打响新年第一炮
范文一：寻春阅读原文及答案
《寻 春》
韩少华
?迎着早春的?轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色?过于素淡了?;可也正因为?还没有万紫?千红的撩拨?，才更宜于漫?步、沉思??
?趁个假日，我出了城，径自寻春去?了。
?“山带去年雪?，春来何处峰?,”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去?寻春呢,又寻春的什?么呢,??嗯，春的影子么?，该是绿的。如果找见了?大地上最初?的一小片草?地，那就一定是?春天刚刚落?脚的地方。春天必在那?里。
?不上田间小?路，我只朝着旷?野走去。
?微风挟着寒?意，卷地而来。这大概是朔?气的余威了?。“燕北地寒生?草迟”，低眉所见，尽是些隔冬?的衰草，谁知有没有?一两株敢于?破土而出的?小草,即使有，怕也不易找?见??
?穿疏林，过小桥，桥下流水无?声，慢吞吞的，仿佛刚才融?没了最后一?片残冰，那满怀凝冻?的迟疑，还没散尽??我不禁责怪?起自己来:虽说是早春?之游，也未免太早?了。但是，既来之，则安之——走吧。
?渐渐地，云雾中的山?峰越来越清?晰了。到了山脚下?，有大石如卧?。近前转身坐?定了，无意间，向着来路抬?眼一望??怎么,远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片?新绿～仔细看去，还含着几分?鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才?经过的，来时没见一?芽新草。莫非不早不?迟，正当我才上?了小桥那阵?儿，就在我背后?，(A)春天，悄悄儿地飞?落在林边了?,??我猛地站起?来，朝着那片草?色奔去。
?小桥下，流水依然迟?迟的;林边旷地，又在脚下了?。仍旧是几许?衰草，一带疏林。莫不是春天?怕这里寒肃?，刚落脚，竟又携着她?那青青的影?子，一同飞去了?,
?哦，这不正是“草色遥看近?却无”～
?重又跑回山?脚下，大石跟前;转身再放眼?望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才?又浓了些，也扩展了些?。“草色遥看近?却无”。这早春草色?，为什么只可?遥看呢,回想一路所?见——是了，说是来寻春?，却只低眉顺?目，眼界自然仅?限于咫尺间?了。“燕草如碧丝?”，走三五步难?见一两芽，何况还有衰?草杂陈呢。若是放眼望?去，那些萌芽，就算是一个?个微绿的质?点吧，那么，这十里平川?，尽收眼底，那质点，也该不可胜?数了。无数个微绿?的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了?——瞧那边，好一抹新绿?。衰草的憔悴?，被欣欣然的?生机淹没了?。
?(B)一霎间，这一抹新绿?似乎浸润了?我的全身，染绿了我的?每一个细胞?。我似乎寻到?了春天的步?履。
?真的，就连野游，都需要扬眉?放眼，才能从无数?点刚刚破土?的萌芽上面?，看到无边的?春色。那么，对于生活呢???在人生的道?路上，在斗争的历?程中，总会有阴霾?、霜雪，但是，尽管朔气如?磐，时间却没有?一瞬的凝固?。“今朝腊月春?意动”。这是诗意，也是万古不?灭的规律。而正当风雪?弥天的时刻?，谁能在胸怀?深处寻到那?最初的一抹?新绿，用自己的心?去暖它，催促它，谁就会拥有?一个芳草连?天、艳阳满地的?内心世界。心里有一个?春天，那就往前走?吧。诗云“燕山雪花大?如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花?砸到热腾腾?的胸膛上，也将立刻消?融。如果谁的内?心的春光与?大地上第一?抹草色连成?一片了，那就把步子?迈得再大些?。这样的步子?，每一落地，都会铿锵作?响;路旁的花蕾?呢，也将应声怒?放。 1、根据提示，将作者的思?想感情变化?过程写在下?面横线上。(2分)
径自寻春去?了:心情急迫 ? 看到衰草:_____?_____?__? 遥见草色:_____?_____?___ 2、品读下面句?子，体会他们的?表达效果。(4分)
?春天，悄悄儿地飞?落在林边了?,??
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____
?一霎间，这一抹新绿?似乎浸润了?我的全身，染绿了我的?每一个细胞?。
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____ 3、第12段“心里有一个?春天，那就往前走?吧”，这里的“春天”指什么?(2分) _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ 4、第?段“谁知有没有?一两株敢于?破土而出的?小草,”这句话表现?了“我”的什么愿望?,(2分) _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ 5、联系全文内?容，谈谈你对文?题“寻春”的理解。(2分)
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_
参考答案:
1、.后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天?”)
