一颗心只能装下你
范文一：母爱作文过渡句
小学作文的写作中，要注意过渡句的运用在小学作文的写作中，过渡句起着承上启下的作用，在小学作文中，如果大家能够运用好过渡句，那能帮助小学作文更加的有可阅读性。在下面的文章中，我们就为大家讲述了三点过渡句的运用方法。
一、词语过渡法。就是用词语将小学作文中相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
上文讲述的这三点小学作文过渡句的应用方法大家有没
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有一定的了解了呢?如果您还想了解更多关于小学作文的写作技巧，请点击我们教育中国的相关对应板块。
篇二:小学生作文之过渡句
过渡句
过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段。内容上这个句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置，也可以根据内容，最好来根据内容判断 。
过渡句的作用——承上启下
常见的过渡方式有下面几种:
1.用小标题过渡.
2.用一个句子过渡，承上启下.
3.用承上启下的过渡段落.
4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
5.用提示句过渡.
6.用表示时间或空间的词语过渡.
7.过渡词，增强文章逻辑性。
常见的过渡词有:
(1)表示时间顺序的过渡词:首先;其次;然后;最后;从前;以后;几天后;之后;那时;最近;
(2)表示空间顺序的过渡词:不远处;在这之前;以上;
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以下;总之;
(3)表示并列的过渡词:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等;
(4)表示转折的过渡词:虽然?但是;无论如何;
常见的过渡词有
(5)表示递进的过渡词:不仅…而且;不但…而且;再者;
(6)表示目的的过渡词:为了;既然?如此;因此;
(7)表示因果的过渡词:因为;作为;
(8)表示解释说明的过渡词:例如;事实上;实际上;曾经;
(9)表示条件的过渡词:如果;
2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出
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美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
坚固写的第()自然段，美观是指的第()自然段
赵州桥不但坚固而且美观
坚固写的第2自然段，美观是指的第(3)自然段
过渡句:总结前面的一段话或内容，打开后面的一段话或内容，自然而然的由上文转到下文 。
作用: 总结上文，引出下文，承上启下
过渡词:
一般有“不仅…而且; 不但…而且 ”等等这样的句子就是过渡句，有承上启下的作用。
我家有一只小兔子，它张着红红的眼睛，三瓣嘴真可爱。小兔子不仅可爱还很机灵呢～有一次，我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃，他就急忙跑过来，我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。
我们班的李阳笛同学是个爱思考问题的学生，每次老师提问她都积极的动脑。 她不但爱思考而且很好学。每次老师让预习课文总是能认真完成，不懂的就查字典，在不懂就去问老师。
我要向她学习。
过渡句举例:
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1. 这不但是一件日用品还是一件艺术品
2.总之这样说不能完全尽兴，我给换个说法
3. 秋叶有哀伤，有享受，有五味齐全的感觉。但毕竟走过了生命的全部，还有什么可以遗憾呢,
4.饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前 。
5.这桥不但坚固而且美观
6.小明不但学习好，体育也很好 。
找到过渡部分画横线:
例1
后来它跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，也都是有始无终，没有一件事情能坚持下去。 日子一天一天地过去，直到头发白了，它还是没学到什么本领。
从此，它把一头白发传给它的子孙……
例2
列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听……
例3
……爷爷停了停，指着北边的天空，说:“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它不远的那颗星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星转”。
几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢
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慢地转动。
例4
……生活这样窘困，马克思毫不在意，还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。那时候，恩格斯在生活上给他很大的帮助。
恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。有一个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业。他把挣来的钱分给马克思，10镑、100镑的，连续不断地给马克思汇去。
相关怀，互相帮助，亲密地合作……
.用关联词过渡.(让学生举例说明)
为了使所写短文通顺，内容更加紧密，连贯得体，句子句子之间过渡自然，提高所写短文的质量。(通常是表示转折的关联词为多)
常见的过渡词有:
(1)表示时间顺序的过渡词:首先;其次;然后;最后;从前;以后;几天后;之后;那时;最近等。
捉鱼
在一处鱼多水稳的地方，我俩( )从两边用泥筑坝，围城一个小水池。()用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿惊慌的活蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，水良也抓了一条鱼，放进了桶里。我俩你看我，我看你，高
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兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。
(2)表示并列的过渡词:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
例:
捉螃蟹
我刚一伸手就被它夹了一下，腾地我“哎呦——哎呦——”直叫，我赶紧把它松开。螃蟹好像在气我:“你不怕疼就来抓我～”“我长大了还要当解放军呢～怕你～”我()想着，()用手狠狠捏住它的双钳，任凭它百般挣扎，我也不松手。
篇三:中考作文的过渡段
俗话说，过河架桥，上山铺路。所谓过渡是指文章内容的前后衔接，由前一种意思自然地引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处;由总到分，由分到总的衔接处;由议入叙，由叙入议的变换处;倒叙、插叙、分叙的起讫处。它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。其主要形式有以下几种。
叙述过渡
指连接段与段、章节之间的叙述性文字。如中考满分作文《飞动的日子》就采用了这种过渡方式。
我们年轻，因为我们真诚;我们自信，因为我们善良;我
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们潇洒，因为我们热爱生命。 成长中的每一个人或许都经历过初三这一年，或许都尝到了生活中的酸甜苦辣，但最令我难忘的却是初中生活中的一个个慢镜头??
