范文一：乡村夏令营活动方案

乡村夏令营活动方案

乡村夏令营活动方案

乡村夏令营活动方案，现在大多家庭都是独生子女，一直受到父母的庇护，独立生活习惯很差，通过这次乡村夏令营活动，不仅能让孩子们有个锻炼的机会，也能让他们独立面对生活，独立思想，面对困难，增强信心。以下这篇关于乡村夏令营的方案范本。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。 乡村夏令营活动方案:

这是xx训练中心第六年在暑假组织学生到乡下去体验生活，去感受农村的生活、学习环境.希望通过对比，让长期远离农村，远离劳动的学生们受到影响并有所变化:

变得懂事、知礼、坚强、更具爱心。 通过实践这是一个很好的教育方式～希望参加的人越来越多。 作为学校、家庭教育的补充，组织这一活动旨在给孩子提供一个没有父母庇护，独立到乡村去锻炼的机会，让他们对生活，对人生有一些启发和感悟。夏令营强调对营员性格、心理素质和生存技能的影响。培养他们坚强的品质和良好的集体意识，引导营员树立敢于面对困难和战胜困难的自信心;通过组织有别于城市的乡村活动，锻炼大家动手、动脑能力;通过观察和对比让学员体会到 粒粒皆辛苦 的真实情感;了解农作物、种植庄稼和劳动等常识，所有这些都是逐渐远离乡村的一代无法了解的知识。对转移学生不良视线，减轻网络游戏瘾，预防视力下降，培养良好的生活学习习惯是有一定帮助。 和往年一样夏令营保留传统的半军事化管理和很多具挑战性和趣味性的乡村拓展素质训练活动，将夏令营活动赋予更多的教育内涵，让久居城市，学习压力沉重的孩子们在玩的同时快乐成长，还孩子们一个蓝色的纯真童年。

二、活动特色

1、体验乡村生活 ，还孩子纯真童年 在中国，真正的故乡在农村，真正的童年在乡下。那里的蓝天碧水，那里的劳动和人民，那里的一切才是教育之本。学习压力和生存环境的变化让我们的后代正处在失去童年的年代。现在的孩子大多衣食无忧, 缺少了劳动吃苦、挫折、失败和贫困等经历，过分依赖父母,缺乏自我生存能力和感恩心理。很多父母也带小孩到乡下去,但大都是吃吃饭,走走看看而已,达不到

教育锻炼的目的。

2、接受红色文化教育 这是由中国官方主导的具有中国特色的一种有效的思想教育形式。夏令营期间将组织大家参观榕江众多的红色爱国教育基地;红七军总部旧址、榕江烈士陵园和境内众多红军战斗遗址。

3、野外生存技能锻炼 野外生存技能是野外生存必要的技能。夏令营期间组织学员学习和实践影子定向定时、避免动物攻击、野外防寒、标记、应急、寻找食物和水源,以及野外取火等方法。

4、军事化管理 这是全世界都比较认可的管理教育方式。军事化管理对于锻炼人的独立性,提升个人的自主性,提高动手能力，培养良好的习惯是很有帮助的。十五天以上期次将由军事教官进行短期军训和军事化管理。

5、开展国学教育和跆拳道训练 每天坚持朗诵古诗词，感受国学文化;坚持写夏令营日记，记录成长经历。 夏令营活动细则

一、主办单位:

xx一中国家青少年体育俱乐部

二、组织承办:

xx一中跆拳道训练中心

三、 时 间 :

首批计划201X年7月放假就起程，其他批次依次展开

四、 地 点 :

榕江笔架山风景区州跆拳道协会青少年课外活动基地

五、报名条件:

年龄在6-20周岁，有一定自理能力，参加半年以上体育训练、身体健康的人员。

六、报名原则和报名办法 坚持自愿、家长同意的原则。

六、 费 用 :

总计1370元 车费:

250元(90元*2=180元+活动期间70元) 四餐主食:

280(40元/天*7天) 时蔬瓜果:70元(不限量10元每天) 住

宿:

140元(20元*7天) 装备:

230元(帽25元、T恤40元、队服85元/套、优盘50元，包30元) 其他:

400元。保险50元。带队教练费用140元、后勤服务人员费用140元，活动工具等70元) 七、随队人员配置:

一名教练、一名文化辅导老师，三名后勤管理人员。

八、携带物品:

统一装备:

(帽子、T恤、队服，背包、牙膏、香皂等) 个人携带用品:

牙刷、毛巾、拖鞋等、运动服、运动鞋。 游泳装备等其他随身物品自定自带。 九、住宿与饮食

1、住宿:

营地为双层木质楼;

2、老师24小时跟班管理，与营员同吃、同住。

3、一日四餐，主食以当地鸡鸭鱼、野菜、自种蔬菜为主;副食以新鲜西瓜、桃、李、花生等水果为主，种类丰富，均衡营养。 十

一、其他

1、医疗:

营地跟当地卫生所建立合作关系，确保医疗服务。

2、保险:

在出发地办理全程意外伤害保险。

3、活动项目:

活动课程专门设计确保活动的教育性、安全性。

4、参训学员须具备基本的生活能力，患有心脏病、哮喘病、夜游症、癫痫病及近期骨折等情况的学员不能参加本次夏令营。

5、本次夏令营活动如需探望请提前与带班教官联系，原则上不鼓励探视。

6、夏令营活动为公益活动，老师负责协调、宏观指导和带队。整个活动由学生自己组织、策划，自己筹备、预算。

7、201X年夏令营三月开始报名缴费，截止7月1日，便于提前准

备。 以上这篇乡村夏令营活动方案为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。关于更多夏令营方案尽在:

夏令营活动方案

请示报告的格式及范文

请示报告的格式

一、标题:制发机关名称+事由+请示。

二、正文:

1、请示的原因:陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

2、请示的事项:写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语:多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告

尊敬的领导:

按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

工作调动请示报告范文

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20XX年12月，我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在xx县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

报告定义及格式

报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;

它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。

1 基本格式

(1)标题:包括事由和公文名称。

(2)上款:收文机关或主管领导人。

(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

(4)结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

(5)打报告要注意做到:情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

(6)注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。

2 写作特点

(1)内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。

(2)语言的陈述性:因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

(3)行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。

(4)成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。

(5)双向的沟通性:报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告

专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 5 例行报告

主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。

请示报告格式范文

请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。

二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。

请示报告格式:

