在C 语言程序中，在函数内部定义的变量称为__D____。 A、全局变量 B、全程变量 C、外部变量 D、内部变量 12. 若x是整型变量，表达式 (x=10.0/4.0) 的值是__D___ 。 A、2.5 B、 2.0 C、 3 D、2 13. 对于以下的变量定义，表达式__A____是正确的。 struct node { char s[10]; int k; } p[4]; A、p->k=2 B、p[0].s=“abc” C、p[0]->k=2 D、p->s=‘a’ 14. 下列运算符中，优先级从高到低依次为__D___。 A、&&，!，|| B、||，&&，! C、&&，||，! D、 ～，&&，|| 15. 下列程序段的输出结果是__B___。 int *p, *q, k = 1, j=10 ; p=&j; q = &k ; p = q ; (*p)++; printf("%d",*q); A、1 B、2 C、10 D、11 16( 以下各选项企图说明一种新的类型名，其中正确的是水量 (C) A) typedef v1 int; B) typedef v2=int; C) typedefv1 int v3; D) typedef v4: int; 17. 以下选项中，非法的字符常量是 (C) A) ‘\t’ B) ‘\17’ C)“n” D) ‘\xaa’ 18. 以下程序的输出结果是 (C) main() { int i, a[10]; for(i=9;i>=0;i--) a[i]=10-i; printf(“%d%d%d”,a[2],a[5],a[8]); } A) 258 B) 741 C) 852 D) 369 19. 以下程序的输出结果是(B) main() { char st[20]= “hello\0\t\\\”; printf(%d %d \n”,strlen(st),sizeof(st)); } A) 9 9 B) 5 20 C) 13 20 D) 20 20 20. 以下程序的输出结果是 (D) main() { int a, b; for(a=1, b=1; a<=100; a++)=""> { if(b>=10) break; if (b%3= =1) { b+=3; continue; } } printf(“%d\n”,a); } A) 101 B) 6 C) 5 D) 4 21. 以下程序的输出结果是 (D) union myun { struct { int x, y, z; } u; int k; } a; main() { a.u.x=4; a.u.y=5; a.u.z=6; a.k=0; printf(%d\n”,a.u.x); } A) 4 B) 5 C) 6 D) 0 22. 以下程序段的输出结果是 (A) char s[]="\\141\141abc\t"; printf ("%d\n",strlen(s)); A) 9 B) 12 C) 13 D) 14 23. 以下程序的输出结果是 (B) main() { char ch[3][5]={"AAAA","BBB","CC"}; printf("\"%s\"\n",ch[1]); } A) "AAAA" B) "BBB" C) "BBBCC" D) "CC" 24. 不合法的main函数命令行参数表示形式是 (C) A) main(int a,char *c[]) B) main(int arc,char **arv) C) main(int argc,char *argv) D) main(int argv,char *argc[]) 25. 有以下程序 main() { char *s[]={"one","two","three"},*p; p=s[1]; printf("%c,%s\n",*(p+1),s[0]); } 执行后输出结果是 (C) A) n,two B) t,one C)w,one D) o,two 26. 设有如下说明 typedef struct { int n; char c; double x;}STD; 则以下选项中，能正确定义结构体数组并赋初值的语句是 (A) A) STD tt[2]={{1,'A',62},{2, 'B',75}}; B) STD tt[2]={1,"A",62},2, "B",75}; C) struct tt[2]={{1,'A'},{2, 'B'}}; D)structtt[2]={{1,"A",62.5},{2, "B",75.0}}; 27. 若变量c为char类型，则能正确判断出c为小写字母的表达式是( D )。 A) 'a'<><= 'z'="" b)="" (c="">= 'a')||(c<= 'z')=""> C) ('a'<=c)and ('z'="">=c) D) (c>= 'a')&&(c<= 'z')=""> 二、填空题 1. 设ch是字符型变量，判断ch为英文字母的表达式是: (ch>=’A’&&ch,=’Z’)||(ch>=’a’&&ch<=’z’) __。=""> 2. 计算下列分段函数的 if 语句是_ if(x>0)y=1;else if(x=0)y=0;else y=-1;___。 1 x>0 y= 0 x=0 -1 x<0> 3. 表达式 !!5的值是__1____。 4. 下列程序段的输出结果是___12___。 printf("%xn", (0x19 <1) &="" 0x17);="" 5.="" 下列程序段的输出结果是__="" k="4" s="6___。"> int k, s; for(k=0, s=0; k<10; k++)=""> if (s>k) break ; else s += k; printf("k=%d s=%d", k, s); 6. 下列程序段的输出结果是__15___。 #define MIN(x,y) (x)<(y)?(x) :="" (y)=""> printf("%d",10*MIN(10,15)); 7. 下列程序在运行时可能会出错，原因是__指针变量s未赋初值____。 # include void main( ) { char *s; gets(s); puts(s); } 8. 下列程序段的输出是___6 0__。 # include int f(int m) { static int k=0; int s=0; for(; k<=m; k++)="" s++;=""> return s; } void main( ) { int s1, s2; s1=f(5); s2=f(3); printf("%d %d\n", s1, s2); } 9. 下列程序段的输出结果是__ fgh ___。 char *st[ ]={"abcd","efgh","ijkl","mnop"}; printf("%s", *(st+1)+1); 10. 用typedef定义一个含10个元素的整型数组ARR。 typedef int ARR[10]; 11(以下程序调用findmax函数返回数组中的最大值，请填空。 findmax(int *a,int n) { int *p,*s; for(p=a,s=a; p-a if ( *p>*s ) s=p; return(*s); } main() { int x[5]={12,21,13,6,18}; printf("%d\n",findmax(x,5)); } 三、程序(段)填空题 1(设变量x, y, z已正确定义和赋值，请仔细阅读程序段,，然后在程序段,中填入正确的内容，使程序 段,和程序段,有相同的功能。 程序段A 程序段B x=x+y; y=x-y; x=x-y; z=x+y; z=x ; x=y ; y=z; z=x+y; 2(请仔细阅读函数f1，然后在函数f2中填入正确的内容，使函数f1和函数f2有相同的功能。 char *f1(char s[ ], char t[]) { int k; for(k=0; t[k]!=' '; k++) s[k]=t[k]; s[k]=' '; return s; } 专升本C语言历年考试题及答案 一、用C语言描述下列命题(共8小题，每小题3分，计24分) 1..y为int型，满足能同时被3,5整除的表达式。 2.把下列数学表达式转换为C语言表达式。 1 11，22R(wL) 3.表示CH不是小写英文字母的表达式。 4.条件10<><20的c语言表达式。> 5.x，y和z均为int型，x和y中仅有一个小于z。 定义一个数组a[10]，其数组元素为指向float的指针。 6. 7.定义一个交通信号灯(Transportation_light)的枚举类型及其变量light。其中列举 的常量有红，黄，绿(red,yellow,green)三色控制灯。 8..写出一个函数f1()的说明部分，函数的返回值为指向int数据的指针。 二、根据要求画出NS图或流程图(共1小题，每小题6分，计6分) 1.有一分数序列: 235813，，，，... 12358 试求前10项之和。 