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范文一：【精品】《会计凭证的含义和种类》说课稿50
《会计凭证的含义和种类》说课稿
一、说教材
1、教材地位和作用
选材章节:本节课使用的教材是全国高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材、张玉森、陈伟清主编的《基础会计》，选取的章节为第四章《会计凭证》的第一课时会计凭证的含义和分类。会计凭证是会计核算的重要会计资料，是会计核算工作的首要环节，是一个企业会计工作的质量生命线。是已经学过的会计账务处理的基础，是明确经济业务发生的记录载体。在整本教材中起到承上启下、理论联系实际的作用，是学生今后从事会计工作的起点。
2、教学目标
知识教学目标:了解会计凭证的意义，掌握会计凭证的含义及种类。
能力训练目标:通过本节课的教学，提高学生理论联系实际、提高学生的鉴别分析能力。
德育渗透目标:本节课学习会计凭证含义和种类应从“真实”入手，培养学生“诚实信
用”、“客观公正”、“坚持准则”的会计职业道德。为成为一名合格的
会计人员作准备。
情 感 目 标:把好凭证关，控制违法乱纪和欺骗、欺诈行为，防止损失浪费，提高
会计核算工作质量。
3、教学重点、难点及其解决方法
教学重点:会计凭证的含义和种类和原始凭证的含义和种类。
教学难点:本节课的教学难点是对原始凭证分类累计原始凭证和汇总原始凭的理解。
解决方法: 针对重点、难点，用生活中的小事例讲述累计原始凭证的格式和用法。
要求学生对具体实际的各项原始凭证进行辨别和分类，对学生辨别错误的进行指导、
纠错。课堂进行小组竞赛法进行巩固，课后进行适当的强化练习。
二、说教法
实物、多媒体相结合演示法:授课过程中演示各项原始凭证，激发学生的学习热情。
交互讨论法、案例分析法:该部分属理论知识讲述，内容较抽象，对初学者难以理解，
故用系统讲授法更能使学生全面并快速理解该内容。设计案例并与学生交互讨论可以
活跃课堂气氛，让每位同学都参与进来，以提高学生的学习积极性。 三、说学法
学情分析:
目前所任教的班级都是金融财会专业，学生入校时基础不太好，学习能力较
弱，进入职校后部分同学学习兴趣和积极性不够高、学习自觉性也较差，课
前不进行预习、课后也不太愿意对知识进行巩固复习。
学法指导:
鉴于上述学情的存在，本节课首先利用直观教具和案例激发学生兴趣，因学生
以前很少接触凭证，本节课就充分利用学生初次接触凭证的新鲜感多举例，对
知识以通俗易懂的语言进行讲解，深入浅出地进行知识传输和渗透。
四、教学过程:
(一)创设情景并用直观教具的方法导入新课。
在讲授新课时，灵活地采用创设情景并用直观教学手段导入新课，如两年后，我们中三们同学很凑巧在同一家公司，并同时被派去杭州出差恰谈业务。三位同学坐大巴车出发，经过两日的奔波，成功的签订一笔业务，乘火车凯旋而归。(可以先向学生分发汽车票、火车票、宾馆住宿发票、餐饮发票、销售合同等一些票据复印件。)让学生来分析一下去杭州谈业务回来要拿哪些票据报销,这些票据是不是原始凭证,让学生看着票据，带疑问进入课堂，使学生所学知识印象深刻，这样学生们就会产生惊异、好奇的心理，激发学生的求知欲望。和浓厚的学习兴趣，使课堂学习气氛更活跃，体现了以学生为主体的教学方式。 (二)利用直观教学和学生主体讨论的方法讲授会计凭证的含义和种类
解释会计凭证的含义，按填制的程序和用途分为原始凭证和记账凭证。教师在课上对会计凭证的含义逐句解释，对原始凭证和记账凭证的不同点进行层层深入的点拨。这个环节教师通过层层点拨的方法，围绕本堂课的重点，对会计凭证的含义和分类，有助于学生及时掌握课堂教学内容。
(三)小组竞赛抢答，发挥学生的主体作用
这一过程中教师把学生分成四个小组，对原始凭证的种类进行抢答，对各种票据进行正确的分类。
(四)拓展思维，布置作业
教师引入拓展思维部分:
同学们，通过前面的教学，我们已经知道了会计凭证和原始凭证的含义和分类。举例说
明我们生活中哪些是原始凭证,哪些不是原始凭证,为什么,
本堂课预期教学效果
、锻炼了学生的鉴别能力和分析能力，能区分各种是否是原始凭证并能正确的分类，1
为学生今后实际工作打好基础。
2、突出了新时代以“学”为主，而不是传统的以“教”为主的教学理念，从分析到操
作，从质疑到拓展，都突出了学生的主体地位;
3、使学生掌握了自主学习，合作学习，探究学习的方法，以适应新时代终身学习的需
要;
4、分组讨论原始凭证的鉴别，在讨论过程中培养了学生的合作意识与团队精神。
范文二：会计凭证、账薄、报告的含义（建制篇）（十一）
会计凭证、账薄、报告的含义(建制篇)
(十一)
55.伪造、变造会计凭证、会计帐簿，或者编制虚假财务会计报告应当承担什么样的行政责任,
伪造、变造会计凭证、会计账簿或者编制虚假财务会计报告，情节较轻，社会危害不大，根据《刑法》的有关规定，尚不构成犯罪的，应当按照《会计法》第四十三条第二款的规定承担行政责任，具体包括:
(1)通报。由县级以上人民政府财政部门采取通报的方式对违法行为人予以批评、公告。通报决定由县级以上人民政府财政部门送达被通报人，并通过一定的媒介在一定的范围内公布。
(2)罚款。县级以上人民政府财政部门对违法行为视情节轻重，在予以通报的同时，可以对单位并处5000元以上10万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处3000元以上5万元以下的罚款。
(3)行政处分。对上述所列违法行为直接负责的主管人员和其他直接责任人员中的国家工作人员，应当由其所在单位或者其上级单位或者行政监察部门给予撤职、留用察看直至开除的行政处分。
(4)吊销会计从业资格证书。对上述所列违法行为中的会
计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。
56.伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告应当承担什么样的刑事责任,
对于伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告的行为，我国《刑法》明确为犯罪的，主要有以下几种情况:
(1)根据《刑法》第二百零一条的规定，纳税人采取伪造、变造账簿、记账凭证，在账簿上多列支出或者不列、少列收入等手段，不缴或者少缴应纳税款，偷税数额占应纳税额的10,以上不满30,并且偷税数额在1万元以上不满10万元的，或者因偷税被税务机关给予二次行政处罚又偷税伪，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金;偷税数额占应纳税额的30,以上并且偷税数额在10万元以上的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金。扣缴义务人采取前述手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，数额占应缴税额的10,以上并且数额在1万元以上的，依照前述规定处罚。对多次犯有上述行为，未经处理的，按照累计数额计算。
(2)根据《刑法》第一百六十一条的规定，公司向股东和社会公众提供虚假的或者隐瞒重要事实的财务会计报告，严重损害股东或者其他人利益的，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处2万元以上20万元以下罚金。
(3)根据《刑法》第二百二十九条的规定，承担资产评估。
验资、验证、会计、审计、法律服务等职责的中介组织的人员故意提供虚假证明文件(包括虚假的财务会计报告)，情节严重的，处5年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。上述人员，索取他人财物或者非法收受他人财物，犯本罪的，处5年以上10年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
此外，如果行为人为虚报注册资本、虚假出资、抽逃出资、贪污、挪用公款、侵占企业财产、私分国有资产、私分罚没财物，实施伪造、变造会计凭证、会计账簿或者编制虚假财务会计报告的行为，应当按照《刑法》的有关规定分别定罪、处罚。
57.隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计帐簿、财务会计报告的含义是什么,
《会计法》第四十四条规定:“隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处5000元以上10万元以下的罚款;对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处3000元以上5万元以下的罚款;属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分;对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。”这是对隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计资料应当承担法律责任的规定。
所谓“隐匿”，就是指用隐藏、转移、封锁等手段掩盖会计
资料，不使他人知道的行为。这种行为的特点就是采用秘密手段将会计资料掩盖起来，以防止他人发现或者知道。其目的就是未了躲避执法部门的监督检查，掩盖犯罪事实。
所谓“故意销毁”，就是指明知销毁会计资料的后果而仍然采取烧毁、撕毁等手段，有意识地毁坏、消灭会计凭证、会计帐簿、财务会计报告的行为。这种行为的特点是行为人在主观上确有故意，而不是过失;在客观上必须实施了销毁行为。否则，不构成违法行为。具体表现有:
(1)故意销毁保管期未满，应当保存的会计凭证、会计帐簿、财务会计报告;
(2)故意销毁保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证;
