范文一：《阅读属灵书籍的好处》

《阅读属灵书籍的好处》

作者：蔡春曦

美国学者杜威认为读书是一种真理的探险；法国文豪法朗士说读书是灵魂的壮游；我们古代文人黄山谷说如果三日不读书，便觉语言无味，面目可憎；艾拉司曼士说书籍是人生最重要用品，宁可节衣缩食，买书钱却不可省。而对一个基督徒而言，阅读属灵书籍更加重要，阅读属灵书籍有以下几个好处：

发掘属灵的宝藏

历代基督教伟人的遗产，大都埋藏在书籍里面。如果我们不好好阅读，就等于埋没了前人的宝藏。基督教在教会历史中不断进步都是因为有这些留存在属灵书籍中的宝藏。

超越时空的限制

教会传递真理，往往要在特定的时空中，如果信徒阅读属灵书籍，就可以超越这些限制，随时随地追求真理。你不能要求任何一位传道人，在漆黑的某个晚上，在直接某个偏僻的地方，为你讲一篇切合你心灵需要的信息。但是阅读属灵书籍，几乎就可以完全做到，只是传道人以文字代替了语言而已。

全面真理的认识

教会讲道，更多集中于培灵、安慰、布道，解经的信息。而对于基督教其他重要课题，比如教会历史、异端等，则很少涉及。然而阅读属灵书籍则可以补充这方面的不足。

可以主动的追求

通常，我们不能为了某个人的特别需要，要求某一位牧师在这个主日讲某个题目。如果你去自动售货机购买可乐，你只要投入硬币，轻轻一按，你想要的可乐就能够出现。但是你不能期望轻按一下牧师的纽扣，他就能讲出适合你需要的信息。阅读属灵书籍就可以做到这一点，方法是走到书架旁边，按你所需要的选择适合的书籍。

直面时代的冲击

我们生长在一个知识爆炸式增长的时代，无论你从事什么行业，都得自强不息，学习很多新的知识。面对这些专业书籍，我们很努力的学习，况且喂养我们心灵动属灵书籍呢？我们也生活在一个异端横行、假宗教不断兴起、邪灵蓬勃的世代，倘若我们不能知己知彼，怎能得胜呢？而阅读属灵书籍，能帮助你把握时代脉搏，持守真理，作时代的中流砥柱。

专门人才的教导

每一个传道人都会承认：我们并不是每一个课题的专家。也许我们对于理论性的神学很有研究，但是对于如何带领主日学的学生可能不是很熟悉。一般来说，作者们之所以能够有胆量写成一本著作，是因为他们对于某个课题素有研究。因此，每当你拿起一本属灵书籍来阅读，说明你正受教育基督教某个课题的专才。

真正理想的娱乐

很多人都认为，在众多的娱乐中，读书是最好的娱乐。而阅读属灵书籍呢，就比阅读其他书籍更为理想，因为属灵书籍对人的思想和灵命都有帮助，没有别的事比阅读属灵书籍给我们更多精神上的快乐。一拿起某本属灵书籍来，即使只读半小时，也会觉得轻松、爽快、清静、超逸、强健，仿佛汲饮清澈的泉水那般舒适。

符合圣经的要求

新约书信的作者，用很多的篇幅要求信徒在灵命上长进，因为在真理上进深的教会，无不在素质和人数上增长。主耶稣在约翰福音21章要求彼得，不要理会别人如何，你只管“独立”的跟随主。圣经要求信徒在灵命上增长，也要求我们要个别的追随基督。

教会增长的途径

若一个基督徒每星期花四个小时参加教会聚会，参加主日礼拜，参加教会团契，他的灵命会因而增长、若他还天天读圣经，日日读属灵书籍，他的灵命必然更快更理想。曾经有人问一位有名的牧师，是什么办法使你的教会增长那么快速？这位牧师说，是因为教会加强讲台的信息，动员大家努力侍奉，努力过相爱相交的生活，鼓励信徒每天灵修，并推行全体信徒阅读属灵书籍。

亲爱的弟兄姐妹，阅读属灵书籍有那么多的好处，你将如何回应这个运动呢？

甘肃高台段国强2010年4月10日阅读整理

范文二：阅读课外书籍的好处----冯慧娟

阅读课外书籍的好处

-------冯慧娟

高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。的确，阅读课外书籍对孩子们真的有很多方面的好处。

首先，课外阅读丰富了他们的课余生活。学校人多，他们的活动空间自然有限，但是阅读书籍却能让他们的课余生活有另一番色彩。课外阅读可以让孩子们不出门就知天下事，阅读也是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。课外阅读也可以增强学生的语言表达能力，还能加强学生思维的广阔性。

