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范文一：作文,青蛙的自述
作文,青蛙的自述
篇一:青蛙的自述
青蛙的自述
朋友， 你好～我是一只无忧无虑的青蛙，可今天我耷拉着脑袋，没精打采的，因为我的家园被破坏了。
今天早上，我吃完早餐——害虫，正准备和我的伙伴们玩儿时，刚走几步，就看见几个人类在旁边吃零食，把食品袋扔进了河里，把我的家园弄得
臭熏熏的。我正要回家的时候，一张大网把我困住了，我扭头一看，一位身材魁梧的年轻人把我捉进了一个布袋里。我看到布袋里全是我的兄弟姐妹。随着年轻人的脚步声，我拼命地挣扎着，直到我没有力气了。年轻人把布袋松开，我急忙往上跳，但是我的脚被绳子牢牢地捆住了。年轻人把我捉了出来，用剪刀把我脚上的绳子剪断后，正要把我的身体解剖时，他的手机响了，他跑去拿手机，我连忙逃之夭夭。
现在，我孤零零的一个人，看着家园破坏了，同伴们又离我而去，我伤心极了。我真想生活在一个美好的环境中啊～
我祈求人类不要再随便破坏我们的家园，不要再伤害我们的同伴了。让我们好好地生活，这样，我们就能保护更多的庄稼了。
篇二:青蛙的自述
青蛙的自述
我是一只可爱的小青蛙，是大自然中的一员，穿着大自然阿姨送我的漂亮的绿外衣，无忧无虑，自由自在的过着每一天，可生活不会是一帆风顺的。让我带你走进我的生活，和我一起体验吧。
我有很多的兄弟姐妹，但随着大家的长大，他们都离开了家，而我却舍不得爸爸妈妈的爱，就留了下来和他们生后在一起。早上，我们一家悠闲的在河边散步，顺便享用我们美味的早餐。只要我们张张嘴，伸出长长的舌头，快速的一卷，美味就到嘴里了。我们一家是家族中的游泳健将。每天上午，我们会练习游泳。今天就有一场青蛙游泳世锦赛，场面非常隆重。我参加了少年组的200米蛙泳，成功的打破了世界纪录，而妈妈和爸爸也毫无悬念的分别获得了亚军和冠军。我们又是音乐大师。每天下午与晚上就会开个音乐会，丰富生活。我们在荷叶上，全神贯注地唱着，歌声仿佛灵泉一般，博得了大家的喝彩。
别看我们那么开心，可也有伤心的事情。人类来到了我们的家园，快乐的生活就有如泡沫，破了，消失了。那天，我们一家像往常一样在草丛边吃早餐，危险却一步一步向我们逼近。人类在草丛做了埋伏，支起了大网，我们掉进了他们的陷阱，被抓了，扔到了一个大大的黑袋子里。令我惊讶的是，那里已经有很多伙伴了，我非常的迷茫，不明白发生了什么事，只是紧紧地挨在妈妈爸爸的身旁。过了很久，一丝亮光从上面照了下来，同时还有呛人的油烟味，并传来人类高兴的
说着如何吃掉我们的方法的声音。我明白了，也想起了妈妈讲过的人类喜欢吃我们的事，我从没想过这样的事会发生在我身上，我害怕极了。
身边的伙伴被人类的大手一个个抓走了，我害怕，害怕下一个是我，害怕抓走爸爸妈妈。可害怕是没用的，伙伴还在减少，不断传来伙伴痛苦的叫喊声，悲剧还在上演，大手终于抓到爸爸妈妈了，我不要这样，不要离开他们，用尽了全身的力气抱住了妈妈的腿一同出了牢笼，可妈妈却等开了我，掉在了地上，同时传来妈妈爸爸的喊声:“儿子，快跑，啊??????”我逃出来了。我迷茫了，不知道该去哪里，哪里是安全的，哪里才是我的家。
啊～美丽的大自然呀～我和人类都是您的孩子，为什么会让他们伤害我们，让我们成为朋友不好吗,
篇三:小青蛙的自述
我是一条小鱼，名叫菁菁。我的家住在
一条清澈见底的小河里，这里有许多绿油油的
树木，许多像绿毯似的草坪，。我还有很多好
朋友:蝴蝶、蜻蜓、松鼠等等。 我和爸爸妈
妈，哥哥姐姐一起生活在这里，快乐极了。 春天 ，我们欣赏着美丽的花朵，
闻着花香，听着小鸟儿们欢唱。我时不时会探
出水面呼吸新鲜空气;经常和小鸟们比赛“跑
步”，他们在天上飞，我在水里游;有时，我
还会和小蜻蜓玩捉迷藏呢～夏天，我躲到水的
深处乘凉。秋天，看着人们收获麦子、高粱、
柿子等等，我会开心地在水中跳舞。冬天，就
闻着梅花香美美地睡上一觉。可是，随着这里
居住的人越来越多，附近工厂渐渐地增加，人
类往小河里乱扔垃圾，绿树少了，草坪枯黄了。小河
里全是垃圾，发出一阵阵臭气。河里的水也少
了，哥哥姐姐，朋友们，不是病的病，就是死
的死。我的好伙伴们好多都飞到别处去了，我
是又害怕有孤独。 正当我和爸爸妈妈也准
备逃离这里的时候，我和爸爸妈妈发现人们正
在大量地种树，以前被砍掉树的地方又被重新
