小学作文说明文蜜蜂的自述

范文一：小学作文(说明文)蜜蜂的自述

蜜蜂的自述

我是一只勤劳的工蜂～居住在一个强大的蜜蜂家族里。我们家族中～有一只蜂王～少数雄蜂以及成千上万的——我们。

我的母亲——蜂王～是全家地位最高、体型最大的蜜蜂～她虽然丧失了飞行能力～但家里只有她会生育。母亲的生育能力可强了～一年就能生下1.5，2万只蜜蜂。而母亲的寿命也是家族中最长的～可以活3，5年呢～真让我羡慕。

我们家族中～还有少数雄蜂。雄风唯一的职责就是和母亲交配～使她能产卵。完成任务后～我们的父亲就一命呜呼了。

我们是整个家族中最繁忙、责任最大、数量最多的蜂了。我们不仅要采花粉～酿蜜～还要建蜂巢～供养母亲和弟弟妹妹们。尽管这样繁忙～我们还是把最好的蜜留给母亲～这也算是一种孝敬吧。我们一般能活30，60天～最长能活6个月。

我们的活很辛苦。我们要一公斤蜜～就要从100万朵花中采集原料。如果蜜源距我们蜂巢1.5公里～采一公斤蜜就要飞45万公里～相当于绕赤道11圈～甚至比阿波罗号走的路程还要多。尽管如此～家里还是放了10多公斤蜜。工蜂里～还有一些是侦察蜂～当侦察蜂跳起圆圈舞时～就表明蜜源在3公里以外,当它们跳起“8”字舞时～就表明有好的蜜源。

我就是只勤劳的工蜂。

范文二：小学作文(说明文)：蜜蜂的自述

蜜蜂的自述

我是一只勤劳的工蜂，居住在一个强大的蜜蜂家族里。我们家族中，有一只蜂王，少数雄蜂以及成千上万的——我们。

我的母亲——蜂王，是全家地位最高、体型最大的蜜蜂，她虽然丧失了飞行能力，但家里只有她会生育。母亲的生育能力可强了，一年就能生下1.5～2万只蜜蜂。而母亲的寿命也是家族中最长的，可以活3～5年呢，真让我羡慕。

我们家族中，还有少数雄蜂。雄风唯一的职责就是和母亲交配，使她能产卵。完成任务后，我们的父亲就一命呜呼了。

我们是整个家族中最繁忙、责任最大、数量最多的蜂了。我们不仅要采花粉，酿蜜，还要建蜂巢，供养母亲和弟弟妹妹们。尽管这样繁忙，我们还是把最好的蜜留给母亲，这也算是一种孝敬吧。我们一般能活30～60天，最长能活6个月。

我们的活很辛苦。我们要一公斤蜜，就要从100万朵花中采集原料。如果蜜源距我们蜂巢1.5公里，采一公斤蜜就要飞45万公里，相当于绕赤道11圈，甚至比阿波罗号走的路程还要多。尽管如此，家里还是放了10多公斤蜜。工蜂里，还有一些是侦察蜂，当侦察蜂跳起圆圈舞时，就表明蜜源在3公里以外；当它们跳起“8”字舞时，就表明有好的蜜源。

我就是只勤劳的工蜂。

范文三：蜜蜂的说明文

蜜蜂的说明文

篇一:说明文阅读两篇蜜蜂“侦查兵”的“绝技” ?人们通常以为勤劳的蜜蜂是以“苦干”著称，其实蜜蜂在工作中会使用许多独特的

技巧，它们修建的六角形蜂房就是“苦干加巧干”的“代表作”。除此之外，蜜蜂的工作

技巧还在许多方面有所体现。像专门负责寻找蜜源的侦察蜂在目的地的定位、距离测算和

相关信息传递等方面的精彩表现，不但让人拍案叫绝，而且还给人类提供了非常宝贵的仿

生技术借鉴。

?当蜜蜂“侦察兵”出发以后，它们会东游西转地仔细搜寻蜜源，一旦发现新的“花((

花世界”，它们会立即采集一些标本，然后迅速“回家”。观察发现，它们通常不是按原路

回来的，而是按照最短的路线直接返航。蜜蜂为什么会有这样的“绝技”呢?

?科学家曾观察到蜜蜂筑巢喜欢把蜂巢的开口正对南方或者北方，这说明它们有方向

感。后来的实验发现，若将蜜蜂关在黑盒子里用汽车送至离蜂巢三、四千米外的地方释放，

蜜蜂仍可以找回蜂巢。但是如果在蜜蜂身上绑上一小块磁铁,蜜蜂就像是无头苍蝇，不知

道家在哪里了。这就说明蜜蜂有可能是靠地磁感应来进行地理定位的。如果这个猜想成立，

还必须有个更重要的前提条件，那就是蜜蜂身上必须有感应地磁的重要“仪器”。

?那么，

?上世纪末，科学家经过长期的观察和研究，意外地在蜜蜂腹部的滋养细胞里发现了

大量的超顺磁粒子。这些粒子聚集在细胞内较大的超顺磁铁颗粒当中。细胞内磁铁粒子虽

然只有8个左右，但每一个颗粒核心处平均含有858个超顺磁粒子。进一步的研究发现，

这些滋养细胞与神经系统直接相连。蜜蜂就是通过这些超顺磁粒子受地磁影响而产生地磁

记忆，进而通过神经系统指挥大脑来辨别方向。

?接下来的问题是蜜蜂究竟采用了什么办法，利用自己的地磁感应系统，测量所在位

臵和蜂巢的相对位臵,

7有关学者推测，很可能是蜜蜂仅仅记忆食物源所在地的磁场信息和蜂巢的磁场信?

息。而它的地磁感应系统能随时感觉两个地点的磁场信号，犹如黑夜里茫茫大海上相隔一

定距离的两条小船，只要彼此船上有信号灯，那两只船就能发现彼此的相对位臵。而当其

中的一条船向另一条船靠拢时，水手则既不需要什么航海图，也不需要寻找海面上什么特

殊的标志，只要朝着闪烁信号灯的船直线前进就可以找到另一只船了。此外，蜜蜂一般活

动的最大半径大约在8千米左右，之所以会有活动范围的限制，主要原因不是因为它们的

体力达不到，而是它们受感应能力的限制，离家太远，蜜蜂对“家”所在的位臵的“感觉”

就会模糊不清就很可能导致迷路。

12.文章以“蜜蜂侦察兵的绝技”为题有什么好处,

13.请在文章?段画线处填写一个句子，使之起到承上启下的作

用。((((((((((

那么，

14(文章第?段“当蜜蜂‘侦察兵’出发以后,它们会东游西转地仔细搜寻蜜源，一旦发现新的((

‘花花世界’，它们会立即采集一些标本，然后迅速‘回家’”一句中，作者为什么用“搜寻”

而不用“寻找”，请说说你的理解。

7段中画线句的表达效果。15.请从说明方法的角度，简要说说第?((((

16.科学家对侦察蜂“绝技”奥秘的探索，启迪我们要进行科学探索应具备哪些品质,

闲话酸奶

?据考证，早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。中国北魏时期的贾思勰在《齐民(((

要术》中就已经记载了制作酸奶的方法。

?细心的人可能会注意到，市面上的酸奶配方表里都会有一项——保加利亚乳酸杆菌。 ?酸奶的发扬光大应归功于保加利亚人。从前，在保加利亚过着游牧生活的色雷斯人常常带着灌满了羊奶的皮囊。外部气温加上人的体温作用，羊奶往往变酸。当他们要喝时，会把皮囊中的奶倒入煮过的奶中，煮过的奶也会变酸。

?20世纪初，俄国科学家梅契尼科夫到保加利亚进行科研调查，发现当地有许多百岁以上的老人。从事人肠道内腐败菌群与人类长寿问题研究的梅契尼科夫，灵光乍现，马上对色雷斯人喝的酸奶进行化验，发现了其中能有效消灭大肠腐败细菌的“功臣”——保加利亚乳酸杆菌。由此，酸奶流传至国外并逐渐风靡全世界，成为大众食品。 ?酸奶可以分为搅拌型酸奶和凝固型酸奶，前者就是普通液体酸奶，

后者即老酸奶。 ?在各种类型的酸奶中，老酸奶以其厚实的口感抢占了很多人的胃。不过，其中的奥秘很((

多人也许并不清楚。

?在酸奶制作过程中，鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，通常情况下会互相排斥、分散开来，即成液状。鲜奶发酵成酸奶的进程中，随着乳糖转变成乳酸，pH逐渐降低，乳清蛋白表面所带的电荷被逐步中和，蛋白质分子之间会由于相互吸引而聚集，形成网状沉淀，并凝结起来。这与用大豆做豆腐的过程类似。

? 。

这是因为两者的工艺流程步骤不同。普通酸奶是先发酵后灌装，灌装前需要搅拌;而老酸奶是先接种、灌装，然后再发酵，所以呈半固体状。

?一般鲜奶的干物质总量为11%—14%，这样制成的酸奶不够黏，即使呈现半固体状，也很容易破碎。为了保证老酸奶在运输过程中保持半固体状，就要在其中添加食品胶，如果胶、明胶。这样，才能防止运抵目的地的老酸奶碎成一堆，消费者才能买到形态完整、口感顺滑的老酸奶。

?对比一下普通液体酸奶与老酸奶的营养成分，你就会发现，其实老酸奶在营养方面并无优势:它的原料质量要求不比液体酸奶高;并未含有特殊的保健菌种;食品胶虽是合法的食品添加剂，但和“高营养”的距离足有十万八千里。不过，就酸奶本身而言，它的营养价值确实比较高。

?酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用。更重要的是，酸奶保护肠道有益菌群、促进消化吸收、改善肠胃的功能很难被其他食品替代。 ?经过科学家多年的研究，现在已知人体内存在着一个巨大的细菌生态群，仅肠道一处就已鉴定出500多种正常肠道微生物。酸奶就是通过促进人体肠道有益菌生长，压缩有害菌生存空间来调整人体肠道微生态平衡的。

?此外，酸奶包装上常见的“双歧因子”和“益生元”，也能起到类

似功能。“双歧因子”便是一类能促进肠道双歧杆菌生长的低聚果糖。 ?看了这些，想必大家对于酸奶有了更深入的认识了，以后选择酸奶的时候应该心里有底了。毕竟，吃得明白，才能吃得放心，吃得安心。

13(文章从哪几个方面“闲话酸奶”,

14(请结合上下文，在第?段的横线上补写语句。

15(结合文章内容，说说下面语句加点词语的表达效果。据考证，早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。 (((

在各种类型的酸奶中，老酸奶以其厚实的口感抢占了很多人的胃。 ((

16(文中?段运用了的说明方法，请说说其表达作用。

17(如果你是一名超市专柜促销员，为某品牌促销一款“双歧因子”酸奶，请你结合文章内容

《蜜蜂“侦察兵”的“绝技”》阅读答案

12(标题点明说明对象——侦察蜂寻找蜂源时在目的地的定位、距离测算和相关信息

传递等方面的独特技能。运用比喻修辞，将侦察蜂比作侦察兵，将这种特殊技能比作“绝技”，用语生动的标题吸引读者的阅读兴趣。评分意见:本题共4分。答出点明说明对象1分，具体阐述说明对象1分，点明比喻修辞及作用1分，评

分意见:本题3分。正确理解“搜寻”和“寻找”的意义得2分，能清楚阐释“搜寻”的表达作用得1分。

15.示例:这句话运用了打比方的说明方法。将蜜蜂感应到的食物源所在地和蜂巢的磁场信号，

比作黑夜里茫茫大海上两条小船上的信号灯，生动形象地说明了蜜蜂可以利用自己的地磁感应系统，准确测量所在位置和蜂巢的相对位置，突出蜜蜂所拥有的这项“绝技”的奇特。评分意见:本题3分。能答出“打比方”得1分，完整答出表达效果得2分，其中“生动形象”占1分。

16(示例:?探索未知的热情 ?大胆假设和想像的勇气 ?对生命的尊重和热爱 ?严谨细致持

之以恒的研究态度等。评分意见:本题共4分。每点2分，意思对即可。

《闲话酸奶》阅读答案

13(酸奶的起源酸奶的制作酸奶的营养价值

评分意见:本题共3分。三个要点，每个1分，意思对即可。只答“起源、普通酸奶与老酸奶的区别”得2分，须明确区别体现在“制作和营养价值”两方面。

14(由此可见，酸奶沉淀凝结是自然现象。那么，为什么还会有普通液体酸奶和半固体老酸奶的区别呢,

评分意见:本题共3分，承上突出“酸奶沉淀凝结”1分，启下引出“普通酸奶和老酸奶的区别”1分，语句流畅1分。

15.“据考证”是考察论证的意思，这里说明了酸奶在4000多年前就已经出现是有依据记录的，更能让读者信服，增加了说明文语言的准确严密性。

评分意见:本义1分，结合语境1分，“准确严密”1分。 “抢占”是抢先占有的意思，生动形象地说明了老酸奶在众多酸奶中占据了重要地位，很受人们欢迎。

评分意见:本义1分，结合语境1分，“生动形象”1分。 16(列数字列举了肠道中存在的微生物的数量，具体清楚地说明了肠道中存在的正常微生物之多，能突出人体内存在一个巨大细菌生态群的特点。

评分意见:本题共4分，说明方法2分，分析作用2分。 17(示例:欢迎品尝“双歧因子”酸奶，该酸奶色泽纯正，口感浓郁。它含有丰富的维生素和蛋白质，添加的“双歧因子”能有效促进肠道

双歧杆菌的生长，促进消化吸收、改善肠胃。老少皆宜。评分意见:结合文意，突出酸奶营养价值、双歧因子的作用即可得3分，少一点扣1分，表达流畅1分。篇二:说明文阅读训练

阅读说明文，可以采用各种方法:

1(抓住说明对象的特征。

有的事物的特征显露在外部，如形态。方位等;有的事物的特征在内部，如性质功能等。如何抓住特征,一是看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。二是抓中心句。 2.理清说明的顺序。

首先明确是哪类说明文，事物说明文往往以时间、空间顺序居多，而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子另外，还可按行文先后顺序加以排列，弄清文间的脉络，说明的顺序就明白了。 3.辨析说明方法。

分辨说明方法，要掌握各种说明方法的特点。分析说明方法的作用，必须与事物的特征和说明的内容结合起来。如《中国石拱桥》把石拱桥比作“卧虹”“飞虹”等，用打比方德望说明方法形象地说明石拱桥“形式优美”的特征。 4.揣摩说明语言。

