范文一：住院患者健康教育ppt

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住院患者健康教育PPT

神经内科:杨艳

主要内容

1.健康教育的概念、意义、分类

2.饮食宣教

3.药物指导

4.疾病康复指导

5.效果评价

6.结论

一、概念、意义、分类及内容

1、概念

医院健康教育，又称临床健康教育或患者健康教育，是以病

人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家

属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目

的是防治疾病，促进身心康复。

2、意义

医院健康教育是社会发展和医学进步的产物，是健康教育工作多项功 能的重要体现，对疾病的预防、治疗、护理、康复、管理等许多具体环节有 特殊的意义和作用，是医院工作的重要组成部分。

1.提高患者依从性:通过对患者进行健康教育，可以使患者掌握必要的卫生知识， 正确认识疾病，更好地配合治疗，从而提高其医疗依从性。

2.心理治疗:可以消除或缓解患者或家属因对疾病一无所知而产生的恐惧、精神紧 张、焦虑、悲观失望等情绪反应，增强他们与疾病作斗争的信心。

3.是一种治疗方法:使其改变与疾病有关的不良行为和生活方式，从而真正消除致 病的根本因素。

4.密切医患关系:不仅使其自愿接受治疗，还可以使其了解治疗的过程及危险性， 从而增强患者的理解，缓解医疗纠纷

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5.降低医疗成本:使其掌握疾病防治的基本知识，从而减少住院天数，降低医疗成 本，提高医疗设施的利用率。

3、分类及内容

1.门诊教育

(1)候诊教育 (2)随诊教育 (3)咨询教育 (4)健康教育处方

2.住院教育

住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育。由于患者住院 时间相对较长，医护人员对患者比较了解，可根据患者的病情、心理变化，进 行有针对性的教育。住院教育主要包括入院教育、病房教育和出院教育。

(1)入院教育:指医护人员在患者入院时对患者及家属进行的教育。入 院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度 等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。

(2)病房教育:指医护人员在患者住院期间进行的健康教育。病房教育 的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并 发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。

(3)出院教育:指医护人员在患者出院时进行的教育。出院教育的内容 主要包括医疗效果、病情现状、继续用药、定期复查等注意事项，以帮助患者 出院后继续巩固疗效、防止复发。

住院患者健康教育实施评价表

入 ?1、介绍医院规章制度，包括查房时间、探视时间、陪床制度、作息制度。 院 ?2、介绍病室环境、入院须知、作息时间，各种设施的使用，财物的保管及安全注意事项。

?3、宣传病室禁止吸烟、饮酒、禁止使用明火，禁止使用自带电器。

?4、病人禁止擅自外出及必须外出时应履行的手续。

宣

?5、介绍主管医师、责任护士、科主任、护士长。

教

护士签名: 时间: 年 月 日 患者或家属签名: 住 ?1、疾病知识指导:疾病名称、发病原因、诱因及主要症状，加重与好转的表现、治疗措

院 施，护理措施。

?2、检查项目介绍:各种检查的项目、目的、注意事项、专科特殊检查目的及配合。

?3、药物知识指导:药物名称及用法、作用，特殊用药的注意事项。 期

?4、主要医疗护理知识介绍:

间 ?监护指标的重要性(BP、P、R、ECG等);

?输液目的、注意事项及可能引起的不良反应;

健 ?吸氧的目的及方法;

康 ?有效的排痰方法;

?皮肤护理的方法及意义;

教 ?功能锻炼的方法及意义(呼吸、肢体锻炼等);、

育 ?大、小便习惯重建训练;

?减压放松的方法。

?5、心理疏导及饮食指导。

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护士签名: 时间: 年 月 日 患者或家属签名:

住院患者健康教育实施评价表

出 出院病人评估:出院时间 : 出院诊断;

手术名称:

