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范文一：会计要素及会计平衡公式
会计要素及会计平衡公式
第一节 会计要素
一、资产
资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的，能以货币计量并预期会给企业带来经济利益的经济资源。
1、资产的特征
作为会计要素之一的资产，必须具有以下三个特征：
（1）资产是由过去的交易或事项形成，必须为企业拥有或控制。 会计的主要职能是对已经发生的交易或事项的记录和报告，拥有资产是指对企业某项资产的所有权，控制资产是指对企业某项资产的支配权，或者企业已掌握了某项资产的实际未来利益和风险，如企业以融资租赁方式租入的机器设备。
例 ABC公司是一家制造企业。银行存款账户上的现金是一项资产，因为它们可用于购置其他资源。客户欠公司的款项是一项资产，因为收回时可产生现金流入。ABC 公司制造出的产品及其半成品是资产，因为预计未来它们可以销售出去。机器设备及其他制造工具也是资产，因为预期它们可用于未来产品的生产活动。但是，因损坏或陈旧过时而卖不出去的产品不属于资产，虽然它们归企业所有，但是不能产生现金流入。
会计意义上的控制概念类似于但不完全等同于所有权的法律概念。若企业分期付款购买一辆汽车(比如每月支付575元，共36个月) ，那么
直到支付完最后一期付款为止，所有权才让渡给买方，这辆汽车从法律意义上属于企业。但是，如果企业已经在充分利用这辆汽车了，那么就视为企业完全控制了它并把它作为一项资产。不过，占有或暂时控制不足以使其成为一项资产。
例 按年租赁的办公场地、短期租赁的汽车或机器设备都不是资产。在这两种情况下，主体只是暂时地控制了对它们的使用权。另一方面，如果企业租赁房屋或设备的时间等于或者接近于其使用寿命，那么它们就属于企业的资产，尽管企业并不拥有所有权。
（2）资产是一种预期会给企业带来经济利益的经济资源。
这种经济利益是指流入现金和现金等价物的能力，当企业拥有或控制的资源已经不能为企业带来经济利益时，则该资源不能确认为企业的资产。它是由具有价值的财产和权利所组成。包括：能为企业提供某些潜在的服务或权利的房屋、机器、材料和专利权等；具有直接购买力，可用以交换其他资产的现金和银行存款；具有要求付款权利的应收款项等；出售后可以转换为货币资金或某种权利的商品、产成品等。
（3）资产必须能以货币计量。
货币计量是会计反映的基础，如果一项资源不能以货币计量，就难以进行会计确认和计量其价值，也就不是会计所要反映和监督的内容。所以，不能以货币计量的资源不能列作会计要素之一的资产。
2、资产的分类
企业的资产按其流动性可分为流动资产、非流动资产。
1、流动资产
流动资产是指可以在1年或者超过1年的一个营业周期内变现或耗用的资产。包括现金和银行存款、短期投资、应收及预付款项、待摊费用和存货等。
2、非流动资产
非流动资产包括可供出售金融资产、持有至到期投资、长期股权投资、投资性房地产、长期应收款、固定资产、无形资产、商誉、长期待摊费用等。
二、负债
1、负债的定义及其特征
负债是指企业过去的交易、事项形成的且能以货币计量，预期需以资产或劳务偿付的现时义务。即履行该义务将会导致经济利益流出企业。
作为会计要素之一的负债，必须具备以下四个特征；
（1）负债是现时存在的、由过去经济业济责任或经济义务。包括 企业通过某种形式取得资产后对债主或债权人所承担的经济责任，如银行借款、购买商品等；
从事经济活动后由于法律的规定而产生的经济责任，如应纳税金等。
（2）负债必须能以货币确切或合理地予以计量，凡不能以货币计量的经济责任，不能确认为会计上的负债。
（3）负债需有明确的债权人和偿付日期，或者可以合理地估计确定债权人和偿付日期。
（4）以债权人所能接受的方式履行该义务预期会导致企业经济利益的流出，即负债需以资产的减少或提供劳务、转为股本等为特征。
2、负债项目及其分类
企业的负债按其流动性或偿还期限的长短，分外流动负债和非流动负债。
（1）流动负债
流动负债是指在正常营业周期或一年或更长的一段时期内将要履行或消灭的债务。包括：
短期借款、应付账款、应交税金、应计费用、应付工资、递延收入、应付股利、其他暂收应付款项、长期债务的流动部分。
（2）非流动负债
非流动负债是指偿还期限在1年或者超过1年的一个营业周期以上的债务。如，固定资产借款称为长期。借款、向社会上公开发行的债券成为应付债券，融资租赁的租赁费称为长期应付款等。
三、所有者权益
所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。即企业的全部资产减去全部负债后的余额归业主所有。
1、实收资本
投入资本是指投资人按照企业章程，或者合同、协议的约定，实际投入企业的资本。包括以现金、实物、无形资产以及其他方式投入到企业的财产物资和一部分资本公积、盈余公积转增而形成的实收资本。
按投资主体不同可分为国家投入资本、法人投入资本、个人投入资本和外商投入资本。
2、资本公积
在我国资本公积包括股本溢价、接受捐赠资产、拨款转入（指企业收到国家拨入的专门用于技术改造、技术研究等的拨款项目完成后，按规定转入资本公积的部分）等，所以，资本公积金是指企业非生产经营活动和资本投入而形成的资本积累。资本公积金可以按照法定的程序转增资本金。
3、盈余公积
盈余公积金是指企业按照国家有关规定从税后利润提取的公积金，包括法定盈余公积金和公益金。法定盈余公积金可以用来弥补亏损和按照法定的程序转增资本金。
4、未分配利润
未分配利润是指留于以后年度分配的利润或待分配利润。
所有者权益有时也称为净资产(net assets)，因为报表上的所有者权益总是等于资产减去负债后的净值。
所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接记入所有者权益的利得和损失、留存收益等。
四、收入
收入是指企业在销售商品和提供劳务以及让渡资产使用权等日常活动中形成的经济利益的总流入。我们这里指的收入是指狭义的收入，即营业收入。广义的收入包括营业收入、投资收益和营业外收入。按收入的主次分类可分为基本业务收入和其他业务收入。它是企业收入的主要来源，由此导致资产增加或负债的减少。
