这名儿总行了吧
范文一：地域联系
地域联系
编写人：陈攀涛 审核人：刘辉 审批人： 班 组 姓名： 组评： 师评： 学习目标： 1、地域联系的重要性及主要方式。2、交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响
学习重、难点：地域联系的主要方式：交通运输（重）。交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响（难）。
【思维感知】：阅读本节的“探索”部分“牛仔裤的‘生命过程’”思考回答：
从①到⑩的整个过程是怎样实现的？为什么要这样做？
基础知识
【思维导引】：阅读教材P69—74。注意：①绿色标题内容；②对概念先阅读在勾画关键词，并思考内涵，回答下列问题。
1、地域联系在人们的生产和生活中有哪些作用？
2、地域联系方式有几种方式？每种又包括几种类型？分别例举出来。
能力提升
第 1 页 共 2 页
1、从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会要求第二天必须报到（ ）
2、从重庆到武汉沿途观赏三峡风光（ ）
3、一箱急救药从上海运往昆明（ ）
4、从北京市郊外的密云水库运2吨活鱼到北京市（ ）
5、从太原运200吨煤炭到武汉要求走近路，较低运费（ ）
6、用最经济的办法从天津运一万吨海盐到上海（ ）
拓展延伸
【思维导引】：阅读教材P74-77内容，思考并总结交通运输方式对聚落形态和商业网点布局会产生的影响。并用所知道的内容完成下列习题。
如下图所示，甲、乙两图是我国的两个城市分布略图，据此回答下列问题。
1、影响A 、B 两城市的主要区位因
素是什么？
2、一般而言，A 、B 类城市分别分
布在我国的什么地区？为什么？
3、若计划修建的一条东西向的铁
路，经过距B 城市中心十几千米处的C 地，并在C 地修建铁路枢纽站，B 城市发展将会受到什么样的影响？
读山区（图甲）和平原（图乙）商业网点示意图，回答下列问题。
1、由图中可以看出，山区商业网点的密度_____________（大于或小于）平原地区，原因是________________________________________________。
2、在图甲中商业网点的布局形式应该是
_______________（灵活多变或固定）的组织
形式，不宜设置___________（灵活多变或固
定）网点，原因是________________________。
3、山区和平原的商业网点设置的共同点是
（ ）
①在人口相对密集，对外联系方便的交通线旁
②靠近商品生产地，这样有利于及时进货③商业网点设置沿河流、公路布局④商业网点设置只与交通便捷有关。
A ．①② B．②③ C．③④ D．①④
4、甲图中居民点是沿________________分布的。乙图中居民点是沿___________分布的。
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范文二：地域联系教案
地域联系教案
篇一:产业活动的区位条件和地域联系教学设计
普通高中地理课程标准实验教科书
——(必修 地理? 湘教版)
第三章 区域产业活动
第二节 产业活动的区位条件和地域联系
教学设计
眉县城关中学魏 杰
一、教材分析:
【教材版本】
湘教版高中地理必修?
【知识理念分析】
教材在本节主要从与自然环境的关系方面介绍了各产业活动的特点，阐述了产业活动的地域联系通过生产协作、商贸联系和科技与信息联系来完成，是整个
第三章“区域产业活动”的概述和基础知识。
【知识发生发展过程分析】
地球上的区域有大有小，进行着各种各样的产业活动。男耕女织的田园生活，轰轰烈烈的产业革命，日新月异的科学技术，可
持续发展的生态文明?如今，人类建设区域的能力变得空前强大。昔日广阔的草原和茂密的丛林，已经变成一望无际的良田;过去落后的手工作坊，陆续被现代化工业所取代;旧时荆棘密布、满目荒凉的原野，如今楼厦林立的，大道纵横?区域建设的成就和教训也给我们留下了一个严肃的话题:今后如何走人地协调的发展道路,
