范文一:50分作文评分标准
50分作文评分标准
50分作文评分标准1.
“心灵连电”快乐50分
今天下午,我去阳光快乐作文班学作文,老师组织我们玩“心灵连电”活动。
“心灵连电”活动正式开始了,老师先给我们分了组,一共有5组。第一组先上台,老师让他们合作写一句话,他们用了2分钟10秒钟写了一句话“心有灵xi一点通”逗得大家哈哈大笑,有的弯下了腰,有的笑得前仰后合……
没想到好玩的还在下面呢!第二组急匆匆的赶上去,老师故意为难他们――画一幅画。2分30秒每一秒都充满了笑声,一幅杰作就这样诞生了,一棵奇异的外星球花草移植到了黑板上。同学们变成了笑的海洋,不停地涌动着。
呀!该我们了,我心里想着前几组同学弄出的笑话,紧张极了!老师让我们写一句歌词……我差点儿当场晕倒。第一个同
学写了“阳”第二个同学写了“光”啊?我咋写呢?马上就要倒计时了,同学们呐喊着,我只好听天由命了,写了一个“照”……我们创造性歌词完成了“阳光照在花儿、草儿树木”。天,老师让我们唱。下面的同学笑破了肚皮,连我也抿着嘴笑起来,笑声绝不比音响的差!我心想:唉,金猪奖候选人该是我们的了!
第四组毫不“逊色”,一句名言就在今日今时今分艺术性诞生“世为最美的了吗?”一句把全班弄得沸沸扬扬的无含义名言。
第五组写了一个英文单词“cat”用了10秒顺利完成。大家目瞪口呆,瞪大了眼睛,合作真默契呀!
最让人可笑的就是我们组第二轮的超精彩表演了。我们也新创造了一句诗“床上枕头望明月光辉”。怎么样,够酷了吧!直到现在班里还笑声不止。“枕”当然是我写的了,我们本想写“床前明月光”,可第二个同学王悦写了一个“上”,我只好再一次听天由命了,手颤抖得厉害,根本不知写什么,只好瞎画了一个“枕”字。李白大诗人的《静夜思》名诗就这样让我们改版了,不过我觉得也挺好的。
班里人声鼎沸,像开了锅似的,从零零散散的话语中只听见些“赞颂”这句名诗的吵声,作文班成了游乐园,到处充满了欢声笑语,我也加入他们“哈哈”队的一员。
第二轮第二组更是帅呆了。儿歌“鹅圈毛大鸡蛋”在“民间”传扬。
活动结束了,第二组获得了倒数第一名的称号,也获得了一个画像金猪,这就是比赛的奖品。直到这时“赤着的手真好看呀!”还到处歌唱着。
要是“心灵连电”永远举办下去,该多么快乐呀!50分钟流水般的过去了,并且不再返回来。
2.香蕉皮决定香蕉的大小
材料作文:第一则的材料大意为:一种鱼被养在一个很小的环境内,长得也很小,但是如果把它放养在一个大环境内,就会长得比较大;
第二则材料的大意为:一只狼生长在森林里,它不断地给自己增高捕猎的目标,最终掌握了在从林中生存的技能;
第三则材料的大意为:一名心理学家在一个班级内随便选了几个学生的名字,并且告诉这些孩子今后他们将会成才,过了一段时间发现,被点名的这些孩子成绩比别的学生高出许多。
人的成长是有规律的,请根据上述材料作文。
香蕉皮决定香蕉的大小
一种鱼被养在一个很小的环境内,长得也很小,但是如果把它放养在一个大环境内,就会长得比较大。这是很正确的。比如我家里的小鱼缸里养的都是小金鱼,这是因为我家的鱼缸太小了;比如海里有很大的鲸鱼,这是因为海这个环境太大了。我从来没有见过谁家的小鱼缸里能养一条大鲸鱼。这是环境的约束,也是生命的规律。
同样的道理,香蕉皮决定香蕉的大校一个香蕉皮的大小就决定里面的香蕉肉的多少。在这里,香蕉皮就是环境,香蕉肉就是鱼。我从来没有见过哪个香蕉的香蕉肉比香蕉皮还要大。这是环境的约束,也是生命的规律。
同样的道理,报纸开本决定新闻的多少。不管今天是六月七号还是六月八号,虽然这两天是我们高考的时间,对于我们来说这两天根本没有闲情去看报纸上的新闻,但是报纸还是像往日那样多的新闻,不多也不少。我从来没有见过哪张报纸字数所占据的篇幅比报纸还大。这是环境的约束,也是生命的规律。
同样的道理,日历周期决定日子的多少。一个礼拜分为周一周二周三周四周五周六周日七天,那么,我们的日子也就相应的被划分为周一周二周三周四周五周六周日七种。虽然对于我们来说,今天和明天不同于以前的每一天,但是这两天还是无一例外的属于周一和周二,不可能属于周八和周九。一个礼拜就这么七天,我从来没有见过谁能将一个礼拜过上八天。这是环境的约束,也是生命的规律。
同样的道理,计划生育决定孩子的多少。计划生育提倡大家少生优生,生了一个男孩就不能生了,生了一个女孩就还允许生一个。听妈妈说以前如果超生了,就要被人家扒房子、罚票子。现在好多了,只是批评罚款下岗不给落户口,如果不塞红包不给基本福利不办户口迁移不给职位晋升不可以评先进个人。所以,除了同父异母或者同母异父,我从来没有见过同父同母的人将“哥哥姐姐弟弟妹妹”四个称呼用齐全
的。这是环境的约束,也是生命的规律。
同样的道理,材料作文的话题决定话的多少。以这篇作文为例,材料中给了三则故事,我们必须从这三个方面出发,讲述与这三个故事相关的内容。即使我的脑袋里还有更好的点子,或者更好的写作方法,我都只能围绕这个话题来战战兢兢地写,而不能尽情发挥我自己的特长。就像香蕉肉要想成长,必定得到香蕉皮的允许。
范文二:中考50分作文评分标准
中考 50分作文评分标准
一类卷
(50~45分)
有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷 (44~40分 ) 2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷 (43~30分 ) 2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷 (29~15分 ) 2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷 (14~0分 ) 2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分 本题满分为止 ) :
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分 2.错别字每 3个扣 1分(重复的错字不计) ,最多扣 3分。
