范文一：以信任为话题的作文：请给别人信任
请给别人信任
高三5班 林孟涵
囚犯主动的优良表现被警察的不信任所否定，于是自甘堕落；但当姑娘信任他时，他重新感受到世上还有人相信他，于是已俱灰的万念复燃，决心重新做人。每一个人都渴望得到别人的信任，因为信任可使他们感受到温暖，感受到自己仍可被世人接受。所以，请给他人一次信任，这对自己大多无妨，而对他人也许是一次救赎。
傅斯年记蔡元培先生事略时曾写道，当时游历欧洲，一位原在北大常常欠账的同学主动提出要来见蔡元培。诸同行学生皆言此人品行如何败坏，建议他不要见，而先生却引用《论语》，告诉学生们不应因他人过去品行而现在武断地否定别人。先生终身从事教育，门人弟子无数，多为大师，堪称教育伟人。而仅此一事，就足见其教育家的风范：坚持给予学生信任，使学生还有改过自新的机会。当人由恶转善之时，若不得信任，反令其沮丧，乃至放弃转善的机会，最终也可能伤及自身，于人于己都不好。
育人应给人信任，用人更应给人信任。所谓“疑人不用，用人不疑”。乐羊伐中山，虽其子在中山为官，但魏文侯不信谗言，坚定地信任他，乐羊终不负文侯之望。乐毅伐齐，燕惠王信谗言而削其兵权，伐齐终前功尽弃。此“两乐”的遭遇，更给用人者警醒。
但人们并不相熟识时，又如何信任别人呢？比如现在医院中常有病人手术前给医生“红包”，而良医们当时会收下，手术后再退还。原来医生知道，如果不收下“红包”，病人不会信任自己，接下来的医疗工作难以顺利开展。这固然是权宜之计，但用“红包”绑架医生，我并不赞同。智者便知要给出信任时不应犹豫。同样医患之间，梁启超因便血入住北京协和医院，医生认为右肾已病变，待手术切除右肾，才发现所谓“病变”，竟只是个没问题的黑点。尽管如此，梁任公仍说“此医学不发达所致”，他人生最后的时光仍在协和医院度过。虽然医生误诊使他元气大伤，但他知道医生并无害他之心，所以仍继续信任医生。人难免失误，难免犯错，而宽怀待人，相信他人，给他人弥补的机会，任公先生给我们做了很好的榜样。
我们听闻某人有“前科”，甚至这也许只是违纪记录，成见即生于胸。此虽正常心理，但抱着这种成见，待人刻薄，却将人一棍打死，不予其从善的机会，这样的做法终究将危害社会。人心总有向善之时，而适时给予其信任，不任由自己的成见伤人，则是一种善举。
在适当时给别人一次信任吧，这对别人也许是一次难得的救赎。
范文二：以我发现为话题的作文
以我发现为话题的作文
作文一:我发现家乡的环境真差
最近，我发现家乡的环境一天不如一天了，大街小巷内垃圾随处可见，母亲河的水黑乎乎的，还发出恶心的臭味。这一切，我看在眼里，痛在心里啊～可我一个人势单力薄的，所以，我决定成立一个环保小组，组员就是我的一些好朋友。
环保小组成立以后的第二天，我们就上街宣传环保知识，哪知环保知识没有宣传成，到看见了一个令人深思的事:一辆载满垃圾的大货车在公路上飞快的行驶，车上的各种垃圾随着风一袋一袋的往下落，落下来的垃圾有顺序的排列着，像一条彩色的大蛇。突然，一个骑着单车的小伙子飞奔过来，由于他来不及刹车，就被大蛇给绊倒了，小伙子站起来，拍拍身上的垃圾，气呼呼地说:谁这么缺德呀，把垃圾丢在大马路上～说罢他又用脚去踢垃圾袋，垃圾袋里东西被踢得满大街都是。这时，有过来一辆小汽车，把长蛇的上半部分给撞的七零八落的，垃圾到处都是。车越来越多了，你压过去，我碾过来的，干干净净的马路变成了一个大花脸，这儿一抹绿，哪儿一团红，活像一个脸谱。那股臭味别提有多臭了，周围浓郁的花香都盖不住臭味，唉～可怜的马路呀。
现在随着科学的提高，生活的进步，21世纪的人们越来越不注重环境了，在此，我想向全世界呼吁:请保护环境吧～别再让地球母亲哭泣了～