2、(1)“飞”是“轻盈的飞翔?”的意思，生动形象;写出了春天?来得迅速、来得轻快的?特点;表现了春天?突然来临给?“我”带来的惊喜?和欢愉。
(2)这句话运用?心理描写手?法，形象生动的?描绘出这一?抹新绿让我?精神振奋的?样子，表达了我此?刻的惊喜和?对春天的喜?爱心情。
3、指人生的理?想、目标，心中的希望?等。
4、希望在隔冬?的衰草中看?到一两株小?草冲破早春?严寒阻隔，傲视朔风余?威，破土而出，为大地带来?早春的气息?。
5、本文表达了?作者对小草?在初春寒冷?的季节里勇?敢地展现出?一抹新绿的?喜爱和赞美?之情，并联想到生?活中面对困?难与挫折也?要有放眼未?来，心怀希望的?乐观态度。
范文二：寻春 阅读答案
寻春 阅读答案
朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。就表达而言，这样的结尾与本文有何不同,请简要分析。
1(第?段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草,”这句话表现了“我”的什么愿望,(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。
2(第?段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么,(3分)
采用比拟的手法，生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
3(第?段和第?段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同?为什么?(3分)
不同。第?段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”的顿悟:原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。第?段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。
4(第?12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(2分)
指人生的理想、目标，心中的希望等(意思对即可)。
5(根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了:心情急迫 ? 看到衰草: ? 遥见草色:
后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
6(朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。就表达而言，这样的结尾与本文有何不同,请简要分析。(3分)
7(联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)
要点:“寻春”蕴含两层意思:(1)寻自然之春(2分);(2)寻内心世界之“春”(2分)。言之成理即可。
范文三：寻春阅读答案
阅读下面这首诗，完成1-2题。
寻春
王阳明
十里湖光放小舟，谩寻春事及西畴。
江鸥意到[注]忽飞去，野老情深只自留。
日暮草香含雨气，九峰晴色散溪流。
吾侪是处皆行乐，何必兰亭说旧游？
【注】意到：估计（我）到近旁。
1．颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用？
答：_______________________________________________
2．王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体，请结合本诗加以说明。
答：_______________________________________________
阅读答案：
1．特征：活泼、可爱、顽皮，充满情趣。（答对人有疑虑也可）作用：写出了景物（环境）的生动的特征，衬托出作者亲近而不得的失落；表现了作者对眼前春景的迷恋，对乡村生活的陶醉。（意对即可）
2．本诗前三联依次描写了湖水、田野、江鸥、小草、山峰、溪流等景物，融人了作者对春景的迷恋，对乡野的热爱之情。尾联在寻春快乐之际点出对生活的感悟：只要融入自然，快乐到处都有。（意对即可）
范文四：《寻春》阅读答案
深层阅读赏析（共16分）
阅读下面一篇散文，完成文后24--28题
???????????????????????????????? 寻 春
?? ①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
??? ②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
??? ③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
??? ④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
??? ⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
??? ⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
??? ⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
??? ⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
??? ⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
??? ⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
??? ⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
??? ⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
24、根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遥见草色：_____________?????????????????
25、品读下面句子，体会他们的表达效果。（4分）
?①春天，悄悄儿地飞落在林边了？……
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?②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
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26、第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(3分)
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27、第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(3分)
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28、联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)
____________________________________________________________________________?????????? ??
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参考答案：
24、.后悔寻春(责怪自己) ??感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
25、（1）“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。
?(2)这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。
26、指人生的理想、目标，心中的希望等。
27、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。
28、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。
范文五：《寻春》阅读附答案
阅读下面一篇散文，完成小题。
《寻 春》
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思??
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？??嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见?? ⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽??我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望??怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？??我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢??在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
小题1:根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遥见草色：_____________ 小题2:品读下面句子，体会他们的表达效果。（4分）
①春天，悄悄儿地飞落在林边了？??
②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
小题3:第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(2分) 小题4:第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(2分)
小题5:联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(2分)
参考答案：
小题1:后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
小题1:①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。
②这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。
小题1:指人生的理想、目标，心中的希望等。
小题1:希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。
小题1:本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。
小题1:本题考查学生梳理作者情感历程的能力。根据提示以及文章的第6、12小节的内容来树立作者的情感历程。
小题1:①本题考查学生鉴赏语句的能力。先理解加点字“飞”的语境义，然后根据具体的语境分析出“飞”字的表达效果，进而感受作者的情感即可。
②本题考查学生鉴赏语句的能力。先确定此句运用的表现手法：心理描写，然后结合具体的语境来分析运用“心理描写”的表达效果，进而感受作者的情感即可。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据文章12段“心中有春天”这一部分内容来理解“春天”之的什么即可。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。结合第4段的内容“不上田间小路，我只朝着旷野走去”这句话来理解“我”的愿望即可。
小题1:本题考查学生理解文章标题内涵的能力。理解文章标题的内涵可以从两个角度：
（1）作者在早春之时去野外寻找春的踪迹（表层），(2)作者通过对早春之景的描写来抒发自己面对困难与挫折的人生态度(深层）。