阅读说明文，要注意那些反映事物性质、状态、程度、数量、范围等的有关词语。这些词语往往起修饰限制作用。揣摩说明语言的准确性，可用删词法和换词法，与原局中的词进行比较。

阅读训练

?蜡染是我国传统民族印染工艺之一，已有2000多年历史，现今在贵州的布依族、苗族中仍很流行。蜡染以经过退浆的帆布、绒线等为原料。

?蜡染制作的第一步是绘画。绘画工人根据设计的图案，用铅笔在布上勾画出来。

?第二步上蜡。选用的蜡有三种:第一种是蜂蜡，熔点62?,66?，用来描绘线条最佳。第二种是石蜡，熔点50?,58?，用以做裂纹多的图案为最佳。第三种是木蜡和白蜡。在上蜡前，先要熔蜡。蜡熔后，就可以上蜡了。上蜡就用刀蘸蜡液，在白布上依图描画。 ?上蜡之后是染色，就是根据设计图案，在布上涂上相应的颜色。 ?染色后，就该裂纹又叫水纹，就是将涂好的蜡的布浸入水中或用直

尺压折涂蜡部分，使布上的蜡产生断裂，形成裂纹，富有无穷的自然趣味。

?蜡染的主体工序完成后，就轮到脱蜡了。将染好色的布投入沸水中煮，脱去蜡质即可。 ?最后是烘干。就这样就制成了各种色彩)各种花纹的蜡染布。 1)填空:本文主要介绍了蜡染的 2)对本文说明顺序解说正确一项是。

A)空间顺序 B)工艺流程顺序 C)由主到次的顺序

3)短文中画线的句子运用的说明方法有 4)简答本文在写作上的两个主要特点。

5)短文可分两部分，划分正确的选项是。

A)??????||? B)???||???? C)

????||??? C)?||?????? 大脑 ?美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫:失读症”的病。

?我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。

?传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，________ ____但事实却不全是这样。

?科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实:中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形

A(汉语学习十分重要 B(外国人也应学汉语 C，汉语可以治病

D(汉语与英语的区别

7(这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是

A、时间顺序举例子分类别 B(逻辑顺序举例子作比较 C(逻辑顺序举例子分类别 D(空间顺序举例子作比较 8(为了使上下文连贯，填人第三段空格中最恰当的一句是

A(不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。 B(只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。 C(不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。 D(只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。 9(第四段中两个加线的“这”字所指代的内容是否相同?正确的选项是4( 昆明的什么地形特点使得这个地方冬季不冷?在文中用横线画出。 5(文中画括号部分的说明顺序是下列哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。 A(从主要到次要 B，从概括到具体 C. 从本质到现象 D(从部分到整体

6(从内容看，本文属于哪一类说明文?选择答案，将它的字母写在括号内。A，事物说明文 B(事理说明文蜜蜂

A(相同 B(不同 C。基本相同 D(基本不同

10( 结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。

11(第六段首句“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系?在文中找出答案，并用波浪线画出。 12(下列不符合原文意思的一项是A(脑外伤者未必患失语症或失读症。

B(第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。 C(第六段末句“试验初步成功了”，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研究。

D(第七段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。 13(第五段不宜删去，原因是:

?________________________________________

?_________________________________________________________

_____ 昆明的气候

昆明为什么会四季如春呢?A(强劲阻塞 B(强健阻挡 C(强劲阻挡 D(强健阻塞 2(能准确概括本文说明内容的是下列哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。 A(昆明四季如春。 B(昆明夏季不热，冬季不冷。

C(昆明的地理位置和地形特点。 D(昆明四季如春的原因。 3(文中昆明“地处海拔1000多米的云贵高原”这句话运用了__________的说明方法，目的是为了说明昆明

______________________________。

?蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗，数万只蜜蜂_________在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件都适宜微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。?这是什么原因呢??科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。?蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。?它是蜜蜂清洁环境，杀灭病菌，保证蜜蜂健康的良药。?蜂胶是蜜蜂从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上颚腺、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。?由于树胶有较强的粘性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0(2克蜂胶。?科学研究得知，蜂胶是一种天然的高级营养品，人服用蜂胶能调节人体分泌系统，分解体内毒素，增强体质，净化血液和促进血液循环。?不过，但愿人类不要只顾自己的享受而把蜜蜂的药品夺来吃掉，那样会使蜜蜂遭殃。

1(根据文意为文中空白处选择最恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。 A(住 B(挤 C(也 D(还

2(文中第?句加横线的“它”指代的是________________________。 3(下面是对文中部分内容的概括。阅读全文，选择与其相应的句子，将相应的序号写在括号内。

蜂胶的来源、成分、性状与产量蜂胶在蜂群中的作用蜂胶的营养价值、，保健作用

4(文中的第?、?句分别使用了什么说明方法?选择答案，将相应的字母写在括号内。第?句第?句

A(下定义 B(列数字 C(打比方 D(举例子 E(作比较 F(分类别 5(本文第?至?句的说明顺序是下列哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。

A(从概括到具体 B(从结果到原因 C(从主要到次要 D(从整体到部分 6(从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。不顾蜜蜂生存，只顾自己享受而把蜂胶强行拿来

6(左半球记认字音字义，右半球记认字形 7(D

8(?第五段与最后一段内容相呼应，如果删去，末段就失去了理论依据;?这段内容拓宽了文意，体现了学习、使用汉语的深远意义。昆明的气候 1(C 2(D

3(列数字夏季温度不会很高的一个原因

4(昆明地处云南东部，云南北部和东部的高大山脉又能阻挡北方冷空气南下 5(B 6(B

蜜蜂 1(B、D 2(蜂胶

3。??;??;? 4(A;B、E 5(B

6(夺来;遭殃篇三:中考复习系列—说明文中考复习系列—说明文

一、考点梳理:

依据《全日制义务教育语文课程标准》的精神，说明文阅读考察主要包括如下内容:

1、对说明对象及其特征的把握;

2、对说明结构及其顺序的理解与把握;

3、对说明方法及其作用的辨析与分析;

4、对重要词、句的理解及对说明语言的品味;

5、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括; 6、根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象; 7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价; 8、对文本与链接材料进行综合理解。

二、说明文考察情况分析:

说明文阅读的主要试题类型:内容概括题型结构分析题型说明方法运用题型语言品析题型词句理解题型信息提取概括题型材料链接题型开放拓展题型。从试题类型上看，试题更注重考查学生的快速阅读的能力，筛选提取信息的能力，对多种信息进行归纳、整合的能力及联系实际生活解决问题的能力，对说明文的整体把握将成为考查的重点。三、应对策略

关于说明文文体知识考查的应对策略

1、说明对象及其特征

A、区别说明对象、说明特征及说明内容:说明对象，即说明了什么;说明特征，即说明对象的特点;说明内容，即说明了什么，什么怎么样。

B、考察方式:?指出说明对象是什么。?概括说明的主要内容是什么。?找出中心句。

C、答题技巧:1、如何准确把握说明的对象:?大多数说明文的题目就是说明对象，?大多数的事物说明文都在开篇使用中心句点明了事物的说明对象。?有的时候，题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句排队、梳理，追本求源，找出说明的对象。 2、如何准确把握说明对象的特征:?从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时也指出其特征。?从分析材料入手。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。

2、说明的顺序及文章的结构

A、常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。介绍某类事物的发展历程的，往往运用时间顺序;说明相对静止的事物，尤其是建筑物，往往用到空间顺序;逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序。逻辑顺序具体有:从整体到部分或从部分到整体;从原因到结果;从主要到次要;从概括到具体;从现象到本质等。

B、分析说明顺序的方法:

?认清说明的对象，分析说明顺序。说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的，事物说明文常采用空间顺序和时间顺序，事理

说明文常采用逻辑顺序。

?把握语言标志，“读”出说明顺序。如:时间顺序:有表示时间的

词语，如:朝代、数字等;空间顺序:有表示方位的词语，如:上下、

远近、左右、内外、东西南北中等;逻辑顺序在说明时会出现“总

之??”、“由于??所以??”、“首先??其次??再次??”等标志性词语。

?分清主次，综合归纳。有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序。

C、说明文的结构 15(根据第??段内容，填写下面空格。

授粉—— ——

16(第?段划线句子运用了、说明方法，其作用

是。

17(第?段中加点词语“特定的‘使命”’指的

是。

18(下列说法不正确的一项是

A(第?段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表

猜测，体现了说明文语言的准确性。

B(说明文语言也可以生动形象，例如第?段中“神秘地消失得无影

无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C(从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从

身边的小事做起，篇四:阅读说明文文段阅读下面文

段，回答问题。

噪声的危害

?从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人

的心理也造成一定的伤害。

?60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70

分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当

然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我

们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其

激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如:摩托车在行驶中的噪音

可以达到100分贝,110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音; 摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100

米时产生的轰鸣。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种

情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

?虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种掩蔽功能，能自动

清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共

场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪

音。但这只是大脑的一种应对技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统，其后

果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的传声器，随着它

们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的

平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部

分居民的听力正在变得越来越差。在美国，64岁,75岁的人群中有1/4的人失去听力;在

意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征召新兵的人介绍，现在有听

力缺陷的年轻人越来越多。

本文运用的说明方法有哪些,

【解析】从第二段可以看出，作者主要列举了摩托车、摇滚乐队的例子，列举摩托车行驶中

的声音和摇滚乐队演奏的声音分贝数，又将这两种声音与电锯锯木发出的声音、喷气式飞机

降落到地面的轰鸣声做对比，写出造成对人们生活的干扰。答案:列数字举例子作比较

例2:

南极冰架

?此次考察中，我们曾两次沿“厄麦里冰架”的北

缘航行，有机会观赏了南极冰架的景观。

?所谓冰架，是指与大陆冰盖相连的海上大面积的

固定浮冰。南极冰盖覆盖面积达1200平方公里，平均厚度在2000-2500米之间，最厚的有4800米，总体积达 2450万立方公里。这顶巨大的“冰帽”，在自身重力的作用下，以每年1-30米的速度，从内陆高原向四周沿海地区滑行，形成了几千条冰川。冰川入海处形成面积广阔的海上大冰舌，终年既不破碎，又很少消

融，这就是海上冰架的来源。

?据目前考察结果，A南极冰架面积达140万平方公里，占南极冰盖总面积的10%，最

大的两个冰架罗斯冰架和菲尔克冰架，都在西南极。由于冰架表面平坦，因而是南极洲机场

的选点之处，B我们首次来南极洲乘坐的“大力神”飞机就是在冰架上降落的。不少国家的南极考察站，都建立在冰架上。罗斯冰架每年向海延伸300-760米，因此，上面的“浮动城

市”也逐渐向海洋中推移。

?冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆积而造成的。近年来，澳大利亚冰川学家发现，

厄麦里冰架底部的海水也在不断冻结，从而增加了自身的厚度。夏季冰架外缘与南极表层温

暖的水接触处，消融成水，并在风、浪、潮的作用下，造成断裂，形成海上平台型冰山。据

估算，每年从南极冰盖崩裂入海形成的冰山有50亿吨，其中有冰架送出去的冰山占了84%。

可见，南极冰架是南极洋上冰山的主要来源。从望远镜中望去，厄麦里冰架像一条看不到头

尾的水晶堤。

?冰架是一巨大的低温体，据澳大利亚冰川学家在厄麦里冰架上的越冬观测，表层100

米冰层的年平均温度低达零下20摄氏度左右。在冰架附近，一般都有一个特别寒冷的低温

水体——“冰架水团”。我们投放了“温差深自动记录仪”的探头，果然测到了本航次中的

最低海水温度记录零下23摄氏度。生物拖网也取得了与其它海区不同种类的浮游生物。这

表明，冰架对它临近海区的水文特征及生物的种类分布等都有很大的影响。请分别说明第?自然段中，A、B两个句子运用的说明方法和作用。

【考点】本题考察的是说明方法及其作用

【解析】本题考察了说明文中的举例子和列数字两种说明方法，分别说明了南极冰架的不同

方面的特点。

【答案】A:列数字，说明南极冰架面积大的特征。 B:举例子，说明南极冰架表面平坦的

特征。

二、

1、专题概述

在说明文中，为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画

图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种，但是在小学阶段，

学生需要

掌握得说明方法只有举例子、打比方、作比较和列数字四种。在说明文阅读中，学生要能够准确判断文中所用的说明方法。 2、常见题型

?本文运用了哪些说明方法;

?文中某一段运用了什么说明方法;

?本段运用的说明方法是，说明

了。

3、常见的说明方法

?举例子是列举有代表性的恰当的事例进行说明。这是最常用的说明方法，例子面前常用

比如、例如等标志语。

例:我国的名胜古迹很多。诸如泰山、故宫、黄河、孔府、香格里拉等。

?列数字用数字说明事物的特征。文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般

不叫列数字的说明方法。

例:桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

?打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。例:人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。 ?作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物

的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它

的坚固。

专题过关

检测题1:

云

天上的云，姿态万千，变化无常:有的像羽毛，轻轻

地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马??它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，

天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明

了 ”在文中的意思是:【考点】本题考察的是打比方的说明方法。

【解析】把天上的云比作天气的招牌，生动形象地写出了云对能够反映天气的变化。

【答案】运用了打比方的说明方法，说明了云是天气变化的标志，“招牌”在文中的意思是

“标志”。

检测题2:

昆虫的“鼻子”——触角

?古代流传过这

样一个有

趣的故事:秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字:“霸王

身亡。

?其实哪有什么

天意

啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎良

所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便

数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

?蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们

知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见

的昆虫触角的形态来吧:蟋蟀的触角像一簇 ;蝴蝶的触角像两个 ;白蚁的触角像一串 ;

苍蝇的触角像多芒的 ;而蛾子的触角则像一片小。

?形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴

蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角

就是昆虫灵敏的“鼻子”。

?触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物

学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个;

雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器??昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要

比人的鼻子灵敏亿万倍啊!

?触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探

脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊

子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫

则用触角来帮助呼吸??

?仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化

的精密仪器。如

装臵在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小

的触角里大有学问啊!