其次，课外阅读提高了学生的写作能力。学生们每次写作文几乎都是搜肠刮肚啊～所以，提高他们的写作能力真的很有必要。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读可以使学生从中汲取文中的精华，从而掌握更多的写作方法和技巧，进而把自己的思想倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

最后，课外阅读还可以培养学生的注意力及耐力。书籍中有很多故事情节会吸引孩子，这样孩子的好奇心就会被抓住，注意力也就慢慢培养出来。比如，上课比以前认真了，做事也那么潦草了。关于耐力，孩子看动画片时，会被故事中人物事件的变化吸引，但课外书中的动态却只能通过循序渐进的阅读才能被孩子们了解，想看到结果再着急也没办法。在这种舒缓的阅读中，孩子们的耐性也得到训练，他

会慢慢意识到很多事情就像读课外书一样，他们的发展有一个过程。

“一本好书可以影响人的一生。”课外阅读不仅对学生的学习有重要的作用，还对他们的道德和思想有很重要的影响，所以学生真的需要多看课外书。

范文三：学习传统文化的好处

学习传统文化的好处～

1、学习中华传统文化，就是要存好心、说好话、做好事、当好人，成为一个有道德的人。除德育智育体育全面提升外，还要明白命运可以转变。改变命运最快速有效的方法是找到并且发挥自己的本分。儿女尽孝，父母尽慈，不管父母慈不慈，只管尽孝，不管儿女孝不孝，只管慈，这才是父慈子孝。兄弟尽悌，朋友有信，员工尽忠同一个道理，各行其道，才能家庭和谐～

2、百善孝为先。一个孝字，全家安。孝顺，有孝才有顺。家庭比喻为一颗大树，老人是树根，夫妻是树干，财富、儿女是枝叶花朵和果实。要想根深叶茂、花香果甜，只能往树根上浇水。孝养老人能感召子孙贤孝，家道昌盛。德是做的，不做没有德，没有贪来的德，也没有争来的功，更没有搅来的福。孝养父母、长辈，谁做谁长德行～谁做谁得福报～这是自然规律。

3、人守不住自己的本分就会怨人怨事，到处管人，生气上火，烦恼不断，不是抱屈就是后悔。嘴里不怨心里，越怨心里越难过。怨气有毒，存在心里不但难受还会生病招祸，等于自己服毒药。圣贤人都不怨人，比如说孔子在陈绝粮，仍然坦荡自如，等等。我们学习并且承传古圣先贤的思想，就要彻底转动心念，用我们改造命运的真诚心转动眼前的这个世界，扮演好人的角色，不怨人～

4、人总是想着管别人，不论儿女，还是兄弟姊妹、亲戚朋友，只要沾点边的都想管管。实在说，你管人一分，别人恨一分;管十分，别人恨十分，管来管去就管到医院去了～想想看，周围的人有几个不是争强好胜，究竟谁能管得了谁,想扮演好人的角色，就要学会管自己。不论夫妻之间，还是企业领导和员工、朋友间等等的关系，都要正自己的心，修自己的身，齐自己的家。

5、人与人往往由于互相不承认错误才酿成苦恼。如果一方从内心真正认不是，就可使对方怨气顿消。认不是不仅从理智上认，更要从感情上认。认不是胜服“清凉散”，能使人百病全消。找好处就是真心实意找到他人的优点和长处，或者不忘掉他人的恩情。正面找不着，从反面上找。看人毛病是“收脏”，相当于吸尘器，日久必伤身。找好处胜服“暖心丸”。俗话说:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

6、穿着打扮首先要仪容端庄，如果女子穿着暴露，对很多人的身心都会造成很大的影响，特别对孩子未来的人生观念有潜移默化的反面作用，相当于慢性毒药，对未成年人而言，有时候相当于烈性毒药。穿着暴露，浓妆艳抹，从小的方面说，走到哪里都会给自己招惹是非，甚至感召灾难。大的方面说，将会导致整个社会的伦理道德滑坡，严重一点说，是建设和谐社会的恶性毒瘤，甚至可以危害国家安全。

7、言语不当引出滔天大祸、家破人亡的古今中外不可数，原因无非贪财物争道理。 如能将财物看轻些，认自己的不是，提人的好处，用我们的仁爱心来宽容人、引导人、感化人。自然忍一时风平浪静，退一步海阔天空，如此，就是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自在境界。对谁没有好处呢,为什么活得那么累,高兴是一天，忧愁是一天，为什么不乐呢,很简单，死掉争贪的心，和言爱语就能消灾免祸。