出院方式: ?步行 ?轮椅 ?平车

院 出 ?1 介绍办理出院手续的程序 复诊时间

?1、介绍办理出院手续的程序、复诊时间。

院 ?2、遵医嘱按时按量服药，有问题及时咨询医务人员。

病 ?3、根据疾病特点注意饮食调养的原则。

人 ?4、按医生护士指导进行功能锻炼，注意强度适中，避免发生意外。 指 健 ?5、保持情绪稳定，生活起居规律，保证充足睡眠。

康 ?6、如有不适或发现伤口红肿、疼痛、发热、有分泌物等及时到医院就诊。

指 ?7、专科指导。

导

导 护士签名: 时间: 年 月 日 患者及家属签名:

饮食宣教

一、高血压、高血脂、高胆固醇患者饮食应注意:

1、高血压患者要限制盐的摄入量，每日应逐渐减至6g以下。 2、少吃甜食

3、限制饮酒、抽烟

4、高血脂、高胆固醇患者的饮食应注意‘一个平衡’和‘五个原则’

平衡饮食:患有高血脂很多人就完全素食、偏食，这是个误区，

对身体是很不利的，我们从饮食中获得的各种营养素，应该种类

齐全，比例适当，如果在两星期内您所吃的食物没有超过20个品

种，说明您的饮食结构有问题。

五个原则:低热量、低胆固醇、低脂肪、低糖、高纤维饮食。 低热量:控制饮食的量，旨在达到和维持理想体重，

所谓理想体重即BMI

BMI(身体质量指数)

体质指数(BMI)=体重(kg)?身高 (m)

举例:70kg?(1.75×1.75)=22.86

成人的BMI数值:

过轻:低于18.5

正常:18.5‐24.99

过重:25‐28

肥胖:28‐32

非常肥胖,高于32

低胆固醇:每日摄取量应低于300mg(相当于每周可吃三个蛋黄)， 文库 http://www.doc66.com/ 在线分享文档

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胆固醇只在动物性食品中才有，植物性食品中不含。

低脂肪:尽量少吃饱和脂肪酸的食物，包括动物性食品(肥肉、全 脂奶、奶油、猪油、牛油、牛腩、猪肠及肉类外皮)和部分性植物 性食品(烤酥油、椰子油、椰子。棕榈油)烹调用油已选择较多不 饱和脂肪酸的油(大豆、米油、葵花籽油、玉米油、橄榄油、熟菜 油)另外鱼类及豆类饱和脂肪酸含量较少，不吃和尽量少吃高油点 心(腰果、花生、瓜子、蛋糕、西点、巧克力、冰淇淋)

低糖:低糖食物的正式名称是“低碳水化和物食物”也就是 在饮食中适当摄入脂肪和蛋白质，少摄入碳水化合物，即多吃 菜少吃饭。

高纤维的食物:如各类水果、豆类、燕麦片、木耳、海带、紫 菜、菇类、瓜类等

脑梗死日常饮食应注意

1.限制脂肪摄入量

2.控制总热量

3.适量增加蛋白质

4 限制精制糖和含糖类的甜食

限制精制糖和含糖类的甜食 4.

5.低盐饮食(每日食盐2g)

6.注意烹调用料

7.多饮水

糖尿病饮食注意事项

1.合理安排餐次

2.限制饮酒

3.科学选择水果

4.饮食治疗

饮食治疗注意事项:

1、碳水化合物的淀粉含量高，不能随意进食，严格限制糖类甜点的摄入。

2、对于有肾功能损害者，蛋白质的摄入每日每公斤理想体重0.6~0.8G并以 优质动 物蛋白为主，限制主食豆类中的植物蛋白。

3、低脂肪和低胆固醇。

4、膳食纤维(粗粮)具有降低餐后血糖，降血脂，改善葡萄糖耐量的作用， 糖尿病 患者每日可摄入20~30g。

5、维生素矿物质的摄入。

6、制定食谱时以糖尿病治疗原则为基础。

药物指导

服用降压药的注意事项

服用抗凝药的注意事项

服用抗血小板药的注意事项

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服用降血脂药

服用降糖药的注意事项

疾病康复指导

1、脑出血:

急性期保持安静，绝对卧床4-6周，将头部抬高15~30?。24h内不宜搬动病 人，以免加重出血。卧床患者肢体保持功能位，根据病情被动活动肢体，能下 床活动的患者应正确进行肢体功能锻炼，四肢活动灵活的患者应加强户外活动。

2、脑梗塞:

?避免患肢受压，勿对患肢进行冷敷或热敷，以免冻伤和烫伤。

?加强患肢被动活动，有肢体远端向近端按摩患肢每日2~3次，每次 20~30min 促进血液循环，预防深静脉血栓形成。

?保持肢体功能位，妥善摆放好姿势，根据病情发展的不同阶段进行相应的康 复锻炼，减少后遗症。

效果评价

评价患者健康教育知晓情况。采用我院神内住院患者健

康教育考评表了解患者健康教育知晓情况，该调查表内容包

括病区环境、住院规章制度，安全防护知识，自身疾病知识， 饮食基本知识，常用检查配合要点，主要药物的药理作用及

注意事项，体位相关知识，各种管道的护理知识和配合要点， 有关休息、活动、功能锻炼等，每项测评为了解、基本了解、 不了解。调查表均在出院前1天由责任护士、患者及家属共

同完成。

结论

1.加强学习，了解各种疾病知识要点，注意事项。

2.和主治大夫沟通患者病情状况。

3.深入病房，了解患者需求，提高自己沟通能力。

4.把健康教育内容以浅显易懂，易于患者及家属

接受的方式传递给病人。

5.及时对健康教育的内容进行逐项的落实，使健

康教育程序化、规范化，避免了漏项的发生

6.健康教育逐渐走向常规化达到最佳效果，有助

于提高护理质量，减少医疗纠纷 。

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范文二：住院患者健康教育要点

住院患者健康教育要点

健康教育是帮助病人及其家属以预防疾病、 促进健康、 提高 自我护理能力, 建立有利于康复的健康行为而进行的一系列教育活动。 护士在进行健康教育时, 要教给病人及其家属相关知识, 由于健康教 育内容涉及知识面广, 既需要深度又需要广度, 且目前医院护士的学 历层次、 知识水平和自身素质参差不齐, 了解和掌握相关知识的多少、 深浅不一, 在实施健康教育前需要翻阅大量的有关资料, 既浪费时间 且内容上不一定正确、完整。为此,除了对护士进行有关培训,增加 护士实施健康教育的基本知识和能力外,我们主要是组织有关人员, 按照疾病分类、治疗方法、 护理的特点,将需要护士对病人教育的项 目和内容进行了规范整理, 使护士在对病人实施健康教育时便于参考。 用标准护理教育计划进行健康教育是提高病人健康水平的得力 措施,也是护理工作 的需要。病人住院后,护士应对病人实行从入 院到出院一整套全过程的健康教育指导,指导要有计划、有目的、有 效果。病人住院后的全过程基本可分为入院—住院—出院三个阶段。 我们认为入院阶段是健康教育的初始阶段, 住院阶段是健康教育的关 键阶段, 出院阶段是健康教育的继续阶段。 根据这三个阶段不同的教 育内容, 对病人制定各阶段特点的系列标准护理教育计划, 这样有利 于病人的理解和各项治疗、护理措施的落实。

1、人院阶段:以人员、环境、时间、住院规则等内容介绍为重 点, 制定病人入院宣教护理教育计划。 此阶段计划的目标是消除病人 入院出现的紧张感、陌生感,增进亲切感、归属感,尽快熟悉医院环

