范文一:全方位描写人物
全方位描写人物的词语
眼睛
杏眼 丹凤眼 三角眼 斗鸡眼 猫眼 鼠眼 星眸 黑眸 浑浊的 漆黑的 乌黑的 黑黝黝的 大大的 圆圆的 狭长的 细长的 如星星 如宝石 黑葡萄似的 水灵灵的 水汪汪的 滴溜溜的 眼皮
单眼皮 双眼皮 三眼皮
眼部的动作
瞥见 在余光里瞥见 瞧见 瞅见 瞅了瞅 瞄见 瞄 (了一眼) 凝视 凝望 失焦地望着 注 视 注目 (目不转睛地)盯着 遥望 眺望 俯瞰 俯视 仰视 扫视 纵观 审视 打量 端详 目测 目睹 看见 发现 监视 偷窥 窥见 观察 洞察
蔑视 鄙视 轻视 忽视 无视 视若无睹 鄙夷地望着 漠视 冷眼旁观 作壁上观 用眼角 看 戴有色眼镜看
眨了眨 垂下眼睑 耷拉着眼皮 轻挑眼皮 挑了挑眼角 阖上 闭上 睁开 瞪圆 干瞪眼 瞠目 饶有兴趣地打量
丢去一个卫生眼 翻了翻白眼 白了一眼 剜了一眼 瞟了一眼 睨了一眼
眼神 /眼光
炯炯有神 目光如炬 眼神火热 目光热切 眼睛写满了···
目光锐利 目光如鹰 目光如刀 目光如电 眼神凛冽 眼神冰冷 瞳孔如结了一层薄冰, 让 人窥探不出其中的秘密
目光呆滞 暗淡无光的 浑浊的 双眼迷离 睡眼惺忪 眼神失焦 目光空洞 目大无神 眼 神涣散 古井无波 目光飘忽
明亮 清澈澄明 两眼放光 双眼冒泡 含情脉脉 双目含春
眼神嶙峋 诡异的眼神 眼神幽幽的 深邃 深不可测 高深莫测 如黑夜 如深渊 如无底 洞 眼神阴森森的 目眦尽裂
鼠目寸光 有眼不识泰山 狗眼看人低 独具慧眼 眼光独到 眼高于顶
警惕的眼神 眼神玩味 眯着眼睛看着 眼里满是欣慰 目光狠毒 目光如两条毒蛇 错愕 地看着
眉毛
长眉入鬓 剑眉 柳眉 娥眉 浓眉 眉毛粗而黑 眉毛淡而疏 一字眉 眉清目秀 眉梢上挑 眉毛的动作
娥眉轻蹙 眉头一皱 挑眉 眉头紧锁 眉梢上扬 眉梢高高地扬起
睫毛
如两把小扇子 如振翅欲飞的蝴蝶 短短若无 长而翘 扑闪扑闪的
鼻子
挺而直 直而尖 笔挺 高挺无肉 小巧微翘 鹰勾鼻 鼻梁塌陷 鼻翼宽厚 鼻若悬胆 鼻孔 朝天 朝天鼻
鼻子的动作
闻 嗅 吸 屏
鼻头一皱 伸长鼻子 打呼噜 打喷嚏 深吸了一口气 使劲地吸了吸 屏住呼吸
耳朵
招风耳 小巧的 圆润的耳垂
耳朵的动作
耳朵一动 竖起耳朵 耷拉着耳朵
嘴唇
朱唇 樱桃小嘴 粉嘟嘟的小嘴 红唇 薄唇 厚厚的嘴唇 如刚沐浴过露水的花瓣 香肠嘴 嘴唇外翻 线条刚毅的嘴唇 唇若涂脂
说话方式
朱唇轻启 勾唇一笑 嘴唇一勾 弯成一个优美的弧度 笑吟吟地 努嘴 撇撇小嘴 舔舔嘴 唇 咂咂嘴 抿着嘴 咬着下唇 嘟起小嘴 努努嘴 嘴巴一歪 嘴角抽了抽 咬了咬嘴唇说道 不紧不慢 好整以暇 轻描淡写地说 语气慵懒地喃喃道 语气轻飘飘地 幽幽地道 漫不 经心地开口 貌似不经意地道 慢悠悠地开口 喃喃自语
语重心长地说 语气酸溜溜的 嗫嚅 吞吞吐吐 欲言又止
喜出望外地说 喜不自胜地说 哭诉 泣不成声地说 语气悲戚地说 抱怨 落寞地说 失落 地说 苦口婆心地说
言不由衷地说 由衷地说 诉说衷肠 上气不接下气地 一口气说完 说话像机关枪似的 轻蔑地 不屑地道 满不在乎地说
语气轻佻地道 调笑道 嗲声嗲气地 阴阳怪气地
大惊小怪的说 一惊一乍的
语气严肃地道 义正严词地道 理直气壮地说 心虚地说 小心翼翼地问 礼貌地问 如实回 答
压低声音 压住想要发飙的冲动
胡言乱语 胡扯 信口雌黄 嘴巴像抹了蜜似的 糖衣炮弹满天飞 说得天花乱坠 吹嘘 唏 嘘不已 赞叹 夸奖 表扬 讨好地说 惋惜道 遗憾地说 顾左右而言其他
奚落 嘲笑道 嘲讽 冷嘲热讽 落井下石 一针见血 揭穿 质疑 狐疑地问
回答得滴水不漏 谨慎地道 谦虚地说
沾沾自喜地说 洋洋得意地说 傲慢地说 骄傲自满地说 不知天高地厚地说 趾高气扬地 说
呆呆地问 懵懂地问 急切地追问 询问 质问
如数家珍 介绍 说明 解释 死鸭子嘴硬 气急败坏地说
吩咐 再三叮嘱 提醒 警告 威胁 恐吓 商量
发牢骚 叽里咕噜 叽里呱啦 唠叨 唠扯 絮絮叨叨 碎碎念叨 叨念 啰啰嗦嗦 哆嗦 谈天 说地
谩骂 责骂 斥责 怒斥 毫不留情地批评 大发雷霆 怒发冲冠 怒火中烧 疾言厉色地 大喊 疾呼 大声嚷嚷 有气无力地说 阴声细气地说 阴恻恻地说 恶毒地道 忽然问道 吃 惊都看着 毫不客气地道 催促道 笑眯眯地说 诅咒 啧啧称奇 讪讪地说 抛砖引玉地说 装 模作样地说 老气横秋地说 一本正经地说
声音
沙哑 喑哑 鸭公声 像苍蝇乱飞一样 低沉
洪亮 穿云裂石 石破天惊 异常有穿透力
绕梁三日 不绝于耳
华丽的 有磁性的 清冷的 如幽灵般的 阴沉的
圆润的 温柔的 温暖的 如同轻轻飘落的羽毛 令人如沐春风 有亲切感
魅惑人心的 蛊惑人心的 像杀猪一样的
清澈的嗓音 空灵的 如黄莺出谷 如银铃随风飘摇 如泉水叮咚
拟声词
咕噜噜 轰隆隆 哗啦啦
吱嘎 叮咚 扑通 哐啷 啪的一声脆响
叽里呱啦 噼里啪啦 叽叽咕咕 嘀嘀咕咕 哼哼唧唧
笑容
呵呵一笑 哈哈大笑 嘿嘿一笑 捧腹大笑 开怀大笑 笑得见牙不见眼 笑得眼泪都出来 了 笑得眼睛眯成一条线 咯咯地笑起来
笑声像银玲清脆动人 清越的笑声
巧笑嫣然 嫣然一笑百花迟 笑靥如花 笑跟花儿似的 笑容让百花失色 粲然一笑 如太 阳从乌云背后出来的刹那 回眸一笑百媚生
笑得优越感十足 淡淡一笑 笑不露齿 勾唇一笑 礼貌一笑 笑容柔和干净,像极了春日 里的笑容 笑容爽朗 笑容友好飘渺 扑哧一笑 失笑 莞尔 忍俊不禁 魅惑人心地一笑 笑容 如酒中冰块,流光溢彩,氤氲醉人
神秘一笑 笑得神秘兮兮的 不怀好意地一笑 笑得意味不明 意味深长地笑了笑 笑得贼 兮兮的 鬼祟一笑 狡猾一笑 笑地跟个狐狸似的 邪魅的笑容 笑里藏刀 笑得好狗腿 笑容 很欠扁 讪讪地笑着 冷笑 僵笑 苦笑 强笑 强颜欢笑 惨笑 惨然一笑 皮笑肉不笑 阴恻恻 地笑了笑 阴森森地笑
哭
哭得如梨花带雨 哭得死去话来 哭得噼里啪啦 捶胸顿足地哭 埋头痛哭 嚎啕大哭 涕泗 横流 哽咽 啜泣 低泣 啼哭 不依不饶地哭闹 嘴一扁,哇的一声哭了起来 像一只打开闸门 的木偶
牙齿
贝齿 皓齿 齿若编贝 黄牙 银牙
牙齿的动作
咬牙切齿 龇牙咧嘴 咬断银牙 叩齿 牙关咬紧(青筋毕露) 牙磨得的咯咯作响 恨得牙 痒痒 差点咬断舌头
