夏亚-雷鸣
范文一：礼仪之星评选材料主要事迹
礼仪之星评选材料主要事迹
文明礼仪之星个人主要事迹简介材料
文明礼仪之星个人主要事迹简介材料
区二小五年级五班 苏君霞
苏君霞，女，2002年11月出生，11岁，担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”， “七好少年之之上好课” 称号。
一、班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7:40准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，
做到学
生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，xxx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是苏君霞同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。
二、学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，
她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛，积极向上。
自入学以来，苏君霞同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标??成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
作为一名普通的学生。在学习上，以刻苦努力的学习态度在考试中取得明显的进步。在生活中，她以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心对待身边的每个人，困难挫折面前，她直面人生、笑对人生，不绝望、不自卑。同学遇到难题时，
她都会耐心的为他讲解，遇到挫折失败时，她都会用心地去开导他、关心他，虽然那都是举手之劳，如平凡的话语，但我得到的
却是不可估量的财富。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待苏君霞同学会做得更好。
篇二:李佳雨文明礼仪之星事迹材料
李佳雨文明礼仪之星事迹材料
----美丽的心灵
李佳雨今年8岁了，是上马小学二年级一班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行;不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。
校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心;主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动;自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至
是一粒米，大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。
篇三:文明礼仪之星事迹材料
文明礼仪之星事迹材料
我叫吕春漪，是二(二)班的一名少先队员。入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。
我热爱学习，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知
识的营养，我的爱好广泛，喜欢交朋友，喜欢帮助别人，因为我认为帮助别人就是自己最大的快乐～尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的榜样，这是我对自己的最大要求。
生活中，我会做一些力所能及的事，如扶过老奶奶过马路，捡过钱交给老师，同学们称我是 “小雷锋”，父母夸我“好孩子”，老师叫我“好学生”。无论在家里还是在学校，我都会受到正确思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务， 努力成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，我做得有条
不紊。我处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极与同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，下课期间，不追逐不打闹。自觉遵守纪律。熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。