种上了树，枯萎的草坪又变绿了，流入小河的污水减少了，河水又变清澈。原来，人们发现湿地被破坏后，空气越来越不清新;饮用的水没有以前干净、好喝了;游客也越来越少??于是人们开始花大力气治理草地，绿色回来了，水又清澈了，鱼儿们又恢复了往日的风采，我的伙伴们也先后回到了自己的家。草地又恢复了往日的热闹，我真是有说不出的高兴啊～ 我感谢人们开始关注和保护我的家了。我也想告诉人们，保护好草地吧～
范文二：作文青蛙的自述
作文 青蛙的自述 作者/辛月 我是大名鼎鼎的庄稼卫士——青蛙。 我穿着一件绿色的外套，外套里面还穿着一件白色的T恤衫。大家别小看我这件绿的外套，它的用处可大了！当我遇到危险的时候，我就可以躲在草丛里，迷惑敌人，这样敌人就看不清我，也逮不到我了。你们知道吗？我刚出生时叫小蝌蚪，后来慢慢地长大了，就变成现在的青蛙了。（运用比喻的修辞手法把一只可爱的青蛙展示在读者面前） 我是庄稼的保护神，我天生就有捉虫的本领。因为我的舌头很长，我一天能捕捉2000只左右的虫子呢。捉虫的时候是非常讲究技巧的。当虫子离我远的时候，我就等待时机，趁它不注意，飞跳过去，一下子将它捕住；当虫子离我近的时候，我就用长舌头去捉。正是由于我的存在，庄稼才少了害虫的入侵，我可是个有功之臣啊！（“2000只左右”“飞跳”“捕住”等词的运用说明“我”捉虫本领高） 我想对人们说：“请你们不要再捕食我了。这样我才能有机会捉到更多的害虫，为人们做更多的事情。”（结尾发出呼吁，深化主题） 【精彩点评】 小作者采用第一人称的写作手法，抓住了青蛙的外貌特征进行描写，同时又对青蛙的拿手本领进行介绍。文章结尾处，小作者呼吁人们不要捕食青蛙，爱护动物。
范文三：青蛙的自述作文
http://www.xwdoc.com/ 青蛙的自述
我是一只可爱的小青蛙。我有一个幸福的家庭，有美丽的妈妈，帅气的爸爸。可是有一天。。。。。。
“哎～”爸爸又在叹气了。最近爸爸老是在叹气，也不知道为什么。我便问妈妈:“妈妈，爸爸为什么老是叹气啊,”
“最近好多强性杀手—人类把你爸爸好多朋友都给抓走了，现在爸爸公司的员工已经寥寥无几了。”
“啊,不会吧,上百名员工都被这个‘强性杀手'给杀了,这些人类真是太坏了～”
听到这里，爸爸忍不住又流下来眼泪。“爸爸，你别伤心，等我长大了，一定要好好教训这个人类。”
“嗯，好样的，小蛙，有志气，爸爸等着你为我们死去的朋友报仇～”
“小蛙，快去上学吧，别迟到了。”。。。。。。
“叮铃铃。。。。。。”上课铃响了。
“同学们好～”
“老师好～”
“今天我们先不上数学，语文，我们主要学怎样不被人类抓去。”
“好～”同学们齐声答道。
“嗯，大家都爱青蛙王国，”老师说道，“轰隆”一只巨大的手从教室门口伸了进来。
“那是人类，大家快逃啊～”
班里乱成了一团，幸好我机灵，赶紧躲到桌底下，才逃过了这一劫。不过我的好多同学都被人类紧紧地抓住不放，最后被人类的大魔爪抓走了。我不禁“呜呜。。。。。。”哭了起来。
啊，人类，你们为什么要这样对待我们,我们可是帮助你们捕捉害虫的大功臣啊～你 们为什么不能和我们友好相处呢,
范文四：青蛙的自述作文
青蛙的自述
我是池塘里的小青蛙，每天生活得很快乐：有时跟池塘里的小鱼捉迷藏；有时摸摸岸边刚伸出脑袋的小草；有时挠挠身边的小蝌蚪……白天，我到田间为庄稼除害，夜里，我便跳上荷叶，尽情地欢唱，奏响一曲优美的旋律。
那么多人关心我，爱护我，欣赏我，可也有不少人对我不友好，任意宰杀，搞得我胆战心惊，坐立不安。一天，夜幕降临，皎洁的月亮渐渐地升到中天，调皮的星星不停地眨着眼睛。趁着大好月色，我依旧出来欢唱，突然一只无情的大手伸过来，把我的伙伴都捉走了。顿时我被这突然袭击吓得惊慌失措，慌乱之中跳进一条臭水沟，找了个隐蔽的地方躲了起来，以为能幸免一死，没想到，我的肚子被掐住了，喘不过气来。“哈哈，又抓住一只又肥又大的青蛙。”一个男人笑道。我拼命地挣扎，可都无济于事，我和同伴被扔进了一个袋子里。第二天早上来到了热闹的集市上，我看见那双肮脏的手，挥着刀，利索地砍去同伴的头，跺去它们的脚……我落下伤心的眼泪，太可怕了，再不想办法逃出去，我将遭受同样的命运……最终，我挣扎从一个破洞逃走了。
那些糊涂的人们啊，快醒醒吧！我们尽心尽力地为你们效劳，可你们却不感恩图报，任意伤害我们，你们会受到严厉的惩罚的。
【每日写作指导：让写作插上想象的翅膀……】
在初二语文的第九次课上，同学们当堂练习了一篇作文。我观察了一下大家写作的状态：有的同学文思如泉涌，下笔如有神，显然是一副“老学员”的架势；而有的同学趴在桌子上，时而无精打采，时而抓耳挠腮，痛苦不堪，一下课，就拿着白卷过来，说自己对生活没什么感受，写不出东西来。