所以，本章的第一节就重点从各种产业活动的区位条件上让学生来学习和分析，了解区域上的各种产业活动，如农业、工业等，影响它们的发展及区位选择的因素是什么,对区域的发展又有何关系,等相关内容，为本章节的核心“人类如何走可持续道路”打下基础，同时引发学生深深的思考。
【学情分析】
本章的内容涉及经济地理学、自然地理学等的相关内容，学生首次接触这些知识，大部分学生的基础比较差，理性认识不是很强。所以教学应该结合身边生
活的案例，让学首先有兴趣学习本章内容和知识点。然后由浅到深，由简单到复杂的去合作讨论一些重要的知识点。要让教学活动变得有序、有效、有趣。 学生已经学习了“区位”的概念，加之，学生已经具备了一些产业活动的基础认识和了解，而且，近乎一年的地理学习，学生基本的地理思维也已经初具雏形。
二、教学目标及教学设计思路:
三、教学准备
1、自制多媒体课件;
2、建立学习小组;
3、收集有关宝鸡主要农业和工厂的图片、资料。
四、课时安排:1课时
五、先学后导模式、媒体运用、学与教过程及设计目的。
(一)课前自主预习————问题生成
环节1 让学生自主看书(50——58页)，填写下面本节课的知识结构。影响产业活动的区位条件，例如: 产业活动的区位条件
农业、矿业:与 工业:受
商业、服务业:与关系不大 生产协作 工业产品的联系 举例 商贸联系 类型:分为贸易与贸易
科技与信息联系
因地制宜、扬长避短 板书设计:(简易)一、产业活动的区位条件
二、产业活动中的地域联系
(一)生产协作
(二)商贸联系
(三)科技与信息联系
(四)因地制宜，扬长避短
预习后生成的问题:
学科长评价 学习组长评价 教师评价
【设计目的】本环节设计是基于新课改的要求，目的是培养学
生自主学习的能力，调动他们学习的兴趣。
环节2.通过上面学生自我学习情况，根据把基础知识，导学师带着大家梳理一遍。让学生更好的了解、理解本节课的大致内容，做到心中有数。
学与教过程
(一)创设情境，导入新课:
导学师:宝鸡是个著名的旅游城市。有位外地游客第一次来宝鸡，白天，先打的找到了一家宾馆，在那里换了衣物，就逛街去了。路上，给妻子发短信，告诉自己在宝鸡的住址。
这一天，他逛了很多地方，到了晚上，忘记了那家旅馆所在地。于是，给妻子发短信:“速告我在宝鸡的住址”。
请同学们思考短文中的“住址”是否就是地理学科上的“区位”,
学生活动:(学生回答)
导学师:不同产业活动的区位要求是否相同,我们这节课就一起来学习第三章“区域产业活动”第一节“产业活动的区位条件和地域联系”。
环节3预习检测或学生展示(教师根据学科、学情、学生等自由设计)
如:分别让学习小组组选出三代表上黑板写出自己的答案，其它组推荐三个代表来当评委，给他们进行评阅打分，看一看那个小组代表做的最好。(教室里面一般刚好四个小组，其他情况由教师自己安排)最后教师用课件给出标准答案。
环节4 重难点探究、合作学习
【设计目的及形式】问题探究、诱发思维:
小组互动，运用思维，理解区位概念和产业活动的区位条件。
学生活动:
(1)、假如你购买牙膏、电脑等商品，你会选择去哪购买,
(学生活动:回答略
(提示:学生讨论问题的同时可以用多媒体展示下面的阅读材料)
总结:1.事物的区位包括两层含义:一方面指该事物分布的;
另一方面指该事物与其他事物的。
2.我们个人的行为，各种产业活动，与区位的关系
推进新课
【设计目的及形式】创造思维，合作探究、问题解决
【问题一】假如你想建厂当老板，你会把你的工厂选址在哪里,你考虑的区位因素有哪些,你的目的是干什么呢,(工厂类型由自己定)
[问题二]美国福特公司生产的汽车，其主要的零部件的生产分散在15个国家和地区，你认为这样的布局有好处吗,为什么,
________________________________________________________
______________________________
[问题三]美国移动公司摩托罗拉公司，除在中国建立生产厂家
外，还设立了技术研发和市场研究机构，其主要目的是什么,
_______________________________________________________
___________________________
[问题四]:假设你是我们故乡的县长，请问产业活动以后的规划建设的蓝图是什么呢,你的原则又是什么呢?