1、收入的特征
特点：A 、收入是从企业日常活动中产生的。什么是日常活动？B 、收入可能表现为资产的增加，也可能表现为负债的减少。C 、收入将引起企业所有者权益增加。
2、收入的分类
按照在企业收入中的重要性，可以分为主营业务收入和其他业务收入
主营业务收入是指企业主要经营业务的收入。亦称基本业务收入。工业企业是指销售产成品、自制半成品、提供工业性劳务等取得的收入，产品销售收入；商业企业是指销售商品取得的收入，称为商品销售收入。
其他业务收入是指企业主营业务以外的经营业务所取得的收入。亦称附营业务收入。如物料销售、技术转让、固定资产出租、包装物出租、
无形资产转让、运输等非工业性劳务等取得的收入。
按照其性质，可以分为销售商品收入、提供劳务收入、和让渡资产使用权收入。
五、费用
1、费用的定义及其特征
费用，是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出。即企业在生产经营过程中发生的各种耗费。
2、几个名词的含义
为了便于对费用定义及特征的理解，我们先将以下4个名词的含义做一个简单的了解。因为日常谈话中，这4个名词可以互相代替使用，但是在会计上它们是不同的概念，不属于同义词。
（1）成本：是指对用于某种目的的资源数量的货币计量。
（2）支出：是指与所发生的成本有关的资产（通常是现金）减少额或负债(通常是应付账款) 增加额。某一会计期间的支出等于该期全部商品与服务的购置成本。
（3）费用：是指适合于会计期间当期的成本。费用代表主体当期盈利活动所消耗的资源。当一项支出完成时，相关的成本或者是一项资产，或者是一项费用。如果成本能为未来各期带来收益，它就表现为资产的增加；如果只为当期带来收益，它就是当期的一项费用一—减少留存收益。
（2）由于费用是资产的耗费和为一定的目的而发生，一方面要导致资产的减少，另一方面会导致一种形态的资产向另一种形态的资产的转换，如工业企业产品生产过程中，材料耗费和工资支付等形成的在产品。
（3）企业在一定期间内发生的费用，必然要以它的收入来抵补，因而费用发生的本身会导致所有者权益的减少。
3、费用项目分类
费用和成本虽都是企业经济资源的耗费，从企业的经营过程的整体来看，成本和费用都属于费用，但人们通常将应计入某一对象，如某产品的费用，称为成本（费用的对象化），而将那些不能计入某一对象的而直接与当期收益进行配比的费用，称为当期费用。所以，费用按是否参与产品成本计算，可划分为产品生产费用和期间费用。
（1）、产品生产费用。产品生产费用是指与产品生产直接有关的费用。
（2）、期间费用。期间费用是指与产品生产无直接关系，不参与成本计算而计入某一会计期间的费用。包括企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的管理费用、财务费用、为销售产品而发生的销售费用等。
六、利润
利润是企业在一定期间内的经营成果，是企业在生产经营过程中各种收入扣除各种费用后的盈余。作为会计要素之一的利润具有以下特点：
（1）利润是收入和费用两个会计要素配比的结果。当某一会计期间的收入大于费用时，就表示企业有利润，反之则为亏损或负利润。
（2）我国企业会计准则界定的利润，是广义的收入和广义的费用相抵后的差额。
（3）利润将最终导致所有者权益的增减。利润按其构成的内容包括营业利润、投资净收益、营业外收支净额和作为利润减项的所得税费用；利润按其构成的不同层次可划分为营业利润、利润总额和净利润。
1、营业利润。营业利润为营业收入减去营业成本、期间费用和各种流转税及附加税费后的余额。包括主营业务利润和其他业务利润。
2、投资净收益。投资净收益是企业对外投资收益，减去发生的投资损失和计提的投资减值准备后的净额。
3、营业外收支净额。营业外收支净额是指与企业生产经营活动没有直接关系的各项收入和各项支出相抵后的差额。
4、利润总额。利润总额是指企业实现的会计利润总额，是前三项的总和。
5、净利润。净利润是指企业按企业所得税法规定计算应缴纳的所得税从利润总额中减去后的余额。
第二节 会计平衡关系
一 、会计等式
会计等式又叫会计方程式、会计平衡公式，它是会计核算中反映会计要素之间数量关系的公式。
（一）资产＝负债＋所有者权益
一个企业的资产和权益（负债和所有者权益），实际上是同一资金的两个不同方面，是从资金的占用形式和来源两个不同角度观察和分析的结果。有一定数额的资产，就有一定数额的权益，反之，有一定数额的权益，就有一定数额的资产。资产和权益这种相互依存的关系，决定了在数量上一个企业的资产总额与权益总额必定相等。即：
资产＝权益
或 资产＝负债＋所有者权益 （1）
上述会计等式，说明了资产、负债和所有者权益三大会计要素的内在关系，是设置账户、复式记账、试算平衡和编制资产负债表的理论依据，因此，又称之为资产负债表等式。
有时资产负债表等式也表述为：
资产－负债＝所有者权益（股东权益）
（二）收入－费用＝利润
收入、费用与利润的关系表示如下：
收入－费用＝利润 （2）
上述会计等式说明了收入、费用和利润三大会计要素的内在关系，是编制利润表的理论依据。因此，又称之利润表等式。
（三）资产负债等式与利润表等式之间的关系
等式（1）反映的是企业某一时点的全部资产及其相应的来源情况，是反映资金运动的静态公式。等式（2）反映的是某企业某一时期的盈利或亏损情况，是反映资金运动的动态公式但仅从这两个等式还不能完整反映会计六大要素之间的关系。
等式（1）与等式（2）可合并为：
资产＝负债＋所有者权益＋（收入－费用）
或资产＝负债＋所有者权益＋利润（3）
二、资产和权益的组成
三、经济业务的发生对会计等式的影响
（一）什么是经济业务（会计事项）（就是指交易和事项）
（二）经济业务的发生对会计基本等式的影响
基本等式：资产=权益
经济业务发生对会计等式影响的四种类型：
1．引起资产与权益项目同增
2．资产内部一个项目增加而另一个项目减少
3．权益内一具体项目增加而另一个项目减少
4．资产、权益项目同减