一、标题:制发机关名称+事由+请示。

二、正文:

一请示的原因:陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

二请示的事项:写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语:多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告范文

尊敬的领导:

按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

申请部门:

申请日期:

工作调动请示报告范文

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20XX年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何

帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人:xxx

申请日期:

请示报告分类

第一类

请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

第二类

请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

第三类

请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。

由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。

自查报告格式

自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项

工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。

一、写作格式

1、企业/部门/个人的基本情况介绍

2、本次自查的依据，自查范围和内容

3、自查中发现的问题

4、整改措施及整改计划

5、结尾，一般用语:特此报告

二、写作要求

(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。

(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。

(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。

调研报告格式

标题:

调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种:

(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。

(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

正文:

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。

(2)主体

这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式:

横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而

且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然;

纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。

(3)结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识;对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索;提出建议，供领导参考;写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。

范文二：猎人教育乡村夏令营

本文由garyee2011贡献

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纯朴乡村? 纯朴乡村?真切感动

一、推荐理由

城里的孩子了解各种新奇事物，思维开阔，但是大多数孩子却对农村、农民、农业十分茫然。他们辨 不清瓜苗和豆苗，不懂得大米是怎样生产出来的，更不了解农民的艰辛，自理能力和耐挫折力都很差。成 都猎人教育中心特此举办“快乐乡村，体验生活”体验活动，促使孩子直接接触农村、农业、农民，增进 他们学农、爱农、兴农的情感，让孩子从过去衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”“小公主”逐步变成关爱 、 他人、热爱劳动、乖巧懂事的“小主人” ，领会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。 我们一直在寻找，寻找夏令营新模式。在孩子们生活物资条件越来越优厚的背景下，是否有一种体验 是城市生活缺少的呢,很多家长咨询我们，说孩子太不珍惜优越生活了，不理解家长的用心，有没有什么 方法能让孩子改变不良习惯、懂得感恩、主动学习、善于沟通交际，变得更懂事些,其实，条件好不是错， 家长给孩子讲道理也对，但是往往停留在嘴上、头脑里的道理，孩子是很难理解的，唯一解决问题的方法 就是实践～从实践中打开孩子的心扉，之后孩子才会领悟，才能提高素质。 “让孩子过一个有意义的暑假” ， 在我们看来，这已不是口号，而是我们做夏令营的一个动力和目标。

二、特色活动

1、 “六个一” 。即访问一个农民，认识一种农作物，了解或学会一种农具的使用方法，参与一项具体的农 业劳动，提供一条现代农业实用信息，写出一篇体验深刻的日记。 2、与农民生活零距离。同农民伯伯一起劳作，体味“锄禾日当午”的辛劳，树立珍惜劳动果实意识。 3、角色互换。与农村小朋友互换角色，感受不一样的童年，培养自己良好的生活习惯。 4、专业的全陪老师适时适当引导孩子，让孩子更好的理解家长的用心，真正的成长。

三、活动时间(七天) 活动时间(七天)

第一期:2011 年 7 月 18 日—2011 年 7 月 24 日 第三期: 2011 年 8 月 8 日—2011 年 8 月 14 日 第五期:2011 年 8 月 22 日—2011 年 8 月 28 日 第二期:2011 年 8 月 1 日—2011 年 8 月 7 日 第四期:2011 年 8 月 15 日—2011 年 8 月 21 日

四、活动地点

四川省阆中市千佛镇乐里庙村

五、收费&费用含 收费 费用含

收费: 1280 元/人

1、主要费用: 车费、用餐、住宿、场地租用费(农田生活体验) 、服装(营服、帽子、胸牌) 、保险、牛奶、鸡蛋等。 2、杂费: 医药箱、当地农民报酬、其他未知杂费。

六、服务标准

1、用餐:根据农家标准(保证正餐三荤两素一汤，足量供应;早餐稀饭、馒头、鸡蛋、牛奶、小菜/面 条) 。 2、住宿:农户家里 3、交通:往返空调旅游巴士，新空调列车。

七、行程安排

时间 主题

内 容 ?早上 9:00 在梁家巷汽车站集合，全陪老师带领小营员乘坐空调大巴前往阆中。 ?到达阆中后入住宾馆，举行开营仪式，讲安全知识和营员须知。 分享、感知 分享、感知:孩子突然从城市生活迈入条件相对艰苦的乡村生活，虽然短时间感觉新鲜， 但从心理和身体上能不能克服一些能预知的困难，在活动开始的第一天，有必要给孩子加 以鼓励和活动安排说明(例如:自己学会照顾自己，从每天洗自己的衣服、整理内务等) 。 并且通过现今社会里或者历史中的成功人士典范来激励孩子， 让他们增加行动上的动力以 在心理上做好充

分的准备，为我们“寓教于乐”做好铺垫。 ?洗漱，书写一天感想，熄灯休息。 ?起床，洗漱，早操，晨练。 ?游览阆中古城 ?三国主题游览。 分享、感知: 分享、感知:阆中游一是让孩子们彼此更快地融入，二是为去新环境乡村过度。区别于 一般的游览，老师们更注重孩子探索事物的主动性，充分给孩子去探索、发现、学习新事 物的空间。我们希望孩子多问些“为什么” ，注重孩子通过实地探索得到答案，让孩子感 受通过自己努力得出答案后的成就与喜悦，培养主动学习的习惯。同时，相比于以前爸爸 妈妈陪伴游览，这次我们和当地小伙伴们一同出发，更能拉近城市孩子与农村孩子距离， 让孩子的交际能力得到提升。 ?洗漱，书写一天感想，熄灯休息。