面部表情
懊悔 不屑 木讷 麻木 气呼呼 可惜 了然 哭笑不得 怨怼 怨恨 如丧考妣 一脸黑线 一 脸菜色 头冒冷汗 双目眩晕 满脸阴翳 眉飞色舞 横挑鼻子竖挑眼
精神状态
神采奕奕 神采飞扬 精神饱满 精神萎靡 神情恍惚
身材
颀长 修长 颀伟 高大魁梧 伟岸 强壮 高挑 瘦长 瘦小 羸弱 苗条 纤细 短小精悍 矮 小 虎背熊腰 大腹便便 膀大腰圆 玲珑有致 凹凸有致 身姿丰盈 蜂腰 水蛇腰 小蛮腰 整体容貌
相貌堂堂 仪表堂堂 一表人才 颜如宋玉 貌比潘安 惊为天人 倾国倾城 绝色倾城 秀 色可餐
玉树临风 英俊潇洒 龙章凤姿 英姿飒爽 风流倜傥 风姿卓越 风华绝代
眉清目秀 眉目疏朗 低眉顺眼
面若敷粉 面如冠玉 满脸横肉 脸部浮肿 油头粉面 轮廓分明 沈腰潘鬓 肩若削成 腰若约素 肌若凝脂 气若幽兰 眉如翠羽
气质
清丽脱俗 清新俊逸 妩媚妖娆
文质彬彬 温文尔雅 温文儒雅 温润如玉 雅致温婉
飘然若仙 仙风道骨 风度翩翩 气宇轩昂
手 /手指
粗糙 柔软的 纤细 白皙修长 莹白如玉的 宽大炙热的手掌 芊芊玉指 青葱玉指 筋脉突
兀的手背 长着厚厚一层茧的手掌 缠满纱布的手指 肥厚宽大的 胖乎乎的 胖嘟嘟的小手 粉嫩的如同婴孩的手
手的动作
攥 握 牵 拉 推 拽 扯 托 撑 摁 敲 打 揍 捂 掐 扒 藏 扣 抠 搅 捏 捻 拍 指 包 捧 拗 执 拨 弹 挑 抚 摸 抹 揩 沾 蘸 抬 搓 伸 拆 掰开 摆手 拂 挥手 掀 翻 劈 手部动作的形容
颤抖着 兰花指 慢条斯理地
皮肤
肤如凝脂 白皙 雪白 苍白 发黄 黝黑 黑黝黝的 蜜色的 小麦色的 古铜色的 百里透红 的 吹弹可破 如大理石般高贵白皙 如刚剥开蛋壳的熟鸡蛋
腿的动作
踢 踹 走 跑 跳 跨 跃 蹬 蹲 跪 踉跄 蹦蹦跳跳 跺脚 横扫 踱步 信步 漫步
气急败坏 风风火火 优哉悠哉
步伐
步履蹒跚 踽踽而行 畏葸不前 徘徊 彳亍 踉跄 步履匆匆 大步流星
头部动作
颔首 点头 摇头 低头 仰头 抬头 耷拉着脑袋 甩甩脑袋 侧头 转头 埋首 凑过去 伸 过去 摇头晃脑 顿时头都大了 一个头两个大 (心领神会
身体动作
纵身 翻转 转身 翻身 弯腰 躬身 趴着 躺在 挺胸收腹 身形一侧 (一闪) 瑟瑟发抖 抖 如筛糠
衣服
西装革履 休闲服 运动装 情侣装 制服 工作服 晚礼服 燕尾服 公文包
华丽 朴素
鞋子:锃亮的皮鞋 七寸高的高跟鞋 随性的球鞋 帆布鞋
性格
盛气凌人 和蔼可亲 平易近人 飞扬跋扈 吹毛求疵 尖酸刻薄 自私自利 虚伪 活泼好 动 木讷 闷骚 泼辣 调皮 顽皮 温良恭俭让 温顺 毫无主见 拒人于千里之外 懦弱 窝囊 胆小怕事
姿态
昂首挺胸 鼻孔朝天 慢条斯理 悠哉悠哉 从容 镇定 优雅 笨拙 笨手笨脚 大方得体 行动作风
慢吞吞 雷厉风行 果断 推三阻四 拖泥带水 磨磨蹭蹭
发质
蜜色的 栗色的 橘色 火红的 乌黑发亮的 黑发如墨 金黄的 色泽均匀 有光泽的 暗淡 无光的 柔软的 温顺的 飘逸的 卷曲的 又长又直
发饰
金丝香木嵌蝉玉珠
玲珑点翠草头虫镶珠银簪 银质鎏金点翠梅花簪 玫瑰并蒂莲海棠的修翅玉鸾步摇簪 累 丝嵌宝石金凤簪 累丝双鸾衔寿果步摇金簪 镶宝石蝶戏双花鎏金银簪 云脚珍珠卷须簪 西 池献寿簪 万年嵩祝簪 天保馨宜簪 卿云拥福簪 绿雪含芳簪 翡翠盘肠簪 珊瑚蝙蝠簪 喜鹊 登梅簪 五蝠捧寿簪 檀木箜篌簪 事事如意簪 梅英采胜簪 景福长绵簪 日永琴书簪 仁风普 扇簪 万年吉庆簪 吉祥如意簪 紫玉镂金簪 银凤镂花长簪 累丝金(银)凤簪
累丝珠钗 九凤绕珠赤金缠丝珍珠钗 宝蓝点翠珠钗
珊瑚珠排串步摇 碧玉金步摇
碧玉滕花玉佩
烧蓝镶金花钿 赤金宝钗花钿
景泰蓝红珊瑚耳环 红翡翠滴珠耳环
赤金嵌翡翠滴珠护甲 镂金菱花嵌翡翠粒护甲
赤金凤尾玛瑙流苏
溜银喜鹊珠花
金累丝托镶茄形坠角儿
白银缠丝双扣镯
一色宫妆千叶攒金牡丹首饰
额头
饱满光洁的 头尖额窄
与额头有关的动作
以手扶额 以手加额
心理活动
思忖 暗忖 思量 掂掇 忖度 腹诽 狐疑 沉思 苦思冥想 回忆 神游太空 思绪万千 深 思熟虑 搜索枯肠 心一沉 心一下子沉到了谷底 心一下子坠入了深渊 心掉进了冰窟 心都 凉了 心悬了起来 心悬到了嗓眼 惴惴不安 忐忑不安 提心吊胆 坐立不安 惶惶不安 风声 鹤唳 草木皆兵 心有余悸 心扑通扑通地跳 心如鹿撞 心跳加速 心里发毛 心血来潮 心潮 澎湃 头脑发热
下意识地想到 很自然地想到 条件反射地 灵光一闪 灵机一动 映入眼帘 余光里出现 职位地位才学(才高八斗 学富五车 满腹经文 经天纬地 运筹帷幄
口才(巧舌如簧 信口雌黄 口若悬河 三寸不烂之舌 舌战群儒 唇枪舌战
时间(俄而 须臾 刹那 瞬间 转瞬间 转眼间 说时迟那时快 白朐过隙 倏忽 赫然 忽然 突 然 蓦然 骤然)
拟声词(咕噜噜 轰隆隆 哗啦啦 吱嘎 叮咚 叽里呱啦 噼里啪啦 叽叽咕咕 嘀嘀咕咕 哼哼 唧唧 扑通 哐啷 啪的一声脆响
触角 (灵机一动 心中一动 心头一跳 心一沉 头脑一热 耳朵一动 脸上一热 气结 脸色一变 脸色大变 耳朵嗡嗡作响 食指大动 眼神一凛 身子一僵 身子一震 (鸡皮疙瘩掉了一地 下巴 都快掉到地上了 耸耸肩,表示无奈 浑身竖起了寒毛
建筑
高楼大厦
亭台楼阁
建筑的形容
美轮美奂 简朴 简陋 麻雀虽小, 五脏俱全 、 巧夺天工、 独具匠心、 别有洞天 古色古香、 别具一格 尺椽片瓦 金碧辉煌 富丽堂皇飞阁流丹 高耸入云 画栋飞甍 青瓦白墙 红墙绿瓦 高堂广厦 错落有致 鳞次栉比 窗明几净 雕栏玉砌 琼楼玉宇
光
昏暗 昏黄 炫目 流光溢彩 波光粼粼 水光潋滟
范文二:全方位的作文教学
论文(一)
全方位的作文教学
――批改、讲评相结合的作文教学模式初探
大蛇头中学 张如牛
作为语文教师,最苦的差事莫过于批改作文了。教两个班的语文课,每班作文收上来,就是两座大山。而经过我们“大动干戈”的作文,在学生心目中,又会有多重的份量多大的作用呢?对于大多数学生来说,完成了作文就已是很了不起的事了,自己写下的作文、老师批改后的作文一般是不会放在心上的。 这样繁重的劳动,收效却甚微,我们语文教师多少会感觉有些悲哀吧!那么,我们有没有既能减轻我们的工作负担又能提高学生写作能力的方法呢?