第?段主要运用了、的说明方法，说

明。

【考点】本题考察的是举例子和列数字的说明方法。

【解析】列举了蜜蜂和金龟子的例子，罗列它们触角上的嗅觉器数量，说明昆虫触角上大量

的嗅觉器能够使昆虫的触角比人的鼻子灵敏。

【答案】运用了举例子和列数字的说明方法，说明昆虫触角上的嗅觉器比人的鼻子灵敏亿万

倍。事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无

检测题3:

“空中恶魔”:酸雨

酸雨是指pH小于5(6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面板大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及永生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡观象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46,四川蛾眉山金顶冷彬死亡率达40,;四川奉节县芳革坝林场6000多公顷华山松96,已死，鼓雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响永生生态

系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5(5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4(5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹(都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

指出下列各句的说明方法。

?因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。

?在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46,;四川峨眉山金顶冷彬死亡率达40,;四川奉节县芳草坝林场??多公顷华山松96,已死。

【考点】本题考察的是打比方、举例子和列数字三种说明方法。【解析】第?句把酸雨比作空中恶魔，形象生动地写出了酸雨的危害，第?句话列举了重庆南山和死缠峨眉山、四川奉节的森林衰亡的例子，又列举了它们具体的死亡率。

【答案】?打比方?举例子、列数字

专题知识拓展1:

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相篇五:说明文阅读答案

参考答案:

动物的环保意识

1.虽然但是既又即使也如果就 2.举例子 3.老死在家中。

4.俗语:兔子不吃窝边草。从兔子写起能够引起读者的兴趣。也自然引出本文所要说的话题。

5.许多动物在死亡的时候要走到很有的地方去把自己的尸体葬掉。这

种做法既是动物特有的一种有效的自我保护方式，又是自己对生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体才能在生存竞争中获得优势，并能使自己的群体绵延不绝，长期生存。

6.略

最糟糕的发明

1 指对某些事情表现出很常见，不觉得很奇怪。

形容事情或道理非常明显，极容易看清。

2.列数字举例子 3. 因为塑料袋很难自然降解。

4.竟然:准确地表明了不可思议，意想不到之情。

5.要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。 6.?征税 ?付费 ?赠布袋 ?倡导少用塑料袋 7.?保护环境，请从远离塑料开始。 ?塑料，爱你，就是害我。雪的功能令人惊奇

1.彬彬有礼依依不舍

2.Y yi 增加更加

3(制冷、空气净化、保健。

4(列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。 5(水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。

6(正面、负面略。

致吾女

1抱定主意去“行万里路”;2开始“破万卷书”;3准备迎接蹉跎磨难。1. 略 2. ???

3.愚以为，富贵无须羡，名利亦不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，永不委顿，永远生活得超迈而乐观。是为至要。 4. 逆境出人才一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予，因此，从事人文科学的知识分子的最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术或哲学化的观照，将其变为丰富自己、激励自己的机会。

5.略警惕啊，无声无息的土壤杀手【答案】

13(?土壤污染看不见 ?间接地影响人体健康 ?污染的危害时间更

长。

14(?堆放和倾倒在土壤表面的固体废物?渗透在土壤中的有害废水

?降落在土壤中的有害气体和飘浮尘土。

15( 具体、准确地说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的巨

大损失。 16( 科学认识海啸【答案】

14(C

15(A.从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸的能力是十分

有益的。 B.中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前。

16(用引用的方法既说明了中国对海啸的认识比校早，又生动形象地

描述了海啸发生时的状貌。

17(首先，要强化环保意识，加强环境保护，人与自然和谐相处。其

次，加大对自然灾害知识宣传的力度，科学地认识各种自然灾害。第

三，建立自然灾害的监控和预警机制，以便科学有效地减灾救灾。

路面上的新科技【答案】

14(颜色提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶

15(

?减少交通事故发生 ?方便交通管理

?分流 ?密封

16(说明透水路面的特点及发展趋向 17(C

蜜蜂与排雷【答案】

12. 容易训练吃苦耐劳准确性高 13. 嗅觉敏锐 14. 示例?利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例 ?运用蝙蝠超声波定位的

原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。

二实用文阅读训练

1.本文说明的中心内容是什么?说明顺序是什么?

2.第?段主要运用了什么说明方法?有何作用?

?3.第?段可不可以删去?为什么?

4.第?段中画线的“同样的道理”指的是。

5.针对我国人口密度高的现象,国家采取了实行计划生育、控制人口增长速度等措施。阅读本文后,你认为,要保证我国13亿人有饭吃、有衣穿,还应当注意什么?

北国丁香满意回答

1.交相辉映、栽培、坚韧、娇娆。

2. 近义词;思恋眷恋挚爱热爱

反义词;短暂漫长繁茂烯疏

3.五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤

4. 哈尔冰难道不是丁香永久的家园吗,

6. 云。丁香花的颜色之多。

7.第7段。丁香花的生命力十分顽强??正因为如此，哈尔冰人把丁香作为自己的市花。《丁香赋》参考答案:

1(岑参，《白雪歌送武判官归京》。2(运用了比喻的修辞，将盛开的丁香花比作“霞”和“烟”。这个句子表现了丁香花三个方面的特点:一是开花时间早，二是不畏严寒，生命力顽强;三是花朵茂盛而美丽。3(“丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求”。4(言之成理即可，最好能说明花的形象特点、文化底蕴及精神风貌等。

《人脑中的河》参考答案:

1(左右脑侧脑室，中脑导水管，大脑延髓池，蛛网膜下腔。2(主要作用有三点:一是将营养带给中枢神经，滋润着脑和脊髓这一块人体中最重要也最神秘的土地;二是运走了代谢产生的废物;三是减弱、吸收、消散人体在进行各种活动所遇到的外界对脑和脊髓的震动，使中枢神经不受干扰。3(首尾有两大亮

点:一是均引用诗词，语言有文采;二是首尾呼应，结构完整。《翠海应归九寨沟》参考答案:

1(例数字、举例子。2(汪洋浅海、高原隆起、冰川气候、岩溶钙化。3(树木的树冠能够截留水，树下的枯枝落叶以及植被可以涵养大量的降水。在海拨2000米左右高山吸收的雨水，雨后70天才能从山顶流到山底。

《简单生出复杂》参考答案:

1(不能删去“大概”一词。如果有了这个词的限制，表示只是“有很大的可能性”，如果删去这个词语，就表示“就会”的意思了。 2(举例说明。

3(作者认为，将自然设计得复杂一点好，否则“宇宙就会变得单调无味”。

《战争垃圾危害人类生存环境》参考答案:

1(在造成这一状况的各种因素中，军用飞机的活动是最主要的原因，另一个因素是导弹发射和核爆炸。

2(例数字，作比较，举例子。

3(一是威力大，二是隐蔽性强。

请你认识大白鲨 1(灵敏 2(可能长到7(61米长 3(比喻形象生动说明鳞片的锋利和粗硬 4(3(举例子列数字好果率高提高丰富 4(耐寒防病 5(设问结果所采用的方法

开发“深层海水” 1(看到名称，就联想到它的意义 2，这种一本万利、耗资又不大的好事谁都乐于去做

3(在温度较低、清洁少菌的深层海水里 4(深层海水营养丰富且少受污染 5(耗资不大且一本万利 6(有丰富的含氮、磷的营养物 7、深层海水值得开发的原因及目前的开发情况

新奇的钟表 1(“或”表示两种情况中的一种。原句意思是不论是“家人外出”还是“客人来访”都可录音留言。改为“和”则改变了

句子的原意 2(本句中“一般”不能去掉是因为并非所有人入睡时每分钟的呼吸次数都是一样的，也有特殊情况 3(“有趣”是指如果做了噩梦心跳加快，“惊动”手表中的小仪器而发生震动，震动的讯号把人惊醒 4、划线句子中“只要”一词突出了手触式数字台钟设计的巧妙 5(举例子、列数字

新奇的钟表 1(“或”表示两种情况中的一种。原句意思是不论是“家人外出”还是“客人来访”都可录音留言。改为“和”则改变了句子的原意 2(本句中“一般”不能去掉是因为并非所有人入睡时每分钟的呼吸次数都是一样的，也有特殊情况 3(“有趣”是指如果做了噩梦心跳加快，“惊动”手表中的小仪器而发生震动，

震动的讯号把人惊醒 4、划线句子中“只要”一词突出了手触式数字台钟设计的巧妙 5(举例子、列数字

人体里的“军事学校”——胸腺 1(新生的淋巴细胞必须进胸腺这所“军事学校”，接受严格“训练”后，才学会识别敌我友的本领 2(此题是考查学生辨别比喻结构的话题。题目告诉学生的是本体，请学生回答的是喻体 3(用了举例的说明方法，具体说明胸腺对保障健康和维持生命的重要性 4(不能。“一批”数量范围比“三只”、“五只”大，说明实验的有效性 5(“先后”在句中的意思是:大部分小白鼠感染疾病后，陆陆续续地有先有后地死去。如果“先后”删去就表示小白鼠感染疾病后在同一时间夭折，不符合事实。所以“先后”不能删去 6(“数量”与“功能”的次序不能颠倒，因为淋巴细胞的数量少导致功能的衰退，“数量”与“功能”之间有因果关系。

假如没有灰尘 1、事理逻辑， 2、人类的生息离不开灰尘 3、反射光线能反射紫、蓝、青三色光吸湿性能 4、不能。“一般”表明通常情况，它并不排除特殊情况，若删掉，说明语言就不准确 5、地面上的万物都将是湿的;气候不能调节;地球上的水将会干涸，生物无法生存;某些自然景色不会存在。

生物的“技术” 1、B 2、举例子作比较打比方 3、承上启下 4、蝴蝶放出的电磁波，能传播得很远，它的同类用触角收到这“无线电话”以后，就会确定对方在什么地方，而前去聚会。 5、C 6、鸽子、蝴蝶、蝙蝠、夜蛾、响尾蛇、某些深海的鱼类 7、分三层:开头两段一层，中间四段一层，末尾两段一层 8、从信鸽引出话题，而后举例说明掌握物理技术的生物不在少数，最后说明探究各种生物所掌握的“技术”奥秘的意义和作用。

白蚁 1、 2 3 2、 3 — 7 句共说明了“千里之堤，溃于蚁穴”的原因。 3 — 6 句由土蚁分工严格的群居生活到土蚁蚁巢的说明，循序渐进地道出原因， 7 句着重说明的是后果。 3、因果到因。 4、举例子列数字分类别 5、“千里之堤”为什么“溃于蚁穴”等。 6、形容工事非常坚固。使用恰当，把洪水视为来犯之敌，而堤坝为坚固的防御工事。或使用不恰当，“汤”即“汤池”，指不可逾越的护城河，用它防御洪水并不够恰当。

7、“主要”一词表明破坏堤坝的白蚁并非全是土白蚁，还有其他。“大约”表示估计。本文以平实说明为主，语言准确，简洁明了。

话说城市化 1、城市化的含义世界城市化的进程 2、相辅相成 3、上升膨胀

4、同时城市用地规模也在不断扩大。 5、发达国家城市人口比重高于发展中国家;1980年后发展中国家的城市化水平迅速上升;世界城市化加速发展。 6、下定义、举例子、列图表等。 7、缓慢空前相继等 8、经济发展工业化

人体内的江河 1、人体血液的构成 2、从结果到原因 3、第 3 段的最后两句 4、作比较血小板 5、锁悬浮 6、血细胞、血浆、红血球、白血球、血小板、血浆

环保技术新途径—磁的应用 1、磁分离环境科学分离煤中硫化物成份提高污水处理速度，分离水中的有害物质。 2、磁化率的差异，在高梯度磁场中所受的磁力就不相同。 3、不好。

范文四：水果的自述说明文自述说明文

苹果的自述_说明文苹果的自述红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。我的味道甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁0.3毫克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类…

1路 2路 3路 4路 5路 6路 6路支线 8路 9路 14路 17路 18路 19路 21路 22路 24路 24路(高铁学院线) 25路 26路 27路 28路 29路 30路 31路 32路 33路 34路 36路 38路 40路 41路 4…

202 年硕1研士生入究学试考命自科题详细目明说管学理理原理】原【 823 管理原理】学 1、理的含义管管、理的分者与角类色组织、环境与、业与企企业理管组、的道织德社与责会;2、古典管任理论理、人关系际学说行与科为学、管理科学理论管、理论的…

苹果的自述_说明文

苹果的自述红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。我的味道

甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁0.3毫

克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类的老人、小孩使

用的水果之一。欧洲那边有句俗话:一天吃一个苹果，医生远离你。中医们认为我有生津、

润肺、除烦解暑、开胃醒酒、止泻的功效。

女士们、小姐们适宜使用，能美容、延缓皮肤衰老。常吃我们，长在脸上的斑斑、痘痘

就会慢慢消失，不化妆也好看，节省了各种化妆品的钱了，要知道，那些化妆品的钱几百甚

至几千哩。

我们家族有哪些种类呢,告诉你吧～有特早红、金水苹、甜黄魁等品种。每当我高高的

挂在枝头，笑红了脸蛋，使人一见就忍不住摘下来解渴。把我横着切开，你还会发现一朵五

角星的花儿展现在你眼前。

我——一个大自然的杰作。

大家好，我是苹果。我在水果王国里可有名了，因为我营养价值非常高，还有许多的作

用呢～我的外表是红色的，还有黄色和绿色的，我是植物

的果实。篇二:小学生说明文:大

树的自述

小学生说明文:大树的自述

一个星期天的早上，我刚睡醒，正准备伸个懒腰，忽然发现

自己动不了了。我立刻把目

光转向自己，顿时惊呆了～原来，我发现自己变成了一颗

挺拔的大树。

我心里想:既然我已经成了一棵大树，那我就好好当这个角

色吧～在晴天，我就和太阳、

小鸟玩游戏;到了下雨天，我就与其它大树比赛，看谁喝

的雨水最多。就这样，每天我都过

得十分开心。

可是有一天，我突然被一阵刺耳的声音吵醒了。我睁开双眼，

发现一些伐木工人，正在

用锯子伤害我的朋友们，我想去帮助它们，却又无能为力。

我的内心饱受煎熬，同时也在等

待死神的来临。

过了好久，好久，那些工人终于走了。我和那些“身体不好”

