急躁的年轻人
范文一：我和书包初中作文
篇一:我和书包
我和书包
每个人都应该有一个书包，它是我们必不可少的学习用品。
自从妈妈她们去了贵阳后，我就多了一个新伙伴，她就是我亲爱的书包。那是姐姐送给我的，她一来到我家，我就迫不及待地抱着她，仔细端详:粉红色的皮外表，金色的拉扣，看上去小巧玲珑、可爱时尚。她外面只有两层，可打开里面，却有许多隐秘的更为精致的小袋子呢～我喜欢她，喜欢她的美丽，喜欢她的精致。看着看着，她似乎被我看得害了羞:“小主人，我真的很好看呀,”
还没开学之前，我让她好好地洗了个澡，等她干了，再往里装一些学习用品。而她却可开心啦!像要去打仗的战士一样，信心满满:“主人，我一定会帮你完成学业的～”我笑了笑，给她取了个好听的名字:粉粉。
从此以后，粉粉每天都陪着我，早上她陪我起床、吃饭、上学;中午我把她留在教室里，让她有一个属于自己的空间，跟其他书包们说说话;下午，我把一大堆作业装进她的身体
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里，本来想要把书包带回家的，可总怕把她累着了，于是干脆永远打消这个念头，就这样，她陪了我半个学期。
我开心的时候，会给她买装饰品:毛茸茸的小熊。而她很乐意我这么做，因为她知道我是为了让她更精致呀～无聊、郁闷的时候，我会与她谈心，来解我心头之闷，而每次她都是最好的倾听者，静静地倾听着我的一切心声。
时间过的长了些，我和她也相处的久了些，她就把她那“调皮”的天性全露了出来。有一次，我们全校期中考试，我刚走进学校，就看见有一大群人守在教室门口，我心想:坏了，钥匙是不是忘带了,全身上下摸了个遍，镇没带，于是我就跳到我的考场，把两个好朋友拉了出来，讲清情况后，她们同我一起回了家，谁知，当我气喘吁吁地跑到家时，却听见奶奶说:“钥匙挂在书包上了～”我们又半死不活的跑回学校，提起书包一看，哼～果然在书包的后面，气得我重重地拍打她。她、她竟然跟我玩“捉迷藏”。看我不打你屁股～看，我的书包调皮吧～
我和书包之间还有着许多故事，未完，大家待续吧～
我爱我的书包～
篇二:作文我和书包
第四单元作文范例 2013.11.22—2013.11.25
突出中心
首先，要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。
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其次，要注意安排好内容的主次和详略。越是能强化中心的内容，就越需要详细叙述、细致描写，甚至要反复加以强调;相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。
(一) 以“书包”为话题
我的书包
我有一个小巧玲珑的书包，但很精致、漂亮。
书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了～米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文:Hello!