作文二:我发现家乡的河流变了
一个暑假，我回到老家去看望爷爷奶奶，去看望爷爷奶奶的路上要经过一座桥，下面有一条溪流。来到桥上，我往下一看感到特别惊讶:怎么这么脏,河面上躺满了各种各样的脏物，羽毛球、篮球、塑料袋、可乐罐、废纸
我想以前我到这儿看到的小河是非常干净而且非常美丽的。特别是到了春天，河水清澈，柳树发芽，柳枝倒挂，随风摇摆真是好看。草地绿了，小花开放了，其它的树木也苏醒过来，出现了一片勃勃的生机，那景色特别迷人。
可是眼前这小河已经被人们弄脏了。小鱼也看不见了。我想小鱼一定是被这脏水毒死了。即使没有被毒死的，也一定向别处逃了。它们在逃跑的时候看来应该撑一把伞，避免让人用脏物砸住，而被砸伤。我又想再这样下去，这小河一定会更加脏的。我想我们小朋友一定都喜欢干净的小河吧～总不想看到脏的小河吧～如果我们都爱护以及保护小河和周围的环境的话那么我们就会有干净清洁的小河和环境。鱼儿也喜欢干净的河呀～
心动不如行动，那就让我们赶快行动起来吧～我们可以去扫地，捡垃圾，给花儿浇水这样的话用不了几年，甚至几个月，我们的河就会干净起来，就会美丽起来，比原来的学校漂亮好几倍了～在这样美好的环境里，我们能够更加愉快地游戏、活动、学习、生活
作文三:我发现仙人掌的秘密
星期天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。
我问爸爸:为什么仙人掌会长成这个样子呢,爸爸说:因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。我左瞧瞧，右看看，好奇地欣赏着这特殊的花。为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢,如果没有叶子，那它如何吸收和输送养分,又如何会生存得这么好呢,
我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上挥发掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊～我终于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。
此外，爸爸还告诉我，仙人掌大面积的刺，不但会减少水分流失，还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信，就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊～怪不得人们都不敢碰它。
仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。
刺就事叶，叶就是刺，这是我发现的仙人掌的秘密。我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现更多的秘密。
作文四:我发现老茧的美
这是一个厚厚的老茧，跟个指甲盖儿那么大，这个老茧比其它的任何的老茧都特殊，它长在中指的内侧，沾有粉笔灰的中指的内侧
我想到这儿，大家都明白了吧。对，这是老师的手，是我们数学老师巢老师的手。
那是在一节自习课上，大家都在认真地写着作业。巢老师不太放心，把手放在背后来巡逻一番当他丛我座位旁走过时，无意瞥到盖了一层淡淡的白霜的大手，不禁地感觉好笑。咦,那是对，是茧，这茧厚厚的，有点发黄，长在中指内侧，看来这茧已经有很长时间了。略高于皮肤表面，把原本就很粗糙的手装点的更难看了。
我还正纳闷，老茧怎么会长在那儿呢,再看看手上密集的粉笔灰，我明白了
