达?矢抾哆拉?
范文一：小朋友生日活动策划
2012．05．12赵斯岩小朋友十岁生日庆
典晚会程序
地点：时代豪爵大酒店（松江区荣乐西路）
开场仪式：
1.(17:08开始)司仪开场白
2.由小朋友将小寿星引导至台上
3.孩子父亲或长辈发言回忆小寿星成长趣闻与送礼物.
4.小朋友念生日贺信.
5.开香槟倒酒仪式(须和酒店联系搭香槟杯塔,自行购买红色香槟酒一枝)
6.全场举杯,生日宴会开始,纸礼花绽放(礼花须自行购买).
第二场:
1. 游戏:舞林大会(5位嘉宾上台,分别播放不同民族音乐,让嘉宾模仿做出相应舞蹈动作,最像者胜出)
2. 小嘉宾表演(看看小学同学中有无人选,预先约好,上台者颁发小礼品一份)，嘉宾表演期间，小寿星家长可与来宾敬酒。
3. 第一次抽奖6名(小礼品)，以在凳脚绑红丝带作标记形式抽出。
4. 司仪表演唱歌
5. 第二次抽奖3名(长毛绒玩具)，以抢打电话形式抽出
6. 蛋糕仪式:全场灯光暗下,每桌点起蜡烛,由四位小朋友陪伴下,小寿星推着点好蜡烛的蛋糕推车入场,在包厢中央停住,请父母亲上场,在司仪指挥下,家长送祝福—小寿星许愿—众人唱生日歌—吹灭蜡烛—和家长一起分蛋糕。
7. 待所有客人都吃到蛋糕后，小寿星及父母再次上台，在司仪引导下致答谢敬酒仪式。
8. 生日庆典渐入尾声。
、
备注：
1. 全场音乐由专职DJ编辑播放（费用另加200元）
2. 第二次抽奖3只长毛绒玩具由司仪代购，费用控制在250元以内
3. 如确定好小嘉宾表演曲目，请预先通知司仪好让DJ准备伴奏音乐。
4. 可否考虑让小寿星表演节目，待商榷。
5. 司仪电话：13816050983，电邮： ,欢迎咨询。
策划兼司仪：沙忠
2012.05.01
范文二：大学生与小朋友们活动的策划
阳光成长
一、 整体流程
1．
2．
3．
4．
5．
6．
7．
8．
9． 开场语 人员介绍 玩认数字游戏（或报电话号码游戏） 教单词（身体部位的单词） 玩摸鼻子游戏 学唱歌（歌曲待定） 小朋友集体合唱 拍照留念 END
二、 具体环节
1． 开场语：
小朋友们大家好??听说大家很聪明??大家有没有学习过英语呢？??有谁觉得自己的英语学得好呢？??你们都会用英语说什么呢？??
2． 人员介绍
今天，有很多来自杭州电子科技大学的哥哥姐姐们来和小朋友们一起上一节英语课。??大家知道大学（University ）是什么吗？??有没有长大要上大学的？??
今天来的哥哥姐姐们都是??
3． 玩“认数字”游戏（或报电话号码游戏）
根据小朋友对英文数字的熟悉程度决定是认数字还是读电话号码。 游戏规则：
将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
4． 教单词
那么首先，我们来教大家几个单词好不好？
大家认识这几个单词吗？（由初级到高级，找到比较适合的单词难度）。 单词示意：
1. 身体部位类：Hand ,nose ,foot ,eye ,mouth??
2．学习用品类：pencil eraser ruler??
3．??
4．玩摸鼻子游戏
用上一环节学习的单词玩相应的游戏，比如身体部位玩摸鼻子游戏，学习用品玩找东西游戏，即主持人说出单词，让小朋友快速找到单词对应的物品或
身体部位、可以根据小朋友的英语水平进一步提高规则难度，增加逻辑成分。
5．学唱歌
根据小朋友的英语水平，从待选的10余首英文歌曲中挑选适合小朋友的歌曲并教小朋友唱，根据现场情况让小朋友分组比赛。
6、小朋友集体合唱
7、拍照留念
三、课前需准备的内容
1、正式开始前（小朋友陆续到场），时给小朋友放英文小电影（eg. 加菲猫） 2、玩认数字游戏时需要的数字卡片或写好一串电话号码的卡片大致16张 3、玩教单词游戏时所需要的PPT 展示 4、歌曲视频
四、参与人员名单
略
范文三：劳动节小朋友活动策划
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劳动节小朋友活动策划 活动目的,为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动活动对象,全园幼儿活动时间,5月1......为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,......一、指导思想劳动作为生活当中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径在五一国际劳动节来临之际,我校决定开展以红领巾爱劳动为主题的系列活动,让同学们通过了解劳动节的历史经历......为了欢庆五一,同时增强同学们体育锻炼的意识,以组织拔河比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们集合集体的力量,,以提高我校学生......为了突出体现以学生为主体的文化建设,全面丰富当代大学生的精神文化生活从教职工以及学生的角度出发,准备举办全院的大型拔河比赛旨在通过此项活动,让大家意识到一切的工作和学习都要以身体健康为重,增强健康......一、指导思想,教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为
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他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到劳动的快乐、劳动的光荣,......活动背景五一劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发......一、活动目的为了给侨中的同学们有一个更加丰富的课余生活,更加多姿多彩的校园回忆,学生会文体部将在五一前夕举办五一游园活动,让同学们在游园中培养个人素质,增进同学们的集体荣誉感,加强班集体的凝聚力本......一、指导思想国际劳动节又称五一国际劳动节、国际示威游行日,是世界上大多数国家的劳动节定在每年的五月一日它是全世界劳动人民共同拥有的节日本活动坚持以**理论和三个代表重要思想为指导,紧密结合共......一、活动主题,领略自然风光,吃自助美食,加强班级同学情感交流.二、活动时间,2015年5月7日三、活动人员,309-2班全体成员四、活动地点,株洲大京风景区五、活动目的,五月春风,春意盎然,大自然一片碧绿,百花......为办好社区邻居节,密切社区居民的邻里关系,营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里氛围,努力构建和谐新社区,制定本方案一、指导思想以培育市民文明行为习惯为宗旨,倡导和谐理念、培育和谐精神,传播......一、活动背景及目的一年一度的五一
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黄金周即将到来,为了回报全体员工一年的辛勤工作及丰富员工的假期生活,公司组织全体员工到琼海官塘旅游,也借此活动加强内部员工的团结及合作精神二、活动类型,官塘温泉休......活动目的,为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动活动对象,全园幼儿活动时间,5月1......一、活动目的,1.知道5月1日是国际劳动节2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活二、活动准备,1.结合活动谈话,让......一、指导思想国际劳动节又称五一国际劳动节、国际示威游行日(InternationalLaborDay或者MayDay),是世界上大多数国家的劳动节定在每年的五月一日它是全世界劳动人民共同拥有的节日本活动坚持以**理论......活动时间,活动地点,学校操场活动参与对象,学校1-6年级全体队员活动主题,我劳动我光荣活动目的,通过本次活动,培养广大队员劳动技能,增进全体队员爱劳动的意识,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯活动......为迎接中国第四届国际动漫节的召开,欢庆五一国际劳动节,提高广大干部群众的环境卫生意识,进一步推进街道实施最清洁城乡工程,根据杭州市第四次百万市民清洁大行动统一部署,经研究,决定在全街道
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组织开展以迎动漫......一、活动主题,缤纷五一,五大惊喜大放送二、活动日期,4月26日,5月8日三、活动目的,1、利用五一期间活动吸引更多的新顾客进店消费,从而扩大顾客群,提高店铺的整体营业额,2、同时通过一系列的......五一黄金周是我国国民三大长假之一,在此节假日期间,国民消费集中,私款消费趋旺在五一黄金周即将来临之际,结合本酒店的实际情况和涉县的市场情况,为了迅速提高酒店知名度、消除市场陌生感,达到经济效益与社会......一、活动目的,欢度五一劳动节,登高望远,陶冶情操,感受体育锻炼的魅力,享受成功的乐趣,体现团队精神,丰富业余生活,创建和谐校园文化为此,工会将举办全校教工欢度五一劳动节、喜登白云山活动二、活动内......一、前言消费者购买木地板的实际要求就是对优质生活环境的营造和对好生活的一种向往购买一个好品牌的好地板,已经成为消费者非常理性的对待的问题所以在宣传产品的时候,把产品本身质量作为根本后,更重要的是......一、客房活动主题,住御花园大酒店,度快乐五一活动时间:至活动内容,御花园大酒店为感谢客户长期以来的大力支持,在五一劳动节期间推出客房优惠活动客房优惠,标准单人间优惠价120元/间夜(净价)标准双......五一劳动节主题活动策划方案活动目的,让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯活动准备,
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小品表演、文具书包等活动过程,(一)、全体集合......促销主题,五动心情,清爽一夏,轻松竞拍促销目的,针对五一假期消费,推出全品项促销,提升店形象;促销时间,2015年4月28日20xx年5月8日促销方式,风暴商品,一元系列,五元系列,产品拍卖会;促销内容,一......一、促销目的,利用黄金假期,进行大规模促销活动,提高产品销量,消化库存和换季产品,刺激渠道的活跃性,并有效掌握消费者的顾客资料二、促销对象,顶瓜瓜的目标消费群三、促销时间,2015年5月1-7日,根据......一、开卡促销开卡促销是美容院基本的促销手段,也成为美容院主要的促销方式之一,开卡的形式多种多样,小到如,月卡、季卡、年卡;大到如,金卡、银卡、积分卡、贵宾卡、会员卡等运用方法,美容院为了稳定住忠诚......活动主题,五一大促销活动内容,一、深呼吸海的味道在4月28日到5月7日期间,凡在某超市各分店购物满300元的顾客,可进行现场抽奖,抽取幸运海南四日游的名额,到海南天涯海角去感受海的味道特等奖2名(5个店共1......一、活动目的,为了进一步推进学校素质教育的开展,学校拟定在5月份开展我有一双神奇的手劳动节活动,以提高队员的实践动手能力,培养队员之间的团结合作精神,增强队员自强、自理的意识,提高队员全面素质二、......一、活动目的,1、有力提升五一期间的销售,有力抢占五一长假期间的节日市场份额;2、通过一系列主力营业
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推广、直效行销、抽奖活动、近台传播、凭证优待、员工激励等手段,达成销售目标二、活动主题,a案,《......以卖场为中心的各类经营活动变得像投资积累一样的具有实际的意义活跃卖...... 小编精心推荐2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事3、激发爱劳动的愿望活动准备,1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动过程,1、介绍“五?一”国际劳动节(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是所有劳动人民的节日2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作(1)观看录像片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的(2)谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问,你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事
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提问,理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面
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活动延伸,让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日 2013-04-16 儿与父母或同伴共同克服困难,夺取胜利的团队合作精神活动准备,1、通知家长来园参加亲子活动2、准备包饺子游戏需要的材料活动过程,1、各班搜集各种有关劳动的图片在教室主题墙上张贴,进行宣传2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,以便在活动中让幼儿念一念、唱一唱3、班主任交代活动规则,家长和孩子合作进行4、以班集体为单位,在规定时间内,老师引导,家长和孩子共同完成,分年龄组评...