书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本;第二个袋子里住着我心爱的文具盒;第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子;至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了～
书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说:“你一定要努力学习啊～因为
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只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味～所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛～我相信你一定能有收获～”这时，我便在心里暗暗下了决心:“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望～”
哦～书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊～我喜爱我的小书包～有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢,
)我和书包
第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子;岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。 我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。
我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。书包跟着我算倒了大霉:里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾;外表都是灰尘、油污，甚至泥巴;书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。文具盒说:“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。”“对，就应该这么办，我赞同。”铅笔在一旁
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起哄道。小刀说:“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔
鬼主人那里了。”最后，我的书包表明了自己的决定:“我决定离开那位魔鬼主人，自己一
人去闯荡江湖。”我连忙去阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。我突然惊醒了，看见在一旁呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。我以迅雷不及掩耳之势，拿出书本，三两下就把书包里的垃圾清洗干净了，然后拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修——我真的生怕，有一天书包离我而去。
从那以后，我和书包都一尘不染，干干净净。这就是我和书包发生的故事，虽然后来我换了新书包，但是这个书包我一直珍藏着。在我眼里，它是天底下最好的。
(点评:本文以一个书包对“我”的重大影响为线索,文中穿插书包里各种文具的对话，对“我”有很大的启发，充满童趣。)
(二)电视机前(餐桌旁)的一家子
本文限制了地点、人物，但时间是什么时候,一家人之间发生了什么事情,(是在欣赏某个电视节目，是在讨论某些事情，还是有什么突发情况??)不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务。
电视机前的一家子
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我是一台电视机，生活在一个三口之家。我的主人们都非常喜欢我，每天都会按着遥控器让我变幻着不同的魔术，说实话，有时候我觉得很累。男主人长得高高瘦瘦的，他最喜欢看球赛，看到精彩的时候他会跳起来，大喊“好球～”，仿佛这一脚临门是他射的一样。可是看到输球的时候，他会攥紧拳头，样子好可怕，男主人好像恨不得要钻进我的肚子里亲自踢球一般。他还会狠狠地砸沙发，我真替沙发老兄担忧，男主人的拳头可厉害了～
女主人可漂亮了～长波浪、瓜子脸，她最喜欢看电视连续剧，看着看着，就会抱着纸巾盒嘤嘤地哭个不停，我也搞不懂她在哭什么,当连续剧里插播广告的时候，女主人可不耐烦了～她就会说:“什么电视啊～这么多广告～ ”我听了感到很委屈，这又不是我的错～可爱的小主人放学回家了，一到家，书包一扔，就捧着一包薯片坐在我面前，边吃边看。一直看到天黑了，男主人说:“该写作业了～”小主人无动于衷。女主人喊:“宝贝，吃饭了～”小主人“哎”了一声，屁股挪都不挪一下。我心里可着急了，我的小主人呀～作业怎么可以拖拉呀,饭也不吃，这可怎么办呀～我情急之下，一使劲，启动内控功能，“啪”的一下，关掉了。
夜深了，我听到女主人对男主人说:“明天去把电视机修一下，我还要看连续剧呢～”我想说:我没病，倒是小主人的“电视瘾”要好好治一治了～
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(点评:本文以电视机的口吻，描述了主人一家三口在电视机前的各种表现，想象丰富，视角新颖独特)
电视机前的一家子
我们一家子可都是电视迷，老妈喜欢电视剧，老爸喜欢看新闻，我除了打仗类的电视
剧和动画片，几乎什么都看，小妹则是动画片的忠实粉丝，怎么都不会变节的。
今天是周六，我想，大家的“眼球爱好”不同，今晚可有好戏看喽。可是今天，我家
看电视还真有点儿奇妙。不信，请看。
和往常一样，七点半，电视按时打开。这些天，老妈准时锁定中央八台，她可是电视剧《特殊使命》的忠实观众。每晚播出时间一到，她就放下手头的活儿，端坐在沙发上，全神贯注地看着。她总是不住地称赞“身在曹营心在汉”的巩向光，也常常为地下党打败了无恶不作的日本鬼子而拍手叫好。可是今天，她竟然没看精彩的电视剧，反而跟着表妹六六看起了动画片《海绵宝宝》。
我呢，丈二和尚摸不着头脑，老妈怎么“返老还童”，啥时爱上动画片了?无所事事的我倒在沙发上打盹，恍惚中看见表妹六六正美美地看她的《海绵宝宝》，时而兴奋地在沙发上又蹦又跳。
“姐姐，快看!”我睁眼一看，咦?六六咋换了频道?竟换成了
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我爱看的《武十郎》!我顿时来了精神，不管三七二十一，两眼直直地盯上了电视，看着演员们搞笑的动作，我笑得直不起腰。表妹六六在一旁自我夸奖:“我是好宝宝，讲文明!”无意间，我发现老妈在发呆，一阵歉意涌上心头。平时老妈最累了，好不容易到晚上看看电视放松放松，再说六六都知道不自私，可是我呢?于是，我马上又把电视换回了中央八台。
很快，爸爸回来了，我们把电视调到了爸爸喜欢的新闻频道，然后，爸爸也发现了?? 这一天晚上到家走马灯似的看着各自的喜欢的电视节目和对方喜欢的电视节目，虽然断断续续，但是大家心里都很开心!瞧这电视机前的一家子啊!