探究后方法和知识自我总结:
探究后的问题:
学科长评价 学习组长评价 教师评价环节5 学生课堂小结(构建本节课的知识提纲)
各个小组学派代表根据板书设计，在黑板上提炼出本节课的知识提纲，其余学生在自己的笔记本上做，导学师在下面指导。
环节6、基础知识自我检测
1.受自然地理环境影响最小的是()
A、植花生 B、投资炒股 C、石油开采D、石油冶炼
2纺纱厂、织布厂、印染厂它们之间的联系为()
A、地理空间联系B、生产协作联系 C、信息联系 D、生产联系
3.现代物流业的产生是为了( )
A、提高经济效益 B、便于经济协作 C、满足区际间物质流动的需要 D、便于信息联系
4.关于商贸联系的叙述，正确的是()
A、商贸联系就是商业之间的联系 B、区际贸易联系比国际贸
易联系要密切得多
C、国际贸易比区际贸易联系比联系要密切得多D、发达国家或地区贸易不明显 环节7:拓展训练(通过此题让学生理解产业活动的联系性，这是本节课的难点)
某地区森林、铁矿和水资源丰富，在此基础上建立了该地区的工业体系。读“该地区工业与资源联系示意图”，回答下列问题。
篇二:人类活动的地域联系教案
总90-97节
人类活动的地域联系(3节)
【考试说明】? 生产活动中地域联系的重要性、生产活动中地域联系的主要方式
? 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响
??? 交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响
【课时解读】
1、生产活动中地域联系的重要性
(1) 在经济全球化浪潮下,不同国家与地区间物质流通和信息交流日益重要.(2) 资源分布和区域社会经济发展的不平衡使世界不同地区需要通过交通运输、通信、商业贸易等方式，实现优势互补并促进社会经济有效运行。
2、五种主要交通运输方式的比较
?按运量来比由大到小的排列顺序为:海运、铁路、河运、公路、航空。 ?按投资来比由大到小的排列顺序为:铁路、公路、航空、
河运、海运。
?按运费的价格来比由大到小的排列顺序为:航空、公路、铁路、河运、海运。 ?按速度来比由快到慢的排列顺序为:航空、铁路、公路、海运、河运。 ?按灵活性来比由大到小的排列顺序为:公路、航空、铁路、河运、海运。 ?按生产效率来比由大到小的排列顺序为:海运、河运、铁路、航空、公路。 ?按连续性来比由好到坏的排列顺序为:公路、铁路、航空、海运、河运。 ?按稳定性来比由大到小的排列顺序为:铁路、公路、河运、航空、海运。
3、货运方式的选择
请思考:根据交通方式的特点，如何依据货物的类别和数量以及运输距离，选择合适的交通运输方式。
解析:在具体选择运输方式时，要明确三点:?运量大，劳动生产率高，成本低，投资少，既能以足够的运量满足经济增长的需要，又能最大限度地节省运输开销;?要求尽快的送达速度，既能减少物资积压，加速流动资金的周转，又能在时间上满足人们对商品的需求;?要求尽可能保证持续不断地运输，以及运输的安全性和舒适性，以保证各种生产和社会生活有条不紊地持续进行。
选择运输方式的一般原则是:
4、影响交通运输布局的因素
经济、社会、技术和自然等因素影响和制约着交通运输的线和
点。
5、影响南昆铁路布局的因素(人教版)
(1)联结西南内陆和南部沿海，实现优势互补。
西南区的自然资源不仅总量大，而且种类多，有许多类别在全国居主导或重要地位，并且分布集中，地域组合好，并有丰富能源资源相匹配，发展原材料生产基
贫步伐。
南昆铁路途经19个县(市)，全长898.6千米，吸引范围共计29个县(市)，人口约0.2亿，其中包括十多个少数民族。这里是我国贫困人口较多的地区。 南昆铁路的东段靠近广西的铝矿、煤矿，中段靠近贵州西南部煤矿及著名的喀斯特地貌风景区。这条铁路的选线，对带动、繁荣沿线地区的经济，以及促进西南地区的经济发展有重要意义。
(3)先进的科学技术是保证。
南昆铁路经过的地区，地势上有多次大的起伏，地质条件极为复杂。在这种条件下修铁路，必须依靠科学技术。南昆铁路是我国国内科技含量最高的铁路之一。
【自主探究】
一、人类活动地域联系的主要方式
人类活动地域联系的方式主要有哪些,它们的主要作用分别是什么,
二、交通运输
1(交通运输的特点
2(交通运输方式的时代发展
3(现代交通运输的主要方式
4(交通运输方式的选择
阅读P87知识窗，运输方式的选择主要受哪些因素的影响,
图4-1-7主要反映哪个因素的影响,受这一因素的影响，货物运输应如何选择,
京 ?2000吨钢材从上海到重庆 ?50000个芯片从美国到瑞士
5(交通运输的协作
6(现代交通运输的特点
7(交通运输的专业化——集装箱运输
阅读P88知识窗，说出集装箱运输的优点
三、通信
思考:通信被称为社会活动的“神经系统”，说说你的理解。
1(邮政通信
邮政通信的主要任务是什么,其局限性主要体现在哪些方面,对现代社会而言，邮政通信的主要业务应该放在哪些方面,
2(电信通信
电信通信的主要任务是什么,其局限性主要体现在哪些方面,相对邮政通信有哪些明显的优势,P90知识窗反映出现代电子通信有哪些特点,
四、商业贸易
什么是商业贸易,商业贸易在社会生活中主要担任什么作用,在图4-1-13中存在五个环节，哪些不是商业贸易的范畴,
活动:阅读P91有关内容，说说与传统的商业活动相比，电子商务有什么特点,电子商务的出现主要建立在哪一事物出现的基础上,你们家打算买一辆汽车，价位在12万左右，可以从哪些途径获得信息,
【课前自测】
1.下列关于交通运输的叙述正确的是( )
?铁路运输具有运输量大、速度快、运费较低，受自然因素影响小等特点
?公路运输的发展速度不如铁路运输快 ?水路运输受自然条件的影响最小
?航空运输是最快捷的现代运输方式
A.?? B.??C.??D.??