D1 乡村新起点

D2 阆中一日游

?起床，洗漱，早操，晨练 ?当天拓展包括三个板块: 第一，破冰团队组建 第一，破冰团队组建。通过竞技形势游戏让城市孩子之间、城市孩子与乡村孩子之间更融 D3 素质拓展 野炊 洽。分团队游戏，锻炼孩子的胆量，提高沟通交流的主动性，树立合作意识，快乐的同时 为接下来的感恩教育埋下伏笔。 第二，感恩回馈教育 。通过完整流畅的体验式拓展，培养乐观的 第二，感恩回馈教育“人生旅途你、我、他” 心态和坚强的意志。让孩子心灵触动，换位思考，从而有所思、有所感、有所变化。 第三，心灵悄悄话分享会。 第三，心灵悄悄话分享会。在想象、体验、感知过后，及时的引导和交流巩固孩子的正思 维， 使活动的效果和意义最大化。 让孩子在活动中懂得他人的关爱， 学会关爱、 理解他人。 ?内务整理。 ?野炊 野炊。竹筒饭、煮鸡蛋、烤玉米等等??体验原滋原味的乡村生态玩法。 野炊 ?暑假课程辅导。 分享、感知: 分享、感知:素质拓展的主要目的是让孩子们能够在游戏中得到东西:团队意识、学会 感恩、 懂得心态调整等。 通过简单而又有意义的游戏， 让孩子们在玩耍中明白其中的道理， 寓教于乐。通过这些拓展活动能够更加拉近城市孩子与农村孩子的距离，使接下来的乡村 体验更加丰富有意义。 ?书写一天感想，洗漱，熄灯休息。 ?起床，洗漱，早操，晨练。 ?“小小放牛娃”和当地农户或者孩子一起体验放养家畜。途中穿插儿童英雄故事《王 “小小放牛娃” 二小》 ，学唱这首歌。让孩子知道，优秀的品质与物质条件没有太大联系，再平凡的人也 会变得很伟大。 ?“猪小弟生存记” “猪小弟生存记” ，配合农民把从孩子自己从户外选摘来的草或粮食，制作成饲料，然 后喂食。 ?采蛋。拾鸡蛋、鸭蛋。同时让孩子做实验，学习识别生蛋和熟蛋的集中方法;其后了 采蛋。 采蛋 D4 动物篇 解或基础学习皮蛋的制作方法。 ?“小鸡快跑” 了解生态家禽的饲养，细微观察我们常见的家禽生活习性。 “小鸡快跑” 。 ?暑假课程辅导。 ?小故事?大道理 小故事? 小故事 例 1 讲科幻故事《小鸡卡梅拉》 ，增添孩子对动物的兴趣，培养爱心、发挥想象。 例 2 讲寓言故事《鸡和孔雀》 ，让孩子明白劳动者才能被尊重，同时朴素也是一种美。 动物成语接龙， 《十二生肖》的故事。 分享、感知 分享、感知:在孩子眼里，短时间在乡村里饲养动物虽然很有趣，但同时也让孩子体会 农家长年累月的饲养动物来增加家庭收入，用这样细致、辛苦地劳动来换取成果的过程是 不容易的，所以，我们在享受桌上美食时，切忌浪费。 ?暑假课程辅导。 ?洗漱，书写一天感想，熄灯休息。

?起床，洗漱，早操，晨练。 ?土豆、红薯、菠菜、白菜、玉米、花生、水稻等田地体验劳作或采摘 田地体验劳作或采摘。学习农具使用 田地体验劳作或采摘 方法，深切感受劳作的艰辛，明白“粒粒皆辛苦”的道理，树立节约意识和感恩。 ?学习做盐煮花生、学习烹饪玉米窝窝头。 学习做盐煮花生、学习烹饪玉米窝窝头。 学习做盐煮花生 分享、感知: 分享、感知:捉虫、浇灌、除草、施肥、采摘等等。酷夏之际，这些简单但不失技巧的 D5 田间劳作篇 果园采摘篇 劳动里，孩子看到和体验到的是不光光是新鲜感和乐趣，更多的是坚持～因为农作物一旦 错过培育、护理、采摘时间的话，将对农家造成损失，所以不论你或不想，都要持之以恒。 同理，在孩子的成长和学习的关键期，让其明白坚持以及今日事今日毕

的重要性，唯一的 捷径就是掌握规律，做好计划，最后坚持完成，这样一步一个脚印朴实地做好每一件事。 ?葡萄、梨、西瓜、核桃等果园体验 果园体验。 果园体验 ?与乡村小朋友互动游戏“水果令” 。 ?烤红薯、烧玉米，品尝乡村特色美味，晚餐。 烤红薯、 玉米 烤红薯 分享、感知: 分享、感知:硕果累累的果树，会给孩子带来很大的惊喜。了解乡村多姿多彩的生活及 感受乡村物产的丰富，同时学习不同果树的培育方法，例如:嫁接。再亲自采摘果子，享 受有别于家里吃水果的快乐。 ?暑假课程辅导。 ?洗漱，书写一天感想，熄灯休息。 ?起床，洗漱，早操，晨练。 ?感受乡村特有的集市，有别于城市里逛超市。 ?让孩子把前一天收获的蔬菜、水果拿到集市上卖。为增加趣味性，活动可分小组，以 D6 乡村赶集篇 乡村小学篇 竞赛形式，然后评比:哪个小组卖得多。为增加活动的意义，活动附加比赛:哪个小组的 竞赛 钱花的最有意义～ 分享、感知: 分享、感知:在没有任何提示的前提下，孩子们发挥自己的想象力、团队精神、沟通能 力等来完成此次活动，体会赚钱是不容易的，想赚更多的钱是更需要费脑子的，使孩子对 于钱的认识升华和理解节约用钱的道路。与此同时，让孩子们自己安排自己的劳动所得。 在分享会上集思广益，学习交流彼此的想法和方法。 ?与同村小朋友一起前往乡村小学。 ?走访当地村小老师，听老师讲他以及他和他的学生之间的故事。 分享、 知: 分享、 感 参观村小， 在条件相对不佳的乡村小学里， 孩子对比自己较好的学习条件， 目的使孩子珍惜现在所拥有的，使其从心理上变得更主动。与乡村教师的交流，让龙老师 质朴的事迹感染孩子，体会那份真诚、认真而又纯美善良的心。 ?暑假课程辅导或者自习。 ?洗漱，书写一天感想，熄灯休息。 D7 惜别篇 ?起床，洗漱，早操，晨练。 ?与朝夕相处的小朋友们和爷爷婆婆依依惜别，乘车返回温馨的家。 分享、感知: 分享、感知:一周的乡村生活即将结束，这七天里孩子们比较全面的体验了农村生活。 从饲养家畜、家禽到田间劳作;从果园、菜园采摘到乡村集市摆摊;从意义深刻的素质拓 展到拜访村小老师;还有别具特色的地理探索。孩子们收获了很多:收获了劳动的快乐， 也感受到了劳动成果来之不易;看到了乡村生活的丰富多彩，也认识到了在相对艰苦的条 件下长期坚持的难能可贵。相信孩子们在回到城市之后仍能像在乡村一样，按时作息、自 己洗衣服、节约不浪费、主动学习、珍惜现在美好生活，理解爸爸妈妈的辛劳。