（三）经济业务发生对会计基本等式的扩展式的的影响
1．资产、负债项目同增
2．资产项目内一增一减
3．负债内一增一减
4．所有者权益内部一增一减
5．资产、负债同减
6．资产、所有者权益同增
7．资产、所有者权益同减
8．负债增加，所有者权益减少
9．负债减少，所有者权益增加
（四）经济业务的发生对会计恒等式扩展式的影响
（五）会计等式的意义
1．任何一项经济业务的发生，引起会计等式的一边会计要素发生变化，至少两个会计项目一增一减，增减金额相等，不影响会计等式的平衡关系。
2．任何一项经济业务发生，引起会计等式两边会计要素发生变化，
同增同减，不影响会计等式的平衡关系。
3．在任何一天，任何一个单位的会计等式左右方总金额必然相等，经济业务的发生，不会影响会计等式的平衡关系。
会计等式这种平衡关系，是设置账户，复式记账，试算平衡以及编制会计报表的理论依据。
范文二：会计要素和会计平衡公式测验
会计要素及会计平衡公式测试
一、单项选择题
1. 资产、负债和所有者权益是表示企业 ( ) 的会计要素。 A.财务状况 B. 经营状况C. 经营成果 D. 财务成果
2. 引起资产和负债同时增加的交易或事项是 ( ) 。
A. 以银行存款购入原材料一批 B. 以银行存款支付前欠货款 C. 收回应收账款存入银行 D. 购入电视机一部，款暂欠 3. 能够引起资产总额增加的事项有 ( ) 。
A. 接受投资者投资 B. 以银行存款偿还债务 C. 从银行提取现金 D. 将资本公积转增资本
4. 经济业务发生仅涉及负债这一会计要素时，只引起该要素中某些项目发生 ( ) 变动。 A. 同增 B. 同减 C.一增一减 D. 不增不减
5.( ) 既反映了会计对象要素间的基本数量关系，同时也是复式计账法的理论依据。 A. 会计科目 B. 会计恒等式C. 计账符号 D. 账户 6. 不属于资产的项目是 ( ) 。
A. 预付账款 B. 专利权 C.机器、设备 D. 预收账款 7. 属于非流动负债的项目是 ( ) 。
A. 应付账款 B. 预付账款 C. 应付债券 D. 应付股利 8. 属于所有者权益的项目是 ( ) 。
A. 长期股权投资 B. 长期应付款 C. 盈余公积 D. 固定资产 9. 属于企业主营业务收入的是 ( ) 。
A. 销售商品收入 B. 材料销售收入
C. 转让无形资产使用权收入 D. 包装物出租收入 10. 负债是指企业由于过去交易或事项形成的 ( ) 。 A. 过去义务 B. 现时义务 C. 将来义务 D. 永久义务
11. 引起资产和负债同时减少的经济活动是 ( ) 。
A. 以银行存款偿付前欠货款 B. 以现金支付办公费用 C. 购买材料货款尚未支付 D. 收回应收账款 12. 属于资产的项目是( ) 。
A. 预付账款 B. 预收账款C. 资本公积 D. 管理费用 13. 属于所有者权益的项目是( ) 。
A. 应付债券 B. 长期借款 C. 银行存款 D. 资本公积 14. 企业生产经营过程中的在产品属于( ) 。 A. 存货 B. 固定资产C. 无形资产 D.实收资本 15. 属于负债的项目有( ) 。
A. 预付账款 B. 应交税费C. 盈余公积 D. 资本公积 16. 接受捐赠资产使企业所有者权益中的 ( ) 项目增加。 A. 实收资本 B. 资本公积 C. 盈余公积 D. 未分配利润 17. 营业外收入应计入企业的( ) 。
A. 资产 B. 所有者权益 C. 收入 D. 利润 18. 影响会计等式总额发生变化的经济业务是 ( ) 。
A. 以银行存款 50000 元购买材料 B. 结转完工产品成本 40000 元 C. 购买机器设备 20000 元，货款未付 D.收回客户所欠的货款 30000 元
19. 不影响会计等式两边总额发生变化的经济业务是 ( ) 。
A. 收到应收账款存入银行 B. 从银行取得借款存入银行 C. 收到投资者的设备投资 D.以银行存款偿还应付账款 20. 可以保持会计等式金额不变的经济业务是 ( ) 。 A. 资产增加、负债增加同样金额
B. 资产增加、所有者权益增加同样金额 C. 负债增加、所有者权益减少同样金额 D. 负债减少、资产减少同样金额
21. 资产、负债及所有者权益之间的数量关系称为( ) 。 A. 借贷关系 B. 会计等式C. 记账规则D. 试算平衡
22. 会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是( ) 。 A. 用银行存款购买材料 B. 以银行存款归还银行借款 C. 向银行借款偿还应付账款 D. 将银行借款存入银行 23. 属于流动负债的项目是( ) 。
A. 长期借款B. 预付账款C. 预收账款 D.其他应收款 24. 资产总额减负债总额后的余额称为( ) 。
A. 收入 B. 利润C. 费用 D. 净资产
25. 表明资产与权益任一时点在数量上均保持平衡关系的等式是( ) 。 A. 期初余额 + 本期增加额－本期减少额 = 期末余额 B. 总分类账户余额 = 所属明细分类账户余额之和 C. 总分类账户发生额 = 所属明细分类账户发生额之和 D. 资产 = 负债 + 所有者权益
26. 某企业交纳增值税 20 万元。此项业务引起的资金增减变化是( ) 。 A. 资产与负债同增加 B. 资产与负债同减少 C. 资产增加、权益减少 D. 资产减少、权益增加
27. 在“资产 = 负债 + 所有者权益”这一会计恒等式的右端，两个因素的位置( ) 。 A. 不能颠倒 B. 可以颠倒
C. 没有顺序要求 D. 在一条件下可以颠倒 28. 流动负债是指企业将在( ) 偿还的债务。
A.1 年内 B.1 年或超过 1 年的一个会计期间以上 C.1 年以上 D.1 年或超过 1 年的一个会计期间内 29. 会引起所有者权益总额变动的经济业务是( ) 。
A. 提取盈余公积 B. 宣告分配给投资者的利润 C. 资本公积转增资本 D. 用银行存款购入材料 30. 所有者权益是指企业所有者对企业( ) 的所有权 A. 资产 B. 净资产C. 总资产 D. 全部财产
二、多项选择题