运用指南:这一段作者直接叙述，将目光指向初三，拉开了故事的序幕。简洁明快，自然流畅。此法常用于记叙文。
设问过渡
指利用设问句做段落、章节之间的过渡。有的只有一句，有的单独成段。如作文《四季世界情》的每一段过渡都是采用设问形式。四段的过渡句是:“春天，你是否被那可憎的病菌搞得心烦意乱,但你又可曾想过大地复苏便在春,”“夏天，你是否被那灼人的烈日烤得面红耳赤,但你又可曾想过跳入水中时的顿感凉爽，冰凉的河水亲吻你时的舒心惬意,”“秋天，你是否感到‘自古逢秋多寂寥’,但你可知万般收获皆在秋,”“冬天，你可曾被寒风冷血封在屋子里,但你又可知年长一岁便在冬,”
运用指南:这种过渡结合了设问与排比的特点，线条清晰，层次分明，意蕴深厚，不同凡响。此法常用于散文、记叙文。
排比过渡
指用排比段做文章各层或各段的开首句或结束句，构成层次或段落间的排比，由排比句替代内容的过渡。如作文《今夜星光灿烂》就是采用这种过渡方式。文章的前三段过渡句分别是:“是在想爸爸妈妈吗,”“是在那想那只可爱的小猫
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吗,”“是在那想那曾经美丽的故乡吗,”后三段则稍加变化，分别是“哦，伊拉克女孩，别哭了。”“哦，伊拉克女孩，别哭了。”“哦，伊拉克女孩，抬头看看星空吧，今夜，星光为你灿烂。”
运用指南:在着几句过渡句中，句子的结构基本是一致的，只需将个别词语稍加改动即可，运用起来并不难。此法可运用于各种文体。
你看，你看，随着绿意的萌动，天蓝了，水蓝了，鸟儿也醒了——又一度春光乍泻。瞧，百花争艳，红的，黄的，白的，开在这田间的小路上，走过去，仿佛听见他们在悄然呼唤:“快来啊，忘掉所有的烦恼，和我们一起唱歌，和我们一切跳舞吧～”于是自己真的融入其中。轻风扬起你的笑脸，微风吹起黑色的长发，在温暖的阳光下尽情跳跃，跳出青春的活力，舞出青春的多姿。
快瞧～快瞧～夏天来了，穿梭在树林之间，会有一股清凉之气遍布全身，抬头望，树叶遮住了烈日，点点光斑映在地面上，绿色，此时让你惬意，让你陶醉。清凉的夏夜更是醉人，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中，心中总是溢满喜悦和幸福。(选自中考满分作文《大自然，让我陶醉》)
运用指南:这一例中，每一段的开头都由相同的句式组成，形势整齐，灵活多变，过渡得巧妙自然。
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标题过渡
是指在较长的文章里，在各部分之前冠以小标题连接文章整体的过渡。在各部分前加小标题，读者心理上会出现连续感，读完一个标题的内容，自然想到该读下一小标题了，这样，文章自然就畅通了。如作文《耕耘友善，欢乐一片》分设了三个小标题，讲述了三个小故事。三个题目是:花絮一朵——初识友善;花絮二朵——化解仇怨;花絮三朵——联结友谊。 运用指南:三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。此法可运用于记叙文、散文。 转换话题过渡
指由一个意思转换为另一个意思的过渡。转换话题可以明白告诉读者。如作文《自信——照耀我们成才的明灯》有这样两段:
是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀着我们走向成熟的人生。 先说一个真实的故事吧～
俄国著名戏剧家斯坦尼拉夫斯基，??
运用指南:这种过渡方法简单实用，可以迅速转入下面的话题，显得简洁明快。此法可运用于议论文、散文。
关联词语过渡
指选择恰当的关联词语将上下文贯通起来的过渡方法。这些词语有:因为、所以、虽然、但是、然而、可是、既然、即使、如果、只要、于是、因此等等。如作文《自立——自强不息》有这样两段:
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什么是自立,大部分人会说:淌自己的汗，吃自己的饭，依靠自己的力量生活，就是自立;不伸手向家里要钱，自己打工，自己料理自己的生活，这就是自立的表现。
但我觉得，如果上述这种种行为就是自立的全部内涵，那么对自立的理解就未免太肤浅，太狭隘了。
那么究竟什么才是一个青年人的真正自立呢,
运用指南:以上三段内容的过渡结合了关联词语和承上启下两种过渡方法。思路清晰，上钩下联，承上启下。此法可广泛运用于各种问题。
承上启下过渡
指在具有联系的两个层次或段落间，写上一句或几句既能承接上文，又能引出下文话题的话的过渡。这一句或几句起着联系上下文的作用。如作文《为自己撑起一片天》有这样两段: 当苍天下起了小雨，你会撑起一把伞遮挡;当严寒中狂风四起，你会为自己披上棉袄御寒。 人也许无法改变环境，但人可以适应环境。
失败后，你不能改变事实，但你可以改变心情，??
