范文一:简笔画 简笔画大全
简笔画
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2011-03-20 点击:133 评论:0 2011-03-20 点击:147 评论:0 2011-03-11 点击:1173 评论:0 2011-03-11 点击:228 评论:0 赛车简笔画2011-03-11 点击:208 评论:0 2011-03-11 点击:356 评论:0 2011-03-11 点击:259 评论:0 2011-03-11 点击:525 评论:0 2011-03-11 点击:191 评论:0 柳树简笔画2011-03-11 点击:448 评论:0 2011-03-11 点击:200 评论:0 2011-02-25 点击:2723 评论:0 2011-02-25 点击:2070 评论:0 2011-02-25 点击:1264 评论:0 2011-02-25 点击:542 评论:0 2011-02-25 点击:544 评论:0 2011-02-25 点击:1226 评论:0 2011-02-25 点击:1513 评论:0 2011-02-25 点击:971 评论:0 2011-02-22 点击:1384 评论:0 2011-02-22 点击:483 评论:0 2011-02-22 点击:491 评论:0 2011-02-19 点击:1735 评论:0 2011-02-19 点击:1079 评论:0 2011-02-19 点击:1250 评论:0 2011-02-19 点击:1249 评论:0 2011-02-19 点击:1285 评论:0 2011-02-13 点击:5763 评论:0 2011-02-13 点击:2379 评论:0 2011-01-26 点击:2747 评论:0 2011-01-26 点击:1563 评论:0 2011-01-26 点击:1947 评论:0 2011-01-26 点击:1575 评论:0 2011-01-26 点击:787 评论:0 2011-01-26 点击:1490 评论:0 2011-01-26 点击:1340 评论:0 简笔画海滩风景2011-01-26 点击:989 评论:0 2011-01-26 点击:1168 评论:0 2011-01-26 点击:866 评论:0 2011-01-26 点击:1085 评论:0 2011-01-23 点击:1583 评论:0 简笔画:玉米2011-01-23 点击:1166 评论:0
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 婴儿 2011-01-23 点击:2652 评论:0 2011-01-23 点击:578 评论:0 2011-01-23 点击:855 评论:0 2011-01-23 点击:352 评论:0 小宝宝2011-01-23 点击:525 评论:0 2011-01-23 点击:388 评论:0 2011-01-23 点击:394 评论:0 2011-01-23 点击:618 评论:0 2011-01-23 点击:530 评论:0 小宝宝2011-01-23 点击:633 评论:0 2011-01-23 点击:211 评论:0 2011-01-23 点击:235 评论:0 2011-01-23 点击:231 评论:0 2011-01-23 点击:343 评论:0 数字连线2011-01-23 点击:197 评论:0 2011-01-23 点击:209 评论:0 2011-01-23 点击:466 评论:0 2011-01-23 点击:264 评论:0 2011-01-23 点击:1568 评论:0 喜羊羊2011-01-23 点击:666 评论:0 2011-01-23 点击:251 评论:0 2011-01-23 点击:614 评论:0 2011-01-23 点击:638 评论:0 2011-01-23 点击:796 评论:0 傻猫大战三小强2011-01-23 点击:197 评论:0 2011-01-23 点击:201 评论:0 2011-01-23 点击:428 评论:0 2011-01-23 