2.运具与线路合二为一的运输方式是( )
A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.管道运输
3.磁悬浮列车是一种理想的交通工具，其优点有( )
?运量小，运速快 ?安全、平稳?高速、节约能源 ?投资风险大，造价高
A.??B.??C.??D.??
4.我国货运按运输距离的远近划分为短途、中途、长途货运，从
运费考虑，长途货运宜选择( )
A.水运B.铁路C.公路D.航空
5.下列不属于一种运输方式形式的运输网的是 ( )
?公路运输网、内河水路运输网?铁路——公路运输网、公路——内河运输网
?省级综合运输网、航空运输网?地区综合运输网、铁路运输网
A.???B.???C.???D.???
6.关于南昆铁路的说法，正确的是( )
A.途经广西、云南两省级行政区 B.东段靠近贵州西南部的煤矿和喀斯特地貌风景区
C.沿途地形、地质条件极为复杂，是我国科技含量最高的铁路之一
D.该铁路的修建有利于将西南的资源优势同华东沿海的区位优势结合起来
7.交通运输方式正在朝________、________和专业化方向发展。
8.世界上第一条磁悬浮列车商业运行线的起止点是_________、_________。(人教版)
9.交通运输发生的基本因素是交通运输网中的________和________。
10.影响交通运输布局的因素有________、________、________和________。
[案例探究]
【例1】 将下列几种货物从起点运到终点，请选择最合适的运输方式，在表中
A.新闻印刷品 B.煤炭 C.时装D.电脑芯片
【例3】 下图是“1999年我国高速公路分布图”。读图回答(1)~(2)题。
篇三:“地域联系”教学设计
新课标教材高中《地理》(中图版)必修2)第三章《生产活动与地域联系》
第三节“地域联系”教学设计
教学设计者:雷有金/青海省西宁市回族中学
【教材分析】
在学习工业和农业这两种基本生产活动之后，教材安排“地域联系”这一内容，从结构上看，使教材内容更完整;从地位上看，是对前两部分内容的一个重要补充，重在强调生产活动都要涉及地域联系，地域联系是生产活动中重要的一环。本节内容分两大部分，第一大部分主要介绍地域联系的重要性及地域联系的主要方式;第二部分则以案例形式分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 【课标解读】【】
?举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 ?结合实例，分析交通运输方式和布局对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
解读:从新课标要求看注重实际、学习有用的地理是它的理念，在具体理论上这一部分内容不要求太高，所以在教学中，可以充分调动学生，加大活动力度，创设情景，联系实际，让地理课走向社会实践，重在应用能力的培养。 【学情分析】
有了工业、农业这两部分知识作基础，教师基本可以运用实际事例来激发学生学习兴趣，这一年龄段的学生对这部分内容具备一定的认知能力，但也要考虑他们社会实践少，会对教材内容的广度和深度理解不足，应在教学设计中注意实际事例的应用。 【学法指导】
运用图表:培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力，在地理课中，图表是最重要的一种知识载体，在图表上可以获得很多地理信息。
合作探究:通过小组讨论、小组活动，培养学生的互动能力，使学生学会合作学习。使学生在探究性学习中，掌握比较，分析综合等科学的探究方法。
案例学习法:课本与教师提供的许多事例和案例是理性知识的载体和解决实际问题的情境。教师引导学生学会从“一”上升为“类”，从个性到共性，从特殊到一般，从具体到抽象的案例学习法。 【教学目标】 知识与技能
1.认识地域联系的重要性，说明主要地域联系方式交通运输、通信、商业贸易的重要作用。
2.通过评价交通运输方式培养综合分析和判断能力。 过程与方
法
运用比较观察同类地图的读图方法，分析说明交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响。 情感态度与价值观
培养学生合作精神、发展学生个性、正确认识地域联系在生产活动中的价值。 【教学重难点】
教学重点 地域联系的重要性、交通运输和布局变化对聚落形态和商业网点
布局的影响。
教学难点 分析交通运输和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响。 【教学方法】