运用指南:这里的过渡就是典型的承上启下，既承接上文又开启下文，文意贯通，前后勾连。此法可广泛运用于各种文体。<p align=right吴国平</p
篇四:过渡句
写文章时，总要由这层意思向另一层意思转换，由这个内
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容向另外一个内容发展，这中间往往要用一些词、句去串联，这就是过渡。过渡就像一座桥，衔接层与层、段与段之间的意思。过渡得好，写出的文章就会给人前后连贯、结构严谨的感觉;过渡得不好，读者就会觉得文章生硬、别扭。那么，怎样才能够作好文章的过渡呢,我们教学时可以充分利用课文教给学生一些过渡的方法。
一、承上启下过渡 这是在议论或记叙之后，用一句或几句话既对上文作归纳，又对下文作启引。如《赵州桥》一课，在第三自然段的开头写道:“赵州桥不但坚固，而且美观。”这句话的前半句承接了上文，概括了第二自然段的主要内容，后半句则是下面要讲的内容了。有些时候，在记叙之后，不需再承上作归纳小结，而是直接用一句或几句话引出下文。如《富饶的西沙群岛》一课，在写西沙群岛的海鸟时，就用“西沙群岛也是鸟的天下”这一句作为启下的过渡。
二、转折式过渡 这是在议论或记叙某一内容之后，突然将笔锋一转，转到另一个话题，引起下文。如《太阳》一课，课文首先介绍了有关太阳的知识，到了第四自然段，用“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”一句话作了转折，接下来当然是写太阳和我们的关系密切了。
三、自然过渡 这种过渡不用过渡词、过渡句或过渡段，只是用一句
话来表明观察角度的移动。如《参观人民大会堂》一课，
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当作者参观完了中央大厅、大礼堂之后，用“从大礼堂出来，我们又上楼去参观北面的宴会厅”一句话，自然地把读者从一个场景带到另一个场景。
四、用时间词过渡 在叙述一件或几件事时，常常按时间顺序叙述，这时常用一些表示时间的词进行过渡。如《飞夺泸定桥》一课，第三自然段开头一句是:“时间只剩下,,多个小时了。”这句话不但交待了时间的过渡，也加强了内容的紧迫感，让人读了觉得文理清楚。再如《美丽的小兴安岭》一课，作者在描写小兴安岭的美丽景色和丰富物产时，用春、夏、秋、冬的季节变换顺序来作自然过渡，使文章显得层次清楚，有条理。
当然，过渡的方法还有很多，我们要根据文章层次、段落之间的内在联系来确定。只有 掌握了过渡的技巧， 写出的文章才能层次分明，通顺连贯。
提纲一般包含三部分内容:
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及 要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五 点:
?安排好材料的组细顺序。先写什么、后写什么，全文一
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共准备分为
几大 段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
?确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要 的，哪些内容是次要的，标明“详” “次详” “略”的字样;重点段又打算分几层来写， 、 、 先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
?依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法， 并在提纲中简单注明。
?设计好点题的时机及具体的方式、方法。
?考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何 照应，也简单标注一下。
下面具体谈谈列提纲的方法。
(一)巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝— —亲切妈妈型” “二宝——西洋潮流型” “三宝——温文尔雅型” ; ; 。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的 学生。
(二)内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处 不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地 串联起来的谋篇方法。 题目:难忘的一件事 主要内容:我的
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脚扭伤，小丽照顾我。 中心思想:关心同学、急人所急。结构安排:
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
(略) 二、小丽同学热心照顾我。
(重点段) 1(小丽把我扶到她的家。
(次详) 2(周丽给我洗脚，喷“好得快” (详) 。
3(我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
(次详) 三、我十分感动，至今记忆犹新。
(略，点题) 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢, 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求， 项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:
篇五:关于过渡段和过渡句
关于过渡段和过渡句
一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就显得支离破碎。所以，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般地说，下面几种情况需要过渡:
一、由这件事转到另一件事时需要过渡。
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二、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
四、运用插叙时的起止处需要过渡。
插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况:
一、文题照应。在叙事过程中，所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
关于开头与结尾
写文章怎样开头,怎么结尾,谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了:有人向警察请教作报告的诀窍，警察说:“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性;报告中间要像审讯犯人一样有条不紊;报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”
所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮;所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。
做到“开头漂亮”的主要途径是:做到“开头漂亮”的主要途
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径是:
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道:“大扫除刚结束，不知哪个?缺德鬼?把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。
二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈:“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出?唰唰?的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道:“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么,难道你不想看下去吗,
四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道:“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的?雷锋?。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
做到“结尾有力”的主要途径是:
一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的:
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下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的，这节课时间这么短～”
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
语文阅读知识专项练习:
阅读知识的辅导与训练(二)
【逻辑段、主要内容、中心思想】
姓名:
一、知识辅导
逻 辑 段
意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
1、给逻辑段分段
第一，文章中出现分段的标识。比如时间的推移，空间的转换，人物的出没等;在横式结构的文章中总结句、小结句、
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过渡句等。这些标识是文章内部的逻辑结构在文字上的表现，可作为分段的参考。
2、归纳段意
?组合法。即先概括结构段所属各自然段或各层的主要内容，然后将它们加以组合，归纳成结构段的段意。
?扩展法。找出文中的中心句，加以必要的扩展，形成段意。
?摘句法。直接从这段中找出一个句子作为段意，这句子往往是总起句、关键句、警句、结束句等，一般说，从段首摘总起句，从段中摘关键句、警句，从段末摘结束句。
?连串法。划出这段中的重点词语自己加上几个词，把它连起来成为一句话。在此基础上，再练习用自己的语言表达。
3、概括段意的步骤:
?初读全文，了解主要内容和写作思路。
?细读各段，对自然段进行分析和比较，找出与中心有关的内容，运用归纳段意的方法归纳段意。
?再读全文，整体思考，进行修改使之准确、通顺。
文章的主要内容
抓主要内容的方法有:,、把各段的段落大意连起来，稍加整理;
,、按所叙述的问题来抓文章的主要内容;,、根据文章的标题，加以补充。理解文章的主要内容:课文主要写了什
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么人，什么事件或什么景物、事物，说明什么问题等。如果是记叙文要弄清出时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
文章的中心思想
文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，反对什么，抒发什么感情，说明什么道理等等。如果我们体会出文章的思想感情，就能对文章理解得更深刻。写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、精神或事的情理;写景状物的文章一般都是表达一种情感;寓言、童话一般都是说明一个道理等等。体会文章思想感情的方法主要有:
?通过分析文章的主要内容和重点部分体会文章的思想感情。
?抓住重点词句概括中心思想。
在有些文章中往往由重点词句直接点明了文章的中心，我们把这些句子叫做中心句。还有一些文章中的重点词句蕴涵着文章的中心，只要分析、理解这些句子的深刻含义，也就把握了文章的中心。学生只要在阅读理解全文的基础上，对这些重点词句适当作些补充、修改就能顺利地概括出文章的中心思想。这些重点词句常常出现在文章的开头、结尾或过渡段中。还有一些关键词句常常在文章中抒情或议论的部分。
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?通过分析题目概括中心思想。
我们常说文章的题目是“文眼”，而眼睛又是心灵的窗户，那么我们分析题目就能把握文章的灵魂——中心。
当然体会归纳文章表达的思想感情的方法不止这些，我们认为进入文章的角度和方法可以由学生自由选择。
二、练习训练
1、我爱家乡的木棉树
我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
秋天，百花都(枯黄、枯萎)了，木棉树的叶子却长(得、的)更绿更(密、蜜)了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，(显露、显示)出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪
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的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢,
我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
1(用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。
用“?”标出最能概括第二部分段意的句子。
2(用“,”划去第5自然段中用错的字或词。
3(在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。
4(用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句:______
5(归纳中心思想。
本文通过记叙___________，赞美了木棉树 ____________，表达了作者 _________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。
安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。|| 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，
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并开满了细小黄白色花朵，随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。||
金色的秋天来了?柿树的一身绿叶悄悄地变红了?青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了?这时的柿树?像燃烧的火炬一样?装点着祖国的河山?大地?几经银霜?柿树脱(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:母爱作文过渡句)下美丽的红装?留下满树又大又圆的果实?在秋风中摇摇欲坠?在阳光下露出诱人的笑脸?仿佛告诉人们?快来收获吧?
柿子是圆的，成熟的柿子有我的小拳头那样大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子～
1、 给短文加上个题目:2、 给第三自然段加上标点符号。
3、 全文已用“||”线分好三段，请写出各段段意。
4、 在短文中，用“”线画出一个拟人句。
5、 造句。
(1)沐浴:
(2)仿佛:
6、本文通过对柿子春秋两季
23
24
范文二：英语作文过渡句
英语作文过渡句
英语作文过渡句
2010高考备战 英语作文常见的过渡用语
有关 “起” 的词语, 用语开篇或引出扩展句.
1. at first/ in the beginning 起初
2. at present 现在; 当今
3. recently/ lately 最近
4. first/ firstly/ first of all 第一
5. generally speaking 一般地说
6. on the whole 总的说来
7. It is well understood that ?
8. There goes a saying that ?. 9.for one thing? for another/ also 首先?其次
10.presently 此刻; 现在
11. to begin with/ to start with 首先; 第一
12. in general 一般来说
13. on the one hand? on the other hand
一方面? 另一方面
14. As the saying goes, ‘?’. 俗话说, ?
有关 “承” 的词语, 用来承接上下文.
1.by this time 此时
2. at the same time 同时
3. after a while 过了一会儿
4. after a few days 几天以后
5. second/ secondly 第二; 第二点
6. in addition 另外
7. besides/ what’s more 另外
8. by the way 顺便提一句
9. in other words 换句话说
10. in particular/ particularly 特别地
11. worse still 更糟的是 11.in the same way 同样地
12.obviously 明显地
13. no doubt 无疑地
14. for example/ for instance 例如
15. therefore 因此
16. indeed 的确
17. unlike 不象?