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范文三：什么是会计凭证的含义、作用及种类
会计凭证地含义、作用及种类
会计凭证分为原始凭证和记帐凭证…原始凭证包括名称，日期，接受凭证单位地名称，交易或事项地内容，填制单位签章，有关人员签章，凭证附件
填制记账凭证是财务人员每天必做地工作，
掌握记账凭证填制地要求，是做好会计工作地一项重要内容。记账凭证是进行登账、报表地基础，稍有差池，就会影响到后期工作地进行。
——北京仁和会计学校会计凭证装订封皮
会计凭证的含义：
会计核算与统计等核算地一个重要地区别是每一笔业务地核算都必须以凭证为依据。也就是说一切单位经济业务活动一旦发生，都必须由执行、完成该项经济业务地有关人员从外部取得或自行填制凭证，以书面形式反映并证明经济业务地发生或完成情况。
会计凭证就是用来记录经济业务，明确经济责任，据以登记账簿地一种具有法律效力地书面证明。
会计凭证须载明经济业务地内容、数量、金额并签名或盖章，以明确对该项经济业务地内容地真实性、正确性所应负地责任。一切会计凭证都应经过专人进行严格地审核，只有经过审核无误地凭证才能作为记账地依据。
会计凭证的作用：
填制和审核会计凭证是会计核算工作地起点，正确填制和严格审核会计凭证对完成会计工作地任务，
实现会计地职能，充分发挥会计地作用，具有如下重要地作用：
1．作为审核经济业务真实性与合法性地依据
由于会计凭证记录和反映了经济业务活动地发生和完成情况等具体内容，所以通过对会计凭证地严格审核，就可以检查每笔经济业务是否合理、合规和合法。
2．作为进行账务处理地依据
记账一定要以经过审核无误地会计凭证为依据，否则会造成弄虚作假，也就是说，没有凭证，不能记账，从而保证会计核算地正确性。
3．作为明确经济业务各有关方面责任地依据
由于每一笔经济业务都要填制和取得会计凭证并且由经办人员在凭证上签名盖章，这就有利于分清责任。
会计凭证的种类:
会计凭证按其填制顺序和用途地不同，可分为原始凭证和记账凭证两种。
会计凭证的学习建议：
填制和审核会计凭证是会计凭证地基本环节，其操作结果不仅决定着填制和审核会计凭证地工作质量，也影响到以后登记会计账薄甚至编制会计报表等工作。
因此，应将填制和审核会计凭证作为日常会计核算工作中首要掌握地应用技术来对待，不仅在理论上了解诸如会计凭证地设置、填制、审核、传递和保管等知识，更要从学以致用出发，切实掌握填制和审核会计凭证地具体操作方法和程序。
在本讲学习过程中，除应用前述各章介绍地有关方法外，还应针对本讲内容地特点，采用下列方法：
1．串联法：在学习本讲前，本课件已先后介绍了会计账户、复式记账等内容，在学习本讲时，应充分“反刍”已学地知识，如审核原始凭证，应根据业务地性质、数额等情况重温有关业务收支范围或标准地规定；再如确定业务地会计分录，应重温有关会计科目地对应关系及借贷记账规则；又如应根据确定填制凭证时期地问题重温有关会计期间地规定，等等。通过
2．感受法：结合本讲所学内容地特点，积极利用各种条件，到有关企业、事业单位地财务会计部门，在不影响其正常工作地前提下，了解会计人员审核原始凭证、填制记账凭证地工作过程，亲身感受填制、审核会计凭证地具体操作程序和方法，将所学知识同会计人员地实际操作相互印证，获取感性认识。若发现在操作中有不甚清楚地问题，可向进行实际操作地会计人员当场请教，从而在较为真实地客观环境中加深对本讲内容地理解。
3．实践法：本讲学习地内容是会计核算中地应用技术，学习时，不仅注重了解理论，更要付诸实践。因此，特别强调采用实际操作法，使所学书本知识变成能熟练运用地专业技能。当结束本讲内容地学习后，除应按学习要求完成本讲规定地习题外，应利用客观条件提供地可能进行真实地操作训练。在我们地日常生活中，经常发生一些会得到有关证明文件地经济活动，如家庭定期向有关部门交付水、电、煤气等费用时会收到收费部门开出地收费收据，又如个人购物可得到销货单位开出地发票或收据，再如存入或提取个人存款时应利用存款或取款凭证等，通过上述活动，应对凭证进行审核或填制地实际操作练习，并进而利用上述资料进行填制凭证地练习（需事先设计出有关会计科目和购买记账凭证，记账凭证在文具商店或纸张商店有售），使本讲地学习在富于真实感地实际操作中取得良好地效果。
范文四：会计凭证、账薄、报告的含义（建制篇）
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伪造、变造会计凭证、会计帐簿，或者编制虚假财务会计报告应当承担什么样的行政责任,
伪造、变造会计凭证、会计账簿或者编制虚假财务会计报告，情节较轻，社会危害不大，根据《刑法》的有关规定，尚不构成犯罪的，应当按照《会计法》第四十三条第二款的规定承担行政责任，具体包括: (1)通报。由县级以上人民政府财政部门采取通报的方式对违法行为人予以批评、公告。通报决定由县级以上人民政府财政部门送达被通报人，
2)罚款。县级以上人民政府财政部门对违并通过一定的媒介在一定的范围内公布。 (