1. 一项经济业务发生后引起银行存款减少 80000 元，相应地可能引起 ( ) 。 A. 无形资产增加 80000 元 B.短期借款增加 80000 元 C. 长期应付款减少 80000 元 D.应收账款减少 80000 元 2. 经济业务的发生，一方面引起资产项目增加，另一方面还可能引起 ( ) 。 A. 负债项目增加 B. 负债项目减少 C. 所有者权益增加 D. 所有者权益减少 3. 属于所有者权益项目的有 ( ) 。
A. 股本 B. 资本溢价 C. 未分配利润 D. 应付股利 4. 会计的方法包括 ( ) 。
A. 会计核算方法 B. 会计分析方法 C. 会计控制方法 D. 会计检查方法 5. 利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括 ( ) 。 A. 投资收益 B. 营业利润 C. 营业外收支 D. 净利润 6. 资产具有的特征有 ( ) 。
A. 资产是过去的交易或事项形成的
B. 资产必须是投资者投入或向债权人借入的 C. 资产是企业拥有或控制的
D. 资产预期能给企业带来经济利益 7. 属于会计核算方法的是 ( ) 。
A. 填制和审核凭证 B. 登记会计账簿 C. 编制会计报表 D. 编制财务预算 8. 属于企业流动资产的有( ) 。
A. 现金和银行存款 B. 预收账款 C. 应收账款 D. 存货 9. 属于负债的有( ) 。
A. 因采购应支付款项 B. 企业购入的专利权 C. 企业收到的上级投入的专项设备 D. 企业应付职工的工资 10. 属于所有者权益的有( ) 。
A. 库存 B 种材料 B.国家投入的资金 C. 应付给珠江厂的购货款 D. 本月份未分配的利润 11. 属于存货的有( ) 。
A. 库存现金 B. 厂房
C. 库存原材料 D. 尚未出售的产成品 12. 属于固定资产的有( ) 。
A. 机器设备 B. 运输车辆 C. 仓库 D. 原材料 13. 一项所有者权益减少的同时，可能会引起( ) 。
A. 一项资产增加 B. 一项负债增加 C. 一项负债减少 D. 一项资产减少 E. 另一项所有者权益减少
14.“资产 = 负债 + 所有者权益”是( ) 的理论基础或理论依据。 A. 编制利润表 B. 编制资产负债表
C. 编制现金流量表 D. 复式记账法 E. 平行登记
15. 企业的净资产包括( ) 。
A. 投入资本 B. 资本公积金 C. 盈余公积金 D. 本年利润 E. 未分配利润
三、判断题
( )1. 资产和权益在数量上始终是相等的。
( )2. 企业接受投资者投入实物，能同时引起资产和所有者权益同时增加。 ( )3. 所有经济业务的发生，都会引起会计恒等式两边同时发生变化。 ( )4资产按流动性分为流动资产和固定资产。 ( )5. 凡是长期收不回来的资产都属于长期投资。 ( )6. 所有者权益是投资人对企业全部资产的所有权。
( )7. 某一财产物资要成为企业的资产，其所有权必须属于企业。
( )8. 企业接受外商投入和捐赠的实物和货币，均属于企业的实收资本 ( 或股本 ) 。 ( )9. 会计核算的方法是一个完整的体系，不能打乱顺序、相互配合地使用。
( )10. 收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。
四、经济业务对会计平衡公式的影响
资料：星海公司2001年8月份发生如下经济业务，分析说明经济业务对会计要素的影响：
1、用银行存款购入全新机器一台，价值30000元。 2、投资者投入原材料，价值10000元。
3、以银行存款偿还所欠供应单位账款5000元。 4、收到购货单位所欠账款8000元，收存银行。 5、将一笔长期负债50000元转为对企业的投资。 6、按规定将20000元资本公积金转增资本金。
7、从银行借入期限为三个月的流动资金300000元，款项存入银行。 8、董事会决定向投资者分配利润100000元。 9、用银行存款归还已到期借款200000元。
10、从银行借入50000元资金用于归还前欠货款。 11、接收外商捐赠资金100000元。
12、从银行提取250000元现金备发工资。
13、购入设备一台，价值80000元，货款未付。
14、预收W 公司购货款20000元，收存银行。
2、计算企业的资产总额； 3、计算企业的负债总额；
4、计算企业的净资产总额
六、练习经济业务对资产和权益的影响情况，根据资料1和2，说明下列经济业务对资产和权益的影响情况，并编制该企业7月末的资产权益表。 1．新华工厂2000年6月30日的资产和权益如下：
资产负债表
2000年6月30日 单位：元
2．7月份该厂发生的有关经济业务如下：
（1） 4日，收回应收账款80 000元存入银行； （2） 9日，从银行提取现金50 000元； （3） 9日，以现金50 000元发放工资；
（4） 10日，从银行借入期限为2年的贷款100 000元存入银行； （5） 12日，收到投资者缴来的投资款200 000元存入银行； （6） 14日，经批准，将资本公积50 000元转为实收资本； （7） 18日，开出应付票据50 000元抵付到期的应付账款； （8） 21日，经批准，将长期借款150 000元转为实收资本； （9） 24日，收回其他应收款5 000元存入银行；
（10） 25日，以银行存款100 000元偿还到期的短期借款。
一． 单选
五．
六产负债表
范文三：会计要素的相互关系和会计平衡公式
会计要素的相互关系和会计平衡公式
会计平衡公式(4)
【教材分析与处理意见】
本教材为高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《基础会计》 (主编:张玉森、陈伟清)。
前面，学生已经学习了会计要素之间的关系，本节课意图是让学生掌握四种经济业务对会计基本等式的影响，这对学生进一步认识会计三大基本要素有着积极的作用，同时也是学生以后学习复式记账、账户试算平衡、编制资产负债表的关键。
