范文一：给爷爷捶背看图写话 给爷爷捶背

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给爷爷捶背

星期六的傍晚，爷爷上了一天班回来了，显得十分的疲惫。

看到爷爷，我马上迎上去说:“爷爷您辛苦了，干了一天活肯定很累吧,我给您捶捶背好吗,”爷爷听了非常高兴。我马上搬来一张小凳子，让爷爷坐下。我站在爷爷背后，举起双手先在他左右肩膀上来回地捏起来。捏了一会儿，我感觉手有点儿酸了，就握紧拳头在爷爷背上轻轻地敲了起来。看到爷爷的背都驼了，我心里酸酸的;想到爷爷为了我们年纪这么大了，还这么辛劳，我的眼睛湿润了。敲了一会儿我问爷爷:“爷爷，您感觉舒服吗,”爷爷乐呵呵地说:“好舒服啊～还是我的孙女乖。”

听着爷爷的夸奖，我心里默默地想:我们应该学会感恩，

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大人为了我们那么辛苦，我们应该好好报答他们。以后我要为他们做更多的事～

给爷爷捶背

今天，老师布置了一项特殊的作业——回家做一件孝敬长辈的事。

放学一回到家，我就对爷爷说:“爷爷，我要为你捶背。”爷爷说:“我的好孙子，你去写作业，不要玩。”我说:“为你捶背就是老师布置的作业。”爷爷说:“你先把要写的作业写好，再为我捶背。”

晚上,点钟，作业写好后，我站在爷爷身后，伸出两只小拳头，在爷爷的背上“咚、咚、咚”地捶起来。我从上到下，从左到右，轻轻地为爷爷捶背，还时不时地学着按摩师的样子，用手捏捏。随着有节奏的“咚咚”声，爷爷一边点头，一边笑眯眯地说:“我的好孙子，把爷爷捶得真舒服，现在我的腰一点儿也不酸了。”听爷爷这么一夸，我心里高兴极了，对爷爷说:“爷爷，从今以后你的捶背，我包了。”“好，好，爷爷这下有福享了～”爷爷高兴得眼睛眯成了一条缝，笑得嘴都合不拢了。

孝敬长辈，是我们晚辈应尽的责任。我做得虽然晚了点，但以后会努力做好。

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每到冬天，冬爷爷就会给我们送来最令人陶醉的礼物——白雪。这些雪，给我们这些孩子带来了无穷的快乐。我们可以堆雪人，打雪仗。瞧，昨天晚上，我们这里下了一场大雪，足有二尺多厚。

今天早上，我走出楼门，就看见邻居家的王强、小林、小敏、小方几个人正在打雪仗，只见他们一边打雪仗，一边欢笑着，追逐着。忽然，王强把一个雪球打在了小方的脸上，小方满脸都是雪，冷的都睁不开眼睛了，可是还不忘了抓雪还击。我对他们说:“你们别打雪仗了，咱么堆雪人吧～”她们都同意了。我们先把一个雪球滚一滚，又拍一拍，把他拍的圆溜溜的。小林只顾着滚了，却忘了拍，结果滚成了一个雪白的“大鸭梨”，小林笑着说:“这么大的鸭梨给谁吃呢,”“你还是把鸭梨做成大雪球吧，这么大的鸭梨，我们可无福消受啊～”我把一个光溜溜的雪球放在”大鸭梨“身上。小敏说:“来，我们把这个雪球来打扮打扮。”我捡来两个乌黑的煤块做眼睛，又找来一个香蕉做嘴。小方拿来两片白菜叶做耳朵。小敏说:“多像一个小姑娘啊～应该在安上两个小辫子。”可是，用什么做小辫子呢,正巧，小方的妈妈买菜回来，手里拿着一捆蒜苗，小方一拍脑袋，说:“有了～”小方说完，就像妈妈要了两根蒜苗插在雪人的头上做辫子。啊～这个雪人真有趣:乌黑的眼睛、又尖又长的鼻子、又黄又弯的嘴、绿油油的耳朵和两条小辫子。王强说:“这么冷

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的天，我看还是给他戴一顶帽子吧～”小敏把自己的围脖给雪人戴上了，小方也把自己的帽子给雪人戴上了。再一看，雪人更神奇了。小敏说:“这个大雪人太孤单了，咱们再堆几个卡通人物给他做伴，你们说，好不好啊,”于是，我们又堆成了一个米老鼠，一个唐老鸭。王强说:“这回雪人有伴了。”

我们围着这些雪人和卡通人物唱呀，跳呀，甭提有多高兴了。

早晨，爸爸、妈妈对我说:“宝贝，快看，外面在下大雪呢～”一听这话，我顾不上寒冷，立马从床上跳起来向窗外看去。啊～真美。外面一片白茫茫，世间万物都好像被白雪覆盖着。这时，我再也忍不住了，迅速地穿好衣服，带上皮手套，央求爸爸妈妈一起和我堆雪人。爸妈经不住我的软磨硬泡，只好同意了。

