范文一:组织结构图怎么画 绘制简单的组织结构图的方法
组织结构图怎么画绘制简单的组织结构图的方法
组织结构图的制作是平时工作中的一部分,任何一个行业都需要制作相应的组织结构图帮助理清思路。那么组织结构图怎么做呢?这里教大家制作简单的组织结构图方法。
1.下载安装迅捷流程图制作软件,按照步骤下载完成后,请点击打开进入软件操作界面,在软件界面中请选择“创建新图表”。
2.在弹出的对话框中可以选择本次要创建的图标类型,这里请选择“空白图表”,然后点击“创建”按钮。
3.接着我们就进入组织结构图的创建界面,界面左侧列表中可以看见很多种形状图标,用户可以根据想要绘制的组织结构图类型选择不同的图形添加到空白图表中进行绘制。
4.在迅捷流程图制作右侧,我们可以看见样式、文本、排列三个功能,点击已经绘制的流程图模块,即可切换到样式界面,用户可以在其中选择相应的样式填充图形。
5.如果你想要给组织结构图添加文字,双击流程图模块即可编辑文字,切换都文本界面,我们可以设置文字的样式、字体、粗细等等。
6.点击颜色按钮,将会弹出颜色调整对话框,用户可以在这里设置文字的颜色,不满意已有颜色,还可以在里面随意调整,选择相应颜色后,点击“应用”按钮即可。
7.组织结构图绘制完成后,请在软件左侧点击“文件”按钮,选择“另存为”,将文件储存在指定位置即可。
好了,以上就是制作简单组织流程图的方法了,下载软件后,用户就可以按照自己的想法自行制作组织结构图了,非常简单。另外,如果你想要在线制作的话,也可以选择该软件的在线版本,迅捷流程图制作软件在线版进行组织结构图绘制,方法同上。
范文二:生物知识结构图
高三第一轮复习生物知识结构网络图
第一单元 生命的物质基础和结构基础
(细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞 工程)
1.1化学元素与生物体的关系
1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4细胞中的化合物一览表
1.5蛋白质的相关计算
设 构成蛋白质的氨基酸个数 m ,
构成蛋白质的肽链条数为 n ,
构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为 a , 蛋白质中的肽键个数为 x , 蛋白质的相对分子质量为 y ,
控制蛋白质的基因的最少碱基对数为 r ,
则 肽键数=脱去的水分子数,为 n m x -= ??????????????①
蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ????????????????②
或者 x a r
y 183
-=
????????????????③
1.6蛋白质的组成层次
1.7核酸的基本组成单位
1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和 DNA 的鉴定
1.10选择透过性膜的特点
1.11细胞膜的物质交换功能
1.12线粒体和叶绿体共同点
1、具有双层膜结构
2、进行能量转换
3、含遗传物质—— DNA
4、能独立地控制性状
5、决定细胞质遗传
6、内含核糖体
7、有相对独立的转录翻译系统
8、能自我分裂增殖
水
被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子
亲脂小分子
高浓度——→低浓度
不消耗细胞能量(ATP )
离子、不亲脂小分子
低浓度——→高浓度
需载体蛋白运载
消耗细胞能量(ATP )
1.13真核生物细胞器的比较
1.14细胞有丝分裂中核内 DNA 、染色体和染色单体变化规律
注:设间期染色体数目为 2N 个,未复制时 DNA 含量为 2a 。
1.15理化因素对细胞周期的影响
注:+表示有影响
1.16细胞分裂异常(或特殊形式分裂)的类型及结果
1.17
1.18已分化细胞的特点
1.19分化后形成的不同种类细胞 的特点
1.20分化与细胞全能性的关系
G
2分化程度越低全能性越高,分化程度越高全能性越低
分化程度高,全能性也高
分化程度最低(尚未分化) ,全能性最高
1.21
1.22癌细胞的特点
1.23衰老细胞的特点
水分减少,细胞萎缩,体积变小,代谢减慢 酶的活性降低
色素积累,阻碍细胞内物质交流和信息传递 细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
扁平梭形 球形
成纤维细胞癌变
如癌细胞膜糖蛋白减少,细胞黏着性降低,易转移扩散。 癌细胞膜表面含肿瘤抗原,肝癌细胞含甲胎蛋白等
如线粒体功能障碍,无氧供能 可移植在异种生物体内生长,形成癌瘤
主要是细胞免疫
永生细胞
1.24细胞的死亡
蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎
-
-溶酶体
1.26细胞工程
脱 再
1.27植物组织培养与动物细胞培养的比较
1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较