原本有些上翘的嘴角，像被什么东西坠着一样，怎么也翘不起来了。原本些许轻松的心情，顿时凝重了不少。
这就是巢老师平日里辛勤耕耘的结果，也是这么多年教师生涯的勋章，很独特的勋章。但巢老师并没有向我们提起过他的勋章，并没有诉苦过。他都是默默承受着，承受着这教师的标志。对，教师的标志～这标志也许不是那个老茧，但一定是那个茧上面的字:辛勤付出，
不计得失～育人、育心、育爱～
不知过了多长时间才回过来神来，转过头看着巢老师手上的茧，在灯光的照耀这茧是那么美，那么美
作文五:我发现家的变化
家，一提到它，心里就有一种特别温馨的感觉。
我原来的家，是美丽的。虽然不大，但把家打扮的还挺漂亮的。两室一厅，每一间屋子都是爸爸妈妈用心来装扮的。底板每一天都是认认真真地擦，窗户每天也都是干干净净的。每天，我的小书架也被擦得亮晶晶的，书也摆放的特别整齐。我每天最爱干的事就是快一点回到家，因为家，它真的太温暖了～
可慢慢地，我发现了家的变化。家的变化是从那天开始的。
那天，太阳都晒屁股了，我却还躺在床上睡觉。但从吱，吱～的电钻声响起，我就无法再睡觉了。那巨大的噪音，可真是把我的耳朵震得生疼。此刻，我睡意全无。我穿上拖鞋，拉开门，揉揉眼睛，刚想问:这是谁家啊,也太烦人了吧～可是眼前的景象令我大吃一惊～学习的那屋，桌子、椅子和电视都被搬到了餐厅，我家的窗台已经被凿掉。那土和水泥纷纷落到地上，一些泥土把我家弄得很脏。我那平时被擦得干干净净的小书架上也已经穿上了一层
厚厚的泥土外衣。哦～看着我的小书架，我的心里就不由得一颤。本以为就弄这一个窗户，可结果却不是这样。工人叔叔把我家所有的窗户都拆了，还依次换了暖气，大理石和水管子。这次，可把我家弄得面目全非，一片狼藉了。并且，，每天一放学，回到家，就能听到那讨人厌的声音电钻声。像机关枪一样，在攻打着我家的各个地方。哦～我都为我家而惋惜。
我的家变了～是我从那天早晨发现的。都怪什么讨厌的破改造，唉～可真让我头痛啊～
我发现了家的变化，以前美丽的家变得丑陋了，真希望我的家能变回原来的模样～
作文六:我发现冬天的秘密
好久不见的雪，你又在这个宁谧的冬来了。
你来得那么轻，以至于我感受不到你的心跳;你来得那么迟，害我孤守在这个陌生的冬;你来得那么美，让我沉醉不知归路。
漫天的大雪洋洋洒洒地来问世了。从天而降的小精灵们唱着凄婉的歌，哼着离人的调，徐徐地飘在这个孤调的冬天。我伫立在厚实的雪地上，只感觉到身体里的血液在积蓄力量，在等待时机。终究伸出手，用掌心的温度来融化你，你一下就变成了一摊冰凉的水，冰冻住了我指缝间的每一丝温热，只听你轻轻地说了句:你需要的只是一片清静。
于是，我的血液瞬间停止了翻腾，细胞也不再放射出炽热的气息。一切都停止了，就连身
旁的空气分子也停止了运动。我连大气也不敢出，生怕会扰乱这种仅在天间出现的宁静。
从耳际又飘来你熟悉的声音:自降雪之日起，我就想平定这个世界的喧嚣。我们只是轻轻地来，亦轻轻地去，只为的是一片清静
听罢，我轻轻地闭上了眼，任由雪花肆意地滑落过我的脸颊，它的轻盈，我不再感到惊讶。我也静静地接受了它。直至我的血液又开始了转动，但这次流淌得很缓慢，它正在谱一首漫长的诗。
而它正需要生命去吟诵，去品读。
也许，我懂你，居然。
我又开始漫步在这个冬天，这个拥有你的冬天。于是，我又把手放进口袋，心神平静地在你怀里遨游。只有平静地对待你，才能真诚地面对我。
在这个有你冬天，我发现了你的秘密。
听，雪又开始唱着动听的故事。
作文七:我发现笑容的美丽
微笑，是一个人最美的表情。每个人喜欢笑容的原因都不同，我喜欢笑容，只因为笑容让我着迷。