的伙伴们居然活了下来。

原来，我是因为腰有点弯而被伐木工人“抛弃”了。我大声

喊着那些朋友的名字，可它们都

已不在了，只剩下光秃秃的一片。我又呼唤那些小鸟的名

字，但它们也因为伐木工人的到来

而逃走了。我大声地哭着，哭了很久很久。

这时，我突然醒了，原来这是一场梦。但是，我真为伐木工

人这样的行为而愤怒。树木，

是人类有限的可利用资源，，也是我们人类的朋友，砍伐树

木要合理安排。如果乱砍树木，鸟

儿就没有了家;如果乱砍树木，就不能维持生态平衡，我

们的家园将会变成沙漠。长大后，我一定要做保护树木的人，还要呼吁别人也来保护

它们。因为:“保护森林，人

人有责”～篇三:自述作文大全

鼻子像管子，耳朵像扇子，身体像房子，大腿像柱子”嗨～

大家好。你们知道我是谁了

吗,猜对啦～我就是深受大家喜爱的非洲象。

我巨大无比，像一面结实的墙。光靠他我就可以赶走狮子那

个坏东西。我的耳朵又大又

长，像一柄大扇子，它能在我大汗淋漓的时候给我带来凉

爽的风。我的鼻子长得像一根木头

它能帮助我从河里吸水来洗个热水澡，我在非洲可是名副

其实的草原王。

以前，我们大象生活得自由自在。可是现在随着人类社会的发展，有更多的偷猎者为了

获得我们那洁白无暇的象牙而来破坏我们那宁静幸福的生活。现在，我的弟兄不是缺了左边

的牙就是破了右边的齿。

人类啊～把别人所拥有的东西占为己有，你们觉得这样做光彩吗,请不要夺取我们的象

牙了，让我们恢复以前那幸福安详的生活吧～

大象的自述

大家好～我是身材高大，结实强壮的大象。长长的鼻子可以举起沉重的木材、取到树上

的树叶、也可以当防护盾用，完全可以当手使用。我们是人类的好帮手，对人类作出了很大

的贡献，可人类根本没有把我们当回事，下面让我说说我和兄弟姐妹们的悲惨经历吧～

有一天，我们到河边饮水，突然听到一阵轻微的脚步声。我猛然回头一看，几个猎人向

我们靠近。我赶紧呼唤同伴，示意他们赶快逃命。我们四处逃跑，随着一声“砰”的枪响，

我的同伴小调皮倒下了。我们逃到树林里，眼睁睁地看着小调皮被猎人杀死了，随即砍掉了

牙齿。猎人说:“这象牙可卖不少钱呀，如果再抓几头象，

我们很快就可以成为亿万富翁了～”

然后“哈哈哈”大笑而去。我们听了这番话，顿时泪如雨下，但无能为力。我们不明白人类

怎么那么无情，我们是人类的好帮手，怎么忍心伤害我们,

第二天早上，我的姐姐要去寻找食物，在她去找食物前，我再三叮嘱，叫她小心一点，

不要被猎人发现。姐姐出门了，我们等呀等，直到晚上还没见姐姐回来。我跑到树林里一看，

天啊，那里血流遍地，姐姐带着痛苦倒在了草地上。我悲痛欲绝，呼唤同伴去猎人家报仇雪

恨～我们卷起了一根大木头向猎人扔去，把猎人的屋子压扁了，突然，一连串的枪声响起，

看着我的同伴纷纷倒下了，我也中枪倒地了，我的心里很痛。我在临死前悲痛地说:“你们这

些人，不管我们的死活，只管自己的金钱，真可??耻～”

人类啊～快点醒悟吧～与我们和睦相处吧。要不，上天会惩罚你们的～大象的自述

我是一头大象，我的生活自由自在，没有人会伤我。我非常高大，有一个灵巧的长鼻子，

力气可大啦。要是有人来打扰我，那我就用我的鼻子把它甩到外太空去～我很少睡觉，一天

只睡上45分钟到一个小时，不过，我还会精力充沛地活动。

我是一个吃草的大胃王，一天要花十几个小时去吃。我用我长长的鼻子卷起草和树叶，

塞到嘴里细嚼慢咽。我也是一个超级破坏者，我经过的地方，不会没有断枝和弄的乱七八糟

的小树丛。这就是被我和朋友们踩来踩去，拉来扯去留下来的记号。我和一大群别的大象住

在一起，就成了一个“象群”。

我们很爱干净，所以洗澡也是我们的爱好之一。我们总会带上浴巾和防晒霜去小水池泡

泡澡，然后再做专业泥巴浴。泥巴浴可舒服了，还会让虫子离你远点。洗完澡，我们会顶脑

袋，玩玩，上个厕所，等身上舒服了，就再去找自己的午饭。

唉，草地上都是石头，硌得我们的脚不舒服。过了一会儿，我们发现那些装在铁壳子里

的东西走的地方好舒服呀～这地方比草地平多了，一点也不硌～一天，我在那上面舒舒服服

地漫步时，发现一个银色的铁壳儿一直跟着我。我有点害怕，不停地向后看。最后我火冒三

丈，一下子转回去，甩了甩我巨大的耳朵和长长的鼻子。哼～居然敢跟着我这种大高个，找

k～可是铁壳一直跟着我，没办法，只好再回到扎人的草地上去了。大家好～我的名字叫奇奇。我呀，有时很淘气，不过还是很可爱哟～一年四季我都穿着白色的绒衣，四只小腿粗粗的，尾巴一翘一翘的，身子胖胖的，活像

一个大圆球。简直是人见人爱～

最近，我的食物可是不如以前啦。自从人们使用了什么捕鼠器、老鼠药??老鼠变得稀

少起来。我吃不上美味可口的老鼠，恨不得将自己身上的肉割下来吃了。没办法，我像和尚

一样吃起了“素食”，为此，体重减去了好几斤。你们别不相信，前几天，我还获得了个“最

佳瘦身奖”呢～

好了，睡觉的时间到了，我要去睡觉了，明天见～

猴子的自述

嗨～大家好～我是一只又活泼又机灵的————小猴子。我生活

在一片又大又绿的森林里，这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，小河清澈见底，一年四季过的都很快乐，不愁吃不愁喝～有时我们倒挂在树上，在

树上荡来荡去，有时我们在地上嘻戏，过着无忧无虑的生活。

不幸的是，随着人们生活水平见见的提高，不久，人们对

我们动起

了玩脑筋。我的同伴有的被卖到动物园里，关在笼子里。同

伴们拼命的往外

逃.钻，可怎么样，结果还是跑不出来，只能认命了～有的游客打它们，有的小朋友也过来打，可是它们一点也不在乎，

有的很却善良，

给同伴喂食物吃，有苹果.香蕉.梨.面包，果冻......各式各样的食物，让它们看的口水直流，围上去抢着吃，把脸都抓伤

了～吃的时候，

都学着人们吃，逗的游客们哈哈大笑。

我们被卖到马戏团，马戏团的叔叔阿姨，为了它们尽快赚到

钱，就尽快

的让我们学会杂技，早起晚睡，甜甜训练我们，让我们很疲倦，如果稍微不听话就会被惩罚——————他们用皮鞭抽

打我们，抽得我

们皮开肉锭，甚至不给我们饭吃呢～有的同伴没吃饭，就被

活活打死了～我

是多么伤心，多么无助呀～

人们发发慈悲吧～让我们成为你们的朋友吧～

小猫的自述

我是一只小猫，自从我被小主人买回来之后，小主人给我起了个超卡通的名字——加菲

猫。

我有一个圆圆的头，头顶的左右两端各有一个三角形的耳朵，可以转动，听清楚老鼠的

动静。我有一双大眼睛，黑眼珠在白天会眯成一条缝;到了晚上，都可以清楚地发现老鼠的

行踪。我的脸两侧各有四根胡须，说到这胡须，用处可大了，有了它，我就能轻而易举地知

道老鼠洞的高和宽，知道自己是否能钻进老鼠洞了。我的身体被黄色的，油光发亮的毛所覆

盖。

我的爪子平常都藏在脚趾间，只有在捉老鼠时才会露出来。我的脚底下有肉垫，可以“踏

地无声”，使我可以神不知，鬼不觉地靠近老鼠，有了它，就算我从很高的地方跳下来，也会

安然无恙。对了～我还有一条长长的、铁鞭似的尾巴，平时总是像一把大刀一样竖着，多么

像一个威风凛凛的将军呀～

有时，我很贪吃。有一次，小主人正在吃鱼，我闻见鱼香后，立刻跑了过去，冲小主人

喵喵叫。小主人看懂了我的意思，连忙夹了条鱼给我吃。我吃完鱼后，用口水洗了洗脸，又

冲小主人喵喵叫，在感谢小主人哩～

有时，我也很贪玩。无聊时，我总喜欢滚滚毛线球或者在桌子上、椅子上踩几个“小梅

花印”。

文具盒的自述

我——长相英俊、调皮有趣，又是捕鼠能手，你一定喜欢我了吧～嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形状是小巧玲珑的长方形，我长21厘米，宽8

厘米，高2厘米。而且我还是用 “高级铁”制成的呢。我全身是由鲜艳的桃红色和粉红色以

及少量金黄色、嫩绿色装扮而成的，可以说是“绚丽多彩”了。那盒盖上有一只大cat和一

只小而可爱的cat在散步。在它们的头顶上有三只小昆虫。第一只是蝴蝶“兰兰”，正在微笑;

第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。你瞧，把嘴巴张得那么大;第三只是

嫩绿色的蝴蝶“绒绒”，笑得正欢呢～

打开盒盖，里面分两层，第一层放“苗条小姐”尺子，第二层放得可就多了，“参谋长”

红笔，“小兵”圆珠笔，“大英雄”钢笔，“蜡笔小新”们，自动铅笔，“乐于助人”的铅芯，

都在我身体里住着呢。至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在“空院子”里睡觉呢～自从小主人用了我，就让我身体里住了许多“居民”，我心里别提有多高兴了。但是，小

主人好会一不小心把我摔坏或让我破损的。有时，一不留神，我就从课桌上摔了不来，摔得

我有的地方都掉皮了，慢慢生锈了。我很伤心，不过，每周的双休日，小主人还是会把我擦

得一尘不染的。

我原来是一块丑陋的铁，后来经过加工，变得很“豪华”。结果，有一天，我被放在了红

梅市场上，被一位小姑娘和她爸爸买走了。这个小姑娘就是我的小主人。于是，我拥有有一

个家庭。自从跟随小主人以后，我就觉得，自已是最幸福的～大树的自述

我是一棵大树，我长的树干粗壮、枝叶茂盛。我有很多兄弟姐妹，我们住在一大片森林

里，这里还有许许多多的小动物、小溪、青山，这就是我的故乡。

我的树杈上住着麻雀一家，每天清晨麻雀爸爸和麻雀妈妈都

会外出为小麻雀们寻找食物，

而我就用我茂盛的枝叶为它们遮风挡雨。每次我生病时，啄木鸟也会及时的赶过来为我治病，

只见它用嘴仔细的在我的身体里寻找着病因，找着病因后啄几下我的病便好了。我们就这样

互相帮助幸福快乐的生活着。

突然有一天，来了一群人，他们手拿锯子和斧头砍伐着树木，哦，原来他们是伐木工人，

只见他们用力的砍向树木。第一天，他们砍的砍，锯的锯，不一会儿，我的兄弟姐妹们已经

倒下了一片。第二天又被砍伐了一片，经过一段时间的砍伐，山顶上的绿色渐渐减少，树木

没了，小鸟没了家，非常着急，小动物们跑的跑，散的散，最后只剩下光秃秃的山了。这天，

刮起了大风，沙子、灰尘被刮的满天飞，走路的人们眼睛都睁不开了。很多的灰尘都被人吸

入到了身体里，这时人们才想起森林的重要性，可是已经太晚了。

这件事告诉我们花草树木都可以净化空气，不能乱砍伐树木，要保护环境，让我们大家

一起来爱护它们吧～

圆珠笔的自述

大树的自述

“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”

长在学校已经三十多年了，

送走了一批又批活泼可爱的学生～

每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以

绿阴和果实。三十多年

了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢

“我”，可是，几

天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半

时，工人叔叔认为“我”的头发有

点碍事，就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似

的疼痛谁又能体会到呢, 夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄

悄的草坪上。 “唉”～

“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。 “怎么了，大树爷爷”小草问。

“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的

头发都铲去了，你看～” 小

草也发出哀怨地说:“我比你呀，还强一点，昨天早上，一

个小男孩急匆匆地去上学，在我们

身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”

“我”说:“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没

有了我们，世界将会变得怎

么样,” “唉”～“我”与草坪上的小草都叹了口气～

大树的自述

“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”

长在学校已经三十多年了，

送走

了一批又批活泼可爱的学生～

每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以

绿阴和果实。三十多年

了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢

“我”，可是，几

天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半

时，工人叔叔认为“我”的头发有

点碍事，

就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁

又能体会到呢, 夜，

渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的

草坪上。 “唉”～“我”

深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。

“怎么了，大树爷爷”小草问。

“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的

头发都铲去了，你看～” 小

草也发出哀怨地说:“我比你呀，还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”

“我”说:“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有了我们，世界将会变得怎

么样,”

“唉”～“我”与草坪上的小草都叹了口气～篇四:说明文阅读与写作 (3) 自述类说明文写作导引

224500 江苏滨海县第三中学陆可爱邱孔龙

[话题聚焦]

以“χχ的自述”为话题，写一篇说明文

要求:1、选自己熟悉的事物来写

2、阅读有关资料，详细了解事物的特点

3、恰当地运用说明方法，说明要通俗易懂。

[点津在线]

1、审清题目。准确把握要求。“χχ”，要求“选自己熟悉的事物”明确了说明对象。“自

述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人说明法，否则就是走题。

2、占有资料。说明文主要是传授知识、交流情况的，前者必须了解有关知识，后者必须

掌握情况。这就要平时多猎，多积累。比如写“雪花的自述”，说明的范围广泛的很，你可以

说明雪花的形成过程，你可以说明雪花对农作物生长的作用和危害，你可以由雪花说明天气

的变化参考。究竟以哪一个为说明重点，主要看你对哪一方面最熟悉，掌握的资料最多。

3、抓住特点。介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。如写

青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应说写。

4、安排结构。说明文的结构大都按事物本身的规律来安排，也可以按人们认识事物的规

律来写。从事物本身的规律来看:第一种是以时间先后安排层次，如“书籍的自述”;第二种

按空间位臵安排顺序，如“东方明珠的自述”;第三种是按事物的类别分层说明，如“细菌的

自述”;第四种是从因到果或从果到因层层剥茧地阐明事理，如“香烟的自述”。从人们认识

事物的规律来看，有些比较复杂或比较陌生的事物，可以人们熟悉的现象说起，由浅入深地

阐述。凡是按时、空、类别划分层次的说明文，最好采取先总后分或先分后总的方式，有一

个完整的概括说明，能便读者纵观全貌。

5、鲜活语言。“χχ的自述”，这一类说明文，不能用纯科学的语言，必须用文艺性的笔

调。因为现身说法，所以不能板着而孔说话，而要昼恢谐一些。为使语言生动，你可以穿插

生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文

有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。

[范文链接]