为了提高学生的学习兴趣，将教材依据信息技术与学科教学整合起来，采用多媒体教学，以天平动态演示资产与权益的动态平衡过程，并以实物天平作为媒介，提倡学生人人动手，将学生手中的砝码比喻成资产和权益的金额，让学生亲自操作天平，感受生活中的平衡概念，再在Excel中演示资产与权益的数量平衡，从而让学生通过亲身体验、探究、感悟平衡的理念。
【主要教学理念】
本节课的核心理念是为了每一位学生的发展，关注每一位学生的学习状态，促进每一位学生的发展。教学过程充分考虑到了学生个体之间的差异，将全班同学分成若干个学习小组，每个小组由4,5名在性别、学业成绩、个性特征、家庭、及社会背景具有异质性的学生组成，指定在前一阶段学得较好的同学担任小组长，带动全组成员进行互助性合作活动，共同探究，达到主动学习，全面提高学生学习积极性的效果。所以本节课一改以前过于注重书本知识的现状，以问题系列为载体，以生活中学生熟悉的平衡事物为启发，整个教学过程都让学生体验、探究、感悟平衡的理念，把间接经验转化为直接经验，间接经验整合、充实、提升直接经验，使直接经验不断丰富、发展、升华，从而实现知识与能力的统一，使本节课的教学真正做到了以学生为主体，让每个学生都在各自的基础上有所发展。
【教学目标】
知识目标:1.加深理解会计基本等式的平衡原理
2.正确判断经济业务类型
能力目标:1.培养学生观察分析、归纳总结及探究思维的能力
2.引导学生举一反三，充分发展学生个性
德育、情感目标:
1.构建会计理论来源于实践又作用于实践的辩证意识
2.培养学生科学严谨、大胆探索、勇于创新等良好的个性心理品质
3.培养学生合作学习的习惯，注意团队精神的培养
【教学重点】 经济业务对会计基本等式的影响形式
【教学难点】 为什么经济业务的发生不会打破会计基本等式的平衡关系
【教法与学法】
1. 教法:在整个教学过程中，主要以引导发现与问题目标趋动的教为主，始终以“企业资金投入生产经营后，资产与权益仍能保持平衡关系吗,” 这一问题为解决的目标问题，通过四张多媒体flsah动画设计，给学生一种平衡的感性认识，而后通过学生分组讨论，引导学生积极思考，自我观察、自我发现、自我归纳总结，在此过程中辅以赏识教法，对学生
活动给予成绩的肯定以增强学生自信，从而使目标问题得以解决，这一组教法既突出了教师的主导地位，又激活各类学生的思维，从而使各项教学目标得以达成。
2. 学法:在以上教法的引领下，对学生的学法指导主要体现在以下二方面:
?善于联想的方法，培养学生思维的广阔性，学生很容易从直观的图形中发现一些问题、规律等，而透过表面现象引导学生充分联想，挖掘问题的实质，这种思维能力对职业学校的学生尤为重要，因为职业体验并不完全来自于书本的理论。
?协作学习的方法，培养学生分工合作的就业意识，通过讨论式教法，让每一位学生，无论优劣，在合作中，找到适合自己的角色，通过努力，均有不同的收获，从而更突出学生的主体性。
【课 型】 新授综合实践课
【课前准备】 请各小组成员搜集生活中有关平衡的实例，并说明实例中的平衡是否会因为周围环境的变化而被破坏。若会，后果怎样,
【教学过程设计】
教学环节 教 学 过 程 设 计 意 图 及时间安排
多媒体展示
问题1:若你是一位公司财务经理，你会激发学生的的学习欲
关注以下几个问题吗, 望，吸引学生的注意力
问题2:你所创办的企业，资金的来源与这一问题是第一课时的
占用在金额上是否相等, 重点解决问题，学生很容易创造情境 得到答案，此时学生的心理导入新课 表现为“愉快” ，为探究新(约5分钟) 知创造一个最佳的前期环境
问题3:当你企业资金投入生产经营后，带着问题进入新授课，
对资产与权益有无影响,二者仍能保持平衡做到有的放矢
关系吗,
多媒体展示三幅Flash动态天平，由教师
演示在案例1,4影响下，资产与权益的变化增强学生对资产与权益情况。在分析每一个案例时，要求学生说出案平衡关系的感性认识，符合例中经济业务所涉及的会计要素的增减变动学生由具体到抽象，由感性情况，并同步演示资产、权益的变化。 到理性的认知规律。
直观演示
展示新知
(约6分钟) 教师提问:此时同学们对导入问题2中利用学生短时记忆30“当企业资金投入生产经营后，资产与权益仍秒的特点
能保持平衡关系吗,”能判断吗,
学生根据演示结果得知:能
通过请学生填制EXCEL中已经设置好的听到的不如看到的，看资产负债表各项目的变化金额及亲自操作天到的不如亲身经历的，据调平，进一步验证资产与权益在经济业务发生查，一个人子听讲能记住所后，依然能够保持平衡 听内容的15%，听后在看一
遍，能多记15%，但若自己
亲自做过，便能记住90%以
上。
在操作过程中，引导学生分工合作，辅助 体验探究 小组长根据活动目标细分成员工作，分别完成教师适时巡视，及时给(约10分小组管理、记录业务类型、记录金额变化、观予态度认真的小组以成绩的钟) 察结果的任务 肯定;给予操作、合作困难
的小组以必要的引导和帮
助，以把握正确的教学方向
根据动画演示及亲身体验 培养学生观察，归纳能
问题1:请用表格归纳四个案例对资产、力及语言的表述能力。 权益的影响情况 构造问题由浅入深的阶
问题2?分组讨论四大案例所演示的经梯，让每个学生都能进行积分组讨论 济业务类型有哪四种, 极的思维参与，每一位学生观察归纳 问题3:是否能给导入问题2一个合理的在积极活动和思考后都有所(约3分钟) 解释。(个人思考，个别同学回答) 得，为进一步探究新知创造
一个良好的心理、思维和认
识环境。
判断题练习: 在分组讨论、有所收获
经济业务的发生不会改变资产与权益的后，学生感觉教师的悬疑不
金额，使二者始终保持平衡关系( ) 难，精神上不免有些懈怠，
经我与我的教研组5年的观
凭以往教学经验，这是一道看似简单但极察发现，我们职高学生每
易出错的判断题 7,8分钟注意力就会分散
记忆加油站 一次，在此时，出示这道看
(约分钟) 似简单，实际容易出错的的
判断解析题，既可以再一次
吸引学生的注意力，又可以
培养学生严谨科学的学习态
度
填表:
培养学生归纳总结的能
归纳总结 力
思乐并驱 使学生工作作风更严谨
(约4分钟) 使教学目标得以达成，
重难点自然而然地得以突破
由每组负责记录金额变化的同学完成，注