假如我是一名音乐家，我一定会用跳动的音符，来培养写出笑容的魔力;假如我是一名画家，我要用五彩的颜色，来描绘出笑容的非凡;假如我是一名诗人 ，我会用最华丽的文字，来书写出笑容的力量。
那是四年级时一个郁闷的下午，快考试了，我们的心情自然也是很着急的，当然也不免有点焦虑，这使我们每个人都闷闷不乐，无精打采的。
天很阴沉，人也阴沉，班级里突然寂静的可怕，仿佛我们是在迎接一场残酷的战争。眺望操场，小孩子们的欢声笑语并没有感染我们，相反，却让我们的外表变得更加冷漠了。我再次望向他们，眼里有羡慕与嫉妒，但更多的是无奈。考试开始了，我们每个人都把心事藏起来，默默地做着考卷。
不远处有一个小孩子，大概五六岁吧。我看见他的嘴似乎就没有合上过，一直在笑啊，笑啊。没有人会料到，他正在歪歪斜斜地跑向我们班级，咧着嘴，呵呵地笑着。忽然，他被石子绊倒了，我以为他会哭，可是，他不但没哭，还仰起自己可爱的笑脸，笑得依旧那么灿烂，那么阳。那一刻，我与旁边的同桌都像拨开云雾看到太阳似的，真正的觉得他就像一个天使，很纯洁的天使，用笑容取走了我们所有的不快。他的笑容，像一缕五彩阳光直射进我的心扉，将我封闭的心灵就此打开，笑容与快乐又重新属于我。我笑了，同学们也笑了，还有那一个
纯洁的天使
笑容，像一缕春风，温暖着我的心;笑容，像一泓清泉，洗尽我心底的阴霾。
笑容是我变的快乐，变得活泼，变得有情。我终于发现了笑容的美丽～
作文八:我发现父爱的颜色
从记事起，我的印象中什么都是由颜色的，如周一是黑色的，周二是粉色的，周三是黄色而印象中，母亲是七彩的，父亲却是灰白的
直到有一天，我发现，父亲是墨绿色的。
那是一个普通得不能再普通的夜晚，我照常写完作业，睡觉。我睡了～我说。睡吧睡吧，明天还得早起呢。爸爸端起茶杯，向他的屋走去。
我躺在床上，不一会就睡着了。不知过了多久，我感到天旋地转，眼前都是圆柱、圆锥、公式一个个3.14和15.7等数字向我砸来，一张张试卷向我飞来，我好烦啊。啊??我在尖叫声中一下子坐了起来。嘘，一场梦呀。这一阵子圆都学疯了，一份圆柱、圆锥的卷子10分钟就搞定，题目一遍又一遍的做，相同的题目都做了上百遍。我刚躺下，头像裂开了一样，我嘤嘤地哭了起来。刚才的尖叫吵醒了爸爸，他走进屋，发现我在哭，连忙问:怎么了,我
一把鼻涕一把泪的说:头痛，55头,爸爸疑惑地把手搭在我头上，呀，好烫～我发烧了。爸爸拿出体温计，量一量，这数字创史上记录:39度6。爸爸急了，翻箱倒柜的找药，然后倒水，把药给我灌了下去。
疼，哼哼我哼哼唧唧地哭。这么晚了，上哪儿去,急诊态度又不好，看不出什么名堂出来。爸爸就用土方法:把毛巾湿凉水放额头上降温。这天晚上，我没睡好，只觉得额头一直很凉，不知是幻觉还是事实
早上，我看见了坐在床前的爸爸，他的眼里布满了血丝。我仿佛看到他一晚上为我换毛巾、量体温，仿佛看见他又多了几根白发、几道皱纹
从那一刻起，我发现父亲有颜色了，是绿色、墨绿色，挺拔的竹子的颜色，巍峨的高山的颜色，伟大的父爱的颜色。
范文三：以我相信为话题的作文
管理资料 http://www.downhot.com/ 最好的管理资料下载网站
以我相信为话题的作文
以我相信为话题的作文
我相信我可以成功
进入初中以来，我一直在一个灰色的世界中浑浑噩噩地生活着。
我也不知道究竟是怎么了。别的同学可以很快背下来的英语课文，我却怎么也背不出;看着语文老师布置的作文题目，文思枯竭，无从下笔;就连以前
学业上的退步，使我对自己越来越的强项数学，现在也未必都能轻松解出??
没有信心。虽然父母和老师仍在不断地鼓励着我，但我不知道我能否赶上我的同学们，也许我就是不如同龄的孩子吧～
直到那一天??