小组合作学习法、学案导学法、情境教学法、讨论探究法、多媒体辅助教学法
【课时安排】 二课时
【教学反思】
人文地理教学中，人地关系的学习和分析是主线。在本节内容的授课过程中，结合学生的生活，采用学生身边的事例和现象导入探究问题，激发了学生的学习兴趣。学生思维积极，课堂气氛活跃，发言积极，讨论热烈。人文地理教学中，规范学生的语言表述很重要，这就要求教师在教学中注重规范学生的语言表述。学生也要尽可能多阅读课本，加强语言表达能力。
作者信息:
姓 名:雷有金电话:18997127289
联系地址:青海省西宁市回族中学 邮编:810000 E-mail:
leiyoujin2001@163.com
范文三：地域联系教案
附件2：
陕西省教育学会第三届优秀教学设计交流评选活动稿件封面
注：1、申报序号由陕西省教育学会统一填写；
2、其他栏目均由作者个人填写，和稿件匹配一式
3、学科分类指中学、小学、幼儿园、师范学校（院）具体学科，如中学语
文、小学数学、幼儿园语言等课程。
4、此表格请在省教育学会网站下载（www.sxjyxh.com）
第三节 地域联系
一、教材依据
本节内容属于由中国地图出版社出版的高中地理必修2第三章第三节的内容。
二、设计思想
1.指导思想和设计理念：根据理论联系实际，要想联系实际，首先要学好理论，用理论武装头脑，再将理论运用的实践，这也是我们学习的最终目的。因此，先进行理论的学习，然后适当的融入到实践，将课堂所学运用到社会实际，以学促进生活实践趋于合理化。
2.教材分析：本节是第三章的第三节，在人类社会的各种活动中，地域联系是必不可少的，尤其是在全球化的今天。所以教材在前两节分别介绍了农业和工业这两种基本生产活动之后，安排了地域联系这一节内容，本节内容分为两部分，第一课时主要讲解第一部分的地域联系的重要性和主要的方式中的交通运输方式和通信。这部分内容先举例说明社会生产活动中地域联系的重要性，再分别介绍各种方式再社会生产各个领域的重要作用以及五种交通运输方式的评价与合理运输方式的选择。
3.学情分析：基于初中升学考试不考地理，学生对地理亦抱着可学可不学的态度，更多的是不学或者应付了事，更有学校占用地理教学时间，出现学生地理知识欠缺的现状，因此在教学的时候一定要抓住基础知识的学习，然后再根据实际情况结合实例进行综合分析能力的培养。期望逐步完善提高学生的地理知识结构。
三、教学目标
1.人类进入21世纪后，经济一体化趋势进一步强化，所一地域联系显得非常重要，因此要了解地域联系的重要性。
2.理解地域联系的主要方式之一—交通运输方式中的各种交通运输方式的优、缺点，并能联系生活实际选择合理的运输方式。
3.了解交通运输方式的形式层次和发展趋势。
4.通过比较分析能简单的描述邮政通信和电信通信的异同。 5.运用比较法和综合分析法对五种交通运输方式的优缺点、邮政通信以及电信通信的任务和特点进行区别、分析说明。
四、教学重点
五种交通运输方式各自的优缺点比较以及两种通信方式的区别。 五、教学难点
从经济角度分析，评价并且选择合理的交通运输方式。 六、教学准备
中国地图出版社出版，王民主编，地理必修2教材及地图册 配套练习册
网上地域联系的相关资料
- 1 -
七、教学过程
【导入新课】
教材探索：牛仔裤的“生命过程”说明了什么问题？（带着问题看书，要求学生在世界地图上找出与牛仔裤的生命过程有关的国家和地区，从图中直观第认识一条小小的牛仔裤的生产便涉及到了很多国家和地区，引导学生领会现代社会生产的特点，进而明白经济的全球化在很大程度上得益于地域联系方式的快速发展。激发学生探究“地域联系”的兴趣。）
地域联系的重要性（板书） 学生回答：略
引出地域联系的重要性。
(接着提问)：大家有没有听说过“地球村”? (激发兴趣，教师讲述)：人类已进入21世纪，随着经济的发展，交通运输、通信技术的快速发展，人们的交往非常方便，信息的获得非常及时、准确，使我们的地球变得越来越“小”，世界各地的人好象居住在一个小小的村子里，即“地球村”。在这个“村”子里，人们通过各种方式进行联系、交往，主要有：
【人类活动地域联系的主要方式】 （一）交通运输 1.交通运输的含义
(讲解)我们先来看一下什么是“交通运输”?这个概念我们并不陌生，但它有广义和狭义之说(边板书边说明)：
广义——包括交通运输和通信两部分 狭义——仅指交通运输
在本节内容中指的是狭义的交通。
首先，要知道当代主要的交通运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种。
提问：同学是否清楚它们各自的优缺点呢？（让1-2名学生谈谈自己的认识，主要通过给出实例让学生说出应选用什么样的交通运输方式）