近年来,我做了一些尝试,效果很好。 一、学生写作自我预测。
学期初,我让学生填写《学生写作自我预测表》。
通过自我预测,是教师对学生有关情况摸了一个底,这样就
可以比较全面地掌握学生的写作心态,在今后的作文命题和指导时对症下药,既可以做到顾及全体,又可以进行个别训练。 二、学生互相批改 1、批改方法
给学生出示《作文评价标准》,分别从格式、卷面、错别字、标点、句子、中心、选材、结构、表达、语言等10个方面提出具体的评价标准。
学生按照既定标准进行作文评价,并将评价过程在《批阅记录卡》上进行记录。
在具体的批改过程中,教师还要进行必要的指导。每次作文教师应有针对性地重点指导其中一两项,几次下来,学生不仅能提高写作能力,修改能力也随之得到了培养。 2、及时科学反馈
(1)在习作评析课上,每个同学都可以将自己的好句向大家展示,由同学们集体评议,选出精彩语段,《班级日报》的“我们的警句栏”内,并收录在《班级警句录》里。
(2)典型病句,要登载在《班级日报》“求助栏”,征询同学们的修改意见。
(3)对每次的A 类作文,要进行集体学习,并向报刊杂志推荐。
3、学生批改作文的好处
(1)经过多次批改实践,学生不仅能准确地把握写作的基本要求,而且对这些要求的理解会越来越深刻。他能指导别人应该怎样写,不应该怎样写,自然也增强了自己的作文能力。 (2)没尬人都有机会看到许多同学的作文,这些作文与自己的相类似,这样就容易发现和学习别人的优点,对别人的缺点也了然于心,就能引以为戒。
(3)每次批改作文,都换不同的同学的,每人只批改一篇。每次都换人,批的人有新鲜感、有兴趣。每次自己的作文又换人批改,看不同的同学给自己的批语,当然也有新鲜感、有积极性。不仅增强了同学们发现错误的能力,还使同学之间研究学习的风气更浓。
(4)教师只看一部分同学的批改结果,当然节约了大量的
时间,将这些时间用于研究教材、教法等,岂不是更加有益吗? 三、学生写作评价 1、自评
(1)每两次作文后,让学生填写《个人写作评价成长记录卡》。
(2)每月进行一次写作欣赏课,学生读佳作、学佳作,谈写作经验。填写《写作月评表》对自己一月的写作进行总结评价。
(3)期末,对自己一学期的写作进行回顾,填写《学生写作成果展示台》。
从文海颉英、精品回放、自勉小语等三个方面进行评价,详细记录下学生经过努力取得的成绩,针对自己的得失,明确自己
努力的方向。
2、互评
一定阶段后,从过程和方法的角度,对学生写作作具体细致的了解,使用《学生写作定位评价表》有助于及时发现和解决学生作文方面存在的问题,以便依据不同层次的学生,制定不同的辅教措施,进而适时调整教学计划。
学生写作水平的提高,积累是一个重要方面。但习作指导、批改、评价却更为重要。我们的任务是就学生实际,通过一定手段,促使学生写作能力不断提高,学生在互批作文的过程中,学习修改,学会写作。在评价中得到肯定与帮助。在这样的氛围中,写作能力岂有不提高之理;教师在这样的教学中,心情愉悦,精力充沛,教学研究更会蒸蒸日上。
愿我们和我们的“上帝”不仅搬走传统的大山,并且开创初教育教学的一条坦途来。
范文三:全方位成功的女性
全方位成功的女性
陈婉芬不让须眉创造奇迹
一个真正成功的人是全方位的,陈婉芬即是这样的人,她除了事业的成功,在婆婆眼中是“打着灯笼找不到的好媳妇”,也是丈夫眼中最好的伙伴,以及子女引以为傲的好母亲。
美国趋势专家约翰·奈思比在《女性大趋势》这本书里面提到“成功人具有男性与女性特征的结合:竞争与同情、目标导向与照顾、直觉与冒险”,用它形容安利公司第一位皇冠大使陈婉芬最恰当不过。
执教鞭11年,被人称为“陈老师”的陈婉芬,凭着不屈不挠的精神,愈挫愈勇,花了9年9个月当上皇冠大使,带领安利的梅花体系冲锋陷阵,成功的打下一片江山。但是,见过她,与她相交的人都知道,陈老师真正的成功在于她不断帮助别人的胸襟,靠的是她既鼓励又关怀的母亲物质,提升她身边的每一个人。
在百花争艳的天地里,
梅花并不是最出色的一株,
然而,它的可贵在于环境越恶劣、气候越严寒,
它就越能绽放出扑鼻的清香??。
在景气不佳的1998/99会计年度,
皇冠大使嵇龙生、陈婉芬夫妇再度以惊人的毅力,
创下创业者奖金积分40分的顶尖成就,
荣获创业翘楚奖金新台币2,000万元! 您想知道这对出身清寒的平凡夫妇, 如何凭相信、坚持和行动, 写下「现代灰姑娘」的动人故事?
编辑本段发展历程
198219841984198419851986199019911992199219921995年年年年年年年年年年年年11月 加安利 1月 直系直销商 3月 红宝石直系直销商 10月 明珠直系直销商 35265888月 翡翠直系直销商 月 钻石直系直销商 月 执行专才钻石直系直销商 月 双钻石直系直销商 月 参钻石直系直销商 月 皇冠直系直销商 月 皇冠大使直系直销商 月 达到20组Q12的佳绩
1999年8月 达到创业者奖金40分积分
2003年 达到双皇冠大使直系直销商
2004年 达到创业者奖金45分积分
2007年 达到创业者奖金60分积分
2008年 达到创业者奖金64.25分积分
2009年 达到创业者奖金70分积分(全球第一 华人之光)
十多年前,当台湾刮起一阵直销风暴,新成立的直销公司到处挖角,许多钻石级的安利领导人都成为这些新公司觊觎的对象。那时候,有一家直销公司找到当时年收入约100万的陈婉芬,他们当场开出一张3,000万台币的即期支票,希望能引诱陈婉芬离开安利,加入他们的直销体系,但是被陈婉芬断然拒绝。
当时很多陪在陈婉芬身边的人都觉得她很傻,「你年纪已经一大把了,这辈子不知道还能不能赚到3,000万?」旁人如此劝她。「我那时候就强调远见的重要。」陈婉芬坚定地说。「我为什么会看得懂安利的远景与可行性?最重要的是因为在安利进来台湾之前,我曾做过别的直销,所以知道安利的背景、承诺、制度无懈可击;别的竞争者只是模仿安利的一、两点,但是安丽的精神、文化是他们永远不能比的!」
酱油的回忆
其实,陈婉芬有今天的成就,可从她小时候的成长背景窥知一二,所谓“3岁订终生”,生长在马祖外岛穷乡僻野的陈婉芬,父亲早逝。是个遗腹女,因而,常受到重男轻女的邻居嘲笑,小小的她因为物质环境的缺乏,自小就暗下决心:“一定要赚好多钱,让母亲过好日子;就像个男孩子一样,做他们能做的事”。
40年前她在马祖外的生活环境有多差呢?陈婉芬说:“我们家里没有酱油,没有油,想吃酱油只有拿个 匙向人家借”。有一回,个儿小小的陈婉芬拿着盛着半汤匙借来的酱油回家,由于怕酱油滴落地面,她两眼紧盯着手中的小匙,伸长舌头算着随时会滴下来的酱油,谨慎恐惧的慢慢地走回家。可是,没想到一不注意脚下,却跌个四脚朝天,当时也洒落了每一滴宝贝酱油,心中难过不说,回家还挨一顿打。那时,她就悟到“踏出去的脚步大小不重要,方向正确最重要”的道理。由于没酱油吃的印象太深,一直到现在,陈婉芬吃饭时,每餐必备一碟酱油,像是要吃回儿时所缺乏的量,也是一股强烈不忘的修念本情怀。
