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范文一：初中教研工作计划
初中教研工作计划
2009--2010学年度第一学期初中学段教学研究和教学管理的总体目标是:“深化教学改革，全面提高教育教学质量”。以新一轮课程改革为核心，全面开展教学研究和教学管理的各项工作，使总体目标逐步得以实施。以提高教学质量为根本，加强我校的教学管理，不断开展教学研究。 一、加强课程的管理与指导，落实国家课程，积极探讨地方课程、学校课程的建设与开发。
认真落实国家课程计划，充分利用山东省悠久的历史文化、人文地理、浓郁的风土人情，借助城阳区的发展变化，挖掘丰富的教育资源，加强校本课程的建设和开发。建立课程改革管理的激励制约机制，构建新的评价机制，规范课程改革的管理和实施，促进课程改革的深入发展。将课程改革与学校发展相结合，与教师队伍建设相结合，突出重点、创造性的开展课程改革实验。 二、加强教法和学法的研究，努力提高教教学质量。
更新教育观念，突出课堂教学的主渠道作用，深化教学改革，力促课堂教学质量取得新突破。率领全体教师进行新教材、新教法的研究，促使教师“吃透”教材，创出适合自己和学生的特色教学方法。同时探讨高、初中在知识方面、学习方法、思维方式等方面的衔接，研究适合学生进一步发展的教学方法，真正使教育成为无缝隙的大系统工程。在培养学生学习习惯、学习方法等方面，进行深入研究，由注重教师的教转变为教师教与学生学的结合，而且更侧重于学生学的研究。引导学生养成良好的学习习惯，关注学生的学习体验和感悟，发现和发展学生的潜能，激发求知欲望，帮助学生树立信心，培养学生学会学习。
三、坚持以人为本，促进学生全面发展。
全面发展是素质教育的基本要素之一，在落实国家的课程计划坚持开齐课程、开足课时的同时，从我区的实际出发，本着可持续发展的原则，对课程设置进行必要的开发。各学科都要开发一些对发展学生特长和可持续学习能力起重要作用的学习内容，增强学生的文化底蕴，拓宽学生的视野，培养学生自主学习的能力。对于有利于发展学生个性特长，而实际中又相对薄弱的学科，如综合实践活动课中研究性学习的指导，将采取理论培训、典型经验交流、教学观摩等形式，加强对这些学科教学的研究和经验的推广，推动教学水平的提高。
思想品德
一、总的指导思想
高举**理论伟大旗帜，全面贯彻落实“三个代表”重要思想和党的重要全会精神，解放思想、开拓创新、求真务实、扎实工作，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，以培养高素质的思想品德课教师队伍和课题研究为推动力，以培养学生创新精神和实践能力、发展学生个性、提高学生素质、促进学生积极、主动、健康发展为目标，紧密结合青岛市教研计划和我区实际，坚持与时俱进，进一步推进素质教育向纵深发展。
二、主要工作
1.下大力气，开拓创新，抓好课程改革工作。
(1)切实抓好教师培训。
坚持“不培训，不上岗”，培训上岗后还要不断接受再培训，使课改培训经常化、制度化。借鉴课改实验区和试点学校的先进培训经验，总结课改实施中存在的问题，增强针对性、实效性和前瞻性。
要发挥教师的主体作用，增强广大教师的参与度，提高培训的质量和效果。要加强校本培训，将教师培训贯穿于课改实验工作的全过程，在实践中学习，在学习中提高。
(2)建立、健全课改管理机制。
所有课改教师都要建立一本课改记录本，及时记录、总结课改过程中的随想、感悟等，为课改研究积累素材。
(3)倡导校本教研，加强校际交流，促进资源共享。
要求教师养成学习与反思的习惯，增强问题意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学与教学研究融为一体，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
2.认真学习和研究新《课程标准》，用新理念指导教学
(1)理论联系实际。一部分教师不联系或很少联系国内外大事、不联系或很少联系当地的实际和问题、不联系或很少联系学生的实际和问题，不能运用最新的信息进行教学，而是单纯“讲教材”，课堂枯燥，教学效果差。出现上述问题的根本原因是读书少、读报少，知识面狭窄。教师应该联系国内外大事，联系当地的实际问题，联系学生的实际和问题，运用最新的信息进行教学，多读书，多读报。坚持与时俱进，加强思想品德课教学的时代性。
(2)充分发挥学生主体作用。一部分教师不会或很少调动学生的学习热情，不会或很少引导学生进行探究学习，不会或很少引导学生合作学习，教师唱“独角戏”的现象还很严重。出现上述问题的根本原因是备教材多，备学生少。教师在教学中应该突出学生创新精神和实践能力的培养，引导学生讨论式，探究性的学习，充分调动学生的学习兴趣和热情，加强与学生的合作关系，建立互动的师生关系。
(3)上好活动课。活动课对于培养学生的创新精神和实践能力具有极其重要的作用。以往活动课举行的太少，一个重要的原因在于教材内容繁多。现在新的《课程标准》和新的教材，已有比较多的活动课设计，一定要上好、上足活动课。
3.加强课程研究
(1)青岛市启动“十优百课千人行”活动:“十优”即推出十名优秀课改教师，“百课”即推出百节体现新理念的创新型优秀课例，“千人行”即培养千名课改优秀青年骨干教师。全区的思想品德课教师，要积极行动起来，抓住机遇，开拓创新，扎实工作，勇创佳绩。
(2)增强问题意识，抓住课改中存在的问题加强研究。
当前，课改中亟待解决的问题很多，例如:适应新课改的教学方法，学法指导，如何开展研究性学习，如何改革教学评价等等。要善于积累，抓住教学中存在的一个个小问题，展开思考，进行研究，研究结果可以是总结，可以是报告，也可以是论文。好的论文，可积极向《青岛教研》、《政治教育》、《政治课教学》等刊物投稿，这既是提高自身素质的重要途径，也是展现教师风采的好机会。 4.继续组织好区公开课、研究课、示范课的选拔、推荐、举行工作
本年度公开课要体现新《课程标准》的精神，突出课程改革，希望教师们积极准备，积极申报，教研室将择优选拔举行。公开课的选题，必须是教材的重点、难点或社会热点问题。通过公开教学，能帮助听课教师获得明确的教学思路、丰富的教学材料，教学方法、教学模式有较大的推广价值。公开课要提前申报，提前两周提供一课时的规范教案。选题范围，各年级均按照区教研室的统一进度自行选择。公开课要尽可能在以下几方面起示范作用:(1)体现课改精神和要求;(2)发挥学
生的主体作用;(3)培养学生的创新精神、实践能力;(4)理论联系实际;(5)加强德育实效;(6)应用多媒体辅助教学。
5.认真总结、推广课改试点学校的经验，充分发挥课改排头兵的作用。
6.配合新教材的培训，九年级分三个阶段举行全区大集备。
7.组织好青岛市初中思想品德优质课的评选活动。
8.组织全区广大思想品德课教师继续参加青岛市优秀论文、教学设计和案例的撰写和出版工作。 三、教学进度
1.七年级:期中授完上册1,5课，期末授完全册。
2.八年级:期中授完上册1,5课，期末授完全册。
3.九年级:期中授完1,6课，期末授完全册。
语 文
一、总体要求
本学期以如何指导和培养学生良好的语文学习方法为首要任务，以深入开展如何面向全体学生使学生获得基本的语文素养的研究为重点，继续以发现并培养青年优秀教师和发挥骨干带头教师作用为重要任务，以《语文课程标准》要求下的课堂教学为教研主题，以培养和提高学生适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力为推动力，全面提高我区的初中语文教学水平。
语文教学应真正体现丰富的人文内涵、鲜明的实践特征和感性过程三大特点;应重视自主学习与教师的指导下的学习相结合、独立学习与合作学习相结合、接受性学习与探究性学习相结合的基本原则;抓住对学生阅读规律的指导这个关键，加大对语文知识的开发和语文教材创新的研究力度。语文教学要努力做到“有据可依”，“有法可依”，不管是在教学方案的立意上、在教学内容的选取上还是在教学方式的选用上，都能够表现出“定位准确”的特点。
充分认识《课程标准》和“平时教学”的统一关系，正确把握每堂课合宜的教学内容，并用相应的教学形式加以落实，尽量做到内容与形式的完美结合。广泛开展课堂教学有效和无效归因研究，在教学中发现问题，寻求策略，提高效益。树立“过程就是目标”、“语文学习功在平时”的意识，立足课堂，走好教学每一步，分步骤有目标，持之以恒，以真正达到《课标》提出的目标要求。
充分利用现有教材，关注教材所有内容，在突出阅读和写作这些教学重点的同时，顾及综合性学习、名著导读等难点，使日常教学有序合理，使教学内容的各个板块各有专题，自成序列，而相互之间又能有机整合，前后贯通。
二、主要教研活动和教研专题
1.进一步做好“综合性学习”的研究、总结工作。本学期拟在三个级部中举行二至三次语文“综合性学习”教学观摩和经验交流活动。
2.加大新形势下的作文课堂教学和课外指导的研究力度，真正落实《语文课程标准》对作文教学质和量的要求。本学期拟结合区级写作教学研究课和公开课举行一到二次观摩、交流、展示和讲座活动。
3.继续加大对“引导学生学会欣赏文学作品”的研究，真正实现《语文课程标准》对文学作品教学新的、更高的要求。本学期拟举行文学作品教学区级公开课或研讨课2—3节。