第二单元 生物的新陈代谢
Ⅰ 植物代谢部分:酶与 ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮
2.1酶的分类
2.2酶促反应序列及其意义
酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来,即第一个反应的产物是第二 个反应的底物, 第二个反应的产物是第三个反应的底物, 以此类推, 所形成的反应链叫酶促 反应序列。如
意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络,使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序 进行,确定了代谢的方向。
2.3生物体内 ATP 的来源
终产物 ?? 酶 (蛋白质本质 )
(核酸本质
)
蛋白质类酶
RNA类酶
单纯酶
复合酶
仅含蛋白质
蛋白质
辅助因子 离子
有机物
辅酶
NADP(辅酶Ⅱ ) B 族维生素
生物素 (羧化酶的辅酶 )
RNA 端粒酶含 RNA
唾液淀粉酶含 Cl -
细胞色素氧化酶含 Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含 Mg 2+
如胃蛋白质酶
酶
存在于低等生物中,将 RNA 自我催化。对生命起源的研 究有重要意义。
2.4生物体内 ATP 的去向
2.5光合作用的色素
2.6光合作用中光反应和暗反应的比较
神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光
光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物
动物
ATP ——→ ADP +Pi +
酶
(橙黄色)胡萝卜素 (黄色)叶黄素
(蓝绿色)叶绿素 a (黄绿色)叶绿素 b 慢 胡萝卜素 叶黄素
大部分叶绿素 a 叶绿素 b 特殊状态的叶绿素 a
a b
胡萝卜素 叶黄素
2.7 C3植物和 C4植物光合作用的比较
2.8 C4植物与 C3植物的鉴别方法
2.9 C4植物中 C4途径与 C3途径的关系
注:磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为 PEP 。
叶肉细胞 维管束鞘细胞
2.10 C4植物比 C3植物光合作用强的原因
2.11光能利用率与光合作用效率的关系
2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系
N
P
K :糖类的合成和运输 Mg :叶绿素的成分
ATP 、 NADP +的成分
因地制宜:阳生植物种阳地
阴生植物种阴地
红光照,糖类增多
提高复种指数:改一年一季为一年多季 合理密植
套种(不同时播种)
控制光照强弱 二氧化碳供应 必需矿质元素供应
光合作用效率 光合作用制造的有机物所含的能量
光合作用吸收的光能
=
光能利用率 照在该地面的总的光能 光合作用制造的有机物所含的能量
=
热能损失
光能损失→荧光、磷光
光能→电能→化学能(贮存)
2.13光合作用实验的常用方法
2.14植物对水分的吸收和利用
2.14.1植物对水分的吸收
①植物细胞与土壤溶液之间构成 ②每两个植物细胞之间构成
2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别
2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系
2.14.4植物体内水分的运输
2.14.5植物体内水分的利用和散失
向上:根—→茎—→叶
产生蒸腾拉力
①根持续吸水的动力
②物质运输的载体
③降低叶片温度
物质由高到低的移动方式,利用物质本身的属性,不需要能量 特指溶剂分子(如水、酒精等)的扩散,需特定的条件
2.15植物体内的化学元素 (1)
、
2.17生物固氮
2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用
3的 过 程
要 作 用
营 养
注意:不同的根瘤菌具有共生专一性。如蚕豆根瘤菌与蚕豆、
豌豆、豇豆共生;大豆根瘤菌只能与大豆共生。
固氮酶
NH 3——→ NO 2-、 NO 3- 酶
NO 2-、 NO 3- ——→ N 2
酶
Ⅱ 动物与微生物代谢部分:三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生 物类群、微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介
2.20人和动物体内三大营养物质的代谢
2.24有氧呼吸与无氧呼吸的比较
2.25呼吸作用产生的能量的利用情况
注:无氧呼吸释放的能量值为分解为乳酸时的值。 不同的无氧呼吸类型释放的能量可能稍有 不同。
2.26新陈代谢的类型
绝大多数动物,腐生的真菌,大多数细菌 多数动植物