8、老人有德行能“一福压百祸”，少说话，少管事，带头看一家人的好处，教育家人懂得知恩报恩。不要过多牵挂子孙，儿孙自有儿孙福。孩子不用管，全靠孝德行感～夫妻间要做到互相补漏，而不是互相埋怨。论情不论理，讲知恩报恩，讲情深似海，讲大爱无疆。男女平等是指权力上平等，享受上平等。在本分上、礼节上不能平等。比如说，丈夫应该多

照顾岳父岳母，妻子应该多孝敬公公婆婆。

9、媳妇性情如水一般养育万物，又不与万物相争，可高可低，随圆就方，合五色调五味，原质总是不变。为媳妇的和颜悦色，随贫随富，低矮就下常认不是，引导感化丈夫走正道，报效社会。身尽情理，应做的事亲自去做。孝公婆和妯娌教儿女，都是自己的本分。心存道理，除去争贪搅的私心，所思所想都是全家人的好处。性存天理，不但不动禀性，还要化除禀性，目不视邪色、口不出恶言，必能养育贤圣子孙～

10、圣贤人讲:半丝半缕，当思物力维艰。穿戴过分、吃喝过分、恶念过分、恶语过分将消福减寿，这和水满则溢是一个道理。惜福从节约水电气、纸张、粮食、蔬菜水果等开始，珍惜使用一切。俗话说:勤俭持家家业盛～还有一句非常流行的商业语言:省钱就是赚钱～想想，一粒米也要经过春生夏长秋收冬藏四个季节，更不知道要经过多少人的辛勤劳动，才能吃到我们嘴～

11、古人讲:积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧。祸福无门，惟人自召～说明天下事皆有因缘，明白这个道理，就知道人生所感受到的一切，都是自己的善恶感召。比如有人荣华富贵，有人沦落街头等等。人人要明白对面来的都有缘，无缘不聚。既然是缘分，遇着不如意的事，不对头的人就要忍受，自然也就不会怨天尤人了。

12、不守本分的人，额外的贪求，就会心思生火，气动生寒，气火攻心，整天争名夺利，烦恼不断，就是富贵也没乐趣。若能真正把争贪的心放下，才能生起为别人服务的心，真正用良心说话办事。其实，你想争，别人也想夺，你占一千个人的便宜，最后也免不了一个便宜叫别人占去。如能翻过来，你为人，人也自然为你，反而吃不着亏。俗话说:不争不贪，福禄无边。人又何必私心用事呢,

范文四：学习传统文化的好处

学习传统文化的好处

《弟子规》是儒家的基础，亦是人性的基础。从实践效果看，《弟子规》对当代小学生的良性道德培养具有重要意义，其作用主要体现在以下几个方面：

一、有助于增进小学生尊老敬长的意识

当代小学生，绝大多数是独生子女，在父母的溺爱呵护中长大，大都只知道从父母那里索取，不知何为付出，更不会从事任何具体劳动，衣来伸手，饭来张口。《弟子规》时刻告诫小学生要尊敬长辈。所以，《弟子规》的学习可以使学生理解父母，孝敬父母，尊敬师长，团结同学。

二、有助于小学是对孝道的理解

孝是中华名族的传统美德，而今的“小皇帝、小公主”们都有点为我独尊的味道，在家摆出一副高高在上的姿态，从不知给父母帮一点忙，甚至于做错了事情还不听父母的教导，自以为很对，跟父母顶嘴。“父母呼，应勿缓，父母命，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”告诫小学生要听父母的话。虽然小学生能为父母做的事很有限，但是一样可以学习古人的精神，用自己的方式来孝敬父母及长辈。

三、有助于培养学生诚实守信的良好品德

诚信、责任教育是小学生教育的原则，现代的小学生相对于中学生来说不仅是文化知识水平较差，而且更重要的是在品行上的问题及差异。诚实守信这一最基本的道德原则在部分同学中荡然无存。但是当今的学生是未来社会的主力军，是未来世界的引领者，如果将如此严重的失信态度与虚伪禀性带到工作中去，就会带来严重不良的社会后果。因此学生在校期间要关注学生的言行及思想认识倾向、贴近学生生活实际进行诚信教育，使德育教育深入学生的心灵，影响其人格发展，从而塑造他们健全而又理性的精神。“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉， 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警”《弟子规》不仅提出人以信为本，要求言以信为先，实事求是，不要夸夸其谈，华而不实，虚浮佞巧，而且还非常重视道德人格的建立，认为培养人的道德品格应放在首位。指出人格之美胜于外在衣服饮食的华丽奢侈，胜于花言巧语的能言善辩。在人格培养中，要见贤思齐，见不善而自省，结识良知益友，善于听取他人的批评，勇于承认错误。《弟子规》特别关注人们行为的内在心理动机，强调从内在人格上改善人，提升人。这种直指心灵的教化，对诚实守信品德养成具有重要意义。