我很能理解咱们初中生两点一线的生活，但是作文源于生活，更高于生活。（next88）当我们对现实缺乏感受时，除了埋怨生活的枯燥之外，我们自身有没有问题呢？当然有，那就是缺乏想象力。如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。这在我们即将迎来的初二寒假课上会做详细的讲解，这里先给同学们简单介绍一下。
比如说，写下雨，你怎么写？有的同学上来就写道“下雨了，句号”。稍微好一点的同学写“下雨了，雨小了，雨停了，句号”。可以说，这两个句子达到了枯燥乏味的最高境界，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无。
中考作文一共就600字，600个字是什么概念？就四条微博多一点啊，我们能够展现文采的空间也仅仅只有这些。所以我们要极力发掘自身的感性细胞和想象力，让文字乘着想象的翅膀飞起来。
接着上文提到的雨景，同样写雨，我们来看看名家都是怎么写的。
巴金在《秋》中写道：蛛丝似的雨脚折断了，无力的在空中飘舞。
作者眼里看到的是雨脚，心里想象到的却是蛛丝，这样一个奇特又贴切的想象，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，渲染出秋天的寒冷寂寥的气氛。
我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨：雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
不同于秋雨，此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，其实作者实际看见的只有雨，可是他却能利用想象力，丰富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。“老舍先生笔下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以会有这样的效果。”箭头“和”瀑布“的比喻生动可感，充满了想象力。
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再举一个离咱们生活更近的，比如歌手周杰伦的御用词人方文山，他曾在诗中写道“一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨。”
这里运用颇具现代感的笔法，为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝。想象诡谲，令人回味。
以上四个例子都是写雨，虽然只有简单的一句话，但是各有味道，各有风格，分别运用想象营造出不同季节的雨，不同个性的雨，而这也是我们写作中最欠缺的。但是，我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情，把别人笔下的一句话写出自己的味儿来，并不是一件容易的事情，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢？我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，也欢迎大家提出自己的心得。
范文五：[优秀作文]青蛙的自述
青蛙的自述
大家好，我是青蛙。我有一件绿色的“衣服”，我的眼睛长在头顶上，最有特色的是我那条舌头，长长的，上面还有一些粘液。这条舌头可是我的秘密武器哦，每当有虫子从我眼前飞过时，我伸出舌头把它粘住，再把虫子卷进嘴里。正是因为有了这个秘密武器，我才能填饱肚子呢。
夏天一到，我就忙了起来，因为夏天的害虫很多，我要帮助农民伯伯除掉害虫，保护庄稼。
我们在农田里玩得很开心，突然有一天，厄运降临了，人们发现我们是一种美味的食物，就大量的捕杀我们。我看到一只只青蛙被煮成美食，端上人们的餐桌，我非常难过，甚至不知道自己能否逃脱被宰杀的命运。
没过多久，城市里的害虫大量增多，田里的庄稼也枯萎了。人们开始恐慌，并怀念有我们的时候。
我想对人类说：请不要再捕杀我们了，到时候，受苦的不是我们，而是人类自己！
三亚市八一小学三年级：鲁天昊