教师引导学生回答，最后做出小结（如表1） 2.当代五种交通运输方式的比较
- 2 -
(讲解)表中所列的五种方式，每一种都是优劣并存、长短互补。究竟我们应该如何选择合理的交通运输方式？（展示交通运输方式运距与运价的关系图）
运价
引导学生读图，明确横纵坐标的具体含义，并且要明白在只考虑运费的情况下，运距与运输方式的关系。要能正确的选择合理的运输方式。
提问：如果综合考虑其他的要素呢？我们应该如何选择合理的交通运输方
紧急、贵重、数量小
水路（运费低） 液体、气体、粉末状固体 管道
- 3 -
0 80 550 运距（千米）
不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。下面我们来看这个问题：
教师可分别提问几个学生回答，然后说明正确的选项(正确选项见表3)。
承转：在一些经济发达、人流较大的地区，各种现代交通运输方式相互联合，各种交通运输线、点相互交织，形成了不同形式和层次的交通运输网。
3.交通运输网的形式和层次（根据图讲解）（见下网络图）。
国家级综合运输网
4.交通运输的发展趋势(板书)
(讲授)近年来，我国几次进行铁路提速，交通运输正向高速化发展。位于沿海的一些港口城市，现在有的已发展了集装箱运输，如我国的上海、大连等城市，交通运输正向专业化方向迈进。所以，当前我国的交通运输的发展趋势主要由三个特点。（这一部分内容是自己做的补充内容，以丰富学生的知识）
(1)网络化：各种现代交通的交通运输网，如：铁路网、公路网 (2)高速化和专业化
高速化：高速铁路、磁悬浮高速列车。 专业化：集装箱运输。 ⑶轨道化：地铁和轻轨
- 4 -
区级综合运输网
承转：现在我们已经了解了主要的交通运输方式及其相关内容，那请问同学们你们有没有去邮局寄信或寄包裹的经历呢？（学生回答，引起兴趣）
进一步提问：请问大家平时和家人、同学以及朋友除了通过信件联系之外，还通过什么方式联系？（学生回答）
好，接下来我们要学习的内容就是： （二）通信(板书)
(引导、讲解)通过信件和电话等方式和家人朋友联系，引导学生说出两种通信方式的异同。 (让学生速读课文，教师在黑板上列出简表让学生思考，然后提问学生来回答、完成)
1.邮政通信与电信通信的比较。
(学生回答后，教师给予解释、归正，附：正确填写内容如下，供参考)
当今社会，人类活动的地域范围越来越广泛，人类活动地域联系的方式也渗透到人们的日常生活中。我们今天只有努力学习，学好本领，将来才能适应社会，做一个对社会有贡献的人。
（三）小结
1.当代五种交通运输方式优缺点的比较。（要求学生能够用自己的语言表述各自的优缺点）
2.交通运输网的形式和层次。 3.交通运输的发展趋势。
4.邮政通信与电信通信异同比较(略) 八、教学反思
通过本节课程的教学，完成了课程标准的要求并做了适当的扩展。同时培养了学生对比分析和综合分析能力。在课堂上，大多学生能结合世纪正确合理的选择交通运输方式，也能简要的说出两种通信的区别。但仍要注重学生综合分析能力的培养，以求逐步提高。
- 5 -
范文四：地域联系 方式
第三章 生产活动与地域联系
第三节 地域联系 学案1（共2课时）
学习目标： 1、了解人类活动地域联系的主要方式及作用；
2、掌握五种交通运输方式的优缺点并能在实际应用中选择适当的交通运输方式和线路；
第一部分 自主学习（预习课本，思考问题）
一、 地域联系的重要性及主要方式 1、重要性
原料来源广
发挥各区域
现代社会生产产品去向多地域联系生产专业化地域分工细实现区域经济
2、主要地域联系方式： 、 、
（一）交通运输及其重要性
（1）重要性：把工农业的产品运到 ，是 过程的继续。
（2
其产品只是货物或旅客的 。
（4）交通运输的发展方向： 、 、
（二）通信
（1）概念：把 和 从一地传到另一地
（2）分类 传递信函、文件、报刊等实物 传递文字、声音、图像等信息。
（三）商业贸易
（1）概念：指专门从事商品收购、调运、储存和出售等经济活动的部门。
分类：对内商务称 ，对外商务称
意义：联系工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的桥梁和纽带。 （2）商业活动的主要环节 、 、 、 等 与城市发展的关系：互为 互为 （3）国际贸易的内容和形式
不仅包括商品的贸易,还包括 资本的国际投入、 和 在国家间的流动等。
第二部分 合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法） 1、种运输方式运费与运距相关曲线示意图”
价
（1）运距<80km时,最廉价的运输方式是 ，=""><><550km时,最廉价的运输方式是>