(点评:本文以“我”的口吻，聚焦在周六，四个人围在电视机旁。重点描述了每个人的语言、动作、神态、心理描写，充满家的温馨。)
餐桌旁的一家子
我埋着头，小心翼翼地吃着碗里的白米饭，两侧的爸妈也沉默不语。我深切地感到自己被
一团严肃、紧张的无形之雾笼罩着。在这种压抑的气氛中，我心里很难受，不敢出声，因为我知道爸爸妈妈正为我的数学成绩而气愤和难过。
一声清脆的玻璃杯和餐桌的碰撞声打破了这令人窒息的沉寂。随后，便是爸爸粗犷的声音:“李惠雪，你自己来分
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析一下数学成绩吧。”我心中一惊，看来这次爸爸是真的生气了。我不敢抬头，不敢直视爸爸那充满愤怒和无奈的双眼。我的心里像是打翻了五味瓶一样，不断的扪心自问为什么考得这么差，为什么不多考几分呢。我想张口说时，却被妈妈的一席话打断了，“你还说～不就是你在考试前两天说不要做卷子，看看数学书就可以了吗,”她突然爆出的这句话，无疑是给此时的爸爸火上浇油。“难道做卷子就能考好吗,题海战术未必有效啊～而且孩子搞这么累，考试反而考不好。”爸爸振振有词地说道。 我最不情愿看到的事情终究还是发生了，一次“和平”的晚餐演变成爸妈之间激烈的对话。他们彼此都不甘示弱，理直气壮地争辩起来，针尖对麦芒，一声比一声高，一句比一句有理。 我无力地呆呆坐在椅子上，眼神空洞地顶着一桌被冷落的饭菜，不争气的泪水已经开始在眼眶里打转了。心里全是对数学考试的懊悔和无奈。耳畔的争执声渐渐小了，最后归于家里餐桌上从未有过的寂静。过了不知多久，我缓缓抬起疲惫不堪的脸庞。此时，爸妈都已经安静得坐在座位上，爸爸轻轻呷着酒，眉毛蹙成了一团，妈妈则面无表情地夹着菜。
我将椅子往后挪了挪，发出一声刺耳的摩擦声。我离开了餐桌，径直走向书房，心里空落落的，悲伤至极。“别气馁，继续努力吧～”“我们相信你，加油～”爸爸和妈妈每人一句平
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静而又充满力量的话传到我耳中，我的心灵一震，泪水夺眶而出??
(点评:文中小作者围绕“我”因没有取得好的数学成绩而难过的心理贯穿了全文，小作者对爸妈进行了详细的语言、神态、心理描写。)
(三)以“走出校园”为话题
1、走出校园，我们也可以从生活中学习到课本上没有的知识。一次郊游、参观，或是一次社区服务，都可以做为我们写作的素材。写作要从小处着眼，抓住一件事、一个场景或一个人物写开去就好。
2、写人记事是基础，而“触动过你的内心，引发过你的思考”才是本文的中心，要抓住“触动”和“思考”两个关键点写。在记人叙事的基础上，我们要适当穿插议论和抒情，用以点明文章的中心，深化文章的主题。
女孩和乞丐
知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。 暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉。循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，
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感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币——原来是一个乞丐。
天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么??