意合计栏金额的变化，且是否保持平衡。
请同学根据自己对本节课内容的理解，每当重难点突破，学生学
小组出一题(题型不限) 有所得时，就应给他们释放
形式:A组(出题)B组(解题) C知识的空间
组(评析)，最后教师用实物投影展示各小组这种开放式的练习，一
结果进行赏析。 方面不但可活跃教学气氛，分组 给学生留有较大的思维空自测自评 间，而且可以培养学生大胆教师赏析 创新，勇于展示自我的个性
品质，另一方面通过赏析，
增强学生的自信心，让学生
有成就感。
4个问题的解决情况 通过问题的解决小节，
问题1. 你公司资金的来源(权益)与运以检查学生知识点的落实情课堂小结 用(资产)是否等价, 况，进一步通过问题框架建
问题2. 当你将资金投入生产经营时，权构，培养学生良好的逻辑思
益与资产仍能保持这种平衡关系吗, 维习惯，提高解决实际问题
问题3. 保持资产与权益平衡的经济业的能力
务类型有哪些, 让学生感受解决问题后
问题4. 经济业务的发生对资产与权益的快乐
的金额有何影响,
作业1:诚请学生针对本堂课置留问题于给接受能力强的学有余课后与教师共同探讨。 力的学生留下思维的时间和
是否能寻求资产与权益的最佳平衡点 空间，培养其敢于探究的个布置作业 性心理品质 巩固提高 让接受能力较弱的学生(约1分钟) 作业2: 也可以在自己原有的基础上习题集P15 习题二7
有所发展，对专业的后续学
习更有信心
范文四：0203会计要素的相互关系与会计平衡公式
【课题】会计要素的相互
关系与会计平衡公式
【教材版本】
张玉森.陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2
张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2
张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2
【教学目标】
认知目标：1.理解会计平衡式的平衡原理；
2.掌握不同经济业务类型对资产、负债和所有者权益三个基本要素的影响；
能力目标：建立资产=负债+所有者权益这一会计平衡式的动态思维架构； 情感目标：引导学生走入社会，走入企业，初步建立会计职业情感。
【教学重点、难点】
（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P5） 教学重点：1. 资产总额与权益总额的平衡关系；
2．经济业务发生引起资产与权益变化的四种类型；
教学难点：资产、负债及所有者权益的平衡原理，以及三者之间平衡关系的形成。
【教学媒体及教学方法】
制作幻灯片、会计平衡式棋盘 情境教学法、归纳法、小组合作式 会计平衡式棋盘制作方法：
棋盘：按所学的资产、负债和所有者权益三个会计要素，把纸分成三大列（资产、负债、所有者权益），在各要素下列出其构成内容；
硬币棋子：每张棋盘配备币值为1万元的蓝色硬币30个，以及币值为10万元的黄色硬币20个。
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
第一环节 复习旧课（5分钟）
【幻灯片演示】
各问题及答案
第二环节 新授课（60分钟）
第三节 会计要素的相互关系与会计平衡公式
一、会计要素的相互关系（20分钟）
【提问】 通过教师提问，学生回答的方式引入新课 【幻灯片演示】
问题三中的资产、负债和所有者权益在棋盘上的放置 【分析】 通过教师提问，学生回答的方式逐一讲解下列问题 【幻灯片演示】
二、会计平衡公式（40分钟） 【分组演练棋盘游戏】 【幻灯片演示】
例1：固定资产增加 实收资本增加 例2：银行存款减少 短期借款减少
资产和权益同时增加 资产和权益同时减少 ．．．．．．．．．．．．例3例4
资产之间有增有减 权益之间有增有减 ．．．．．．．．．．．．
【小结】
不同经济业务发生所引起的资产与权益的变化的四种类型： ①资产与权益同时增加；
②资产与权益同时减少； ③资产之间有增有减； ④权益之间有增有减。
每一笔经济业务发生都没有破坏资产权益总额的平衡关系，而是在原有平衡的基础上达到新的平衡，资产恒等于权益。
第三环节 课堂练习（20分钟）
【幻灯片演示】
配套教学用书《基础会计习题集》：
P4-5一、单项选择题 5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16 P6-7二、多项选择题7.8.9.13 P7三、判断题1.2.3.6.8.11
第四环节 布置作业（5分钟）
1．使用配套教材《基础会计（第三版）》：P32 一、名词解释 会计平衡公式 二、社会实践4．5．； 2．使用配套教学用书《基础会计习题集》：第二章 会计要素及会计平衡公式 四、实训三、四、五、六、七。
【板书设计】
范文五：第二章会计要素及会计平衡公式
第二章 会计要素及会计平衡公测试
一、单项选择题（下列各题，只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内，本类题共40分，每小题1分。不选、错选或多选，本小题均不得分）
1. 收回应收账款 50000 元，存入银行。这一业务引起的会计要素的变动是 ( ) 。
A. 资产总额不变 B. 资产增加，负债增加
C. 资产增加，负债减少 D. 资产减少，负债增加
2. 以银行存款交纳所得税，所引起的变化为 ( ) 。
A. 一项资产减少，一项权益减少 B. 一项资产减少，一项负债减少
C. 一项负债减少，一项资产增加 D. 一项资产减少，一项资产增加
3. 引起资产和负债同时增加的交易或事项是 ( ) 。
A. 以银行存款购入原材料一批 B. 以银行存款支付前欠货款
C. 收回应收账款存入银行 D. 购入电视机一部，款暂欠
4. 能够引起资产总额增加的事项有 ( ) 。
A. 接受投资者投资
B. 以银行存款偿还债务
C. 从银行提取现金 D. 将资本公积转增资本
5. 经济业务发生仅涉及负债这一会计要素时，只引起该要素中某些项目发生 ( ) 变动。
A. 同增 B. 同减
C. 一增一减 D. 不增不减
