范文一:高三第一学期家长会发言稿
高三第一学期家长会发言稿 各位家长,大家好~首先,请允许我向各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的家长 表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 感谢你们对我们班级工作的大力支持。 今天我们能再一次有 机会坐在一起,共同探讨和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为你们孩子的班主任, 我感到非常高心。在交流之前我代表高三(15)所有的任课老师,向今天所有到来的家长, 感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系, 相互交流一下学生在校及在家的 情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长能够积极参与到学生 的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我 希望也相信, 从这个出发点出发, 我们的家长会一定能够达到预期的效果, 取得圆满的成功~ 今天我要讲的有三个内容。 一、期末考试分析,知己知彼,才能百战百胜; 二、考前冲刺、 家长应该做些什么;三、如何愉快有意义有效地度过高三阶段最后一个寒假。 一、期末考试成绩分析: 1、 表扬各科状元 2、 表扬班级前十名学生;年级前 200 名学生 3、 表扬进步显著学生 二、考前冲刺、家长应该做些什么, 随着高考日期的临近,大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力 下降、头痛、失眠等症状。这时候,家长不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演 的轻松愉快。 作为孩子的父母, 在这一阶段应该注意些什么,怎样才能为孩子提供良好的生 活、学习环境, 下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长(包括我本人)首先要了解高考 不是单纯的知识的考试、能力的考试,是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条 件,但不是所有的因素,考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家长都要高度 重视具有决定性的高考的第三因素——心理素质。因为: 1.高考是难度的考试,是速度的考试,——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。 2.高考是考生向自己极限的一次冲击,——所以考生除了要具备一定的智力因素,还要具备 非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越 自己的极限。 —— 3.高考是选拔考试, 高考追求的是区分度, 因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。 所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。 4.高考复习的过程:考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而 心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础,是催化剂。 心理素质主要包括:动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因 素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说,当前面那道题“开窗”之后,自己心 中一直不安,无心做后面的题目,明知道 这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试, 这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说,我一看那道题,题目那么长, 数据又那么复杂,平时又没见过,我肯定自己解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还 是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题,也不是简 单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。 下面,是我对家长们提的几点建议: (一)“尽量不要给孩子施加压力。 有些家长为照顾孩子长期不看电视,房间小怕影响孩子,甚至下雨天到房外站着,把考生当 成家庭的“中心”过分地关怀,高考越近家长越小心,其实这也是一种心理压力。这种无形的
压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状 元的父母首先强调的都是这一句话。文科状元王璞的父亲说:“快高考了,孩子本身思想压 力就不轻,做父母的应该淡化高考气氛,让孩子自己去复习。”理科状元杨颂的妈妈说:“高 考之前家里和平时一样,没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多,会让孩子产生“我要考不 好,对不起爹妈”的想法,增加孩子的思想负担,对考试不利。 其实,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习、生活习惯,这时候没有必要打乱。就算家 长平时没有注意培养孩子的良好习惯, 也不要在最后阶段突然过分关心孩子, 这样做反而会 打乱孩子的学习生
活规律,给孩子造成压力。 当然学生的情况千差万别, 对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。 提出一 些具体的要求,学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。 (二)降低过高的期望,让考生心里有“底” 由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生, 有的家长经常和考生算账, 说 自己培养子女如何辛苦, 甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。 使考生形成了巨大的精神 压力。考生是为家长“面子”去应试,是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试,这是心理压 力之源,家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首先,家长要相信孩子有把握、有能 力、有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前 的紧张气氛, 尽量让孩子保持平静的心情, 稳定的状态。 对孩子, 家长应该有着正确的定位, 不要去和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,就值得庆贺、高兴。 在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,千万不要反复叮咛、唠叨,相反应该找一些轻 松的话题,让孩子看看新闻、散散步,放松一下紧张的神经。降低过高的期望,让考生心里 有“底”。“万一”考不好,家长应作出安排,并告诉孩子,让他心里有“底”,这样,孩子心里 也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力,达到预期目标。 (三)减轻学生心理压力自我调节五法 ?创设轻松的环境 尽量保持安静的家庭学习环境的同时,维持日常生活习惯,饭后听听音乐,并不影响学习, 反而能使学习效率提高;另外,做习题时间长了,要注意调节,到室外散散步、打打球、弹 弹琴,使大脑得到积极的休息,以充沛的精力、良好的心态投入高考。请家长注意区分适当 的放松,并不是放纵,休息的目的是为了下一段时间更好的学习。 ?正确评估自己,树立必胜信心 考前,不要盲目乐观,更不能低估自己,振奋士气,树立必胜信心,是防止“晕场”的有力保 证,使自己始终处于自信而不自满、自尊而不自负的心理状态。 ?树立正确的考试观 不要过分看重考试对个人前途的影响, 不能片面认为考取大学就是唯一的出路, 应把考试看 成是检验自己十几年的学业水平、接受祖国挑选的正常程序,既要认识到高考是一种竞争, 也不能过分强调竞争,更不能把考试视为下赌注,给自己定一个合理的期望值,保持一颗平 常心。 四、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的 成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力, 成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学 习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段 时间刚从一个学生口中听到一句话:"我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。" 不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受, 面对这样的问题, 面对成绩不理想的孩 子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。 三、如何过好这个寒假:
下面我就如何过好你们孩子最后一个寒假提几点希望: 1、树立人人成才和全面发展的观念, 。如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。对每个 孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争 当先进,全面提高各方面的素质。 2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意: (1)早晨到校时间:7:00,中午 12:30 前,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到 (2)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均 4--6 小时以上(对一周所学 知识归纳、巩固复习和提高) 。 3、 家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。 4、 创造和睦、 祥和、 稳定的家庭气氛。 一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。 5、 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围, 避免不必要的家庭闲谈。 6、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习等情况,有特殊 情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系, 使得老师与家长的教育取得一 致,形成一股合力。我的电话号码:13585625108 罗罗嗦嗦讲了这么多, 有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。 今后我们会继续我们的教学宗 旨,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切,
为了一切孩子,让我们同心合力,共创灿烂辉 煌的六月。 最后我想说:家长同志们,给我们以时间,给我们以机会,历史会证明我们的孩子是最优秀 的;给我们以舞台,给我们以空间,让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光,给 我们一个笑容,给我们一点鼓励和支持,给我们一点掌声与关心,我们会用事实来回报所有 的家长~谢谢你们~
范文二:高三第一学期家长会安排意见
高三第一学期备考励志教育大会安排意见
一、指导思想
为了使学校教育和家庭教育成为一个教育的整体,更好地发挥
家长、教师各自的作用,使家长了解学校的发展规划和管理措施,实
现“互通家校信息,整合家校资源,形成教育合力,共促学生发展的”
的目标,以期建立相互补充、相互渗透、相互整合的“合作型”家校
关系,使毕业班的各项工作更加扎实有效,使学生能在2014高考中
考出理想的成绩,探索家校整合途径、策略,共促学生健康成长和学
校和谐发展,我校决定于XXXX 年10月9日召开高三备考励志教育
大会。
二、会议时间
XXXX 年10月9日下午1:30——3:30
三、领导小组
组 长:
副组长:
成 员:
地点:
各班教室、文庙前
五、具体工作安排及要求
为了本次会议成功召开,达到预期目标,要求全体高三教师必须
高度重视,全员参与,群策群力,严格有序,分工合作,落实到位。
(一)会议安排
会议分两段:
1、13:30各班召开班级家长会,介绍学生基本情况和作业展评。
2、14:30在文庙前召开高三学生励志教育大会(全体学生、家
长及科任教师参加)
① 介绍我校高考情况及2014高考变化及备考要求
② 班主任代表发言(徐丽萍 张振华)
③ 领导讲话(杜剑锋)
(二)具体要求:
1、班主任:拟订好各自班级家长会方案,通知所有学生家长准
时参会,组织班级家长会顺利召开,
2、高三级15名科任教师分配到四个班级参加家长会,具体分配
如下:
计算机三(1)班:
计算机三(2)班:
护理三(1)班:
护理三(2)班:
本次会议有重要意义,敬请全体教师认真对待,积极完成好各项
准备工作,以最佳的形象,良好的精神面貌迎接学生家长,使得本次
会议取得圆满成功,为2014高考取得辉煌成绩打下坚实基础!
范文三:第一学期家长会
走进孩子的“心”世界
发言人:王利琼
大家好!我是一(1)班的班主任,也是孩子们的语文老师,很高兴能和你们欢聚一堂。首先,请允许我代表一(1)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对孩子的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,一(1)班的明天会更加灿烂!
孩子们进入学校也有一段时间了,有很多的家长都想知道孩子在这些时间里的学习生活情况如何?发展潜能怎样?------我们召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,增进对你的孩子的了解,以便我们能够及时调整工作方法,提高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来,使孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
学校一直以“科学评价促进学生发展”、“儿童经典阅读与背诵”、“写字教学”、“移动课堂”等为特色,力求为每一个孩子创设更多参与的机会,让孩子在参与、体验中共同成长,在参与、体验
中享受到童年的乐趣。在学校、孩子、家庭的共同努力下,我们取得了以下成绩,现在与大家一同分享。
(学校主要办学成绩)
我曾经看过这样一个故事:在一条拥挤繁忙的街道上,有一头驴子躺在路中央,严重地阻碍了交通。几个壮汉推也推不动,拉也拉不走。围观的人越来越多,引来了交警,交警想尽办法都没有解决好这个问题。交警最后掏出枪来,对着驴子说:“你再不走,我就开枪了!”驴子只晃了晃它的耳朵,依然故我。人们一筹莫展。这时候,从人群外挤进一个老农,手里拿着两个水灵灵的萝卜。他将萝卜在驴子眼前晃一晃,懒洋洋的驴子的眼睛立刻亮了起来。它站了起来,老农赶紧往后退了两步,这时人群自动让开一条通道,驴子跟随老农走了。
故事虽然简单,但是细细思索,我们会发现很多时候我们在教育孩子时就像故事中的交警或围观的人们一样只会盲干、硬干。其实教育孩子的方法不一定要多高明,讲的道理不一定要多高深,只不过很多时候我们还没有找到孩子喜爱的那盘“萝卜”罢了。
一年级新生入学初期是班主任最累的时候,因为孩子从幼儿园进入小学,对小学的生活非常陌生,对于一年级孩子而言,我们想得更多的不是如何提高孩子的成绩,而是如何培养孩子好的习惯, 从学习习惯的坐、立、走、读书、写字姿势,到生活习惯的吃饭、睡觉、打扫,事无巨细,班主任都必须亲力亲为帮助孩子养成良好的习惯。(我记得刚入学时孩子们的作业本总是很脏,每次我都说
要爱护好书本,可根本没起作用,我很生气 后来我反思了 原来有很多的孩子连擦橡皮擦都不会擦 于是我就教她们怎么使用橡皮擦、整理书包等等)
面对独具特色的孩子们,面对繁琐的工作,我该如何尽快让这群孩子适应小学生活,让他们能快乐学习呢?其实孩子就像是故事中的驴子那样,只要我们找到他们喜爱的“萝卜”,那么这一切将变得不那么难。
一、 班级管理理念
我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别一年级的小朋友,我非常重视养成教育,比如说:我每天都会对小朋友的小手的进行检查、每周对小朋友的书包整理进行抽查、每天对个人及班级的卫生进行总结、每周开班会活动课 评出各项竞赛的明星(如:学习明星 卫生明星 进步明星 文明礼仪明星)进行表扬 颁发奖品给与鼓励,(讲评比的规则:如学习明星,课堂明星上课回答问题积极的奖一个贴贴、作业得A 佳佳的一个贴贴,10个兑换一次奖品)通过交流,在这方面有很多家长朋友做得很好 如:曾文宣家长、雷祥涵家长、王硕家长、肖帆杨家长、伍子豪家长、胡晨西家长, 施汉其轩的家长等等,由于时间关系我就不一一列举了,敬请原谅!