那是个刚刚学工结束的傍晚，我带着一塑料袋的学工产品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房间换衣服。过了不久，我听到门外传来“丁零零”一阵清脆的铃声。我出去一看，原来是爷爷正在摁我做的门铃。
爷爷看到我，问:“圆圆，是钟点工阿姨让你带来的吗,”
“没有啊，我路上没有见到钟点工阿姨。”
“啊，那怎么会有门铃的,家里的门铃坏了，今天我让她去买个新的。你真的没有碰到她吗,”爷爷不解地问。
“哈哈哈，”我大笑，“爷爷，那不是买的，是我学工活动时做的。”
“真的吗,我还以为是新买的呢。”爷爷兴奋地再次摁响了门铃。
“嗯，做得真好～”爷爷看着我夸奖道。
我心里乐开了花，高兴地对爷爷说:“那正好可以派上用场。”
爷爷赶紧给钟点工阿姨打了电话，让她不用买了。我们一老一少动起手来，把门铃装上了。
晚上，爸爸妈妈回来了。
“丁零零，丁零零”，门铃响了。我赶紧去开门。
“今天怎么换新门铃了,原来的坏了,”爸爸一进门就问。
我笑眯眯地回应:“是，原来的坏了，我去买了个新的。” PPT模板下载 http://ppt.downhot.com/ 最好的免费PPT模板下载网站
管理资料 http://www.downhot.com/ 最好的管理资料下载网站
这时，爷爷电从自己房里出来了，他说:“不是买的，是圆圆学工做的。”
“啊,”爸爸妈妈一脸惊喜。
妈妈摸着我的头，说:“圆圆的手真巧，我真的以为是买的呢。”
“嗯，我也没想到。”爸爸连连点头。
我赶忙去取塑料袋，从里面拿出一个木制的公鸡和同样材料制成的杯垫。
“瞧，我还做了这两个呢。”
这个放在我办公桌上不错。” 妈妈拿起了木公鸡:“
爸爸拿起了杯垫:“我桌上正好缺一个杯垫。”
那是我最值得骄傲的一天～我终于相信我可以成功，我可以凭借自己的双手和努力，赢得属于自己的成功，我也可以让父母为自己的女儿感到自豪，原来我的世界也可以有鲜艳的色彩。从此，我对自己恢复了一点儿信心，我知道我擅长的是什么了，我会从路边小摊上买十字绣，回来绣出不同的美妙图案;我会在别人生日时，送上我的手工贺卡;我会DIY不同的东西，从冰激凌到不同口味的饮料??我相信自己，朝着自己的目标努力。
学工的经历让我相信我也可以，只要对自己有信心就一定能成功。
佳作点评
这篇作文有几个亮点:一是选材贴近自己的生活。学工活动，让作者从中找到了自己的特长，从中找回了丧失的自信。由于是作者亲身的生活体验，所以写得真切感人。二是文章的人物对话精彩。许多学生忽视语言描写，其实精彩的语言描写会使文章增添情趣。本文的作者通过爷爷、爸爸、妈妈和自己的对话，把他们看到孩子亲手做的学工产品时的意外、喜悦之情表现得惟妙惟肖，如“爷爷兴奋地再次摁响门铃”、“爸爸妈妈一脸惊喜”等;如“我还做了两个呢”，一个“呢”字把作者的自豪之情凸现出来;一个“啊”字就把爸爸妈妈的意外和喜悦之情传递出来了。三是点和面有机结合，使材料有力地凸现主题。作者写自己在学工活动中找回了自信，但这说明不了什么，在倒数第二段中，作者又用排比手法列举了自己在动手能力方面的突出成绩，足以让读者看到她出色的表现，这样安排材料，主题自然凸现。 《以我相信为话题的作文》
PPT模板下载 http://ppt.downhot.com/ 最好的免费PPT模板下载网站
范文四：以我为话题的作文
以我为话题的作文
以我为话题的作文（一）