七、营员须知

1、学员自愿参加，不得强迫。 2、营员自带生活必需用品。 3、夏令营请学员带上学生证。 4、建议学员自备厚衣服一件，预防天气变化及旅游车内冷气。 5、遵守约定时间集合、上车，以免影响行程。下车后注意公司名称、颜色、车 号等。如果迷失方向，请原地等候，工作人员会来寻找～ 6、建议不带贵重物品(如手机、相机、大量现金) ，请妥善保管自己物品，如有 贵重物品建议由工作人员托管。 7、如需购物，请注意价格，弄清楚后谨慎购买。 8、如实填写学员身体情况，如心脏、癫痫、传染疾病者请谨慎选择。 9、报名时请家长提供有效证件号、通讯号码(最好两个) 、家庭地址。

八、营员守则

1、一切按照军事化管理模式: 行动听指挥， 自觉遵守夏令营作息时间， 外出离队必须向小 2、爱护营地公共设施，如有损坏，照价赔偿。做一个文明营员。 3、进行户外活动时，应以小组为单位，跟随带队老师进行活动，营员之间、小队之间互助友爱、不怕困难、 团结协作。 4、未经带队老师许可，全体营员不得擅自离开营地，若有特殊情况，必须向带队老师说明情况，征得同意 后由老师陪同离开。 5、自由活动时，请严格遵守老师安排的集合时间、地点，遇到紧急情况及时联系工作人员或者当地警务。 6、学员不得私自购买食品，防止劣质产品。 组老师打报告。

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范文三：猎人教育乡村夏令营

纯朴乡村·真切感动

一、推荐理由

城里的孩子了解各种新奇事物，思维开阔，但是大多数孩子却对农村、农民、农业十分茫然。他们辨不清瓜苗和豆苗，不懂得大米是怎样生产出来的，更不了解农民的艰辛，自理能力和耐挫折力都很差。成都猎人教育中心特此举办“快乐乡村，体验生活”体验活动，促使孩子直接接触农村、农业、农民，增进他们学农、爱农、兴农的情感，让孩子从过去衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”、“小公主”逐步变成关爱他人、热爱劳动、乖巧懂事的“小主人”，领会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。

我们一直在寻找，寻找夏令营新模式。在孩子们生活物资条件越来越优厚的背景下，是否有一种体验是城市生活缺少的呢？很多家长咨询我们，说孩子太不珍惜优越生活了，不理解家长的用心，有没有什么方法能让孩子改变不良习惯、懂得感恩、主动学习、善于沟通交际，变得更懂事些？其实，条件好不是错，家长给孩子讲道理也对，但是往往停留在嘴上、头脑里的道理，孩子是很难理解的，唯一解决问题的方法就是实践！从实践中打开孩子的心扉，之后孩子才会领悟，才能提高素质。“让孩子过一个有意义的暑假”，在我们看来，这已不是口号，而是我们做夏令营的一个动力和目标。

二、特色活动

1、“六个一”。即访问一个农民，认识一种农作物，了解或学会一种农具的使用方法，参与一项具体的农业劳动，提供一条现代农业实用信息，写出一篇体验深刻的日记。

2、与农民生活零距离。同农民伯伯一起劳作，体味“锄禾日当午”的辛劳，树立珍惜劳动果实意识。

3、角色互换。与农村小朋友互换角色，感受不一样的童年，培养自己良好的生活习惯。

4、专业的全陪老师适时适当引导孩子，让孩子更好的理解家长的用心，真正的成长。

三、活动时间（七天）

第一期：2011年7月18日—2011年7月 24日 第二期：2011年8月1日—2011年 8月 7 日 第三期： 2011年8月8日—2011年 8月14日 第四期：2011年8月15日—2011年8月21日 第五期：2011年8月22日—2011年8月28日

四、活动地点

四川省阆中市千佛镇乐里庙村

五、收费&费用含

收费： 1280元/人

1、主要费用：

车费、用餐、住宿、场地租用费（农田生活体验）、服装（营服、帽子、胸牌）、保险、牛奶、鸡蛋等。

2、杂费：

医药箱、当地农民报酬、其他未知杂费。

六、服务标准

1、用餐：根据农家标准（保证正餐三荤两素一汤，足量供应；早餐稀饭、馒头、鸡蛋、牛奶、小菜/面条）。

2、住宿：农户家里

3、交通：往返空调旅游巴士，新空调列车。

七、行程安排

七、营员须知

1、学员自愿参加，不得强迫。

2、营员自带生活必需用品。

3、夏令营请学员带上学生证。

4、建议学员自备厚衣服一件，预防天气变化及旅游车内冷气。

5、遵守约定时间集合、上车，以免影响行程。下车后注意公司名称、颜色、车

号等。如果迷失方向，请原地等候，工作人员会来寻找！

6、建议不带贵重物品（如手机、相机、大量现金），请妥善保管自己物品，如有

贵重物品建议由工作人员托管。

7、如需购物，请注意价格，弄清楚后谨慎购买。

8、如实填写学员身体情况，如心脏、癫痫、传染疾病者请谨慎选择。

9、报名时请家长提供有效证件号、通讯号码（最好两个）、家庭地址。

八、营员守则

1、一切按照军事化管理模式：行动听指挥，自觉遵守夏令营作息时间，外出离队必须向小 组老师打报告。

2、爱护营地公共设施，如有损坏，照价赔偿。做一个文明营员。

3、进行户外活动时，应以小组为单位，跟随带队老师进行活动，营员之间、小队之间互助友爱、不怕困难、团结协作。

4、未经带队老师许可，全体营员不得擅自离开营地，若有特殊情况，必须向带队老师说明情况，征得同意后由老师陪同离开。

5、自由活动时，请严格遵守老师安排的集合时间、地点，遇到紧急情况及时联系工作人员或者当地警务。

6、学员不得私自购买食品，防止劣质产品。

范文四：乡村夏令营活动方案

乡村夏令营活动方案

篇一:乡村旅游品质提升方案

南京市江宁区横溪街道乡村旅游品质提升方案

一、策划背景

南京市乡村旅游通过整体设计与开发，从乡村的优美风光、农家生活、乡土风情、民俗体验等多角度展示其乡村旅游的独特魅力与风采。在这些村庄里，有纯净的自然美景、极具代表性的传统农业和农业耕作以及传统农家生活、风味饮食菜肴、文体娱乐风情、农村传统历史、文化艺术遗存等。行于此，飘逸的秀峰丽水、清新的天风云气、新锐的灵感体验以及甘冽的清泉、纯朴民情和“舌尖上的乡土美食”有益于荡涤心胸、刷新阅历、强健体魄、陶冶情操，让人乐而忘返。 据统计，南京市中小学生人数达60多万人。其平时课业学习负担重、升学竞争压力大，与父母家人、朋友交流机会少，内心渴望亲近自然，且好奇心强，乐于通过轻松愉悦的方式获取更多的知识。同时，相对于成年人来讲，中小学生假期更为丰富，包括寒暑假、国家法定节假日等，可支配自由时间多。作为家长，时刻关注孩子的成长，对于有利于孩子成长的事情，家长都愿意尝试并且肯于投入，特别是对既能让