来到楼下，我们便开始分工。爸爸负责运雪，我和妈妈则分别做雪人的头和身子。刚开始，爸爸还不知道拿什么运雪。还是我聪明，想起了家里特大号的塑料盆。后来我也遇到了困难。雪人的头虽然滚圆了，但不够大。于是，我便拿着雪球，往雪地里一放，继续滚啊滚。妈妈倒是一帆风顺，没遇到什么“拦路虎”。终于，我们做的雪人诞生了。可是我总是觉得不太对。啊，我怎么忘了，雪人没有五官。怪不得看着那么别扭呢。想到后，我慌忙拿来两片树叶和两个花椒，分

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别做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸妈妈也拿来了旧草帽和旧抹布。草帽歪戴在雪人的头上，抹布当成了围巾，围在雪人脖子上。最后，我们的雪人完完全全地做好了。我们一家三口都很高兴。

我爱冬天的雪，更爱那白白胖胖的小雪人。

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范文二：重阳节作文：我帮爷爷捶背

重阳节作文:我帮爷爷捶背

重阳节作文:我帮爷爷捶背

本文关键字:

一年一度又重阳，尊老敬老不可忘。记得去年重阳节，我被“二十四孝”故事中《扇枕温衾》的主人公深深打动。“香九龄，能温席”，我能为爷爷、奶奶做些什么呢, 一天，我见爷爷不停地用手拍打后背，便问:“爷爷，您哪儿不舒服,”爷爷说:“我的后背有根筋酸溜溜的疼，头也一炸一炸的疼，好像颈椎病又犯了。” 我连忙说:“那要不要送你上医院,”“不要，不要，自己捶捶，多活动活动就会好的。”爷爷回答的话语乐观而自信。我想，既然这样，那就让我帮爷爷捶捶背不是更好吗～于是，我迅速跑到爷爷后面，卷起衣袖，一会儿握紧拳头轻轻地地敲，一会儿伸出双手使劲地拍。“啊～真舒服啊～”爷爷脸上顿时露出欣慰的笑容。我边捶边问:“爷爷，您什么时候得的颈椎病,”爷爷说:“说来话长，过去家里是上有老、下有小，处处都得照应好;单位是工作忙，人手少，做事争先恐后往前跑，年终得不到奖受不了。长期超负荷，就会积劳成疾嘛～”听了这席话，我明白了许多，便暗下决心:一定要帮爷爷治好病。 君子一言——驷马难追。我每天都挤出 15 分钟时间，为爷爷捶捶背。过了几天，爷爷舍不得我，就不要我捶了。可是，当我想起爷爷那欣慰的笑脸，想起爷爷为

我与家人付出的艰辛，想起爷爷家里整齐摆放的那么多荣誉证书，更加感到我应该坚持，决不能放弃。眉头一皱，计上心来。我巧妙地劝爷爷说:“让我锻炼锻炼身体吧。”这样，爷爷愉快地接受了，我也一直坚持。过了一个多月。我的诚心也许感动了上帝，爷爷终于从颈椎病的痛苦中解脱了出来。当我看到爷爷恢复往日的精气神，内心总会有一种难以言表的幸福与自豪。 古人说得好:“百善孝为先。”知孝行孝，从对自己的长辈开始，进而广及天下父母，人间会变得更加美好和谐。这不正是我们新一代不可推诿的责任吗。 一年一度又重阳，尊老敬老记心上。我决心与我的小伙伴们，一起行动起来，共同为天下的爷爷奶奶做点实事，让他们快乐每一天，幸福一辈子。

范文三：看图说话教案给爷爷捶背

看图说话 《给爷爷捶背》 教学目标:

1、学会看图，学会想象，让学生把故事说得通顺、完整而具体。

2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。

3、教育学生要孝敬父母。。

教学重点:

发挥想象，把图连起来说几句话，把图意表达清楚。 教学难点:引导学生大胆的想象。

教学过程:

一、看图启发谈话引入

(出示图)同学们，看，老师带来了一副非常好看的图画，仔细看图上有什么,生答得不具体，可以这样引导:什么样的树,图中有什么人物,还可以用个什么词来形容,引导学生说完整的话

图中的老爷爷和小女孩在干什么,

二、观察图画

1、用眼睛仔仔细细的看，你看到了什么,(一位老爷爷、一个小女孩、一片片树叶落下来

2、现在你又看见了什么,(小女孩给老爷爷捶背)

3、根据图，你能说出一段完整的句子吗,

三、故事起名

要讲故事就要先起名字，谁能根据这幅图的意思起一个好听又合适的名字,

学生起名(板书:孝敬爷爷)