点击:232 评论:0 2011-01-23 点击:805 评论:0 儿童简笔画2011-01-23 点击:1102 评论:0 2011-01-23 点击:443 评论:0 2011-01-23 点击:266 评论:0 2011-01-23 点击:235 评论:0 2011-01-23 点击:496 评论:0 2011-01-23 点击:352 评论:0 2011-01-23 点击:252 评论:0 2011-01-23 点击:478 评论:0 2011-01-23 点击:317 评论:0 2011-01-23 点击:207 评论:0 2011-01-23 点击:1014 评论:0 2011-01-23 点击:442 评论:0 2011-01-23 点击:495 评论:0 2011-01-23 点击:519 评论:0
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 桃花 2011-01-23 点击:571 评论:0 2011-01-23 点击:551 评论:0 2011-01-23 点击:323 评论:0 2011-01-23 点击:642 评论:0 玫瑰2011-01-23 点击:706 评论:0 2011-01-23 点击:705 评论:0 2011-01-23 点击:575 评论:0 2011-01-23 点击:372 评论:0 2011-01-23 点击:668 评论:0 百合花2011-01-23 点击:538 评论:0 2011-01-23 点击:152 评论:0 2011-01-23 点击:152 评论:0 2011-01-23 点击:560 评论:0 2011-01-23 点击:344 评论:0 冬天2011-01-23 点击:320 评论:0 2011-01-23 点击:466 评论:0 2011-01-23 点击:164 评论:0 2011-01-23 点击:453 评论:0 2011-01-23 点击:678 评论:0 小丑2011-01-23 点击:87 评论:0 2011-01-23 点击:210 评论:0 2011-01-23 点击:154 评论:0 2011-01-23 点击:306 评论:0 2011-01-23 点击:347 评论:0 喜庆日子2011-01-23 点击:361 评论:0 2011-01-23 点击:166 评论:0 2011-01-23 点击:141 评论:0 2011-01-23 点击:165 评论:0 2011-01-23 点击:260 评论:0 人物2011-01-23 点击:412 评论:0 2011-01-23 点击:157 评论:0 2011-01-23 点击:227 评论:0 2011-01-23 点击:316 评论:0 2011
范文二:简笔画教学
第一节 教学简笔画的造型要素
教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式,是小学教师必须掌握的教师职业技能,是教师进行直观教学,提高教学质量的重要手段之一。
一、教学简笔画的造型要素
点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言,线与形在简笔画教学中广泛使用。
1(点
点有大小之分,在形状上有规则、不规则点之分,在方向上有横点、竖点、斜点之分。
2(线
线分为直线和曲线,直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等,曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。
3(形
线条首尾相连形成了形,任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。基本几何形包括圆形、方形、三角形等。
二、教学简笔画的绘画方法
1.选择恰当的表现角度