在学习方面，我也付出了很多努力。我写作业的速度不快。于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来;背诵老师留下一些知识点，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。老师说过“态度决定一切”，我想，认真对待学习，拥有一个有意义的人生，所以我对自己的要求:
1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。
2、自己能做的事绝对不要麻烦别人
3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。
有一次，几个同学在教室里投饮料瓶，我看见，想要阻止他们。一开始，他们并没有理睬我的劝阻。为了维护纪律，我再次上去阻止，终于成功了，他们认识到了自己的错误，回到了座位上。还有一次，寝室里的两个同学因为一点小事闹矛盾，为了让两个同学和好，让寝室关系更加融洽，我努力进行劝解，结果不仅让两个人和好了，还让我与同学结下了深厚的友谊。我不仅在校行
为文明，有礼貌，在家里，我也可以做到尊重长辈，孝敬长辈。
上个周末，奶奶因为天气的转变而发了高烧，整个上午都在医院里打吊针，回来时，奶奶已累倒在床上，浑身无力，而家里还有一大堆家务。为了让奶奶得到 足够的休息，我动员两个表弟一起做家务。一个下午，原本可以自由活动的我投入到做家务当中去。虽然很累，但很高兴，因为我做了一件自豪的事。
当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。我也有缺点。比如，我有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误，因为一些细节没有处理好，便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。但我有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。
昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征程中，我会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。
范文二：“礼仪之星”评选方案
双峰县机关幼儿园
二 0一七年“礼仪之星”评选方案
一、评选目的
为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养,推 进和创新幼儿园的养成教育, 我园以 “弘扬传统, 倡导礼仪” 文明礼仪教育活动为契机,开展幼儿“礼仪之星”的评选活 动,塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质,为他们的一生 的发展奠定坚实的基础。
二、评选名额
每班 1名
三、评选方法
通过家长推荐、教师推荐、幼儿互评方式产生。
四、评选时间
2017年 5月 12日至 5月 19日
五、评比内容
(一)文明礼仪:穿着得体、干净、整洁、大方;活动中注 意力集中,大胆发言,能遵守班级规定;见到老师及其他工 作人员、客人会主动问好;老师(园长)或其他人问话时有 礼貌应答。坚持使用普通话,能轻声说话;会使用“你好、 请、谢谢、对不起”等文明用语。
(二)运动礼仪:主动参加体育活动,正确使用体育器械, 愿意和同伴合作大胆探索其玩法,结束时能主动整理器械。 能认真、有精神地做操,动作到位。
(三)游戏礼仪:遵守游戏规则,与同伴合作,主动交往, 爱护玩具;会轻拿轻放,能物归原处。同伴间以礼相待,互 相帮助,懂得谦让友爱;慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐 打闹,会靠右行礼让,不抢道。
(四)卫生礼仪:自觉保持班级整洁,不乱扔垃圾、不 随地吐痰、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画,爱护公 共财物。
(五)生活礼仪:
(洗手)节约用水、不玩水,会用正确的方法洗手。
(入厕)入厕时会排队礼让,不在厕所内逗留、哄闹。 (餐点)能爱惜粮食,独立吃完自己的饭菜,保持三净,饭 后能餐后整理。
(午睡)迅速有序地穿脱衣裤、鞋袜;能安静入睡和整理床 铺。
(六) 安全礼仪:不玩危险物品, 不擅自离开老师视线, 不跟陌生人走, 离园时不在幼儿园长时间逗留, 能按时离园。 六 、表彰宣传
(一)在六一活动安排上,我园对 10位“礼仪之星”进行 表彰。
(二)以海报的形式向全园展示、宣传,树立榜样,推 进我园的养成教育。
双峰县机关幼儿园 二 0一七年五月十二日
范文三：礼仪之星评选通知