孩子收获知识、又能加强亲子交流的活动。因此，中小学生是乡村旅游可开发的巨大目标市场。

二、产品名称

驻宁中小学学生夏令营之旅

三、产品主题

亲近自然、走进乡村、体验生活、畅享智慧之旅

四、创意说明

1、创意来源

夏令营起源于美国。1861年夏天，一位来自康乃迪克州的教师肯恩率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔集结，持续进行了十二年之久。2013年，在由中国少先队事业发展中心指导，全国少年儿童夏令营活动管理中心，“海容少年”被评为全国优秀夏令营营地。

2、创意说明

该项目的主要目标群体设定为南京市各中小学学生，时期成熟后可扩展到南京周边城市乃至全国。主要的活动时间为寒暑假、国家法定节假日及双休日等，

活动开展形式为夏令营形式。

根据假期时间不同，可设定短期(为期3天)夏令营和长期(为期10天)夏令营;针对不同年龄、身份，可设定小学生(8—13岁)夏令营、中学生(14—18岁)夏令营及亲

子夏令营。项目活动内容主要包括游览“石塘人家”、“世凹桃源”、“汤山七坊”等旅游特色村，欣赏徽派建筑风格，体验静美自然风光;生活体验，观看、参与田地劳作，学习制作农家饭;陶冶情操，江边垂钓，学习制作竹器艺术品，阅览书籍，了解乡村人文历史知识;素质拓展活动，加强体能，提高协调能力，锻炼人际交往能力等等。具体内容可根据夏令营参与对象及时间长短进行调整。

五、旅游线路及活动内容设计

1、特色设计

?该项目将乡村特有的自然景观、人文景观很好地融为一体，使参与者畅游其中，身心愉悦;

?该项目不仅仅包含旅游景点游览，还包括生活体验、智慧之旅、素质拓展等内容，内容丰富多彩;

?该项目主要目标人群为中小学学生，形式为夏令营形式，能使参与者在游玩中开阔视野、加强体能、热爱生活、锻炼能力，具有很强的教育能力;

?该项目一定程度上能提升当地乡村旅游的知名度与影响力，配以相应的营销宣传，旅游吸引力将大大提升。

2、行程安排

?短期夏令营

线路:台湾主题文化园—石塘人家—石林竹海—汤山七坊—石塘人家 具体行程安排:

第一天:上午8:30在南京市江宁区百家湖地铁站2号出口处集合、上车，9:30到达台湾主题文化园，游览三个主场馆，体验台湾民土风情，开阔眼界，见识农业高科技。上午11点启程前往“石塘人家”，到达后品尝当地特色美食，尽享农家欢乐。中午12:00下榻石塘人家青年旅社，稍作休息。下午1:00准时集合，参观游览石塘人家，穿梭于历史古迹之中、感受厚实文化底蕴。下午3:00乘车前往怪坡，体验神秘现象。之后直接乘车至石林竹海，享受旖旎自然风光，感受不

同的夏日清爽。5:00返回至石塘人家享用晚餐。晚上7:00举办篝火晚会，唱歌跳舞，加强彼此联系。晚上9:00返回旅社。

第二天:上午7:30吃完早餐后在旅社门口集合，驱车前往特色村“汤山七坊”。首先到达汤山，畅享汤山温泉，放松身心。中午11:00集合，乘车约10分钟抵达郄坊村，享用当地特色美食，品尝有名的插花羊肉，并稍作休息。下午12:30开始参观“七坊农家乐”，体验别样作坊加工。下午3:30启程返回石塘人家。5:00准时享用晚餐。晚上7:00云端书屋，阅览多样书籍，丰富知识，一个小时后返回旅社就寝。

第三天:用过早餐后，8:00集合，随机将同学们分成四组，分别安排到四个

农家中学习农家菜制作，每人保证至少掌握一道菜的制作

过程。中午11:30安排就餐，并稍作休息。下午1:00集合由专业人员组织开展素质拓展训练，锻炼体能，提升团队意识。下午4:00收拾行李乘车返回至百家湖地铁口，旅程结束。 ?长期夏令营

线路:台湾主题文化园—石塘人家—石林竹海—汤山七坊—石塘人家—世凹桃源—石塘人家

具体行程安排:

第一天:上午8:30在南京市江宁区百家湖地铁站2号出口处集合、上车，9:30到达台湾主题文化园，游览三个主场馆，体验台湾民土风情，开阔眼界，见识农业高科技。上午11点启程前往“石塘人家”，到达后品尝当地特色美食，尽享农家欢乐。中午12:00下榻石塘人家青年旅社，稍作休息。下午1:00准时集合，参观游览石塘人家，穿梭于历史古迹之中、感受厚实文化底蕴。下午3:00乘车前往怪坡，体验神秘现象。之后直接乘车至石林竹海，享受旖旎自然风光，感受不同的夏日清爽。5:00返回至石塘人家享用晚餐。晚上7:00举办篝火晚会，唱歌跳舞，加强彼此联系。晚上9:00返回旅社。

第二天:上午7:30吃完早餐后在旅社门口集合，驱车前往特色村“汤山七坊”。首先到达汤山，畅享汤山温泉，放松身心。中午11:00集合，乘车约10分钟抵达郄坊村，享用当地特色美食，品尝有名的插花羊肉，并稍作休息。下午12:30

开始参观“七坊农家乐”，体验别样作坊加工。下午3:30启程返回石塘人家。5:00准时享用晚餐。晚上7:00云端书屋，阅览多样书籍，丰富知识，一个小时后返回旅社就寝。