2005-11-27
标:1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.重点:区分单双数难点:自我探索准备:数...
2005-11-24
动目标,1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力...
2005-11-23
动目标,1、通过观察、操作知道馒头是面粉做成的,体验做馒头的乐趣2、认识酵母,知道酵母能使...
2005-11-23
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班化教育是在小班教育的基础上演绎而来的小班,指教育组织的一种空间形式,其基本内涵是指较少容量的班级儿童数量小班教育则指随着班级人数减少...
2006-05-15
设目标,1、通过游戏激发亲子交往的主动性和积极性2、发展幼儿的语言交往能力3、培养亲子在活动中的分工、合作...
2006-05-15
息投放——野菜马兰头与环境的关系马兰头是一种野菜,它生长在草丛中、泥土里,可以食用,有丰富的...
2006-05-15
教学目的,1、通过活动让幼儿初步了解绕口令的含义2、在排图讲述中培养幼儿的口语能力3、在图文阅读中激发幼儿创编绕口令的兴趣?教学准备,1、人手一套图...
2006-05-15
一〉名称,变魔术目标,通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐准备,牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明...
2006-05-15
、教学目标关注目标,关注环保型无污染汽车知识目标,让幼儿了解环保型汽车与人类的关系技能目标,培养幼儿独立思考及辨别的能力态度目标,家园共同参与,积极响应未...
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2006-06-13
、活动目标,1、尝试用对称的方法,表现蝴蝶的美丽,2、体验亲子合作装饰的乐趣二、...
2006-06-14
计思路,在一次午餐活动中,我发现我班有许多小朋友不喜欢吃芹菜,许多小朋友把芹菜捡出来扔在一旁,我努力劝说他们吃...
2006-06-14
、活动目标1、让幼儿初步认识马兰和荠菜的特征及用途2、分工合作学习野菜的烹调方法3、体验自己动手用野菜...
2006-07-15
活动目标〕1、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪2、引导幼儿认识几种常见野菜,了解其名称、外形特征、用途3、能合作设计出简单...
幼儿园劳动节策划方案正文幼儿园劳动节策划方案已有.人查看过本文标签,幼儿园劳动节策划方案发布时间,2013-2-2417:17:32100%好评 幼儿园劳动节策划方案 活动目的, 1,知道5月1日是国际劳动节 2,知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感 3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活 活动准备, 1、结合活动谈话,让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动
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2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗 4、创设环境,老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会,预备一些成人劳动的照片和图片 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用 选择人物,带领幼儿观察成人的劳动 活动方案 **小班活动,《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关,“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识 2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动,
**中班活动,《自己的事情自己做》 形式, 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展”我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐, 2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如,“叠被
子”“穿衣服”““叠衣服”“擦椅子”“扫地” 大班活动,《我是劳动小明星》 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动
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3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动 特别说明, 1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行, 2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备, 友情提醒, 1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升, 2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享, 3、注重安全和卫生 劳动节---相关活动分享, 《参观活动》 活动流程, 参观了解成人劳动—讨论,体会成人劳动与生活的关系—操作参加力所能及的劳动—活动延伸值日生记事 参观成人的劳动 1,在选择好的地点观察成人的劳动 说明,带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐 知道劳动的一些初步意义 1,讨论,谁给我们生活带来了方便, 教师可引导提问“我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便,” 然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样, 2,参观劳动成果展览会 说明1教师应从幼儿的喜好、
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爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用等等 参加力所能及的劳动 1,知道五一劳动节 老师引导幼儿讨论得出, 劳动是件光荣的事,快乐的事 五一劳动节是全世界劳动者的节日 说明,教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在”五一劳动节”里,庆祝自己的节日 2,为集体做事 教师可引导提问“在劳动节里,我们可以干些什么呢,”引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行 讲座可以做哪些事 讨论安排分组分工 小组商量怎么做事 说明,中班幼儿还不太会劳动所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项 3,欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐 活动延伸 建立值日生记事本,天天离园前,让值日生说说“今天为集体做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣【幼儿园劳动节策划方案】 建议, 活动可根据需要,分几次进行 该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的应结合自己活动如欣赏,“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”,粘贴、我最尊敬的人故事,“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等,以发挥综合效应
《慰问致敬》 请两名幼儿代表慰问警察叔叔向警察叔叔致敬 送上毛巾和矿泉水,表示慰问 1、请警察讲述交通指挥的手势名称,幼儿模仿 2、幼儿将自
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己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民 3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园 五一劳动节教案,我们爱劳动 一、活动目标 1,知道五月一日是劳动节 2,了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感 3,激发爱劳动的情感,感意为集体做事 二、重点和难点 了解成人的劳动,激发爱劳动的情感 三、材料预备 1,选择人物,带领幼儿观察成人的劳动 2,创设环境,老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会,预备一些成人劳动的照片和图片 3,预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用 四、设计思路 本活动通过了解四周成人的劳动,激发幼儿爱劳动的情感,体会五一劳动节的意义 劳动节和劳动人民,对中班幼儿来说,都是比较抽象的由于中班幼儿熟悉水平的局限,使幼儿不可能了解太多的劳动者和劳动行为,所以,本活动从幼儿四周活动出发,熟悉一些中班幼儿比较熟悉的劳动者,直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感,投入力所能及的劳动之中 爱劳动的情感激发很重要教师可在幼儿不同爱好,不同熟悉的基础上,着眼于情感培养和情绪体验,如通过与劳动者对话,观察劳动者的辛劳以及讨论劳动成果与生活的重要关系等,使幼儿建立爱劳动的情感
社会教案,认识五一劳动节 中国的劳动节介绍
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年这一年,一些
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革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单 1920年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》,介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动,号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文,揭露资本家剥削工人剩余价值的真相陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说,阐明了“劳动创造世界”“做工的人最有用最贵重”的观点在北京,一些青年外出宣传,散发《五月一日劳工宣言》,唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争【幼儿园劳动节策划方案】文章出自,转载请保留此链接，这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动,也是中国历史上的第一个“五一”劳动节 有益的学习经验, 1,知道5月1日是国际劳动节 2,知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感 准备, 1,挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张 2,工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断 活动与指导, 1,介绍“五芬弧惫?世投?凇? (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解
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“五芬弧苯诘睦蠢??嫠哂锥?馐侨?澜缋投??ぷ鞯娜硕脊?囊桓鼋谌铡? 2,认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人 谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们
都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生
活的关系,引导幼儿尊重他们 3,师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面 活动目标, 1,培养幼儿合理安排时间的意识 2,激发幼儿为家人服务的情感 活动准备, 我的“五一”我做主的假日安排表 活动过程, 引导幼儿了解五一劳动节的含义 1,在过几天我们要有一个非凡的节日,你们知道是什么节吗, 2,五一是劳动节,你们知道什么是劳动吗, 3,为什么要劳动, 4,劳动很重要也很光荣,所以有了劳动节 激发幼儿为家人服务的情感 1,爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动,你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动,让他们放松放松呢, 2,你想做什么,为什么, 交流调查表 1,老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表 2,看看我们都要安排哪些事情呢, 3,等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节
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活动结束, 附,假日安排表 我的“五一”我做主 1.我的名字__________ 2.五一我想做哪几件事 3.做这些事的顺序和时间 4.我为家人做了什么 5.我学到了什么新本领 《节后课程》 活动目标, 1、知道五月一日是国际劳动节,是所有
劳动人民的节日 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事 3、激发幼儿爱劳动的愿望 活动准备, 假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动 活动过程, 1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民
的节日 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进
一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 教师提问,你在这些地方看到了些什么,他们是怎样劳动的, 3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐
的事 提问,理发店的叔叔阿姨都干些什么事,没有他们会怎样,超市里叔叔阿姨每天站着累吗,既然累为什么
还要干,你觉得他们的心情怎样,为什么, 4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动,并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐 幼儿园劳动节策划方案 导言, 高尔基曾说,“热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人”“五一”劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼
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儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力我们在五月
即将到来的时候,开展一系列的活动,并通过专题教学、讨论
谈话、比赛等渠道,来教育感染幼儿,使幼儿养成爱劳动的
好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展 活动目的, 1,知道5月1日是国际劳动节 2,知
道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和
热爱他们情感 3.为了让幼儿在活动中培养劳动意识,
学习劳动技能,体验劳动生活 活动过程, 一、且歌且吟——故事讲述篇 (1)各班搜集各种
有关劳动的图片在班级墙上张贴,渗透幼儿对各行各业劳动
的了解 (2)各班搜集适合本班幼儿的关于劳动
为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一
听、讲一讲、唱一唱 (3)各班在家园栏里进行有
关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的 二、小鬼当家——劳动实践篇 (一)幼幼、低幼
——自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、
“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日
常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识 (1)各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会
自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动 (2)每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比
赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”
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(二)中幼——我是快乐小帮手 (1)各班以“劳动
最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展 (2)各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能(擦桌子、
扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) (3)各班每天
选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作(擦
桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) (4)各班评选出本周的“值日之星”【幼儿园劳动节策划方案】 (三)高幼——劳动最光荣 (1)开展“爸爸妈妈真
辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后
所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体
会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情 (2)通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与
家长共同商量,定好家务劳动计划 (3)让幼儿根
据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务
劳动实践活动每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所
做的家务记录下来(发记录表)- (4)周末让家长
对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价) (5)每周一各班评选出班级“家务劳动之星” 三、
我能行——活动展示篇 “我能行”劳动技能大比
武, 小班,穿衣服比赛 中班,剥
豆豆比赛 大班,上学准备(整理书包) 中国的劳动节介绍 中国人民庆祝劳动节的活
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动可追溯至1918年这一年,一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单1920年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》,介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动,号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文,揭露资本家剥削工人剩余价值的真相陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说,阐明了“劳动创造世界”“做工的人最有用最贵重”的观点在北京,一些青年外出宣传,散发《五月一日劳工宣言》,唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动,也是中国历史上的第一个“五一”劳动节 实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力
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范文四：小朋友圣诞节活动策划方案
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与
春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
范文五：劳动节小朋友活动策划
劳动节小?朋友?活动?策划??
篇一?:?
劳动?节小?朋友?活动?策划?活动?目的?:?
为了?让幼?儿在?活动?中培?养劳?动意?识，?学习?劳动??技能?，体验劳??动生?活，幼儿?园将?结合?每月?一事?，根?据体?验教?育、?创新?教育?的要?求，?以劳??动最?光荣为题?，开?展系?列劳?动教?育活?动。?活动?对象?:?
全园?幼儿?。活?动时?间:? ?
5月?
?1...?..?.?为了迎?接国?际五?一劳?动节??，每个单?位都?会策?划一?些节?目，??我们幼儿??园今年也?别出?心裁?的制?定了?一系?列的?活动?希望?通过?此活?动，??教育孩子?们从?身边?做起?，从??小事做起?，好?好学?习，?练好?本领?，长?大了??用自己的?劳动?去创?造更?多的?神奇?，?...?..?. ?