二、 让我骄傲的孩子们
下面我简单的介绍一下我班的基本情况,本班一共有47人,其中寄
宿生25人,全托生8人,每个孩子都天真可爱,依然清晰的记得9月1号那天,孩子们高兴得背着新书包走进一(1)班的教室,他们并不知道这意味着什么,于是我给他们上的第一堂课就是:我是一名小学生。告诉他们小学生是件多么光荣的事,并提出了我对她们的要求,他们那似懂非懂的眼神现在想起来还是那么的可爱。我也知道家长们对仔仔寄予了很大的希望,当你们牵着小孩信任的交到我手上时,我也突然间明白,我做的不只是一份工作,我的这些孩子们背后牵动的是47个家庭与父母的心和希望, 从那一刻起我就下定决心一定要用自己的爱心、责任心让我们的孩子健康成长、快乐学习!我可以问心无愧的告诉各位,我一直都是这样做的,孩子们的懂事也让我明白了一个道理:付出一定会有回报!经常会听到孩子们说:王老师我爱你!王老师我要和你结婚!(廖涛)王老师我要把我所有的零食都留给你吃、、、孩子们的纯真也让我坚定了我的教育方向,那就是爱的教育!我们班是一个非常特殊的班级,由于爸爸妈妈工作非常的忙,所以在校寄宿的学生比较多,相对而言我知道这些孩子是比较缺爱的,记得刚开学的时候很多的孩子看到别人下午回家时都会哭, 他们问我:老师为什么他们能回家我却不能回家?说实话,听到这句话的时候我的眼泪都快掉出来了。为了尽快的让小朋友适应这种生活,我每天都会抽出时间陪他们玩一玩,去寝室看他们,吃饭的时间就是和小朋友一起吃,星期六星期天会买一些零食水果去宿舍看望她们、渐渐的她们已经适应了这种生活,孩子们很独立很坚强,所以家长们不用担心、不要觉得老师怎么半个学期也没和我说说仔仔在学校学习生活的情况,请您相信、只要是对孩子好的、我能做到的我一定会去做!说到这里、让我想起了前几个礼拜的一件事,天气变得很快,突然变冷了,孩子们在做课间操的时候生活老师也来到了操场,突然对孩子们说::来握握手!我当时还没明白、哦!原来是老师想知道孩子们冷不冷,手凉不凉、当时我特别的感动。下雨天气怕小孩把鞋子弄湿下课老师都会检查一下、并用吹风机帮他们吹干。所以家长们您要相信您的选择、选择船山没有错!
别人都会觉得一年级的班主任非常不好当,也没有什么人愿意教一年级,因为孩子年龄太小什么也不懂,正因为孩子什么不懂让
我觉得很快乐!从开学到现在,我与孩子们快乐的学习生活了壹百多天,我陪伴这他们一起成长,也见证了他们的进步。
从幼稚园到一年级,绝大多数学生经过一学期的常规教育,逐渐适应了小学生活,在适应学校的管理、教学模式上都越做越好。我们班的每个孩子都积极向上 、 团结友爱、班集体荣誉感强。,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步。我们班多次被评为了“文明之星”班级,在九月份的班级文化布置中我们荣获一等奖,在九月份以“教师节”为主题的黑板版报中我们荣获二等奖,在十一月份以“健康卫生”为主题的黑板报比赛我班荣获一等奖,在“三字经”经典颂中我们的伍子豪荣获二等奖,刘莹琳荣获优胜奖,在刚不久的“趣味运动会”中我班荣获团体总分的一等奖。这些都是每个小朋友积极向上,团结有爱所取得的成绩。当然通过两个月的小学生活孩子们的行为习惯明显有了进步, 比较明显的有张俊阳、伍子豪、龙亦嘉、曾文宣、肖思琪等等。(举列子如:伍子豪是一非常聪明可爱的孩子,刚入学时他没有一种上课的概念····卫生方面)特别让我欣喜的是,在各自工作岗位上已经涌现了一批很能干,干得很出色的小小干部(相机介绍班级举措:包括排座次都是轮换制;班干部轮换制)。《人民教育》上曾刊登过一篇文章,说有60%的学生在校从未担任过班干部。这一点我很自豪,因为在我任教的班级里,孩子们每学期都不少于一次担任班干部的机会(每两、三个星期轮换一次,每一项会选两人进行分配管理、比赛)。我教育孩子们,当上班干部既是一种荣誉,更是一种责任,是一件辛苦,费心费力,锻炼人的事,人人都能当,人人都得当。我还依然记得刘莹琳、刘佳宸、廖涛、潘玉鑫、张佳意、胡晨曦等同学刚当上班干部的那种欣喜的神情。让我来好好表扬其中干得很出色、责任感很强、干得像模像样的优秀小干部们吧!班长:刘佳宸、副班长 雷翔涵 、陈思雨、卫生委员:刘莹琳、张佳意 体育委员:胡晨曦 路队长:廖涛、潘玉鑫。优秀小组长:彭家浩、 唐圣杰、刘凯等等。让我特别欣喜的是:一学期来,班里涌现了一批学习态度认真,上课积极的学生,她们就是咱们班9月和10月的学习明星:
刘莹琳 张佳意 彭嘉浩 雷湘琦 肖梦婷 唐圣杰 陈思雨 刘佳宸 肖帆杨 胡晨曦 刘敦旺 伍子豪 刘敦旺 蒋林原 潘玉鑫 廖涛 雷
祥涵 张清橙 陈义峰 王硕(课堂回答问题非常的积极,作业完成很好,廖涛曾经就和我说:王老师我不想惹你生气所以我上课很认真)
有一批进步非常大的孩子:
曾文宣 张俊阳 肖雅文 邹中正 梁欣圆、吴佩佩 刘希瑶 周可 施汉其轩 唐凤武 。(举事列:如:肖雅文、梁欣圆、吴佩佩、曾文宣》
有一批很有潜力和爆发力的孩子:胡锦文、龙煜泽、彭维、蒋林原、周可(在课堂有很大的进步)