第三天:用过早餐后，8:00集合，随机将同学们分成四组，分别安排到四个农家中学习农家菜制作，每人保证至少掌握一道菜的制作过程。中午11:30安排就餐，并稍作休息。下午1:00至4:30按照上午分组进入农家随师傅学习竹器编制。下午5:00准时享用晚餐。晚上6:30在桌游吧举行桌游大赛，8:00返回至旅社。

第四天:早餐后8:00集合，跟随当地农民到田地劳作，体味农民的艰辛与乐趣。中午12:00在田间就餐，下午1:30进入竹林，开始寻找竹笋之旅。下午4:30返回至石塘人家，用餐。晚上在旅社开展夜谈会。

第五天:早餐后8:00集合，乘车前往“世凹桃源”，近距离体验徽派建筑风格，感受当地的“素食文化”和“茶文化”。在当地享用午餐和晚餐，下午6:00返回至石塘人家。

第六天:全天由专业人员组织开展素质拓展训练。

第七天:早餐后8:00集合，按分组分别进入继续学习农家菜制作，中午在各农家安排就餐。下午1:30开始学习竹器编织。3:30集合前往池塘划竹筏、荡秋千嬉戏。下午5:00安排就餐。

第八天:全天由专业人员组织开展素质拓展训练。

第九天:上午开展农家菜制作大赛，下午开展竹器编织大赛。晚上7:00在礼堂举办夏令营闭幕联欢会。

第十天:早餐后8点集合乘车返回至百家湖地铁口，旅程结束。

3、景点介绍:

?石塘人家

“石塘人家”是后石塘村项目改造后的新村名，位于横溪街道甘泉湖社区南部。2011年9月该村被列为江宁区五个都市生态休闲农业示范村之一，实施特色村改造。景区以村庄自身特色为出发点，将原有乡村生活与休闲旅游相融合，将农民的生活资料与生产资料进行转化，在改善村庄居住环境的同时，提高村民收入，提升生活品质，将原先相对闭塞的农业种植村向富于休闲山居风格的综合型旅游服务村转变，将石塘人家打造成为江宁区乡村旅游“五朵金花”之“醉美乡村”。

在这里有俗称“南京小九寨沟”之称的石林竹海、有古朴的王氏宗祠、刻画着历史痕迹的王氏贡井、形象逼真的狮背伞??让你畅游在美丽的自然风光与雄厚的文化底蕴之中。

?汤山七坊

郄坊村，紧邻汤铜公路，远离城市喧嚣，空气清新，依山伴水，地理条件得天独厚，交通便利。您可以在汤山温泉体验独特的温泉洗浴文化之后，驱车10分钟到这里深度体验

传统农业工艺文化。该村历史文化底蕴深厚，是江南名刹——藏龙寺及藏龙桥历史典故的发源地，远可追朔至东汉光武帝刘秀。同时，此地独具特色的插花羊肉也颇负盛名，常有慕名而来的游客大快朵颐。

篇二:亲子夏令营活动方案

2015亲子夏令营活动方案

亲子生活“童心童励 趣味一夏”夏令营系列活动方案

活动背景 一到幼儿园放假，如何安置孩子就成了很多父母的难心事。把孩子单独放家里，怕他养成“小电视迷”;让他自由活动，又怕他出去变成野孩子，而且不安全。如何减轻负担，让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父母的忧心难题。

活动目标 让孩子参加夏令营，既可以开阔眼界，锻炼意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，还可以解决安置难问题。“童心童励 趣味一夏”夏令营推出一系列趣味和知识性兼并的课程，孩子可根据自身兴趣报读不同主题的夏令营，和其他小伙伴一起边游戏边学习，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧～

活动主题:童心童励 趣味一夏

主办单位:*************

活动时间: **************

活动地点:不同主题不同的地点

招生对象:4-10岁儿童 ※中国传统文化之旅夏令营

中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族智慧的结晶。现在，“汉语热”已在全世界欣然掀起。然而，中国人受外来文化的影响，对中国传统文化却变得冷漠起来，更谈不上继承和发扬了。我们尊重孩子身心发展规律和学习特点，让中国传统文化渗透在孩子日常生活中，让孩子从小了解和继承中国的传统文化，做有根的人。

活动精彩预告:

? 汉语言:童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

? 民间游戏:跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。 使幼儿既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。 ? 民间玩具:风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑???

了解民间玩具的造型和色彩特征;培养孩子对玩具制作的学习欲望;通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如:元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。 ? 传统服饰:通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。

? 传统美食:到西关体验烧饼、油条、春卷、年糕、饺子等传统美食。

? 民族歌舞:通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

? 民间工艺:民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结???

重点讲述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

※数学启蒙夏令营 数学对宝宝来说，是一件非常枯燥的事，但数学也是开发宝宝潜能、为宝宝一生奠定良好智力基础的重要学科。在数学启蒙夏令营里，生动活泼的动画故事，立体互动式的游戏操作，直观的教具操作和亲自的动手实验，使宝宝学数学也可以变得轻松好玩了～认识数字也可以变得很有趣～

活动精彩预告:

? 数字拼砌游戏(可以邀请商家赞助数字拼砌套装) ? 奇妙的魔方:专人教授孩子魔方技巧，锻炼孩子手眼协调，提高孩子智力水平，帮助智力多角度开发。 ? 积木王国:孩子参与各种不同大小形状和空间组合的积木搭建过程中，可以认识几何图形，构建空间概念，培养想象力和创造性。 ? 骰子翻翻乐:骰子属于另类的教学工具，不但可以让孩子认识骰子各个面上的点数，还可以让孩子做简单的加法游戏。

? 数学动画片:数学不是只有枯燥的一面，动画也不是只有幼稚的一面，数学和动画结合起来，就能成为有趣又有效的儿童数学动画。

※科普教育夏令营 慢慢长大的宝宝对千姿百态的世界、五彩缤纷的事物充满了好奇，问题越来越多，而且五花八门，如天上的星星为什么发亮,小鸟为什么会飞????如何解决宝宝的“十万个为什么”想必让父母们绞尽心思也拿不出较好的答卷。科普教育夏令营，让枯燥无味的科普知识立刻变得妙趣横生，点燃宝宝智慧火花～

活动精彩预告:

? 参观地震局:地震专家带你看看专业部门如何运用现代科技监测和预报地震。 ? 太空知识大餐:参观全国最大型的航天航空博览园——广州航天奇观。

? 探秘植物世界:走进华南植物园，认识大自然的花花草草。 ? 天文小达人:参观天文台，让孩子近距离接触天文知识，体验望远镜的乐趣，感受天文魅力，激发孩子的天文热情。 ? 参观汽车制造基地:进入设计工作室、发动机车间、组装车间、油漆车间，专人讲解人们如何合作完成一辆汽车的制造，并了解有关汽车的有趣知识。

※生活学习营 生活是一门艺术，需要学习才能掌握。家务劳动作为生活的重要组成部分，是培养孩子学习生活这门艺术的最佳途径。培养孩子做家务，不仅能够使孩子习得基本的生活技能，而且能够形成良好的生活情趣，养成勤劳、合作、助人、感恩等许多优秀的品质。

活动精彩预告:

? 晾、叠衣服:让孩子学会用衣架晾衣服;学习把衣服折叠及分类放好。

? 择菜:让孩子一起参与从择菜到洗菜的过程，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。

? 洗米:教孩子洗米时，顺便告诉他，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。 ? 扫地、擦桌子:教孩子如何扫地、擦桌子。 ? 打鸡蛋:教孩子剥鸡蛋皮，均匀把蛋清和蛋黄打匀。 ? 削土豆皮:教孩子削土豆皮。 ? 包汤圆:教孩子包汤圆，看谁包得又快又圆。

? 家务小能手大比拼:通过做家务的比赛，选出干活最快最好的宝宝

快乐DIY夏令营

谁说吃完的冰棍棒子只能丢弃，夹子只能用来夹衣服，零食只是你口中的诱惑???让孩子在假期里抛开课本的烦扰，变身DIY达人吧。在快乐DIY夏令营里，生活里一切素材都是孩子们的神奇部件，它不仅是孩子发挥想象的空间，还是孩子的梦工场～

活动精彩预告:

? 雪糕新干线:让孩子把冰棍棒子涂上颜色拼贴成火车轨道的形状。 ? 新款轰炸机:让孩子把木质夹子和冰棍棒

子涂上喜爱的颜色，拼贴成轰炸机形状。 ? 意面头饰:让孩子给蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上颜料，颜料干透后，由工作人员用热熔胶将其粘在发卡上。

? 谷物手链:给谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后开始用棉线玩穿珠子。

? 零食古董车:用车轮饼、筒形意面、螺旋意面砌成古董车。

? 豆子粘贴画:选择一个底图，让孩子用刷子在纸上刷满乳胶。用各种形状的干豆子创造一副大作。

? 纸盘小拎包:把涂了颜色的纸盘对折贴在一起，用纽扣做成搭盖，再装饰上用漂亮彩带做成的肩带。

? 纸盘吉他:让孩子发挥无限创造空间，把纸盘、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材变身成一把吉他。

? 玫瑰书签:用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花书签，让书本留香的同时也让孩子养成爱读书的好习惯吧。 ※达芬奇成长营

或许有孩子对中英数不感兴趣，但没有孩子会拒绝画画的魅力。在达芬奇成长营里，孩子尝试各种方法的涂鸦，运用天真的想象力、创造力涂鸦出心灵的世界。

活动精彩预告:

? 趣味涂鸦:教会孩子绘画工具的正确握法，设置特定情景，引导孩子按照自己的想法进行涂鸦。

? 帮沙子洗个澡:沙子和水是变化多端的生活元素，让孩子尽情接触沙子和水，锻炼小手，刺激感受，体验从毁灭到重塑的感觉。

? 色彩小特工:色彩游戏可以通过日常生活来完成，而不限于涂料。一起到超市，通过认识五颜六色的蔬菜辨认颜色;一起去郊游，去认识大自然的五彩缤纷。

? 趣味彩绘:让所有事物都成为创作的原材料，利用颜料、毛笔在各种材料(如石头、宠物蛋、塑料瓶、环保袋、身体部位???)上涂画。 ? 环保剪贴画:剪贴画是一种特殊的画，它不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成。树叶、树枝、花朵、小草???都能成为剪贴画的素材。

2014亲子夏令营活动方案(篇2) 2014年欢乐爱心暑假夏令营活动方案

活动名称:2014年欢乐爱心暑假夏令营

活动主题:为爱上色 ，圆你童梦

主办单位:

承办单位:

一、活动背景: 市是目前全球最大的小商品集散中心。随着社会的发展，城市建设越来越快，许许多多的外来务工人员涌入城市，他们孩子的学习生活的环境也随之由乡村来到城市。由于他们工作的特殊性，孩子的教育问题越来越引起人们的关注。由于外来务工人员居住条件差收入不稳定，

不能在其子女学习、成长过程中给予其稳定的支持，致使其子女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们的生活起居，往往会发生很多令我们痛心的意外事故。外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，长期的城乡分治导致了城乡经济差距、教育差距、文明差距，还有烙在孩子心灵深处的心理差距和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为了让外来务工人员和城市建设者们全心全意的投入工作以及使他们的子女接受到良好的教育，作为社会对他们的报答。让我们奉献一份爱心，在暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入城市的孩子们。真诚奉献，爱心支教。

二、活动目的:

减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生，让孩子们接受到更好的教育。作为对城市建设者们得回报。帮助孩子们解决生活学习上的问题，让他们在城市里也能感受到一份温暖。让幼小的心灵懂得爱与感恩。也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我们用所学知识和力所能及的行为回报社会。让他们过个充实的、有收获的、快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.

三、活动对象:市外来建设者子女(2-6年级小学生)

四、支教内容及形式:

篇三:肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案

肖营子初级中学

“乡村少年宫”建设实施方案

为全面贯彻落实上级关于推进“乡村少年宫”建设的精神和要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案:

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再

上新台阶，并实现以下功能:思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、建设措施

1、加强领导，健全机制。

肖营子初级中学乡村少年宫领导小组

主 任:邵春继

副主任:肖志清

成 员:马文东 张景林 汤建民 张志国 李昭伟 刘海顺 孙海申 肖春远 朱树森

主任全面负责少年宫的各项工作;少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作;专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。

四、 活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面:

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好篮球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子

活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会等。具体可涉及以下几种类型:

一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。

二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。

三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有

着特殊作用。

四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动孩子的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。

五、项目设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类:活动地点在学校音乐室，负责人( 张欣焕 )。