关于开展“礼仪示范班级”“礼仪之星”“礼仪标兵”
评选活动的通知
根据学校计划，本学期，各班根据活动方案开展了文明礼仪活动，现要求在评选出班级“礼仪之星”、礼仪标兵”的基础上报学校，学校将评选出校级的“礼仪之星”、“礼仪标兵”，并以此作为评选“礼仪示范班级”的条件。评选的有关事宜如下：
一、评选程序
1. 各班根据实际情况开展“礼仪之星”的评比活动，并各评出5名班级“礼仪之星”和“礼仪标兵” 。
2. 由年级组长组织评选。以年级为单位分别推荐10名学校礼仪之星和礼仪标兵。
3．对获得“礼仪之星”“礼仪标兵”的学生表彰、奖励。
4. 学校在此基础上评选出三个“礼仪示范班级”进行表彰、奖励。
二、评选条件
1. 爱祖国，有理想，品德高尚。
2. 知晓“八礼、四仪”的内容。
2．爱读书 ，有丰富的积累。
3. 尊敬老师，见了长辈主动问好。
4. 团结同学，乐于帮助同学。
5. 经常运用礼貌用语，表现彬彬有礼。
三、评选时间
2014年11月10日前评选完
三、相关要求
1. 年级组长负责督促、检查各班主任认真开展班级、年级的评比活动。
2. 一定要实事求是，以礼仪活动所带给学生的变化为主要依据。以评比活动调动孩子学礼仪、用礼仪的热情。
3. 把评比结果、名单及过程性材料一并上交德育处。
丰县人民路小学 2014、10
范文四：礼仪之星评选获奖感言
礼仪之星评选获奖感言
篇一:礼仪获奖感言
礼仪获奖感言
李晓:感谢所有支持我的人
赛前准备
今天得到冠军，我非常高兴，感谢帮助我的老师、同学以及所有支持我的人，是他们在背后
默默支持我，给了我很多的帮助。4月25日，获得宜宾市首届礼仪之星之校园礼仪之星决赛
冠军的李晓在赛后非常激动。在决赛现场，李晓和同学在才艺展示中带来了舞蹈《你永远是
我的妈妈》，表演怀着感恩的心，报答母亲的养育之恩，用舞蹈语言演绎了人间真情。
李晓在参加知识问答
李晓表演的节目《你永远是我的妈妈》打动了现场所有人
李晓是宜宾卫校08级护理10班的学生，她从宜宾卫校选拔赛区中脱颖而出，代表学校参加
了本次决赛。喜欢唱歌、跳舞、语言表演的她给自己评价的优点是:努力、积极、爽朗、善
良、坦率、努力不懈。参加这次比赛，我最大的收获是学到了很多关于文明礼仪的知识。我
本次比赛的参赛宣言是:一点一滴汇聚你我之力，一举一动成就文明宜宾。在以后的生活中，
我也将从自己做起，向更多朋友宣传礼仪，让更多的朋友懂礼仪，让更多的人讲礼仪。李晓
说。
杨丽:品学兼优 多才多艺
杨丽表演的舞蹈《碧波孔雀》
以我行动见文明，我以文明迎世界～来自宜宾商职校的杨丽堪称品学兼优、多才多艺。她曾
获得学校一等奖奖学金，并担任学校学生会副主席，在校期间多次被评为三好学生、优秀学
生干部。xx年12月参加宜宾市首届中职学生技能大赛获得餐饮组一等奖。
活泼可爱的杨丽
在本次比赛中，她和同学们带来了舞蹈《碧波孔雀》，用热情奔放的表演表现了傣族姑娘用歌
舞迎客的礼仪。参加这次比赛增长了见识，也促进了我自身的成长。为了这次比赛，学校的
老师和同学们，都在默默地支持我，为我付出，通过这个活动也增加了我们之间的感情。杨
丽说。
龙涛:康巴汉子展风采
《扎西德勒》表现了藏家的热情好客
很高兴能参加这次活动，还要感谢党和政府，感谢宜宾这个城市，作为‘9+3’
学生，我来到这里学到了很多东西。宜宾商职校的藏族同学龙涛获得了本次比赛的季军。
来自甘孜州雅江县的龙涛于xx年9月来到宜宾，进校后他积极参加学校的文体活动，曾在宜
宾商职校感恩演讲比赛中获得三等奖。喜欢唱歌的他，参赛宣言是:以我文明之举，展康巴
汉子风采～
身着民族盛装的龙涛
龙涛是决赛选手中唯一一名男生，并在比赛中最后一个出场。他和其他藏族同学带来的歌伴
舞《扎西德勒》，表现师生之间深厚的情谊和藏家迎客的热情礼仪，把决赛现场气氛推向高潮。
龙涛表示，通过此次活动，既展现了藏家的热情好客，也让藏族学生学会了更多的汉族文明
礼仪，增加了藏族学生与汉族学生之间的感情，让大家在平时的生活学习中都更加注重文明
礼仪。
文明礼仪标兵获奖感言
文明礼仪是我们身边的,也是伴随人人一生的。可见,礼仪是多么重要、珍贵。礼仪是人际交
往的一座桥梁,拉近了你和我,让我们认识.礼仪是我们无形的标志,标志着人人的品德,内涵.
礼仪代表着一个人的修养,谁不想和一个有修养的人一起呢?礼仪标志着一个人的思想,谁不
愿和一个有思想的人交谈呢?礼仪是伴随我们一生的,谁愿将它抛弃呢,糟蹋呢?时刻注意自己
的礼仪言行是人的第一。
702 周文哲
作为一名金东方学子,已经很荣誉了,但我得到了文明标兵这称号,让我更荣幸(当然得到这称
号多亏了我的家长老师在文明礼仪的教育,今天的荣誉是他们是功不可没.虽然,今天我获得
了这个奖,不代表是十全十美的。我会在今后的学习生活中,再接再厉做到最好，继续发扬我
国我校的文明礼仪之风。谢谢～
702徐昊铭