法行为视情节轻重，在予以通报的同时，可以对单位并处5000元以上10万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处3000元以上5万元以下的罚款。 (3)行政处分。对上述所列违法行为直接负责的主管人员和其他直接责任人员中的国家工作人员，应当由其所在单位或者其上级单位或者行政监察部门给予撤职、留用察看直至开除的行政处分。 (4)吊销会计从业资格证书。对上述所列违法行为中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。 伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告应当承担什么样的刑事责任, 对于伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告的行为，我国《刑法》明确为犯罪的，主要有以下几种情况: (1)根据《刑法》第二百零一条的规定，纳税人采取伪造、变造账簿、记账凭证，在账簿上多列支出或者不列、少列收入等手段，不缴或者少缴应纳税款，偷税数额占应纳税额的10,以上不满30,并且偷税数额在1万元以上不满10万元的，或者因偷税被税务机关给予二次行政处罚又偷税伪，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金;偷税数额占应纳税额的30,以上并且偷税数额在10万元以上的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金。扣缴义务人采取前述手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，数额占应缴税额的10,以上并且数额在1万元以上的，依照前述规定处罚。对多次犯有上述行为，未经处理的，按照累计数额计算。 (2)根据《刑法》第一百六十一条的规定，公司向股东和社会公众提供虚假的或者隐瞒重要事实的财务会计报告，严重损害股东或者其他人利益的，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处2万元以上20万元以下罚金。 (3)根据《刑法》第二百二十九条的规定，承担资产评估。验资、验证、会计、审计、法律服务等职责的中介组织的人员故意提供虚假证明文件(包括虚假的财务会计报告)，情节严重的，处5年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。上述人员，索取他人财物或者非法收受他人财物，犯本罪的，处5年以上10年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。 此外，如果行为人为虚报注册资本、虚假出资、抽逃出资、贪污、挪用公款、侵占企业财产、私分国有资产、私分罚没财物，实施伪造、变造会计凭证、会计账簿或者编制虚假财务会计报告的行为，应当按照《刑法》的有关规定分别定罪、处罚。 隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计帐簿、财务会计报告的含义是什么, 《会计法》第四十四条规定:“隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处5000元以上10万元以下的罚款;对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处3000元以上5万元以下的罚款;属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分;对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课
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书。”这是对隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计资料应当承担法律责任的规定。 所谓“隐匿”，就是指用隐藏、转移、封锁等手段掩盖会计资料，不使他人知道的行为。这种行为的特点就是采用秘密手段将会计资料掩盖起来，以防止他人发现或者知道。其目的就是未了躲避执法部门的监督检查，掩盖犯罪事实。 所谓“故意销毁”，就是指明知销毁会计资料的后果而仍然采取烧毁、撕毁等手段，有意识地毁坏、消灭会计凭证、会计帐簿、财务会计报告的行为。这种行为的特点是行为人在主观上确有故意，而不是过失;在客观上必须实施了销毁行为。否则，不构成违法行为。具体表现有: (1)故意销毁保管期未满，应当保存的会计凭证、会计帐簿、财务会计报告; (2)故意销毁保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证;
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范文五：[会计凭证包括]有关会计凭证的设计
[会计凭证包括]有关会计凭证的设计