三、程序阅读题(共4小题，每小题5分，计20分) 1. #include void main() {int x,y; for(x=1;x<3;x++)> {for(y=1;y<3;y++)> printf("%2d",x*y); printf("\n"); } } 程序运行后的输出结果为: 2. #include int f(int n) { if(n==1) return a[0]; else return((n*f(n-1)+a[n])/(n+1)); } void main() {int n=6; printf("f(%d)=%d",n,f(n)); } 程序运行后的输出结果为: 3. #include {int num; int age; float wage; }; void main() {struct type teac; teac.num=105; teac.age=28; teac.wage=342.5; pr(teac); } void pr(struct type parm) { printf("%d,%d,%6.2f\n",parm.num,parm.age,parm.wage); } 程序运行后的输出结果为: 4. #include {int i; for(i=1;i<=m-n;i++) printf("="" ");=""> for(i=1;i<=n;i++) printf("%c",*str++);="" printf("\n");=""> } void main() {char *p="Teacher"; prn_str(p,6,4); } 程序运行后的输出结果为: 四、程序填空(共3小题，每小题6分，计18分) 1. #include {int a,b,c,i; a=c=0; for(i=0;i<=20;i+=2) {="" a+="i;"> ____; c+=b; } printf("偶数和=%d\n",a); printf("奇数和=%d\n",____); } 2. #include {int i,j,post; char t; for (i=0;i for(j=i+1;j t=a[post];a[post]=a[i];a[i]=t; } } void main() {char s[10]; int i; for(i=0;i<10;i++) scanf("%c",&s[i]);="" ____;=""> printf("the sorted array:\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%c",s[i]);="" printf("\n");=""> } 3. #include {int i,j,min; min=____; for(i=0;i<3;i++) {for(j=""><> if(____ p++;} return min; } void main() {int arr[3][4]={4,2,7,2,9,1,-4,24,5,0,12,16}; int min; min=maxvalue(___); printf("min=%d\n",min); } 五、程序设计题(本题共4小题，共32分) 1、输出21世纪所有的闰年。(判断闰年的条件:能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除)。(8分) 2、对于一个自然数，如果该数所有因子之和正好等于该数，则该数称为完数。找出1000以内的所有完数，并输出它的所有因子。(10分) 3、编一程序，将字符串的第m个字符开始的全部字符复制到另一个字符串中。要求在主函数中输入字符串及m值并输出结果，在被调用函数中完成复制。(14分) 信息管理系统专升本历年试题汇总 一、单项选择题 1．在管理信息系统的开发过程中，最重要的阶段是( A )。 A.需求分析 B．系统设计 C．系统实施 D．运行维护 2.在系统评价报告中，不属于评价内容的是（C ）。 A．技术性能指标评价 B．经济指标评价 C．可移植性评价 D．综合性评价 3．在系统设计时应按（C ）。 A、按用户要求划分子系统 B、按领导要求划分子系统C、按逻辑功能划分子系统 D、按管理机构划分子系统4．从使用者角度看，任何一个管理信息系统均有明确的目标，并由若干具体功能组成，为了完成这个目标，各功能相互联系，构成了一个有机结合的整体，表现出系统的特征，这就是管理信息系统的( B )。 A．概念结构 B．功能结构 C．管理职能结构 D．网络计算结构 5．结构化开发方法是一种开发管理信息系统较为成熟的方法，下列选项中，不具有该方法所具有的特征是（ C ）。 A、充分理解用户需求 B、自顶向下进行开发 C、动态地定义系统功能 D、完整的文档资料 6．结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法，按其生命周期特征，它应属于 ( D ) A.螺旋模型 B．喷泉模型 C．混合模型 D．瀑布模型 7．结构化方法中，数据流程图是( B )。 A．工程流程图的抽象 B．业务流程图的抽象 C．系统流程图的抽象 D．程序流程图的抽象 8．结构化方法的核心思想是（ D ）。 A．由分解到抽象 B．自顶向下，由细到粗，逐步抽象 C．自下而上，由抽象到具体 D．自顶向下，由粗到细，逐步求精 9．结构化方法中，数据流程图是（B ）。 A．工程流程图的抽象 B．业务流程图的抽象 C．系统流程图的抽象 D． 程序流程图的抽象 10．总体规划阶段的最终结果是( C )。 A．系统分析报告 B．系统设计说明书 C．可行性报告 D．用户操作手册 11．总体上说，管理信息系统由四大部分组成，它们是( A )。 A.信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者 B．信息源、信息处理器、信息分派和信息管理者 C．信息源、信息加工器、信息分派和信息管理者 D．信息源、信息加工器、信息用户和信息管理者 12．总体规划是系统生命周期中的第一个阶段，其主要任务是明确( C )。 A．系统的业务流程的细节 B．系统的数据流程 C．系统是什么 D．系统的开发工具等 13．总体规划阶段的主要工作不包括( C )。 A．分析和确定系统目标 B．拟定系统的实施方案 C．建立系统的逻辑模型 D．进行系统的可行性研究 14．信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的( C )。 A．扩散性 B．层次性 C．共享性 D．普遍性 15.信息系统设计是系统开发的重要阶段，而进行系统设计的主要依据应是( B )。 A．可行性研究报告 B．系统分析报告 C．系统调查报告 D．系统规划报告 16．信息系统开发各阶段的顺序是（ B ）。 A、总体规划、系统设计、系统实施、系统评价、系统分析、运行维护 B、总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价 C、系统分析、总体规划、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价 D、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、总体规划、系统评价 17．管理信息系统的功能很多，一般认为不属于管理信息系统功能的是（ D ）。 A．数据处理功能 B．事务处理功能 C．辅助决策功能 D．系统开发功能 18．管理信息系统的管理职能结构是指管理信息系统的( B )。 A.网络结构 B．金字塔结构 C层次结构 D．功能结构 19．管理信息系统是一个( B )。 A．物理系统 B．人机系统 C．机器系统 D．人工系统 20．管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（ D ）。 A．信息的收集 B．加工 C．传输和利用信息 D．决策 1．管理信息系统开发的可行性研究通常可以从三个方面人手，下列选项中不包括在内的是( C )。 A．技术可行性分析 B．经济可行性分析 C．信息可行性分析 D．管理和开发环境的可行性分析 2．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即( A )。 A．非结构化决策、半结构化决策和结构化决策 B．非结构化决策、结构化决策和半结构化决策 C．非结构化决策、半结构化决策和一般性决策 D．非结构化决策、过程性决策和结构化决策 3．管理信息系统的学科构成包括( A )。 A．计算机科学、数学、管理科学 B．计算机科学、数学、管理科学、经济学 C．计算机科学、数学 D．计算机科学、管理科学 4．管理信息系统的层次结构中，最高层是( B )。 A.事务处理系统 B．战略计划子系统C．管理控制子系统 D．执行控制子系统 5．管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（C ）。 A．组织机构 B．网络结构 C．管理/职能结构 D．功能结构 6．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（ A ）。 A.非结构化决策、半结构化决策和结构化决策 B.非结构化决策、结构化决策和半结构化决策 C.非结构化决策、半结构化决策和一般性决策 D.非结构化决策、过程性决策和结构化决策 7．管理信息系统开发的可行性研究通常可以从三个方面入手，下列选项中不包括在内的是( C )。 A．技术可行性分析 B．经济可行性分析 C．信息可行性分析 D．管理和开发环境的可行性分析 8．管理信息系统的学科基础是( B )。 A．计算机科学、数学、管理科学、经济学 B．管理科学、系统科学、计算机科学 C.计算机科学、数学、经济学 D．计算机科学、管理科学 9．管理信息系统生命周期的起始阶段是（ C ）。 A．系统分析 B．系统设计 C．总体规划 D．系统更新 10.下列工作中，不属于系统分析阶段的是( B )。 A．系统详细调查 B．绘制模块结构图 C.绘制数据流图 D．现行系统分析 11．下列最差的耦合方式是( D )。 A〃过程耦合 B．数据耦合C控制耦合 D．非法耦合 12．