酸雨的忏悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，

润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不是喜雨，带给人类的却是灾难。我们没有刀枪，也没有火药，只是我们的体质含有酸性特质，降到森林，树林枯萎;降

到农田，庄稼失收。1974年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里1000多公顷西红柿，颗粒

无收;如今我们常常在殴洲发达国家降落，在瑞典有2000多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝

种;1982年5月，我在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

这上面是我们立刻看到的灾难，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我破坏了金属

制品，名胜古迹，那意大利罗马44米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在

我们酸雨的剥蚀之下，已面目全非，千疮旁的浮雕，由于剥蚀，变得轮廓模糊。原来我们并不知道是我们的罪过，是科学家的研究才揭开了我们魔鬼一样的面纱。现代

工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大呈的二氧化

硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈

现酸性。科学家们把ph值小于5.6的雨叫做酸雨，谁要知道我们是什么东西，可以明白的告

诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于，毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种～在

骂声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃

烧，可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒

过，难兄，二氧化硫来了，难弟，三氧化硫来了，不到一天

就变成了含酸的雨云，人们

什么时候才彻底觉醒呢,什么时候，我们才不糟蹋人类呢,

[评析]这篇较之一般说明文，有三点成功之处:一是运用了生动说明。全文运用拟人手

法，以酸雨的“忏悔”写罪过，然后写酸雨的成因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景

状物，如第二段的破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。二是由总到分井

然有序。先推出说明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现

实中的依然存在，唤起人们在发展工业时要注意煤碳、石油的净化。三是措辞严密、准确。

文中关于数据的统计，故而这样交待。文中如用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有

少数“幸存”。

空气的自述

我的名字叫空气，世界上各个角落都有我的踪迹。我的名字想必你经常听说，然而关于

我的真正妙用，只怕你十有八九答不上来。也许你会急着说:“氧气是人类生存的必要条件之

一”。不错，还有什么呢,哈，瞧，你答不上来了吧～你中

知其一，不知其二。现在还是让我

来介绍我的家庭成员及他们的各自纱用吧～

我的家庭主要有四大成员——老大氮气，老二氧气，老三惰性气体，老四二氧化碳。老

二氧气对人体来说自然是最重要的了，然而如果人类因此冷落了其它三位兄弟，那么就大错

特错了。无论在街道上，工厂中，还是那救死扶伤的医院内，都有三位兄弟的足迹。午夜的街头，霓虹灯光交相辉映:粉红的、蓝紫的、淡黄的??在静寂的街道上，悄无

声息地撇下一片柔光??简直是诗一般的梦境。这一切都是依赖了惰性气体家庭中的氦气和

氩气两位老弟的合作之功。不然，那将会是“里里外外一片黄”的景象了。惰性气体在生产中开始被人们所重视。当代商品竞争是非常激烈的，对产品质量要求是

非常苛刻的。“质量第一，用户至上”嘛～各电灯制造厂家自然毫不例外，他们千方百计提高

产品质量，延长电灯寿命。这方面自然又少不得惰性家庭配合，因为众所周知，惰性气体的

不易化合性是出了名的。

瞧，我差点把氮气大哥给忘了。氮气大哥是医疗事业中的

骄子、宠儿。一遇到肿瘤或表

皮痣、色斑等，我们氮气大哥就会“脱瓶而出”，在患部“贪婪”地吸取热量，使患部温度骤

降到零下194摄氏度，使肿瘤块刹那间冻烂。这既不痛，又不出血，比普通手术要有效得多。

于是在世界上广泛应用起来。

二氧化碳在四大家族中地位不怎么显赫，然而它的效用却是不能忽视的。以前人们会以

为，最好的灭火东西是水，“水火不相容”“水必能克火”嘛。科学、工业在不断发展，新型

燃料不断出现，汽油便是其中一种。汽油失火了，如果水自作聪明一拥而上，结果会是火越

烧越旺。不过不必担心，我们的二氧化碳老弟会率领他的弟兄围到火的四周，火就会自行熄

灭。

二氧化碳老弟还为电影的布景立下汗马功劳。深山中萦绕着迷雾，蓬莱仙境中仙人脚下

的浮云，都是固态二氧化碳的杰作。

这，便是我——空气的妙用。

能为人类做这么多事，我自然非常高兴，不过高兴之余，又隐隐有些担忧。自人类进入

工业大生产阶段后，二氧化碳开始招兵买马，还扬言要超

过几个大哥，说什么后来者居上。

这一切对我，对人类都是极为有害的，我希望能加强防止环境污染和净化空气工作。

[评注]这篇优作是知识小品，是说明文中的一种类型。写知识小品有其难度，一是学生

的知识不够丰富，这样容易造成无话可说的局面;二是易作纯知识性的介绍，使文章显得枯

燥无味。克服第一难点只要多读一些书，多掌握一些资料，就可能迎刃而解;克服第二难点

则需要在语言文字上下功夫。所选的优作在语言上用了多种修辞手法，使文章显得非常活泼

风趣:一是采用第一人称进行叙述;二是巧妙地运用拟人手法，如将氮气、氧气、惰性气体、

二氧化碳分别比作老大、老二、老三、老四四兄弟;三是运用了比喻并引用了一些民间俗语，

使得文章有一定的文采。

硫酸的自述

本人姓名硫酸

外貌: 无色透明的液体

自述:

大家好～我是硫酸，我和盐酸大哥是兄弟关系，我们都属于酸性溶液家庭，但人们似乎

对我过于敏感了，因为我具有强烈的腐蚀性，一系列的“硫酸泼人”事件我都脱不了干系，

所以就有人认为我是“祸水”。其实我觉得挺冤枉的，我被人利用了嘛～最委屈的事:

我和盐酸大哥同样无色，而且密度也都比水大，但由于我“臭名远扬”，人们总把黑锅往

我头上套，而盐酸大哥却往往是人们赞扬的对象，(谁让他成天躲在人们的胃中，和他们关系

那么好呢～)我为了这件事还大哭了一通哩～事情的经过是这样的:这个星期一位年轻的女老

师在化学课上把我和盐酸大哥进行了对比，当讨论到我和盐酸大哥的气味时，台下那群小家

伙居然串通一气认为我有刺激性气味。天啊～我可是最爱清洁的，我怎么会有气味呢,盐酸

大哥已经有五百年没洗澡了，他们居然认定我??哎，我真是比窦娥还冤啊～最自豪的事:

上面说过我最爱清洁，那是因为我有吸水性，所以很容易享受“沐浴，而且光凭这点我

就顺利地找到了当干燥剂的工作(如今要找份好工作可不容易啊)。此外我还有脱水性呢，不

信,让我来表演一个小魔术吧～请先取一张白纸，无在上面写几个字，一会儿你就会发现字

变黑了，神奇吧，那是我的绝招——脱水性～

最惭愧的事:

我虽然和盐酸大哥一样能与很多物质比如活泼金属、氧化物等反应，但在有一方面我比

他逊色多了，那就是实验室制取二氧化碳。人们一般都只采用盐酸和大理石反应来制取，而

不是用我，因为我和大理石反应后生成的硫酸钙微溶于水，它能覆盖在大理石的表面，从而

阻止了进一步的反应。在这一点我是远不如盐酸大哥。

最诚恳的忠告:

俗话说“老虎的屁股摸不得”，我硫酸的脾气可是十分暴躁的，因此在稀释我时应该将我

慢慢地倒入水中，决不允许将水往我身上泼——我可是神圣不可侵犯的～否则的话，我愤怒

时产生的热量会突然一下子把水煮沸了，到时我硫酸可不长眼睛，不小心溅到你娇嫩的皮肤

上，后果就不堪设想啦～

[评注] 这篇说明文采用拟人手法和简历形式，风趣生动地对硫酸的特点作了科学、形象

的说明。读这类说明文，读者既感到轻松有趣，又能获得

深刻的印象。

大自然的诉说

我的名字叫做大自然，以前我潇洒漂亮，身穿绿色连衣裙。绿叶红花是我的秀发，大海

溪流是我的明眸，高山峡从是我的躯干，草地原野是我五彩的乡花鞋。小鸟蝶峰是我的好朋

友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我简直像一个美丽的仙女，吸引着许许多多的人。许多不朋友

也非常爱我，爱高山，爱大海，爱鲜花??我骄傲，我自豪。

可是，好景不长。那些不堪回首的往事啊，总在刺痛我的心。

那天，一群群如狼似虎的人，带着工具驾着汽车向我冲来。善良而幼稚的我，摆动着花

裙，唱着歌儿迎接他们，准知他们却抡起大斧，凶恶地朝我砍来。那一刻我惊呆了～我哪点

对不起他们～我用绿叶吸收二氧化碳，呼出氧气，调节空气和温度。在干旱时，又利用树根

汲取地下水蒸发到天空，下一场及时雨，造福于人类。人们啊～人们，你们想过没有，你们

粗暴地抢走我的衣衫，毁坏我的身体，使我再也不能帮助你们。这样造成的后果，是要你们

以及你们的后世子孙来承受啊～你们将为此付出惨重的代价，一桩桩骇人听闻的事件不正在

你们身边发生吗,水源的污染造成人畜馀水的中毒;森林的滥伐造成大量的水土流失?? 人类啊～停住你们手中的斧头吧～每当看到狂暴肆虐的洪水，焦急不安的旱魔，鞭击大

地的雷电，我多想用绿衣为你们阻挡这一切啊～可是，我再也无能为力了～我盼着能愈合

自己的伤口，再次拥有绿色的连衣裙，为善良的人们挺身而出，去帮助和关心他们。我

总盼着这一天早日到来。

每天早晨醒来，本想好好享受一下新鲜的空气，沐浴一下温暖的阳光。然而不管是东边

还是西边，无论是南面还是北面，油烟废气拼命钻进我的鼻孔。怎么，不信吗,那就站在高

处看看吧～大大小小的工厂一起转动着机器，轰鸣声声声刺耳，黑的、白的、黄的废气，从

烟囱涌向天空，污染了四周的空气，那些被污染的空气，又同时被你我他吸进体内，各种各

样的有害物质就这样轻易的危害着人体的健康。假如你此时正在暗室中，当一缕阳光透过窗

户射进来，你便会惊讶地发现无数张牙舞爪的灰尘，这时你也许会恐惧的捂住鼻子和嘴巴;