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。 “妈妈，给这老爷爷一点钱吧～”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说:“你装什么好心,你看这盒子里有多少,”“我们为何要跟别人一样,这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的,”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。
那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说:“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一
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幕，那小女孩离开时的背影??虽然我没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。
(点评:本文以女孩对乞丐的同情为线索，把妈妈的世俗和小女孩的纯真进行对比，批评了现代人的冷漠，赞扬了小女孩的善良纯真，引人深思。)
篇三:我和书包的那些事儿
(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:我和书包初中作文) 我和书包的那些事
洪湖市新滩中学七(一)班 任静
我敢说每个人都会珍藏自己特别喜爱的东西，并且时常会在它身上找到一些值得怀念的旧时光。
就说说我和书包的那些事儿吧。
那是读小学一年级的第一天 ，我起了个大早，刚准备上学去，却发现自己居然还没有书包。没有书包，这学怎么上,那时，家里还没有自行车，更不用说摩托车和电动车了。爸爸妈妈只知道一门心思忙田里的活路，根本无暇顾及我的书包。我当时还那么小，是一个不离奶奶左右的小女孩。看见别的孩子都背着花花绿绿的书包蹦蹦跳跳地上学，我急得大哭起来。我梨花带雨的哭得像个泪人儿的样子，很快被姐姐知道了。她扔下正在看的书，走过来安慰我:“别哭，别哭!姐姐今天就是不上学，也一定跟你把书包买来”。
这时候，奶奶走过来，拿出一张二十元的纸币给姐姐。我
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知道奶奶也没什么钱，这时她平时在门口卖废纸给那些收垃圾的人积攒下来的。我问姐姐:“姐，没有车你怎么去呀，走去吗,那好远的。”她没有回答我，而是摸了一下我的头。一霎时，我觉得她是那样伟大，那样的无所不能。她随即找隔壁的爷爷借了辆三轮车，很蹩脚地骑着它径直到镇上去了。 我一个人坐在凳子上，幻想我的书包是什么样子了，我怎样背着心爱的书包和小伙伴们上学放学，怎样在漂亮的书包里取出那些带有油墨味的书本和精致的铅笔，还有那些可爱的小玩具。时间一分一秒地流逝，我迫不及待想见到我的新书包。不知怎的，越想早一点见到书包，却发现时间越发过得慢。我不时跑到门口看天上的太阳，发现太阳总是挂在原来的位置，根本就没有挪动哪怕一寸远。
不知道等了多久，只听奶奶在门口叫我，我飞跑过去，以为奶奶看见姐姐回来了，没想到奶奶一个劲地嘀咕:“你姐姐又不蛮会踦三轮，万一在路上撞到大车子怎么办”,奶奶的话如同在平静的水面上，抛下了一个大石头。我的那颗小小的心顿时揪紧了，是啊，公路上车水马龙，街上更不用说了，那时街上到处有修汉洪大桥的翻斗车在跑，听说还出现过几次交通事故。我的姐姐向来做事都是稳重沉着的，她不会有什么闪失的，我想。
又过了一会儿，我看见不远的公路上，有一个熟悉的影子正在朝我和奶奶靠近，而且越来越近，那是姐姐骑着三轮车