教师点评

四、讲故事

讲故事先自己看图练习讲，再同桌评讲，然后点名讲，讲完师生点评，最后再照着讲的好的同学的样子讲给同桌听。 五、创设情境谈话总结

同学们讲得太精彩了，如果故事中的小女孩来到我们中间，你想对她说什么,

是呀，我们也要向她学习，要孝敬爷爷。

六、作业

回家把给爷爷捶背这个故事讲给你的家人听。

七、总结

万丈高楼平地起，只要同学们多观察生活，多进行阅读，多善于思考，就能成为一名出色的小作家。

范文四：帮爷爷遮伞写话

一天，小明放学回家的时候，天空下起了倾盆大雨，小明连忙打起雨伞匆忙地往家走。在回家的路上，他看见前面有一位年迈的老爷爷，拄着拐杖在雨天泥泞的路上深一脚浅一脚艰难地走着，大雨淋得让老人睁不开眼，雨水顺着他的脸颊流了下来，老爷爷的衣服全湿透了，小明连忙跑过去想帮老爷爷撑伞，可是小明举起伞，踮起脚，仍然不够高，该怎么办呢,突然他灵机一动，想出了好办法，他把老爷爷的拐杖借过来把他绑在雨伞上，小明一边搀扶着老爷爷，一边给老爷爷撑伞。老爷爷高兴地称赞小明是个既懂事又聪明的孩子。小明用这特殊的雨伞把张爷爷送回了家。

今天早上天气晴朗，张爷爷拿着拐杖在散步。可天气就像一个淘气的娃娃，说变就变，这会儿却下起了倾盆大雨，张爷爷没带雨伞，可把他急坏了。这时小明看到了，连忙跑了过去，帮张爷爷遮伞。小明关心地说:“张爷爷，我来帮你遮伞。”可是小明太矮了，遮不到，怎么办呢。这时，小明看到了张爷爷的拐杖，他眼珠一转，计上心头，小明对张爷爷说:“张爷爷把拐杖借给我用一用好吗,”张爷爷把拐杖给了他。小明掏了掏口袋，拿出了一条绳子，把拐杖和雨伞用绳子绑住。哈哈，这下够高了他们靠在一起，用大伞遮住雨，他们在路上有说有笑，转眼间到了张爷爷家，小明把拐杖还给了张爷爷，张爷爷夸奖他真是既聪明又尊敬老人的好孩子。

范文五：我给爷爷捶背

199班廖依芝 “孙女，快来帮爷爷捶背！”哦，爷爷在叫我呢，我到底是否该去呢？去，肯定要捶一下午，又没有时间和伙伴玩儿了。可是不去，爷爷肯定又会数落我这个不孝孙女。经过一番权衡，我还是决定：去，说不定爷爷还会奖励我呢！

“来喽来喽!”我高兴地应答着。到了爷爷面前，我嘻哈地冲爷爷说了几句好话，然后开始帮爷爷捶背。我轻轻地捶，生怕弄疼了爷爷，本以为爷爷会夸我捶得不错呢，可爷爷竟一脸不高兴地说：“怎么捶的，是在挠痒痒吗？”我听后不由来气了，本想一走了之，可想到妈妈教过我，受到委屈要忍耐，不要与长辈顶嘴。于是，我就忍住了，继续帮爷爷捶背。我比刚才捶得力道重了点。可没捶一会儿，爷爷又皱着眉头对我说：“怎么回事？你是不是想把我给活活捶死啊！”爷爷竟这么冤枉我，就算我捶得糟糕，也不能这么说我啊！我感到很委屈，可又不敢和爷爷讲，只能默默地憋在心里，此时，不争气的泪水在我眼眶里打转。可我脑海里又回响着妈妈的话：依芝，你已经不是个小孩子了，应该勇敢面对困难，不能一有事就哭哭啼啼。所以，我强忍住了泪水。

我坚持给爷爷捶背，这次，我是小心翼翼地用我感觉最合适的力道捶。我再也不敢奢望爷爷有任何夸奖了，只希望爷爷不再找茬了。就在这时，爷爷竟鼓起掌来，我不由懵了，脑海一片空白。爷爷高兴地说：“我的孙女果真长大了啊！面对爷爷这么无理找茬 ，你却没有丝毫退缩，真是太了不起了！”

哦！原来爷爷是在考验我呢！我转怒为喜，便洋洋得意地对爷爷说：“那么，我是通过了考验，你是不是应该奖励我啊？”“应该应该。”爷爷喜笑颜开地说。我忍不住哈哈大笑。爷爷从口袋里掏出两元钱给我。我接过钱，兴奋极了。因为这是我的劳动成果，是我克服困难的勇气与决心的见证。

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