下列比较适合较大系统的切换方式是( C )。 A．直接切换 B．平行切换 C．分段切换 D．以上都不是 13．下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（ C ） A、由分解到抽象 B、自下而上，由抽象到具体 C、自顶向下，由粗到细，逐步求精 D、自顶向下，由细到粗，逐步抽象 14．下列系统测试方法中属于“穷举路径”测试的是（ B ） A、一般测试法、B、白盒测试法C、黑盒测试法D、简单测试法 15．下列最准确概括结构化方法核心思想的是( C )。 A．由分解到抽象 B．自下而上，由抽象到具体 C．自顶向下，由粗到细，逐步求精 D．自顶向下，由细到粗，逐步抽象 16．下列说法不正确的是( D )。 A．计算机网络是信息共享的基础 B．数据库为管理信息系统提供了信息的战略储备和供给 C．现代化的管理组织协调则为管理信息系统提供了一颗奔腾的芯 D．管理信息系统在技术上依靠计算机网络和数据库，因而管理信息系统是一个技术系统 17．下列说法不正确的是（ B ）。 A．管理信息系统是一种辅助决策的工具 B．管理信息系统可以代替人进行决策 C．管理科学是管理信息系统的重要学科基础之一 D．管理信息系统是一个“人—机”系统 18．下列最能准确概括结构化方法的核心思想的选项是( D )。 A．由分解到抽象 B．自顶向下，由细到粗，逐步抽象 C自下而上，由抽象到具体 D．自顶向下，由粗到细，逐步求精 1．以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是( D )。 A．管理信息系统是一个“人一机”合成系统 B．管理信息系统是一 个一体化集成系统 C．管理信息系统是信息系统的一个子系统 D．管理信息系统是模型驱动的 2．以下不属于管理信息系统的核心技术是（ B ）。 A．网络技术 B．通讯技术 C．开发语言 D．数据库技术 3．MIS的三大支柱是指( A )。 A．计算机网络、数据库和现代化的管理 B．系统分析、系统设计和系统实施 C．信息源、信息处理器和信息用户 D．输入、输出和处理 4．ERP的含义是( B )。 A.物料需求计划 B．企业资源计划 C．制造资源计划 D．制造资源计划第二代 5．B/S是一种重要的网络计算模式，其含义是( B )。 A．文件／服务器模式 B．浏览器／服务器模式 C．分时／共享模式 D．客户／服务器模式 6．C/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是：（ A ） A、客户/服务器模式 B、文件/服务器模式 C、分时/共享模式 D、浏览器/服务器模式 7． CIO就是（ B ）。 A．系统分析员 B．首席信息官 C．系统设计员 D．信息中心主任 8．DSS是指：( C ) A．专家系统 B．地理信息系统 C．决策支持系统 D．经理信息系统 9．MRP-Ⅱ是在什么的基础上发展起来的：( D ) A．企业资源计划 B．办公自动化 C．MPS D．物料需求计划 10．CIO就是（ D ） A、系统分析员 B、系统设计员 C、信息中心主任 D、信息主管 11．系统分析阶段的主要成果是（ D ）。 A、DFD图 B、系统流程图 C、详细调查报告 D、系统分析说明书 12．系统分析阶段的目标是完成（ D ）。 A、程序设计B、物理设计C、代码设计D、系统逻辑设计 13．系统测试的正确步骤是( B )。 A．系统总体测试、子系统测试、模块测试 B．模块测试、子系统测试、系统总体测试 C．先白盒测试再黑盒测试 D．先黑盒测试再白盒测试 14．系统分析阶段的主要成果是( D )。 A. DFD图 B．系统流程图 C．详细调查报告 D．系统分析说明书 15．系统开发过程中的第一个正式文档是( D )。 A．系统分析说明书 B．系统设计说明书 C．系统测试方案 D．可行性报告 16．系统设计说明书描述了新系统的( B )。 A.数据模型 B．物理模型 C．逻辑模型 D．概念模型 17．系统总体规划的最终目的是（A ）。 A．勾画出企业信息系统建设的蓝图 B．进行网络设计和建设 C．进行新系统逻辑模型的设计 D．进行代码设计 18．系统设计的目的是( D )。 A．设计系统的逻辑模型B．程序流程图设计 C．系统中的程序设计 D．将系统的逻辑模型转换为物理模型 19．系统实施的依据是( C )。 A.系统总体结构 B．系统代码设计 C．系统分析与设计和文档资料 D．系统运行环境 20.系统测试的正确定义是( D )。 A．证明程序中没有错误 B．为了表明程序是正确的 C．成功的测试是没有发现错误的测试 D．为了发现程序中的错误而执行程序的过程 21．系统分析阶段的主要任务是勾画新系统的逻辑模型，以便说明( C )。 A．系统开发的可行性 B．系统是什么 C．系统干什么 D．系统如何实施 22．系统分析报告的主体是( D )。 A．数据流、数据条目、数据项 B．数据流、文件、文件条目 C．系统结构图、子系统分布图、模块图 D．数据流图、数据字典、加工说明 1．系统测试的基本方法有（ B ）。 A．一般测试法、特别测试法 B．黑盒测试法、白盒测试法 C．单测试法、复杂测试法 D．辑测试法、物理测试法 2．系统测试的主要目的是（D ）。 A．证明所编程序的正确性 B．完善已编程序的功能 C．保证程序各模块之间的正确连接 D．尽可能多的发现已编程序中存在的错误 3．系统设计工作不包括( B )。 A〃代码设计 B．程序设计 C〃输入、输出设计 D．数据库设计 4．系统由输入、输出、处理、反馈、控制5要素组成，其中反馈是指( C )。 A．给出处理所需的内容和条件 B．处理后所得到的结果 C．将输出的一部分信息返回到输入，以供对系统进行控制用 D．根据条件对输入的内容进行加工和转换 5．系统分解的原则包括（ B ）。 A．可控性原则、功能聚合性原则 B．可控性原则、功能聚合性原则、接口标准化原则 C．可控性原则、接口标准化原则 D．功能聚合性原则、接口标准化原则 6．程序设计和详细设计的错误往往是通过（C ）发现的。 A．系统测试 B．子系统测试 C．模块测试 D．白盒测试 7．程序设计语言经历了( A )。 A．机器语言、汇编语言、高级语言等阶段 B〃机器语言、高级语言、人工智能语言等阶段 C．Foxpr0、C、C++ D．DBase、Foxpr0、VFP 8．程序设计语言的发展通常可分为三个阶段，按顺序分别是( A )。 A、机器语言、汇编语言、高级语言 B、汇编语言、机器语言、高级语言 C、机器语言、高级语言、汇编语言 D、机器语言、汇编语言、VB语言 9．数据流图的基本符号包括：（ A ）。 A．数据流、加工、文件、数据源和终点 B．数据流、处理、加工、数据源和终点 C．数据流、数据流名、加工、处理 D．数据源、加工、文件、外部项 10．数据字典描述的信息有( C )。 A．数据流条目 B．数据流条目、文件条目 C．数据流条目、文件条目、数据项条目 D．数据流条目、数据项条目 11．导出模块结构图的基础是( C )。 A．系统结构图 B．业务流程图 C数据流图 D．控制结构图 12.模块划分的原则是( D )。 A.耦合小，内聚小 B．耦合大，内聚小 C．耦合大，内聚大 D．耦合小、内聚大 13．模块间的调用关系不包括( D )。 A．直接调用 B．判断调用 C．循环调用 D．交换调用 14.新老系统的转换有同时使用的过渡期，这种系统转换方式称为( B )。 A．直接切换 B．平行切换 C．分段切换 D．以上都不是 15.使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行修改的维护称为( A )。 A．适应性维护 B．改正性维护 C．完善性维护 D．预防性维护 16．一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中基层管理属于( D )。 A．战术级管理 B．战略级管理 C．控制层管理 D．作业层管理 17．一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于( B ) A．战术级管理 B．战略级管理 C．控制层管理 D．作业层管理 18．一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（ D ）。 A．控制层管理 B．作业层管理 C．战术级管理 D．战略级管理 19．一般说来，战略管理层的决策活动属于（B ）。 A、结构化决策 B、非结构化决策 C、半结构化决策 D、过程管理 20．一个合理的模块划分应该是内部联系( B ) A．弱 B．强 C．独立 D．简单 1．原型化方法一般可分为三类，即( B )。 A．探索型、开发型、直接型 B．探索型、实验型、演化型 C．灵活型、结构型、复杂型 D．目标型、实验型、探索型 2．内聚是从功能角度来度量模块内的联系，下列的模块内聚方式中聚合度最高，性能最好的是( C )。 A.巧合内聚 B．逻辑内聚 C．功能内聚 D．过程内聚 3．对某公司进行调查分析，确定是否值得开发一个新系统的工作是进行（ C ）。 A．直接经济效益 B．间接经济效益 C．系统收益 D．系 统性能 4．对原系统进行分析和抽象，描述新系统逻辑模型的主要工具是( B )。 A．组织结构图 B．数据流程图 C．程序流程图 D．业务流程图 5．对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行( A )。 A．总体规划阶段 B．系统分析阶段 C．系统设计阶段 D．系统实施阶段 6.帮助系统分析员了解一个组织内部业务处理活动的内容与工作流程的图表是( D )。 