简笔画是用平面表现的方法,不适合表现立体图形,要选择能突出物体结构特征的角度表现,图形越简练越好。常用表现角度有正视图、侧视图、俯视图和周视图。收录机等电器、建筑物的造型特点大都在正面,适合用正视图表现;各种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表示;炉灶、餐桌等物适合用俯视图表现;坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来表现,俯视图不能体现其特色,低于视平线的角度过于复杂。
半侧面图 正视图 侧视图
椅子侧视图用笔最少,是最适合用简笔画表现的角度。
坛子俯视 坛子半侧面 坛子平视 坛子周视图
坛子的俯视图不能表现坛子的特征,略低于视平线的角度有圆形透视变化,较难表现,与视平线等高的周视图用笔最少,抓住了坛子的特征。
收音机正视图
小汽车侧视图
菜碗俯视图
2.抓住共性与个性特征
任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合,圆形、方形、三角形是基本几何形。同一个基本形,可以表现不同的物体形象,是一形多物。下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。
圆形添画
方形添画
三角形添画
四肢类动物的头部大多是圆形的,都有眼睛鼻子和嘴,是动物头部的共性。动物头部的差异体现在耳朵、形状、花纹、毛发等局部的细节上,一定要抓住动物的个性特征来表现。
圆形动物头像
3.提炼程式化符号语言
在人物单线画法中,用椭圆表示头部,用直线表示身躯和四肢,女性可穿裙子和高跟鞋。画男女抬头、低头的角度,一般画男性戴帽子,女性扎辫子来表示。
男全身图 女全身图 抬头 平视 低头
4.安排最简的运笔程序
物体一般先画外形后画细节,或先画有特点的部分后画细节。
电视机
全身人物单线画法一般先画头部和躯干,再画下肢,确定好人物重心后,最后画上肢。
画单线人物动态基本步骤:
步骤1 步骤2 步骤3 步骤4
第二节 静物画法
静物在人们的日常生活中无处不在,主要有器物、水果蔬菜、花卉、乐器、交通工具等。画静物要选择恰当的表现角度,抓住静物的共性与个性特征,提炼程式化符号语言,安排最简的运笔程序。
一、器物画法
画器物,如果只画单线不上色,尽量选择与视平线等高的角度来表现,用笔迅速简洁;如果要上色,则要选择略低于视平线的角度表现,能更好地表现器物的立体感。电器要画电线和插头。对于结构复杂的器物,一是看它的整体外形,二是看它的主要局部接近那种几何图形,如圆形、方形、三角形等,再把它们有机结合起来。
二、交通工具
空中交通工具的特点是有机翼,陆地交通工具的特点是有轮子,水上交通工具的特点是有尖头、螺旋桨或风帆。
交通工具看起来复杂,其实也是由简单的几何图形组织起来的。
三、球类
球类大多是圆形的,先画外形后画细节,通过细节的不同来表现不同种类的球。
四、乐器
乐器分为西洋乐器和民族乐器两种,每种乐器的形状都有独特的特点,先画外形,后添画细节。
五、水果画法
水果有单个水果和成串水果之分。单个水果要画出其外形特征和果皮肌理,成串水果要画出前后层次。
以葡萄为例,学习成串水果的简笔画描绘和上色技巧。
步骤1:用记号笔树叶,注意前后遮挡和朝向;
步骤2:画最前面的一粒葡萄,从前往后画;
步骤3:画出有前后层次的葡萄,添画葡萄藤;
步骤4:葡萄线稿完成图;
步骤5:使用色粉笔工具上色;
步骤6:用色粉笔涂色,默认光线从左上方来,画出明暗层次;
步骤7:用手涂抹色粉笔,使色彩过渡自然;
步骤8:用色粉笔直接画和涂抹的方式交替进行,完善画面层次;
步骤9:葡萄色稿完成图。
六、蔬菜画法
蔬菜种类繁多,以圆形、圆柱形和葫芦形为主。要抓住特点来表现。以白菜为例,先画根部,接着画前面的一根茎
和一片叶,后画被部分遮挡的茎和叶,注意静物的前后层次,上色要表现白菜的立体感。
七、花卉
花的形状有球形、半球形、碟形、喇叭形等。在画好圆的外形下,根据其各自的特点,高度概括出花瓣,再配上
叶子和茎即可。
以荷花为例,学习简笔画花卉的描绘和上色技巧。
步骤1:用记号笔画稿,画出荷花和荷叶的前后层次;
步骤2:用油画棒轻轻画荷花,要顺着荷花的纹路来画;
步骤3:用水彩笔和油画棒画荷叶,荷叶的中间深旁边浅;
步骤4:用深蓝色油画棒横卧画大面积水面,要衬托出荷花的鲜艳。
八、静物简笔画参考资料
水果
第三节 动物画法