一、?指导?思想? ?劳动作?为生?活当?中最?基本?的要?素，?是幸?福的?源泉?，?也是每?个人?实现?自身?的价?值和?理想?惟一?途径?。在?五一??国际劳动?节来?临?之际，?我校?决定?开展?以红??领巾爱劳?动为?主题?的系?列活?动，?让同?学们?通?过了解?劳动?节的?历史?经历?..?..?..?为了?欢庆?五一?，同?时增?强同?学们?体育??锻炼的意??识,以组?织拔?河比?赛的?形式?为平?时缺?乏体??育锻炼的?同学?们创?造?运动机?会?,提供?展现?集体?风采?的舞?台?,通过?拔河?比赛?发扬?团队?精神?,?增强?凝聚力?,?使学生?们集?合集?体的?力量?,,?以提?高我?校学?生?...?..?.?为了突?出体??现以学生?为主?体的?文化?建设?，全?面丰?富当?代大?学生?的精?神文?化生?活。??从教职工?以及?学生?的角?度出?发，?准备?举办?全院?的大?型拔?河比?赛。?旨在??通过此项?活动?，让??大家意识?到一?切的?工作?和学?习都?要以?身体?健康?为重?，增?强健?康?...?..?. ?
一、?指导?思想?:?
教育?幼儿?从小?热爱?劳动?，从?自己?做起?，从?小事??做起，在??自己?的事?情自己做?的同?时能?为他?人、?为集?体服?务，?培养?幼儿?的责?任感?和社?会适??应能力。?让孩?子们?在劳?动真?快乐?主题?中亲?身体?验到?劳动?的快?乐、?劳动??的光荣，??....?..?活动?背景? ?五一劳?动节??是教育幼?儿热?爱劳?动的?最好?时机??，为了让?幼儿?了解?和懂?得尊?重他?人的?劳动?，激??发幼儿的?劳动?激情?，培??养幼儿的?劳动?意识?和劳?动能?力。?让幼?儿养?成爱?劳动?的好??习惯，懂?得劳??动最光荣?的道?理，?促进?幼儿?的全?面发?..?..?..? ?
一、活?动目?的? 为了?给侨?中的?同学?们有?一个?更加?丰富?的课?余生?活，??更加多姿?多彩?的校??园回忆，?学生?会文?体部?将在?五一?前夕?举办?五一?游园??活动，让?同学?们在?游园?中培??养个人素?质，?增进?同学?们的?集体?荣誉?感，??加强班集?体的?凝聚?力。?本?...?..?. ?
一、?指导?思想? ?国际劳?动节?又称?五一?国际?劳动?节、?国际?示威?游行??日，?是世界上?大多?数国?家的?劳动?节。?定在?每年?的五?月一?日。?它是?全世??界劳动人?民共??同拥有的?节日?。本?活动?坚持?以邓?小平?理论?和三?个代?表重??要思想为?指导?，紧?密结??合共..?..?..? ?
一、活?动主?题:??
领略自?然风?光，?吃自?助美?食?,加强?班级?同学?情感?交流?. ? ?
二、活?动时?间:? ?
201?X?年5?月7?日?
三、?活动?人员?:?
30?9-?2?班全体?成员? ?
四、?活动?地点?:?
株洲?大京?风景?区? ?
五、活?动目?的:? ?
五月春?风，?春意?盎然?，大?自然?一片?碧绿?,?百花?...?..?.?为办好?社区?邻?居节，?密切?社区?居民?的邻?里关?系，?营造?相识?、相?知、?互助?、团?结、?文?明、和?谐的?邻里?氛围?，努?力构?建和?谐新?社区??，制定本?方案?。?
一、?指导?思想? ?以培育?市民?文明?行为?习惯?为宗?旨，??倡导和谐?理念?、?培育和?谐精?神，?传播?..?..?..? ?
一、? 活动?背景?及目?的? 一年?一度?的五?一黄?金周?即将?到来?，为?了回??报全体员?工一?年的??辛勤工作?及丰?富员?工的?假期?生活?，公?司组?织全?体员??工到琼海?官塘?旅游?，也??借此活动?加强?内部?员工?的团?结及?合作?精神?。?
二、? ?活动类?型:? ?
官塘温?泉休?..?..?..??活动目的?:?
为了?让幼?儿在?活动?中培?养劳?动意??识，学习?劳动?技能?，体?验劳?动生??活，幼儿?园将?结合?每月?一事?，根?据体?验教??育、创新?教育?的要?求，?以劳??动最光荣?为题?，开?展系?列劳?动教?育活?动。?活动??对象:?
全园?幼儿?。活?动时?间:? ?
5月?
1.?..?..?. ?
一、?活动?目的?:?
1.?知道?5?月1?日是国?际劳?动节?。?
2.?知道?身边?的人?都是?劳动?者，?他们?用劳?动为?大家?服务?，有?尊敬?和?热爱他?们情?感。? ?
3.?在活动?中培?养劳?动意?识，?学习?劳动?技能?，体?验劳?动生?活。? ?
二、活?动准?备:? ?
1.?结合活?动谈?话:? ?
让..?..?..? ?
一、指?导思?想? ?国际劳动?节又?称五??一国际劳?动节?、国?际示??威游行日?(I?nt?er?na?ti?na?l ??Labr? D?ay?或者?Ma?y ?Da?y)??，是世界?上大?多数?国家?的劳?动?节。定?在每?年的?五月?一日?。它?是全?世界?劳动?人民?共同?拥有?的节?日。?本?活动坚?持以?邓小?平理??论...?..?.?活动时?间:? ?
活动地?点:? ?
学校操?场? 活动?参与?对象?:?
学校?1-?6?年级全?体队?员? 活动??主题:?
我劳?动? 我光?荣? 活动?目的?:?
通过?本次?活动?，培?养广?大队?员劳??动技能，?增进??全体队员?爱劳??动的?意识，促??进广大队?员从?小养?成爱?劳动?的习?惯。?活动??....?..?为迎?接中?国?第四届?国际?动漫?节的?召开?，欢?庆五?一国?际劳?动节?，提?高广?大干?部群?众?的环境?卫生?意识?，进?一步??推进街道?实施?最清?洁城?乡工?程，?根据?杭州??市第四次?百万?市民?清洁?大行?动统?一部?署，?经研?究，?决定?在全?街道?组织?开?展以迎??动漫..?..?..? ?
一、活?动主?题:? ?
缤纷五?一，?五大?惊喜?大放?送? ?
二?、活动日?期:? ?
4 ?月 2?6 ?日? ,? 5 ?月? 8 ?日? ?
三、活?动目?的:? ?
1 ?、利用?五一?期间?活动?吸引?更多?的新?顾客?进店??消费，从?而扩??大顾?客群，提?高店?铺的?整体?营业?额;? 2? ?、同时?通过?一系?列的?..?..?..?五一??黄金周是?我国?国民?三大?长假?之一?，在?此节?假日?期间?，国?民消?费集?中，?私?款消费??趋旺。在?五一?黄金?周即?将来?临之?际，?结合??本酒店的?实际?情况?和?
涉县的?市场?情况?，为?了迅?速提?高酒?店知??名度、消?除市?场陌?生感?，达?到?经济效?益与?社会?..?..?..? ?
一、活?动目?的:??
欢度五?一劳?动节?，登?高望?远，?陶冶?情操?，感?受体?育锻?炼的?魅力?，?享受成?功的??乐趣，体?现团?队精?神，?丰富?业余?生活?，创??建和谐校?园文??化。为此?，工?会将?举办?全校??教工欢度?五一?劳动??节、喜登?白云?山活?动。??
二、活?动内?..?..?..? ?
一、前??言 消费?者购?买木?地板?的实?际要?求就?是对?优质?生活?环境?的营??造和对好?生活?的一?种向?往。?购买?一个?好品?牌的?好地?板，?已经?成为?消费??者非常理?性的?对待?的问?题。?所以?在宣?传产?品的?时候?，把?产品?本身?质量??作为根本?后，?更重?要的?是?...?..?. ?
一、??客房 ?活动主?题:? ?
住御花?园大?酒店??，度快乐?五一? ?活动时?间?: ?
4.2?8?至 ?
5.1? ?活动内?容:? ?
御花园?大酒?店为?感谢?客户?长期?以来?的大?力支?持，?在五?一劳?动节?期?间推出?客房?优惠??活动。客?房优?惠:? ?
标准单?人间?优惠?价?120?元?/间夜?(?净价?)标准?双?...?..?.?五一劳?动节?主?题活动??策划方案? ?活动目?的:? ?
让学生?初步??爱劳动，?知道?热爱?劳动?是我?们中?华民?族的??传统美德?，?劳动最?光荣?，从?小养?成自?己的?事情?自己?做的?好习?惯。?活动?准备?:?
?小品表演?、文?具书?包等?。活?动过?程:? ?
(一?)、全?体集?合?...?..?.?促?销主题:? ?
五动心?情，?清爽?一夏?，轻?松竞?拍? 促销?目的?:?
针对?五一?假期?消费?，推?出全?品项?促销?，提?升店?形象?; ?促销?时间?:?
20?1X??年4月?28?日20?xx?年?5月?8日? 促销?方式?:?
风暴?商品?，一?元系?列，?五元?系列?，产?品拍?卖会?; ?促销?内容?:?
一?...?..?. ?
一、?促销?目的?:?
利用?黄金?假期?，进?行大?规模?促销??活动，提?高产?品销?量，?消化??库存?和换季产??品，刺激?渠道?的活?跃性?，并?有效?掌握?消费??者的顾客?资料?。?
二、?促销?对象?:?
?顶瓜瓜的?目标?消费?群? ?
三、促?销时??间: ?
201?X?年5?月1-?7?日?，根据?...?..?. ?
一、?开卡?促销? ?开卡促?销是?美容?院基?本的?促销?手段?，也??成为美容?院?主要的?促销?方式?之一?，开?卡的?形式?多种?多样?，小?到如?:?
月卡?、季??卡、年卡?;?大到如??:
金卡?、银?卡、??积分卡、?贵宾?卡、?会员?卡等?。运??用方法:??
美容院?为了?稳定?住忠?诚?...?..?.?活动主?题:? ?
五一大?促销? ?活动内?容:? ?
一、深?呼吸? ?海的味?道? ?在4月?28?日到?5月?7日期?间，?凡在?某超?市?各分店?购物?满?300?元的?顾客?，可?进行?现场?抽奖?，抽?取幸?运海?南四?日游?的?名额，?到海?南天?涯海?角去?感受??海的味道? ?特等奖?2?名(5?个店?共?
1.?..?..?. ?
一、?活动?目的?:?
?为了进一?步推?进学?校素?质教?育的?开展?，学??校拟定在?5?月份开?展我??有一双神?奇的?手劳?动节?活动?，以?提高?队员?的实?践动?手能?力，?培养?队员??
之间的团?结合?作精?神，?增强?队员?自强?、自?理的?意识?，提?高队?员全?面素??质。 ?
二、?...?..?. ?
一、?活动?目的?:?
1?、 ?有力提?升五?一期?间的?销售?，有?力抢?占五?一长?假期?间的??节日市?场份额?; ? ?