4. 加大对优秀青年教师的培养力度，为青年教师架构良好的成长平台。充分准备 ，以优秀的状态投入到市组织的“山东省青年教师优质课比赛”选拔活动中。
5.加大一堂好的语文课的研究。本学期，继续结合区公开课和研究课的选拔，开展全区性的集备活动，在攻克教材重点和难点的同时，努力关注语文课堂教学的目的性、方法性、过程性、主动性、生成性和时效性。
三、教学进度
七年级:期中授完1、3、5单元和课外古诗词背诵，期末授完全册;
八年级:期中授完1、3、5单元和课外古诗词背诵，期末授完全册;
九年级:期中授完1、3、6单元和课外古诗词背诵，期末授完全册。
数 学
一、总体要求
本学期初中数学学科的教研工作将以学习、落实《课程标准》和北师大版实验教材的实验为核心，充分认识《课程标准》和“平时教学”的统一关系，吃透《课标》，深入钻研教材，了解学生实际，正确把握每堂课的教学内容，并抓好落实。以提高广大教师、学生的创新精神和实践能力为重点;总结和分析06年备考经验，以提供有益的借鉴;以优化教师的教学方式和学生的学习方式，引导学生自主学习、学会学习，重点抓好以下工作——加强教师培养和培训，促进教师专业水平与综合素质有较大提高;充分利用现有教材，关注教材内容，在突出教学重点的同时，顾及难点，使教学有序合理;探索新课程体系下的有助于师生共同发展的课堂教学模式，提高课堂教学质量和效益;加强校本教研工作，关注身边的、教学实际中最突出最需要解决的问题，使之有重点突破;广泛开展“课例与教学”等校本教研，以增强教学的针对性和实效性，引导学生学会学习。 二、教研重点及主要教研活动
1、本学期全区数学教师要进一步更新观念，提升自身的教育品位
(1)教师教学行为是自身的教育思想的体现，随着课程改革的进行，教师必须把自己定位于学生的合作者、鼓励者和引导者。
(2)教师要充分挖掘知识的内涵和能力价值，不把知识当成思维活动的结果去教，坚决杜绝 “满堂灌式”、“简单结论告诉式”的教学方式，提倡根据不同的内容设计问题推进式、启发讨论式、探索式等不同的教学模式，创设情景让学生感受知识发生、发展的过程，提出问题让学生独立思考或小组合作得出结论。教师在教学过程中要在创设问题情景上下功夫，要在引导学生深入思考上下功夫。提倡让学生把知识当成思维活动的过程来学，切实做到重基础更重能力、重启迪更重自主活动、重结果更重过程。使基础、技能、能力、情感、创造力同步协调发展。
(3)充分运用先进的教学手段，加大师生间的信息交流，提高课堂教学密度，平日教学中要加强学生计算能力的培养。有条件的学校要善于利用网络加强多媒体教学的研究，多媒体是辅助数学教学，要针对教材的重、难点问题研究、开发出适合课堂教学的多媒体课件，激发学生学习数学的兴趣，解决数学教学中的抽象内容和难点。
2、认真研究、分析教材，提高驾驭教材的能力
教师应树立新知识教学观的意识。要掌握知识产生和发展过程的知识，学会如何思考、分析、解决问题等方面的知识。既有知识体系的传授，还有发现探究知识的方法，掌握知识体系的方法，更有思维方式、学科思想、学习兴趣和科学精神等学习策略的培养。善于将理论课程与教师课程和学生课程的距离缩短，提高教学效益。
3、全体教师要认真细致的学习新课标、新教材，加强集体备课活动，抓好落实，及时交流信息，互相促进、共同提高。各校教研组长要结合学校、年级学生的实际情况，深入、细致、扎实的开展教学研究工作，不断增强校本教研的针对性、灵活性和实效性。
4、突出教研职能，通过优质课比赛、市区公开课、示范课、研究课、区教学能手的评选，开拓教师的视野，加强各校教师之间的学习和沟通，增强研究，提高课堂教学的质量。
5、要充分研究学情，加强学法指导和学习习惯的培养，加大教学的实效性。凡是学生自己能看懂、看明白、看会的知识不需要教师讲。同时，教师的语言、教态等也是对提高课堂教学效率也是一个不容忽视的因素。要围绕课程改革中的重点问题加强课题研究，进一步做好“教学模式探索、探究式活动课、教学评价研究和学生课外学习研究”课题的研究工作。
6、研究、探讨新课程下初、高中学段的教学衔接。加强函数及其思想和方法的考查，这既是初中数学教学的难点，也是升入高中后继续学习的基础。 面向全体，尊重差异，让“学会学习”贯穿于教学和学习的全过程。
7、改革课堂教学，激发学生的独立思考意识和创新意识;推行过程教学，努力培养学生的良好思维习惯;通过分层次的目标教学，互动式的课堂活动和多样化的组织形式，增强学生学习的积极性和主动性。
8、处理好知识体系与综合训练的关系
学习是一种循序渐进的过程，在知识传授过程中必要的强化练习会帮助学生加深对知识的理解，但强化训练要把握好度，少了不利，多了更不利。坚决反对用大量的练习来代替知识体系的构建的短期行为。
9、认真组织好各年级数学竞赛:(1)12月份的“全国初中生数学竞赛预赛”;(2)7、8年级青岛市义务教育阶段数学竞赛;(3)7、8年级“华罗庚金杯”少年数学邀请赛，各校要充分利用业余时间对优等生进行辅导，通过竞赛为优等生的发展创造机会和平台。
10、结合本学期工作计划举行区级公开课4-5节。
三、本学期教研专题:
如何培养学生学习数学的兴趣、如何培养学生的思维能力、数学探究能力、自学能力;如何将研究性学习思路应用到课堂教学中，探讨讨论式、探究式课堂教学模式;如何根据不同课型和教学内容开展探究教学;如何转变教学观念更好实现用教材教等。
四、教学进度
七年级:期中考试授完七年级(上)的前4章的全部内容;期末考试授完本册全部内容。 八年级:期中考试授完八年级(上)的前4章的全部内容;期末考试授完本册全部内容。 九年级:期中考试授完九年级(上)的前5章的全部内容;期末考试授完九年级(下)的前2章的全部内容。
英 语
本学期进一步加强新课程标准的学习与研究，用新的教学理念指导教学，加强教师培养和培训，促进教师教育观念、教学行为与综合素质同步发展，坚持“促进学生全面发展”的教育理念，将学科学习目标和一般性发展目标有机地融合在一起，关注学习过程和学习效果，致力于培养学生良好的学习习惯和学习方法，引导学生注重探究和实践，努力造就一代有知识、有能力、有纪律、身心健康的创新型人才。
以科研为先导，深化教育科研和教学研究，在市教研室教研思想指导下，勇于开拓，深化改革，调动各方面积极性，不断增强教研工作活力，开创我区英语教研工作的新局面，全面提高我区英语教学质量。
一、指导思想
本学期初中英语教学研究的目的是力争把向教研要质量落到实处，真正把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，将新课标更好的落实到实际的教学中。努力探索主体式、讨论式、活动式及任务型的教学模式，在总结和借鉴的基础上，形成具有我区特色的英语教学思路与模式;继续加强中考的指导作用，使教师及学生感到有章可循，提高中考成绩。
认真总结和反思三年来的实验工作，归纳提炼有推广价值的典型经验和做法，生成更多的成功的经验，以新教材的使用为载体，深化课堂教学改革，提高教学质量。
二、加强各层面的集体备课，提高整体教学水平
继续指导完善各校教研组的工作职能，在上学期集体备课的基础上，研究探讨不同学校、不同年级的教研主题，寻求不同施教方法。
(1)充分发挥兼中心组成员、青年骨干教师的作用，定期学习交流新课程标准的体会和实践心得，开好公开课、研究课和专题讲座。
(2)帮助学校搞好校本教研，以学校教研组、备课组为单位，组织学习学科课程标准:A、新课程标准的教学思想和理念;B、学习领会3-5级教学目标的各项要求;C、学习有关课程标准中对教师的教学建议和教学案例。由备课组长或青年骨干教师做中心发言人(配有模式课)。 三、进一步加强小学、初中和高中教学衔接的研究。
进一步明确各学段的教学内容和教学目标。遵循教学规律和学生身心发展规律，以创新精神与实践能力为核心，学会学习贯穿全过程。在教学中“立足学科、夯实基础、发展能力、学以致用”，提高运用知识，分析问题、解决问题的能力。深入研究并积极实践各学段的教学策略，小学以学习习惯与兴趣培养为重点，初中以学习方法与过程体验为重点，高中以学习能力与个性化学习为重点，加强学情分析和教学衔接的探索。改进教学方式和学习方式，注重与社会、生活、自然科技的联系，培养学生树立正确的情感、态度、价值观。尤其是关注毕业年级的教学管理与教学实施，改进教学方式，抓好常规，打牢基础，发展学生能力，有效整合教育资源，进一步提高教育质量和效益。 四、 注重对学生英语学习策略的培养
学习策略是提高学生学习效率和发展其自主学习能力的保证。使用有效的英语学习策略，可改进学习英语方式，提高学习效果和质量，还可以减轻学生负担，帮助学习有困难的学生解决问题 ----- 有利于学生形成自主学习的能力。学习策略 ? 学习方法。学习方法是学习过程中处理具体问题的技术或技巧。(如学生词:查，测，问，忽略等)，而学习策略是何时选择和使用学习方法，对学习方法的认识和理解。学习策略可分为:认知策略:为解决具体学习问题而采取的学习策略，即学生为完成具体学习任务而采用的步骤和方法。帮助学生对学习材料进行加工和处理,对学习成效有直接作用。调控策略: 帮助学生对自己的学习进行管理,计划和评价,是善于学习的学生不可或缺的学习策略;资源策略: 帮助学生扩展学习内容,丰富学习手段,强化和补充学习知识,是学生自主性学习应有的技能;交际策略: 其使用主要体现在口语交际中,随着考试形式的变革，口语考试已成为趋势，因此交际策略更应受到重视。