“我”，是一个多么熟悉的字眼儿啊！我的名字是马天池，今年十一岁了，属马，因为这两个“马”，所以大家都叫我“小马”。我有一双黑葡萄般的大眼睛，一个小巧的鼻子，有的时候因为起床太晚，来不及洗脸就去上学，所以姐姐常说我脏兮兮的小鼻子是“小草莓”。我还有一张爱吃肉的“大嘴”，这些构成了我张可爱的胖呼呼的脸。 我是一个十分爱看书的男孩，人送外号“小书迷”。有一次，我正在津津有味的看书的时候，姥爷让我去买酱油。我实在是舍不得放下书，便拿着《三国演义》，边读边往食杂店走去。就在这时，悲剧发生了！“砰”的一声闷响，我的头上起了个大包——因为看书太认真，没看到前面的树，我变成了一只“独角兽”！
这个悲剧并没有到此为止。买完酱油，我刚走出食杂店就摔了个“狗吃屎”，手中的酱油一下子飞出了十万八千里，被“可爱”的大地给“报销”了，酱油瓶摔了个四分五裂。我垂头丧气的回到家，被姥爷狠狠的教训了一番。可我还是没有“长进”，无论干什么都捧着一本书。
我擅长跑步，再加上姓马，我的同学都叫我“大马奔儿”。记得刚刚上小学的时候，班里的“长跑车”听说我跑得快，便要跟我比试一下，我毫不畏惧，痛苦地答应了。比赛前，我做着热身运动，可他却在喝果汁，吹嘘自己多么多么厉害。比赛在充当裁判员的同学一声令下开始了，我想起爸爸对我说过的话：“田径比赛中，长跑的要诀是先慢跑，后冲刺。”我遵循爸爸的教导，先是慢跑，调整心跳和呼吸，后半程逐渐加速。而一开始就冲在前面的“长跑车”却逐渐慢了下来。我咬咬牙，向着终点加速、冲刺！啊！我赢了！
我的愿望是成为一名警察。但是我现在还不够格，还需要锻炼身体，学习知识。哦，我还得保护视力！我想，我会为了实现理想努力奋斗的，相信不久后我就会成为马警官啦！哈哈！
以我为话题的作文（二）
啊，可以用四个字来形容：糊里糊涂。也不知为什么，我总有种感觉——我不是我。 我很喜欢我村庄里那些曲折的巷子，很喜欢巷子里，屋子前的那些石板凳。喜欢躺在石板凳上，望着屋与屋之间的“一线天”。享受着在幽暗的巷子里徐徐吹来的冰凉的清风。任由自己的思绪随风驰骋、飞扬。那时候，或许就是我最为轻松、写意的时候。 我是一个忧郁的孩子。在别人面前，我总是嘻嘻哈哈的，和朋友一起疯笑、疯玩。然而当朋友离开，当自己一个人的时候，我却总是坐着或者躺着，脸上布满莫名的忧郁，心里充斥着空虚与寂寞。然而，我却似乎十分享受这些忧郁的时刻。享受着，静静地享受着。然后时间就从我的心里面悄然流逝。
我是一个长不大的孩子。我一直流连于那些青涩而忧郁的青春文学和清幽而文雅的古典文学，郭敬明、七堇年、安如意，他们伴随着我渡过着忧郁的青春。我一直迷恋于那些异彩纷呈的动漫，说实话，在动漫的剧情里面，我懂得了许多。我常常会因为剧情里，人物的死与别而不禁让晶莹的珠子簌簌滚下。我啊，还真是个长不大的孩子。 我是一个怀旧的孩子，说是怀旧，但家里却没有一些稍有价值的旧东西。有的只是那一张张一分钱的纸币和一枚枚硬币。我的怀旧，只是喜欢怀念以前那些过往的人与事而已。我只是喜欢回忆以前的那些精彩的瞬间以及伤心的片刻，喜欢整理那小小的脑子里，那些零零碎碎的片段和那些模糊的轮廓。每当想起从前，然后再往往现在，总是有
种“物是人非事事休”的感觉，然后那炙热的珠子便又在我心里留下两条深深的痕迹。 我是一个在农村里土生土长的孩子，我喜欢漫步在田间小路上，感受绿的气息——清风徐徐吹来，夹杂着青草的香气；平静的池塘，碧玉的湖面上飘荡着几处波纹；还有那余晖，很纯很纯??我很喜欢夕阳，喜欢她那黯然逝去的凄惨美。那即将黯然的光芒，那即将消逝的唯美。是那么的感人，那么的浪漫。