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回来了。我激动得又跳又叫，感觉心脏好像要从小小的胸膛跳出来。顾不上奶奶在后面“小心路上的车子”的叮嘱，我奔向姐姐骑的三轮车。姐姐看我过来，渐渐放慢了车速。我爬上三轮，连忙拿起书包，把它当着宝贝似地抱在怀里。车子到家了，我沉浸在观赏我的宝贝的欢乐中。
姐姐喘着气说:“只知道书包，书包，不知道这书包来得多么不容易。你不晓得，在过对街时，由于我踦三轮不熟练，差点和迎面来的翻斗车相撞了。幸亏那司机紧急刹车，我还被那司机臭骂了一顿”。听她这么一说，我的眼泪在眼眶里转来转去。她一下子慌了，忙说:“不要紧，不要紧，我不是好好地回来了吗,姐姐平时托奶奶常念阿弥陀佛的福，只是有惊无险。”
我这才仔细端详着姐姐几乎用身家性命换来的书包，它整个是一个浅红色，外表有美羊羊的图案，那正是我所喜爱的图案，姐姐真不愧是姐姐，我的每一点小花花心肠她都能知道得一清二楚。打开书包，里面只有一层，不过那空间也很大，这对我来说已经足够好了。 后来，随着年岁的增长，我的书包更换了好几个。但当初那个浅红色的书包，我一直珍藏在一个小柜子里，舍不得扔掉。每当我看到它，童年生活的点点滴滴就会不断在我眼前浮现，尤其是姐姐那天给我买书包的情形，仿佛就在昨天……
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范文二：作文我的书包300字
我的书包作文300字
我有一个小书包，它是我学习中的好助手，生活中的好伙伴，每天都和我形影不离。
书包是圆形的，像一个圆圆的大铁球，它是用布料与铁的结合体。我的书包前有着精美的图案，是一个米老鼠标志。因为是标志，就只有米老鼠的上身部分，很是有趣。两只大大的耳朵是黑色的，两只眼睛转动着，它的手托着下巴，好像在思考着什么似的。嘴巴紧紧闭着，有趣极了!有一次我遇到了一个老师布置的数学难题。我开始努力去尝试，结果，还是做出来了。我一看书包，书包上那米老鼠似乎在说:“小主人，加油，努力!”有一句话是这样说的:事上无难事，只怕有心人。于是我顿时精神百倍，埋头苦想起来，终于我做了出来。有时心里想高傲时，小书包的画像，又在我脑海里出现了，好像在说:“小主人，学习永无止境哦!”它，让我不再骄傲。
书包两边有两个小小的袋子，那是我放水与卫生纸的地方。我的书包分三层。第一层是放家庭作业的地方，我都是按语文、数学、英语、科学有顺序的放着，因为语文作业最多，所以把它放前面，方便组长问我要家庭作业时，可以快速找
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出来，不耽误组长的时间。第二层是放教科书的，平时每天不可能每一科都有课，所以我天天要换书。那最小的第三层里，放的是我从学校借的书和老师让我们买的各种课外《优秀小学生》阅读课本。在这么多的书里选出优秀的来，老师真累!
我爱我的小书包，它不仅是我的好伙伴，还是我的小助手呢!
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篇二:小学作文:我的书包作文
我的书包
我有一个漂亮的书包，是妈妈从商店给我买的。我的书包是红色的，书包上是一个蓝猫在写作业的图案，它是双层多用背带书包，我很喜爱它。自从买来这个书包后，它就成了形影不离的好朋友，书包里装有各门功课的课本和各颗作业本，还有一个称心如意的文具盒，书包的表面有多功能袋等。
书包每天陪伴着我上学、放学。每当我高兴时，就把书包整理的干干净净、整整齐齐。书包好像对我说:“谢谢你，小主人“!每当我不高兴或学习遇到困难时，我就随便把书包一扔。这时书包委屈地说:”小主人，你这样做是不对的“!
书包是我的好朋友，也是我学习上的助手。
我爱我的书包!