2、? 通过?一系?列主?力营?业推?广、??直效行销?、抽?奖活?动、?近台?传播?、凭?证优?待、?员工?激励?等手?段，?达成?销售?目标?。?
二、?活动?主题?:?
a?案:?
《?...?..?.?以卖场?为中?心的?各类?经营?活动?变得?像投?资积?累一?样的?具?有实际?的意?义。?活跃?卖?...?..?. ?
篇二?:?
劳动?节小?朋友?活动?策划? ?小编精?心推?荐? | ?| ?| ?? 五一马?上要?到了?，?小编准?备了?一些?幼儿?园，??园长朋友?们，?准备?好了?吗?? ?幼儿园?劳动?节策??划方案?
(?一) ??活动目的?:?
1.?知道?5?月1?日是。? ?
2.?知道?身边??的人都是?劳动?者，?他们?用劳?动为?大家?服务?，有?尊敬?和?热爱他??们情感。? ?
3.? ?在活动?中培?养劳?动意?识，?学习??劳动技能??，体验劳?动生?活。? ?活?动准备:? ?
1、结?合活?动谈?话:? ?
让幼儿?懂得?劳动?的辛?苦，?尊重?他人?的劳?动。? ?
2?、读报?和收?集关?于社?会新??闻，关心??身边的事?。? ?
3、大?班幼?儿积?极参??与制作宣?传小??旗。 ?
4?、创设?环境?:?
老师?和幼?儿共?同收?集材?料，?布置?成人??劳动成果?展览?会?(可用?实物?也?可用图??片)，预?备一?些成?人劳?动的?照片?和图?片。? ?
5?、预备?一些?小水?桶、?抹布??、小?刷子等工?具，??供幼儿劳?动之?用。? ?选择人?物?(如商?店售?货员?，汽?车的?司机?，厨??房的厨师?，马?路上?的警??察)，带?领幼?儿观?察成?人的?劳动?。? 活动?方案? *?*?小班活?动:? ?
《环保?小卫?士》? ?
1?、通过?晨间?谈话?、集?体活?动进?行有?关:? ?
我会自?己洗?手? 、? 我会?自己?脱衣??服 、? 我会?自己?吃饭?? 等系列?活动?，让?幼儿?在日?常的?劳动?中学?会生?活的?自理?能力?，逐?步培?养他?们的?劳动??意识。? ?
2、通?过我?是环?保小?卫士?的主?题活?动，?为我?们周?围的?环境?进行?检垃??圾的活动?:?
**?中班?活动?:?
《自?己的?事情?自己?做》? ?形式:? ?
1、通?过《?自己?的事?情自?己做?》这?一主?题开?展? 我会?自己??叠被子? 、? 我会?自己?穿衣?服? 我会?自己?叠衣?服? 、? 我能?自己?擦椅?子? 我会?扫地?等活??动，以促?进幼?儿的?自理??能力，以?及热?爱劳?动的?快乐?; ? ?
2、通?过班?级的?各项?活动?后，?进行?年级?组的?自理?能力?竞赛?活动?，具??体项目就?是班?级已?经进?行了?的各?项活?动如?:?
叠被?子? 穿衣?服? 叠衣?服? 擦椅?子? 扫地? ??大班活动?:?
《我?是劳?动小?明星?》? ?
1、进?行关?于? 五一? ?劳动节??的教?学活动? 备选?课程?见后? ?
2?、各班??级充分利?用? 五一? ?劳动节??的节日教??育资源，?进一?步挖?掘了??潜在资源?，开?展? 从小?做个?勤劳?人? 的德?育活?动，?尊重??并感谢劳?动者?，?尝试体?验成?人的?劳动?。? ?
3、以?班级?为单?位包?干院?内、?院外?的不?同区?域进??行灌溉花?草树?木、??拔拔杂草?等活?动? 特别?说明?:?
1?、 ?此活动?为下?周的?任一?天或?几天?以班?级为?单位?进行?; ? ?
2、? 此活?动需?要挖?土和?浇水?的工?具，?请们?提前??做好收集?的准??备; ?友情提?醒:? ?
1、活?动切?实对??儿童的成?长有?帮助??、有提升?; ? ?
2、所?有幼?儿经?历过?的活?动，?都请??第一?与我们的?同伴?、同?行、?家长??共同分享?; ? ?
3?、注重安?全和?卫生?。? XX?幼儿?园? ?20XX?年?X月?X日? 幼儿?园劳?动节?策?划方案? ?
(二?) ?活动目?的:? ?
为了让?幼儿?在活?动中?培养?劳动?意识??，学习劳?动技?能，?体验?劳动?生?活，幼?儿园?将结?合每?月一?事，?根据?体验?教育?、创?新教?育的?要求?，以?劳?动最光?荣为?题，?开展??系列劳动?教育?活动?。? 活动?对象?:?
?全园幼儿?。? 活动?时间?:?
5?月1?日--?5?月31?日。? ?活动主?要负??责: ?
各班正?、副?班主?任、?保育?员。? ?活动:? ?
十个手?指动?动动?，什?么活?儿都?会干?! ?活动?过程?:?
一、?且歌?且吟?? 讲述篇? ?
1、各?班搜?集各?种有?关劳??动的图片??在主题墙?上张?贴，?进行?宣传?。? ?
2、各?班搜?集适?合本?班幼?儿的?关于??劳动为主??题的、故?事、?歌曲?，在??活动中让?幼儿?念一?念、??听一听、?讲一?讲、?唱一?唱。? ?
3?、各班?在家?园栏?里进?行有?关劳?动内?容的?宣传?，达?到家?园共?育的?教?育目的?。? ?
二、小?鬼当?家? 劳动?实践?篇?
(?一)?小班? 自己?的事?情自?己做?开展? ?我会自?己洗?手? 、? ?我会自己?穿?衣服? 、? 我会?自己?吃饭? ?等系列?活动?，让?幼儿?在日?常的?劳动?中学?会生??活的自理?，逐?步培?养他?们的?劳动?意识?。? ?
1、各?班以? ?劳动最?光荣? ?为主题?，围?绕? 我会?自己?穿衣?服? 、? 我会??自己?洗手 ?、 ?我会自?己吃?饭? 等内?容设?计活?动方?案并?开展?活动?。? ?
2、每?个人?选自?己认?为做?得好?的一??种劳动，?参加?班级?组织?的比?赛，??各班根据?比赛?结果?，评?选各?种? 劳动??之星 ?。 ?
(?二)?中班? 我是?快乐??小帮手?
1?、各班?以? 劳动?最光?荣? ?为主题，?选择?适合?本班?幼儿?的活?动并?开展?。? ?
2、各?班利?用晨?间谈?话，?给孩?子讲?解几??种劳动技?能。?(?擦桌子?、扫??地、叠被?子、?分餐?点、?分饭?菜?) ?
3、各?班每?天选?出班?级小?值日?，帮?助老?师、?阿姨?做好?班级?各项?日常??工作。?(擦桌?子、?扫地?、叠?被子?、分?餐点?、分??饭菜、收?发本?子等?) ?
4?、各班?每周?评选?出本?周的? ?值日之?星? 。? ?
(三?)?大班 ?劳动最?光荣? ?
1?、开展? 爸爸?妈妈?真辛?苦? 调查?活动?。让?幼儿?调查?自己?的爸??爸妈妈?每天工?作回?家后?所做?的事?情，?利用?晨间?谈话?进行?交流?，谈?谈感?受，?让?大家体?会父??母的辛苦?，激?发幼?儿为?父母?分担?家务?劳动?的激??情。 ?
2?、通过?调查?，了?解父?母艰??辛之后，?想一?想，?如何?去做?，并?与家?长?共同商?量，?定好?家务?劳动?计划?。? ?
3、让?幼儿?根据?自己?订制?的家??务劳动计?划，?开展? ?家务劳?动小??能手! ?的家??务劳动实?践活?动。?每天?在家?做一?些家?务劳?动，?家长?把孩?子当?天所??做的家务?记录?下来?。?(发记?录表?) ?
4?、周末?让家?长对?孩子?在家?的劳?动进?行。?(?在记录?表上?进行?评价?) ?
5?、每周?一各??班评选出?班级?? 家务劳?动之?星? ，实?现家?园共?育。? ?
三、?我能?行? 活动?展示?篇? 我能??行 劳动?技能?大比?武:? ?
(分年?级组?进行?比赛?、每?班男?女各?10?人?)小班?:?
穿衣?服比??赛。 ?中班:? ?
剥毛豆??比赛。? 大班?:?
上学?准备?。?(整理?书包?) ?
四、?我真?棒? ?篇各班在?每周?评选?出的?劳动?之星?中推?选?2-3??名幼儿参??选幼儿园?的? 劳动?小能?手? 评选?，? 劳动?小能?手? 获得?者发?予劳?动奖?章进??行鼓?励。 X?X?幼儿园? 2?0X?X?年X?月X?日 ?幼儿园?劳动?节策?划方?案?
(?三) ?为了?迎接?国际?五一?劳动?节，??每个单位?都会?策划?一些??节目，我??们幼儿园?今年?也别?出心?裁的?制定?了一?系列?的活?动? 希望?通过?此活?动，?教?育孩子?们从??身边做起?，从?小事?做起?，好?好学?习，?练好?本领?，长?大了?用?自己的?劳动?去创?造更?多的?神奇?，用?自己?的力?量为?祖国?为社?会服?务。? ?
一、活?动的?生成?:?
为迎?接? 五一?劳动?节? 的到?来，?让幼?儿对? ?五一劳?动节? ?有了深?刻的??认识，引??导幼儿认?识周?围的?劳动?人民?，萌?发幼?儿热?爱劳?动人?民的?情感?，懂?得珍?惜劳?动人?民的?成果?。我?们大??二班在节?日前?夕开?展了? ?劳动人?民?最光荣? ?的主题?活动?。希?望通?过此?活动?，教?育孩?子们?从身?边做?起，?从小??
事做起，?好好?学习?，练?好本?领，?长大?了用?自己?的劳?动去?创造?更多?的神??奇，用自??己的力量?为祖?国为?社会?服务?。? ?
二、活?动内?容:? ?
1、介?绍? 五一?? 国际劳?动节?。? 了解?五一?劳动?节的?由来?，初?步理?解?五一劳?动节?的含?义。? ?
2?、绘画? ?各行各?业劳?动人??民 美术?作品?。? 介绍?各行??各业的劳??动人?民，初步?了解?不同?劳动?者对?社会??的不同奉?献。? ?
3?、谈话?:?
我的?爸爸?妈妈? ?相互?介绍?自己?的爸?爸妈??妈的工作?，知?道他?们工?作?的辛苦?。? ?
4、组?织幼?儿义?务劳?动，?如:? ?
擦桌子?，椅?子、?洗抹?布等?。? ?
5、手?工:? ?
制作? 美丽?的花? ?。 ?组织幼?儿将?自制?花朵?送给?幼儿?园各?行业?的劳?动?者，并?说一?声祝?福的?话。? ?
6?、学唱?歌曲?《劳?动最?光荣?》。? ?能用身?体动?作表?现歌?曲内?容，?愿?意在大?家面?前演?唱歌?曲，?表达?自己?对劳?动人?民的?热爱?。? XX?幼儿?园? ?20XX?年?X月?X日? 幼儿?园劳??动节策划?方案? ?