在进步的二十一世纪,文明礼仪是人际交往的一座桥梁，更何况,礼仪也是一个人修养的体现。
我很荣幸获得这个称号,很感谢我的爸爸妈妈、老师们教会我怎
样讲礼仪。在今后的学习中,
我也会时刻注意礼仪,争取做得更好,继续发扬中华礼仪，谢谢～
702 王紫君
在这个流行文明礼仪的二十一世纪，文明礼仪自然是人与人之间沟通的一扇门(有很多人认
为文明并不重要，但是，文明礼仪是一个人内在的美，它体现了一个人的素养，是很重要的，
而好的礼仪是从小开始培养的，所以我希望大家能够养成好的习惯，文明礼仪从身边做起。
谢谢～
702薛立金
文明礼仪是人与人沟通的工具; 文明礼仪是一个人内在的美丽; 礼仪是人际交往的一座桥梁。
文明礼仪在我们的身边,它体现的是一个人的修养与学识,希望能够养成好的礼仪习惯。
702 万杨
这一次我被评为文明礼仪标兵,我很荣幸。我明白了:做个有道德文明的好学生，要从身边的
点滴小事做起。我相信，每个人提高一小步，社会将前进一大步～只要人人讲究文明礼仪，
我们会感觉空气清新甜美、天空湛蓝。我们要在今后的学习生活中，继续发扬文明礼仪之风，
让我们在它的陪伴下快乐学习，快乐生活，快乐成长～
,,,裴璇
篇二:xx之星 获奖感言
获得“xx之星”感言
这学期，我有幸被同学们推举为“xx之星”，心里非常激动。当然，这离不开各位老师对我的谆谆教导以及同学们对我的帮助和支持，在此，我非常感谢大家。以下是我个人的一些感想:
(一)学习
我的学习态度比较端正，能够做到上课认真听讲，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，我能够认真完成;对不懂的问题，我能主动和同学讨论，或者向老师请教。在这学期的各项测试中，我取得了一些好成绩，但我还需再接再厉，不断进取。因为知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有很多的知识需要我去学习。
(二)学习方法及态度
本学期我能认真对待各项考试，做到考前认真复习，考后自我反省，并在平时归纳出好的学习方法，并由此获益匪浅。
(三)纪律
在纪律方面，我做到了:尊敬教师，尊重同学;能自觉遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，从不迟到、早退、旷课;我有良好的卫生习惯，从不乱扔废弃物。我深知:纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习,下学期，我会继续努力，争取在纪律方面做
得更好。
(四)参加活动
在这学期学校组织的各项活动中，我能认真对待并参加，并尽自己最大的努力为班级获得荣誉。在班级组织的活动和集体劳动中，我能认真配合，尽可能地为班级贡献一份力量。
(五)与人相处
我认为作为一名中学生，集体意识要强。我们来自四面八方，相聚在一起就是缘分，更何况相聚的时间又非常短暂。我们每个人都离不开身边人的帮助，我们只有在集体中才能更好地发现自身不足，取得更快进步。因此，这学期我做到了与同学和睦相处，互相帮助，取长补短，共同进步，为创建一个和谐、团结、友爱、奋发向上、充满青春活力的班集体贡献出了自己的一份力量。
今天我虽然有幸获得这一称号，但也感到一些惶恐，我深知自己在平时的学习和生活中还有很多不足。我一定以此为动力，戒骄戒躁，努力学习，尽自己最大的努力关心帮助他人，不辜负老师和同学们的希望，与同学们一起取得更大的进步。
enjoypjj
2014
篇三:校园之星获奖感言
“品德高尚之星”获奖感言
大家好～作为一名普通的高台二中学生，有机会被评为“校园之星”，我很高兴，也很激动。
人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限。我(转载于:校园之星获奖感言)非常自豪能够来到高台二中这片沃土。正是在她的培养下，我才能一如既往地努力学习，健康成长，才能在这次评选中获得如此高的荣誉。
首先，我很感谢学校能为我们学生设立这个奖项。“品德高尚之星”的设立不仅是对我们在做人、学习上的一种肯定，更是对我们在做人、学习上的一种鼓舞，它激励着我们奋发向上。另外，我由衷地感谢培育我的老师与养育我的父母，正因为有你们的辛勤付出，才有了我今天的荣誉。当然，还有那些陪伴我的同学们，
为了感谢大家对我的信任，为了回报父母、老师对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，勤奋学习，激情逐梦，在人生和学习的道路上执着前行。没有最好，只有更好。 “文明礼仪标兵”获奖感言
文明礼仪是我们身边的,也是伴随人人一生的。可见,礼仪是多么重要、珍贵。礼仪是人际交往的一座桥梁,拉近了你和我,让我们认识.礼仪是我们无形的标志,标志着人人的品德,内涵.礼仪代表着一个人的修养,谁不想和一个有修养的人一起呢?礼仪标志着一个人的思想,谁不愿和一个有思想的人交谈呢?礼仪是伴随我们一生的,谁愿将它抛弃呢,糟蹋呢?时刻注意自己的礼仪言行是人的第一。