A．系统流程图 B．数据流程图 C．程序流程图 D．业务流程图 7.改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现错误的维护称为( B )。 A．适应性维护 B．改正性维护 C．完善性维护 D．预防性维护 8．信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（ D ）。 A．扩散性 B．层次性 C．普遍性 D．共享性 9．信息系统设计是系统开发的重要阶段，而进行系统设计的主要依据应是（ B ）。 A．可行性研究报告 B．系统分析报告 C．系统调查报告 D．系统规划报告 10．模块划分的原则是（A ）。 A．耦合小，内聚大 B．耦合大，内聚小 C．耦合小，内聚小 D．耦合大，内聚大 11．模块结构图是哪一个阶段的结果（B ） A、系统分析 B、系统设计 C、系统实施 D、系统测试 12．模块间的信息联系方式称为模块的（ C ） A、联接 B、调用 C、耦合 D、凝聚 13．耦合表示模块之间联系的程度，如果两个模块之间传输的信息是控制信息，则这种耦合方式称为( B )。 A.数据耦合 B．控制耦合 C．非法耦合 D．内容耦合 14．耦合表示模块之间联系的程度，如果两个模块间的通信信息是若干数据项，则这种耦合方式称为（ A ）。 A．数据耦合 B．控制耦合 C．非法耦合 D．内容耦合 15．比较常见的电子商务模式B2C（或称B to C）是指（ B ）。 A、消费者之间的直接电子商务 B、企业与直接个人消费者间的电子商务 C、企业与企业之间的电子商务 D、以上都不对 16．帮助系统分析员了解一个组织内部业务处理活动的内容与工作流程的图表是（ D ） A、系统流程图 B、数据流程图 C、程序流程图 D、业务流程图 17．不同的管理层次对应不同的子系统，其中高层管理所对应的子系统是（ C ） A、执行控制子系统 B、管理控制子系统 C、战略计划子系统 D、管理信息系统 18．如果完全不考虑程序内部结构特性，而仅仅关心寻找程序未按规范运行的情况，并且仅仅按程序的规范导出测试数据的测试方法属于( B )。 A．一般测试法 B．黑盒测试法C．简单测试法 D．白盒测试法 19．新老系统的转换有同时使用的过度期，这种系统转换方式称为( B )。 A.直接切换 B．平行切换 C．分段切换 D．以上都不是 20．决策支持系统主要是( C )的决策 A．结构化 B．管理 C．半结构化 D．经济 21．执行层或称作业层的管理属于( C )。 A．中层管理 B．高层管理C．基层管理 D．目标管理 22．面向对象程序设计的英文缩写是( B )。 A．SA B．OOP C．OOD D．OOA 23．从理论上讲，系统设计阶段的模块结构图是由下列哪个文档资料导出的（D ） A、系统结构图B、数据结构图C、控制结构图 D、数据流图 24．从概念上看，管理信息系统的四大部件是( C )。 A．信息源、信息处理器、信息分派和信息管理者 B．信息源、信息加工器、信息分派和信息管理者 C．信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者 D．信息源、信息加工器、信息用户和信息管理者 25．从纵向视角看，管理信息系统的最高层是（ B ）。 A．事务处理系统 B．战略计划子系统 C．管理控制子系统 D．执行控制子系统 二、填空题 1.管理信息系统按照管理应用层次分类可分为事务型管理信息系统、管理型管理信息系统和（战略型）管理信息系统。 2.管理信息系统是在（管理科学）、系统科学和（计算机科学）等基础上发展起来的综合性边缘学科。 3.管理信息系统是一个人机系统，同时它又是一个（一体化集成）系统。 4.管理信息系统的三大核心技术是网络技术、（数据库技术）和（开发语言） 5．管理信息系统的三大支柱是：（计算机网络）、（数据库）和现代化的管 理。 6.管理信息系统按照核心业务活动分类可分为电子业务系统、电子政务系统和(电子商务系统) 7．管理信息系统是在(管理科学)、系统科学、(计算机科学)等的基础上发展起来的。 8．管理信息系统是个复杂的大系统，对它的分析和研究可采用系统理论中的（系统分解法）。 9.管理的过程就是基于信息的(决策过程)。 10．管理是一项有序化的、经常性过程，其最重要的职能之一就是(决策)。 11．管理信息系统的基本结构可以概括为四大部件，即信息源、信息处理器、(信息用户)和(信息管理者)。 12．管理现代化是一个整体的概念，主要包括管理思想、管理组织、（管理方法）和 (管理手段）的现代化。 13．管理信息系统是一个以计算机为工具，具有数据处理、预测、控制和（辅助决策功能）的信息系统。 14.管理信息系统的网络计算模式大致可划分为集中式处理模式、文 件服务器模式、(客户机服务器（或C/S模式）)模式、(浏览器／服务 器（或B/S模式）)模式四种。 15．管理信息系统的开发也具有生命周期，通常被分为、(需求分析)、 (系统设计)系统实施、运行维护和系统评价等阶段。 16．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程， 即（非结构化决策）、半结构化决策和结构化决策。 17．管理对信息和信息处理的要求主要有四个方面，即准确性、及时性 、（适用性 ）和（经济性）。 18．管理信息系统的开发方法主要有(结构化方法)、原型化方法和(面向对象方法)。 19．管理信息系统的结构可分为五类，即概念结构、功能结构、（管理职 能结构）、软硬件结构和（网络计算结构）。 20．管理信息系统主要从核心业务、（数据处理方式）、管理应用层次、行业和业务职能4个角度来分类。 21．管理信息系统的矩阵式结构，即（管理/职能）结构。 22.数据库管理系统是对数据库进行管理的软件，位于（用户和操作系统）之间。 23．数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出现行系统的(逻辑模型) 24．数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出（现行系统的逻辑模型）。 25.数据流程分析的三种工具是（分层的数据流图）、(数据字典)、(加工说明)。 26．数据耦合、控制耦合和非法耦合等三种模块耦合方式中，耦合度最低、性能最好的是（数据耦合）。 27．数据流程分析的主要工具是（数据流图） 、数据字典和（加工说明）。 28，数据字典中描述的内容有（数据流条目 数据项条目）、文件条目和（数据项条目）。 29.需求分析是系统开发关键的一步，可进一步分为总体需求分析和（详细需求分析）两个阶段。 30．需求分析分为总体需求分析和详细需求分析两个阶段。总体需求分析的目的是进行总体规划，明确未来系统“(是什么)”；详细需求分析也称系统分析，主要明确未来系统“(干什么)”。 31.人们将管理活动分为高、中、基3个层次，即（战略计划层）、管理控制层、执行控制层。 32．人们通常用SA表示（结构化分析），而用SD表示结构化设计。 33．人们经常用耦合和( 内聚 )的概念衡量模块之间的独立性。 34. ERP的含义是（企业资源计划）。 35．ERP的含义是（企业资源计划），它是在（MRPⅡ）的基础上发展而来的。 36. soL的中文含义是(结构化查询语言)。 18．OA的含义是（办公自动化（或办公自动化系统），是指在办公室事务中应用计算机和通信技术，以提高工作效率。 37．Cl0的中文名称是(信息主管)。 38．MRP-Ⅱ的中文名称是(制造资源计划)。 39．从概念上看，管理信息系统由信息源、信息处理器、(信息用户)和(信息管理者)四大部件组成。 40.从综合视角看，管理信息系统具有．（金字塔（或管理职能））结构。 40．从数据流图推导出模块结构图一般有两种方法，即事务分析和（变换分析）。 42．按照处理方式分类，管理信息系统可分为(操作型管理信息系统)、(分析型管理信息系统)。 43．按系统论的观点，系统应有5个要素，即输入、输出、（处理）、（反馈）和（控制）。 44．按照结构化思想，系统开发的生命周期按先后顺序划分为（总 体规划）、系统分析、系统设计、系统实施和（运行维护）等5个阶段。 45．信息一词的英文单词是(Information)。 46．信息是(经过加工)的数据。 47．信息加工不可避免地产生时间延迟，这也是信息的一个重要特征：（滞后性）。 48．信息使用能力取决于这样几个因素：（信息敏感力）、（信息转化力）和信息决策力。 49．信息系统开发的可行性包括可能性和必要性两个方面。开发的可 能性是指 （开发的条件是否具备），必要性是指（客观上是否需要开发新系统）。 50．信息的生命周期可分为 （需求）、收集、传输、（处理）、存储、维护、使用和退出等过程。 51．系统测试的正确步骤依次是(模块测试)、(子系统测试)和(系统总体测试)。 52．系统测试的正确步骤是（模块测试）、（子系统测试）和系统总体测试。 53．系统设计可分为总体设计和（详细）设计两大部分。 54．系统的业务流程分析采用的是自顶向下的方法,主要是为了描述（现行系统的物理模型）。 55．系统分析的过程是获得当前系统的物理模型、抽象出（当前系统的逻辑模型）、建立（目标系统的逻辑模型）。 56．系统测试的任务就是为了（寻找错误）而执行程序的过程， 57．系统维护主要包括硬件维护、（软件维护）和（数据维护）三部分内容。 58．系统分析处于系统开发生命周期的第二阶段，上接(总体规划)，下联(系统设计)，具有承上启下的作用。 59.系统测试的基本方法可以分为两大类，即(黑盒测试法)和(白盒测试法)。 60．系统分解的三原则是指- (可控制性原则)、功能聚合性原则、(接口标准化原则 61．