良禽择木而栖 良臣择主而事
由于立志要赚大钱,当了十几年老师后,陈婉芬毅然弃原来的工作,追寻更大的自我挑战,可是,很不幸的是第一次单飞并没有成功,反而是
她一生中很大的挫败。陈婉芬不讳言的说,她曾经是台湾直销商,但是,台湾风暴后,她放弃这个工作,重新订定目标,再度出发。“因为我我曾经失败,不经一事不长一智,所以,选择未来时更加小心”。陈婉芬认为台湾寸土寸金,当时店面销售的旧方法一定会有所改变,因此,她还是坚持留在传销的待业里继续奋斗。
在一个偶然的机会下,陈婉芬接触“安利”公司,听过整套解说后,她打心里敬佩两位创办人狄维士与温安洛的智能,将整个公司制度,方法制定的这么明确且合乎管理科学,这对追求有制度,新知识的陈婉芬来说,吸引力比金钱上的所得还大。
因此,在被问到能在数年间聚集数百上千人的力量,成立梅花体系的组织秘诀与管理体制能力,陈婉芬很谦虚的说,我不用太费力在组织管理上,因为安利的那套方法就足够我用的了。
稍长后,陈婉芬读到“木兰从军”的故事,大受感动,十分遗憾自己没有早生几代,好代父从军,保国卫民当个女英雄。而那个时候的陈婉芬并不知道;因为长年在军人之岛――马祖外岛的缘故,她的爱国意识比任何人都强。现在只要是陈婉芬的经销商会议,还会有唱国歌,甚至仪队表演等场面出现,“爱国是个情操,也是美德”,她解释说。
因为小时候家境很穷,没钱买笔,陈婉芬总是捡别人用剩的铅笔头儿用,由于笔头实在太短了,抓在手上字怎么都有写不好,常被讥笑,“批评可以让天才变白痴,而爱与鼓励却可以让白痴变天才”,因此,陈婉芬很重视鼓励别人,“因为我和聪明才智无缘,所以,非常珍惜每一个人,天生我才必有用”,从这个观点出发,在她的眼中,没有笨蛋、白痴,只有不努力的人。
父亲开车来接我
爱幻想的陈婉芬,可以把每件事都美化,也因此才有继续奋斗的力量,比如说,从小她就幻想父亲没有死,或许有一天会开着大轿车来接自己也说不定。念台北女子师范学校(因为没有钱接受保送念艺术专校,当个梦想中的舞蹈家)时,常常在当时学校附近的“夫人路”(蒋宋美龄常经过之路,以此得名)上,想象自己或许有一天也能成为另一个蒋夫人。 而爱看书的幻想的小陈婉芬非常羡慕孙悟空72变,“组织的力量有多大啊!”因此,她不做单打独斗的事儿。
乐观的她,即使面对生命的不公平,生活的挑战,都打不垮她。从北女师毕业后,有很长一段时间,陈婉芬教书、照顾母亲与自己家人,物质生活仍没有太大的改善,但是,她忍下来了,“我从不让消极的想法,在我脑中暂留一秒,因为难过悲伤是过一天,而快乐高兴也是活一天,当然我要选择选择后者”,而且她深信:态度决定一个人是否成功。“在顺境时开心没有什么了不起,但是,在逆境时还笑得出来,那就不容易了。”
不犯法的偷窃
从儿时的极穷,到目前上班族眼中天文数字般的收入,陈婉芬认为,改变她一生的有三大原因:良师益友,以及好书。由于来自单纯的环境,她从不会把事情复杂化,也不会存有他心,这是造成她人缘特别好的最重要原因。她说“我没有兄弟,遇到别人欺负侮辱我。我只有回家,我只有找出我最好的东西,分给她们,大家做朋友”。她更以任何人为师,“学习是无坚不催的工具。世界上偷别人的经验和智能不犯法,为什么不偷呢?”所以,学得多,学得快的陈婉芬,在不知不觉间就已经跑得比别人快了。
从小就养成了阅读习惯,带给陈婉芬一辈子的财富,以前爱看名人传记,从别人身上学到很多智能,比如:美国大富豪洛克菲勒的名言:“事情发生的好坏不重要,重要的是用什么想法和做法对待他”;苏格拉底的“学过的知识要运用,只有用过的知识才是你的”。到现在不论再忙,每天至少抽出一个小时阅读,“读书要杂而做要专”,正是她的处事之道。 陈婉芬分析自己成功的因素:第一,有正确的眼光,选择一个正在蓬勃发展的行业。第二,积极的想法。她常举非洲卖鞋的例子,第一个被派到非洲为鞋厂做市场的人说:“真糟糕!这里的人都不穿鞋,我把鞋买给谁?”但是,第二个人却认为:“直是棒!这里的人都没有鞋穿,我只要一个人买一双就够了!”陈婉芬就是后者。
找个比你苦的人
但是,遇到挫败时,怎样停留呢?她的方法是“找个比自己还苦的人帮忙”,藉由帮助别人、鼓励别人,不但肯定自己的价值,还可忘却一时的苦闷。而凭着“天将降大任于斯人也,必先苦其心智、饿其体肤、劳其筋骨、空乏其身”的话语,她度过人生很多苦难的关卡。她相信“要有不凡的成就,就须吃不寻常人的苦”、“成功是属于准备好的人,”因此,陈婉芬督促别人做好生涯规划,依次订下一天可以做到的短期目标,一个月可以做到的中期目标,最后是三年可以完成的长期目标,她认为花三、四年的时间准备、有计划的完成一件事,应可以达到自己的理想、
在设定自己的成功目标后,脚步要快,但通往成功的路上岔路多,困难也不少,怎么办呢?陈婉芬说:“请教专家”。好说了则小故事:一个年轻力壮的木匠到一个新地点伐木,第一天成果非常丰硕,因此,第二天特别卖力的工作,但是,只有第一天的一半成绩;第三天甚至减少休息时间,不停的挥动斧头,太阳下山后一算,只有第二天的一半不到,因此,年轻人颓丧地下山,准备离开伤心地。路上遇见一位老者,老者问他为何这么难过,青年一五一十的说了,老者笑着问他:“年轻人,你的斧头磨利了吗?”专家就像老者,常能一语惊醒梦中人。
藉由这个故事,陈婉芬得到一个新启示“放弃前先要问问专家的意见”,“人的意志像斧头,愈磨才会愈锋利”。
宝贝!我爱你
由陈婉芬一手建立的梅花销售体系,在这个体系中到少有20个小组,每组至少有百来个经销商,一位没有受过专业训练的老师,怎么串连组织的呢?坚信“爱要说出来”的陈婉芬说,亲情是维系每个人的力量,因此,在这个团体中,我都以宝贝来称呼每个成员,而很多人因为感动于她这种散播真情、真意、真爱国主义做法、喊陈婉芬为“娘”、。
她说,中国人太含蓄,不知道把内心的爱表达出来,因此,常有误解,绕大圈子沟通,她不要种模式,因此在这个组织中,所有的事情都是摊开来说的。“曾经一度离开陈婉芬,到马来西亚闯天下的游秀娟说,在大马遇一挫败两手空空的回来,见到老师时,老师一把抱住游喊着:孩子,这些年你到哪里去了,过得好不好,老师好想你!”或许别人觉得肉麻,但是,遭受这辈子最大的打击的游秀娟却下定决心,再也不离开这个团体了。 全方位的成功
尽管再坚强,每天的考验、挫折还是不断的压过来陈婉芬说:“我们有两难题一直跟着我们,一是挫折,另一是失败”,对她来说,最大的挫败是“对不真诚的人说话”。经常做最好准备和最坏的打算的她,对于有意向她学习成功途径的你,都是采用教、点、放的做法,也就是说百讲不听的人,只有放手让他去了。因此,几经修正,她说:“我现在帮值得帮助的人。”