18. certainly 当然
19. for another 其次
20. still 仍然
21.similarly 同样地
有关 “转” 的词语, 用来表示不同或相反的意见
1. in/ by contrast 对比之下
2. unfortunately 不幸地
3. though/ although 尽管
4. even though 即使
5. anyway 无论如何
6. after all 毕竟
7. all the same 依然; 照样
8. in fact/ as a matter of fact 事实上 9. fortunately 幸运地
10. however 然而
11. in spite of 尽管; 虽然
12. at the same time 同时; 然而
13. otherwise 否则
14. on the contrary 相反
15. especially 尤其
16. There are two sides to everything.
有关 “合” 的词语, 用于小结上文或结束本段落的内容
1. in a word/ all in all/ in conclusion 总之
2. to conclude/ to summarize 总之
3. in brief/ in short/ in summary 总之
4. on the whole 总体来说
5. above all 最重要的是
6. as a result 结果
7. obviously 显然
8. As far as I’m concerned, 就我而言
9. Taking all these into consideration考虑到? 10. accordingly 因此
11. therefore/ thus 因此
12. as has been noted 如前所述
13. as I have said 如我所述
14. by doing so 如此
15. to speak frankly/ to be frank 坦白地说
16. It is quite clear that 很明显
17. There is no denying that ? 无可否认
18. Considering? 考虑到?
记叙文
1. It so happened that ____________.
2. Just at the moment, ____________.
3. It impressed me most because __________.
4. What happened was ___________.
5. At first, ____________.
6. Almost at the same time, ___________.
7. What’s more, ___________.
8. As a result, ____________.
9. As I understand, ____________.
10. On the one hand, _____________.
11. On the other hand, _____________.
12. Therefore, ______________. 1. 指出事情发生的地点
2. 描述事情的开端
3. 描述事情使自己印象深刻的方面
4. 记叙事情的性质或特征
5. 事情进展或情况表现的一方面
6. 事情进展或情况表现的另一方面
7. 事情进展或情况表现的第三方面
8. 事情的进展结果
9. 我的理解或看法
10.理解或看法一
11.理解或看法二
12.结论
说明文
1. Recently, ____________
2. What surprises us most is __________.
3. It is true that ____________.
4. There are many reasons explaining _______.
5. The main reason is ________.
6. In addition, __________.
7. Thirdly, __________.
8. As a result, _________.
9. Considering all these, __________.
10. For one thing, _________.
11. For another/ Also, _____________.
12. In a word, ___________. 1. 描述现象, 引起话题
2. 表现较为典型的一个方面
3. 对于现象作出评论
4. 承上启下, 解释这一现象的原因
5. 说明原因一
6. 原因二
7. 原因三
8. 讲述导致的结果
9. 作者的态度
10. 观点一
11. 观点二
12. 总结全文
议论文
1. There is a heated debate over _______. And different people offer different ideas.
2. It is commonly accepted that ________.
3. In contrast, others __________.
4. Those who hold the first opinion suggest ___
5. In their view, __________.
6. However, others think __________.
7. They argue that _________.
8. As far as I am concerned, I agree with?
9. First of all, _________.
10. Further more, ___________.
11. Thirdly, ____________.
12. In a word, ___________. 1. 两种观点针对的争论焦点
2. 观点一
3. 与观点一对立的观点二
4. 观点一的理由
5. 深入阐述观点一的理由
6. 观点二的理由
7. 深入阐述观点二的理由
8 我的看法
9. 个人看法的依据一
10.个人看法的依据二
11.个人看法的依据三
12.个人结论或文章的结论
观点论证
1. It is well known that __________.
2. The truth of it is self-evident.
3. As we know __________.
4. As we know __________.
5. Many examples can be found to prove ____.
6. Take _________ for example.
7. Furthermore, __________.
8. It goes without saying that __________.
9. Then, __________.
10. There is no doubt that __________.
11. In conclusion, ____________. 1.提出观点
2.强调观点
3.观点的理论依据
4.证明观点的准确性
5.提出事实, 论证观点
6.提出具体的例子
7.其他相关的事实
8.该相关的日常生活中的体现
9.重申该观点的准确性
10.得出结论
11.总结全文
范文三：作文过渡句
一、用于驳斥的比较的常用句型
1. In general， I don’t agree with...
2. In my opinion， this point of view doesn’t hold water.
3. The chief reason why...， is that...
4. There is no doubt that...
5. It is not true that...
6. It can be easily denied that...
7. We have no reason to believe that...
8. What is more serious is that...
9. But it is a pity that...
10. Besides， we should not neglect that...
11. But the problem is not so simple. Therefore....
12. Others may find this to be true， but I believe that...
13. Perhaps I will question why...
14. There is a certain amount of truth in this， but we still have a problem with regard to...
15. Though we are in basic agreement with...， but...
16. What seems to be the trouble is...
17. Yet differences will be found， that’s why I feel that...
18. It would be reasonable to take the view that...， but it would be foolishto claim that...
19. There is in fact no reason for us to believe that...
20. What these people fail to consider is that...
21. It is one thing to insist that...， it is quite another to show that...
22. Wonderful as A is， however， it has its own disadvantages too.
23. The advantages of B are much greater than A.
24. As advantage sounds ridiculous when B，s advantages are taken into consideration.
二、用于描写图表和数据的常用句型 1. It has increased by three times as compared with
that of 1998.