(四?) ?活动目??的: ?
为了让?幼儿?在活?动中?培养?劳动??意识，学?习劳?动技?能，?体验?劳动?生?活?，幼儿园?将结?合每?月一?事，?根据?体验?教育?、创?新教?育的?要求?，以?劳?动最光?荣为?题，?开展?系列?劳动?教育?活动?。? 活动?对象?:?
全园?幼儿?。? 活动?时间??:
5?月1?日--?5?月31?日。? ?活动主?要负?责:? ?
各班正?、副?班主?任、?保育?员。? ?活动口?号:? ?
十个手?指动?动动?，什?么活?儿都?会干?! ??活动过程?:?
一、?且歌?且吟? ?故事讲?述篇??
1?、各班?搜集?各种?有关?劳动??的图片在?主题?墙上?张贴?，进?行宣?传。?幼?儿园五?一劳?动节??活动方案?参考?由精?品学?习网?提供?! ? ?
2、各?班搜?集适?合本?班幼?儿的?关于??劳动为主?题的?儿歌?、故?事、?歌曲?，在?活动?中让?幼儿?念一?念、?听一?听、?讲一?讲、?唱一?唱。? ?
3?、各班?在家??园栏里进?行有?关劳?动内?容的?宣传?，达?到家?园共??育的教?育目的?。? ?
二、小?鬼当?家? ?劳动实践?篇? ?
(一?)小班? ?自己的??事情自己?做? 开展? ?我会自?己洗?手? 、? 我会?自己?穿?衣服? 、? 我会?自己?吃饭? ?等系列?活动?，让?幼儿?在日?常的?劳动?中学??会生活?的自理?，逐?步培?养他?们的?劳动?意识?。? ?
1、各?班以? ?劳动最?光荣? ?为主题?，围?绕? 我会?自己?穿衣?服? 、? 我会??自己洗手? ?、 ?我会自?己吃?饭? 等内?容设?计活?动方?案并?开展?活动?。? ?
2、每?个人?选自?己认?为做?得好?的一?种劳?动，?参加?班级?组织?的比?赛，??各班根据?比赛?结果?，评?选各?种? ?劳动之星? ?。 ?
(?二)?中班? 我是??快乐小帮?手? ?
1、各?班以? ?劳动最?光荣? ?为主题?，选?择适?合本?班幼?儿的?活动?并开??展。 ?
2?、各班?利用?晨间?谈话?，给?孩子?讲解?几种?劳动?技能?。?(擦桌?子、?扫?地、叠?被子?、分?餐点?、分?饭菜?) ? ?
3、各?班每?天选??出班级小?值日?，帮?助老?师、?阿姨?做好?班级?各项??日常?工作。?(擦桌?子、?扫地?、叠?被子?、分?餐点?、分?饭菜?、收?发本?子等?) ? ?
4、各?班每?周评?选出?本周?的? 值日?之星?? 。 ?
(?三)?大班? 劳动?最光?荣? ?
1、开?展? 爸爸?妈妈?真辛?苦? ?调查活动?。让?幼儿?调查?自己?的爸?爸妈?妈?每?天工作回?家后?所做?的事?情，?利用?晨间?谈话?进行?交流?，谈?谈感?受，?让?大家体?会父?母的?辛苦?，激?发幼?儿为?父母?分担?家务?劳动?的激?情。??
2?、通过?调查?，了?解父?母艰?辛之?后，??想一想，?如何?去做?，并?与家?长?共同商?量，??定好家务?劳动?计划?。? ?
3、让?幼儿?根据?自己?订制?的家?务劳?动计?划，?开展? ?家务劳?动小??能手! ?的家?务劳?动实?践活?动。?每天??在家做一?些家?务劳?动，?家长?把孩?子当?天所??做的家务?记录?下来?。?(发记?录表?) ? ?
4?、周末让?家长?对孩?子在?家的?劳动?进行?评价?。?(在记?录表?上进??行评?价) ?
5?、每周?一各?班评?选出?班级? ?家务劳?动之?星? ?，实现家?园共?育。? ?
三、?我能?行? 活动??展示篇? 我能?行? 劳动?技能?大比?武:? ?
(分年?级组?进行?比赛?、每?班男?女各?10?人?) ?小班:? ?
穿衣服?比赛?。? ?中班?:
剥毛?豆比?赛。? ?大班:? ?
上学准??备。(?整理书?包?)幼儿?园五?一劳?动节?活动??方案参考?由精??品学?习网提供?! ? ?
四、我?真棒? ?活动总?结篇? ?各班在?每周?评选??出的?劳动之星?中推??选2-?3名幼?儿参?选幼?儿园?的? 劳动?小能?手? 评选?，? 劳动?小能?手? 获得?者发?予劳??动奖章进?行鼓?励。? X?X?幼儿园? 2?0X?X?年X?月X?日 ?幼儿园?劳动?节策?划方?案?(五?)?
一、指?导思?想:? ?
教育幼?儿从?小热?爱劳?动，?学会?从从?自己?做起?，从?小事?做起?，培?养?幼儿的?责任?感和?社会?适应?能力?。让?孩子?们在? ?劳动最?光荣? ?主题中?亲身??体验到劳?动的?快乐?和意?义。? ?
二、?具体?安排?:?
1.?时间??:
20?1X?年?4月?28?日~3?0?日 ?
2.?地点?:?
?本园、各?班? ?
3.?参加对?象:? ?
全体教?师和?幼儿? ?
4.??活动负责?人:? ?
各年级?组长?、各?班班?主任?教师? ?
5.?活动?内容?:?
各班?结合? ?五一? 劳动?节主?题活?动，?进一?步挖?掘潜?在教?育资??源，开?展 ?劳动最?光荣? ?的主题?活动?。同?时对?幼儿?进行?假期?安全?教育?，提?高安??全意识和?自我?保护?意识?，并?请家?长协?助进?行安?全教?育。? ?幼儿园?老师?可?以亲自?示范?，然?后指?导小?朋友?怎么?做。? ?
三、?注意?事项?:?
1.?各班?活动?要进?行备?课并?在周?计划?中予?以具?体安??排落实。? ?
2.?活动?期间?组织?有序?，注?意幼?儿的?安全?。? ?
3?.跟家长?协调?沟通?好。? ?幼儿园?五一?劳动?节活?动方?案中?，最?重要??的是要围?绕? 劳动?最光?荣? 的主?题，?以及?注意?幼儿?的安?全。? X?X?幼儿园? ?20X?X?年X?月X?日 ?幼儿园?劳动?节策?划方?案?(六?) ?
一、活?动目?的:? ?
1、通?过开?展以? ?我劳动?，我?光荣?;?我创造?，我?幸福? ?为主题?的系?列?活动，?让同?学们?了解? ?劳动节? ?的由来?，了?解我?国不??同时代的?劳模?风采?。? ?
2、通?过有?计划?有组?织的?开展?各类?活动??，从宣传? ?我劳动?，我?光荣?;?我创造?，我?幸福? ?这个主?题思?想转?化到?我们?每个?学生?的实?际行?动中?。? ?
3、通?过在?学校?、家?庭两?个层?面参?与不?同类?型的?劳动?，培?养爱?劳动??的热情，?养成?爱劳?动的?好习?惯，?争做? ?劳动小?能手? ?。 ?
二、? ?我劳动?，我?光荣?;?我自理?，我?能干? ?
三、?活动?内容? ?
(?一)?绘画比?赛? ?
1、绘?画主?题:? ?
劳动最?光荣? ?
2?、绘画?形式??:
绘画?表现??形式不限?，儿?童画?、国?画、?版画?等均??可。每个?班上??交5?件作品，?可适?当增?加。? ?
3?、上交?时间?:?
4?月30?日前?上交?，逾?期做??自动放弃?。? ?
(二?)我是?劳动?小能?手? ?
1、在? ?五?一 期间?与爸?爸妈?妈一?起对?自己?的家?进行?一次?彻底?的大?扫?除; ??
2、能?帮爸?爸妈?妈做?一件?力所?能及??的家务事?，洗?菜、?淘米?、洗?碗、??扫地、拖?地等? ?
3?、知道? ?谁知盘?中餐?，粒?粒皆?辛苦? ?的?含义，并?能做?到我?的饭?碗里??没有一粒?剩饭?(?菜);? ?
(?三)?学唱劳?动歌?曲? ?
1、各??班音乐老?师负?责在?本周?学习??有关 ?劳动光??荣 的歌?曲。? ?
2?、周五?班队?活动?课，?以班?级为?单位?，举?行? 我爱?唱歌?更爱?劳动? ?的?个人演唱?比赛?。? ?
四、活?动要?求? ?
1、各?校要?组织?好绘?画比?赛活??动 ?将好的作?品上?交中?小进?行展?览。? ?
2?、各校?要切?实布?置好?三个??阶段的活?动 ??让学生亲?身体?验劳?动。? ?
3?、要制?订好?活动?方案?案和?安排?，按?时开?展活?动，?要有?详细??的活动?记录。? X?X?幼儿园? 2?0X?X?年X?月X?日 ?幼儿园?劳动?节策?划方??案(七?) ?
一、指?导思?想?: ?教?育幼儿从?小热?爱劳?动?,从自?己做?起?,从小?事做?起?,?在自己的?事情?自己?做的?同时?能为?他人?、为?集体?服务?,?培养幼?儿的?责任?感?和社会?适应?能力?。让?孩子?们在? ?劳动真??快乐 ?主题中?亲身?体验?到? 劳动?的?快?乐、劳动?的光?荣? ,?从而萌?发热?爱劳?动者?、珍?惜劳?动成?果的?情感?。? ?
二、具??体安排?: ?
1?、时间?:2?01?X?年?4月25?日?~5?月2?日 ?
2?、?地点:?本园、?各班?活动?室和?大一?班休?息室??
3?、参加?对象?:?全体教?师和?幼儿? ?
4?、活动?负责?人?:年级?组长?、各?班班??主任和任?课教?师? ?
三、活?动内?容?:?
(1?)?园内活?动? 活动?之一?:?
?穿衣服、?叠被?子比?赛? 先在??各自班内?进行??，每班选?出一?名最?好的?参?加园内?比赛?。? 活动?之二?:?
给小?树花?儿浇?浇水? ?教?育孩子从?小热?爱劳?动，?懂得?爱护?花草?树木?。? 活动?之三?:?
园内?捡垃?圾? 教育?孩子?从小??讲卫生，?懂得?如何?做好?环保?小卫?士。? ?活动之?四:? ?
庆 ?五一? 讲故?事故?事古?诗背?诵比?赛? 让孩?子从?故事?和古?诗中?受到?启?发和教?育，?从而?懂事?劳动?最光?荣的?意义?。? ?活动之五?:?
:?为班级?做一?件事?情?,如?:整理?图书?玩具?,?抹?桌椅?,浇花等?。? 活动?之?六:?
为幼?儿园?做一?件事?情?,如?:幼儿?园公?共场?擦洗?墙壁?瓷砖?、楼?梯扶??手、门、?窗台?等?(安全?的场?所?)。? ?