动物的种类很多,形态各异,要抓住动物的共性与个性特征,进行程式化表现。
一、动物头部画法
要适应儿童心理特点,选择适合表现特点的角度,适度夸张动物头部的个性特征,对其进行拟人化处理,把不同
情绪和感觉体验画进去。如可爱的小白兔等,动物头部上色比单纯勾线的效果更好。
兔子单线 兔子上色
以下是动物头像上色的参考资料:
二、动物全身画法
四肢类动物可以用长方形、半圆形来概括不同的体态,头、尾和四肢的区别较大,食草类动物四足多为蹄,食肉类动物四足多为爪。四肢类动物在行走时,同侧的前后肢运动方向正好相反。
鸟禽类只有两条腿,腿长的脖子也长,体胖的尾巴和翅膀较短,在水中能游的爪有蹼,禽鸟的腿朝后弯曲。禽鸟
类的基本动态有立、走、回头、低头、昂头、卧等动态。
水族类、昆虫类动物的形体特点较强,适合用概括特点的程式化表现。
四、动物简笔画参考资料
1.动物简笔画单线画法参考资料
第四节 景物画法
景物包括自然景象、树木和建筑等,是人类赖以生存的外部条件。
一、自然景象
大自然变化莫测,风雨雷电等自然景象要用简单的线条表现,可借助树的动态来表现风力的大小。
二、树木
树木主要由树干、树枝、树叶组成,很多树的外形是冠状、球状,个性特征不明显。有的树特征明显,如芭蕉叶、椰树叶、棕榈树的树叶很大,要画出树叶的前后层次感,雪松的外形象小山,柳树的树枝往下垂。
芭蕉树 柳树 雪松 椰子树 棕榈树
三、建筑
建筑物大多由几何形组成,画建筑简笔画要避开成角透视的角度,尽量选择平行透视的角度,降低表现难度。有的建筑是一个地区、甚至一个国家标志性建筑。
长城 天安门 华表
**故居 人民英雄纪念碑 世博会中国馆
埃菲尔铁塔 牌坊 石桥
金字塔 巴黎圣母院 悉尼歌剧院
六、建筑与自然的和谐关系
在生活中,建筑物和自然景物总是和谐相处的,自然景物大多用自然形表现,建筑物用几何形表现。
《建筑与自然的和谐关系 》蒋啸镝
第五节 人物画法
简笔画人物画法是教学简笔画中最难掌握的内容,在各类校园活动中应用最为广泛。人物简笔画分为单线画法和形体画法两种,形体画法还可上色。
单线画法 形体画法 形体画法上色
一、简笔画人物头像单线画法
1.三停五眼
人的面部具有非凡的表现力,是人类相互识别的重要标志。“三停五眼”是指人的头部五官比例。“三停”即发际线至眉线,眉线至鼻底线,鼻底线至颌底线;“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处,儿童眉在头部二分之一处。
谭慧玲头像
2.人物年龄与性别特征
男性脸形方正,要用刚直的线条画;成年女性脸形圆润秀气,头发较长,多用曲线表现;老人脸上有皱纹,眼皮嘴角往下,鼻唇沟较深,男性老人的胡须较长,用较方的线条表现老人的沧桑之感;儿童的五官在脸部一半以下,眼睛大,用曲线表现儿童的天真可爱,儿童男女的主要差别是发型。
儿童男性 儿童女性
青年男性 青年女性
老年男性 老年女性
以下是用简笔画头像来表现男性的一生。
婴儿 幼儿 儿童 少年 青年
三十而立 四十不惑 五十知命 六十花甲 八十古稀
3.人物脸型特征
人的脸形主要分为八种类型,分别用“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字来概括。
田 由 国 用 目 甲 风 申
4.人物的表情特征
人不仅有男女老少之分,更有喜怒哀乐的表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概括:
画平静,眉眼嘴巴成横线;画欢笑,眉开眼弯嘴上翘;画悲伤,眉掉眼垂口下落;画愤怒,瞪眼咬牙眉上竖;画忧愁,垂眼落口皱眉头;画惊讶,眉高瞪眼嘴张开。
平静 微笑 开怀大笑 忧愁
嚎啕大哭 悲伤 发怒 惊讶
5.人物的职业服饰
教学简笔画不仅能表现人物的性别和年龄,还能表现人物表情,如果加上相应的职业服饰,还能表现人物的职业特征,职业服饰各具特色。
女明星 博士 医生 护士
陕北老农 武警 厨师 少先队员
6.人物头部角度和动态
人物头部角度和动态要遵循透视规律。
半侧面 侧面 仰视 俯视 半侧面仰视
7.神话人物头像简笔画
神话人物,夸张脸型与五官特征,强化人物性格。
二、人物动态单线画法
1.人物全身比例