五、教师培训与调研
利用暑期教师培训的机会对全体教师尤其初三教师进行新目标教材的培训，传达省和市教研室暑期培训的精神和内容，并结合本区实际情况，进行有自己特色的教学研讨。初一、初二教师，暑期培训主要进行期末试题及成绩分析，并针对阅卷中出现的问题进行探讨。
利用一切可能的机会组织或发动教师外出学习和听课，发挥地域优势多到临近市区参加公开课，向先进学校取经。同时，要培养本区优秀骨干教师，并使他们发挥辐射带动作用。 成立各年级英语中心组，经常组织中心组成员进行新教材分析，学习教育理论、英语文化，提高自身素质，并及时汇总教学中出现的问题，商讨对策。
对利用定期组织部分青年骨干教师。尤其要加强初三新教材的教学探讨。
尽可能的深入到各个学校，开展“以校为本”的教研。“以校为本”的教研不等同于 “以校为本” 的培训。它不是 “以校为战”, 也不是 “闭门造车”。学校一级的研究组，可由教研组长和备课组长组成，将课改真正落实到实处。研究重点是根据学校的实际情况确定本校英语教学的策略，组织集体备课，交流心得和成功经验，解决存在问题。
六、组织好公开课、研究课
公开课、研究课是研究、交流课堂教学方法的重要渠道，本学期要在继续发扬以往经验与做法的基础上，挖掘和培养青年教师，努力创造条件, 把优秀教师的公开课或重点学校的教师到一般学校举行公开课、研究课，以达到互相学习，互相交流，使全区初中英语教学整体水平有大幅度提高。 公开课安排:
本学期计划开五节区课对前面的思路进行探讨。。为了配合中考口语测试，本学期拟在口语方面开一至两节公开课，并加强初三新教材的教学与考试的要研讨。
七、认真组织好初三年级英语竞赛:
针对12月份的“全国初中生英语竞赛”，各校要充分利用业余时间对优等生进行辅导，通过竞赛为优等生的发展创造机会和平台。本次竞赛还要争取初二部分优生的参与。力争取得更好的成绩。 八、教学进度:
初一、初二按课本要求，初三由于是新教材，另行通知。
物 理
一、本学期的教学要求
1、加强对近三年参加工作的青年物理教师的培养，带领近三年参加工作的青年教师分析教材、研究学生、研究课堂教学方法。逐步使他们做到一年熟教材，二年熟学生，三年熟教法。使我区初中物理青年教师尽快成师成手。
2、区青年骨干教师分片、分工实施对近三年参加工作的青年教师的培训和指导，在上学期教材分析的基础上继续进行教材每一部分内容的研究，参与指导新上岗三年以内青年教师进行:教材分析、备课、教法探讨、学法研究等，定期进行交流汇报。学期末进行评比。
3(本学期将由上过省课的教师，为近三年参加工作的青年教师上示范课三节，举行课后讲座，通过此项活动敦促上过省级以上课的教师，不断的进行教学研究。
二、本学期的教研重点和教研活动
1、以学会分析教材为起点 新老合作 “吃透” 教材和课程标准
教材分析分组分片进行，由区骨干教师组织分组讨论:教材中每一个知识点与前后知识的联系怎样，有什么作用，编者的意图是什么，通过什么样的教学行为及教学方法让学生达到目标，教材中每一
栏目(想想议议、想想做做、科学世界、STS、动手动脑学物理等)教师应该让学生达到什么程度。青年教师整理成文本材料在区教研活动中进行交流汇报。
2、研究学生 探讨与学生沟通交流的方法
请骨干教师分组交流工作中与学生和谐共处、调动学生学习积极性的方法、班级管理方法、课堂教学管理方法、课堂课下师生互动方法等教育教学经验，分析学生的心理及生理特点，指导青年教师分析研究学生，并写出教学反思。
3、在同题异课中探究各种教学方式和风格
评议课
分组集备
说课汇报
名师点评
A角B角上课
讨论设计
反思修改
反思修改
新设计
本学期年运用以课例为载体的“链式教研”，探讨“参与式”集备?说课?师徒同课?评课议课?反思修改?重新设计?再集体备课这样一种螺旋式不断循环升高的活动过程，使近三年参加工作的青年教师在活动循环的过程中逐步把握教材和课程标准，结合城阳区初中物理教学的实际情况，把握教材中 “想想议议、想想做做、科学世界、STS、动手动脑学物理”等每一栏目学生应该达到的目标。让教师在实践中进行个性化创意，推动近三年参加工作的青年教师对教材的把握及教学方法的改进，达到探讨教学方法的目的。
4、做好初三毕业班的课堂教学指导工作
结合城阳区仅两年中考的教学的实际，指导初中教师在教学中注重高、
初中物理知识点、思维方式、学习方法等方面教学衔接的研讨，为普通高中学校输送优秀人才打下坚实的基础。
5、公开课
区级公开课三节、区级示范课三节，研究课三节。
三、本学期教学进度
1、八年级期中 授完 八年级 上册第三章 透镜及其应用
期末 授完 八年级 上册第五章 电流和电路
2、九年级期中授完 九年级 第十二章 力和机械
期末授完 九年级 第十四章机械能
化 学
一、总体思路和建议
进一步更新观念，提升自身的教育品位
?教师教学行为是自身的教育思想的体现，随着课程改革的进行，教师必须把自己定位于学生的合作者、鼓励者和引导者，教师的人格魅力是区分自身优秀与否的分水岭，人格是人生的第一学历，是成为优秀教师的底线保障。
?教师要充分挖掘知识的内涵和能力价值，不能把知识当成思维活动的结果去教，这样将破坏知识中的思维价值，要坚决杜绝“知识罗列式”、“划、写、抄、背式”、“满堂灌式”、“简单结论告诉式”的教学方式，提倡根据不同的内容设计问题推进式、启发讨论式、实践探索式等不同的教学模式，创设情景让学生感受知识发生、发展的过程，提出问题让学生独立思考或小组合作得出结论。教师在教学过程中一要在创设问题情景上下功夫，二要在引导学生深入思考上下功夫。提倡让学生把知识当成思维活动的过程来学，切实做到重基础更重能力、重启迪更重自主活动、重结果更重过程。使基础、技能、能力、情感乃至创造力同步协调发展。
?充分运用先进的教学手段，加大师生间的信息交流，提高课堂教学密度。有条件的学校要善于利用网络加强多媒体教学的研究，但多媒体是辅助化学教学，万万不能将教师的满堂灌迁移到多媒体的满堂灌，建议制作积件，解决化学教学中的抽象内容和难点。
认真研究、分析教材，提高驾驭教材的能力
教师应树立新知识教学观的意识。学生通过课堂教学不仅要学到现象、事实、概念、原理、定理、公式、法则等被传统认为的知识(描述性知识)，还要掌握有关操作、程序、步骤、方法等方面的知识(程序性知识)，更要掌握知识产生和发展过程的知识，学会如何思维、分析、解决问题等方面的知识(策略性知识)。即分析教材、处理教材必须从以上三个方面思考，不但有知识体系的传授，还有发现探究知识的方法，掌握知识体系的方法和态度的渗透，更有思维方式、学科思想、学习兴趣和科学精神等学习策略的培养。要善于将理论课程与教师课程和学生课程的距离缩短，提高教学效益，实现课程目标。
3、认真探究教学规律和学生的心理规律，研究学情和学法指导，探讨高效的教学模式
?所谓教学模式是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。以教师为中心的传统的教学模式至今仍统治着我区化学课堂教学，其根本原因在于多年来的教改都只是强调内容、方法、手段的改革，忽视了更为根本的教学模式的改革，教学个性的张扬。
?要充分研究学情，了解学生的知识缺漏和思维弱点，加强学法指导和学习习惯的培养，加大教学的实效性。我们要把握一条总原则，凡是学生自己能看懂、看明白、看会的知识不需要教师讲。同时，教师的语言、教态等还须进一步完善，这对提高课堂教学效率也是一个不容忽视的因素。
?要根据学生不同的水平和学习能力差异实施分层次教学，培养学生的探究能力，进一步研究高、初中知识内容、学习习惯、思维方式的衔接。
4、识体系与综合训练的关系
学习是一种循序渐进的过程，在知识复习过程中必要的强化练习会帮助学生加深对知识的理解，但强化训练要有度，少了不利，多了更不利。坚决反对用大量的练习来代替知识体系的构建的短期行为。从今年直升生考试和中考的分析发现，考题并不难，但学生得分并不理想，究其原因是学生、教师学死书、教死书的结果这值得我们深思。虽然初三化学是学生学习化学的启蒙阶段，但其学习
联系的化学知识在其认知结构中都有其“植根”(小学学过的自然课)，即所谓的:已有的知识要学的
发展知识未学的知识 ，只有这样才能防止死记硬背知识，防止死扣概念，才能使知识的记忆、学习能力的形成、素质的提高成为自然的过程，这才是高超的教学艺术。
二、教研专题和教研活动
教研专题:如何培养学生学习化学的兴趣、如何培养学生的思维能力、化学实验能力、自学能力;如何将研究性学习思路应用到课堂教学中，探讨讨论式、研究式课堂教学模式;如何将学生实验能力发展水平纳入发展性评价体系;如何根据不同课型和教学内容开展实验探究教学;如何转变教学观念更好实现用教材教等。
教研活动:本学期拟举行区级公开课、研究课2,3节，相关教研活动2,3次。具体事宜，另行通知。
三、教学进度建议如下:
期中:结束第四单元
期末:结束第六单元
四、本计划于2009年9月实施，实施过程中如遇上级部门颁布相关意见，则通过教研活动方式进行调整。
历 史
一、教研思路