有一批作业工整,字迹美观的孩子:彭家号、雷湘其、肖帆杨、赵思雨、陈思雨、刘凯、唐可怡、
有一批非常有礼貌,热心肠的孩子:刘莹琳、王炳耀、梁欣圆、吴佩佩、周可、王嘉伟、刘凯、张清橙
有批生活自理能力强的孩子:刘莹琳 潘钰鑫 陈果 李泉霖
还有一批小朋友特别的讲卫生,爱劳动,像我们的张佳意、邹时俊、肖思其 唐凤武 唐心怡
还有一批小画家:梁新媛 陈鸿 龙亦嘉 彭子铮
还有一批运动健将:陈义峰 王嘉伟 梁心缘
亲爱的家长朋友,您们拥有这么优秀的仔仔们难道我们不应该为她们鼓掌吗?
三 我的工作
我除了是一(1)班的班主任之外我还是这个班的语文老师。成功的课堂应成为学生自主遨游、快乐飞翔的乐土。这就要求我们要善于创设情景,善用各种巧妙、生动的语言与孩子交流,让课堂教学变得生动有趣,让课堂就像磁铁一般吸引着孩子。
这段时间里,孩子们的语文学习以拼音为主,要求熟记声母、韵母、整体认读音节,能正确熟练拼读音节,认识课文中的生字。这些知识虽然孩子们有些在幼儿园里接触过,但没有规范而系统的进行有效的学习,所以大部分孩子学得不扎实。但是由于接触过,有些孩子的兴趣不高,甚至有的孩子不怎么听课,怎样让孩子感兴趣?这一方面,我动了很多的脑筋。故事、游戏、儿歌是每一个孩子喜欢的,这些活动不但能激发他们的学习兴趣,也能让他们把所学的知识牢牢记住并掌握。这也是我们学校一直所倡导的让孩子们在玩中学,在学中得。
声母b p d q的区分是一个难点也是一个重点,起先我按照一般的方法引导孩子们观察并发现它们的不同,通过“右下半圆bbb ,右上半圆ppp ,左下半圆ddd ,左上半圆qqq ”的小儿歌让他们记住,但我发现效果并不理想,还是有大部分的孩子弄不清,怎么办?还是故事入手吧!我就跟孩子讲述了一个有关于他们四个的小故事(故事省略),孩子们就牢牢记住了。
23个声母、24个韵母、16个整体认读音节按顺序默写出来也是一个难点,如果让孩子就这样死死地默记,虽然也能实现,但势必会让有些孩子失去兴趣。怎么办呢?还是游戏来帮忙。我们通过声母排排队,捉迷藏,挖陷阱等游戏让孩子们在玩中学。
我们的语文课本在引导孩子学拼音的同时还关注到了孩子说话能力的培养,这些也为以后孩子的写作打基础。为了让孩子们能说得好,能有话可说。我在引导孩子细心观察的同时注意示范与引导。当在一节
语文课中我说出了“高楼排排队”(主要想引导孩子们将事物说活,也就是引导他们说出拟人句)后,让他们仔细看柳树的样子,然后说话,有的说“柳树在吹风”,有的说“柳树在梳头发”,有的说“柳树将手伸入水里和鱼儿玩游戏” -----一个比一个说得好。在孩子们说完之后,我会将孩子们说得话连在一起形成小儿歌或小韵文让全班孩子一起来朗读。孩子们一方面为自己能说出这么优美的句子而感到欣喜,另一方面为能让全班同学读他说出来的句子而感到骄傲。渐渐地,课堂中像“三只小青蛙在开演唱会”,“十朵小红花在手拉手”,“星星在眨眼”,“月亮像银盘”------这样精彩的语句越来越多了,像我们的刘佳宸 廖涛 潘玉鑫 伍子豪 张佳意 陈义峰 彭家浩 刘莹琳 胡晨曦等同学这种句子说得是越来越好。
除此之外,还有识字教学。学拼音就是为了认字,可这只是教孩子怎么读,认字除了会读之外,还要会认字形,这也为孩子写字打基础。因此,除了拼音教学,我还注意引导孩子想办法记住字形。在刚开始教孩子记字的样子时,他们不知道从何入手,于是我就教孩子记“门”,看教室的门之后再来看“门”字,他们发现了原来记字可以从它的样子来记忆,这也就是“象形记字法”。记“里”可以把它拆开来记,拆成“田”和“土”,也可拆成“日”和“土”,这也就是“拆字记字法”------在“记字高手”的活动中,孩子们各个想办法通过自己的办法来记忆生字,其中“云”这个字,孩子们就想了两种办法记忆,“去”字去竖,“二”字加撇折点,这是全染
尘法。谁想到了好办法就以他的名字命名,孩子们的识字、记字热情高涨。(分享小故事\教生字“日、目 月”)
在想办法记住这些字后,我们还开展了给字宝宝穿上不同的衣服的游戏,通过这个游戏检测孩子们认字的实际情况。在这些活动与游戏中,孩子们的识字认字兴趣十分浓厚。
就在这种轻松、快乐的课堂中,孩子们小脸含笑,小眼发光,小手高举,小口常开,孩子们主动地参与课堂,尽情抒发他们的所思、所感、所悟、所疑,越来越喜欢上语文课了,也越来越喜欢我这个语文老师啦!在快乐学习的同时,在这次期中考试中,孩子们个个都收获了属于自己的进步。(及格率百分之百,100分15人,80至90分27人、平均分96分)
除了教孩子们书本上的东西,通常我也会教孩子们一些书本以外的东西,我每个星其都会布置一向德育作业(如:帮爸妈盛饭、洗脚,记得有一次让他们写一句你最想对爸妈说得话,很多孩子都写出了:爸爸妈妈我爱你!爸爸妈妈你们辛苦了。还有肖凡阳写的妈妈以后我一定赚很多的钱给你。等等)
本学期我们的德育工作主要从这几个方面培养孩子的良好习惯: 1、做好课前准备的习惯