系统的业务流程分析采用的是(自顶向下)的方法 62．系统实施阶段需要提供各种文档资料，最重是(用户操作手册)。 63．系统分析的主要步骤包括详细调查、业务流程分析、（数据流程分析）、编写系统分析说明书。 64．现行系统分析主要包括（业务流程）分析和（数据流程）分析两大部分。 65．一个企业可以按职能、地区、产品等原则划分管理部门，这三 种方式中最广泛采用的原则是按（职能）划分管理部门。 66．一般认为管理信息系统是在管理科学、（数学）和（计算机科学）的基础上发展起来的综合性边缘科学。 67．一般将管理活动分为高、中、低3个层次，也称为：(战略计划层)、(管理控制层)、(执行控制层)。 68．一般将系统产生、发展和灭亡的生命历程称为（系统的生命周期）。 69．常用的系统开发方法主要有（结构化方法）、（原型化方法）和（面向对象的方法）。 70．常见的系统切换方法主要有3种，即（直接切换）、（平行切换）和分段切换。 71．“没有不透风的墙”一般是指信息的（扩散性）属性。 72．“自顶向下，逐步求精”是（结构化分析） 方法的基本思想。 73．通常认为在系统设计中，（模块）是组成系统的基本单位。 74．通常管理可分为五大职能，即(计划)、(组织)、指挥、控制和协调。 75．程序设计过程就是把系统设计的结果翻译成（可为计算机“理解”、可执行的代码）的过程。 76.总体规划是系统开发过程的第一步，其目的可以用一句话来描述，即：明确“ （系统是什么）” 77.为保证系统分解的准确性和合理性，需要考虑的原则是指可控制性原则、功能聚合性原则和(接口标准化原则)。 78.计算机语言经历了从（机器语言）、汇编语言到高级语言的历程。 79．站在开发管理信息系统的角度看，网络技术(数据库技术)、和(开发语言)．是管理信息系统的三大核心技术。 80．（网络技术）、（数据库技术）和开发语言是管理信息系统的三大核心技术。 81．“自顶向下，逐步求精”是（结构化）方法的基本思想。 82．结构化设计的特点是(1)相对独立和功能单一的模块结构；(2)块内联系大，块间 （联系小）；(3)采用模块结构图的描述方式。 83．结构化分析方法的核心思想是 (自顶向下)、(由粗到细)、逐步求精。 84．模块的耦合方式有三种，即数据耦合、（控制耦合）和（非法耦合） 85．模块结构图描述的是系统的(层次性)，而通常的“框图”等描述的是系统的(过程性) 86． 业务流程分析主要是为了描述(现行系统的物理模型)。 87．对当前系统的调查通常可分为(初步调查)和(详细调查)。 88．对于确定型的管理问题，可以依据一定的决策规则或通用的模型来实现其决策过程的自动化，这种决策称为（结构化）决策。 89．制造资源计划简称(MRP-II)、 它是在(MRP(或物料需求计划))基础上发展起来的。 90．可行性研究一般可从以下几方面入手（经济可行性）、（技术可行性）、管理可行性和开发环境的可行性。 91．可行性分析包括（技术上的可行性）、经济上的可行性、（管理上的可行性）、开发环境的可行性。 92．可行性研究一般可从以下几方面入手（经济可行性 、 技术可行性）管理可行性和开发环境的可行性。 93．执行控制子系统的任务是确保(基层的生产经营活动)正常、有序地进行。 94．初步调查的主要内容包括现行系统的目标和任务、现行系统概况、现行系统的环境和约束条件、（现行系统的业务流程 ）和（子系统的划分）及（新系统的开发条件）。 95．直接切换是指在原有系统停止运行的某一时刻（新系统立即投入运行，中间没有过度阶段）。 三判断题 1．信息是对管理者有用的数据（√ ） 2．信息系统的网络拓扑结构有总线型、环型、关系型(× ) 3．信息系统的逻辑模型要解决系统“干什么”，同时也要解决系统“如何干”等问题（ × ） 4．信息可以减少决策的不确定性，不同的管理层次需要不同细度的信息。（√ ） 5．信息加工不可避免地会产生时间延迟，这是信息的一个重要特征：滞后性。(√ ) 6．信息是经过加工的数据( √ ) 7．信息是一种特殊的资源，只有将企业的全部信息集中管理，才可能成为企业可资利用的资源。（ √ ） 8．管理信息系统的主要任务是从大量的数据中提炼有用的信息，以辅助各级管理者的决策。（ √ ） 9．管理信息系统是一个人一机系统。( √ ) 10．管理信息系统是一个“人机”合成系统，但计算机并不一定是管理信息系统的必要条件( √ ) 11．管理信息系统是一种决策工具，它可以代替人进行决策。( × ) 12．管理信息系统的开发，单纯是一种用某种计算机语言编制程序的工作。( × ) 13．总体规划阶段必须要对当前系统进行尽可能详细的调查。（ × ） 14．总体结构设计需要从软硬件两方面描述系统的总体结构（√ ） 15．系统总体设计阶段只需要从软件方面描述系统的总体结构。(× ) 16．系统开发的目是把当前系统的物理模型转化为目标系统的物理模型。（ √ ） 17．系统设计在逻辑上可分为总体设计和详细设计两大阶段。（ √ ） 18．系统测试就是对程序设计工作的检验，是为了证明程序不存在错误。（ × ） 19．系统分析也称为总体设计，是系统详细开发的关键性阶段。（ × ） 20．系统测试一般应按系统总测、子系统测试、模块测试的顺序进行。( × ) 21．系统切换的方式有多种，其中最安全的是直接切换(×) 22．系统的存在需要目标、功能和结构3个基本条件。（ √ ） 23．系统设计的任务就是依据模块结构图等文档资料，确定新系统的设计方案。( × ) 24〃系统通常可以分解为若干个子系统，一般只有网状结构。 ( × ) 25．在进行系统的输入输出设计时，必须先进行输入设计，然后才进行输出设计。（ × ） 26．在总体规划阶段，一般应进行详细调查以收集和分析用户需求（ × ） 27．在进行模块设计时，应力求减少模块的耦合，增加模块的内聚。（ √ ） 28．数据流图的子图与父图的数据流必须平衡。（ √ ） 29．数据流图反映各部分的相互联系的判断与控制条件等技术问题。(× ) 30．数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出现行系统的逻辑模型。(√ ) 31．数据流必须通过加工。( √ ) 32．程序设计过程就是把系统分析的结果翻译成可为计算机理解、可执行的代码的过程。(√ ) 33．程序设计是系统详细设计阶段的主要工作。（× ） 34〃程序员在进行编程时不必遵从一些规则和共同的规定。、 ( × ) 35.模块结构图是在业务流程图的基础上推导出来的。( × ) 36.模块结构图是在数据流图的基础上推导出来的。( √ ) 37．企业开发MIS的主要目的在于：用计算机系统代替管理者的决策过程。（× ） 38．简单地讲，系统分析中需要确定的逻辑模型就是指业务流程图。 （ × ） 39．简单地说，管理的过程就是基于信息的决策过程(√ ) 40．简单的说，系统分解的目的就是把复杂问题简单化。（√ ） 41．输出设计是系统分析阶段的主要任务之一（× ） 42．逻辑模型是指仅在逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。（√ ） 43．业务流程分析主要是为了描述现行系统的物理模型（√ ） 44．业务流程分析主要是为了描述现行系统的逻辑模型，是具体分析的第一步。（× ） 45．黑盒测试法是一种穷举路径的测试方法。（ × ） 46．白盒测试法是一种穷举输入的测试方法。（ × ） 47．开发管理信息系统的主要目的是用它代替人进行决策。（ × ） 48．代码是用数字或字符来代表事物或属性的符号，代码设计就是给有需要的实体及属性进行相应的编码。（√） 49．如果时间紧迫，采用增加开发人员的方式是加快MIS开发进度的最有效办法。（ × ） 50．如果把计算机作为一个系统看待的话，它由“硬件”和“软件，，两部分组成。 (√ ) 51．所谓信息加工就是对收集到的信息进行去伪存真、由表及里的加工过程。( √ ) 52．测试过程按照“自底向上”的思想，分为模块测试、分调、总调三个层次。( √ ) 53〃对于结构化、半结构化、非结构化三种决策过程而言，结构化决策最容易实现自动化。 ( √ ) 54〃从管理／职能角度看，信息管理系统具有金字塔结构。 ( √ ) 55．只有进行了系统总体测试，才能着手模块测试( × ) 56．块内联系小，块间联系大是结构化设计的主要目标之一。( × ) 57．最安全可靠的系统切换方式是直接切换。( × ) 58．MIS开发的核心问题是采用何种语言、数据库编写程序代码。’( × ) 59．原型化方法一般可以分为探索型、实验型和演化型三种类型。( ) 60．总体规划阶段必须要对当前系统进行尽可能详细的调查。（ × ） 61．结构化分析的核心思想是“自底向上，逐层分解”。（ × ） 四、简答题 1．请说明管理信息系统的金字塔式结构的含义。 答案：根据管理信息系统处理的内容和管理决策的层次来看，我们可以把管理信息系统看 成一个金字塔式的结构，其含义描述如下：首先，组织的管理是分层次的，一般可分为战略计划 层（高层）、管理控制层（中层）和执行控制层（基层）。相应的管理信息系统为它们提供的信息 处理与决策支持也分为三层。其次，组织的管理在分层的同时，又按管理职能分条，相应的管 理信息系统也就可以分为市场销售子系统、生产子系统、财务子系统、人事管理子系统等。第 三，下层的系统处理量大，上层的处理量小，下层系统为上层提供数据，形象地说，下层较“宽”、 上层越来越“窄”。综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构。 2.请说明管理层次与幅度的含义。 答案：管理幅度又称“管理跨度”或“管理宽度”，是指一名管理者有效地监督、管理其直接下属人 数的多少。