(2)?园外?活动? ?活动之?一? :?
庆五?一绘?画比??赛 每人?在假??期里画一?幅以? ?五一? 为主?题的?绘画?，开??学来在园??里进行参?赛。? ?活儿之?二:? ?
分享游?玩的?快乐? ?鼓励孩?子在?这个??大好时光?出去?游玩?，把?游玩?的过??程用照片?记录?下来?，做?成海?报并?上传?论坛?和我?们一?起分?享这?份快?乐。? ?活动之?三:? ?
:帮爸?爸妈?妈做?一件??事情,?如:?收拾玩?具物?品?,拿拖?鞋?,倒垃?圾等?。? ?活动之四??:
帮助?爸爸?妈妈?做一?些力?所能?及的?家务?活。? ?
四、?注意?事项??: ?
1、组?长做?好各?班活?动内?容、?场地?的协?调。? ?
2?、活动?期间?组织?有序?,?注意幼?儿的?安全?。? XX?幼儿?园? 20?XX?年?X月?X?日本文来?源?:/a?/2?42?06?6 ?
5.?ht?ml? ?
篇三:? ?
劳动节?小朋?友活?动策?划大?五班?五一?劳动?节主??题活动方?案又?到了?五?一劳动?节，?通过?“五?一劳?动节?”的?活动?，让?幼儿?走出?幼儿?园，?走向?社?会，了?解? 和懂?得尊?重他?人的?劳动?，培?养幼?儿懂?得关?心他?们，?关心?身边??的事，从?而提?高幼?儿的?责任?感与? ?社会适?应能?力?! ?活?动目标:? ?
1、知?道五?月一?日是?国际?劳动?节，??是所有劳?动人?民的?节日?。?
2?、了解?各行?各业?人们?的劳??动，并体?验劳?动是?件辛?苦又?快乐?的事?。?
3?、激发?爱劳?动的?愿望?。活?动准?备:? ?
1、假?日里?，布?置幼?儿去?附近?的理??发店理发?，到?超市?购物?等，?了解??人民的劳?动。??挂历一? 本、?幼儿?带家?长工?作照?一至?两张?。?
2?、工人?、农?民、?医生?、教?师、?科技?人员?、司?售人?员、?服务?人员?的?工作录?像片?断。??活动过程?:?
1?、介绍?“五???一”国?际劳?动节?。?
(1?)?教师请?幼儿?认读? 5? ?月 1? ?日，提?示幼?儿想?一想?为什?么字?是红?色?的??是什么?节日???谁的节? ?日? ? ?
(2)?讲解?“五???一”节?的来?历，?告诉?幼儿?这是?全世?界劳?动、?工作?的?人都过?的一??个节日。?知? 道是?所有?劳动?人民?的节?日。? ?
2、认?识谁?是劳?动的?人，?他们?都做?哪些?工作??。
(1?)?观看录?像片?，边?看边?穿插?提问??和引导，?启发?幼儿?理解?劳动?者是??用自己的?劳动??为大家? 服务?的。? ?
(2)?谈谈?自己?身边??的劳动者?。请?幼儿?分成?若干?小组?拿出?家人?的照??片说一说?他们?都是?干什? ?么的。?教师?引导??孩子们发?现他?们的?工作?和小?朋友??生活的关?系，??引导幼儿?尊重?他们?。?
3?、请幼?儿回?忆参??观理发店?、超?市的?情景?，进?一步?了解?这些?地方??的工作人?员劳?动的?辛苦?。教?师提?问:? ?
你在这?些地?方看?到了?些什?么??他们??是怎样劳?动的?? ? ?
4、让?幼儿?互相??介绍自己?的爸?爸妈?妈是?做什?么工?作的?? ? ?
5、幼?儿讨?论，?帮助?幼儿?进一?步了?解劳?动是?件辛?苦而?又快?乐的?事。??提问?:
理发?店的?叔叔?阿姨?都干?些什?么事???没有他?们会?怎样???超市里?叔叔?阿?姨每天?站着?累吗?? ?既然?累为?什么?还要?干??你觉?得他?们的?心情?怎样???为?什么? ? ?
6、带?领幼?儿参?加幼?儿园?公益?劳动?(?捡石子?、捡??树叶、扫?地?)，并?观?察劳动?后场?地的?整洁?，? 让幼?儿进?一步?体验?劳动?的辛?苦和?快乐??。
7?、师生?共同?布置?“劳?动的?人最?光荣?”的?展览?，将?家长?工作?照装?饰?后张贴?在上?面。??
活动延?伸:? ?
让幼儿?为老?师、?父母??或其他劳?动者?制作?一份?小礼?物，?祝贺?他们?的?节日。?篇四?:?
劳动?节小?朋友??活动策划?20?1X?-0?4-?16? ?儿?与父母或?同伴?共同?克服?困难?，夺?取胜?利的?团队?合作?精神?。活?动准?备:? ?
1、通?知家?长来?园参?加亲?子活?动。? ?
2、准?备? 包饺?子? 游戏?需要??的材料(??肉馅、饺?子皮?，相?应的?锅、??碗、盆、?汤匙?，一?次性?桌布?等)?。活?动过?程:? ?
1、各?班搜?集各?种有?关劳?动的?图片?在教??室主题墙?上张?贴，?进行?宣传?。?
2?、各班?搜集?适合?本班?幼儿?的关?于劳?动为??主题的儿?歌、?故事?、歌??曲，以便?在活?动中?让幼?儿念?一念?、唱?一唱?。?
3?、?班主任交?代活?动规?则，??家长和孩?子合?作进?行。? ?
4、以?班集?体为?单位?，在?规定?时间?内，?老师?引导?，家?长和?孩子?共同??完成，分?年龄?组评?..?. ?五一?劳动?节亲?子活?动方?案《?包饺?子》?的摘?要内??容201?X-?11?-2?7?标: ? ?
1?.引导幼?儿在?自我?探索?的基?础上?来区??分单双数?. ? ?
2.?培养幼?儿对?数活?动的?兴趣?.?重点?: ?区分单?双数?难点?: ?自我?探索?准?备: ?数?.?.. 2?01?X-?11?-2?4?动目标??:
1?、引导?幼儿?感知?春天?气候??和树木、?花草?的变?化，?初步?了解?春天?的?基本特?征，?感受?春天?的美?。?
2?、?培养幼儿?的观?察能?力、?口语?表达?能力?及动?手操?作能?力?...? ?201?X-??11-2?3?动目标?:?
1?、 ?通过观?察、?操作?知道?馒头?是面?粉做?成的?，体?验做?馒头?的乐??趣。 ?
2?、 认识?酵母?，知?道酵?母能?使?...?? 201?X-?11?-2?3?班化教?育是?在小?班?(指班?额)?教育?的基?础上?演绎?而来??的。小班?，指?教育?组织?的一?种空?间?形式，?其基?本内?涵是?指较?少容?量的?班级?儿童?数量?。小?班教??育则指随?着?班级人?数减?少?...? 2?01?X-?05?-1?5?设目标??:
1?、通过?游戏?激发?亲子?交往??的主?动性和积?极性?。?
2?、发展?幼儿?的语??言交往能?力。? ?
3、培?养亲?子在?活动?中的?分工?、合?作?...? 2?01?X-?05??-15?息投放?——??野菜马兰?头与?环境?的关?系马?兰头?是一?种野?菜，?它生?长在?草丛?中、?泥土??里，可以?食用?，有?丰富?的?...?? 201?X-?05?-1?5?教学目?的:? ?
1、? 通过?活动?让幼?儿初?步了?解绕?口令?的含?义。? ?
2、? 在排?图讲?述中?培养?幼儿?的口?语能?力。? ?
3、? 在图?文阅?读中?激发?幼儿?创编?绕口?令的?兴趣?。??教学?准备?:?
1?、人手??一套图?...?? 201?X-?05?-1?5?一〉名?称:? ?
变魔术?目标?:?
通过?游戏?培养?孩子?的观?察比?较能?力和?语言?表达?能力?，以?及边?听边??用动作表?示数?量，?在游?戏中?享受?成功?的快?乐。?准备?:?
牛奶?一瓶?，手?电筒?一个??，筷子一?根，?清水?，无?色透?明?...? 2?01?X-?05?- ?
1 ?
5?、教学?目标??关注目标?:?
关注?环保?型无?污染?汽车?。知?识目?标:? ?
让幼儿?了解?环保?型汽?车与??人类的关?系。?技能?目标?:?
培养?幼儿?独立?思考?及辨?别的?能力?。态??度目标:? ?
家园共?同参?与，?积极?响应??未...? 2?01?X-?06?- ?
1 ?
?3、活动?目标?:?
1?、 ?尝试用?对称?的方?法，?表现?蝴蝶?的美?丽;? ?
2、? 体验?亲子?合作?装饰?的乐?趣。? ?
二、?...? 2?01?X-?06?-1??4计思路?:?
?在一次午?餐活?动中?，我?发现?我班?有许?多小?朋友?不喜?欢吃?芹菜??，许?
多小朋友?把芹?菜捡?出来?扔在?一旁?，我?努力?劝说?他们?吃?...? 2?01?X-?06?-1?4 ?
、活?动目?标?
1?、?让幼儿初?步认?识马?兰和?荠菜?的特?征及?用途?。?
2?、分工?合作?学习?野菜?的烹??调方法。?(如?凉拌?、包?饺子?等)? ?
3?、体?验自己动?手用?野菜?..?. ?20?1X?-0?7-?15?活动?目标?〕? 1?、?体验自己?动手?用野?菜制?作食?品的?愉快?情绪?。?
2?、引导?幼儿?认识?几种?常见??野菜，了?解其?名称?、外?形特?征、?用途?。? 3?、能合?作设?计出?简单?..?.?篇五:? ?
劳动节?小朋?友活?动策?划幼?儿园?劳动?节策?划方?案? ?正文幼??儿园?劳动?节策划方?案已?有?.人查?看过?本文??标签:?
幼儿?园劳?动节?策划?方案?发布??时间:?
20?1X?-2?-2?4 ?17??:17:?32?10?0%?好评?幼儿?园劳?动节?策划?方案? ?活动目?的:? ?
1(知??道5月?1日是?国际?劳动?节。? ?
2?(知道身?边的?人都?是劳?动者?，他?们用?劳动?为大?家服?务，?有尊?敬和??热爱他们?情感??。
3.? ?在活动?中培?养劳?动意?识，?学习??劳动技能?，体?验劳?动生?活。?活动??准备:?
1?、结合?活动?谈话?:?
让幼?儿懂?得劳?动的?辛苦?，尊?重他?人的?劳动?。?
2?、读报?和收?集关?于社?会新?闻，?关心?身边?的事?。?
3?、大班?幼儿?积极?参与?制作?宣传?小旗?。?
4?、创设?环境?:?
?老师和幼?儿共?同收?集材??料，布置?成人?劳动?成果?展览?会(?可用?实物??也可用图?片)?，预?备一?些成?人劳?动的?照片?和图?片。? ?