再试想，你来到海边，映入眼帘的是一片浑浊的海水，再

也见不到昔日碧绿的大海和那些曾

在海中自由自在流玩的小生物，你的心中又有什么想法呢,你可否想过，我整天就是在这无

数的灰尘和细菌里生活着。人们啊～发发善心吧～尽量让这些污染物少出生吧～

本来，我有许许多多的好朋友。可现在，随着一声声罪恶的枪声，我的朋友们倒下了，

许多朋友甚至到了绝种的地步。尽管有一些好心的人在大声呼吁，奋力保护，但还是收效甚

微。

勤劳的人们啊～是谁使我的眼睛变得混浊,是掳走了我的绿衣衫,又是谁褪去了我五彩

的绣花鞋,

再看看我的头发吧～毛发稀疏，几乎快秃顶了。每当黄沙吹过的时候，请想想我是多么

痛苦～

随着岁月的流逝，我万分怀念往日美好的生生活。我怀念绿叶红花，我怀念大海溪流，

我怀念高山峡谷，我怀念草地原野。可爱的小动物们也多次在我的梦里出现。什么时候，我

能再一次拥有美丽的容颜,

聪明的人们啊，善良的人们啊，救救你们赖以生存的家园

——自然吧～

[评注]本文以第一人称的手法，撷取大自然遭受到的迫坏的两个主要信息点，表达了热

爱大自然、保护大自然的意愿。此外，文章写得有层次，有条理，具有很强的说服力。结核杆菌的自述

自我介绍

我叫结核杆菌，世界各地都有我的家族成员，我们分为人型、牛型、鸟型、冷血动物型

和非洲型。我属于人型，最喜欢寄居在人体内。

我繁殖十分缓慢，别的细菌20分钟就可以繁殖一代，而我需要18小时，这也是受我感

染的人病程比较长的缘故。

我对酸、碱和干燥的抵抗力特别强。有些人有随地吐痰的坏习惯，我真感谢他们，这样，

我就可在干燥的痰中存活6,8个月。痰干后，我随着尘埃飞啊飞啊，再传染给其他人。我悄

悄地告诉你，我也有三大弱点，那就是怕湿热、怕乙醇(酒精)、怕紫外线。有人知道我的弱

点，便在饭后把餐具放在水中煮沸，这下我就遭殃了。如果用乙醇消毒，则可破坏我的细胞

壁。在医院在手术室和结核医院的病房里，医务人员用紫

外线照射我，我很快便完蛋了。人

们还常常晒被子，在阳光下直射2,4小时，我也快见上帝了。初露踪迹

说起我和人类的宿怨，可以追溯到很远很远。据记载，4000多年前埃及古尸的腰椎中就

有我的存在，1973年湖南长沙县马王堆汉墓出土的2100多年前的女尸上，也发现国我的踪

迹。但是，当时的人们并不知道那是我的劣迹。古中国、古希腊和古印度的医生们为找到结

核的病因摸索了很多年。根据“家中一人得病，可以引起同一家族的其他人得病”的现象，

医生们错误地认为“结核”是遗传性疾病，但他们却找不到遗传的证据。后来，中国医生认

为是长期过度劳累所致，所以又把结核称为“痨病”。在抗生素发现以前，得了“痨病”就像

现在得了癌症一样，不是被送到大海边或高山上去静养，就是等死。那时，我真是得意极了。

1882年，德国细菌学家郭霍在柏林的一次生理学会上，向全世界宣布他发现了我。但由

于当时的染色方法不完善，他看不清我的真面目。另一位德国科学家保罗?爱利希创立了抗

酸染色法，终于使我原形毕露。

人体旅程

别的细菌侵入人体一般只有一两条途径，如呼吸道、消化道等，而我则是无孔不入。医

学证明，除了人体的毛发和指甲外，其他任何部位我都可以进去，引起如肺结核、肠结核、

淋巴结核、骨结核等疾病。

我侵入人体后，先是被人体的巨噬细胞吞噬，这种细胞是人体的卫士，一般的细菌被吞

噬后，大多命运悲惨。我则不怕他们，我可使巨噬细胞麻木，它不但不能消化我，反而带着

我在人体内到处旅游，我就可以来到新的组织，在里面安营扎寨、生儿育女。我首先来到淋

巴结，那里血液和淋巴液流动的很慢，我正在盘算怎样过关，带我游走的巨噬细胞竟在此驻

足不前。我在这个巨噬细胞里拼命繁殖，我的许多后代和我一起撑破了这个巨噬细胞。我们

从这个死亡的巨噬细胞中一下子逃出，临近的巨噬细胞发现了敌情，围了过来，吞噬了我和

我的后代，然后又被我们撑破，终于在淋巴结中形成了原发性感染灶。

人体怕我进一步扩散作恶，就设臵屏障，形成了结核结节，

把我禁锢在里面。这时人们

并没感觉到我的存在，很多人是在偶尔体检时发现肺上的钙化点，才发现我的行踪。我不甘

心永远被禁锢，随时准备越狱逃跑，但往往运气不佳，我的许多同胞就死在狱中，即使活下

来的，也快奄奄一息了。但我们中的顽固者可以在这“钙牢”里生活几年到几十年。当人体

的抵抗力降低时，某些酶又可被激活，钙化的物质被液化，给我们提供逃跑的机会。我终于

逃了出来，又继续我的旅行。那座囚禁我的监牢就形成为空洞(空洞型肺结核)。我还可以随

血液循环进入全身组织形成全身粟粒样结核，还可以侵入脑膜形成结核性脑膜炎，可以说是

无恶不作。

屡遭扼杀

1907年，法国两位细菌学家卡默德和介兰为了降低我们的致病性，耗费13年时间，经

过230次传代，在我家族中策反了一个叛逆者,,卡介苗。这种减毒的活菌苗给人们接种后

不但不致病，还会产生抵抗力，是我们真正的克星。

1944年，美国科学家瓦克死曼又从土壤的放线菌中发现了链霉素，这对我又是一个沉重

的打击。当时许多危重的结核病患者和亲属不惜采取各种政治和经济的手段，获得链霉素，

甚至一度出现了链霉素的走私交易。以后，又有人陆续发明了异烟肼(雷米封)、环丝氨酸、

吡嗪酰胺等抗结核药物，我的恶运从此没完没了。不过，天无绝人之路，我也有对付的办法，

那就是一种药使用时间长了，我就会产生耐药性。

人们在和我的多次较量中变得越来越聪明了，他们不但对易受我感染的儿童在1岁前就

接种了卡介苗，还用结核菌素检查接种是否有效，针对我产生的耐药性，他们就用多种抗结

核药物联合应用，定期轮换，这些常令我胆战心惊。但有些人德了结核，不按时吃药，所以

我可以长期在他们体内安居乐业。

[评注] 本文别出心裁地运用小标题形式，通过“自我介绍”“初露踪迹”“人体旅程”“屡

遭扼杀”等小标题提纲携领地显示了内容要点，让读者在一瞥之间把握了主旨。

[网文搜索]

沙漠的自述

直升机

我有辽阔的领土，我有众多的臣子，我是陆地上的霸王～

在我领土上生活的人们，个个

都衣不蔽体，食不果腹，只剩皮包骨头～哈哈哈哈～你们知道我是谁吗,我就是人类最顽强

的敌人,,鼎鼎大名的沙漠～

我所统治的帝国庞大无比，仅仅是非洲的撒哈拉沙漠就占据了七百七十多万平方公里。

我对付人类有两员骁勇善战的大将,,风将军和沙元帅。他们“身怀绝技”，二将进攻时，其

遮天蔽日的威猛之势就显露出来了。你想知道这攻势有多厉害吗,且听我慢慢道来:一招是

“游击战”。风将军稍稍吐一口气，沙元帅就随之四面出击，风越大，沙的打击力越强。记得

有一年春天的四五月间，我心情很好，文臣武将们陪我出巡，所到之处无一不被摧毁。刚刚

出土的禾苗被全部打死，有的甚至连根拔起，害得农民一年的辛苦付之东流。看到这一切，

我高兴得仰天狂笑;另一招是“阵地战”。我的孩子小沙丘们听到风将军地召唤，快速篇五:

写简单的说明文

八年级(下)第三单元

一、教学目标

1(通过学习《花儿为什么这样红》等课文，了解说明文的基本特点，掌握说明文写作的

基本要求。

2(准确通俗地说清楚事物的特征。

3(能根据说明对象的特点，运用恰当的说明顺序和说明方法。

二、教学简案(一课时)

1(揭示本课的教学目标。

2(简述说明文的基本概念。

(1)什么是说明文,

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文

章。

(2)说明文的两大类型。

事物性说明文和事理性说明文。

3(技法训练。

(1)抓住说明对象的特征。

说明事物就要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具

有而别的事物不具有的特点。写作时一定要把特征说清楚。例如《活板》一文紧紧抓住“活”

这个特征，层次分明地介绍了活板印刷术的历史、活板的

制作方法和使用方法。

事物的特征往往表现在两个方面:一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、

形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、

风格等方面。

怎样才能把握事物的特征呢,可以从以下三个个方面入手。一要认真观察。用眼、耳、

口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等感知;必要时，还

可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进

行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该

事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累。扩大生活视野、阅读范围，不断丰富

知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

(2)采用合理的说明顺序。

说明的顺序就是安排材料的顺序。说明顺序主要有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺

序。

时间顺序:按事物发展变化的过程进行说明，就是使用时间顺序。大多用于介绍事物的

演变或制作过程。一般有年代由古而今，季节由春至冬，程序由先而后等。

空间顺序:按事物在空间所处的位置为顺序进行说明，就是空间顺序。具体形式有远近、

前后、左右、南北、高低、内外等空间位置的变化。空间顺序多用于说明事物的形状、大小、

结构等。

逻辑顺序:从不同方面、不同角度、不同着眼点来介绍事物，叫逻辑顺序。比如从原因

到结果、由现象到本质、先主要后次要、从整体到局部等。逻辑顺序多用于复杂事物的说明。

在写作说明文时，一般是以一种顺序为主，也可以多种说明顺序的并用。如《活板》开

头以时间为序说明印刷术的发展，然后由主而次地从几个方面介绍活版印刷，在说明活字制

作时又按工作程序来介绍。

如何恰当地安排说明顺序，一是要考虑所说明的事物的结构特点(上下、左右、内外各

部分的组成情况)和事理的内在逻辑关系;二是要考虑人们认识事物的一般顺序(由浅入深、

由个别到一般、由具体到抽象等);三是要考虑说明的中心

与材料的关系。说

明事物时的顺序安排一般有这样的几种: ?如果是说明事物发展变化的进程的，就采用时间顺序，可

由古及今或由今溯古。 ?如果

是解说事物的方位、形貌特征的，就采用空间顺序。可由近

及远，由远及近，由

左往右，由南向北，由低至高等。 ?如果为了阐明某些操作过程，就以程序为序，即按操作行

为的先后标明序号逐一加以

解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。 ?若说明的目的是阐释事理，就要采用逻辑顺序。一般按照

因果、主次关系来安排顺序。

(3)综合运用多种说明方法。采用恰当的说明方法能把事物说得清楚明白，更好地揭示事

物的特征。比如要说明水不

是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，

白色的是豆浆而不是水。水，什

么颜色都没有。《花儿为什么这样红》将自然选择与人工选

择作比较，说明人工选择在培育新

的花色品种方面所显示的优越性。常见的说明方法有:举例子、分类别、打比方、列数据、作

比较、下定义、作诠释、摹

状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

4(学生回顾所学说明文，就说明对象的特征、说明顺序、说明方法的使用进行概括总结。学生小组讨论，作交流发言。

5(课堂练习。

假如你某一物件遗失了，为了能找到它，你该怎样向别人说明这个物件呢, 要点:品牌、

颜色、款式、材料、特殊标记等。

学生交流，师生共同评价。

6(总结本课教学内容，回应教学目标。

三、写作训练

1(题目及要求。

(1)你认识绿色食品的标志图吗,它的上方是太阳下方是叶子，中心是蓓蕾。以“谈谈

绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。(500字左右)

要求:?写作前查阅报纸杂志、科学书籍，从广播、电视和互联网上搜集关于“绿色食

品”的有关资料。?去超市、农贸市场作调查，了解有关“绿色食品”的上市情况，人们对

于“绿色食品”的态度。?说明要准确、通俗。

(2)以“xx的自述“为题，写一篇简单的说明文。要求:

?选自己熟悉的事物来写。

?阅读有关资料，详细了解事物的特点。?恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。(500字左

右)

2(写作提示。

(1)“谈谈绿色食品”，这一题目比较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介

入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，

也可以专门介绍绿色食品的特征;可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色

食品的发展历程;可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色

食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势等等。

(2)“xx的自述”，要求学生用第一人称“我”介绍某一对象，文笔一般要求比较活泼，

富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，

思路要讲究条理性。

“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟

人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。

3(范文示例:

酸雨的忏悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，

到农田，庄稼失收。1974年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里 1000多公顷西红柿，颗粒

无收;如今我们常常在殴洲发达国家降落，在瑞典有2000多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝

种;1982年5月，我在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

这上面是我们立刻看到的灾难，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我破坏了金属

制品，名胜古迹，那意大利罗马44米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在

工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大量的二氧化

硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈

现酸性。科学家们把ph值小于5.6的雨叫做酸雨，谁要知道我们是什么东西，可以明白的告

诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种～在骂

声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃烧，

可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒过，难

兄，二氧化硫来了，难弟，三氧化硫来了，不到一天就变成了含酸的雨云，人们什么时候才

彻底觉醒呢,什么时候，我们才不糟蹋人类呢,

简析:

这篇说明文，有三点成功之处:一是运用了生动说明。全文运用拟人手法，以酸雨的“忏

悔”写罪过，然后写酸雨的成因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景状物，如第二段的

破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。

二是由总到分井然有序。先推出说

明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现实中依然存在，唤

起人们在发展工业时要注意煤碳、石油的净化。三是措辞严密、准确。文中有数据的统计，

行文中用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有少数“幸存”。

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范文五：手机的自述说明文 XX自述说明文

的自述 1. 可以写食品的自述。如:大家好～我是一个可爱的馒头，雪白雪白的，像一捧洁白无暇的雪。身体是扁圆形的，个头不大，只有大人的拳头那么大。我的兄弟姐妹很多，颜色丰富多彩，有黑色的、黄色的，还有红色的?? 2. 可以写花草的自述。如:大家…

《新语文读本》第1卷我是谁(第1页) 词语:认识自己人类希腊神庙思考研究生字:希庙刻断哪往类问我是谁(第2页) 词语:大象荷花星星小鸟生字:象荷 “人”这个字(第3页) 词语:孤零零动弹不得找不到伤心 …

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，就想在这次与曹操水上交战时为难诸葛亮，让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。诸葛亮向鲁肃要了二十条船，六百名士兵和一千多个草把子，并不让鲁肃告诉周瑜。第一，第二天都不见诸葛亮有什么动静。直到第三天…

的自述

1. 可以写食品的自述。

如:大家好～我是一个可爱的馒头，雪白雪白的，像一捧洁

白无暇的雪。身体是扁圆形

的，个头不大，只有大人的拳头那么大。我的兄弟姐妹很

多，颜色丰富多彩，有黑色的、黄

色的，还有红色的??

2. 可以写花草的自述。

如:大家好，我是一株普通的太阳花。可不要小看我们太阳

花，我们太阳花的颜色可多

了。比如白的、紫红的、橘黄的、碧绿的、淡黄的、粉红

的??我的花瓣是单层的，非常薄。

我的形状还很像梅花呢,

3. 可以写生活用品的自述。

如:我是一台“美的”牌电冰箱。我的身体分为两层。上层是

储藏室，可以放蔬菜、水

果、牛奶，就连门上也分了三格。第一格上有几个凹进去

的小孔，专门放鸡蛋用;第二格可

以放罐头;第三格可以放调料。我肚子的角落里还有一个

圆圆的按钮，可以随着主人的需求，

调节我的温度。下层是冷冻室，可以放冰淇淋。

电脑的自述

大家好～我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张正方形的脸，这张脸被称作显示屏;

两只长方形的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响;那椭圆形的鼠标就是

我的手了;长方体的身子就是我的神经中枢，主人管它叫主机;那又长又扁的键盘就是我的

脚。

主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手在我脸上点击，轻轻地用手在

我的脚上按来按去，还经常用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，可舒服啦～而我的天地就是病毒。为此，主人给我安了一道防火墙，并且定时为我杀毒，这使得那