可是在城市里，我去找不到这种感觉。我曾在一栋高楼大厦的20楼里，将视野透过窗延伸出去，然而看到的依旧是高楼大厦，那天空，透过窗，看起来是那样的灰白灰白，毫无一丝生机。
我就是这样的一个人——有着复杂的内心与懵懂的外表，糊里糊涂傻孩子。 以我为话题的作文（三）
美丽的花儿之所以如此娇媚，是因为它有绿叶陪伴；蔚蓝的天空之所以如此广阔，是因为它有白云点缀；你之所以如此真诚，是因为你有美丽的心灵。
我何如主？
我美丽，因为我真诚。最近，班上的女生不知怎的，掀起一场烫发热潮。瞧！迎面走来一位俏面女郎，顶上盘旋的头发，足像一位日本歌姬。下面两边的垂垂的发丝，被拐到了前边。嫩耳两旁也珠帘似地垂着，像是披发，多“美”啊！大概是嫌颜色太单一，又巧妙地插上两个蝴蝶形的晶晶亮的首饰，左右对称，标致极了！零零零！下课了，有几个女生眼疾手快，凑到那位女生旁边，“你烫发了吗？很好看耶！”“这可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌弃以前的学生头了，我现在就像换了个人似的，对吧？”一旁的女生都不由得羡慕起来。
渐渐地，一学期过去了，班上的女生纷纷赶新潮，烫发，鬈发，捆发，都有各自的一套秘诀，可爱得像只小猪。可是我却寻思着，干吗非得像别人一样，最后搞得连脸都看不清，回家了，竟连父母也认不到！荒谬之大也！我认为只要一束羊角辫就行了，因为这才是正规的中学生行为规范。
我认为我是美丽的，因为我有一颗纯洁的心灵自然就是美，我是真诚的，善良的，诚实的。
飞轮海：
我美丽，因为我真诚。下课铃响了，教室里闹哄哄地，几只“猴子”在打闹，但我还是不理会他们，继续做我的作业，这时，同学刘婷走来问：“喂，飞轮海的专辑看了没？简直帅呆了！”“没看过，在哪个洲啊，够大得吧！”我答道。“不是那个啦！是那个??”“哎呀，行了，我忙着做作业呢。”我打断了她的话，便低下头写作业。没想到她竟气冲冲地走了。究竟是怎么了呀？事后才知道，原来是个组合，唱歌的，哎，只能怪自己头发长见识短咯！是我太清高了吗？还是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出个所以然来。
现在，我要把学习放在第一位。就算你再漂亮，没有钱，没有工作的能力，又怎能力足于社会呢？我热衷于学习，我真诚地学习，这是真诚的表现。
我美丽，因为我真诚，我快乐，我勤奋，我大度，我善良，我诚实，我平凡！
范文五：以我可以为话题的作文
以我可以为话题的作文 我可以自己回家 今天早上,爸爸送我来到学校门口对我 说:“儿子,你读三年级了,放学的时候,如果爸爸不来接你,你会自己回家吗?”我一听就 说:“好啊!回家的路我认得,我可以自己回家。 ” 放学了,爸爸真的没来接我。于 是,我大胆地自己回家。走出校门后我要过马路,想起爸爸以前告诉我,过马路要从斑马线 过,还要左右看,没车来时才能过。所以我左看右看,没看见车,就跑过马路对面了。过了 马路我向左走,一直走到十字路口,那里有个佛冈照相馆,看见它就向右边走。又走了一段 路, 我来到了交通岗, 这里是红绿灯路口。 爸爸说过不可以闯红灯, 要等绿灯亮了才可以过。 所以,我等到绿灯亮了才过去。过了红绿灯路口,我就看见了嘉宜广场,穿过广场,我看见 我家住的大楼了。我高兴地跑到大楼下准备上楼,这时,我听见了爸爸的声音:“好儿子,你 长大了,可以自己回家了。
转载请注明出处范文大全网 » 以信任为话题的请给别人信任