5、预?备一?些小?水桶?、抹?布、?小刷?子等?工具?，供?幼儿?劳动?之用?。选??择人物(?如商?店售?货员?，汽??车的司机?，厨?房的?厨师?，马?路上?的警?察)?，带?领幼?儿观?察成?人的?劳动?。活?动方?案? **?小班?活动?:?
《环?保小?卫士?》? ?
1、通?过晨??间谈话、?集体?活动?进行?有关?:?
“我?会自?己洗?手”?、“?我会?自己?脱衣??服”、“??我会自己?吃饭??”等?系列活动?，让?幼儿?在日?常的?劳动?中学?会生?活的?自理?能力?，逐?步培?养他??们的劳动?意识?。?
2?、通过?我是?环保?小卫??士的主题?活动?，为?我们?周围?的环?境进?行检?垃?圾的活?动:? ?
**?中?班活动:? ?
《自己?的事?情自?己做?》? 形式?:?
1?、通过?《自?己的?事情?自己?做》?这一?主题?开展?"?我会自?己叠?被子?”、?“我?会自?己穿?衣服?”“?我会?自己?叠衣?服”??、“我能?自己?擦椅??
子”“我?会扫?地等?活动?，以?促进?幼儿?的自?理能?力，?以及?热爱?劳动?的快??乐; ?
?2、通过?班级?的各?项活?动后?，进?行年??级组的自?理能?力竞?赛活?动，?具?体项目??就是班级?已经?进行?了的?各项?活动?如:? ?
“叠被?子?" "?穿衣?服?" "?"?叠衣服? "? "?擦椅?子?" "? ?扫地?" ?大班活?动:? ?
《我是?劳动?小明?星》? ?
1?、进行?关于?“五?一”?劳动?节的?教学?活动? ?备选课?程见?后? ?
2、各?班级?充分?利用?“五?一”??劳动节的?节日?教育?资源?，进?一步?挖掘??了潜在资?源，?开展?“从?小做?个勤?劳人?”的??德育活动?，尊?重并?感谢?劳动??者，尝试?体验?成人?的劳?动。? ?
3、以?班级??为单位包?干院?内、?院外??的不同区?域进?行灌?溉花??草树木、??拔拔杂草?等活?动? 特别?说明??:
1?、 ?此活动?为下?周的?任一??天或几天?以班?级为?单位?进行?;? ?
2、? 此活?动需?要挖?土和?浇水?的工?具，?请教?师们?提前?做好?收集?的准??备; ?友情提?醒:? ?
1、活?动切?实对?儿童?的成?长有?帮助?、有?提升?;? ?
2、所??有幼儿经?历过?的活?动，?都请??第一时间?与我?们的?同伴?、同?行、??家长共同?分享?;? ?
3、注?重安?全和?卫生?。劳?动节?--?-?相关活?动分?享:? ?
《参观?活动??》 活动?流程?:?
参观?了解?成人?劳动?—? 讨论?，体?会成?人劳?动与?生活?的关?系—? ?操作?参加力?所能?及的?劳动??— 活动?延伸?值日??生记事? ?
(?一)参观?成人?的劳?动? ?
1(在?选择?好的?地点?观察?成人?的劳??动(幼儿?园厨?房、?清洁?工等?、园??外售货员??、交通警?等)?。说?明:? ?
带领幼?儿观??察成人的?劳动?，可?以是?一个?对象?，也?可能?是几?个对??象。在活?动中?，教?师可?引导??幼儿观察?成人?劳动?，并?通过?与成?人交?谈，??了解劳动?的辛?劳与?愉乐?。?
(二?)知?道劳?动的?一些?初步?意义? ?
1?(讨论?:?
谁给?我们?生活?带来?了方?便,? ?教师可?引导?提问?“我?们出?门可?以坐??车，饿了?可以?去饭?店吃?饭，?买东?西可?以进??商店，???非?常方?便，?你们??知道谁给?我们?送来?这些?方便?,”? ?然后教?师可?依次?呈现?一些?成人?劳动?的?图片，?请幼?儿分?析并?讲述?图片?上谁?在工?作，?给大?家带??来什么方?便，?并?设想假?如没?有他?们的??劳动，我?们的?生活?将会?怎么?样,? ?
2?(参观?劳动?成果?展览?会(?眼装?用品?、玩?具、?图书?艺术?品等?)? 说?明1?。教师?应从?幼儿?的喜?好、?爱好?出发?，引??导幼儿参?观，?如在?参观?前可??提示“你?最喜?欢哪?样东?西，?它有?什么?用(?点明?这些??东西是我?们生?活中??不能缺少?的。?)等?等。? ?
(三)?参加?力所?能及?的劳?动? ?
1(知?道五?一劳?动节? ?老师引?导幼?儿讨?论得?出:? ?
(1?)劳动?是件??光荣的事?，快?乐的?事。? ?
(2?)五一?劳动?节是?全世?界劳?动者?的节?日。?说明??:
教师?可告?诉幼?儿劳?动辛?劳，?劳动??快乐，劳?动最?光荣?，所?以，?劳动??的人们在?“五?一劳?动节?”里?，庆?祝自?己的?节日??。
2?(为集?体做?事? 教师?可引?导提?问“?在劳?动节?里，?我们?可以?干些?什?么呢,??”引导幼?儿为?活动?室的?卫生?而劳?动，?如幼??儿有别的?建议?，可?选?择时间?进行?。?
?(1)讲?座可?以做?哪些?事。? ?
(2?)讨论?安排?分组?分工?。?
(?3)小?组商?量怎?么做?事。?说明?:?
中班?幼儿?还不??太会劳动?。所??以，应分?类地?教给??幼儿一些??劳动?的技?巧，提出?一些?注重?事项?。?
3?(欣赏?整洁?的活?动室?，为?自己?的劳?动而??快乐。?
(四?)活?动延?伸? 建立?值日??生记事本?，天?天离?园前?，让?值日?生说?说?“今天?为集?体做?了什?么事?”，?体会?劳动?的乐?趣和?光荣?。【?幼儿?园劳?动?节策划?方案??】。建议?:?
活动?可根?据需?要，?分几?次进?行。?该活?动目?标仅?仅通?过以?上活?动难??以全面达?成的?。应?结合?自己?活动?如欣?赏:? ?
“我有?一双?勤劳?的手?”、?“劳?动最?光荣??”，粘贴?、我?最尊?敬的?人?故事:? ?
“?三只小猪?”、?“勤?姑娘?和懒?姑娘?”等?，以??发挥综合?效应?。《?慰?问致敬? ?》 ?请两名?幼儿?代表?慰问?警察?叔叔?。向?警察?叔叔?致敬?。(?警察??叔叔你们?辛苦?了，?不管?刮风?下雨?，还?是酷?暑严?寒你?们都?在指?挥交?通，??你们的辛?苦换?来了?我们?大家?的平?安，?谢谢?警察?叔叔?。)?送上?毛巾?和矿??泉水，表?示慰?问。? ?
1、请?警察?讲述?交通?指挥?的手??势名称，?幼儿?模仿?。?
2?、幼儿?将自??己亲手制?作的?宣传?小旗?，发?给过?路的?市民??。
3?、教师?带领?幼儿?安全?地回??到幼?儿园。五?一劳?动节?教案?:?
我们?爱劳?动?
一、? ?活动目?标? ?
1(? 知道?五月?一日?是劳?动节?。?
2?(? 了解一?些成?人的?劳动?，萌?发幼?儿尊?敬劳?动者?的初?步情?感。? ?
3(? 激发?爱劳?动的?情感?，感?意为?集体?做事?。?
二、? ?重点和?难点? ?了解成?人的?劳动?，激?发爱?劳动?的情?感。??
三、? 材料?预备? ?
1?(选择?人物?(如?商店?售货??员，汽车?的司?机，?厨房?的厨?师，?马路?上?的警察?)，?带领?幼儿?观察?成人?的劳?动。??
2(创?设环?境:? ?
老师和?幼儿?共同?收集??材料，布?置成?人劳?动成?果展?览会?(可?用实?物?也可用?图片?)，?预备?一些?成人?劳动?的照?片和?图片?。?
3?(预备?一些?小水?桶、?抹布?、小?刷子?等工?具，?供幼?儿劳?动之?用。? ?
四、? 设计?思路? ?本活动?通过?了解?四周?成人?的劳?动，??激发幼儿?爱劳??动的情感?，体?会五?一劳?动节?的意??义。劳动?节和?劳动?人民?，对?中班?幼儿??来说，都??是比较抽?象的?。由?于中?班幼?儿熟?悉水?平的?局限??，使幼儿?不可??能了解太?多的?劳动?者和?劳动?行为??，所以，?本活?动从?幼儿?四周?活动?出发?，熟?悉一??些中班幼?儿比?较熟?悉的?劳动?者，?直观?地激?起他??们对劳动?者的??尊敬和爱?劳动?的情?感，?投入?力所??能及的劳?动之?中。?爱劳?动的?情感?激发??很重要。??教师可在?幼儿?不同?爱好?，不?同熟?悉的?基础?上，??着眼于情?感培??养和情绪?体验?，如?通过?与劳?动者??对话，观?察劳?动者?的辛?劳以?及讨?论劳??动成果与??生活的重?要关?系等?，使?幼儿?建立?爱劳?动的?情感??。社会教?案:? ?
认识五?一劳?动节? ?中国的??劳动节介??绍 中国?人民?庆祝?劳动?节的?活动??可追溯至?19?18?年。?这一?年，?一些?革命?的知?识分?子在?上海?、苏?州、?杭州?
、汉?口等?地向?群众?散发?介绍?“五?一”?的传?单。?19?20?年?5月?1日?,北京?、?上海、?广州?、九?江、?唐山?等各?工业?城市?的工?人群?众浩?浩荡?荡地?走向?街?市、举?行了?声势?浩大?的游??行、集会?。李?大钊?专门?在《?新青?年》?上发?表?了《“?五一?”运?动史?》，?介绍?“五?一”?节的?来历?和美?法等?国工?人纪?念?“五一?”的?活动?，号??召中国工?人把?这年?的“?五一?”作?为觉?醒的?日期??。陈独秀?也为?庆祝?这个?节日?发表?了《?上海?厚生?纱厂?湖南?女工?问题?》一??文，揭露?资本?家剥?削工?人剩?余价?值的?真相?。陈?独秀?又在?上海?船务?栈房??工界联合?会作?了《?劳苦?者的?觉悟?》的?演说?，阐?明了?“劳?动创?造世??界”。“?做工??的人最有?用最?贵重?”的?观点?。在?北京?，一?些青?年外?出宣??传，散发?《五?月一?日劳?工宣?言》?，唤?起工?人为?反对?剥削?、争?取自?身权??利而斗争?。【?幼儿?园劳?动节?策划?方案?】文?章出?自，?转载?请保?留此?链接?～。?这是?中国?首次?纪念?“五?一”?国际?劳动?节的?活动?，也?是中?国历?史上??的第一个?“五?一”?劳动?节。?有益?的学?习经?验:? ?
1(知?道?5月?1?日是国际?劳动?节。? ?