[会计凭证包括]有关会计凭证的设计
会计凭证是记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。作者根据多年的会计实际工作，对会计凭证的设计和使用谈一下自己的体会。
一、会计凭证设计原则(清晰性原则。对于原始凭证是:?能全面反映经济活动的真实情况，例如经济活动的发生时间、地点、内容、责任等情况，使人们一看就会知道而不致产生疑问;?凭证要素齐全，例如对外原始凭证中应设计凭证名称、填制日期、填制单位、接受单位、业务内容、数量、单价、计量单位、金额大写与小写、填制人签章等内容;?中心内容或主要内容应排列在凭证的重要位置;?颜色鲜明、易于区分不同用途的联次，如收款收据一般为三联，第一联给交款人，第二联记账，第三联为存根，各联颜色应有明显区别并标明各联的联次。对于记账凭证要求:科目对应关系要清楚，不仅要有总账科目的位置，还要有明细科目的位置。
经济性原则。要求设计者做到:?尽量考虑一张凭证两用或多用，以节约纸张和减少数字的转抄，如借款凭证代付款凭证，银行各种结算凭证既是原始凭证又是记账凭证等;? 凭证面积以能充分反映业务内容为原则，不宜过大或过小，过大浪费纸张，增
加了印刷成本，过小不便于保管;?专用凭证的常用项目应事先印刷在凭证上，以免手写耽误时间且影响整洁和美观。
统一性原则。要求凭证的内容和格式应尽量做到统一和标准化。全国性使用的凭证如:车船票、机票、增值税专用发票等，有关部门设计时应做到全国统一，不能大小不一、内容不一。一个单位内部使用的凭证更应做到标准化，例如收款凭证中会计科目栏称总账科目，而付款凭证中该栏又称一级科目，或者收款凭证面积大，付款凭证面积小，都是不活力2006(黄传广 张传亮临沂商校，山东临沂符合统一性原则的。贯彻统一性原则不仅使凭证内容更清晰，同时也便于装订和归档保存，还有利于机械化操作和在全国范围内传递及使用信息。
有利于加强经济核算和内部控制原则。自制的许多原始凭证是为加强经济核算和企业内部管理服务的，设计时应充分注意贯彻这一原则。例如职工考勤表、产品加工单、工时记录、停工记录、产量记录、管理费用分配卡等等的设计，都要便于各种核算、控制、分析和检查，满足管理需要和内部控制的需要。
二、原始凭证的设计原始凭证按其来源不同，分为自制原始凭证和外来原始凭证两种。对于外来凭证，不在企业会计制度设计的范围之内，因而原始凭证的设计侧重于自(转 载于:wWw.zW2.cn
爱作文 网:[会计凭证包括]有关会计凭证的设计)制原始凭证的设计。
在设计自制原始凭证时，应着重考虑下列几个问题:?每一类
经济业务发生时需要记录哪些方面的内容;?处理各类经济业务分别需要经由哪些手续;?据以编制记账凭证或登记分类账、日记账时各有哪些要求;?审核原始凭证应把握哪些要件等。据此规定原始凭证设计的种类、内容、格式和联次等。
原始凭证设计的基本内容包括:原始凭证的名称;接受凭证单位的名称;填制凭证的日期;经济业务的内容摘要;经济业务所涉及的数量、单价和金额;填制凭证单位、人员的签章;凭证的编号;凭证的联次、附件等。
设计原始凭证的基本步骤包括以下五个方面:?确定所需原始凭证的种类;? 明确各种原始凭证的用途;?拟定原始凭证的格式;?规定原始凭证的传递程序;?严格原始凭证的保管制度。
在原始凭证设计过程中，还应注意遵循下列要求:第一，要适应企业生产的特点，兼顾统计部门、业务部门以及其他有关部门对业务管理的具体要求;第二，要适应企业内部机构设置和人员分工情况，贯彻内部控制制度，加强各业务部门和经办人员的责任意识，防止错误及舞弊行为;第三，要保证会计凭证简便易行，促使会计信息及时、高效传递;第四，要正确处理好借鉴与改进的关系，尤其对于有统一规范格式的原始凭证，应尽量采用，以简化设计工作，保证会计实务规范统一。
三、记账凭证的设计记账凭证的设计与记账方法密切相关，根据《企业会计准则》，应在借贷记账法的基础上设计记账凭证。
记账凭证设计的基本内容包括:记账凭证的名称;填制凭证的
日期;经济业务内容摘要;会计科目的名称和方向;金额;凭证编号;凭证所附原始凭证的件数;有关经办人员和主管人员的签章等。
记账凭证设计的基本步骤。
需要确定使用记账凭证的种类。一个单位究竟设计什么样的记账凭证，不能一概而论，只能根据事前调查的内容和已设计的会计账务处理程序以及企业活动的特点来决定。如果是小型企事业单位，且设计的账务处理程序是记账凭证账务处理程序或日记总账账务处理程序，则可选择通用记账凭证格式;如果是大中型企业，且设计的账务处理程序是凭证汇总的账务处理程序(科目汇总表账务处理程序和汇总记账凭证账务处理程序)，则应选择专用记账凭证(收、付、转凭证)和汇总记账凭证两种格式。
此外，有些特殊业务还可以以单代证，即以原始凭证代替凭证。显然，只要确定了选用记账凭证的种类，记账凭证的用途也就随之确定下来了。紧接着就是根据记账凭证的种类和用途，分别绘制凭证的样式，以确定记账凭证的内容、格式及规模大小。
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