家长朋友们可能觉得老师没有必要把这个拿出来讲。可是对于一年级孩子来说这样的小事你就得天天讲,你天天讲还会有小朋友不记得
做,或者做不好。所以我在上课的前几个星期里,着重训练小朋友做好课前准备工作,课前带领大家念“上课儿歌”。利用早读唱歌的时间让孩子们把停留在家里或是爸爸妈妈身上的心都收回来,做好上课的准备。因为课前准备做好了,心慢慢静下来,上课时注意力就容易集中了。一年级学生上课纪律好了,注意力就好了,上起课来也就精神抖擞,气势昂扬了!
2、讲文明、有礼貌的习惯 对于一年级的小朋友而言,文明礼貌的培养具有举足轻重的作用。在开始时,有的小朋友进教室,进老师办公室就是横冲直撞的,想进就进,想出就出,似乎根本没有敲门的意识。针对这种情况,我要求每个孩子进教室、办公室必须喊报告才能进,并且动作还要规范。平时看到老师都要问好,要主动和别人打招呼,接到别人的东西,受到别人的帮助要说谢谢。但是我发现我们的小朋友和老师打招呼都非常热情,而跟爸爸妈妈告别时却都不怎么热情,针对这种现象我就特别对小朋友说,要学会谢谢爸爸妈妈或者爷爷奶奶。而且见到其他的人也是如此,要做个懂礼貌的小朋友!
3、卫生习惯
有了好的卫生环境,才会有一个好的学习环境。其不相瞒,这一点我是从开学一个月后才开始着手做的,也是缘于我总是觉得她们太小了,肯定也不会搞卫生,就算会一点,又搞不干净,何必让她们插手呢。于是从开学第一天开始,我就坚持自己一天搞两次卫生。每天中午带着他们去食堂吃饭回来我都抢时间把教室打扫一遍,从没有午休,下午送完车又马上搞卫生。可是,慢慢地,我想:这什么时候是个头啊,不可能这一年我都自己来搞卫生吧,就算卫生干净不扣分那又怎
么样,孩子们卫生都不会自理,我才是失败的。再说我还试都没试怎么知道孩子们做不好呢,而且学习本身就是一个过程。就这样,我有意识的安排学生参与到卫生中来,让她们和我一起打扫,在这个过程中慢慢发现其实孩子们很想搞卫生,也很愿意做我交代给她们的小小任务。(比赛把垃圾送回家)时间长了,孩子们已经会基本的:打扫地面、擦桌子和瓷砖、倒垃圾等等,只要安排下去她们都能够做好,也许还没到一尘不染的程度,但是我还是很高兴,起码她们已经会了,需要的是更加细致。卫生搞好了,一定要保洁好,所以我还特意告诉孩子们自己互相监督,如果谁桌下有垃圾,那么当天的卫生就由谁来打扫,这样,孩子们都知道要珍惜大家的劳动成果,要为自己的行为负责任。到了每天下午读报课前我自己还要抽查孩子桌子周围的卫生,检查孩子们课桌摆放是否整齐,让他们养成整理课桌的习惯。和最开始那段时间相比,我们可以很明显地感觉到这段时间他们四周更干净了,课桌椅摆得更整齐了。
四、我的希望
因为班级人数多,我的时间和经验也有限,学生年龄也尚小,所以工作中肯定不能面面俱到,实际上,教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,您是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下两方面工作,尽量做到家校合一:
(1)督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
注意督促孩子按时完成作业,上学前带作业以备检查。
晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。
(2)创设良好的家庭育人环境。
平时多鼓励孩子,多讲道理。多关心孩子学习,多与之沟通。支持孩子参加有益的社会活动。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
(3)正确看待孩子的分数。你要相信分数绝对不是最重要的,我想你的孩子习惯好,开心健康这比什么都重要。这也是我带班的一种理念,健康、快乐、好的品质和行为习惯。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
ppt 21总之,希望家长在家里能抽些时间,多加督促孩子的学习,在孩子的起步阶段看紧些,为孩子的将来有更多更好的选择,创造良好的机会。
(4)继续支持我的工作
我们在面对的几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议,你们的支持是我前进的动力,或如实反映一些情况。我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。 各位家长,一代文豪冰心女生曾经说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”,他们一定会开出最美最亮丽的花。另外,家长会结束后,请您务必告诉孩子两句话,第一句:老师说你最近某方面进步了。第二句:说你某一方面需要马上改进一下。
祝各位家长工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
谢谢大家!