除了帮周遭的人外,她还不忘回馈社会,两年前,有感于故乡能有机会受好教育的人不多,她回马祖捐了200万元,设立奖学金,还在梅花体系中发动一人一书送马祖的活动。用实际的行动回馈给自己的马祖乡亲,具体实现他饮水思源的成功哲学。至于未来,她想在第二故乡――台湾和中国大陆设立奖学金,鼓励更多萃萃学子求学。
一个真正成功的人是全方位的,陈婉芬不但带领千军万马开拓疆土,更是婆婆眼中
在安利事业中,一个直系直销商要达到皇冠大使的奖赏并不容易,但嵇龙生老师与陈婉芬老师夫妇二人不位做到皇冠大使,并持续努力不懈,
再以三年时间,荣登二十级Q12全皇冠大使的奖衔,在全世界超过二百五十万安利直销商的排行榜上名列前茅,这也是中国人在安利事业上,一项卓越而超凡的成就与骄傲。
场面盛大嘉宾云集
为表扬嵇老师,陈老师登峰造极的成就,并且他分享有成功的经验,安利公司特别于二月四日在林口体育馆举办表扬大会。为了迎接这场空前的盛会,梅花体系的兄弟姐妹以知恩、感恩、报恩的心情,齐聚林口体育馆。
表扬大会当天,梅花南区的领导人共包了四十辆游览车北上,来自屏东的领导人清晨五点半就集合上车,而台北的领导人,最早九点半就已抵达林口。中时分,四方人马汇集,只为了目睹Q12皇在使的魅力与风采。下午一时许,嵇老师和陈老师搭乘的凯迪拉克加长型礼车抵达林口体育馆正门入口处,在人群的欢呼声中,步上由红地毯所组成的“皇冠大使大道”,进入贵宾室略事休息。
表扬大会开始前,舞台上方的银幕,放映着安利直销商各个中心,会场的活动情形,许多领导人都瞪大眼睛,在影片中寻找熟悉的脸孔;加上“美就是心中有爱”的歌声,更使会场约一万五仟名与会者的心都沸腾起来。
安利公司南区经理李彦智担任,李经理盛赞嵇老师,陈老师是为台湾安利创造历史的先锋,因为他们不但是台湾第一对三名石,皇冠及皇冠大使,更是在全球的不景气中,一支独秀地荣登Q12皇冠大使。
安利公司总经理曾进荣则现场颁发五百万元的“卓越领导奖金”给嵇老师、陈老师,并期她所有直销商学习嵇老师、陈老师努力不懈、立定目标的精神,勇往直前,在安利世界的成就将无可限量、
良师益友胜过财富
紧接着第一位上台的演讲贵宾是台中会场的负责人李宗颖老师及林异真老师(梅花体系的兄弟姐妹称她为真娘)。他们看见陈老师对身边每个人所做的点点滴滴及无比的爱心宽容,于是决定一生跟随老师学习。 第二对演讲贵宾则是嵇老师,陈老师的儿子刘德沛及媳妇金梅。金梅姐因为陈老师一句“女人可以年华老去,不可以言语无味”而下决心认真学习。
德沛哥哥则重提当年陈老师用一仟元骗他来所演讲的往事,我事后还对妈妈说:“拿一仟块钱要听二小时,太久了吧!”真理透过时间的考验,如今德沛哥哥已深切感觉陈老师当年的用心良苦。当他听到一个富翁不借用巨款为儿子寻找名师的故事时,对母亲望子成龙的心境感动不已。
这个故事是陈老师所说的,从前有个银行总裁,临终前在遗嘱上写着,把一半遗产留给银行的年轻总裁,但要求这位年轻总裁,以后再开会时,允许他的儿子拿着纸笔,站在一旁学习经验。德沛哥哥感谢陈老师不是给他财富,而是给他一群良师益友和一个好坏境,让他可以透过人群,不断的增长智能。
拥有老师就可以成功
第三对贵宾则是高雄会场的皇冠大使金乃刚、王丽凯夫妇,他们是陈老师、嵇老师培养出来的第一对皇冠大使。
王老师用感性语调说出:“天上最美的是星星,人间最美的是温情。”将陈老师、嵇老师十年来对她的关心,有一回嵇老师对王老师说:“丽凯!你有很多物质,你一定会成功”,她才发觉,“原来嵇老师的鼓励对我这么重要”!
十年来,金老师夫妻始终坚信:“只要有老师在,我们就可以成功!”王老师回忆说:“我们本来变什么也没有,我们没有资格不听老师的话!”这种把上级领导当成父母加以尊敬的心境,引起会场热烈的掌声。 二十组下级部门上台献花
在嵇老师、陈老师三对学生分享后,银幕上放映了嵇老师、陈老师一生的回顾、家居生活及在会场讲课、训练的镜头,影片最后是二十组下级部门代表合唱“快乐天堂”录音的情景。在温 感人的歌声后,表扬大会的主角嵇老师,陈老师起身上台时,会场来实行国际礼仪,全体起立,加上震耳欲聋的欢呼声和掌声,欢迎中国人第一对Q12皇冠大使,二十组下级部门代表依序上台献花,更是令人感动。
接着由嵇老师分享投入安利事业十四年来的心路历程。嵇老师表示,安利总裁曾说过“安利成功是由真诚的友谊开始”,而安利就是一群人在建立真诚友谊后,即可有所成就的事业。
做安利可以出人头地
嵇老师又提到,当他用二年五个月达到翡翠奖衔时,他在安利月刊上的照片下面写着:“嵇龙生,要出人头地,就要做安利!”这句话赢得全场热烈的掌声。嵇老师亦强调,也许安利不是唯一的事业,但却是一个可以让自己达成理想的事业。
嵇老师同时盛赞陈老师是一个拥有开发、训练及组织能力的直销高手;随后在会场欢声擂动中陈老师身着一套优雅别致的长礼服,以万从瞩目下 ,分享她从事安利事业的成功经验。
陈老师首先感谢来自海外及全省各地来参加这场盛会的朋友,以及安利公司的所有人员的辛苦,为他们夫妇举办场面如此盛大的表扬大会,这
份深情厚谊令她感动得落泪,但心中却是十分喜悦。陈老师希望,所有在场的朋友都要设定目标,一生之中让数万人为了看自己的成就而齐聚一堂,这是何等的光宗耀祖的事。
最后,陈老师感谢前来参加表扬大会的陈少谦钻石直系直销商,及金莉龄执行专才直系直销商,由于他们点点滴滴的关怀,才使她有今天的成就,站在上万人面前接受表扬,是人生无比的尊荣,陈老师勉励所有朋友:只要用一仟元选择安利即可达成人生理想。
恭贺嵇龙生,陈婉芬夫妇达到创业者奖金积分FAA40点
在百花争艳的安利天地里,梅花并不是最出色的一株。
然而,它的可贵就在于环境越恶劣、气候越严寒,它就越能绽放出扑鼻的清香??
在景气不佳的1998/99会计年度,皇冠大使嵇龙生、陈婉芬再度以惊人的毅力,创下创业者奖金积分40分的顶尖成就,荣获创业翘楚奖金台币2,000万元!
你想知道这对出身清寒的平凡夫妇,如何凭相信、坚持我行动写下“现代灰姑娘”的动人故事吗?
十多年前,当台湾刮起一阵直销风暴,新成立的直销公司到处挖角,许多钻石级的安利领导人都成为这些新公司觊觎的对象。那时候,有一家直销公司找到当时收入约100万的陈婉芬,他们当场开出一张3,000万台币的即期支票,希望能引诱陈婉芬离开安利,加入了不起的直销体系,但是被陈婉芬断然拒绝。
当时很多陪在陈婉芬身边的人都觉得她很傻,“你年纪已经一大把了,这辈子不知道还能不能赚到3,000万?”旁人如此劝她。“我那时候就强调远见的重要。”陈婉芬坚定地说。“我为什么会看得出安利的远景与可行性呢?最重要的是因为在安利进来台湾前,我曾做别的直销,所以知道安利的背景、承诺、制度无懈可击;别的者只是模仿安利的一、两点,但是安利的精神、文化是它们永远不能比的!”