一些细菌 (如光合细菌,供氢体不是水,不放 O 2) 蛔虫等
)
吸收养料—营养 产生孢子—繁殖
第 22 页 共 80 页
第 23 页 共 80 页
2.30微生物的生长
第 24 页 共 80 页
第 25 页 共 80 页
2.31微生物的生长曲线与生长速率的关系
2.32发酵工程简介
菌 体 数 目 (lg)
生长速率=繁殖率—死亡率
注意
采用现代工程技术手段,利用微生物某些特定功能,为人类生产有用产品; 或者直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。
基因诱变——传统,常用。
基因工程———————— 细胞工程——细胞融合
pH →分装→灭菌
严格杀灭培养基和发酵设备中的各种微生物,保证菌种是单一纯种
选育的良种要经多次扩大培养,才能满足大规模生产需要
过滤、沉淀等方法分离
蒸馏、萃取、离子交换等方法提取 ①检测菌体数目和产物浓度。 ②添加培养基组成。
③严格控制发酵条件(温度、 pH 、溶氧、通气量、转速)
啤酒、果酒、食醋等
工程菌(工程细胞)
第三单元 生命活动的调节
(包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、 免疫)
3.1植物生命活动调节——激素调节
3.2人和高等动物的体液调节
第 27 页 共 80 页
第 28 页 共 80 页
3.4
3.5内环境与物质交换
3.6水、钠、钾的来源与去向
第 30 页 共 80 页
3.7水盐平衡的调节
下丘脑 下丘脑 产生激素真不少 通过垂体控性甲 有种激素抗利尿 体温调节是中枢 血糖平衡功不小 水盐代谢没有它 什么事都做不了
3.8血糖平衡的调节 3.9
3.10免疫概述
3.11抗原与抗体
3.12体液免疫和细胞免疫
细胞受体及抗体结合,
T 细胞发生特异性结合。取决于抗原决定簇
10000的物质。蛋白质、脂多糖、多糖等
B 细胞只接受一种抗原决定族的刺激
B 细胞所产生的一种球蛋白
3.13免疫失调引起的疾病
3.13免疫学的应用(选学)
第四单元 生物的生殖与发育
(包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育 )
4.1
4.2动物有性生殖细胞的形成(没有交换)
精细胞
四种精子 (一种卵细胞)
4.4减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系
4.5减数分裂与有丝分裂的比较(以动物细胞为例)
4.7动物的个体发育
第五单元 生物的遗传、变异与进化
(包括遗传的物质基础、遗传规律、伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、现代 进化理论 )
5.1证明 DNA 是遗传物质的实验(1)——肺炎双球菌的转化实 验
5.2证明 DNA 是遗传物质的实验(2)—— T 2噬菌体感染细菌实 验
5.3证明 RNA 是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的感染实验
5.4 DNA是遗传物质的理论证据(遗传物质的必备条件)
5.5核酸是生物的遗传物质
5.6 DNA的组成单位、分子结构和结构特点
5.7 由碱基互补配对原则引起的碱基间关系
5.8 DNA分子的复制
3’ 端
3’ 5’
5.9 DNA半保留复制的实验证明
5.10基因的结构及控制蛋白质的合成
全轻
DNA
5.11染色体组与基因组比较
5.12人类基因组研究 5.12.1人类基因组计划(HGP )大事记
5.14基因工程的基本内容
范文三:肾脏的结构图
肾脏的结构图
添加时间:2011-1-20
肾脏位于腹后壁脊柱的两旁,形似蚕豆,是主要的排泄器官。它们不断地过滤血液,排出水和废物。每个肾有大约100万个肾单位(nephron)。
血液经过肾小球进入肾单位。肾小球就像筛子,它能让水和其他小分子(包括盐、糖以及尿素之类的废物)脱离血液,进人肾小管。肾小管是环形的长管道,被更多的毛细血管环绕着。当过滤后的液体在流经肾小管时,糖与盐随水分重新回到血液中,废物则被留在肾单位中。
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范文四:眼睛的结构图
眼睛的结构图
角膜 光通过透明的称为角膜(cornea)的前表面进入眼睛。角膜能防止灰尘进入眼睛,它也起着透镜的作用,保证来自不同方向的光线都能进入眼睛。
虹膜 虹膜可以改变进入眼睛的光线数量,是一块可伸缩的肌肉环。虹膜使眼睛带上了颜色。多数人的虹膜是褐色的,也有人的虹膜是蓝色或绿色的。
瞳孔 瞳孔是眼睛中的黑色部分。事实上它是角膜覆盖下的一个洞。瞳孔呈黑色是因为它直通眼睛黑暗的内部。图2示意了虹膜是如何通过肌肉环的伸缩来控制瞳孔的大小的。在光线昏暗时,瞳孔变大,以使更多的光进入眼睛。在光线耀眼时,瞳孔变小,以减少进入眼睛的光线数量。