2(知?道身?边的?人都?是劳?动者?，他??们用劳动?为大?家服?务，?有尊?敬和??热爱他们?情感?。准?备:? ?
1(挂?历一?本、?幼儿??带家长工?作照?一至?两张?。?
2?(工人?、农??民、医生?、教?师、?科技?人员?、司?售人?员、?服务??人员的?工作录?像片?断。?活动?与指?导:? ?
1?(介绍“?五芬?弧惫? 世?投 ?凇?? ?
(1)??教师请幼?儿认?读?5月?1日，?提示?幼儿?想一??想为什么?字是?红色?的???是什么节?日??谁的??节日? ? ?
(2)?讲解?“五?芬弧?苯诘?睦蠢? ?嫠哂?锥 ??馐侨 澜?缋投? ??ぷ鞯?娜?硕脊 ??囊桓鼋谌?铡?? ?
2(认?识谁?是劳?动的?人，?他们?都做??哪些工作?。?
(1?)?观看录?像片?断，??边看边穿?插提??问和引导?，启?发幼?儿理?解劳?动者??是用自己?的劳?动为?大家?服务?的人??。
(?2)谈?谈自?己身?边的?劳动?者。?请幼?儿分?成若?干小?组拿?出家?人的?照?片说一?说他?们都?是干?什么?的。?教师?引导??孩子们发?现他?们的?工作?和小?朋?友生活??的关系，?引导?幼儿?尊重?他们?。?
3?(师生?共同?布置?“劳?动的??人最光荣?”的??展览，将?家长?工作?照装?饰?后张贴?在上??面。活动?目标?:?
1?(培养?幼儿?合理?安排?时间?的意?识? ?
2(激?发幼??儿为家人?服务?的情?感? 活动?准备?:?
我的?“五?一”?我做?主的?假日?安排?表? 活动?过程?:?
?(一)引?导幼?儿了?解五?一劳?动节?的含?义? ?
1(在?过几??天我们要?有一?个非?凡的?节日?，你?们知?道是?什么?节吗?,? ?
2(五? ?
一是劳?动节?，你?们知?道什?么是?劳动?吗,? ?
?3(为什?么要?劳动?,? ?
4(劳??动很重要?也很?光荣?，所?以有??了劳动节?。?
(二?)激?发幼?儿为?家人?服务?的情?感? ?
1?(爸爸妈?妈、?爷爷?奶奶?为了??我们的祖?国更?美好?、你?们更?幸福?天天??都在辛勤?的劳?动，?你们?想不?想在?五一?为家??人做一些?简单?的劳?动，?让他??们放松放?松呢?,? ?
2(你?想做?什么?，为?什么??, ?
(三)?交流?调查?表? ?
1(老?师设?计了?一个?我的?“五?一”?我做??主的假日?安排?表。? ?
2(看?看我?们都?要安?排哪?些事?情呢??, ?
3(等?五一?来的??时候我们?看一?看哪??个小朋友?过了?一个?又快?乐又?有意??义的劳动?节。??活动结束?:?
附:? ?
假日安?排表? ?我的“?五一?”我?做主? ?
1.?我的?名字?__?__?__?__?__? ?
2.?五一?我想?做哪?几件?事? ?
3.?做这些?事的?顺序?和时?间? ?
4.?我为家?人做?了什?么? ?
5.?我学到?了什?么新?本领? ?《节后?课程?》? 活动?目标?:?
1?、知道?五月?一日?是国?际劳?动节?，是??所有劳动?人民?的节?日。? ?
2、了?解各?行各?业人?们的?劳动?，并?体验?劳动?是件?辛苦?又快?乐的?事。? ?
3、激?发幼?儿爱?劳动?的愿?望。??活动准备?:?
假日?里，?布置?幼儿?去附?近的?理发?店理?发，?到超??市购物等?，了??解人?民的劳动?。活?动过?程:? ?
1、教?师介?绍五?月一??日是国际?劳动?节，?知道?是所?有劳?动人?民的?节日?。?
2?、请幼??儿回忆参?观理?发店?、超?市的?情景?，进?一步?了解?这些?地方?的?工作人?员劳?动的?辛苦?。教?师提?问:? ?
你在这?些地?方看?到了?些什?么,??他们是怎?样劳?动的?,? ?
3、幼?儿讨?论，?帮助?幼儿?进一?步了??解劳动是?件辛?苦而?又快?乐的?事。??提问:?
理发?店的?叔叔?阿姨?都干?些什?么事?,没??有他们会?怎样?,超?市里?叔叔??阿姨每天?站着?累吗?,既?然累?为什?么还?要干?,你?觉得??他们的心?情怎?样,??为什么,? ?
4?、?带领幼儿?参加?幼儿?园公?益劳?动(?捡石?子、?捡树?叶、?扫地?)，?并?观察劳?动后?场地?的整?洁，?让幼?儿进?一步?体验?劳动?的辛??苦和快乐?。幼?儿?园劳动?节策?划方?案? 导言?:?
高尔?基曾?说:? ?
“热爱??劳动吧，?没有?一种?力量?能像?劳动?那样?使人?成为?伟大?和聪?明?的人。?”“?五一?”劳?动节?即将?来临?，为?了让?幼儿?了解?和懂??得尊重他?人?的劳动?,?激发幼?儿的?劳动?激情?，培?养幼?儿的?劳动?意识?和劳?动能??力。我们??在五月即?将到?来的?时候?，开?展一?系列?的活?动?,并通?过专?题教?学、?讨论?谈?话、比?赛等?渠道?，来?教育?感染?幼儿?，使?幼儿?养成?爱劳?动的?好习?惯，?懂?得劳动?最光?荣的?道理?，促?进幼?儿的?全面??发展。活?动目?的:? ?
1(知?道?5月?1日是?国际?劳动?节。? ?
2(知?道身??边的人都?是劳?动者?，他?们用?劳动?为大?家服?务，?有尊?敬和??热爱他们?情感?。?
3.?为了?让幼?儿在?活动?中培?养劳?动意?识，??学习劳动?技能?，体?验劳?动?生活。?活动??过程:?
一、?且歌?且吟?——?故事?讲述??篇 ?
(1)?各班?搜集?各种?有关?劳动?的图?片在?班级?墙上?张贴?，渗?透幼?儿对??各行各业?劳动?的了?解。? ?
(2)?各班?搜集?适合?本班?幼儿?的关?于劳?动为?主题??的儿歌、?故事?、歌??曲，在活?动中?让幼?儿念?一念?、听?一听?、讲?一讲?、唱?一唱?。?
(3?)?各班在?家园?栏里?进行?有关?劳动??内容的宣?传，?达到?家园?共育?的教??育目的。??
二、小?鬼当?家—?—劳?动实?践篇? ?
(?一)?幼幼、?低幼?——?自己?的事?情自?己做? ?开展? “我?会自?己洗??手”、“?我会?自己?穿衣?服”?、“?我会?自己?吃饭?”等?系列?活动?，让?幼儿??在日常的?劳动?中学?会生??活的自理?，逐?步培?养他?们的?劳动?意识?。?
?(1) ?各班?以“?劳动?最光?荣”?为主?题，??围绕“我?会自?己穿?衣服?”、?“我?会自?己洗??手”、“?我会?自己?吃饭?”等?内容?设计?活动??方案并开?展活??动。 ?
(2)?每个?人选?自己?认为?做得?好的?一种?劳动?，参?加班?级组?织的?比赛?，?各班根?据比?赛结?果，?评选?各种??“劳动之?星”?。?
(?二)?中幼—?—我?是快?乐小?帮手? ?
(1?)?各班以?“劳??动最光荣?”为?主题?，选?择适?合本?班幼?儿的??活动并开??展。 ?
(2)?各班?利用?晨间?谈话?，给?孩子?讲解?几种?劳动?技能?。?(擦桌??子、扫?地、叠?被子?、分?餐点?、分?饭菜?) ? ?
(3)?各班?每天?选出?班级?小值?日，??帮助老师?、阿?姨做?好班?级各?项日?常?工作。?(?擦桌子?、扫?地、?叠被?子、?分餐?点、??分饭菜、?收发?本子?等?) ?
(4?)?各?班评选出?本周?的“?值日?之星??”。【幼?儿园??劳动节策?划方?案】?。?
(?三)?高幼—?—劳?动最?光荣? ?
(1?)?开展“?爸爸??妈妈真辛?苦”?调查?活动?。让?幼儿?调查?自己??的爸爸妈??妈每天工?作回?家后?所做?的事?情，??利用晨间?谈话?进行?交流?，谈?谈感?受，??让大?家体会父?母的?辛苦?，激?发幼?儿为?父母?分担??家务劳动?的激?情。? ?
(2)? ?通过调?查，?了解?父母?艰辛?之后?，想?一想?，如?何去?做，?并与?家?长共同?商量?，定??好家务劳?动计?划。? ?
(3)? ?让幼儿?根据??自己订制?的家?务劳?动计?划，?开展?“家?务劳?动小??能手!”?的家?务劳?动实?践活?动。?每天?在家?做一?些家?务劳?动，?家长?把孩?子当??天所做的?家务?记录?下来?。?(发记?录表?) ?- ? ?
(4)?周末?让家?长对?孩子?在家??的劳动进?行评?价。?(?在?记录表上?进行?评?价) ? ?
(5)?每周?一各??班评选出?班级?“家?务劳?动之?星”?。?
三、?我能?行? ——?活动?展示?篇? “我?能行?”劳?动技?能大??比武:?
小班?:?
穿衣?服比?赛。?中班?:?
剥豆?豆比?赛。?大班?:?
上学?准备?。?(整理?书包?) ?中国?的劳??动节介绍? ?中国人?民庆?祝劳?动节??的活动可?追溯?至?191?8?年。这?一年?，一?些革?命的?知识?分子?在上?海、?苏州?、杭?州、?汉口?等地?向群?众散?发介?绍“?五一?”的?传单?。?192?0?年5?月1?日,?北?京、上海?、广?州、?九江?、唐?山等?各工?业城?市的??工人群众?浩浩?荡荡?地?走向街??市、举行?了声?势浩?大的?游行?、集?会。?李大?钊专?门在?《新?青年?》?上发表?了《?“五?一”?运动?史》?，介?绍“?五一??”节的来?历和?美法?等国?工?人纪念?“五?一”?的活?动，?号召?中国?工人?把这?年的?“五?一”?作为?觉醒?的?日期。?陈独?秀也?为庆?祝这?个节?日发?表了??《上海厚?生纱?厂湖?南女?工问??题》一文?，揭?露资??本家剥削?工人?剩余?价值?的真?相。?陈独?秀又?在上??海船?务栈房工?界联?合会?作了?《劳?苦者?的觉?悟》??的演说，?阐明?了“?劳动?创造??世界”。?“做?工的??人最有用?最贵?重”?的观?点。?在北?京，?一些?青年??外出?宣传，散?发《?五月?一日?劳工?宣言?》，?唤起??工人为反?对剥?削、?争取?自身??
权利而斗?争。?这是?中国?首次?纪念?“五?一”?国际?劳动?节的?活动?，也?是中??国历史上?的第?一个?“五?一”?劳动?节。?看完?本文?，记?得打?分哦?:?
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