正确抉择创造无止境的颠峰
事实证明,嵇龙生、陈婉芬夫妇他们当初的抉择是正确的,因为至今那家挖角的直销公司已经不存在了,而上个会计年度他们夫妇在安利除了荣获2,000万的创业翘楚奖金,再加上他们的翡 奖金、钻石奖金和执行专才奖金,他们的收入远超过3,000万。
“人的一生最难的不是奋斗与努力,而是抉择!”因为历经过太多的挫折与失败,所以他们更知一道良禽择木而居的道理。“说我不爱钱是假的,但是君子爱财取这有道。如果因为3000万把自己的信用和前途都埋掉,我觉得非常不值得。”陈婉芬表示。
嵇龙生、陈婉芬夫妇于1982年加入安利事业,1986年达到钻石级直销商,1992年达到皇冠大使。对百分之九十的直销商而言,“皇冠大使”已是安利事业的最高峰,但是嵇、陈夫妇并不以此为满足,他们还创下创业者奖金积分40分的佳绩,这不但是安利台湾有史以来直销商所能达到的最高成就,更是全球安利皇冠大使中颠峰造极的荣耀。
困境磨练的决心与毅力
然而,假如您认为他们夫妇原本就是上天特别眷顾的幸运儿,加入安利之后便平步青云,那你就大错特错了。嵇龙生原是军人子弟,自海洋大学毕业后曾当过船员、证券分析师、室内设计师和工程师等职员,虽然每一个工作也都从头学起,力求表现,但不一定都有好结果。“最好笑的是我曾在一家贸易公司做了4年,由基层职员做到副总经理,可是有一天我去上班时,才发现老板已经卷款潜 ??”当时,他的心中非常沮丧、气愤,“为什么我的前途要掌握在别人的手里?”直到他加入了安利,他终于亲手掌握了公平的创业机会!而陈婉芬则是来自马祖外海的西犬离岛,身为“一级贫民”家庭的遗腹女,她从小就得学习如何自力更生,除了靠政府的接济度日,每年她都靠清寒奖金支付学费。自师专毕业后,她当了11年的小学教师,为了实现生活中跌跌撞撞。17多年前在保守的环境下,当她决定加入安利时,还遭到身旁所有人的反对及冷嘲热讽。
“我妈妈差点和我脱离母女关系,她告诉所有的亲戚说我中邪了,更不准我支推荐其它的亲友,甚至连我儿子也不谅解我的处境。后来,我去推荐给我的同学,他讽刺我说:猪去80个国家旅行后变成什么?还是猪??。”而最令他们难堪的是有一次他们上推荐一个很有钱的人,这个推荐对象有意加入,但是当他看见他们夫妇开的破车时,便不屑地将安利的资料撕掉,扔在地上。我硬逼自己把眼泪吞回去,因为我相信一个想成功,就要争气、不生气,要流汗、不流泪,于是,我蹲下去把资料捡起来,当我站起来时,我告诉他:“先生,请你一定要跟我保持联络,总有一天,我要买一部比你的车漂亮的宝马车。”现在,我每年都可以买一部漂亮的宝马车??。
“只要你相信,奇迹一定会实现!”陈婉芬坚定的说。但是这项奇迹并非从天而降,而是透过他们的坚持、执着和从未间断的行动达成的。如今,不仅当初泼他们冷水的亲友都加入了安利的行列;他们的子女经由他们的引导、训练,亦成为杰出的安利直销商。
积极乐观突破景气迷惑
正因为经过无数的挫折和失败,所以,他们的经验比别人更丰富,也更能以积极乐观的心态带领下手直销商一同面对不同的状况和考验。“事
情发生的好坏不重要,重要的是你的看法和想法。就像当市场景气不好的时候,有些人可能就不做安利了,而我却认为这是做安利最好的时机:因为道路空出来了,我就可以全速前进。”陈婉芬表示、
“不是,所谓的不景气只是为了淘汰那些不争气的人。”他们不断有此信念鼓励下手直销商,在景气愈差的时候,他们的直销网中越能产生杰出的领导人。“我们经营的是‘人’的市场,”嵇龙生说,“无论是组织网的经营或是人才的培育上,我们都希望达到永续经营的目标,所以我们花很多时间在做扎根的工作;而一个人在历经了2、3年的训练之后,他的能量才会慢慢地释放出来。”
以嵇龙生、陈婉芬夫妇如此高的成就,他们早就可以享受非凡的自由,但是他们仍不断从得直销业基本的零售、推荐工作,这种精神正是他们能一次以一次再创高峰的原因。“人生有三个境界,第一是“一分耕耘、一分收获”,第二是“只问耕耘,不问收获”,到了像我现在名利都有了,做安利真的是“乐在其中”!常常因为太投入,热情地和下级部门分享安利的制度、特点和过去的经历,陈婉芬讲到声都沙哑了,关心她的人都却劝她多休息,她的行政管理甚至告她说:“我们搬到阳明山去住,我给你请十个佣人!”陈婉芬笑着说:“那我不是变猪了!”
对陈婉芬来说,做安利不仅是一件最快的事,更是生活中的一部分,叫我不讲安利实在很难过。对曾经为教育工作者的陈婉芬老师来说,看到进来安利的人,受到他们的熏陶后,过一阵子就变得彬彬有礼、积极向上,那种快乐和成就感不是金钱可以衡量的。
以感恩回馈社会
因为曾经穷苦潦倒,所以他们更懂得如何体谅别人,了解“人饥已饥、人溺已溺”的心情;当他们成功之后,他们便不断默默做着回馈社会的工作。“1990年当我们做到执行专才的时候,我凑了两百万捐赠出来,在马祖成立奖学金,因为当年假如不是靠着清寒奖学金和别人的接济,我也没有办法到台湾来,也不见得有机会加入安利。”陈婉芬表示。
去年,当她回家乡的时候,连马祖县长都有亲自出来接机,马祖日报每天刊载她的成功故事,据说马祖的学校里几乎前五名学生都有领过她设立的奖学金??,让她真正体会到什么叫“衣锦还乡”。
秉持着“知恩、感恩、报恩”的心,多年来他们时常捐款给需要援助的机构,并发动手下直销商认养孤儿,帮助贫困家庭的儿童完成学业,以具体行动实现回馈社会的心愿。
与伙伴携手迈向高成就
从刚加入到现在成为台湾最高成就的皇冠大使,这对领导人未曾改变的是谦虚和始终如一的诚意。“人爬得愈高,就有愈多人在下面看,所以鞋底都有要擦干净。”他们经常如此提醒下手直销商。
“创业者奖金积分40分”对嵇龙生、陈婉芬夫妇而言,并不是成就的最高峰,而只是从事安利事业的里程碑之一。他们许下承诺,一定要帮助20条“腿”都有符合钻石,甚至达到执行专才的奖衔,与下手直销商共同在新世纪开创更闪耀的远景!“今天在我们身上实现的,有一天也会在你们身上实现;只要你愿意,每一们直销商都能达到像我们一样的成就! 人生像一盘棋,和你下棋逢对手的对手是时间!“祝福你在2000年的开始,能够把握当下,达成更高的目标。用心经营安利事业,相信你也能你像嵇龙生、陈婉芬夫妇一样,丰富自己的生命也丰富别人的生命! 陈婉芬老师之所以能做全世界第一,是因为亲情合作。把别人的事情当作自己的事情,安利就是合作的事业。
人肯定会有缺点,我们要学会看别人的优点,所以老师讲:用狗眼看自己,用慧眼看别人。
贤人向圣人学习,圣人向众人学习,取别人的长补自己的短。 心境是磨练出来的。
安利有四个境界:
1、 心中无剑,手中有剑;
2、 心中有剑,手中有剑;
3、 心中有剑,手中无剑;
4、 心中无剑,手中无剑(无为而无不为的境界)。
登得越高,看得越远;走得越远,看得越宽。
做安利就是做人,境界要高。要把苦头转化为甜头,要有转化的能力。 成功的人在问题背後找答案,失败的人在背後找问题。
跨出去一步的大小不重要,选对方向才是重点。
有开始就不嫌晚。
发展安利事业「6个相信」与「6个累积」的成功之道:相信事实、相信经验、相信安利公司、相信公司的制度、相信安利公司的产品、相信自己。
而安利事业的「6个累积」则包括:时间的累积、经验的累积、人才的累积、组织网的累积、财富的累积以及成就的累积
在百花争艳的天地里,
梅花并不是最出色的一株,
然而,它的可贵在于环境越恶劣、气候越严寒,
它就越能绽放出扑鼻的清香??。
在景气不佳的1998/99会计年度,
皇冠大使嵇龙生、陈婉芬夫妇再度以惊人的毅力,
创下创业者奖金积分40分的顶尖成就,
荣获创业翘楚奖金新台币2,000万元! 您想知道这对出身清寒的平凡夫妇, 如何凭相信、坚持和行动, 写下「现代灰姑娘」的动人故事?