些想破坏我的病毒只好望而却步了。

主人很喜欢使用我在word里打她的作文。用她那灵巧的双手在我的脚上按来按去，打出

优美的语句。我则在一旁配合着主人，看着主人的文章，读着她那抒情的一字一句，心里真

高兴。

我就是这样，有利有弊，只要你正确地使用我，一定能使你的生活更加方便。现在你了

解我了吗,

葡萄的自述

“吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心醉了??”听过这首歌吗,这首歌唱的就是我们—

—葡萄呀～

不要小看我们，我们可是世界上栽种面积最大、产量最多的水果之一。我们结果早、寿

命长、容易繁殖。我们外表看起来也很可爱，胖胖圆圆的，还有些是椭圆形的。不仅如此，

我们色彩各异，有紫红的、绿色的、蓝黑色的等等。我们还有增进人体健康的作用呢～因为

我们含有多种维生素和微量元素，营养丰富。我们的含糖量也达到了10% ~30%，所以味道十

分可口，再加上我们颜色鲜艳，便有了“水晶明珠”这个爱称。我们种类繁多，全世界就有8000多种。怎么样，让你大吃一惊吧～像比较出名的红提、

黑提，还有“巨峰”无籽葡萄等等。我们的用处也很广泛。不仅能鲜吃，还能酿成葡萄酒，

制成葡萄干。葡萄籽还能榨成油呢～

说了这么多，足够让你眼馋了吧～还等什么，赶快把我们买回家，然后放开肚皮痛痛快

快地大吃一顿吧～

地球的自述

在浩瀚无边的宇宙，有一颗璀璨的明珠，那就是我——地球，一个如水晶般美丽的水蓝

色星球。广阔的海洋给我披上蓝色的薄纱，一棵棵郁郁葱葱的树木，是我的衣服;一条条清

澈见底的小溪河流，是我的血管;一座座巍峨险峻的山峰，是我的肝脏;一片片肥沃的土地，

是我的肌肤;在我身体上幸福生活的人类，就是我的儿女们??我带着我可爱的儿女们，在

世界上快乐地生存了亿万年。

记得从前，我是绿树成荫，鸟语花香，到处一片欣欣向荣、百鸟争鸣的景象。可惜好景

不长，我的儿女们在爱护我的同时，却一而再再而三地伤害我。现在的我，可谓是遍体鳞伤，

千疮百孔～你们只顾自己，不注重可持续发展，乱砍树木，使水土大量流失，乱捕杀动物，

破坏生态平衡。你们大肆砍伐森林，使得我逐渐沙漠化，70%的地盘被沙漠所吞。毫无节制地

开采地下能源，特别是水资源，不可思议地浪费水资源及排放废水，使得海洋逐渐变成蓝黑

色。同时，你们还不断地互相残杀进行战争，甚至爆发了几次大战，我变成了伤痕累累的大

战场。你们还因战争需要研制了大量武器，污染严重威胁

着我，也同样威胁着你们的生命。

这正是你们不注意保护环境的结果啊～

以灰色为基调筑成的都市中难得见到几只小鸟，甚至连麻雀

也没有。失去了往日百鸟争

鸣的清平景象，失去当年的好多动物朋友。人类是万物之

灵、万物之本。人有生命，动物也

有生命，都是我的儿女啊～你们伤害我这个你们赖以生存

的母亲也就算了，为什么还要互相

残杀呢,

人类啊，觉醒吧～我只有一个，生命属于你们自己也只有

一次～珍惜我——你们的地球

妈妈吧，让我从死亡的边缘看到存活的希望，重新变回以

前那美丽的摸样吧～篇二:《xx自

述》

橡皮自述

我是一块橡皮,我长得可漂亮了。全身洁白，用塑料袋包裹着。

现在，我被用的脏兮兮的，

只剩下一点了。但是我从不抱怨，我用一生的青春去帮助

小主人纠正错字，我也有童年、青

年和老年，我的人生三部曲。

童年

我被摆在货架上最显眼的位置，因为我是一种新产品——钢

笔橡皮。我技能擦掉钢笔字，

又能擦掉铅笔字，所以我的兄弟姐妹们总是供不应求。一

天。我正在货架上和尺子哥哥聊天，

一个小男孩走了过来，左看看，右瞧瞧，目光落在了我们

的货架上，说:“老板，我要这一块

橡皮。”呀，他指着我，就这样，我被我的小主人带回了家。

青年

后来我才知道，我的这位小主人上小学三年级，老师要求小

主人学会用钢笔写字，可小

主人老是写错字，划掉后十分不美观，就买了我帮他纠正

错字。小主人把我放在了我的新家

——文具盒里，我和钢笔大哥、铅笔小弟住在一起。我因

为能擦掉他们俩写的字，当上了家

长。作为家长的我，要督促他俩把字写正确。一有错字，

我就报告小主人，去消灭错字。就

这样，我们家的成员欢乐一茬又一茬，可我还是一直当家

长。

老年

小主人上五年级了。在我的帮助下，小主人改掉了写错别字

的习惯，作业整洁，经常得

到老师的表扬，只是在做大的改动时才请我“出山”，可我

却越来越力不从心了，最终，我下

岗了，改正带接替了我的职业，它改起来完全没有痕迹，不像我擦了以后本子会十分毛糙。

我静静地躺在垃圾桶里，但我无怨无悔。我陪小主人走过了两年岁月篇三:xx的自述小

学生作文

桌子的自述

我，是一张普普通通的桌子，专为同学们看书、写字、画画等。可有一天，我那光滑干净的脸上伤痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉～

想想以前那面容姣好的样子，真是难过至极。

一次，我正在静悄悄地为小主人丁丁服务着，忽然，一把闪闪发亮的小刀出现在我的眼

前。我以为丁丁要裁纸呢～便没在意。谁知，他一脸坏笑着把我脸上的东西塞进我的肚中。

我恍然大悟，他，他是要在我脸上刻画。

我脸色煞白，大声喊道:“不要～不要??”没等我提防，他便在我的右脸颊上画了一条6

厘米长的线。我的泪水在眼眶中打着转，不，不～我小心的摸了一下伤口，便疼得昏睡过去??

等我苏醒时，我的脸成了一块写字板:我的鼻子边画了一

个小人，旁边写着×××到此一游。

更气恼的是，一个个字入木三分。

我泪流满面，小主人丁丁呀～你好狠～我就不知道疼吗,你

看看～墙大哥身上不是贴着:

爱护公物，四个字吗,我与你无冤无仇，你凭什么这样伤

害我,

“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。

还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，

涂修正液等。如果，别人

在你脸上划一刀，涂鸦，写算式??你会怎么样,你会笑吗,

菊花的自述

我是一朵小菊花，生活在一个精致的花盆里，在绿叶的衬

托下，迎着风霜傲然开放。我

的祖先一直生活在中国，属多年生草本植物，在我们这个

大家族中，姐妹众多，人丁兴旺。

我们有丰满硕大的白菊、**，也有酷似悬崖的悬菊??有

的白得像雪，有的黄得像金，有的

红得似火??真是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不胜

收。你知道，在所有的花朵中，我

的花瓣数量是最多的一种，除少数几种野菊花以外，多的

可达八九十片花瓣，少的也有二三

十片;我的每一片花瓣大都是细长狭小的，花瓣末端像一

把把小巧玲珑的勺子，一圈圈，一

层层细长的花瓣围绕着花蕊，作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值，也有一定的药用价

值。中医学上以**和白菊入药，性微寒，味甘苦，不仅能散风清热(多用**)，而且还能

平肝明目(多用白菊)，主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我从沉睡中慢慢醒

来，经过春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、

施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫。深秋，天气变凉，我便开始孕苞;进入11月，我就纵

情开放，为人类留下一缕缕芳香。

我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条插入土中，或者将我的种子撒在土里，那

么，我便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花，以报答你的栽培之恩。

我不仅是一个亭亭玉立的小姑娘，也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞

美我的诗:“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何,”还有许多文人墨客写诗

文赞美过我，借我来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高

品质。

随着科学技术的发展，人们对我们的生长规律有新的了解，

设法对我们的花期加以控制，

使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等

节日期间应时开放，从而让我们为

增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。

亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我

的同胞，你将会有一种特别

清爽和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活

雨的自述

田园，牧场，鱼塘和小溪，还有人类等，他们都是我的好

朋友，每年四月份我都会来看

望我的好朋友。我会从遥远的地方来与我的朋友相会。我

是在小时候与他们相认识的。我们

经常像小孩子一样爱玩，所以我们之间的友谊非常好。

我从遥远地方飘落，伴着我欢快的足音，让我的朋友出荡漾

出陶醉的笑意。不过，有时

候，我是实在对不起我的朋友了，在大雨滂沱的时候，我

会造成洪涝灾害。就这个时候，我

就与我的朋友分离了，那时我知道我真的错了，我不应该

让我的好朋友离开，我会冲毁桥梁，

去找我的好朋友，但怎么也找不

着了。但在干旱的时候，我的好朋友在大地上等待着我，但我又没有即及时赶到，让他

们在受到寒冬后失去了那宝贵的青春，那我可是罪加一等了。当我及时赶到时，我会和那自

然新鲜的空气一起，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。这样我也可以让田野微

笑，我也可以让池塘里的鱼活泼的跳跃。我可以让田圃的泥土将如油膏，我可以让牧场抽出

忍冬的新苗，我还可以让小溪唱出美妙的歌，这样我又可以和我的好朋友相会了。

语文书的自述

我的名字叫语文书，一本方方正正的书。我曾经是一本崭新的语文书，有美丽的外套，

封面印着一位老师带着几个学生在大自然中学习，享受学习的快乐，感受大自然的美～我还

蕴藏着丰富的知识，有名人故事，激励小主人立下远大目标，发奋学习;有小故事，让小主

人开拓眼界;也有京剧，让小主人了解中国的传统文化??

小主人，我好想对你说，要好好地爱护我，不要在我身上乱涂乱画，我可以给你带来许

多知识。假如我和你交换身份，难道你希望自己的外衣被撕掉、希望自己被当成挡箭牌吗,

所以，请你珍惜我，爱护我～我更希望能成为你的学习工具，帮助你在成长的道路上能学到

更多的知识，让你明白更多的道理，你能好好爱护我吗,

小橡皮的自述

我是一块小橡皮，我的全身都是柠檬黄色的，制造商们把我们制造成各种各样的形状，

但是，我的样子很简单——圆柱形，小主人的爸爸买了我，就因为我的样子很简单，不会让

小主人有兴趣玩，要不她就不认真听课了。我还有三个兄弟姐妹，它们分别是天蓝色，粉红

色和翠绿色的。

我和我的兄弟姐妹们生活在小主人的文具盒里，每天我们都做游戏，生活得很快乐也很

自由，无忧无虑地非常快活。

每当小主人写错字是，我都会挺身而出，帮助小主人改正错误，小主人用我时也非常爱

惜，她总是轻轻地擦，这样才不会弄疼我。我的伙伴都非常羡慕我。每次我掉到地上是，小

主人就会马上把我捡起来，然后用手轻轻地拍拍我的身体，不让我的身上沾上灰尘。我想:我的小主人这么爱惜我，我也要用尽全力帮助她。

水的自述

我是水，一个人类早已熟悉的名字，一个人类离不开的东西。从前的我又清又亮，活蹦乱跳地在小河里流淌。小鱼喜欢我，小虾喜欢我，水草也喜欢

我，它们和我住在一起，每天都是欢歌笑语。我也十分的热爱人类，把自己都奉献给了人类。

人们把我捞起来经过一层又一层的过滤，再把我送到千家万户的水龙头里。于是，做饭的时

候、口渴的时候、清理伤口的时候、洗衣服的时候，人们都要用到我，我就这样成了人们必

不可少的宝贝。为此，我也感到万分的光荣。

可是现在呢,一切似乎都变了样，人类不再像从前那样珍惜我，认为我是无限的，要多

少有多少。于是，有人不把水龙头关紧而使我浪费了许多，有人还大量地把我拿来玩耍。更

可气的是，有些人竟把一些垃圾扔向我。我不再像从前那样清澈透亮，我想，这样的我人们

自己也不愿喝了吧,

而我是不是无限多的呢,不是的。有的人会说我的兄弟——大海占地球表面的2/3，可

是，大海中含有盐份，不利于人类的饮用。所以，人类要生存就必须要珍惜我，如果每一个

人都这样污染我，全世界有60多亿人，我又能在这个世界

上生存几天呢,当全世界只剩下最

后一滴水的时候，后果是不堪设想的。

救救我、珍惜我吧，不要等到失去了我才知道我的珍贵。 0的自述

大家好，我是数字王国里最小的、最常见的“0”，我有一个

圆圆的身体是我的标志，可

有些小朋友总是把我写得又扁又瘦，真可恶。

我是伟大的使者，能使一个数扩大十倍、百倍、千倍??在除

法算式里，哪一位不够除，

我就马上跑过去帮忙。要是我生气时，只要跺跺脚，点一

点，就能把整数姐姐摇身一变，变

成小数妹妹。要是我赌气时，只要霸占了被除数的位子，

就能是那个除法算是变成泡影。我不仅能在数学里起到重要的作用，而且在语文中也有我的

一席之地。有的小朋友在写

作文时总是不打标点，让人读文章时总是缓不过气来，我

就马上缩小一点，在一个完整的句

子后面添上去，充当句号。

虽然我的作用很大，常常受到别人的赞扬和喜爱，但是有人

还会嘲笑、讨厌我。记得那

一次，一个叫小豆的同学测试只考了10分，他对着我咆哮，

像一只发怒的狮子，我愣了许久，

刚想劝她不要气馁，她却把我揉成一团，踢在昏暗的墙角里。我在那啜泣着，用乞求的眼光

望着她，希望她能回心转意，把我捡起来。终于有一天，我发现她改正了错误，认真学习了。

她每天会很早来到学校晨读，有不会做的题她就不断的思考，实在做不起时，就去问老师，

直到弄懂为止。我慢慢地原谅她了。又一次的测验后，老师正在用红笔给她改卷时，我使出

全身力气跑到卷面上在“1”姐姐后面添了两个0，变成了100。她一看，露出了花一般的笑

脸，抱着我又亲又看的，把我当成她的宠儿。

0是一个鸡蛋，在达芬奇笔下它千变万化，从不同的角度看不同的鸡蛋，是完全不相同

的，这些鸡蛋是达芬奇一切成功的开端，也是他通往坎坷成功之路的良师益友。0是一个鸡

蛋，鸡蛋又像是胜利，在比赛中你若想坐稳冠军宝座，就不可以掉以轻心，认为自己十拿九

稳。这样你的手一松懈，鸡蛋掉在地上，碎了，蛋清和蛋黄就会摔在地上。蛋清象征着辛勤，

蛋黄象征着智慧，告诉我们的胜利=辛勤+智慧。鸡蛋是不可复原的，但只要你明白成功是失

败的终点，就能冲失败中汲取教训，是智慧的开启，并且做到超越自我，永不松弛的向前冲，

你也许会重新一展风采的。

我虽然是个不足为奇的“0”，可我的作用是很大的哦，请大家不要小瞧我～书包的自述作文

我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的，上面还

有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢!