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快,
蜗牛已经尽力爬,
为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看着我,
彷佛说:“人家已经尽力了嘛!”
我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬?
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”
天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我还管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,
我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,
虽然也有被气疯和失去耐心的时候,
然而,
孩子却在不知不觉中向我们展示了
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,
孩子的视角是独特的,
家长又何妨放慢脚步,
把自己主观的想法放在一边,
陪着孩子静静体味生活的滋味,
倾听孩子内心声音在俗世的回响,
给自己留一点时间,
从没完没了的生活里探出头,
这其中成就的,何止是孩子。
送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈和老师们
我的希望
4. 继续支持我们的工作
你们的支持是我们前行的动力。在此,谢谢各位家长对我的认可。谢谢很多家长们对我工作的理解。有些时候,我的工作做得不细、不好,但你们能包容我,我由衷地感谢。满意率调查表上,请您为我们写上几句鼓励的话,作为一名工作着的人,我们就像一个小学生一样,也需要你们和领导的肯定。并请大家离开的时候一定将这张表投入回收箱里,学校将对此统计公布。
各位家长,一代文豪冰心先生曾经说过,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”,他们一定会开出最美最亮丽的花。
另外,家长会结束后,请您务必告诉孩子两句话,第一句:老师说你最近某方面进步了。第二句:说你某一方面需要马上改进一下。谢谢!
六 我的感谢与祝福
范文四:第一学期家长会
一年级第一学期家长会发言稿
一年级家长朋友们:
大家上午好!
我是 101班班主任和语文老师, 在此, 我首先祝贺我们的孩子开始了一段新 的人生旅程, 成了一名光荣的小学生。 一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段, 很多事情都不太适应。 这就需要各位家长和老师密切配合, 帮助他们渡过这个适 应期。
一、做好孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流 , 向孩子表示祝贺 , 让孩子知道上小学是一件值得光 荣的、骄傲的、高兴的事 , 父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事 , 让孩子 产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白 , 上学是一件没有商量余地的必须 做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同 , 请家长注意几点 :教育孩子在学 校应遵守基本规则 ; 记住自己的学习用品 , 让孩子学会整理书包等学习用品 ; 放学 回家注意安全 , 不跟陌生人走 ; 除了将家长的联系电话告诉班主任外 , 还要叮嘱孩 子 , 有事跟老师说 , 不懂的就问老师。
二、做好物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔 , 以及必要的练习本 和抄家庭作业专用本等文具用品。
购买的文具用品都应简单实用 , 不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用 木质铅笔,每天晚上为孩子们削好五支铅笔。不要把铅笔刀带到学校。
刚入学的孩子, 由于受年龄特点的影响, 注意力较容易分散。 家长在给孩子 准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的 不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的笔袋,只要能装上三四支铅笔,一块橡 皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具, 很容易分散学生上课的注意力。 在家做完作业后, 提醒孩子把笔削尖, 把作业本、 书本放进书包,为第二天做好准备。这些事情,家长先要教孩子怎么整理,书本 的摆放,作业本的摆放,笔袋的摆放都要有固定的地方,不要乱放。然后就要培 养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
制作席位卡 , (写有孩子名字,可以摆在课桌上)方便老师认识孩子,孩子 互相认识,学生识字。用厚的 A4纸大小平均折成三段,再用胶带绑好,再写上 孩子的姓名。最好有一定分量不容易吹落。
三、为孩子安排一个良好的学习环境。
家里的学习环境要安静,舒适,光线充足,最好有独立的儿童房。不要将孩 子安排在与电视机同屋的房间, 看电视容易引起学生的无意注意, 花花绿绿的东 西很容易吸引学生的注意, 让孩子做作业时不能一心一意, 同时, 也不利于他将 来在课堂上集中注意力。
书桌椅的选择高矮合适,避免孩子驼背、近视。台灯摆在孩子的左手边,这 样就不会挡着光了。玩耍区、学习区要分开。不要让孩子在书桌上玩。玩具不要 摆到书桌上。 让孩子养成一进入这个环境就能安静地学习的习惯。 家长批评孩子 的时候也要换个地方。
我们都知道一年级是小学阶段中一个关键性的年级。 一些家长最担心的是孩 子的成绩是否优秀, 我身边很多朋友都在问要不要上学前班啊之类的, 很多人在 乎有没有多认很多字, 有没有先把拼音学会, 却对习惯不够重视, 其实培养孩子 良好的习惯,才是适应小学学习生活“至关重要的第一步” 。也是最最重要的一 步。可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。