编辑本段九江歌舞团演员、体操教练
个人简历
陈婉芬 1950年生,女。江西南昌人。1966年毕业于江西省文艺学校。1967-1980年在江西省农垦文工团、井冈山文工团、九江歌舞团任演员、编导。
舞蹈经历
1980-1994年在江西省体工队任舞蹈教师、二级编导。江西省舞协理事,江西电视台文体部舞蹈编导。在文艺团体工作时,先后主演《白毛女》、《草原女民兵》、《东方歌舞》等舞剧。编导参与创作《井冈山道路通天下》、《闪闪红星》、《送盐》等舞剧。创作主演舞蹈《喜收丰收棉》、《打谷场上》、《友谊之歌》在全省汇演中获优秀创作奖。
体操队执教经历
转业体操队执教期间,江西体操团体成绩从五运会前第15位跃居第8位。获国家体委颁发的自由操编排奖。编排技巧各项套路在国内大赛屡获奖。曾代表国家队去波兰参赛,包揽了男双、男四、女三金牌。六运会后其训练编排的体操运动员在各锦标赛中获奖牌10余枚,健将15名。
范文四:如何全方位的培养
如何全方位的培养“优生”
“优生”的培养是一项系统工程,应从各个方面入手,老师不仅仅是他 们人生道路上“加油站”, 也是他们人生道路上的“维修站”, 加油是让他们充 分发挥自己的潜能,朝着既定目标跑的更快;维修是不断地帮助他们调整方向, 改正缺点,确保他们能够始终保持住好的习惯,不会出现方向的偏离。
第一、引导“优生”树立正确的目标 一般说来,“优生”智商较高,即 使不那么刻苦, 他们的学习也会在班上名列前茅。 这就往往使一些“优生”不求 上进。老师应该在教学之余,正确地引导他们,给他们推荐一些伟人、名人的传 记读物以及一些有利于拓宽知识面的书籍, 让他们把自己放在一个广阔的历史空 间和时代背景中认识自己的使命, 并通过对比确定更高远的志向, 更重要的是让 他们从课外书籍中认清学习成绩只不过是成为优等生很小的一部分, 而在自己成 长的过程中应该全面地去发展自己, 自己成长的道路还很长, 还有很多东西要自 己慢慢去领会。 通过树立远大的志向, 从德育到兴趣爱好以及扩充自己的知识面 等各个方面认识到自身存在的不足,然后朝着更高的目标去努力。
第二、激励“优生”认清自身不足,努力超越自我。 学习好的同学在各 个方面都具有一定的自觉性,热爱学习,即使老师不管,也不会出现大问题,但 是,要想使他们出类拔萃,稳居前列,成绩更突出,对他们就得从严要求,恰当 评价。 就那平时的单元测试来说, 每单元检测结束后, 根据他们平时的学习情况 及检测结果, 有意识地经常和他们谈心, 考得好的方面及时鼓励, 让他们再接再 厉, 做得更好; 但是每次测试肯定存在着不足, 老师要细致地寻找着他们的不足 之处, 有针对性地指出出现错误的原因, 尤其在学习态度和学习方法上给以引导, 具体问题具体分析。 对那些心高气傲、 连续错误的优生, 老师一定不能迁就纵容。 要严中有爱,爱寓于严,帮助他们找缺点,要求学生写单元考试小结,给他们提 出更高的要求, 鼓励他们向更高的目标前进。 有的优生对老师的暗示不一定能意 识到,这时,就要找来个别谈话,先明确指出其问题所在,然后循循导之。对少 数具有出类拔萃潜质的“优生”, 我们则应理直气壮地向他们提出“追求卓越” 的希望。 一是尽可能多地让他们在各个方面实践, 以发现并发展自己以前没有意 识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我 .
第三、训练“优生”受挫心理。 “优生”们通常在班级受到老师和同学 的青睐, 很少品尝失败和被冷落的滋味, 这就使他们对受挫的心理承受力相对较 弱,一旦遇到各种“打击”,往往情绪低落、悲观失望。对“优生”犯错误切不 可迁就, 而应该严肃批评, 作为老师, 要多给“优生”创设一些品尝失败的机会 ——这当然不是说要有意让“优生”不断失败, 而是引导“优生”尽可能多地在 不同方面摸索、 尝试, 在此过程中必然会失利, 而当“优生”对此习以为常的时 候, 他们就学会了坦然面对人生路上的失败、 挫折和各种意想不到的打击。 学生 在成长过程中难免会遇到很多大型的考试, 而在大型统考中, 由于包袱过重, 影 响考试正常发挥的例子比比皆是, 因此学生在有了抗挫折能力后就能够从容地面 对每一次考试, 应对人生道路上的每一次挫折。 但值得注意的是, 教师在培养学 生受挫能力的同时还要适当提高学生的积极性, 让他们感受到挫折后获得成功的 喜悦, 使他们知道科学的道路上从来没有平坦的大道可以走, 只有不畏艰险, 沿 着陡峭山路攀登的人才有希望到达光辉的顶点的深刻涵义, 只有这样, 才能让他 们越攀越高。
第四、培养“优生”的创造力。 培养学生创造能力的重要性是不言而喻 的。 一般来说, “优生”的学习成绩是拔尖的, 但“高分低能”的现象却不是个 别的。 未来社会对人才的能力特别是创造能力的要求越来越高, 我们决不能满足 于“优生”名列前茅的考试分数, 而应有意识地培养其创造性思维的培养, 要教 育“优生”敢于让思想冲破牢笼。总之,让他们养成善于质疑、勇于否定、独立 思考、 积极创新学习方法和学习态度。 从解题时的独特方法到作文时的新颖构思, 从独当一面地开展班干部工作到积极参与各类课余科技活动??只要学生具备 了创造性思维的习惯, 其创造能力锻炼的机会是无处不在无处不有的。 众所周知, 无论是考试还是将来的工作, 生搬硬套肯定是不行的, 学习知识的时候应学会融 会贯通, 不仅是单一学科之间前后内容的贯通, 而且学科与学科之间也要学会贯 通。 在工作中也应该灵活处理遇到的问题, 而这些能力的培养并不是从课本上直 接搬来的, 应该在学习的时候多思考、 多总结规律然后灵活运用, 长期以来就可 以不断增强自己的创造力, 只有勤于思考、 勇于创造、 敢于创新才能成为真正意 义上的优生。
第五、注意考前心理素质的调整
培养“优生”还有一点就是要培养他的心理素质。 心理素质的调整同样 也是成功的关键。 在平时的学习中, 学生即使学得再好, 但到考试的时候就会过 分紧张, 有的会出现大脑短时间一片空白的现象, 这种现象在学生中是普遍存在 的。 我有一个大学同学, 在平时的学习过程中应该称得上是很优秀的, 只要你有 不会的问题,他都可以解答,但每到考试之前,他就会出现头晕、吃不下饭的情 况, 导致每次考试都不太理想, 这可能就是我们平常所说的“考前综合症”。 所 以说, 过分紧张和不紧张都不利于取得好成绩, 即使是将来的工作中, 过分的紧 张会导致工作中的失误。 所以我们所说的优生应该是全面发展的学生, 老师平时 就要注意帮助他们学会调节, 要求他们以平常心对待考试, 更重要的是要树立自 信,轻装上阵方能取胜。临近考试,老师应为他们创设更宽松的环境,允许他们 自主选择, 自行调节, 有一个最佳心理状态, 这样长期以往, 他们就不会存在“考 前综合症”了。
三、培养“优生”过程中老师所肩负的使命
一个人的成人、成才最关键的是靠自己的努力,但是在孩子们成长过程 中, 老师扮演着很重要的角色, 肩负着很重的历史使命。 老师应从多方面去综合 考虑一个学生的发展。 1、老师要把握好当前教育竞争机制和学生全面发展之间 的关系。 正是由于学生背负着平时学习成绩的竞争、 择校的竞争的压力, 而老师 之间也会存在班级间学生成绩的对比, 所以老师既要考虑如何培养“优生”, 不 放弃“差生”,还要确保班级学生的成绩稳步提升等等问题。 2、老师要处理好 教学管理和自身知识面拓宽的关系, 一方面老师除了要做好班级正常的教学和管 理之外, 还要对培养“优生”做一些很细致的工作, 而所有的一切需要的是时间, 但仅有这些还不够, 老师还必须花时间提高自己的知识面。 社会日新月异, 老师 的知识也要不断更新, 尤其是现在面临的学生, 头脑灵活, 思维敏捷、 视野开阔, 知识广博, 教师即使知识面再广, 也难免有答不上来的时候, 所以 21世纪的教师, 一定要有渊博的知识,才能把教育工作做的更好。
通过阅读本书,我觉得自己在今后的工作中还有很多需要去思考,需要 去补充, 如何去提高他们的整体成绩, 如何去培养班级的“优生”, 如何去扩充
自己的知识面等等 , 我会将班主任工作做得更细,让每一位学生都能在我的带动 下有所提高,让“优生”能够有计划有目标地在各个方面取得进步。
范文五:全方位的发展思维
全方位的发展思维
全球思维意味着,你能以开阔的眼界审视世界,不断寻找那些对实现个人、职业或组织目标构成威胁或带来机遇的、意想不到的潮流或机会。
以下我们介绍的管理技巧是经理人个人或在国际范围内争取成功的必经之路。 竞争力管理
竞争力管理是一种在全球范围内采集各种信息的能力,包括获取资本、技术、供应商、设备、市场机会、人力资源等信息,并利用信息增强企业组织竞争优势、提高获利水平的能力。你要不断开阔自己的视野,更为广泛地分析你的信息来源。