1(进一步学习历史新课程标准，强化课改的实质和精神，落实新的教学理念，树立以学生为主体的教学观念，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，激发学生的历史学习兴趣;倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法.
2(注重学生获得历史基本知识和技能，学会用历史唯物主义观点分析问题和解决问题;增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心;初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家、民族所创造的文明成果;学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
3(各街道和实验中学的历史课堂教学和教研活动，要在中心组成员(刘金芳、牛丽萍、杨永清、李亚茹杜红宇)的带领下，搞好全区和各片的大集备，通过集备、一人一课等活动多交流多切磋，相互学习，取长补短，力争在较短的时间内适应新教材的教学。
二、教学进度
初一:期中结束七年级上册第二单元，期末结束全册。
初二:期中结束八年级上册第二单元，期末结束全册。
初三:期中结束九年级上册第二单元，期末结束全册。
三、拟定的教研活动(具体时间地点另行通知)
拟举行新授区级公开课两节。
地 理
一、教研思路
1(进一步更新教育观念，实施教育创新，促进教师教学行为的转变和综合素质的提高，不断提高教育教学质量。我们要对照新标准的要求反思自己的课堂教学，找出那些符合新标准的要求，体现新的教学理念，有较好教学效果的做法，在课改中继续推广应用，并能深化、提高、提炼以形成经验材料;对那些经教学实践所证明了的不能发挥学生主体地位、不利于学生自主学习、不利于学
生能力培养的做法，应坚决屏弃。真正把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，努力探索主体式、讨论式、活动式的教学模式。
2(学生的学习过程是主动获取、主动发展的过程，而不是被动的接受过程。所以我们在教学过程中，应尊重学生的主体性，培养他们的主体精神、主体意识。引导学生讨论式、研究性的学习，加强与学生的合作关系，建立互动的师生关系，要求师生能够在形式上互动、行为上互促、情感上互应，成功上共享。
3(各校地理教师要进一步加强自己的业务水平，充分运用先进的教学手段，加大师生间的信息交流，提高课堂教学密度。有条件的学校要加强多媒体教学的研究，进行课件制作，积极开展地理多媒体教学，但切记，多媒体是辅助地理教学，万万不能将教师的满堂灌迁移到多媒体的满堂灌，建议制作积件，解决地理教学中的抽象内容和难点。
4(新课改下的地理考试会越来越注重考查地理知识在生产、生活中的运用;减少对识记内容的考查，注重对地理知识主干知识、基本原理、基本规律、基本观念的考查;加强对学生地理基本技能和地理思维方法的考查，引导学生形成良好的学习地理的方法和习惯;加强地理图表的考查。 二、教学进度
七年级:期中结束湘教版地理(七年级上册)第三章，期末结束全册。
八年级:期中结束湘教版地理(八年级上册)第二章，期末结束全册。
三、拟定的教研活动(具体时间地点另行通知)
1(参加市教研室组织的研讨课、公开课等各项活动。
2(举行初二、初一新授课公开课各一节。
3(组织教师参加青岛市优质课评比。
生 物
一、指导思想:
遵循市教研室教研工作要点的精神，牢固树立科学人才观和科学发展观，进一步深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，切实提高教育教学质量。继续坚持以课程改革为中心，进一步深化教学改革。着力抓好基础教育课程改革的推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项重点工作，认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设。
二、教研重点:
1(继续组织新课程的培训与学习。重点放在新课程标准和新教材的学习、研究上。重点围绕如何转变学生学习方式进行研究探讨。
2.充分发挥学科中心研究组的作用，继续深化学习方式、生物教学资源的开发与应用的研究，不定期组织专题教研活动。
3.及时做好本届生物奥赛的总结、交流，为迎接下届生物奥赛做好准备。
三、主要教研活动:
1.教师在教材、教法培训后，在教学、教研方面遇到的疑难问题的分析与讨论。
2.通过教研活动，分析2006年中考试题，传达2007年市教研室中考的命题意向。
3.区初一、初二公开课2节(通过说课与考查)。
四、教学进度:
初一:期中授完七年级(上)第二单元第四章:病毒
期末授完七年级(上)全册。
初二:期中授完八年级(上)第五单元第四章:分布广泛的细菌和真菌
综合实践活动
一、研究内容:以实践活动为主的研究性学习
二、本学期的教学要求
1(本学期教学研究工作的主要任务是:以青岛市评优课为契机，扎扎实实推进基础教育课程改革的深入发展。改进和完善教学研究制度和工作方式，努力将教学研究工作的重心转移到学校，逐步形成民主、开放、高效的教研机制;带领全区教师认真研究综合实践活动课的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平。
2.进一步学习《综合实践活动指导纲要》的内容和精神，提高认识。了解综合实践活动课的实质与价值，学习综合实践活动的课程标准，在七年级中突出社区服务与社会实践和劳动技术教育的研究，在八、九年级中可以多进行研究性学习和信息技术教育的研究，在课堂教学中进一步实践综合“研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等在教学实际中的整合”。
3(继续组织好各校教研交流活动，切实抓好课程培训。加强教师培训是课改实施的关键。借鉴其它实验区的先进培训经验，总结课改实施中存在的问题，增强针对性、实效性和前瞻性。坚持通识培训与学科培训相结合，以教育观念和教师教学行为转变为重点，突出“案例教学”，围绕“教师与课程改革同成长”进行探讨。将课程标准、《纲要》研读与转变教师观念和教学行为、提高教师的专业水平和教育科研能力、掌握现代化教育技术等方面有机结合起来，探讨《纲要》实施的课堂教学。发挥教师的主体作用，增强广大教师的参与度，提高培训的质量和效果。加强校本培训，将教师培训贯穿于教学实验工作的全过程中，在实践中学习、在学习中提高。本学期继续做好点校和普通学校之间的教研交流活动。
4.敦促教师对综合实践活动课进行研究，探索教学的新方法、新思路。为培养骨干教师，推动我区教法改革，提高课堂教学质量。抓好骨干教师的培养，督促他们对新课标进行全面研究，学习新的教改精神，实践新的教学方法，在上学期教材研究的基础上继续进行教材的分析和研究。通过举行开放课和公开课，推广先进的教学经验。培养名师奠定基础。
5.充分发挥点校的作用，通过点校将新教法，在全区中学综合实践课教师中进行推广交流，为城阳区中学综合实践课的教学研究工作带好头。
二、本学期的教研重点和教研活动
1、邀请市教研室专家,举行综合实践活动教学研究讲座一次。
2、举行两节区级公开课、研究课，一节市级优质课。
范文二：初中教研工作计划
学校教研工作计划
2015--2016学年第二学期
一、指导思想：
以《定兴县天宫寺中学学校工作计划》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：
1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。
6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：
基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：
1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。
2、进一步规范集体备课活动。
继续推行集体备课制度，要求每个教研组集体备课最少一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。
3、继续加大听评课力度，提高评课质量。
要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必
评，至少提两条优点，两条建议。一学期内每个教研组必须组织一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。
4、认真组织参加县、校各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干教师。
大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。
5 、加强教研组建设， 提高教研工作的有效性。
教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。
同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。