人物动态千姿百态,要把握人物比例和动态规律。在简笔画人物单线画法中,一般确定成人全身比例为8个头长,上肢3个头长,上身3个头长,腿4个头长。儿童全身为4-5个头长。
用帽子、辫子、高跟鞋、裙子等来划分男女性别,通过用不同头长比例来区分儿童和成人,用胡子、老花眼镜、拐杖和驼背来表示老人。画人物动态单线,要按照“头部—躯干—下肢—上肢”的作画顺序。
2.人物基本动态画法
人的基本动态包括立、走、跑、坐、蹲等。立正的重心在两脚之间,稍息的重心在一条腿上,走路不要画上下肢同边,快跑的动作幅度要大。人坐在椅子上,要先画椅子后画人,身体要和椅子保持一定距离。走路、跑步和坐椅子等人物动态,都适合侧面表现,用线的连接与否画出人物结构的前后层次。
立正正面 立正侧面 稍息 走
慢跑 跑步 看书 坐 坐地上 系鞋带
3.人物动态——体育动作
注意把握人物重心,画出体育运动的力度感,可适当添画使用的道具。
4.人物动态——舞蹈动作
舞蹈动作要求画得柔中带刚,用线方中带圆,注意手形和脚部细节的处理。
女青年跳舞 男青年跳舞
舞者所穿舞蹈服装或道具有特色,可用线面来表现。
侗族舞蹈
新疆舞蹈 日本舞蹈
5.各种职业人物全身简笔画
不同的职业靠服饰、人物动态道具和工作环境来体现。
各种职业1
各种职业2
6.神话、戏曲人物简笔画
7.校园生活场景简笔画
老师来家访
寝室一瞥
大扫除
阅览室一角
步骤10:用钢笔勾勒主体物的外形,调整完成。
四、人物单线和形体画法对照图
画人物场景图,一般先画人物单线动态,配上相关环境和道具,接着画出人物动态的形体画法,最后给形体上色。
讲故事单线画法 讲故事形体画法
三个小伙伴打球单线画法 三个小伙伴打球形体画法
跳集体绳单线画法 跳集体绳形体画法
植树单线画法 植树形体画法
植树形体画法上色
拔河比赛单线画法 拔河比赛形体画法
拔河比赛形体画法上色
第六节 简笔画的教学应用
教学简笔画是教师在课堂教学中,为了有效地讲授知识、传递信息而设计运用的一种教学方法和手段。将简笔画合理地运用在课堂上,不仅可以丰富教学语言,活跃课堂气氛,还能化解教学难点,优化教学效果。
一、教学简笔画的设计原则
1.有的放矢
根据特定教学目的和要求,针对具体教学内容与对象,从教学的实际需要出发,选择恰当的绘画内容和形式,紧扣教材,突出重点,具有明确的教学目的性和针对性。如人教版小学语文第二册课本中的《乌鸦喝水》,可以把课文分解成四幅教学简笔画。
图画一:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
图画二:乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢,
图画三:乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
图画四:瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
先设计乌鸦的形象,对其进行拟人处理,戴头巾穿衣服,更能吸引小学生的注意力,上色的效果更佳。
2.深入浅出
充分发挥视觉艺术的优势,把教学重点和难点化虚为实,化繁为简,化难为易,把抽象的理性知识化为具体明了的感性图式,使费解的疑难问题变为易懂的直观形象,如小学科学课中的《水的循环示意图》,既可在课堂教学中边讲
边画,也可在课前画好并上色。
3.生动有趣
对于小学生来说,绘画的视觉吸引力首先来自画面形象的生动性与趣味性。把形象的准确性和生动性、知识性与趣味性融为一体,不仅可以寓教于乐,还对学生进行潜移默化的审美教育。如以下语文、数学、英语、音乐、生命与健康等学科的简笔画上色图片,生动有趣,能吸引小学生的注意力,优化教学效果。
小学语文简笔画上色图 人教版小学语文《词语盘点》栏目简笔画
人教版小学数学《数学游戏》栏目简笔画 英语简笔画上色图
《生命与健康》简笔画示意图 音乐简笔画上色图
4.简洁醒目
应用于课堂教学的简笔画,形象一定要简洁明了,清楚醒目。要充分利用简笔画教学的主要形式——黑板画的工具和特点,用粉笔竖画和横握画画两种形式来快速表现。如画圣诞树,勾线时用粉笔竖起来画,表现物体立体感时,用粉笔横握画。
5.快捷速成