（3）运距>550km时,最廉价的运输方式是 ， （4）最昂贵的运输方式是 ，它最适合运输的货物的特点是 。
短距离运输：____________运费较低； 长距离运输：____________运费较低； 中长距离运输：__________运费较低。
第三部分 随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）
1.图为“我国部分铁路枢纽示意图”，按①②③④顺序，铁路枢纽为（ ）
A.包头、重庆、长春、株洲 B.济南、攀枝花、沈阳、昆明 C.兰州、武汉、哈尔滨、贵阳
D.郑州、南京、满洲里、怀化
2.易于长距离客运及贵重、紧俏、救急物资和报刊邮件的运输方式是（ ） A.铁路 B.公路
C.水运
D.航空运输
3.适宜远距离水运的产品是（ ） A.新闻印刷品
B.煤炭
C.时装
D.电脑芯片
4.我国计划修建京沪高速铁路，体现了世界交通运输发展的（ ） A.大型化
B.高速化
C.专业化
D.综合化
5.机动灵活、周转速度快、装卸方便的运输方式是（ ） A.公路运输
B.管道运输
C.水路运输
D.铁路运输
6．下列对商业活动特点的叙述，正确的是（ ）
①生产过程不一定通过网络来完成 ②生产的产品具有实物形态 ③与工农业等生产部门的联系非常密切 ④有较强的公共性和服务性 A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
7．
范文五：2012产业地域联系
2012年高考真题分类汇编专题（6）：产业地域联系
一、单选题
(2012上海卷地理、（二）) 上海宝钢为实施“走出去”战略，将在韩国京畿道投资新建钢材加工配送中心，提供汽车板材仓储、剪切、配送等服务。回答下列2小题。
1． 宝钢实施“走出去”战略的主要目的是
A．保护环境 B．扩大市场 C．降低运费 D．输出技术
2． 为提高在国际钢铁市场上的竞争力，宝钢可以采取的措施有
①降低钢铁生产能耗 ②建立境外铁矿石基地
③加大产品研发投入 ④提高进口燃料比重
A． ①②③ B．②③④ C． ①③④ D． ①②④
(2012海南卷地理、3～4)2011年我国某脐橙主产区脐橙喜获丰收，但市场销售情况迥异。普通脐橙价格低，滞销。经过改良的精品优质脐橙价格高，却供不应求。据此完成3～4题。
3．该地普通脐橙滞销的主要原因有
①品种退化 ②产量过大 ③品质较差 ④销售渠道不畅
A．② B．②③ C．①④ D．②④
4．为提高该地脐橙种植业的整体竞争力，亟需
A．提高产量 B．改善运输条件 C．推广良种 D．扩大销售渠道
(2012安徽卷文综、23～25) 图7 表示2000～2010年安徽省耕地面积和粮食产量变化，图8表示2000年、2010年安徽省农作物播种面积结构。完成23～25 题。
5． 2000～2010年，安徽省粮食产量总体呈上升态势的主要原因是
①耕地面积增加②政策支持③农业劳动力增加 ④科技支撑
A． ①③ B． ③④ C． ①④ D． ②④
6． 与2000年相比，2010年蔬菜瓜类播种面积变化较大，其最主要影响因素是
A．水源 B．市场 C．土壤 D．机械化
7． 在农业方面，运用遥感技术能够
①监测耕地变化 ②调查作物分布③估测粮食产量 ④跟踪产品流向
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
(2012新课标全国卷、) 随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占，但2004年以来，我国粮食总量仍连续增长。据此完成1～3题。
8． 近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是
A． 扩大了粮食播种面积 B． 加大了农业科技投入
C． 改进了农田水利设施 D． 完善了粮食流通体系
9． 改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是
A．太湖平原 B．洞庭湖平原C ．江汉平原 D．成都平原
10． 河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是
A． 耕地面积广 B． 生产规模大 C．机械化水平高 D． 人口较少
(2012海南卷地理、) 自20世纪60年代，甲国开始在临近乙国边境的地区设立边境工业区，吸引乙国的企业来此投资建厂，并从乙国进口原料和零部件，加工、组装成品后再销往乙国。目前，这些边境工业区已发展成规模不等的工业中心。据此完成8～10题.