6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。
教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思
想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。
以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。
7、鼓励所有教师积极参加网络学习，不断充电，提高自己的水平。
8、认真贯彻《定兴县天宫寺中学学校工作计划》，大力培养青年教学能手和市、县级骨干教师，为他们的成长提供各方面的大力支持。
五、具体工作安排：
2月份
1、教研组长会议。
2、制定本学期教研计划。
3、组织教师学习定兴县天宫寺中学学校工作计划和传达县、校有关“打造高效课堂”会议精神。
4、期初教学常规检查。
5、本校县级教研课题课题活动
3月份
1、进行业务培训
2、 理化组公开教学。确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。
3、考前纪律教育及第一次月考命题。
4月份
1、七、八年级英语竞赛。
2、九年级质量检测，质量分析，质量信息反馈。
3、九年级任课教师会议，中考考点研究，复习指导。
4、校内优质课竞赛活动。每个教研组要选出一人参加。
5、教学常规检查。
6、校本培训专题活动
5月份
1、青年教师课堂教学选拔赛。（教师基本功比赛）
2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。
3、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。
4、培优补差工作专题会议。
5、教研组长常规会议。
6、校本培训专题活动三。
7、“书香校园活动”成果展示。
6月份
1、七年级数学竞赛。
2、八年级政史地综合知识竞赛。
3、集体备课督察，经验交流。
4、期末教学常规检查。 7月教研总结
范文三：初中教研工作计划
****小学初中教务处教研工作计划
一、指导思想:
以“三个代表”思想为指导,以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗 旨, 以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象, 以教师为研究的主体, 紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本 教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标:
通过开展校本教研, 使教师们领悟教育思想, 更新教育观念, 树立科学的教 育价值观、 现代教育观, 解决教师在教学中遇到问题或困惑, 使教师熟悉新的课 程标准和各学科之间的联系, 提升教师驾驭课堂能力, 促进教师向专业化方向发 展。
三、总体思路:
突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合 一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。 两个转变:教育观念与教学行为的转变。 三个 提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习 与交流相结合, 教研与科研相结, 学习与考核相结合, 教育理论与教学实践相结 合,点上突破与面上推进相结合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主 题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进 行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大 胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
2、主教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研 究, 组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课, 再选择这一单元中的重点内 容进行上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈 自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
3、理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理 论学习做到组内学习与自己自学相结合, 通过理论来指导教育教学实践, 不断提 高教育教学水平。
五、主要工作措施:
1 本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反 思交流、 主题教研、 理论学习的四项活动, 在活动时把集体备课与反思交流活动
结合起来, 主题教研与理论学习结合起来。 每次教研活动, 相应教师要按时参加 并积极发言,与同伴互动、共同进步。
3 、 认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、 讲座等活动, 形成进行教 学反思的习惯。
4、实施“七个一”工程,学——每周学习一篇教育教改理论文章;记—— 写好每堂课教学札记及教后反思, 积极撰写学科教学论文, 参加各级各类学科论 文评比;听——每期至少听课 15节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课; 编——每学期拟一份标准的考试试卷; 读——每学期精读一本教育专著; 研—— 每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科,跨级段,互相听课,每人每学期 听课至少 15节。
5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余 时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的 教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同 解决。
六、加强教学常规管理,全面提高教学质量
1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。 备课要有学期目标单元目标, 有教学目标、 教学重点难点、 教具准备、 教学时间、 教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看” ,一看教学理 念是否符合课改精神, 二看教学设计是否依托标准思想, 三看集体备课调整是否 认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教 师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检?结果,记 入教师业务档案。
2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课 标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均 等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不” :不坐着上课、不 喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一 节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想
3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整, 作业批改及时认真仔细, 红笔下无误。 家庭作业有布置有要求有检查, 作业量适 中。 学校将进行优秀作业评比, 以更好的促进学生学习习惯的培养。 学校将对学 生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作 业批改要有激励性评语。 每位科任教师都要重视学生的书写质量, 把学生的书写 作为重点来抓。
4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做
到“三心” , “两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。
5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评 价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课 堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。 七、面向全部,整体优化,大力推进素质教育