6.( ) 既反映了会计对象要素间的基本数量关系，同时也是复式计账法的理论依据。
A. 会计科目 B. 会计平衡公式
C. 计账符号 D. 账户
7. 会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是( ) 。 A. 用银行存款购买材料 B. 以银行存款偿还银行贷款
C. 以银行借款偿还应付账款 D. 将银行存款存入银行
8. 不属于资产的项目是 ( ) 。
A. 预付账款
B. 专利权
C. 机器、设备 D. 预收账款
9. 属于非流动负债的项目是 ( ) 。
A. 应付账款 B. 预付账款
C. 应付债券 D. 应付股利
10. 属于所有者权益的项目是 ( ) 。
A. 长期股权投资 B. 长期应付款
C. 盈余公积 D. 固定资产
11. 属于企业主营业务收入的是 ( ) 。
A. 销售商品收入 B. 材料销售收入
C. 转让无形资产使用权收入 D. 包装物出租收入
12. 负债是指企业由于过去交易或事项形成的 A. 过去义务 B. 现时义务
C. 将来义务 )
( 。
D. 永久义务
13. 引起资产和负债同时减少的经济活动是 ( ) 。
A. 以银行存款偿付前欠货款 B. 以现金支付办公费用
C. 购买材料货款尚未支付 D. 收回应收账款
14. 属于资产的项目是( ) 。
A. 预付账款 B. 预收账款
C. 资本公积 D. 管理费用
15. 属于所有者权益的项目是( ) 。
A. 应付债券 B. 长期借款
C. 银行存款 D. 资本公积
16. 企业生产经营过程中的在产品属于( A. 存货 B. 固定资产
C. 无形资产 D. 实收资本
17. 属于负债的项目有( ) 。
) 。
A. 预付账款 B. 应交税费
C. 盈余公积 D. 资本公积
18. 资产溢价使企业所有者权益中的 ( ) 项目增加。
A. 实收资本 B. 资本公积
C. 盈余公积 D. 未分配利润
19. 营业外收入应计入企业的( ) 。
A. 资产 B. 所有者权益
C. 收入 D. 利润
20. 影响会计等式总额发生变化的经济业务是 ( ) 。
A. 以银行存款 50000 元购买材料 B. 结转完工产品成本 40000 元
C. 购买机器设备 20000 元，货款未付 D. 收回客户所欠的货款 30000 元
21. 企业从银行取得借款直接偿还应付购货款，所属经济业务类型是 ( ) 。
A. 资产项目之间此增彼减
B. 权益项目之间此增彼减
C. 资产项目和权益项目同增 D. 资产项目和权益项目同减
22. 不影响会计等式两边总额发生变化的经济业务是 ( ) 。
A. 收到应收账款存入银行 B. 从银行取得借款存入银行
C. 收到投资者的设备投资 D. 以银行存款偿还应付账款
23. 可以保持会计等式金额不变的经济业务是 ( ) 。 A. 资产增加、负债增加同样金额 B. 资产增加、所有者权益增加同样金额 C. 负债增加、所有者权益减少同样金额 D. 负债减少、资产减少同样金额
24. 引起资产内部两个项目此增彼减而资产总额不变的经济业务是( ) 。
A. 用银行存款偿还借款 B. 收到投资者货币投资
C. 收到外单位前欠货款 D. 用银行存款支付投资者利润
25. 资产、负债和所有者权益是表示企业 ( ) 的会计要素。
A.财务状况 B. 经营状况
C.经营成果 D. 财务成果
26. 能引起资产类项目之间此增彼减变动的会计事项是 ( ) 。 A. 发放福利费 B. 接受捐赠
C. 预付货款 D. 预收货款
27. 会引起资产和负债同时增加的项目是( ) 。
A. 将现金存入银行 B. 赊购原材料
C. 以银行存款归还银行借款 D. 向银行借款偿还应付账款
28. 资产、负债及所有者权益之间的数量关系称为( ) 。
A. 借贷关系 B. 会计平衡公式
C. 记账规则 D. 试算平衡
29. 会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是( A. 用银行存款购买材料 B. 以银行存款归还银行借款
C. 向银行借款偿还应付账款 D. 将银行借款存入银行
) 。
30. 属于流动负债的项目是( ) 。
A. 长期借款 B. 预付账款
C. 预收账款 D. 其他应收款
31. 资产总额减负债总额后的余额称为( ) 。
A. 收入 B. 利润
C. 费用 D. 净资产
32. 表明资产与权益任一时点在数量上均保持平衡关系的等式是( ) 。
A. 期初余额 + 本期增加额－本期减少额 = 期末余额 B. 总分类账户余额 = 所属明细分类账户余额之和 C. 总分类账户发生额 = 所属明细分类账户发生额之和 D. 资产 = 负债 + 所有者权益
33. 某企业交纳增值税 20 万元。此项业务引起的资金增减变化是( ) 。
A. 资产与负债同增加 B. 资产与负债同减少
C. 资产增加、权益减少 D. 资产减少、权益增加
34. 在“资产 = 负债 + 所有者权益”这一会计恒等式的右端，两个因素的位置( ) 。
A. 不能颠倒 B. 可以颠倒
C. 没有顺序要求 D. 在一定条件下可以颠倒
35. 流动负债是指企业将在( ) 偿还的债务。
A.1 年内 B.1 年或超过 1 年的一个会计期间以上
C.1 年以上 D.1 年或超过 1 年的一个会计期间内
36. 会引起所有者权益总额变动的经济业务是( ) 。
A. 提取盈余公积 B. 宣告分配给投资者利润
C. 资本公积转增资本 D. 用银行存款购入材料
37. 影响会计等式总额发生变化的经济业务是( ) 。
A. 以银行存款150000元购买材料 B. 结转完工产品成本140000元
C. 购买机器设备200000元，货款未付 D. 收回客户所欠的货款80000元
38. 以现金形式收回职工出差借款 5000 元。这一业务引起的会计要素
的变动是 ( ) 。
A. 资产总额不变 B. 资产增加，负债增加
C. 资产增加，负债减少 D. 资产减少，负债增加
39. 所有者权益是指企业所有者对企业( ) 的所有权。
A. 资产 B. 净资产