管理层次是指管理组织划分为多少个等级。管理者的能力是有限度 的，当下属人数太多时，划分层次就成为必须。 3．请说明管理层次与幅度的含义。 答案：管理层次通俗一点讲，就是指管理组织划分为多少个等级。管理者的能力是有限度的，当下属人数太多时，划分层次就成为必须；管理幅度也称为管理宽度，是指一名上级管理人员直接管理下级人数的多少。 4．简述信息系统的主要功能。 答：信息系统通常都具有数据的输入、传输、存储、加工处理和输出等功能，这些功能可根据具体情况，分别苗计算机和人工过程承担。具体包括：(1)数据收集和输入功能；(2)数据传输功能；(3)数据存储功能；(4)数据加工处理功能； (5)数据输出功能；(6)查询功能；(7)统计分析功能；(8)预测决策功能；(9)系统管理功能 5．管理信息系统开发前应做的准备工作有哪些？ 答案：管理信息系统开发前应做的准备工作有哪些？ 为确保管理信息系统的开发更有效，在系统开发前应充分做好准确工作，主要包括：（1）借鉴同类系统的开发经验；（2）确定系统目标、开发策略和投资金额；（3）收集和整理基础数据。 6．简述系统分解的目的和原则。 答案：通常，面对一个庞大而又复杂的系统，我们无法把系统所有元素之间的关系表达清楚，这时要将系统按一定的原则分解成若干个子系统。分解后的每个子系统相对于总系统而言，其功能和结构的复杂程度都大大降低，减少了分析问题的难度，这就是系统分解的目的。 7．简述系统分解的原则。 答案：系统分解过程事实上是确定子系统边界的过程，每个人根据对系统理解的方式与角度不同，对子系统的划分将出现不同的结果，但通常的原则有三个；(1)可控制性原则；(2)功能聚合性原则；(3)接口标准化原则。 8．简述系统分解的目的。 答案：在研究和描述系统的过程中，人们会发现所面对的系统通常都是庞大 而又复杂的，一般无法通过一张图表一下子把系统所有元素之间的关系表达清楚，这时就需要按一定的原则把复杂的系统分解成若干个子系统。每个子系统的复杂程度相对总系统而言要小的多，便于人们的分析和理解，这就是系统分解的目的。 9．简要说明系统分析阶段的主要工作步骤。 答：系统开发的最终目的是把当前系统的物理模型转化为目标系统的物理模型，因此系统分析人员首先必须理解并描述出已经实际存在的当前系统，然后进行改进，从而创造出基于当前系统，又高于当前目标系统。具体讲，系统分析阶段的主要工作步骤如下：1、现行系统调查；2、建立当前系统的物理模型； 3、建立当前系统的逻辑模型；4、提出改进意见和新系统目标；5、建立新系统逻辑模型；6编写系统说明书。 10．简述现行系统初步调查的主要目的。 答：主要目的是（1）理解现行系统的业务流程，加深对业务系统的理解； （2）分析现行系统的优缺点，从而逐渐理解新系统开发的目标；（3）对现行系统作出延用分析，判断有哪些可用，哪些不可用。 10．简述系统分析阶段需要确定的主要内容。 答：开发者对于现有组织管理状况的了解；用户对信息系统功能的需求；数据和业务流程；管理功能和管理数据指标体系；新系统拟改动和新增的管理模型；提出新系统的各种方案和设想；对所有方案和设想进行分析、研究、比较、判断和选择，获得一个最优的新系统的逻辑模型；编制系统分析报告。 11．简述代码设计的原则。 答案：（1）具备唯一确定性，每个代码都仅代表唯一的实体或属性；（2）标准化与通用性，凡国家或主管部门对某些信息分类和代码有统一的规定，如国标、部标等，则应采用标准形式，以求通用化；（3）可扩充且易修改，要考虑今后的发展，为增加新代码留有余地，防止类似计算机2000年问题的再次出现；（4）短小精悍，代码的长度会影响所占据的内存空间、处理速度以及输入时的出错概率，因此在保证可扩充且易修改的前提下，要尽量短小；（5）具有 规律性，这样可便于编码和识别，便于用户识别和记忆。 12．简述详细设计包括的内容。 答：包括代码设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据存储设计、用户界面设计等几个阶段和内容。 13．简述模块结构设计需要考虑的几个问题。 答：系统模块结构设计的任务是确定划分后的子系统的模块结构，并画出模块结构图，这个过程中必须考虑这样几个问题：每个子系统如何划分成若干个模块；如何确定子系统之间、模块之间传送的数据及其调用关系；如何评价并改进模块结构的质量；如何从数据流图导出模块结构图。 14．简述系统实施的主要内容和步骤。 答：系统设计的任务是：依据系统分析报告和开发者的知识与经验在各种技术和实施方法中权衡利弊，合理地使用各种资源，将分析阶段所获得的系统逻辑模型，转换成一个具体的计算机实现方案的物理模型，最终勾画出新系统的详细设计方案，提交一个系统配置方案报告和一份系统设计报告。 15．简述结构化开发方法的主要阶段和各阶段产生的文档。 答案：结构化开发方法有6个阶段。(1)总体规划阶段，形成可行性分析报告。 (2)系统分析阶段，形成系统分析报告。 (3)系统设计阶段，形成系统设计报告。(4)系统实施阶段，形成用户操作手册。 (5)运行维护阶段，形成运行状况报告。 (6)系统评价阶段，形成系统评价报告。 16.简要说明系统分析的主要步骤。 答案：系统开发的最终目的是把当前系统的物理模型转化为目标系统的物理模型。系统分 析阶段的主要工作步骤如下： (1)对当前系统进行详细调查收集数据； (2)进行业务流程分析，建立当前系统的物理模型； (3)进行数据流程分析，建立当前系统的逻辑模型，然后根据用户的需求，补充完善，建立 新系统的逻辑模型； (4)编写系统分析说明书，把上述分析过程和结果以文档形式保存。 17．简述系统划分的原则。 答案：主要有：(1)子系统要具有相对独立性；(2)使数据冗余较小；(3)便于系统分阶段实现；(4)适当组织管理机构的设置；(5)充分利用各种资源。 18．简述模块测试和子系统测试的含义。 答案：模块测试的目的是保证每个模块本身能正常运行，在该步发现的问题大都是程序设计或详细设计中的错误，对于模块测试，一般分成人工走通和上机测试两步进行。子系统测试就是把经过测试的模块放在一起形成一个子系统来测试，主要是测试各模块之间的协调和通信，即重点测试子系统内各模块的接口，一般有非渐增和渐增式两种策略。 19.简述管理信息系统与计算机科学之间的关系。 答案：计算机科学是管理信息系统重要学科基础之一。管理信息系统是为管理活动服务的，它的产生源于管理科学的发展，但管理信息系统却依赖于现代技术而存在。人们从有管理活动的那一天起就开始利用工具进行信息处理了。 计算机越来越成为管理信息系统的重要工具，计算机和数据通信技术为管理信息系统提供了最有力的技术手段。面向现代化管理活动中大量的、复杂的数据，没有现代技术手段的支持是难以完成数据的加工处理，进而对管理进行预测、控制和辅助决策的。计算机技术的成熟为管理信息系统的在发展制造了良好的条件，如果没有计算机相关知识，财很难设计出高质量的管理信息系统。 20．简述系统分析阶段的主要任务。 答案：系统分析的主要任务是对现行系统作进一步的详细调查分析，将系统详细调查中所得到的文档资料集中在一起，对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。它侧重于从业务全过程的角度进行分析。分析的主要内容有：业务和数据的流程是否通畅，是否合理；数据、业务过程和实现管理功能之间的关系；现行系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等。 21．简述系统设计的任务。 答：系统实施阶段的主要内容和步骤是：按总体设计方案购置和安装计算机网络系统；建立数据库系统；进行程序设计；输入基础数据，进行系统测试；进行人员培训，系统转换和试运行。 22．简述系统设计的任务。 答案：系统设计主要考虑的是在计算机上实现管理信息系统的各项功能。其任务是要依据系统分析阶段产生的文档资料，采用正确的方法确定新系统在计算机内应该由哪些程序模块组成，它们之间用什么方式联结在一起以构成一个最好的系统机内结构，同时还要使用一定的工具将所设计的成果表达出来。另外，考虑到实现系统功能的需要，还要进行代码设计、输入输出设计、人机界面设计、数据库设计、模块处理设计和安全设计等。 23． 简述系统设计的任务和方法。 答案：系统设计的任务是:依据系统分析报告和开发者的知识与经验在各种技术和实施方法中权衡利弊，合理地使用各种资源，将分析阶段所获得的系统逻辑模型，转换成一个具体的计算机实现方案的物理模型，最终勾画出新系统的详细设计方案，提交一个系统配置方案报告和一份系统设计报告。 24.简述结构化分析方法的基本手段和基本策略。 答案：(1)“分解”和“抽象”是结构化方法解决复杂问题的两个基本手段。把大问题分解成若干个小问题，然后再分别锯决，这就是“分解”。抓住主要问题，忽略次要问题，集中精力先解决主要问题这就是“抽象”。 (2)“自顶向下，逐步求精”是结构化方法按上述思想解决问题的一种策略。按照这种策略，不论系统的复杂程度和规模有多大，分析工作都可以有条不紊地开展。对于大的系统只需要多分解几层，分析的复杂程度并不会随之增加。这也是结构化分析的特点。 25．简述需求分析的目的。 答案:需求分析的目的就是要搞清楚用户的这些想法和要求，分为总体需求分析和详细需求分析两个阶段。总体需求分析也称为总体规划，主要目的是明 确未来系统“是什么”的问题，详细需求分析也称系统分析，主要明确“干什么”的问题。 26.简述为什么要进行数据流程分析？ 答案：数据流贯穿于企业组织的每一个活动中，可以说没有数据流就没有企业的活动。通过对数据流程的分析，一方面人们不但可以更准确地了解企业管理活动的全过程，还能分析出各种管理活动的实质和相互间的关系。