1、注重培养学生的兴趣和个性,促进学生全面素质的提高。从实际出发, 组织各种兴趣小组, 活跃第二课堂, 加强学生创新精神和实践能力的培养。 各班 要多举行小学生多项技能的素质竞赛。
2、进一步加强艺术类课程、活动类课程、计算机教学的研究。
3、努力加强劳动实践教育,切实上好劳动课、科技课和自然实验课, 鼓励 学生多参加实践活动,培养学生良好的技能素质和创造才能。
八、完善教研机构,充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论, 广泛搜集各科教研信息的基础上, 结合上级 的要求和学校的实际, 确定教研的目标, 全盘部署教研工作, 各学科教研组要依 据学校的教研目标及?科特点, 确定科组的教研计划, 组织教研活动, 真正做到 有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。
范文四：初中教研工作计划
初中教研工作计划
初中教研工作计划2016-08-04浏览:分享人:田琛玲手机版
初中教研工作计划分享给大家～希望小编的用心能给您带来帮助。
以科学发展观为指导～以提高教学质量为中心～实行年级组负责制～着力提高教师队伍素质～深化课堂教学改革～继续引深“有效教研”～重点推进“有效教学”～努力提高课堂教学效率～确立学生在课堂教学中的主体地位～培养学生自主学习的意识和能力～提高教育教学质量～竭力打造明ì德学校教学质量品牌。
1.学峁校师生在镇级以上教育行政主管部门组织麦的各类竞赛活动中获奖数量与质量均高于喘本镇同类民办学校;
2.学生铟期末统考成绩按镇各项统计指标计算排位萋～明显高于本镇同类民办学校,且各年级泻至少有一个班某一学科的某一项指标排镇前五位 ;
3.教学管理、教学瑭质量家长满意度达95%以上;
柏 4.进行精品课研究,各学科组每学期茏至少有一件作品在镇级以上获奖;
「 5.不断进行教育创新,各学科组每 学期至少申报一项教育创新成果奖,力争 获镇级以上奖。
(一)、强化猃管理～规范教研活动
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1.重新暨组建学科教研组和年级备课组～结合各年级各学 科教师调整后的实际情况以及课程垫改革的新进展组建教研组。具体分为语文馁、数学、英语、文综(含历史、地理、政テ治)、理综(含物理、化学、生物)、艺褶体(含美术、音乐、信息、体育)六个教瑙研组～每组下设学科备课组。
2. 成立教学研究室～教研室主任由主管鹰教研的副校长兼任～成员为各学科教研员桴、备课组长。
3.积极开展校瘳本教研工作～让校本教研真正为“有效教 学”服务。要求教研组的所有教师全过程衢积极参与教学研究活动～主要就课堂教学卺的学生学习方法及“高效课堂”进行探讨滴研究～提出自己的见解与主张～对教案进毗行有效的改、删、增。学校领导全程参与毋～并提出自己的见解。进一步完善和健全?教研制度～加强对校本教研的管理力度～丛坚持校本教研的“五定”(定时间、定地王点、定主讲人、定内容、定主题)～坚持每两周一次 (下午进行不少于两课时)的龄学科教研组活动(周一语文、周二数学、怍周三英语、周四文综、周五理综、艺体组髯周三上午第一二节)～每两周一次的备课畜组研讨活动～教研内容与下周课程内容紧呼密结合～围绕课堂教学中存在的实际问题淠进行教研～并在学科教研组开展“我的教喃育(教学)观”活动。提前一周确定人～确定内容 ,作好记录。教研工作纳入教师嫫月考核。
(二)、加强毕业班板教学、实验班的管理和学生成绩测试
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工作 胯
1.初三毕业班和六年级毕业盼班是体现一个学校办学质量和办学水平的鎏窗口～也是衡量学校在家长、社会各界心冯中定位的重要指标。根据我校教学质量(?此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)的寂实际情况～一手抓考试学科的研究～一手讶抓全面的综合素质评定。九年级实行任课厄教师包干制(1人包1个学生)。力争初显三毕业班和小学毕业班的升学率高于本镇瞳同类民办学校。
2.探索实验袼班的教学管理模式及方法。本学期在办好靳一年级两个实验班、二年级两个实验班、三年级一个实验班和
七年级一个实验班、蹇八年级两个实验班、一个特色班的同时～朗注意边探索边总结～不断改进做法。根据腓实验班实际开设课程～进行课改实验～打耢造明德学校质量品牌。
3.坚虚持月考制度。一学期除期中、期末考试外隐～学校每月组织一次月考。重点考查各年镭级各科的课堂教学效果和学生掌握知识的泣情况。每考一次各年级组认真组织各科教嵛师进行质量分析～总结成绩～找出存在的拈问题～制定整改措施。通过月考不断提高澌教师的质量意识。继续建立好本校试题库亓。
(三)、确立全新理念～实做施课堂教学改革。
1.要抓好塔课程计划的贯彻落实～要按照国家课程计忐划开全开足各类课程～全面实施课程改革 。首先要组织教师学习各科课程标准～在孳省、市、县培训的基础上～继续做好校本壅
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培训工作～确立新观念～落实课改精神。沽为彻底改变教师满堂灌～学生厌学辍学、秒学习不主动学习的状况～我们确定我校的教学理念是:以生为本～关注发展。课堂 远主题是:人人参与～个个展示～体验成功祭～享受快乐。教学意图是:激活思维～释蒜放潜能～自主学习～个性发展。培养目标齑是:自主自信、自强不息的性格～勇敢有为～探索创新的精神～团结
合作、服务奉辐献的品质。教学要求是:教是为了不需要儋教～由一个人的积极性变为几十个人的积?极性～把学习变成学生自己的事情。教育魑的目的是:教育不是把已有的知识储蓄到甥学生的头脑里～而是把学生的创造力诱发阃出来～学知识是为了长智慧。教师角色转衤变为:由主演变为导演～由师长变为朋友币。在课堂上教师由传授者变成策划者～一花言堂为百家鸣～单纯知识型变为知识能力诗情感型～整齐划一变为灵活多变～死记硬ゥ背变为体验感悟～接受式变为探究式～安圭分守己变为超市自选。第二要围绕课改做默好课题研究工作～本学期我校继续以《先酉学后教、当堂训练～培养学生自学能力》胶为校级研究课题～各学科备课组要切实开展课题研究～转变教师行
为～构建合作互铧动、民主和谐的环境与氛围～转变教师角狒色～成为教学活动的组织者、参与者、帮偎助者、引导者、促进者。第三推进有效教趣学。本学期将继续开展教师课堂教学比武群活动,以促进教师对"有效教学"的研究艄。学校鼓励教师互相听课相互学习～以达疬到共同提高的目的。学校还将组织教师到箍
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外校听课～学习别人课堂教学经验～通过颥交流观摩等形式～总结经验～改进不足～疳取长补短～探索各学科有效课堂教学的方钻式方法。
2.坚持以学科组为嵯单位的集体备课制度。落实“以生为本”期的备课理念～教案中要求能够体现学生实Ф际学习过程中存在的问题～用什么办法解睢决提高～学生通过学习要达到什么目标～ぃ力求通过备课提高学习效率。继续建立好裸课件库,做到资源共享。
(四) 、提高教师素质～加强队伍建设。
1. 要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全
新的教育理念～开疏学前组织教师进行教育理论学习～通过岗龛前培训树立全新的教学理念～既是新课程启改革有效实施的保证～又是提高教师素质检的重要环节。
2.要抓实演课岂练课和评教创优活动～促进青年教师的成虮长。进行拉网式听课～即开展每学期一次擗的公开课教学。之后根据学科组(领导参加与)的评议～和领导平时推门听课相结合掀～将课堂教学能力分为四等:优秀、良好в、合格、不合格～不合格的予以解聘。把去重点放在“是否用全新教育理念处理了教宰材～学生是否自主学习”上。
市3.继续举行明德学校课堂教学比赛和教瞪学论文评选活动。开展“骨干教师”评选低活动～大张旗鼓地评选一批具有较高研究翌水平～具有良好师德和群众基础～有较高手教学质量
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(此文来自优秀教育资源网斐斐鲈课件园)的中青年“骨干教师”～对他们勉进行表彰奖励。
4.制定青年罅教师培训方案。针对我校年轻教师多～且?参加工作时间短的实际情况～分批分阶段培训青年教师～请教
学专家到学校讲课、蓥听课、评课。实施“一帮一”结对子工程欤～迅速提升青年教师的教学能力。
ン 5.开展“6个1”活动。即(1)ㄩ每学期撰写一篇优秀教学设计;(2)每笥学期撰写一篇优秀经验材料;(3)每学疹期一篇优秀教学反思或教学心得体会;( 4)每学期撰写一篇优秀教学案例;(5茗)每学期捜集一至两份典型教学疑难问题,;(6)教研组半学期交一份校本教研工驭作小结。
6.扎实开展教学基想本功训练活动。从教师的朗读、写字、电艘脑打字、备课、听评课、说课等方面加强克教师的基本功培训。本学期举行一次教师骑教学基本功比赛。