2. There is an increase of 20% in total this year.
3. It has been increased by a factor of 4 since 1995.
4. It would be expected to increase 5 times.
5. The table shows a three times increase over that of last year.
6. It was decreased twice than that of the year 1996.
7. The total number was lowered by 10%.
8. It rose from 10 -15 percent of the total this year.
9. Compared with 1997， it fell from 15 to 10 percent.
10. The number is 5 times as much as that of 1995.
11. It has decreased almost two and half times， compared with
六、用于论证和说明的常用短语、句型
1. As it is described that...
2. It has been illustrated that...
3. It provides a good example of...
4. We may cite another instance of...
5. History may provides us with the examples of.，.
6. A number of further facts may be added... 7. The situation is not unique， it is typical of dozens have heard. 8. A recent investigation indicates that...
9. According to the statistics provided...
10. According to a latest study， it can be predicted..
11. There is no sufficient evidence to show that...
12. All available evidence points to the fact that...
13. Examples given lead me to conclude that...
14. It reveals the unquestionable fact that...
15. The idea may be proved by facts...
16. All the facts suggest that...
17. No one can deny the fact that...
18. We may face the undeniable fact that...
例句说明
1. No one can (deny/ignore) the fact that...
例:No one can deny the fact that our country has the largest population in the world. 2. As can be (seen/suggested) from the above (analysis/explanation).... 例:As can be seen from the above explanation， there is no doubt that the number of private cars will increase drastically in a few years.
3. Take for example， a (n) (person who/matter that/affair which).... 例 :Take for example， Yangtze River that once had been regarded as one of the cleanest rivers in the world now is serious staminated.
4. It can be (inferred/concluded) that...
例:lt can be inferred that no matter how difficult the situation is， the government
will never give up.
5. My(idea/view/belief) may be (proved of/illustrated that/supported by...). 例: My view may be supported by the fact that more and more people are withdrawing from the city to the countryside
一、文章及段落起始的过渡词语:
1. To begin with， “首先”
例(1)To begin with， I’d like to express my gratitude to those who have helped me. 例(2)To begin with， smoking should be banned in public areas.
2. Generally speaking，“总体上讲”
例(1)Generally speaking， those who have knowledge are more capable than those without knowledge.
例(2) Generally speaking， the more you practice， the more skillfully you can write in English.
3. First of all， “第一” ，“首先”
例(1) First of all， doing exercise every day is of the utmost importance in keeping fit.
例(1)First of all， many people in remote areas still live in poverty. 4. In the first place， “首先”
例(1)In the first place， she can read at the rate of 100 words a minute 例(2) In the first place， agriculture needs to be developed quickly to feed the world population.
二、文章及段落结尾常用的过渡词语
1.therefore， thus， “因此”
例( 1 ) Therefore， it takes longer time and more energy to communicate in written English than in oral English.
例(2) Thus， taking morning exercises regularly may reduce the chances of getting sick.
2. in conclusion， “最后”
例(1)In conclusion， the international agreement should be made to prevent the world from the war.
例(2) In conclusion， universities should’give larger amount of money to libraries. 3. in brief， in a nutshell， “简言之”
例(1) In brief， birth control is of vital importance in China.
例(2) In a nutshell， we should develop a good habit of study.
4. to sum up， “总而言之”
例(1 )To sum up， out of sight， out of mind.
例(2)To sum up， equality continues to be the goal of the world women. 5. in a word，“总之”
例(1) In a word， country life is more beneficial to city life
例(2) In a word， exceptional children are different in some significant ways from others of the same age.
注:要避免在这些短语之前用“So”!
三、常见的表示先后次序的过渡词语 常见的表示先后次序的过渡语有: first， “第一”;
second， “第二”; next， “其次”、“然后” ;eventually， “最后”， “最终”; since
then， “自此之后”; afterward， “以后”、“随后”;meanwhile， “同时” ;therefore ，
“因而”;immediately，“立刻”。
例( 1 ) Meanwhile， the better skills and knowledge children possess， the more
opportunities they will be ensured.
例(2)Afterward， they began to examine more closely the working of human mind. 例(3) The investment environment has been improved; therefore， joint ventures boost
in this country.
例(4)Since then， the Olympics turned out to be an instrument of peace and freedom for small nations.
例(5) Finally， the country must not again go through the war.
范文四：[最新]作文过渡句
作文过渡句
一、用于驳斥的比较的常用句型
1. In general， I don’t agree with...
2. In my opinion， this point of view doesn’t hold water.
3. The chief reason why...， is that...
4. There is no doubt that...
5. It is not true that...
6. It can be easily denied that...
7. We have no reason to believe that...
8. What is more serious is that...
9. But it is a pity that...
10. Besides， we should not neglect that...
11. But the problem is not so simple. Therefore....
12. Others may find this to be true， but I believe that...
13. Perhaps I will question why...
14. There is a certain amount of truth in this， but we still
have a problem with regard to...
15. Though we are in basic agreement with...， but...
16. What seems to be the trouble is...
17. Yet differences will be found， that’s why I feel that...
18. It would be reasonable to take the view that...， but it
would be foolishto claim that...