教师要熟练掌握黑板画的技能技巧,作画速度快,最好边讲边画,讲完就画完。现场作画的时间短且效果好容易吸引小学生的学习兴趣,展示教师的教学魅力,现场作画时间过长,则容易分散小学生的注意力,其效果适得其反。
如边讲加法边画苹果,写出数学加法算式。
如边念王安石的诗《泊船瓜洲》,边画简笔画。
《泊船瓜洲》宋?王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还,
又如小学语文第二册《小蝌蚪找妈妈》,教师可用边讲边画的形式表现出来。
二、分析两个图形所产生的涵义
每个简笔画图形都有各自的特点和含义。当把几个相关的图形组合起来时,并不只是这些表面涵义的集合。以人与火为例,由于位置、大小、比例的区别,使“火”与“跑步的人”合成了许多新的含义,由于增加了形象特点、辅助道具、环境等,其结果差异很大。
“火”与“跑步的人”能合成什么新的含义呢, 放火
冲出火海 报警 自救 救火
灭火 冲入火海 烤火 传递圣火 抓小偷
三、成语歇后语简笔画设计
成语和歇后语是中华文化的精髓,用简笔画表现出来很直观,有助于更好地掌握好成语和歇后语。有的成语、歇
后语用一幅画就能表现。
鹬蚌相争,渔翁得利 鹤立鸡群 狐假虎威
滥竽充数 画蛇添足 釜底抽薪
老虎拉车——好大的胆子 猪八戒照镜子——里外不是人 竹篮打水——一场空
有的成语要用多幅画来表现,如《守株待兔》。
守株待兔
四、为小故事配图
根据文字内容设计多幅简笔画,要明确目的,考虑主体形象,随后考虑画面组合的各种因素。为一段故事配图:
上学路上
一个小学生高高兴兴去上学。不小心~脚下一滑~摔了一跤~他痛得哭了起来~书也撒了一地。这时~一个过路的大姐姐把他扶起来~帮他把书包装好。小学生擦干眼泪~向大姐姐道谢~又欢快地朝学校跑去。
分析故事情节,设计人物形象,设计出六幅画。
图画一:“一个小学生高高兴兴去上学。”设计为小男孩,背着书包,快乐地边走边跳,手舞足蹈,强调儿童调皮的特点。
图画二:“不小心,脚下一滑,摔了一跤。”要夸张正在摔跤的特点来表现,书包可甩到前面去。
图画三:“他痛得哭了起来,书也撒了一地。”要设计小男孩蹲在地上哭的情景,比较几种蹲的动态,再加上手抹眼泪的动作。
图画四:“这时,一个过路的大姐姐把他扶起来,帮他把书包装好。”要设计扎辫子穿裙子的大姐姐蹲着的形象,大姐姐的助人为乐使小男孩破涕为笑。
图画五:“小学生擦干眼泪,向大姐姐道谢。”设计小男孩背着书包向大姐姐行队礼,大姐姐朝他挥手告别的情景。
图画六:“小学生又欢快地朝学校跑去。”设计小男孩快速向学校飞跑的情景。
除了主体人物,还可添画部分道具,如自行车、小学校门、书包和小鸟。特别是设计一只有爱心的小鸟,开始跟小男孩一起快乐地飞,当小男孩摔跤后,小鸟关心地向后看,最后,小男孩飞速向学校跑去,连小鸟都落在他后面,以更好地衬托小男孩的奔跑速度之快。
以下是《上学路上》简笔画单线画法图:
根据单线画法的动态线提示,画出《上学路上》简笔画形体画法图。
五、为师范生实习文章配图
在师范院校,非常重视教育实习,实习生在实习期间可以学到很多书本上没有的东西,以下是湖南第一师范学院教育科学系07级初等教育专业547班同学写的短文《我的实习生活》,并用单线简笔画画出来。
我们的实习生活
2011年4月~教育科学系07级初等教育专业547班同学来到长沙市望月湖第一小学实习。接到实习任务后~全体实习生一起为实习学校的老师制作丝网花。
4月12日早晨~我们早早起床~来到实习小学。在操场上~实习学校为我们的到来举行了盛大的欢迎仪式~实习队长在操场升旗台上发言。实习生为老师们送上亲手制作的丝网花~并向他们请教~熟悉实习班级与教学情况。
第一周是见习周。在孩子们上课时~我们坐在教室后面认真听原任老师上课~写听课记录。下课后~与孩子们一起玩耍。我们在课余查阅孩子们的作业。从第二周开始进入正式实习阶段。我们悉心备课至深夜~反复修改教案~甚至坐在公交车上都在背教案。然后满怀激情站上三尺讲台上课。在实习期间~我们参与实习学校文明创建~为学校打扫卫生,为班级出漂亮的黑板报~布置教室,我们还协助学校成功举办田径运动会。上实习汇报课的同学由于准备得非常充分~获得了高度评价。系部领导亲切地慰问我们。实习学校为我们举行欢送会~我们依依不舍地道别原任老师和孩子们。
回到学校~大家一起讨论~制作实习简报~记录实习期间的成长足迹。