11. 据图文资料推断，与乙国相比，甲国
A．劳动力价格较低 B．技术水平较高
C ．消费市场较广 D．资金较雄厚
12. 影响甲国边境工业区区位选择的主
导因素是
A．廉价劳动力 B．交通运输
C ．研发能力 D．环境质量
13. 甲国边境工业区的发展，提高了
A ．乙国的劳动生产率 B．甲国的环境质
量C ．乙国的就业率 D．甲国的城镇化水平
（新课标全国卷、8～9）下图表示某区域在一定时期内剩余劳动力数量、人均工资的变化，以及甲、乙两类企业在该区域维持最低经济效益所能支付人均工资的变化，读图，完成下2题。
14. 由图中可以推断，该区域
A.T0年工业基础雄厚 B． T0ˉ～T1
年吸引的工业企业类型最多
C.T1～T2年经历产业结构调
整 D． T2年以后工业生产衰退
15. 甲、乙两类企业相比
A．甲类企业在该区域维持发展的时
间更长 B．甲类企业趋向廉价劳动力
区位
C．乙类企业进入该区域的时间更
早 D． 乙类企业产品的附加值
较低
二、双选题
下图(2012江苏卷地理、21～22) 是江
苏某科技产业园规划示意图。该科技
产业园规划面积40平方千米。读图回
答21～22题。
16. 该科技产业园的区位优势有
A．靠近原料产地B ．邻近城区市场C ．生态环境优美D ．对外交通便捷
17. 该科技产业园对当地的影响主要有
A．促进产业升级B ．减轻交通压力C ．缓解用地紧张D ．增加就业机会
三、综合题
18.．(2012新课标全国卷、36) （22分）阅读图文资料，完成下列要求。
红木家具广受人们的喜爱。目前，我国红木原材主要依赖进口。越南是红木原材的主要出口国。近年来，越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥（位置见下图）是我国红木家
具加工基地之一，近年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。
(1）说明越南限制红木原材出口的原因。（6分）
(2）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。（10分）
(3）说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。（6分）
【答案】⑴ 提高原材的附加值，增加收入；扩大就业；保护红木（森林）资源。
⑵ （地处边境）接近原料（红木）产地；（我国）市场需求旺盛；（高速公路和铁路经过）交通便捷；（作为边境地区的较大城市）基础设施较完善。
⑶ 接近家具厂（客户），节省运输费用；利于企业间人员与信息的交流，提高企业创新能力；共享基础设施，节约生产成本。
【解析】（2）工业区位因素包括原料（燃料）、交通、市场、劳动力、技术及政策等。 第(3)问工业集聚的原因应从节省运费、共享基础设施及加强企业的交流与协作能力，实现规模效益等方面回答。
19.(2012上海卷地理、) 阅读下列关于高新技术产业的图文资料，回答问题。（15分） 高新技术产业是国民经济中重要的战略性先导产业。经济地理学中的重心理论是借鉴物理学的重心概念发展起来的、研究经济空间格局演进的一种重要方法。高新技术产业重心是指高新技术产业发展空间中的某一点，它可以反映一定区域内各个方向的高新技术产业发展在该点所处于的平衡状态。一般来说，某个方向的高新技术产业产值比重高，重心就偏向那个
方向。经济重心亦然。
⑴1995年至2009年期间，在东西和南北方向上，我国高新技术产业重心移动分别呈现什么趋向? (2分）
⑵概括我国高新技术产业区域分布的基本特征，并说明判断依据。（3分）
⑶简析我国高新技术产业区域分布的基本特征形成的区位条件。（4分〉
⑷研究发现，2005年至2007年经济重心总体向西移动，高新技术产业重心在其后2007年至2009年总体也呈现出向西移动；2006年至2008年高新技术产业重心先向北后向南移动，经济重心在其后的2007年至2009年也出现先向北后向南移动。根据这两个事实分别说明我国区域高新技术产业发展与经济发展的牵引关系。（4分）
⑸近十年来，经济重心与高新技术产业重心空间移动特点与我国推出的重大区域开发战略相关。列举一项我国重大区域开发战略。（2分〉
【答案】（15分)
(1). 我国高新技术产业中心由西向东移动，由北向南移动。
(2). 基本特征：我国高新技术产业主要分布于东部。
判断依据：总体而言，自1995年至2009年重心虽有移动，但移动的经度不到1度，重心偏于我国的东部。
(3). 区位条件：我国东部经济基础雄厚；人才众多；交通便捷；环境较好。（任答两点即可）
(4). 经济重心以西区域的经济发展，在其后一、两年可以带动区域高新技术产业发展，从而导致高新技术产业重心西移；同理，高新技术产业重心以南或以北区域的高新技术产业发展，在其后一、两年可以带动区域的经济发展，从而导致经济重心向南或向北移动。
(5). 西部大开发；东北振兴；中部崛起。（任答一点即可）