晶状体 紧贴着瞳孔的是晶状体(1ens)。晶状体相当于一个凸透镜。光线经晶状体折射后在眼球上形成一个像。图3示意了晶状体的焦距是如何变化的。当你看远方物体时,睫状肌放松,使晶状体变得既长又窄;当你看近处物体时,睫状肌拉紧,晶状体就变得既短又宽。
捷状肌 改变晶状体的的形状,当捷状肌放松时,晶状体变薄,当捷状肌收缩时,晶状体变厚。
视网膜 眼球内排列的一层细胞叫视网膜。角膜和晶状体折射光线时,倒立的像便在视网膜上形成。视网膜由数百万个被称作柱状体和锥形体的小光感细胞组成。当柱状体和锥形体受到光线照射时,就产生神经信号。当信号传达到大脑时,大脑自动把像转变为正立。大脑也把来自左眼和右眼的两个像合成为一个三维像。
范文五:《春》的结构图
《春》的结构图
盼春(1-1)东风送春 (主旋律:快乐) 本段 “盼”字突出盼望春天的急切心情,“近”字准确地表达出春天还没有到来,照应“盼”字。四个词尾,两个“着”两个“了”, 给人以非常亲切、柔和的感觉,两个“了”中又充满了喜悦。 山-------朗润 山“睡醒”的情态用“朗润”形容,写出山色由暗淡渐渐明朗,由枯干转为润泽;
春醒图 (主旋律:舒缓、快乐) 睡 水------涨 水“睡醒”的情态用“涨”形容,表现了冰雪融化后春水涣涣的样子;
春回大地 醒 太阳-----红 太阳“睡醒”的情态用“红”形容,表现了春日融融的暖意。
(2-2) 作者抓住春山,春水,春日的特点,勾画出春景的轮廓,为具体描绘春景创设广阔的背景。
第1句从“点”上描绘。运用拟人方法把春草人格化了。“钻”字写出春才冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力。“嫩嫩的”写质地,“绿
绿的”写颜色,表现了春草新的特点。
春草图 第2句从“面”上描绘,由远及近;“一大片一大片满是的”写出春草的长势,表现了春草的勃勃生机。
春草报春 第3句运用坐,躺,打,踢,赛,捉等一系列动词写孩子们的嬉戏,从侧面写春草给人的欢乐。
(2-3) 第4句用风的“轻悄悄”衬托草的“绵软软”,从感受角度表现春草的可爱。
着力写“树上”三种花。“你不让我,我不让你”运用拟人修辞方法,把百花争春,百花争艳的“争”字写活了。然后用“赶趟儿”写花朵多; 春花图 “红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用排比,比喻修辞方法写花色艳;写花味甜,由实及虚,由春花联想的秋实,表现花儿甜香得引人遐想, 春 绘春 令人心醉。“花”下蜂闹蝶舞,从侧面表现花儿的繁茂,鲜艳和甜香。一个“闹”字不仅有声响,而且隐含了一片喧闹的景象。
2-7) (2-4) 写野花的数量繁多,种类丰富时。运用比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁,逗人喜爱的样子。
四段咏春花。循着时序,惊蛰过后,百花已由萌发、含苞到盛开怒放,作者紧扣一个“闹”字,以动写静,闹春之乐力透纸背。
本段从不同的角度描写春风,落笔于古诗,从触觉──嗅觉──视觉──听觉,展现了一幅和煦温暖的春风图。
春风图 先从触觉的角度写春风的温柔,就“像母亲的手抚摸着你”那样让人感到亲切、舒服。这里作者赋予春风以人的情感,让人回味无穷。
春风唱春 又从嗅觉的角度写春风的轻微、芳香。“风里----青草味儿”,这种气味是不太浓的,只有在微风中才能嗅到。春风湿润、温暖,花香才浓郁,
(2-5) 风徐吹,人们才能闻到。作者再从视觉、听觉的角度写春风吹拂下的景象。树上绿叶扶疏,繁花似锦,花香鸟语,树下轻风流水,叮叮咚咚,
互相应和,远处青青的草地上,荫荫的河岸边。这是多么美的一幅百鸟迎春,春风唱和图啊。把无形的春风写成一幅有声有色、有人有物、有
情有感的图画
春雨图 第1句先总写江南春雨多。第2句“可别恼”显得亲切而有情趣。然后运用排比,比喻写出春雨的特征:多而细密,亮而闪烁,柔而绵长。 春雨润春 “一层薄烟”运用比喻形象表现了春雨细密迷蒙的景状。一个“笼”字准确写出了这层薄烟的情状。
(2-6) “树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”,是近景描写。是侧面描写,更写出了春雨“润”的特点。一个“逼”字,极其准确地传达出了
这种颜色感。“傍晚------夜”, 写的是远景。这一句写景由近至远,时间也随之推移了。“乡下去---戴着笠的”人们珍惜春光,农民更是不误农
时,雨中仍在劳作。这里虽然写人的活动,但并不热闹,主调仍然是安静、平和的。
迎春图 作者引用俗语启迪人们:春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,也抒发了作者热爱生活,
春到人爽 进而要创造美好生活,积极向上的感情。
(2-7)
颂(赞)春 运用排比,比喻,拟人等修辞方法赞美了春天的新生,娇美,活力。这三个比喻句排列有序,不能颠倒,形象的表现了春天的成长过程,“领着我们上前去”, (8-10) 表达了作者追求美好未来的强烈感情。同时这个结尾概括了几幅春景图的含义,也点明了全文的中心思想
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