C. 总资产 D. 全部财产
40. 会引起资产类项目和负债类项目同时减少的经济业务是( ) 。 A. 从银行提取现金 B. 购入原材料，货款未付
C. 用银行存款归还短期借款 D. 接受投资者投入的固定资产
二、多项选择题（下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题共44分，每小题2分。不选、错选或多选，本小题均不得分；少选，每选对一个正确答案得0.5分，但本小题最多得1.5分。） 1. 属于企业债权的有 ( ) 。
A. 应收账款 B. 应付账款
C. 预收账款 D. 预付账款
2. 一项经济业务发生后引起银行存款减少 80000 元，相应地可能引起
( ) 。
A. 无形资产增加 80000 元 B.短期借款增加 80000 元
C. 长期应付款减少 80000 元 D.应收账款减少 80000 元
3. 引起资产和负债同时增加的经济业务有 ( ) 。
A. 赊购材料 B. 从银行提取现金
C. 以银行存款购入材料 D. 向银行借款并将款项存入银行
4. 经济业务的发生，一方面引起资产项目增加，另一方面还可能引起
( ) 。
A. 负债项目增加 B. 负债项目减少
C. 所有者权益增加 D. 所有者权益减少
5. 反映企业财务状况的会计要素有 ( ) 。
A. 资产 B. 负债
C. 所有者权益 D. 利润
6. 属于所有者权益项目的有 ( ) 。
A. 股本 B. 资本溢价
C. 未分配利润 D. 应付股利
7. 会计的方法包括 ( ) 。
A. 会计核算方法 B. 会计分析方法
C. 会计控制方法 D. 会计检查方法
8. 利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括 ( ) 。
A. 投资收益 B. 营业利润
C. 营业外收支 D. 净利润
9. 资产具有的特征有 ( ) 。
A. 资产是过去的交易或事项形成的
B. 资产必须是投资者投入或向债权人借入的
C. 资产是企业拥有或控制的
D. 资产预期能给企业带来经济利益
10. 属于会计核算方法的是 ( ) 。
A. 填制和审核凭证
C. 编制会计报表
11. 属于企业流动资产的有( ) 。
A. 库存现金和银行存款
C. 应收账款
12. 属于资产的有( ) 。
A. 管理部门使用的汽车一部
个月到期的借款
C. 仓库里储存的圆钢
13. 属于负债的有( ) 。
A. 因采购应支付款项 B. 登记会计账簿 D. 编制财务预算 B. 预收账款 D. 存货 B. 向银行借入 3 D. 职工食堂 B. 企业购入的专利
权
C. 企业收到的上级投入的专项设备 D. 企业应付职工的工资
14. 属于所有者权益的有( ) 。
A. 库存 B 种材料 B.国家投入的资金
C. 应付给珠江厂的购货款 D. 本月份未分配的利润
15. 属于存货的有( ) 。
A. 库存现金 B. 厂房
C. 库存原材料 D. 尚未出售的产成品
16. 属于固定资产的有( ) 。
A. 机器设备 B. 运输车辆
C. 仓库 D. 原材料
17. 在会计核算方法体系中，就其工作程序和工作过程来说，主要包括
( ) 。
A. 填制和审核凭证 B. 登记账簿
C. 成本计算 D. 编制会计报表 E. 财产清查
18. 一项所有者权益减少的同时，可能会引起( ) 。
A. 一项资产增加 B. 一项负债增加
C. 一项负债减少 D. 一项资产减少
E. 另一项所有者权益减少
19. 属于确认资产的条件是( ) 。
A. 能为企业提供未来经济利益的经济资源 B. 企业拥有或控制
C. 有实物形态 D. 可用货币计量 E. 未来交易可能形成
20. “资产 = 负债 + 所有者权益”是( ) 的理论基础或理论依据。
A. 编制利润表 B. 编制资产负债表
C. 编制现金流量表 D. 复式记账法 E. 平行登记
21. 属于资产项目与负债项目同时增加的有( ) 。
A. 向银行借入款项存入银行 B. 销货款存入银行
B. 购进商品，货款未付 D. 商品售出，货款未收
E. 用银行存款购买原材料
22. 企业的净资产包括( ) 。
A. 投入资本 B. 资本公积金
C. 盈余公积金 D. 本年利润 E. 未分配利润
三、判断题（在每小题的括号里填入判断结果，你认为正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。本类题共16分，每小题1分。判断正确的得分，判断错误及不作判断的，不得分也不扣分。）
( )1. 会计上所讲的资本金包括实收资本、资本公积两部分。
( )2. 资产和权益在数量上始终是相等的。
( )3. 企业接受投资者投入实物，能引起资产和所有者权益同时增加。
( )4. 费用可表现为资产的减少或负债的增加。
( )5. 所有经济业务的发生，都会引起会计恒等式两边同时发生变化。
( )6. 资产与权益是同一事物两个不同的侧面，两者是辩证统一的。
( )7. 负债是企业现在的交易或事项所引起的现有义务。
( )8. 资产按流动性分为流动资产和固定资产。
( )9. 凡是长期收不回来的资产都属于长期投资。
( )10. 所有者权益是投资人对企业全部资产的所有权。
( )11. 某一财产物资要成为企业的资产，其所有权必须属于企业。
( )12. 企业接受投资者投入及无偿捐赠的实物和货币，均属于企业的实收资本 ( 或股本 ) 。
( )13. 会计核算的方法是一个完整的体系，不能打乱顺序、相互配合地使用。
( )14. 收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。
( )15. 若某项资产不能为企业带来经济利益，即使是由企业拥有或控制的，也不能作为企业的资产在资产负债表中列示。
( )16. 会计的方法包括会计核算方法、会计预测方法、会计控制方法、会计分析方法和会计检查方法等，会计核算方法是会计方法的基础。
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