另一方面，数据是信息的载体，是我们正在开发的管理信息系统的主要对象，因此必须对系统调查中所收集的数据和数据处理过程进行分析整理，为今后建立新系统逻辑模型，以及数据库结构和功能模块设计打下基础。 27．简述系统分解的目的。 通常，面对一个庞大而又复杂的系统，我们无法把系统所有元素之间的关系表达清楚，这时要将系统按一定的原则分解成若干个子系统。分解后的每个子系统相对于总系统而言，其功能和结构的复杂程度都大大降低，减少了分析问题的难度，这就是系统分解的目的。 28．简述结构化开发方法的主要阶段和各阶段产生的文档。 （1）总体规划阶段，形成可行性分析报告。 （2）系统分析阶段，形成系统分析报告。 （3）系统设计阶段，形成系统设计报告。 （4）系统实施阶段，形成用户操作手册 （5）运行维护阶段，形成运行状况报告。 （6）系统评价阶段，形成系统评价报告。 29．什么是系统切换？ 答案：所谓系统切换就是在系统测试完成之后进行的，旧系统停止使用，新系统投入运行的过程。 30．简述系统切换的方式。 答案：有三种切换方式，即（1）直接切换，指在原有系统停止的某一时刻，新系统立即投入运行；（2）平行切换方式，指新系统与旧系统平行工作一段时 间，经过试运行后，再用新系统正式替代原旧系统；（3）分段切换方式：是上述两种方式的综合，即分期分批逐步转换。 31．简述系统分析的工作步骤。 答案：系统分析过程一般分为三个阶段，即（1）详细调查和分析用户需求。在总体规划初步调查的基础上，进一步收集和了解、分析用户需求，调查用户的有关详细情况；（2）确定初步的逻辑模型。逻辑模型仅指逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。逻辑模型由一组图表工具进行描述；（3）编制系统分析报告。即对上述调查和分析的结果采用图表描述的逻辑模型进行适当的文字说明，这是系统分析阶段的主要成果。 32．简述什么是管理信息系统。 答：管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机软硬件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新、维护和使用，以企业战略、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层执行的集成化的人机系统。 33．简要说明什么是信息系统，其典型的数据处理有哪些？ 答：信息系统是通过输入数据、加工数据、输出信息的过程，实现其目标的系统，简单地讲，信息系统就是处理数据和信息的系统，它的特征主要有（1）信息系统的输入输出都是数据和信息，有别于物质系统或能量系统；（2）它的存在不应该是孤立盲目的，而是存在于某个更大的系统之中，并为之服务；（3）信息系统中数据和信息的物理表现形式有多种多样。 34．试述如何对系统进行测试。 答案：管理信息系统是由若干个子系统组成的，而子系统又是由若干个模块组成的。因此测试过程按照“自底向上”的思想，分为模块测试、分调、总调三个层次，它们分别对应着程序测试、子系统测试、系统测试。(1)模块测试的目的是保证每个模块本身能正常运行，在该步发现的问题大都是程序设计或详细设计中的错误，对于模块测试，一般分成人工走通和上机测试两步进行； (2)分调。也称子系统测试，就是把经过测试的模块放在一起形成一个子系统来 测试，主要是测试各模块之间的协调和通信，即重点测试予系统内各模块的接口，一般有非渐增和渐增式两种策略；(3)总调。也称系统测试，它是把经过测试的子系统装配成一个完整的系统来测试，用以发现系统设计和程序设计中的错误，验证系统的功能是否达到设计说明书的要求。 35．简述可行性研究的主要内容。 答：可行性研究包括可能性和必要性两个方面。所谓开发的可能性就是指开发的条件是否具备，而必要性是指客观上是否需要。可能性和必要性相辅相成，缺一不可。具体讲可行性研究一般从技术上的可行性、经济上的可行性、管理上的可行性、开发环境的可行性等几个方面进行分析。(1)技术上的可行性，指根据新系统的目标来考虑系统的硬设备、软件、环境条件和技术力量等是否具备，即技术上实现的可能性,(2)经济上的可行性，是指通过对管理信息系统的投资和效益的投入——产生分析，来说明开发新系统在经济上是否合算；(3)管理上的可行性，主要考虑当前系统的管理体制是否有条件提供新系统所必需的各种数据和企业最高层领导及各级管理人员对新系统所提供信息需求的迫切性，即研究开发新系统是否是必要的；(4)开发环境的可行性，主要指领导意见是否一致，企业有无资金保证，能否抽出骨干力量参加系统开发等。 36．为什么要进行数据流程分析，请简要说明理由。 答：数据流贯穿于企业组织的每一个活动中，可以说没有数据流就没有企业的活动。通过对数据流程的分析，一方面人们不但可以更准确地了解企业管理活动的全过程，还能分析出各种管理活动的实质和相互间的关系。另一方面，数据是信息的载体，是我们正在开发的管理信息系统的主要对象，因此必须对系统调查中所收集的数据和数据处理过程进行分析整理，为今后建立新系统逻辑模型，以及数据库结构和功能模块设计打下基础。 37．为什么要进行数据流程分析？ 答案：通过对数据流程的分析，一方面人们不但可以更准确地了解企业管理活，动的全过程，还能分析出各种管理活动的实质和相互间的关系。另一方面，数据是信息的载体，是我们正在开发的管理信息系统的主要对象，因此必 须对系统调查中所收集的数据和数据处理过程进行分析整理，为今后建立新系统逻辑模型，以及数据库结构和功能模块设计打下基础。 38．什么是数据流程分析？ 答案：数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出现行系统的逻辑模型。数据流程分析一般需要用到三种工具：分层的数据流图、数据字典和加工说明。其中，数据流图是用图形的方式对系统进行分解，描述系统的由哪几部分组成，各部分间有什么联系；数据字典用图表描述系统中的每一个数据组、数据存储和数据项；加工说明有时也称做处理说明，是用文字等形式详细描述系统中的每一个基本处理的过程。 数据流图，以及与之相匹配的数据字典和加工说明是系统逻辑模型的重要组成部分。 39.什么是“耦合小、内聚大”原则，请简要说明。 答案：系统设计的目的之一是将系统分解成为一些相对独立、功能单一的模块。耦合和内聚这两个概念就是度量模块独立性、衡量模块划分质量的重要概念。 耦合表示模块之间的联系程度，有数据耦合、控制耦合、非法耦合等方式。数据耦合是一种较好的耦合方式。（2分） 内聚是用来表示模块内部各组成成分之间联系程度的概念，有巧合内聚、逻辑内聚、过程内聚、通信内聚、顺序内聚、功能内聚等方式，其中巧合内聚的性能最好。（2分） 一个合理的模块划分，应该是内部联系强，模块间尽可能独立，接口明确、简单，有适当的共用性，即满足“耦合小，内聚大”的原则。 40、什么是结构化方法？比较结构化方法和原型化法的优缺点？ 解答：结构化方法和原型化法均属于信息系统的开发方法。一般认为，系统开发方法的产生和发展大致分为以下几个阶段： 20世纪60年代，没有固定的系统开发方法，每个程序员都按照自己的方式写代码，而且也没有什么说明性的文档，这时开发出的系统的程序很难被其他 人读懂，后期的维护也很困难，这也是后来产生软件危机的重要原因之一。 20世纪70年代，出现了系统开发的结构化方法。它把系统开发过程分成若干个阶段，并且规定在每一阶段完成固定的工作，利用完整的开发文档记录整个开发工作，极大地改善了开发过程中的管理。 20世纪80年代初，友好的语言和自动化编程工具的出现，促成了原型化方法的产生的发展，这种方法对确定有效的用户需求十分有利。 20世纪80年代末期出现了另一种重要的面向对象的方法，它把数据和方法封装在一起作为一个对象，通过众多对象间的相互联系构建出管理信息系统，这种方法特别适用于图形、多媒体和复杂系统的开发。 结构化方法是使用最广的一种方法，它将系统开发划分为若干个阶段（比如总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护等），并严格按照自顶向下、逐步求精的原则进行系统分析，只有当上一个阶段的工作完成，并将工作成果撰写成文档报告后，才能开展下一阶段的工作。很难说结构化方法和原型化法到底哪各更好，实际上它们各有优缺点，一般说来，结构化方法属于一种严格的、需求预定义方法，只有在分析清楚用户需求后，才能着手系统实施工作（简单地讲，就是编程工作），而原型化方法则属于一种需求动态定义的方法，在初步了解了用户需求的基础，就着手编程工作，制作系统的原型。 两者相比，结构化方法的主要优点按部就班，不容易出现大的错误，但缺点是过于死板，开发周期较长。原型化方法的主要优点是便于快速分析出用户的真实需求，但缺点是必须以自动化编程工具为基础，同时规范化程度不高，不利于大系统的开发。 当然结构化方法和原型化方法不是两种对比的方法，一般认为原型化方法只是结构化方法的一种变形或补充，它常常与结构化方法结合使用，主要用于分析用户的需求。 41．什么是管理信息系统？ 答案：管理信息系统是一个由人、机（计算机）组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。它能监测企业或组织的各种运 行情况，利用过去的数据预测未来；从全局出发辅助决策；利用信息控制企业或组织行为，帮助其实现长远的规划目标。简言之，管理信息系统是一个以信息技术为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。 42．什么是管理信息系统？ 答案：管理信息系统是一个由人、机（计算机）组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。