我有三层。第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主人把文具盒和三角尺放在这里。第二层，小主人放了好多作业本在这里，有时顺手把笔也放在这里。

第三层就占了书包一半的重量，里面有暗层。暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些

纸呀什么的，乱七八糟一大堆。书包两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯。

现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求，

让我少装点东西，可是小主人说:“我装的都不是垃圾，如果不装的话，就会挨老师批评的。”

因此，我也没办法。现在，又有一些人在我身上乱画(不是小主人，我做证)，把我涂得个乱

七八糟。我常耸拉在主人肩上，一副没精打采的样。主人也天天抱怨“书太多书太多”，上楼

把我头朝下提着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点。但一到放学，我又装了

同样多的东西。下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐。本来，做书包的人想给

我安个滚轮的，但他们老板要求再好的书包都是这个价，他们想想不划算，就没安。要是他

们安了，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多。可惜，那老板真是的!目前，

我已萌生出一个念头:让小主人带着我去找那老板算帐去!请他给我安个滚轮。我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小

狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。真该谢谢那只小狗!昨天，我在小主人家洗了第一

次澡，浑身上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊起来，叫我晒太阳。转眼间，一个学

期快结束了。再过一个学期，也许我就要躺在主人装旧书包的柜子里了，那时候，就会有一

个年轻的书包来做我的接班人，我就可以好好休息一下了。

下学期，我还要站好最后一班岗，尽自己的力量，做好小主

人的快乐学习伙伴! 文具盒的自述

hi，同学们还认识我吗，肯定记得我，因为我是你们的得力助手吗，对吧，同学们, 我，粉红色的外衣，吸铁石便是我的扣子,我的胃可大了，直尺、三角板、自动铅、钢

笔、中性笔、圆珠笔、橡皮统统被我“吃”下肚子。我真的很棒。在我的家族有许多成员，我便是其中的一员。我的哥哥们都只有一层，而我有两层，正

反都可以打开。我的正面有五个卧室，是给五个笔哥哥准备的，还有一个空方块是给橡皮妹

妹准备的沙发，它们都在自己房间里鼾然大睡呢。上课了，是数学课，要画图，自动铅再也

按捺不住了，急忙从我肚子里跳到主人手中，像在说:“小主人用我吧～”。小主人就开始画了

起来，一画错，橡皮妹妹就从我肚子里出来了，用身体在上面滚动，那就干净了。写小字时，

钢笔吐蓝蓝的墨水，写出刚劲有力的字。到了写作文的时候，中性比就从我肚子里跳出来，

萧萧洒洒如行云流水，写出美妙的文章.

小主人可喜欢我了，每天都给我擦身子，无微不至地呵护我，

我真感谢我的小主人。小鸟的自述

我曾经是一只快乐的小鸟，在森林中自由地歌唱。

一天，我突然被一个沉重的东西，不知是石子还是软木击中了，只觉得眼前一黑，一下

子就什么也不知道了。当我醒来的时候，我发现我已经被关在一只笼子里了。我不知道自己

是在哪里，就随便问了身旁的一只画眉鸟:“我这是在哪儿呀,”“这儿是宠物专卖店，你是

被猎人打了下来，再卖到了这儿的。”我又问:“你是怎么知道的,”“我就是这样被猎人给打

下来，然后卖到这里的。”

过了几天，有一个小朋友过生日，正好买走了我。哈哈～我有新家了～我欣喜若狂，因

为我一直想有个新家。我梦想中，那儿的孩子、大人都会善待我们。我有些迫不及待，想去

看看新家。

我在回家的路上，十分激动。呀～终于到家了，我被子挂在阳台上。刚开始，感觉还不

错。可后来，小孩子不停地玩弄我。一次，我被绑在板凳上，差一点被一只猫吃掉了，真是

让我心惊肉跳。还有一天下午，我已经被弄得疲倦万分，

可那孩子又在我的腿上系上绳子，

像风筝一样放飞。

我经常被绑在地上供人游乐。饿了，主人不给我吃东西;冷了，也没有依靠，只好忍耐

着。不久，我更瘦了。我依然整天被关在笼子里面。我是多么渴望从前那种自由自在的生活

啊～真希望有一天主人能把我放回大自然，让我重新过上无忧无虑的快乐生活～善良和人们

啊～把我们关在笼子里面就是在虐待我们啊～

小草的自述

我是一株小草，我没有花朵的芳香，却有钢铁般的坚强。

春天，我从土地妈妈的怀抱中苏醒，伸了一个懒腰，换上绿衣裳，招招手向大自然问好。

在微风中，我闻到了花朵的阵阵清香，听到了鸟儿优美的歌声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，

雨姐姐抚摸着我们，她把我们像变魔术似的变绿了，她又把小溪唤醒了，把小山摇醒了，万

物复苏。山雨姐姐走了，她轻轻地招手，挥一挥衣袖消失在我们的视线里。

夏天，枝繁叶茂，大树妈妈张开双臂为我们遮挡阳光。农民伯伯在田地里播种食物，累

了坐在我们的身体上，靠在大树妈妈的腿上，我们为他们

驱散炎热，给他们带来阵阵清凉。

夜晚，星星向我眨巴着眼睛，人们在明月的照耀下，下棋、做游戏，谈天说地好不快活～秋天，树叶纷纷飘零，田地是一片丰收的果实，农民伯伯哈哈大笑。我们的生命也即将

结束，同时也有许多小伙伴要迎接冬天的来临:小蚂蚁东蹦西跑正在储存食物、小山又钻进

了温暖的被窝、小溪在唱一首歌，仿佛在欢迎冬天?

冬天，雪花翩翩起舞。我扎进土地妈妈的怀抱变成养料输送到了土地妈妈的口中。我希

望，明年春天大地上能生长出更多像我一样的小草，为大自然增添一份生机。

我的生命结束了，而我的生活却丰富多彩。篇四:xx的自述

《xx的自述》说课稿

一、说教材

《xx的自述》是义务教育课程标准实验教科书语文s版六年级上册习作内容。本次习作

是让学生用“自述的形式”介绍一个自己熟悉的物品。除了提出具体的习作要求之外，还附

上了两篇习作例文。第一篇例文《小闹钟》介绍了小闹钟的样子、构造和作用;第二篇例文

《苹果的自述》安排目的就是让学生通过自读，明白这次

习作可以从哪些方面来介绍自己喜

爱的事物。要求学生代替物品用“自述的形式”自己叙说自己、自己介绍自己的表达方式。

二、说教学目标

1、通过例文《小闹钟》和《苹果的自述》引路，引导学生学会用拟人化手法介绍生活中

常见物品的方法，并领悟到这样写的好处。

2、领会本次习作的要求，采用“xx的自述”的形式，要能抓住物品的特点，展开丰富

的想象，倡导个性习作，写出本色作文。

3、借助现代教育技术充分调动教和学的积极性，引导学生敢想、敢说、敢写、敢评、敢

议。

三、说教学重难点

1、展开丰富的想象要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写

具体、写清楚。

2、还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点，把文章写得生动活泼。

四、说教法与写法运用多媒体课件激发学生的习作激情，实现教师教学方式的变革，

本次习作运用“作文导写”的新理念，写前激发兴趣，直奔

主题;写中引导，再现生活，理

清思路;写后品味，学会修改。通过小组合作增强主动性，合作性。

五、说教学过程

一、情景导入，激发兴趣。

1、师:同学们，刚才小草用自己的歌声介绍了自己，今天老师要布置给大家一项重要的

任务，代替物品写自述。同学们都自带了喜欢的物品，能给大家介绍一下吗,(简单介绍事

物的特点，教师伺机板书)

2、说说什么是自述,补充题目

(设计意图: 轻松自然地导入，激发学生的兴趣。培根说过:“兴趣是最好的教师。”有

了兴趣，就打开了迎来习作灵感的通道，作文便成功了一半。现在的孩子思维独立性强，反

应敏捷，对生活中盎然的生机尤感兴趣。说他们感兴趣的事物，自然就能爆发出高昂的写作

热情。)

二、拓展思路，指导说话。

1、下面有几个朋友想和大家见面。(出示视频)生自由发言，你从视频中发现了它们用

的人称是什么。用第一人称------我

2、你们现在已经变身为你喜欢的物品了，是不是也想和大家打个招呼。

3、生试写开头，并读给大家听听。

4、展开想象，初拟思路。

师:假如它们都会说话、都有生命，它们会怎样介绍自己呢,

5、出示范文

(设计意图:选择学生熟悉而喜欢的事物，准确地概括其特点;尝试转换角色，初步领

会拟人手法的运用。)

三、角色转换，学习写法。

1、听一听:朗读例文。

2、议一议:这篇例文分别介绍了什么,理思路

(《小闹钟》以自述的形式，先介绍了小闹钟的外形和构造，包括大小、颜色、各部件的

位置，功能等，后介绍了小闹钟的作用，一是整点报时，二是定时闹铃

板书: 小闹钟外形、构造、作用

3、评一评:你从这篇范文中学到了什么,学方法

小组合作学生自由回答(让被介绍的物品开口说话，自己介绍自己，也就是用自述的方

法来介绍熟悉的事物，使文章更加生动、有趣。引导学生

通过“告诉”“伸

出”“拿”“敲”“唱”“踢踢”“拍拍”“挠挠”??感受事物的生命，

感受事物的心情，

从而领会拟人的写法。)

4、写提纲

5、出示词语花篮，生自由习作

(设计意图:根据六年级学生的特点，由例文引路，读中悟

法;通过对比、反思，迁移

写法，进一步领会拟人手法的运用，为学生的自由表达铺

路搭桥。)

四、重点口述，师生互评。

师:同学们，从“小闹钟”和“小溪流”的自述中，我们更深刻

地了解了它们。学学它

们的自述，看看能不能把你刚才的介绍说得更生动、具体。

请同学们四人为一个小组，试着

向同学介绍一番。

学生汇报交流:

1、小组推荐，上台口述。

2、师生点评，完善口述。

3、引导拟题，鼓励创新。

(设计意图:人人参与，练习表达;点评互动，掌握方法。)

五、独立习作，自由表达。

2、学生独立习作。

(设计意图:“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这一环节，教师并没有做过多的要求，而是

以极富激励性和欣赏性的语言激发学生写下要说的话。因为有了以上的素材储备、情感积累

和写法的引导、铺垫，再提要求已成为多余，此时，让学生的灵性插上想象的翅膀自由飞扬

是最好的选择。)篇五:xx的自述

【课题】xx的自述

【课型】作文

【年级】四年级

【教学目标】

1.学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。

2.领会本次习作的要求，采用“xx的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要

能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。

【教学重点】自述事物时要从多方面、多角度描写具体

【教学难点】恰当使用动词和修辞手法把文章写生动

【教学过程】

一、导入

师:同学们，你们都学过“自我介绍”这节课吧,还记得自

我介绍的几种方法吗, 生:

第一人称、第三人称、设置悬念、猜谜

师:对了。我们曾今学过这四种方法。其中，我们用第三人称的方法来介绍自己。站在

别人的角度来看自己，这种方式比第一人称的介绍方式新颖，独特。那我们反过来想一想，

如果你要介绍某种物品时，我们采用第一人称的方式来介绍呢,这样又有什么效果呢,

二、教授新课(xx的自述)

师:我们把书翻到第35页。先来看一看课前准备的第二题。我们先来想一下，这些小动

物们都会说些什么呢,

生:做题中

师:(点评)

师:那我们现在来看一看，如果一个物品，用第一人陈来介绍有什么好处。(朗读36页

范文)

师:大家喜欢读这样的文章吗,为什么，说说你的理由。这类文章有什么特点呢, 生:

(回答)

师:这样写使文章十分的生动、活泼。那我们也来尝试一下，用这种自述的方法来介绍

一下你喜欢的东西吧～现在我们先来想一想，你想介绍些

什么呢,一种植物、一种动物、一

件物品等等都可以。我们来听一下同学们都想介绍什么

呢, 生:??

师:好。既然同学们都有这么多想写的东西。那我们要怎么

写才能将它们写好呢,我们

现在就来学习一下吧～

师:同学们到一个新环境的时候都有会做一下自我介绍，

我们来回想一下，你们是怎么

做自我介绍的呢,

生:我的姓名、年龄、爱好??

师:很好。那我们在介绍你想写的事物的时候是不是也可以

先介绍一下“自己”啊。(板

书:开头:介绍“自己”)

师:中间部分是我们重点要写的。要怎么写呢,首先，我们

要仔细观察一下事物的形状、

颜色、功能。(板书:中间:观察:形状、颜色、功能)那

很多同学要写一下自己心爱的小动

物，那我们和小动物之间一定有很多有趣的故事发生，那

我们就可以写一写你们之间发生的

故事。(叙述:“你”与“小主人”之间有趣的故事)

师:我们刚刚看了《酒的自述》，酒它自己告诉了我们它对

人好处和坏处。那现在我们来

看一下《塑料袋的自述》和《米饭的自述》看看你们读了这两篇范文之后有什么感受呢,他

们想告诉我们什么道理呢,

生:爱护环境。珍惜粮食，不要浪费。

师:很好。我们在介绍“自己”的时候，要想一想，我们要表达一个什么样的主题，要

告诉人们一个什么道理,让人们从中受到什么启发,

师:那有同学要问了“老师，我想写的东西好像写不出什么道理和启发。那怎么办呢,”

那你喜欢这个物品吗,

生:喜欢

师:那我们是不是可以通过我们的作文，表达对它的赞美之情呢,把它宣传，推销出去，

让更多的人认识它，并喜欢它。

师:说了这么多，也许很多同学还是很伤脑筋。我又不是橡皮擦，或者我又不是文具盒，

我怎么知道它们在想什么呢,那我们现在就来玩一个角色扮演的游戏。一个同学演“小主人”，

一个同学来演“物品”。发挥你们的想象，如果你的“小物品”能说话，“小主人”你要对他

说什么呢,如果你是“小物品”你又想对“小主人”说些什么

呢, (游

戏中)

师:通过这个游戏，大家应该大概知道改怎么写了吧。那

最后就差我们的结尾了部分了。

其实结尾部分只要表达出自己的心情和想法，或者照应开

头都可以。可以采取很多种方式来

结尾。

三、学生动笔实践

师:好了说了这么多，我们就动笔来写一下吧～以“xx的

自述”为题目，写一篇作文。

四、板书设计

板书设计:xx的自述

开头:介绍“自己”

中间:观察:形状、颜色、功能

主题(道理或启发、

赞美或宣传)

叙述:“你”与“小主人”之间有趣的故事

结尾:表达自己的心情和想法，照应开头等等。

的自述 1. 可以写食品的自述。如:大

家好～我是一个可爱的馒头，雪白雪白的，像一捧洁白无暇

的雪。身体是扁圆形的，个头不大，只有大人的拳头那么

大。我的兄弟姐妹很多，颜色丰富多彩，有黑色的、黄色

的，还有红色的?? 2. 可以写花草的自述。如:大家…

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