首先将本文分成多个画面来表现;然后设计典型人物形象,如主要的男女实习生、原任教师、小学生形象;接着,选用合适的表现角度与构图;最后,注意人物的比例动态,以及画面场景的层次、疏密关系。
亲手制作丝网花 实习队长在升旗仪式上讲话 给原任老师送丝网花 向原任老师请教
认真听课做笔记 下课和孩子们一起玩耍 查阅孩子们的作业
乘公交车时背教案 初上三尺讲台 大家一起打扫卫生
出黑板报、布置教室 协助组织运动会 上实习汇报课
领导慰问实习生 与实习学校告别 讨论制作实习简报
范文三:简笔画
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老虎
大象
猴子
大熊猫
兔子
马
狐狸
小男孩
小女孩
白雪公主
老年人
警察
圣诞老人
梅花鹿
米老鼠
小熊维尼
猫和老鼠
喜羊羊
唐老鸭
螃蟹
海豚
小汽车
小船
飞机
公交车
自行车
老鹰
啄木鸟
荷花
玫瑰花
菊花
牵牛花
梅花
蝴蝶
蜗牛
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范文四:简笔画
在小学低年级数学教学中巧用简笔画
邮编:663300 单位:广南县城区第二小学校
姓名:李明兰 电话:15126887960
本人个人简介
李明兰,女,苗族,生于1981年12月,2000年毕业于云南省文山民族师范学校,2006年7月自学《汉语言文学》专科毕业,2010年7月《数学与应用数学》本科函授毕业。2000年8月参加工作,小学一级教师。
简笔画在教学中是一门功课, 也是一种常用的教学辅助手段。它用极其简单的点线在有限的空间内迅速概括事物的本质特征,用它来辅助教学省时省力。小学低年级学生喜欢涂涂画画,在数学教学中适时穿插一些简笔画,学生在美的熏陶下,心情舒畅、兴趣浓厚、思维活跃,就会达到一个最佳的学习状态,知识就会学得轻松,学得容易。
一、 根据低年级学生的心理特点,利用简笔画辅助教学,图文并茂,激发学生的学习兴趣。
低年级的数学应用,以看图读图解决问题为主。在教学中恰当地应用简笔画,学生对数的理解更形象更直观。在一些数、算式的旁边画上小动物、水果、蔬菜,枯燥的数学学习活动会变得生动有趣。如:在教学“认识数1—5”时,要求学生跟着老师数数画画,一边数一边画:我们画1个苹果,2个梨,3枝小花,
4面红旗,5棵大白菜??画完后在每种事物的下面写下它的数量。教学中可用一支蜡笔,两只小鸭分制表示“1”,“2”的概念,同时也表现了两个阿拉伯数字的形象特点。学生在涂涂画画中认识数,学生感觉到数学就在我们身边,也使数这枚种子深深地埋在了学生的心里。
数学课上,引导学生画一些贴近生活事物的简笔画。如:小动物、花花草草、水果、生活用品等。根据简笔画具有概括性、示意性、可识性特征,学生既能把握好事物的特征,勾画出事物的轮廓,又拉近了数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。学生深入了解身边的事物,养成细心观察身边事物的好习惯,为今后解决生活中的数学问题打好坚实的基础。
二、简笔画形象直观,为学生的具体运算思维提供了直观形象,有助于学生理解题意。
在加减法的算式中,学生亲手画图表示算式,学生在动手操作中很容易理解和掌握加减法的表示含义。
草地上小鹿的去留和种树小孩子的活动这样的教学简笔画,赋予了“6-2”和“5+3”两道算式具体的情节性内容,学生就不难理解加减法隐含的含义了。
通过描绘情节与情境帮助直观分析,解决数学难题。如:小明和小强同时从家里向图书馆出发。小明每分钟走45米,小强每分钟走60米,经过4分钟,他们同时到达图书馆,他们两家相距多少米?解答这道题的关键是弄清两家距图书馆的路程与
两家之间的距离的关系。通过教学简笔画则可以把两者的关系表示得非常清晰,辅助学生很快找到正确的计算方法。三年级下册数学广角“等量代换”这个内容。学生光从题目给的信息有时难以找到解题的突破口,感觉题目中的数量很复杂。如:通过简笔画就可以把这三个量之间的关系表示得简单明了
在这样的教学中学生对题中信息之间的关系的理解得形象具体,难题也就迎刃而解了。学生在学习中能体会到学习数学的乐趣,又能享受到美育的熏陶,他们何乐而不为呢?