3.不能正确使用标点,扣 1~3分。
4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣 1~ 3分。
5.泄露考生真实身份,扣 1~3分。
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范文三:中考50分作文评分标准
中考50分作文评分标准
作文等级 评分标准
1(立意明确,中心突出,材料具体生动,有
真情实感。 一类卷 2(结构严谨,注意照应,详略得当。 (50,45分) 3(语言得体、流畅。
1(立意明确,中心突出,材料具体。 二类卷 2(结构完整,条理清楚。 (44,40分) 3(语言规范、通顺。
1(立意明确,材料能表现中心。 三类卷 2(结构基本完整,有条理。 (43,30分) 3(语言基本通顺,有少数错别字。 1(立意不明确,材料难以表现中心。 四类卷 2(结构不完整,条理不清楚。 (29,15分) 3(语言不通顺,错别字较多。
1(没有中心,空洞无物,严重离题。 五类卷 2(结构残缺,不成篇章。 (14,0分) 3(文理不通,错别字较多。
符合如下条件之一,可酌情加1,3分(加至本题满分为止):
1(立意深刻。 加分 2(构思独特。 3(语言优美。
4(富有个性。
5(文面整洁,书写优美。
1(不足500字,每少50字扣1分。 2(错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。
扣分 3(不能正确使用标点,扣1,3分。 4(文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1,3分。
5(泄露考生真实身份,扣1,3分。
范文四:张阳的广东省中考50分与60分的作文评分标准
张阳的广东省中考50分与60分的作文评分标准
一、50分作文等级 评分标准
一类卷
1(立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2(结构严谨,注意照应,详略得当。
3(语言得体、流畅。
二类卷
1(立意明确,中心突出,材料具体。
2(结构完整,条理清楚。
3(语言规范、通顺。
三类卷
(立意明确,材料能表现中心。 1
2(结构基本完整,有条理。
3(语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
1(立意不明确,材料难以表现中心。
2(结构不完整,条理不清楚。
3(语言不通顺,错别字较多。
五类卷
1(没有中心,空洞无物,严重离题。
2(结构残缺,不成篇章。
3(文理不通,错别字较多。
加分 符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):
1(立意深刻。
2(构思独特。
3(语言优美。
4(富有个性。
5(文面整洁,书写优美。
扣分 1(不足500字者,每少50字扣1分。
2(错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
3(不能正确使用标点扣1,3分。
4(文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1,3分。 5(出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1,3分。
二、60分作文评分标准
作文等级 评分标准
1(立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实一类卷 感。 (60,54分) 2(结构严谨,注意照应,详略得当。
3(语言得体、流畅。
1(立意明确,中心突出,材料具体。 二类卷 2(结构完整,条理清楚。 (53,48分) 3(语言规范、通顺。
1(立意明确,材料能表现中心。 三类卷 2(结构基本完整,有条理。 (47,36分) 3(语言基本通顺,有少数错别字。
1(立意不明确,材料难以表现中心。 四类卷 2(结构不完整,条理不清楚。 (35,18分) 3(语言不通顺,错别字较多。
1(没有中心,空洞无物,严重离题。 五类卷 2(结构残缺,不成篇章。 (17,0分) 3(文理不通,错别字较多。
符合如下条件之一,可酌情加1,3分(加至本题满分为止):
1(立意深刻。 加分 2(构思独特。 3(语言优美。
4(富有个性。
5(文面整洁,书写优美。
1(不足500字,每少50字扣1分。
2(错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。 扣分 3(不能正确使用标点,扣1,3分。
4(文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1,3分。 5(泄露考生真实身份,扣1,3分。
范文五:教案设计评分标准(50分)
教案设计评分标准(50分)
一、教案规范 10分
1、教案设计有扉页,教学条件或情境分析,教学内容分析,专业教学法分析,教学方法思考等。 5分
2、教学过程设计有流程表及讲义等材料。 3分
3、有附件(工作资料)或文件索引。 2分
二、教案内容 30分
1、教学目标(主导、粗略、详细) ,重点难点。 5
2、教学过程设计与前述条件或分析的联系。 5
3、教学过程设计及教学内容设计。 18
4、教学内容的学时数是否恰当。 2
三、整体印象 10分
思路清晰,设计科学合理,符合中职学生的特点等。
PPT 评分标准 (50分)
一、 图形、图像、声音、视频等多媒体的运用。 15
二、 动画效果。 10
三、 交互操作。 10
四、 色彩搭配及投影效果。 5
五、 整体印象。 10
PPT 教案设计评分表
教案设计内容中 不出现 本人或学生 真实姓名 等有碍教案公平评比的信息, PPT 教案 设计文件命名为“ 教案主题 +姓名 ” ,评比时由一名工作人员修改文件名。