19. There is in fact no reason for us to believe that...
20. What these people fail to consider is that...
21. It is one thing to insist that...， it is quite another to show that...
22. Wonderful as A is， however， it has its own disadvantages too.
23. The advantages of B are much greater than A.
24. As advantage sounds ridiculous when B，s advantages are
taken into consideration.
二、用于描写图表和数据的常用句型 1. It has increased by three times as compared with that of 1998.
2. There is an increase of 20% in total this year.
3. It has been increased by a factor of 4 since 1995.
4. It would be expected to increase 5 times.
5. The table shows a three times increase over that of last year.
6. It was decreased twice than that of the year 1996.
7. The total number was lowered by 10%.
8. It rose from 10 -15 percent of the total this year.
9. Compared with 1997， it fell from 15 to 10 percent.
10. The number is 5 times as much as that of 1995.
11. It has decreased almost two and half times， compared with
六、用于论证和说明的常用短语、句型
1. As it is described that...
2. It has been illustrated that...
3. It provides a good example of...
4. We may cite another instance of...
5. History may provides us with the examples of.，.
6. A number of further facts may be added...
7. The situation is not unique， it is typical of dozens have heard.
8. A recent investigation indicates that...
9. According to the statistics provided...
10. According to a latest study， it can be predicted..
11. There is no sufficient evidence to show that...
12. All available evidence points to the fact that...
13. Examples given lead me to conclude that...
14. It reveals the unquestionable fact that...
15. The idea may be proved by facts...
16. All the facts suggest that...
17. No one can deny the fact that...
18. We may face the undeniable fact that...
例句说明
1. No one can (deny/ignore) the fact that...
例:No one can deny the fact that our country has the largest population in the world.
2. As can be (seen/suggested) from the above
(analysis/explanation)....
例:As can be seen from the above explanation， there is no doubt
that the number of private cars will increase drastically in a few years.
3. Take for example， a (n) (person who/matter that/affair which)....
例 :Take for example， Yangtze River that once had been regarded as one of the cleanest rivers in the world now is serious staminated.
4. It can be (inferred/concluded) that...
例:lt can be inferred that no matter how difficult the situation is， the government will never give up.
5. My(idea/view/belief) may be (proved of/illustrated that/supported by...).
例: My view may be supported by the fact that more and more people are withdrawing from the city to the countryside
一、文章及段落起始的过渡词语:
1. To begin with， “首先”
例(1)To begin with， I’d like to express my gratitude to those who have helped me.
例(2)To begin with， smoking should be banned in public areas.
2. Generally speaking，“总体上讲”
例(1)Generally speaking， those who have knowledge are more capable than those without knowledge.
例(2) Generally speaking， the more you practice， the more
skillfully you can write in English.
3. First of all， “第一” ，“首先”
例(1) First of all， doing exercise every day is of the utmost importance in keeping fit.
例(1)First of all， many people in remote areas still live in poverty.
4. In the first place， “首先”
例(1)In the first place， she can read at the rate of 100 words a minute
例(2) In the first place， agriculture needs to be developed quickly to feed the world population.
二、文章及段落结尾常用的过渡词语
1.therefore， thus， “因此”
例( 1 ) Therefore， it takes longer time and more energy to communicate in written English than in oral English.
例(2) Thus， taking morning exercises regularly may reduce the chances of getting sick.
2. in conclusion， “最后”
例(1)In conclusion， the international agreement should be made to prevent the world from the war.
例(2) In conclusion， universities should’give larger amount of money to libraries.
3. in brief， in a nutshell， “简言之”
例(1) In brief， birth control is of vital importance in China.
例(2) In a nutshell， we should develop a good habit of study.
4. to sum up， “总而言之”
例(1 )To sum up， out of sight， out of mind.
例(2)To sum up， equality continues to be the goal of the world women.
5. in a word，“总之”
例(1) In a word， country life is more beneficial to city life
例(2) In a word， exceptional children are different in some significant ways from others of the same age.
注:要避免在这些短语之前用“So”!
三、常见的表示先后次序的过渡词语 常见的表示先后次序的过渡
语有: first， “第一”; second， “第二”; next， “其次”、
“然后” ;eventually， “最后”， “最终”; since then， “自
此之后”; afterward， “以后”、“随后”;meanwhile， “同
时” ;therefore ，“因而”;immediately，“立刻”。
例( 1 ) Meanwhile， the better skills and knowledge children possess， the more opportunities they will be ensured.
例(2)Afterward， they began to examine more closely the working of human mind.
例(3) The investment environment has been improved; therefore，
joint ventures boost in this country.
例(4)Since then， the Olympics turned out to be an instrument of peace and freedom for small nations.
例(5) Finally， the country must not again go through the war.
范文五：作文过渡句
作文过渡句
A common sentence pattern used in comparison
1., In, general, I, don, with, t, agree...
"In, my, opinion, this, point, view, doesn, of, t, hold,, water.."
3., The, chief, reason, why... Is, that...
4., There, is, no, doubt, that...
5., It, is, not, true, that...
6., It, can, be, easily, denied, that...
"We have no reason to believe that"...
8., What, is, more, serious, is, that...
9., But, it, is, a, pity, that...