(五)、加强教学管理～落实教学常规。
?1、强化领导的科学管理意识～领导要加职油充电～学习新课程的思想理念～探索新铂课程教学管理经验～钻研新课程教学管理淫理论～提高管理水平～树立强劲务实的形è象。
2、加强教学过程的精细秘管理～严把“五关”。
一是备甭课关。备课要求:?备知识:一节课要教给学生 哪些知识～自己必须融会贯通～然竿后再考虑学生的实际水平、接受能力～确诰定教学目标、重点、难点～设计预习提纲,、达
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标检测题、板书内容。 ?备方法:钨按新的教学理念、课堂要求、学生实际～世设计科学合理的方法、步骤～落实学生掌 握本节课的知识～提高学习、创新等能力雄。?备情感:通盘考虑哪些知识点、哪些坛活动环节可培养学生高尚的情感、态度、胤价值观～选择主要的确定目标。?上完课狷后～及时写出自己的教后感～及时总结经瑚验教训。不断提升自己的备课水平。
虚 二是上课关。上课要求:?课堂气氛民主平等～学生积
极主动～敢问、敢说雾、敢上黑板、敢下课桌讨论。?不集体、诼集中背答案～做练习。?拓展、挖掘、拔?高～重视能力培养?学生活动人次多～密蹭度大～人人有份?课堂效率高、效果好、达标率高。?学生对文本的理解是否深刻 袁:有自己的认识、观点～能举例表述～敢?上黑板～表达感受感悟等;能寻找方法～发现规律～总结特征～概括重点 ;能举一帖反三～拓展提升～形成自己的人生观、价拭值观。?课堂形式。合作学习、兵教兵、做兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。气邳氛浓厚～人人踊跃～学生发言能声音洪亮汜～语言通达流畅～神情并茂。每节要有总掇结反思。?板书条理、美观科学～能把本倚节课的主要知识点归纳到黑板上。?每节怏课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构◎要求:?预习交流确定目标(7分钟);倔?分组合作(8分钟);?展现提升(1,5至20分钟)?穿插巩固达标测评(1肌0分钟)强化“教师讲课时间不超过20恢分钟、学
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生学练时间不少于20分钟、学狰生参与面不小于80%～当堂达标率要在佼80%以上”的指导思想～并以此作为监控课堂教学 的基本标准。提高课堂效率,切实减轻学生课业负担 ,除语数英理化外殊,其它科目作业在课堂上完成,不留书面劁家庭作业。
三是批改关。作业珑批改要及时、认真～落实错题订正～倡导湎改革作业方式。
四是辅导关。锍坚持“抓两头促中间”的辅导策略～加强ぶ对学困生的辅导和特长生的指导。
带 五是考查关。在节节抓达标的基础上帐～组织好单元过关等阶段性测试。
帻 (六)、扎实开展阅读、实验和多媒呒体教学工作
坚持“用好器材、梨育好人才”的管理理念～切实管好用好现季有图书、仪器、器材等设施设备和多种课程资源～决不
让优质资源睡大觉。各年级谂、各学科的教学设计、课件、视频等多种课程资源要充分利好～提高三项教学活动 ら的开课率。在阅读教学方面～要安排足够躺的阅读时间～加强对学生阅读指导～要加形强图书室的管理～实行学生自由借阅～推嘈进书香校园建设～营造浓厚的读书氛围;铭在实验教学方面～要在保征实验开出率的虏同时～坚持做好全体学生实验操作技能检丐测工作;在多媒体教学方面～要不断提高鬻媒体使用能力～讲求实效。
(?七)、进一步加强学校体育和艺术教育工怃作
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开足开齐体音美课程～加强原体音美教师的培训工作。认真落实《国家麝学生体质健康标准》～学生体质健康标准眚测试及格率达到90%以上。围绕“长期偬坚持～扩大范围～提高质量”的思路～扎度实开展“学生阳光体育运动”。以美术武轩术舞蹈作为学校恃色。
深化学疹校艺术教育教学(此文来自斐斐课件园)内容、方 法、模式的改革～通过多种形式谆的审美体验～提升学生审美能力。开设各揎类兴趣班～努力举办好校园艺术节。
鹿 (八)、抓好学困生转化工作～争取大面积丰收
要扎实抓好各科暴学困生的转化工作～实现“轻负担～高质镢量”～让学生想学、会学、乐学、学好。早一点打算～多
一点行动～少一点埋怨～欠早一点落实转化措施～多一点关心体贴～缜要花大力气提高合格率与优秀率～特别是糅合格率～确保教学质量(此文来自优秀教纳育资源网斐斐课件园)大面积提高。
( 九)、主要活动安排
惠九月份
1.新教师岗前培训:?教学常规学习
2.成立教研组讠和年级备课组,选派教研员和备课组长 宵 3.制订教研教学计划
苄 4.召开教研员和年级备课组长会议,讨论学校教研教学
计划,制订本学期教研杌组和备课组计划
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5.教师结合体本年级实际和本学科特点制订切实可行的洇
教学计划
6.新教师汇报课
尖 7.组建小学奥数班～初中英语荽培优班
8.师德师风建设:开合展师德征文评比活动
9.各种哌兴趣班开课
10.选派初中英语教师参加镇级教学比赛 (9月28日) 锶
11.组织第一次月考
12. 第一次教学常规检查(行政推庚门听课)
十月份
1芴.月考质量分析～试题进“试题库”
地 2.开展爱国爱校爱家征文活动
3.“有效课堂”教研会
伐 4.第二次教学常规检查(行政推门臂听课)
5.期中水平测试
颛 6.以年级组为单位进行质量分析
7.第二届明德学校教师教学怩比赛初赛
8.听专家讲座
蜴 十一月份
1.举办第三咝届“体艺节”
2.学科知识竞岭赛
3.初二学生参加镇英语竞犏赛(11月11日)
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4.召开ボ教研员和年级备课组长会议
5鲣.教学家长开放月活动
6.教寰师教学论文评选
7.毕业班工冯作研讨会
8.第三次教学常规ˇ检查(学生问卷调查、行政推门听课)
9. 第二次月考及分析
Ц 10.师生硬笔书法比赛
1啷1.优秀教师赴外校听课学习
葳12.精品课作品上报
十二月綮份
1.第二届明德学校教师教考学比赛决赛
2.优秀学生作业郛展评
3.优秀教案评比
猓 4.教师教学基本功比赛
蚕5.第四次教学常规检查(家长问卷调查蒲、行政推门听课)
6.校级“鄞学科带头人评选”
7.艺体学 科考查
8.创新成果申报
瘘 元月份
1、复习课研讨 讣
2、组织期末水平测试
唠 3、以年组为单位质量分析会
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4 、优秀教研组备课组评比、教研教改积极分子评比
5、教研工作福总结
全面贯彻党的教育方针～枇以《中共中央、国务院关于深化教育改革钇全面推行素质教育的决定》为行动指针～认真落 实第三次全教会和省、市、县基础?教育工作会议精神～坚持教研教改中心～泫全面推行素质教育和创新教育研究～深化恼教学指导～教学管理和教学评价改革～加夯强教研队伍建设～加强课题研究～开创我校教育科研工作的新局面。
我忐校一线教学人员36人～学历层次其本合格～其中青 年教师占绝大多数～具有一定,的创新意识～在去年县组织的“青年教师扩课堂创新”教学竞赛中～一人获得一等奖活～两人获得二等奖～这些都为我校教研工漕作的开展奠定了基础。
1、加愕强教研课题研究。
?不断深化嘁原有课题的研究实验～巩固提高语文“读恣写结合”、英语“六步循环教学法”、理聊生“双重反馈教学法”。
?做 好各级课题的申报、立项、管理、研究、翼验收和推广工作。
?根据课程柽改革的需要～加强信息技术课、综合课的踉研究。
2、努力提高课堂教学效益。
课堂教学是实施素质教言育的主渠道～提高课堂教学效益
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是教研工瓒作的重中之重。
?不断优化课堂教学思路～积极探索以基础性、主体性 ㄍ、开放性、探究性、独创性、情感性和发毫展性为主要特征的创新性课堂教学新模式漕。
?开展课堂教学比赛～促进课堂成果的交流。并积极组
织有关教师观芡摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技キ术～规范基本的教学思想～教学方法和教策学行为。
3、狠抓务类竞赛培貌训～提升“素质+特长”的层次。
似 各级各类的竞赛活动～既是展示学校を和教师良好形象的平台～又是激发学生潜链能和创造力的重要渠道～抓好各类竞赛～炎一方面要完善激励机制～另一方面又要制楠订切实可行的训练机制～要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。
逯 1、严格教学管理、落实常规教学
学校坚持由教导处牵头～教研组、膝年级组相互配合进行教学常规月检查制度乾～加强集体备课～引导教师在钻研教材～鲑优化设计和落实备课效能上下功夫。
狎 2、进一步完善教学评估和监控机骅制。
?突出教学质量管理～严甙格质量评估方案。
?突出教学殇成绩～监控管好课堂教学。
3刃、强化师资培训～努力提高教研队伍素质。
?通过开展教研活动～引导 ?