在练习的设计上,在要求学生填空的空处画上几朵小花,几个苹果或几颗星星,学生在练习时视觉上得到美的享受,完成练习会更积极更用心,结果练习质量会更高。在教学中巧用简笔画,学生也会潜移默化,引导学生遇到不理解的题,可以画画简笔画辅助理解,这样既培养了学生的动手动脑的能力,又能使学生的创新思维得到激发。简笔画简练,富有童趣,能激发学生的自我展现,自我表现的欲望。
三、 简笔画还有不可替代的激励作用
在教学中口头上的表扬有时没有看得见的东西实在。课堂上老师画好几窜葡萄,几个苹果或几个西瓜作为学习积极的小组或个人的鼓励,低年级的小朋友比起口头上的鼓励,看得见的图画他们会更喜欢。特别是在作业的批改中,一个笑脸、哭脸要比简单的勾叉、分数更能代表老师对学生的殷切希望,学生也会更喜欢。
有简笔画特长的教师,在教学中不防尝试着巧妙地、有机地、自然地应用简笔画辅助教学,教学会达到事半功倍的效果,同时还会给你带来一串串预想不到的惊喜!
范文五:儿童简笔画
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1. 两只老虎
两只老虎,两只老虎 跑地快,跑地快
一只没有耳朵,一只没有尾巴 真奇怪!真奇怪! 2. 赶鸭子
门前大桥下, 游过一群鸭, 快来快来数一数, 二四六七八 , 嘎嘎嘎嘎,真呀真多呀,数不清到底多少鸭,数不清到底多少鸭~~~
赶鸭老爷爷,胡子白花花,唱呀唱着家乡戏,还会说笑话,小孩,小孩,快快上学校,别考个鸭蛋抱回家,别考个鸭蛋抱回家~~~ 3. 小毛驴 小毛驴
我有一只小毛驴 我从来也不骑 有一天我心血来潮 骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭 我心里真得意
不知怎么哗啦啦啦啦 我摔了一身泥 4. 小白兔乖乖
大灰狼: 大灰狼和小白兔
小白兔乖乖,把门开开,我要进来。 小白兔:不开不开就不开,妈妈没回来,不能把门开。 白兔妈:小白兔乖乖,妈妈回来,我要进来。 小白兔:快开快开快快开,妈妈回来了,我来把门开。 5. 蜗牛与黄鹂鸟
阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑 等我爬上它就成熟了 6. 小燕子
小燕子, 穿花衣 年年春天来这里 我问燕子你为啥来
燕子说:"这里的春天最美丽"
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小燕子, 告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你
长期住在这里 7. 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了
8. 拔萝卜 拔萝卜.
嗨吆嗨吆, 拔萝卜, 嗨吆嗨吆, 拔不动, 老太婆, 快快来, 快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜.
嗨吆嗨吆, 拔萝卜, 嗨吆嗨吆, 拔不动, 小姑娘, 快快来, 快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜.
嗨吆嗨吆, 拔萝卜, 嗨吆嗨吆, 拔不动, 小黄狗, 快快来, 快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜.
嗨吆嗨吆, 拔萝卜, 嗨吆嗨吆, 拔不动, 小花猫, 快快来, 快来帮我们拔萝卜 9. 小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 叽哩咕噜滚下来。 10. 上学歌
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早我要上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动11. 拍手歌
你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣,
一只蝴碟不服气, 抖抖翅膀比一比。
你拍二,我拍二,两只小猫画画儿,
画了两只米老鼠, 跳到地上作伴儿。
你拍三,我拍三,三只小羊爬上山,
你为什么背上小书包长大要为人民立功劳 17
山上青草长满坡, 小羊吃的多喜欢。
你拍四,我拍四,四只小兔学写字,
你写一个四我写一个四, 一连写了四个四。
你拍五,我拍五,五只小猪挖红薯,
蒸的蒸煮的煮吃的小肚园鼓鼓。
你拍六,我拍六,六只小猴拍皮球,
你拍五十五,我拍六十六。
你拍七,我拍七,七彩花儿真美丽,
七只蜜蜂飞过来,采回花粉去酿蜜。
你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱,
田间地头捉虫忙,农民伯伯笑哈哈。
你拍九,我拍九,九只小狗啃骨头,
啃过来,啃过去,没有肉也不愿丢。
你拍十,我拍十,十只鸭子下水池,
一头扎进水里面,寻来寻去抓鱼吃。
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