10. Besides, we, should, not, neglect, that...
But the problem is so simple. Therefore not
Others, may, find, this, to, be, true, but, I, believe, that...
13., Perhaps, I, will, question, why...
"There is a certain amount of in this truth but we still have
a problem with regard to"...
15., Though, we, are, in, basic, agreement, with... But...
"What seems to be the trouble is"...
"Yet, differences, will, be, found, that,, s, why, I, feel, that."...
It, would, be, reasonable, to, take, the, that, view, but, it, would, be, foolishto,, claim, that...
The "There is in fact no reason for us to believe that"...
"What these people fail to consider is that"...
It, is, one, thing, to, insist, that,..., it, is, quite, another,, to, show, that...
Wonderful, as, A, is,, however, it, has, its, own, disadvantages, too.
"The advantages of B are much greater than A."
As, advantage, sounds, ridiculous, when, B, s, advantages, are,, taken, into, consideration.
Two. Common sentences used to describe diagrams and data; It has increased by three times as compared with that of 1998.
2., There, is, an, increase, of,, in, year., total, this
3., It, has, been, increased, by, a, factor, of, 4, since, 1995.
4., It, would, be, expected, to, increase, 5, times.
The "The table shows a three times increase over that of last year."
6., It, was, decreased, twice, than, that, of, the, year,
"The total number was lowered by 10%."
8., It, rose, from,, percent, of, the, year., total, this
9., Compared, with 1997, it, fell, from, 15, to, 10, percent.
10., The, number, is, 5, times, as, much, as, that, of,
The It has decreased almost two and half times compared with
Six. Useful phrases and sentences for demonstration and explanation
1., As, it, is, described, that...
2., It, has, been, illustrated, that...
3., It, provides, a, good, example, of...
4., We, may, cite, another, instance, of...
The "History may provides us with the examples of."
"A number of further facts may be added"...
The, situation, is, not, unique, it, is, typical, of,, dozens,
have, heard.
8., A, recent, investigation, indicates, that...
Nine
根据提供的统计数字?
10。根据最新的研究，可以预测。
11。没有充分的证据表明?
12。所有现有证据都表明?
13。给出的例子使我得出结论?
14。它揭示了不容置疑的事实?
15。这个想法可以用事实证明?
16。所有事实都表明?
17。没有人能否认这一事实?
18。我们可能面临不可否认的事实?
例句说明
1。没有人能[否认]这个事实?
例:没有人能否认这一事实，我国是世界上人口最多的。
2。从上面(分析/解释)可以看到(建议)??
例:可以从上面的解释看，毫无疑问，私家车的数量将在几年内大幅增加。
三.举个例子，A(N)(某人/那个事情)。
例:举个例子，扬子江曾经被认为是现在在世界上最干净的河流之一是严重的staminated。
4。可以推断出?
例:LT可以推断，无论情况多么困难，政府不会放弃。
5。我的(想法/观点/信念)可以(证明/说明/支持?)。
例:我的观点可能是由于越来越多的人退出城市对农村的支持
一、文章及段落起始的过渡词语:
1。首先，“首先”
例(1)首先，我想对帮助过我的人表达我的感激之情。
例(2)首先，公共场所禁止吸烟。
2。一般来说，“总体上讲”
例(1)一般来说，那些有知识比没有知识的能力。
例(2)一般来说，你练习的越多，越熟练，你可以写英文。
三.首先，“第一”、“首先”
例(1)首先，每日锻炼对保持健康至关重要。
例(1)首先，在边远地区的许多人仍生活在贫困之中。
4。首先，“首先”
例(1)在第一个地方，她可以在一分钟100字的速度阅读
例(2)放在首位，农业需要养活世界人口的迅速发展。
二、文章及段落结尾常用的过渡词语
1.therefore，因此，“因此”
例(1)因此，它需要更长的时间和更多的精力在书面英语交流比口语。
例(2)因此，晨练，经常可以减少生病的几率。
2。
总之，“最后”
例(1)总之，国际协议应使世界避免战争。
例(2)总之，大学should'give较大数额的钱库。
三.总之，一言以蔽之，“简言之”
例(1)总之，在中国出生的控制是至关重要的。
例(2)总之，我们应该养成良好的学习习惯。
4。总之，“总而言之”
例(1)总之，看不见了，疯了。
例(2)综上所述，平等仍然是世界妇女的目标。
5。一句话，“总之”
例(1)总之，乡村生活更有益于城市生活
例(2)总之，残疾儿童在许多关键方面都不同于其他同龄。
注:要避免在这些短语之前用“所以”～
三、常见的表示先后次序的过渡词语常见的表示先后次序的过渡语有:第一，“第一”;其次，“第二”;其次，“其次”、”然后”;最后，“最后”、“最终”;从此，“自此之后”;后来，“以后”、”随后”;同时，“同时”;因此，“因而”;随即，“立刻”。
例(1)同时，更好的技能和知识的孩子，今后的机会就越多。
例(2)之后，他们开始更仔细地检验人类头脑的工作。
例(3)投资环境不断改善;因此，提高该国的合资企业。
例(4)此后，奥林匹克运动成为小国争取和平和自由的工具。
例(5)最后，国家不能再通过战争。