2、体育类:活动地点在学校大操场，负责人( 马志伟 )。

3、美术类:活动地点在学校美术室，负责人( 肖雪飞 )。

4、手工类:活动地点在学校播音室，负责人( 杨瑞国 )。

5、书法类:活动地点在学校多媒体室，负责人( 刘长斌 )。

6、微机类:活动地点在学校计算机室，负责人( 杨学武 )。

7、语言类:活动地点在学校会议室，负责人( 高艳菊 )。

8、文学类:活动地点在学校图书室，负责人( 张桂艳 )。

9、棋艺类:活动地点在学校活动室，负责人( 邵力红 )。

10、实验类:活动地点在学校实验室，负责人( 刘海顺 )。

11、实践类:活动地点在娄子店活动基地，负责人( 伊闻达 )。

12、校园秧歌类:活动地点在学校西操场，负责人( 姚秀忠 )

六、推进步骤

第一阶段(2012年6月20日——7月15日)宣传发动阶段。

按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段(2012年7月16日——7月31日)方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段(2012年8月后)巩固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小

组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内

容更丰富、吸引力更强。

范文五：乡村夏令营活动方案

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乡村夏令营活动方案

乡村夏令营活动方案: 这是xx训练中心第六年在暑假组织学生到乡下去体验生活，去感受农村的生活、学习环境.希

乡村夏令营活动方案:

这是xx训练中心第六年在暑假组织学生到乡下去体验生活，去感受农村的生活、学习环境.希望通过对比，让长期远离农村，远离劳动的学生们受到影响并有所变化:变得懂事、知礼、坚强、更具爱心。

通过实践这是一个很好的教育方式～希望参加的人越来越多。

作为学校、家庭教育的补充，组织这一活动旨在给孩子提供一个没有父母庇护，独立到乡村去锻炼的机会，让他们对生活，对人生有一些启发和感悟。夏令营强调对营员性格、心理素质和生存技能的影响。培养他们坚强的品质和良好的集体意识，引导营员树立敢于面对困难和战胜困难的自信心;通过组织有别于城市的乡村活动，锻炼大家动手、动脑能力;通过观察和对比让学员体会到“粒粒皆辛苦”的真实情感;了解农作物、种植庄稼和劳动等常识，所有这些都是逐渐远离乡村的一代无法了解的知识。对转移学生不良视线，减轻络游戏瘾，预防视力下降，培养良好的生活学习习惯是有一定帮助。

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和往年一样夏令营保留传统的半军事化管理和很多具挑战性和趣味性的乡村拓展素质训练活动，将夏令营活动赋予更多的教育内涵，让久居城市，学习压力沉重的孩子们在玩的同时快乐成长，还孩子们一个蓝色的纯真童年。

二、活动特色

1、体验乡村生活 ，还孩子纯真童年

在中国，真正的故乡在农村，真正的童年在乡下。那里的蓝天碧水，那里的劳动和人民，那里的一切才是教育之本。学习压力和生存环境的变化让我们的后代正处在失去童年的年代。现在的孩子大多衣食无忧, 缺少了劳动吃苦、挫折、失败和贫困等经历，过分依赖父母,缺乏自我生存能力和感恩心理。很多父母也带小孩到乡下去,但大都是吃吃饭,走走看看而已,达不到教育锻炼的目的。

2、接受红色文化教育

这是由中国官方主导的具有中国特色的一种有效的思想教育形式。夏令营期间将组织大家参观榕江众多的红色爱国教育基地;红七军总部旧址、榕江烈士陵园和境内众多红军战斗遗址。

3、野外生存技能锻炼

野外生存技能是野外生存必要的技能。夏令营期间组织学员学习和实践影子定向定时、避免动物攻击、野外防寒、标记、应急、寻找食物和水源,以及野外取火等方法。

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4、军事化管理

这是全世界都比较认可的管理教育方式。军事化管理对于锻炼人的独立性,提升个人的自主性,提高动手能力，培养良好的习惯是很有帮助的。十五天以上期次将由军事教官进行短期军训和军事化管理。

5、开展国学教育和跆拳道训练

每天坚持朗诵古诗词，感受国学文化;坚持写夏令营日记，记录成长经历。

夏令营活动细则

一、主办单位:xx一中国家青少年体育俱乐部

二、组织承办:xx一中跆拳道训练中心

三、 时 间 :首批计划2014年7月放假就起程，其他批次依次展开

四、 地 点 :榕江笔架山风景区州跆拳道协会青少年课外活动基地

五、报名条件:年龄在6-20周岁，有一定自理能力，参加半年以上体育训练、身体健康的人员。

六、报名原则和报名办法

坚持自愿、家长同意的原则。

六、 费 用 :总计1370元

车费:250元(90元*2=180元+活动期间70元)

四餐主食:280(40元/天*7天) 时蔬瓜果:70元(不限量

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10元每天)

住宿:140元(20元*7天)

装备:230元(帽25元、T恤40元、队服85元/套、优盘50元，包30元)

其他:400元。保险50元。带队教练费用140元、后勤服务人员费用140元，活动工具等70元)

七、随队人员配置:

一名教练、一名文化辅导老师，三名后勤管理人员。

八、携带物品:

统一装备:(帽子、T恤、队服，背包、牙膏、香皂等)

个人携带用品:牙刷、毛巾、拖鞋等、运动服、运动鞋。

游泳装备等其他随身物品自定自带。

九、住宿与饮食

1、住宿:营地为双层木质楼;

2、老师24小时跟班管理，与营员同吃、同住。

3、一日四餐，主食以当地鸡鸭鱼、野菜、自种蔬菜为主;副食以新鲜西瓜、桃、李、花生等水果为主，种类丰富，均衡营养。

十一、其他

1、医疗:营地跟当地卫生所建立合作关系，确保医疗服务。

2、保险:在出发地办理全程意外伤害保险。

3、活动项目:活动课程专门设计确保活动的教育性、安全

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性。

4、参训学员须具备基本的生活能力，患有心脏病、哮喘病、夜游症、癫痫病及近期骨折等情况的学员不能参加本次夏令营。

5、本次夏令营活动如需探望请提前与带班教官联系，原则上不鼓励探视。

6、夏令营活动为公益活动，老师负责协调、宏观指导和带队。整个活动由学生自己组织、策划，自己筹备、预算。

7、2014年夏令营三月开始报名缴费，截止7月1日，便于提前准备。

以上这篇乡村夏令营活动方案为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。关于更多夏令营方案尽在:夏令营活动方案

(作者:未知 编辑:kind887)

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