一、上学以后 , 孩子必须养成家庭学习的好习惯。
(一) 、写的习惯
孩子放学后, 一般 4:30肯定可以到家, 可以先让孩子稍作休息, 吃点水果, 零食, 家长也可以和他聊聊学校发生的事情。 然后是完成老师布置的作业。 家长 要引导孩子先复习当天所学习的功课,再写。 (以语文为例,先把今天所学的拼 音读几遍,想想老师教的知识点,然后再写)特别要说明的是的是:家庭作业既 有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检 查签字,如果不检查 , 不签字,小孩会想 :“反正妈妈也不看。 ”所以马马虎虎应付 了事 , 甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按 正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩 子刚握笔, 肯定不习惯, 老师在学校时刻提醒着他们, 可是回到家的姿势势必要 由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻 轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
(二) 、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视 , 一 边听音乐 , 一边做功课 , 这样 , 学习不够专心 , 注意力容易转移,学习就会没有效果。 所以,孩子写作业之前就要把准备工作做足,不要一会吃东西,一会喝水,一会 上厕所。低年级写作业首先要求速度,一门作业一气呵成完成。孩子写作业时, 家长安静地做自己的事情就行, 家长不要在一边打扰他, 有的家长不放心, 盯着 孩子写,一旦发现有问题,或字写错了,歪了,就一边帮孩子涂擦,一边埋怨:“怎么搞的,又写错啦?” “说多少遍,就是记不住,气死了! ”这样既打扰了孩 子的注意力, 又让他有一种挫败感, 孩子的学习兴趣和能量之门就很难打开。 我 们可以等他做完了,再检查。检查的时候先指出优点,比如,我觉得你这个拼音 写得很漂亮, 这几个也不错。 然后再把不好的挑出来, 也可以让他自己找还不太 满意的地方,再让孩子自己改正,改得有进步要表扬。家长要表扬多于批评,要 表扬孩子的努力过程, 不要表扬他聪明。 多说:“你很努力! ” 少说:“你很聪明! ” (三) 、读书的习惯。
养成读书的习惯。
孩子喜欢读书 , 养成读书习惯 , 孩子的听力、 理解力 , 集中力和持久力也可在不 知不觉中养成 , 另一方面 , 听多了故事的孩子 , 接触各种文章的内容 , 表现能力及语 言表达也会很好。
读学校发的课本。
平时老师布置了读书的作业, 尤其是语文书里的内容, 一定要孩子大声地读出来。 读课外书籍。
低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣 , 选择适合他们的图画书、故事 书。一年级以绘本,儿歌,童谣这些简单易懂朗朗上口的内容为主。孩子一定养 成每天睡前读课外书的习惯。 因为学习靠的就是这种长年累月的积累, 讲的是厚
积薄发。我们都知道小学考试简单, 90几分很正常,一个书读得多的孩子能考 90几分,一个不爱读书的孩子也能考 90几分,但是,他们的潜力一定不一样。 也许一开始孩子认字少, 很多孩子没有接触过书, 家长也没有给孩子读书的习惯。 但从现在起,一定要开始去做这件事。每天坚持,低年级的书内容浅显,第一学 期,估计一本绘本 10分钟左右就可以读完,我想这个时间家长应该可以抽出来 的。 读书的时候也不要给孩子压力, 不要问他, 你听懂了吗?你明白了一个什么 道理啊!之类的。孩子有问题问我们就回答,他感兴趣的地方可以多停留一下, 总之, 一定要轻松愉快地读书。 不要有功利性, 因为我们的目的就是培养孩子读 书的习惯。就像每天必须吃饭一样,你每天都要读课外书。
七、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起 , 生活有规律。
一年级孩子大约需要 10小时睡眠 , 早餐一定要在家吃好,不要把零食、零花 钱带到学校,中午吃过午饭,最好让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率。 如果生活没有规律、零零散散 , 则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气 , 就是坐在 位置上也会发呆 , 也有很多孩子忘了带这 , 忘了带那??这样就无法集中精力上 课。
2、遵守纪律,准时到校。
以免发生不安全事故,学校是提前 30分钟开大门,所以不要让孩子过早来 到学校。 也不要让孩子迟到, 如果孩子因病或事不能到校, 家长一定要打电话通 知老师,避免意外发生。
其实我们老师和家长的心情一样, 我们有着共同的出发点, 共同的愿望, 那 就是一切为了孩子, 有家长的支持和配合和我们老师的共同努力, 每个学生都会 健康快乐地成长的。
范文五:第一学期家长会
2016年三年级上第一学期家长会
各位尊敬的家长:
大家下午好!
一年一度的家长会又如约而至了,非常感谢您能按时来参加! 这一个月太漫长,以至于我对孩子们甚是想念,这一个月对于帮我 带班的肖书记来说也真够漫长, 她说感觉自己又老了许多。 这一个月对于数学黄 老师来说也确实漫长, 我不在的日子里他又当爹又两当妈, 同时还要兼顾两个班 的数学课及副班主任, 除了我老公外给我打电话最多的就是黄老师了。 这一个月 对于我们领导来说也很漫长, 以至于每天领导上卫生间都要到爬到三楼来经过我 们班教室 ......
这个家长会发言稿是星期二所写,星期一夜里所想 ......
今天的家长会主题是:“责任高于一切,成就源于付出”
这个主题我想了半个小时, 从众多的主题中挑选出来的, 我想听听各位家长是如 和理解“责任高于一切,成就源于付出”这句话的,随便说,这是“家长会”但 也不是一言堂, 我需要听到各位家长的声音, 怎么想怎么说, 同时也能让我对您 影响深刻。
家长发言 ......