四、有助于学生形成良好的行为习惯和健康的价值观念

在今天的校园里，很多学生的日常习惯与生活方式让老师瞠目结舌，不可思议。很多学生通宵达旦的上网聊天，玩游戏，白天上课、甚至考试时呼呼大睡;有些学生则过分追求品牌，追求服装的时尚前卫，不顾及家长的经济承受力，一味攀比;还有不少学生则根本没有集体意识，无视他人存在在教室内大喊大叫，随便乱扔垃圾，班级活动概不参加等等。诸多现状表明，学生德育教育要从做人的基本行为礼仪与文明举止抓起，要培养学生健康的价值观念，形成文明礼貌、高雅而富有教养的行为举止与生活态度。《弟子规》具体而全面地阐

述了养成良好行为习惯的基本要求：一要求弟子珍惜光阴。“朝起早，夜眠迟”，勤勉学习，生活有规律。二要求讲究个人卫生，衣着整洁，饮食合度。指出：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华，上循分，下称家??房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”《弟子规》要求我们有良好的个人卫生习惯，注意穿着的整洁与整齐。衣着的关键不在于它是否名牌，是不是昂贵，而是符合自己的身份，符合自己的经济能力。学校是知识的圣堂，礼仪的殿堂，学生着装更要符合自己的身份，穿着整洁大方是其最基本的要求。三要求青少年学生坐立行走，出入进退要符合一定的规范。“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”这是要求注意自己的体态姿势，养成良好的坐立行走姿势。这对学生们以后走进社会将受益终身。通过长期实践，形成良好习惯，由良好的习惯塑成富有教养的行为品格，这是《弟子规》教育的意义所在。

五、有助于培养学生积极健康的人生态度与良好的人际交往能力

《弟子规》的“凡事人，皆须爱，天同覆，地同载。行者高，名自高，人所重非貌高。才大者，望自大，人所服，非言大。”“势服人，心不服，理服人，方无言。”告诫小学生平等仁爱的相处原则。我们每一个人都是平等生存在这个世界上的人，人与人之间的这种仁在平等的位置上，即不能觉得低人一头，也不能自高、自傲、高高在上。人与人之间的不同于差别，应该来自于品行和才能的差异，真正赢得他人的是高尚的品行和出众的才华，而不是张扬的外貌和夸夸其谈，要以理服人，不能以势压人，这样别人才能心服口服。为以后的人际交往奠定坚实的基础。

当然，成书于清代的《弟子规》难以避免地有其历史局限性，其中有些行为要求并不切合当今时代的发展，但是其意可以借鉴。针对现代社会小学生中存在的不诚实守信、不孝敬父母、不尊重师长、没有感恩的心等等大量不良道德现象，做为一名小学教育工作者，非常痛心；经过多年教学实践，证明将传统文化纳入小学生德育教育是非常有效的。因此号召小学生学习《弟子规》、践行《弟子规》是非常有必要的

范文五：传统节日的好处

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。

我国主要的传统节日有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八等等。1、一种人情味的体现 2.延续传统文明 3.一种人性化的表现

4.有利人文传承 6.亲情友情有益 7.让人心情放松

中国人向来有“天下一家”的概念，无论东方西方，无论社会层级，家庭、朋友等亲情友情联系是必不可少的。家庭是社会的基本细胞，利用传统节日创造回家的机会，加强与家人的联系，可以强化人们的家庭观念。和谐家庭是社会稳定的基础，如果从这一角度看中秋节的世界意义，可能就更有普适性。

传统节日是传统文化集中展示的重要时机，华人华侨则是将中华传统节日推向世界的重要载体。他们在欢度春节、端午、中秋等民族传统节日时，一方面强调了自身的文化身份、文化认同，通过族群的节日仪式、节日食品、以及蕴含其中的节日情感的传递，在展示中华传统节日文化魅力的同时，也浸润、影响着广大旅居地的居民，给他们以不一样的文化感受。如果我们的春节、中秋节等能够吸引当地居民的注意，让他们认同我们的价值观，分享我们的文化遗产，我们的传统节日也就有了世界意义。

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