它能监测企业或组织的各种运行情况，利用过去的数据预测未来；从全局出发辅助决策；利用信息控制企业或组织行为，帮助其实现长远的规划目标。简言之，管理信息系统是一个以信息技术为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。 43．什么是管理信息系统开发中的可行性分析？可行性分析的主要内容有哪些？ 答案：在总体规划的前段工作中，通过初步调查，了解系统的概貌和当前系统存在的问题，确立了新系统目标。在此前提下，再来分析开发新系统的条件是否具备，明确新系统目标实现的可能性和必要性，这就是管理信息系统开发中的可行性分析。 可行性研究包括可能性和必要性两个方面。所谓开发的可能性就是指开发的条件是否具备，而必要性是指客观上是否需要。可能性和必要性相辅相成，缺一不可。具体讲可行性研究一般从技术上的可行性、经济上的可行性、管理上的可行性、开发环境的可行性等几个方面进行分析。 44．什么是管理信息系统的可行性研究。 答案：可行性研究包括可能性和必要性两个方面。所谓开发的可能性就是指开发的条件是否具备，而必要性是指客观上是否需要。可能性和必要性相辅相成，缺一不可。具体讲可行性研究一般从技术上的可行性、经济上的可行性、管理上的可行性、开发环境的可行性等几个方面进行分析。 45．模块结构设计的任务是什么？ 答案：模块结构设计的任务是对各个子系统进行细化，确定划分后的子系统的模块结构，并画出模块结构图。这一过程中必须考虑这样几个问题：每个 子系统如何划分成多个模块；如何确定子系统之间、模块之间数据交换及其调用关系；如何评价并改进模块结构的质量。 46.决策分为哪些类型，它们与管理层次的关系如何？ 答案：决策是管理活动的中心，管理活动的高、中、基三个层次分别对应着3种类型的决策过程，即非结构化决策、半结构化决策和结构化决策。(1)结构化决策：通常指确定型的管理问题，它依据一定的决策规则或通用的模型来实现其决策过程的自动化。(2)半结构化决策：通常是指企业职能部门主管业务人员的计划控制等管理决策活动。它多属于短期的、局部的决策。(3)非结构化决策：很难用确定的决策模型来描述，它强调决策者的主观意志。这类问题一般都带有全局性、战略性和复杂性。 47．管理信息系统的概念结构由哪些部件组成，请绘制出图形表示它们之间的关系。 答案：从概念上看，管理信息系统由信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者四大部件组成，如图l所示。 信息源是信息产生地；信息处理器担负着信息的传输、加工、存储等任务；信息用户是信息的最终使用者，他们应用信息进行管理决策；信息管理者负责信息系统的设计、实施、维护等工作。 48．系统详细设计包括哪些内容？ 答案：包括编码设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据库设计、人机界面设计和安全控制设计。 49．数据流图与模块结构图有何区别？ 答案：数据流图是从数据在系统中的流动情况来考虑系统的，而模块结构图则从功能的层次关系上来考虑系统。前者从数据流着眼，后者从控制层次着眼；其次，数据流图的绘制过程是由具体到抽象，逐步去掉各种具体的处理方法，只表述抽象的系统逻辑功能。（2分）而模块结构图正好相反，由一个总的抽象的系统功能出发，逐步加入具体的实现方法和技术手段，最后获得一个物理模型。 谨以此文献给安徽省专升本的同学们， 请干了这一杯 首先声明一下，此篇文章并非本人所写，是偶尔在精英的论坛上看到的一篇文章，但是这篇文章真真正正的表达了专升本这段难得的经历，虽然时间短暂，但是学到了很多。也以此文激励正在升本或将要升本的学弟学妹们，无论怎样，一定要坚持下来了！Come on!!! 在小说《阿甘正传》里，它的结尾是这样写的：“不过，我跟你说，朋友：有时候到了晚上，我仰望星星，看见整个天空就那么铺在那儿，可别以为我什么也不记得。我仍旧跟大家一样有梦想，偶尔我也会想到换个情况人生会是什么样儿。然后，眨眼之间，我已经四 十、五十、六十岁了，你明白吧？” 花儿的心，唯春风懂得，人儿的心，唯朋友理解，四月的晚春，浸沐着烟雨的朦胧之上，带着些许的紧张与期盼，2011年升本即将打响，撑开那破旧的耳机，拌着并不悦耳的声音，说出你我心中的那些事。 一直以来，本人的管理员帐号都是公布些精英的动态和专升本的信息，周末里，难得的一天休息，吃过饭后，想写篇东西去告慰这过去的一年。 每天都骑着小电驴穿梭于城市中，模糊的城市，慢慢的飞出我的视线，从暑假的基础班到年后的最后一起冲刺班结束，我们上一年的工作也圆满划上了句号。很喜欢汪峰的歌曲，他的音乐夜夜陪伴着我。“社会”这个大课堂每天都教会我们很多东西，也让我们体会到了很多东西，你问我这些东西是什么，呵呵，只能意会不能言传。从过年后该死的失眠，给我带来很大的痛苦，听说睡前喝牛奶可以，听过睡前泡热水脚可以，听说睡前听音乐可以，听说睡前锻炼身体可以，听过??都试了，甚至我边喝牛奶边听音乐，又锻炼又泡热水脚，可以是效果不太明显。没关系，我对自己说过：“我，是，硬，汉”。 其实上面是抛砖引玉，我最想说的同学的升本的气节，今天我不太想说各科如何复习，专升本的招生计划怎么样之类的，我只想单纯说一种精神，一种不服输不言弃的精神，虽然我不喜欢日、本这个国家，但这几天强震给他们带来了巨大的灾难，可是日、本人这次展现出巨大的民族精神让世界很意外，别的我不说什么，但就这种精神真的很值得我们学习。5年前我考专升本的时候，也是有种不蒸馒头争口气的在心底酝酿，如果你爸不是李刚，你妈妈不是主任处长，那我建议你在最后的关键时刻要有种不怕死的精神，5年前我在独身一人在淮南上专业课，之后我在淮南租了一间民房的储藏间一直到考试结束（别的房子很难租到），那一年的考试专升本计划只有三千多人，一万五参加考试，我真的很想证明自己能行，因为我知道，专升本就是厮杀、刺刀见红后站着的就是勇士，纵然对手实力超强，纵然千军万马过独木桥，我死，也得死在冲锋的路上，可能是因为我家都是军人出生，部队里的热血给了我干一切事都有激情，我的房东就在安徽理工大学门口开炒菜的铺子，每天早上他去买菜，我和他一起起床，天蒙蒙亮我在操场上背单词，然后一天全在自习，中午和晚上就在房东的小铺子随便吃一点，房东也对我很好，每次给我份量很多，肉丝也很多，他知道我在努力学习，他知道这个小伙子在这举目无亲，考完后可能房东和我还会形同陌人，但至少这一个月房东扮演了我奋斗路上一盏温暖的灯火，最后我成功了，我没有太多的激动，很平淡。 成绩出来后连续几天和朋友聚聚，很感动也很开心，觥筹交错之余带着强烈的积极向上的气氛，一位走上社会多年的兄弟向我传授了很多做人的道理，他的言语中展现出让我钦佩的人格品质，其深厚的人格魅力是我终身学习的榜样，他就像吴林力老师一样，每每在我困难的时候，每每在我感到累的时候，他们总是不断激励着我，还有精英的各位同事们，我们是个团队，我们携手打造出安徽此领域最强的辅导机构，我们拥有着良好的协作能力，我很高兴3年前我融入了精英。有时候忙的时候一周时间在高速公路上度过，我看了壮美的长江，我领略到了徽派建筑和江南文化，也感受了沿江高速那风景迷人的周边环境。累，并快乐着。我是容易满足的人，我不求腰缠万贯，不求江山美人，只求心中的彼岸和过程，只求通过我的一些特长和一点努力在社会中站住脚跟，只求有朝一日给我爱的人和爱我的人们过上幸福的生活。那些与青春有关的一切都让我向往，梦想，崇拜，捍卫。青春带给了我们最纯的快乐和最真的痛苦。渡尽劫波之后，我们都在，患难方可见真情。 两十年多来，在一次次成败的轮回中，在每次的欢呼和热泪中，在无数次的颠峰对决中，我们是不断地成长。每一次的伤痛都将我们打造的日趋完美，这也是一路走来的信仰，信仰，很喜欢这个词，我是个有信仰的人，一直追寻着世界上所有真实朴素的感情，感情与名利无关，感情应该是我们反复传唱的。阳光总在风雨后，一路上有晴空??。 同学们，父母的年纪都大了，父亲不会向以前一样对你大打出手，母亲失望的时候也只剩下了唉声叹气，考专升本的理由很多，但为了父母为了家人是每个人考专升本的必备理由之一，我们不再年少轻狂，也不再无忧无虑，等你日后走上工作岗位，你会体会到这些话的含义。 今年的考试人数很多，但招生计划只有5000多人，注定会有不少的同学会失败，但我想说的是到时候你跟专升本再见了，你跟你梦寐以求的大学再见了，这次失败对于你真的是一次拿钱都买不来的宝贵经验，我相信你一辈子都忘不了专升本。专升本并不是终点，专升本只是起点，如果你失败了，希望你重新踏上另一个起点。。。倔强是一道墙，内心不开放，你就永远都走不出来。 总感觉说着说着就有点伤感，同学们不要受影响，主要是想到我以前的回忆，回忆的篇章，有的时候就是翻的飞快，但又不忘回忆后的沉淀，虽然很苦，但回过头来看看，那些日子确实让我很开心很充实，与专升本有着一种“羁绊”，与大家有着一种“羁绊”。 这一届精英的课程全部结束了，现在离开，或许，也有遗憾。厌倦了，大家就想休息休息。没准，哪天溜上来瞅瞅，还能看到几个久违的老朋友。 什么是专升本，专升本就是：“你打开背囊，当众吞下了不少苦药。观众们说：“恐怕药太苦了！”你说：“怕什么呢？我吃给你看。我还有一杯毒酒！今天，我喝给你看！” 因为你在，所以我在。 晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹. 路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老. 山，依旧好；人，憔悴了。 转载请注明出处范文大全网 » 安徽省美术统考历年试题汇总(范文四：信息管理系统专升本历年试题汇总
范文五：安徽省专升本Feeling