环球经理从不固步自封,对于信息不会知足,也永远不会满足于自己所处的现实世界。他们不断拓展视野,不仅为了搜猎竞争对手,也为了寻找机遇。以下几点将有助你管好全球竞争力。
列出增加企业或团队全球竞争力的关键成功要素。以此作为框架,仔细过滤环球信息,从中抓住发展的主要趋势。然后,确定你的首要工作任务,确保自己的部门在跨部门和跨国界的背景下得到很好的管理。
o 建立信息处理系统,把适当的信息在适当的时间传递给适当的人,在全球范围内实现最有效、最及时的决策。与能从中受益的其他成员共享那些能提高生产力和效率的信息。不断进行竞争力分析和再分析。注意全球的主要竞争对手在做些什么。即使他们有些举措看起来与你目前的利益和重点并不相干,也须留意。追踪竞争对手及潜在竞争对手在全球的并购行动及对外投资形式。
复杂性管理
复杂性与矛盾冲突是全球性组织与生俱来的。你的任务不是要消除它们,而是要有效地管理这种紧张状态,以提高员工的创造力和创新意识。
环球管理十分复杂,它必须对多种目标进行同步管理。要想图存,全球性企业必须成功管理好效率、敏捷的反应和不断学习这三项内容。美国、欧洲和日本的企业解决复杂性的方法各有特色。
美国人使用程式化方法,即通过建立组织架构和公正的体制和程序,来确定互不协调的目标的优先顺序。这为多目标和最复杂条件下的全球决策管理提供了十分明确的准则。 欧洲人不是靠程式化,而更多地依赖社交式的方式。壳牌石油(Shell)、飞利普(Philips)、联合利华(Unilever)以及van Houten(编者译:范豪敦)等跨国公司通过招聘、选拔、培训、岗位轮换及主要国际经理干部的培养等广泛的全球社交式程序,在其经理人中锻造出全球性思维。这些经理人渐渐熟知公司文化,并得到管理高层的信赖,最终成为凝聚企业组织的粘合剂。日本人则使用第三种方法实现多目标管理。他们主要依靠集中决策。这通常代价昂贵,并会造成总部和下属企业的不和。
这三种管理方法并未穷尽全部答案。因业务、地区和职能的不同,三者必须结合使用。
复杂性的另一个因素是环球经理负责业务的地域范围带来的。只要你在别处开设办事处,就增加了业务的复杂性。如果你的办事处在国外,由于文化、法律的不同和时差,你完成任务所面临的挑战在数量和程度上都大为增加。 在企业架构上解决全球组织的复杂性问题并无捷径。唯一的办法就是要四处出差、不断思考并权衡各方
利益。坐在办公室不可能成为一个成功的环球经理。不同的国家和地区的民族利益不同、文化价值观也不同。要想切实把握这些地域人们的思想观念和问题,唯一的途径是经常出差。
适应性管理
在国际环境下,变化无常的政治、经济因素及不确定的竞争和顾客模式,要求不断的组织变革。这不仅十分复杂,而且需要经理人个人和组织都表现出极大的灵活性。环球经理应对复杂性和适应性的技巧,是企业组织在全球竞争中求存能力的两大关键。为此,你必须学会管理能适应不断变化的全球性组织的企业文化。 创建全球性组织的企业文化,应做到如下几点:
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o 创造一种使命,激励来自不同文化背景的人; 建立一种公平公正、平等以待的资源配置系统; 设置融合机制,如管理层轮职和培训、举办企业全球会议;
实施全球统一的考核奖励制度。
瑞典一家电讯公司爱立信(Ericsson)似乎是人皆推崇的跨国企业文化的典范。它在发展了卓越的战略协同机制的同时,也出色地实现了全球一体化和灵活应对地区差异的管理。通过职责转换、资产调配和地域、产品及职能群体间关系的协调,爱立信已成功建立了一个多元化文化的组织,各种不同观念共存于整个决策流程及其环球经理中。
跨文化团队管理
得力高效的跨文化团队是未来全球竞争力的关键,也是员工激励和管理的关键。IBM公司非常自豪的是,它的管理最高层由五种不同国籍的人组成,特约董事中也有三位来自不同国家。联合利华公司的董事会由四个不同国籍的成员组成,而蚬壳石油则有三个。
以下九种团队对有效的全球管理至关重要:
带有全球观的多中心总部团队由高层经理人组成,他们按职能、产品或地域分别监控各地业务的战略发展方向。 总部—分部团队确保全球各分支机构的利益在整个公司得到有效的代表、协调和综合平衡。
战略联盟团队作为竞争新战略的一部分,可分担开发成本、共享技术成果。
技术转让团队旨在将企业内的技术革新从一个地域传送到另一地域。
跨职能团队负责协调公司的质量改进或顾客服务等项目。
全球职能团队负责在全球协调商业、金融、行政、运作或人力资源等的战略、政策和流程。
合资团队负责同国外伙伴建立新公司并管理公司的运作。
跨部门协调整合团队在同一家跨国公司内,协调各经营部门或不同业务之间的战略和计划。
短期项目团队负责一些临时性任务,如整个公司一些特殊问题的调研和沟通。
在组建跨文化团队或促进其发展时,首先应象管理单一文化团队一样,除非出现了文化差异引起的问题。许多的跨文化团队由于在职业和教育背景、企业社交、利益和目标等方面有着相同之点,因而运作良好。多数跨文
化团队最初都是由于一些团队发展的问题和个人因素而得以推行下去。 民族文化的差异通常是次要的。这通常包括影响解决问题和决策风格的思维方式的差异、对领导艺术的不同期望以及不同的冲突管理方式。 不确定性管理
不断变化是影响全球事务的主要因素。经理人在混乱中建立秩序的传统角色,现在已变成了持续不断地应付变化和无序,以回应顾客的需求和竞争环境。要想成功管理遍布各地的复杂企业组织,你必须学会将流动性(听之任之)和控制(管制起来)作为变化的两个方面来管理。 应当把全球性的不断变化,而不是稳打稳抓当作工作的准则。对工作中容易受制于外部变化的方面进行分析,再从组织内部加以检验以适应变化。看看你的政策和运作方式应有多长的存活时间,以便应对你行业和职业生涯中的种种变化。
作为环球经理,你不仅要学会在无序中抓住良机,同时还要能从有序的运作中剔除过时的东西。国际竞技场中的许多企业被淘汰出局,就是因为太沉溺于过去的传统、过去的观念和过去的成就。
要明白,全球性产品和服务的生命周期只能以月、而不是年来计算。任何新产品的成功,会立刻引起竞争对手的注意。如果这种产品有市场,别人很可能会马上推出其替代品。
学习的管理
个人与企业组织的学习必须相结合。确保学习渗透整个企业组织的最好办法就是,减少管理、建立团队,并设计一个有效的全球人力资源开发系统,选拔、引导和培养员工在全球工作。
人力资源的开发关系到企业全球化发展的成败。它的每个环节都是企业文化粘合剂不可或缺的部分。正是这种企业文化粘合剂将一个全球企业组织凝聚在一起。
全球招募 宝洁公司(Procter & Gamble)几十年来,都是按惯例从国内业务部门选派经理出任海外子公司的高级职位。现在,他们终于明白,这种做法不仅没有照顾到当地文化的需求,同时也没有充分利用美国以外的国际经理人资源。跨国公司必须能够招聘、培训专家和最干练的经理,并将他们派往那些需要最佳管理技能去满足市场、技术和环境要求的地方,而不去考虑他们是何种国籍的人士。
考核与选拔 各公司考核和选拔员工有许多不同的标准。例如,松下公司根据一系列被称为“SMILE”的个性特点来选拔担负国际使命的经理。这些特点是:专长(Specialty)、管理能力(management ability)、国际适应力(international flexibility)、语言能力(language facility)及敬业精神(endeavor)。这些技巧通常不易衡量,所以这种考核必须结合在岗培训,在职业生涯中容许经理人改正缺点,发展新技能、新心态。 全球性思维教育 与其说这是技能培训,不如说只是一种导向。它旨在简要介绍环球管理,帮助每一个经理人明白,自己会经历些什么情况。通过这段学习,他们将有更明确的动机,参加更正规的全球业务课程,学习运用环球思维和技能所必需的技术和业务知识。
员工交流和员工关系的发展 如果你想通过员工交流,让他们了解专业知识、技能、市场信息或某种特殊的定位,四个星期较为适宜。三个月至一年的员工交流通常是为了给即将前往别处赴任的员工提供更深入的技术及专业培训。 爱立信公司非常重视员工关系网,并积极发展这种网络。它让大批员工在总部与子公司之间互相交流
一、两年。虽然NEC公司只通过几位关键经理来转移新技术,爱立信却会派50至100名工程师和经理人穿梭于各部门之间。这一作法强化了环球公司的企业文化和技术的转让。
发展职业道路 对于环球经理职业道路的发展,必须综合个人成就、经济和文化的需求等要素来看。对个人成就和职位升迁的需要应与金钱奖励结合起来,但同时也要根据不同的文化背景和价值观做相应的调整。