4、精心组织教研活动。
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迄 主要活动
九月份:
1 、成立教研组、研讨教研任务～辶制订教研计划。
2、织开学工售作检查。
3、开展教研活动。 珈
十月份:
1、组织开学工作检查。
2、教研组组殃织召开课题研讨会和新课程培训学习。 灸 3、创新教学竞赛活动。
临 十一月份:教研活动开放月
滟 十二月份:
1、总结前期教橄研经验～继续开展教研课活动。
牯 2、学论文征集、评选。
3羯、组织一次学科竞赛活动。
元络月份:
1、各教研组工作总结跄。
2、期末教学大检查。
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范文五：初中教研工作计划
高堤一中2010年上半年教研工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校2009年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品味，更新教育理念，强化教学管理，规范教学评价，深入课题研究，大力推进素质教育，深入研究新课程，全面提高教学质量。
二、上学期教研活动情况
上学期安排的主要教研活动是，由2008—2009学年第二学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课。活动中作课教师准备非常充分，全部使用现代化多媒体教学手段，非常醒目直观，效果很好。听课教师积极参与，认真评课。全体教师的教育教学水平都有了很大提高，在乡优质课评选中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖， 5名教师荣获乡优质课二等奖，6名教师被推荐到县参加县优质课评选。在省教育学会组织的优秀论文评选中，8人获一等奖，7人获二等奖。
三、主要活动目标
1、争创县、市“教研教改先进单位”。深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。提高教师整体素质，引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。打造一流教师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。
2、继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。
3、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程教育培训。
4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，通过专题讲座、经验交流等多种途径，指导教师准确新教材的指导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“教师与新课程共成长”。
5、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法
6、100%的任课教师能熟练利用校际通制作课件，使用多媒体上课。
7、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作。
8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评选工作。
四、工作方法、措施
1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。
2、抓好各种形式的教研活动～教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。
(1)活动时间:
各教研组每周安排一晌集中活动时间。
语文组:周二上午; 数学组:周三下午;
英语组:周二下午; 政史地组:周三上午;
理化生体音美劳组:周四上午。
(2)活动形式:教研课(公开课、示范课、观摩课、优质课)、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。
(3)全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行6次以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。
(4)推荐各学科优质课参评人选。
各教研组内全体成员逐个进行公开课，组内教师互评打分，取总分最高的3名教师推荐到中心校参评。
3、加强中学管带小学作用，定期对小学进行常规检查，组织教研组长到小学听课并选出优秀教师做观摩课，加强对小学资源教师的培训。
4、切实做好远程教育设备的管理和应用。明确专职教师的职责，安排好校本培训活动。合理安排远程教育设备使用时间，保证平均每周使用时间不少于20课时，自愿接受保证24小时以上。50岁以下教师都会使用“校际通”软件，每人每学期制作课件3个。
5、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作。鼓励教师积极参与，增加优质课教师的示范课次数，带动全校授课质量上新台阶。
6、抓好学科校本教研培训。充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，通过专题讲座、经验交流等多种途径，指导教师准确新教材的指导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“教师与新课程共成长”。
7、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。
以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。
8、严格建立听课学习制度。每位教师每学期听课不少于15节，学校负责教学的中层以上领导听课不少于30节。
9、积极进行教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践。每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。
10、评选教研教改先进个人和优秀教研组长，作为业务考核、年度考核的重要条件。
2009.09.01
2009年下半年教研工作计划
高堤一中
2009.09.01
--------下面红色部分是赠送的工作总结，不需要的朋友可以编辑删除～谢谢
行政管理干部个人总结
20XX年上半年，在公司的正确领导下，在各科室部门的大力支持下，我按照公司的工作部署和工作要求，严格执行公司的工作方针，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在自身工作岗位上认真履行职责，做好各项行政管理工作，较好地完成了工作任务，取得了一定的成绩。现将20XX年上半年个人工作情况总结如下:
一、抓好自身建设，全面提高素质
我作为一名负责公司行政管理的干部，肩负着公司赋予的重要工作职责，知道自己责任重大，努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，把它学深学透，领会在心里，运用到具体实际工作中，以此全面提高自己的政治、业务和管理素质。在实际工作中，我做到公平公正、清正廉洁，爱岗敬业、履行职责，吃苦在前，享乐在后，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神，提高工作效率与工作质量，为职工群众做好表率作用，促进公司整体工作发展。
二、刻苦勤奋，全面做好行政管理工作
行政管理工作范围广，日常事物多，涉及车辆、食堂、安全、卫生等方方面面工作，工作看起来虽然细小，但都与公司的整体工作紧密相关，丝毫不能马虎。为此，我严格要求自己，精益求精、一丝不苟地认真做好各项工作，确保工作质量，让公司领导放心，让职工群众满意。
(一)加强车辆管理，保障公司用车需求
我分管公司6辆汽车，按照公司车辆管理要求，认真做好各项工作，确保行车安全。一是抓好驾驶员管理，要求驾驶员必须严格遵守国家法律、交通法规和公司的各项规章制度，认真学习业务知识，提高驾驶技术，按规定参加安全教育和学习，增强法律观念，确保行车安全。二是抓好车辆管理，严格执行派车制度，规范使用车辆派车单，用车结束后，执行车辆归位制度，将车辆停放在规定范围内。同时要求驾驶员做好日常保养维护、清洗工作，每月对车辆安全和技术状况进行一次检查，保持车辆性能良好、卫生整洁;做好出车前和收车后的检查工作，排查车辆存在的安全隐患，坚决不让车辆带病行使。三是做好每月用油统计分析，包括过路费、保养费和车辆公里数工作，制定好下月用油计划，做好车辆保险年审工作，努力减少用车成本，为公司节省资金。四是抓好安全教育，每季度对驾驶员进行一次规
章制度、安全行车教育，要求驾驶员在行驶车辆中要时刻保持警惕，做到安全驾驶，防止出现各类安全事故。
(二)强化安全卫生，防范安全卫生事故
我作为行政人事部安全员，提高自己的责任意识，强化安全卫生，防范安全卫生事故。一是加强食堂卫生安全，要求食堂把好进货关，不进低劣货，从源头上防范食品卫生安全事故发生;要求食堂搞好每天的清洁卫生工作，定期开展消毒杀菌和灭四害工作，确保食堂卫生整洁，确保职工身体健康。二是加强厂区保安，要求保安员加强厂区巡逻，做好人防、技防工作，提高警惕、细致防范，维护公司正常的生产工作秩序，确保厂区安全，确保公司财产安全。三是加强厂区保洁，要求保洁员做好每天日常卫生保洁工作，保持厂区卫生整洁面貌，提高公司形象;要求保洁员做好厂区绿化工作，加强花草树木的修剪和病虫害防治，旱天要做好浇水工作，防止花草树木枯死，冬天要做好保温工作，预防花草树木遭冻害;使厂区美观，为公司创造良好的生产工作环境。
(三)做好其他工作，促进公司整体工作发展
我是兼职驾驶员，保障总部和上级领导接待工作，为做好该项工作，我严格要求自己，加强与公司的联系联络，注意自身的文明礼貌和礼仪修养，认真细致做好工作，确保让总部和上级领导满意。我认真做好保障领导房屋使用工作，为公司管理层享受每人在外租房待遇做好服务工作，按时缴纳水电费，认真检查水电设施，确保公司管理层在外租房能够住好不操心，能够专心致注地为公司做好工作。
三、培养良好作风，促进工作发展
做好行政管理工作，除了业务知识与技能外，更主要的是工作作风。我作为一名行政管理干部，严格要求自己，培养良好作风，以严谨的态度对待工作，承担自己的责任，认真对待每一项工作，负责到底，做好任何工作。对自己做到技能精、作风硬、讲诚信、肯奉献，爱岗敬业，全心全意为为公司做好服务工作。同时加强工作创新，创新是做好工作、取得工作成绩的基础;没有创新，意味思维僵化、工作守旧，不可能促进工作发展，取得工作成绩。为此，我按照公司的工作精神，结合自身岗位职责，做到积极创新，大胆解放思想，大胆变革求新，实现工作突破，促进工作又好又快发展。
20XX年上半年，我刻苦勤奋、认真努力工作，虽然提高了自己的政治思想觉悟和工作业务水平，完成了工作任务，取得一定成绩，但是与公司领导的要求相比，还是存在一些不足问题，需要继续努力和提高。进入20XX年下半年，我要继续加强学习，努力实践，求真务实，开拓创新，奋发努力，攻坚破难，把各项行政管理工作提高到一个新的水平，确保获得公司领导和职工群众的满意，为公司健康、持续、快速发展，作出自己应有的努力与贡献。 事业单位年度考核个人总结
本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:
1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。
一直以来，我始终坚持学习邓--同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、本文来自小草范文网价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。
工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。
工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。
一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加本文来自小草范文网各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。
(一)党政办工作。
办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤。
在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，本文来自小草
范文网使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。
XX年在全行员工忙碌紧张的工作中又临近岁尾。年终是最繁忙的时候，同时也是我们心里最塌实的时候。因为回首这一年的工作，我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获，都没有碌碌无为、荒度时间。尽管职位分工不同，但大家都在尽最大努力为行里的发展做出贡献。时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将今年的工作做如下简要回顾和总结:
今年我在财务部从事出纳工作，主要负责现金收付，票据印章管理，开具发票和银行间的结算业务，刚刚开始工作时我简单的认为出纳工作好像很简单，不过是点点钞票，填填支票，跑跑银行等事务性工作，但是当我真正投入工作，我才知道我对出纳工作的认识和了解是错误的，出纳工作不仅责任重大，而且有不少学问和技术问题，需要理论与实践相结合才能掌握.在平时的工作中我能严格遵守财务规章制度，严格执行现金管理和结算制度，做到日清月结，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报及时处理，根据会计提供的凭证及时发放工资和其它应发放的经费，坚持财务手续，严格审核有关原始单据，不符要求的一律不付款，严格保管有关印章，空白支票，空白收据，库存现金的完整及安全，及时掌握银行存款余额，不签发空头支票和远期支票，月末关帐后盘点现金流量及银行存款明细，并认真装订当月原始凭证，每月及时传递银行原始单据和各收付单据，配合会计做好各项帐务处理及各地市资金下拨款，严格控制专款专用和银行帐户的使用.
以上是我今年工作以来的一些体会和认识，也是我在工作中将理论转化为实践的一个过程，在以后的工作中我将加强学习和掌握财务各项政策法规和业务知识，不断提高自己的业务水平，加强财务安全意识，维护个人安全和公司的利益不受到损失，做好自己的本职工作，和公司全体员工一起共同发展，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。回顾一年的工作，自己感到仍有不少不足之处:
1、只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等;
2、业务素质提高不快，对新的业务知识学的还不够、不透;
3、本职工作与其他同行相比还有差距，创新意识不强。