作为一名学子,我得到了”文明标兵”这称号,让我更荣幸.(出自:WwW.cDFds.com 池锝范文网:礼仪之星评选获奖感言)当然得到这称号多亏了我的家长老师在文明礼仪的教育,今天的荣誉是
他们是功不可没.虽然,今天我获得了这个奖,不代表是十全十美的。我会在今后的学习生活中,再接再厉做到最好，继续发扬我国的文明礼仪之风。谢谢!篇二:文明之星获奖感言
奉节县首届“校园文明之星”获奖感言
奉节县新民镇中心小学 李畑畑
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们:
“六一”儿童节对于世界上每个孩子来说，是一个特别的日子。在这个特别的日子里老师和家长，都开心的在为我们祝福、庆贺，同样我也很开心，因为这个六一节我获得了——“校园文明之星。” 的荣誉称号。
“校园文明之星”这个奖项是来之不易的。里面包含着老师的辛勤栽培与爸爸妈妈的关心和支持我不懈的努力、，俗话说得好“一分耕耘，一分收获”我会把这句话铭记在心。让这个荣誉称号变得更加闪亮。在开始领奖的这一刻，我觉得好紧张，心也在“砰------砰”的跳，手也在不停地发抖，接过奖杯和荣誉证书------那一刻，我的心情是多么的激动，多么的雀跃啊～
我们珍视荣誉，也同样珍视学习的过程，珍视成长中积累的宝贵知识，比如理想，要是一个人没有远大的理想，肯定是干不了大事的，只有有理想的人，才会给国家做出贡献。当然，理想是要付出的，付出就是学习，奋斗。比如勤奋;那也许是学习上对于一个问题的穷根究底，也许是举行文化活动时来回的奔波。我们就这样长大了，成熟了，懂得努力，也懂得了争取荣誉的真谛
所在。获奖决不是我们拼搏的句点，而是新的征程的开始。我们会不断地设立新的目标，不断地超越自我，各种奖项是一个个参照系数，记载着我们奋斗的历程。 师德高尚、学术精深的老师对我们悉心教导、诲人不倦;同学们相互启发、共同进步。正是这一切使我们有了今天的成绩，也正因为如此，我才获得了“校园文明之星”的荣誉称号。我们一定珍惜荣誉，在未来的学习生活中，发扬优点，克服不足，开拓创新，努力达到自身的充实与完善。
我们一起 争做“五心四好少年”暨“校园文明之星”，讲文明，懂礼貌。让我们的城市
更美好，让我们的祖国更强大。
范文五：文明礼仪之星评选
作者:舞弄倩影时间:2012-05-30字体：[小][中][大]
今天动物大会上，秘书鹦鹉代表老虎大王主持了会议。到了会场，她环顾四周，清了清嗓子说：“亲爱的动物朋友们，就在昨天，我们的首领老虎，接到了星球联合国的通知，要求各星球分别推选一名最讲文明、懂礼仪的小动物，到别的星球进行为期一月的参观访问，这可是难得的机会，望大家慎重考虑，投出最公正、神圣的一票。”
“可谁有资格当选呢？”鹦鹉秘书皱起了眉头。
动物们七嘴八舌，议论纷纷。
最先站起来的是小猴子。他用手抓抓脑袋，眨巴着明亮的大眼睛说：“我觉得乌鸦最有资格！你们看，乌鸦从小就很懂事。父母老了，躺在窝里不能动弹，他也不怕辛苦为妈妈端水、喂食，风雨无阻，天天如此。他真是个孝敬父母的好孩子，文明之星当之无愧。”
这时，毛毛虫撇着嘴巴，不服气地说：“乌鸦懂得孝敬父母不错，可他当选文明之星可还不够资格。”
“为什么？”鹦鹉追问。
“你们还记得吗？乌鸦爱慕虚荣，被狐狸的几句好话骗走了嘴里的肥肉，这可是我亲眼在树上看到的。他这样的人怎么能当选文明之星呢？”
“对对！”有些动物高声赞同。
“那你说，谁有资格当选？”
“我认为小刺猬最够格！他很勇敢，敢跟凶猛的毒蛇斗，连小猴子都佩服他呢！”毛毛虫神气地说。
“小刺猬，身上那么多刺，总让人望而生畏，不敢靠近！”蚯蚓犹豫着说。
小刺猬听了不紧不慢地说：“我认为最有资格的当选的是乌龟。”
“啊？”在场一片哗然。
“上次乌龟与兔子赛跑，乌龟获胜。乌龟那么谦虚，做事不急不躁，很有耐性。他当选最合适！”
站在一旁的兔子听了，气红了眼：“乌龟啊，他怎么能当文明之星呢？它分明就是个胆小鬼。瞧，他整天唯唯诺诺，一遇到危险，总爱将脖子往龟壳里藏。选他还不及选骆驼呢！骆驼办事也很稳当！”
刺猬被小兔子说得哑口无言，退到了一边。骆驼则有些沾沾自喜了。
“什么，骆驼？”羊听了火冒三丈，“仗着自己人高马大，就瞧不起人，这怎么能当‘文明礼仪之星’呢？”
骆驼不高兴了，斜着眼睛，歪着鼻子反驳道：“你不是也仗着自己长得机灵嘲笑过我吗？”
“好了别吵啦，那你们认为谁有资格？一个个来，小兔子你先说！”鹦鹉劝说道。
小兔子竖起了长耳朵，闪了闪圆溜溜的红眼睛，笑着说：“我觉得，小猴子当选最有资格。”
“说说你的理由！”大灰狼在一旁急得跺着脚嚷道。
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