“责任高于一切,成就源于付出”这是一句口号,一个标语,更是一种期望!对 自己,对学生,和对你们的期望!
在我外出学习前一天,我写了封信给各位家长,我写给了每位学生家长共 47人,而我仅收到 3封回信。他们是,吴泽伟,王浩宇,杨欣怡的家长。我想 是因为各位家长太忙,以至于这封信有去无回,如同拿热脸贴了冷屁股 ..... 不 得不说这三位学生家长跟我有了共鸣, 你们的孩子一定会更优秀! 跟着老师来只 会更优秀! 想起写信给大家, 是源于那两节全国的精讲公开课, 给了我不小的震 撼 , 我觉得有必要站在教育者的角度给大家说说心里话。——这就是责任高于一 切。
我想此时此刻有些孩子会在家里一定是坐立难安, 他猜想老师会如何在家长 面前批评自己,有些孩子心想:好爽啊,爸妈不在家偷偷看电视,还有些孩子, 此时在书桌前抓紧时间写作业等待父母回来分享家长会内容。
试问:你们希望你们的孩子是第几种?
点问:你觉得你的孩子是哪一种?
这三类学生背后反映出三种家庭教育!
试问:各位家长,老师喜欢哪一种孩子?
对, 第三种。 我相信任何一个老师都爱第三种学生——这就是成就源于付出。
接下来我将给班上每个学生一句评语,请念到名字的家长拿笔速记在本上。 按照花名册的顺序:
杨欣怡:稳重,大方,有礼貌,逻辑思维缜密,作文方面还需多积累准备四 年级的楚才作文比赛,争取在分班考试中名列前茅优录三初!
喻铭瑜:上课听讲和作业完成良好,上课举手积极,字要写端正,课间疯闹 情况时常有, 缺乏男孩子阳刚气, 比较懒惰。 你得在三年级德, 智, 体全面发展。 孙嘉阳:上课听讲较之前好很多, 基础知识也在不断巩固, 课间疯闹时常有,
荣辱观念家长还需教导, 阅读理解要加强, 多读多做多背。 已经可以开始提前复 习准备期末,努力争取进入优秀率这一档。
李袁媛:性格开朗,能团结同学,上课爱开小差,本学期多次更换座位,心 思没有用在学习上,望家长多沟通给予肯定及批评。加强阅读理解,课外辅导。 保持成绩不要忽高忽低,争取进入优秀率的梯队中。
徐奇诺:你是后起之秀, 一个爱阅读的孩子语文不会学不好。 如果家长能跟 着我来, 我想徐奇诺语文学习一定会更高一个台阶, 不要让坏习惯毁了这个孩子。 全面发展,注重德育教育。
杨锐琪:是个有气质的姑娘, 对待知识有自己的见解, 并敢于表达自己的理 解。 希望你的自信能融入到你的班级管理中, 大胆管理。 作文还需多积累需要家 长的帮助,这个孩子不进三初浪费了,加油,还有 2年时间努力!
刘宇祺:是个比较爱看书,爱问问题的孩子,并且渴望表达,非常自信。学 习方面阅读理解较弱, 逻辑思维不够缜密, 写作无序表达能力有待提高。 刘宇祺 自控能力弱, 是非观念不强, 荣辱观念不强, 再继续发展下去将会是一名行为偏 常生。建议爸爸多参与教育,努力更正自己,把心思用在学习上。
蒋颢宁:是个安静的男孩,不爱多话,自控能力强,不被其他同学影响。较 稳重。 属于班上中等生, 家长可以多帮助课外辅导不要仅满足于课堂, 这样的孩 子进钟家村中学就太可惜了,还有 2年,男孩子进步会很快。
李钟瀚:自尊心强, 是个内心世界比较复杂的男孩, 较忧郁, 脸部表情淡漠。 能听从老师的教诲。 时间观念淡薄, 一而再二而三迟到视学校纪律为空气。 家长 要帮其树立时间观念, 首先家长就要有时间观念。 加强阅读理解, 三年级思考问 题要深层次不在是表面, 多读多想多思。 家长因重视孩子心理成长, 改变家庭氛 围。
胡恩硕:这个孩子可以更优秀,可以更出类拔萃,习惯决定命运,加强习惯 教育, 多给予轻松较民主的家庭环境给他, 是个小小男子汉, 能动嘴时绝不动手。 李深涵:从名字来看家里一定是给予了厚望,乐观,爱劳动,不用武力解决 男人之间的问题。但这个孩子太被宠,宠坏了,没有一个三年级学生该有反应, 和应变理解能力, 现在开始查漏补缺, 提前复习, 阅读和作文提高在于一朝一夕, 加油,争取期末不拖后腿!
邓康奇:阳光,特别想在老师面前表现好,刚开学非常在状态。由于自控能 力弱, 容易被不好的事物所吸引, 家长要重视不要成为行为偏常生。 孩子想表达, 可是肚子里没货,家长要帮助他,少说多陪伴多示范,抓基础,可以课外辅导这 类学生抗压强,精力太旺盛。
杨尚宜:正义,听老师话,讲卫生,爱劳动。这个男孩子缺少男生该有的阳 刚气,胆小,不自信,眼神飘忽不定。家长要多关心这类孩子,抓基础,重视阅 读及写作能力, 2年内如果不能迎头赶上初中学习将会很吃力。
王浩宇:
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