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篇三:小学作文:我的小书包
我的小书包
我有一个漂亮的小书包，它是紫色的，是妈妈在我上学的时候特意为我挑选的。因为我喜欢紫色，所以妈妈希望我背着自己喜欢的小书包去上学。
书包正面的图纹是一只米老鼠，它每天睁着大大的眼睛盯着我，似乎提醒我要保持好好好学习的状态。米老鼠图案上方有一个小袋子，装着我学习中必不可少的三角尺、笔、橡皮等等。书包两边还有两个小袋子，一边装着我的平时的小水杯，一边装着我上学要用的餐巾纸。拉链拉开里面分二个层，空间的放课本，空间小的放作业本子。 记得妈妈刚把小书包给我的时候对我说:“看看，多漂亮的小书包，将来我们宁宁的学习会像小书包一样出色漂亮!”那时我虽然还不太懂他*的话，但我想妈妈一定是希望我好好学习。(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)
从那天起小书包就成了我的管理员，它帮我保管着作业本?铅笔盒?还有我学习中离不开的字典。
它是我学习上的好帮手，里面装满了知识的海洋。也是我值得信赖的好朋友。
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范文三：我心爱的书包300字作文：心爱的书包
我心爱的书包300字作文:心爱的书包
的小编为大家编辑了我心爱的书包300字作文:心爱的书包，如有帮助，希望大家下次一定要浏览。
我的书包是爸爸妈妈在我上小学二年级时送给我的，也是我最喜欢的米奇牌。
书包是红色的，上半部是长方形的。上面有一只既可爱又活泼的米老鼠，它正在像模特一样摆造型。外面有一个兜，可以装纸巾。侧面有两个兜，可以装水瓶。背面有两个比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印。下面还有两条很窄的带子，可以随意调节，书包最上端有一个小提手，不想背的时候就可以提着，非常方便。
书包内部的第一层可以装一些小物件，如铅笔盒，作业本、、、，第二层大兜里能装各种各样的课本。
这个书包已经陪伴我度过了两年多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情，上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目;上课，它和我一起走进明亮的教室听课、学习。放学了，书包里的铅笔盒噼哩啪啦地响，好像在敲奏一首优美的交响乐。它们陪伴我度过美好的时光。
想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊!
我心爱的书包300字作文:心爱的书包就到这里结束了，大家
一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
范文四：我的书包作文300字：特色书包
我的书包作文300字:特色书包
“再，你的魔法呢?怎么不会了?”泌香魔法小学三年9班的老师夏杳问道。“报告!”再正准备向老师解释自己的魔法书包落家里了，就听见书包自己跑来了。“再，你怎么每天都忘带啊!下次注意带书包!”夏杳埋怨了句，继续教魔法。
知道再为什么没有书包就不会魔法吗?原来，每个同学的书包里都有一个小小的魔法人，老师讲课同学听，到实验课时，同学们变按照老师的方法，先要有魔法，接着用魔法跟着老师学技术了。
二、怪兽书包
这座城市全是爱打怪兽的人，所以孩子们上学必须背怪兽书包。
孩子们一到学校，就解开书包，拿着武器跟变成怪兽的书包打，打到一定程度，父母会到学校观战，然后签同意儿女去保卫祖国的协议。
新一批的战士就是这样培育出来的。
三、阳光书包
盲人小学的学生看不见太阳，感受不了阳光，但他们的书包可以帮他们。
他们只要调节书包按钮，就可以睁开眼睛，看见一切美丽的事物。
等盲人孩子睁开眼睛的次数超过五十次，他们就不再是盲人孩子啦!
哑巴孩子，聋子孩子，请不要着急，科学家正在研制帮助你们的书包。我相信，不久之后，你们也是健全人啦!
我的书包作文300字:特色书包
范文五：书包作文300字
大家好，我的名字叫书包。因为深色的比较耐脏，所以小主人选择了黑色的我。 我的身高约50厘米，宽约30厘米，厚约20厘米。我的外形大致是个长方体，为了美观，四个角设计成了弧形。 我有两条可以调节长短的肩带，为了保护小主人的肩、背，在我的肩带以及和小主人后背接触的地方还加了一层减压海绵呢！在我身体的两侧各有一个网兜，那是小主人用来装水瓶和面纸的。 我的身体由外到里，由小至大，一共分为四层。细心的小主人总是把学习用品有条理的分放在我的各层：最外面的一层放文具盒，比较紧凑，这样不易引起异响；第二层放了作业本；第三层放着课外读物；第四层放着各科的教科书，这层的里侧面还有两个钢笔专用插袋，避免了钢笔的震动而墨水四溢。 随着小主人年级的提高，我的负担也越来越重哦！别让我太累&&江苏省大丰市实验小学四（12）班三年级:coco吴思佳