境,适应医院生活,以良好的身心状况准备接受治疗。

2、住院阶段:以有关疾病知识、有关检查项目、有关术前指导 和术后指导等内容为重 点, 制定病人治疗、 护理全过程的护理教育 计划。此阶段计划的目标是让病人对自己的疾病、检查项目、治疗方 法及手术全过程有一定的了解,以良好的身心状况顺利配合、接受、 完成治疗。

3、出院阶段:以病人出院后有关生活、饮食等家庭护理知识及 疾病康复功能训练内容 为重点,制定病人恢复期的护理教育计划。 此阶段计划的目标是让病人及其家属掌握家 庭疾病预防保健知识, 提高自我护理能力,以良好的身心状况适应健康的生活。

科左中旗人民医院 2018.01.08

范文三：住院患者健康教育制度

中山大学孙逸仙纪念医院 2015-9

住院患者健康教育制度

1、 责任护士根据健康教育路径单分阶段对住院患者实施健康

教育。

2、 责任组长、健康教育联络员、护长3天内对病人的健康教

育效果进行评价。

3、 病区每月根据《健康教育质控标准》对病人的健康教育效

果进行评价。每月抽查10个病人，并予每季度最后一个月20日前上交检查结果到护理部。

4、 健康教育达标率纳入临床考核指标。达标率低于91%扣0.1

分。

5、 护理部根据病区上交的调研结果，每季度对病区进行抽查，

每个病区抽查5个病人，抽查病人的住院时间大于3天。 如果达标率低于91%，下一季度继续对此病区进行抽查，直到达标为止。

6、 病区每月对出院一周内病人进行电话调研健康教育满意度，

每月调研10个病人，并予每季度最后一个月20日前上交调研结果到护理部。

7、 护理部每季度对病区的出院病人进行电话调研健康教育满

意度。

范文四：住院患者健康教育论文

浅谈住院患者的健康教育

摘要:1988年第 13届世界健康大会提出新概念:健康教育是一 门研究以传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因 素,预防疾病, 促进健康的科学。 1992年国际心脏保健会议提出的 维多利亚心脏保健宣言指出:健康的四大基石是合理的膳食、适量 的运动、戒烟和限制饮酒、心理健康。可见,行为和生活方式对健 康影响具有举足轻重的意义。随着社会的发展,健康教育在护理工 作中的地位越来越举足轻重。在实施整体护理工作中,运用合理的 健康教育形式,根据临床情况灵活采用健康教育方法,为患者提供 必要的医学知识,促进患者的疾病更好康复,是当代护士的重要职 责 。

关键词:健康教育;整体护理;沟通

【中图分类号】 r473【文献标识码】 b 【文章编号】 1672-3783(2012) 10-0042-01

健康教育是护士针对住院患者的生理、心理、文化、社会的适应 能力而进行的,它是通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方 面的知识与技能,调动患者积极参与自我护理保健,达到恢复健康 的目的。随着社会的进步和人们健康意识的转变,患者健康教育在 护理工作中越来越占有举足轻重的位置。国际护士学会明确提出护 士的职责为“增进健康、预防疾病、减轻痛苦、促进健康” 。这就 要求护理人员不但要自己掌握丰富的知识,而且要将这些知识传授 给患者,使之养成良好的健康习惯,改变以往不良的健康行为。良

范文五：住院患者健康教育制度

住院患者健康教育制度

一、入院教育

1.知道自己有哪些权利义务。

2.知道自己的分管医生和护士。

3.熟悉病区的生活环境:床头呼叫器的使用。

4.了解医院规章制度:告知吃饭时间、查房时间、治疗时间、探视时间、 护理级别等,住院期间不擅自离院,未经主管医生允许不得擅自使用自购药。

5.掌握标本留取、常规检查要点。

6.学会用教育资料,掌握用药常识。

二、住院教育

(一)常规住院教育:

1.您和家人是否可以参与教育活动。

2.诊疗活动的一般常识,学会反应病情、掌握检查的配合要点。

3.了解疾病的一般常识。

4.心理卫生教育。

5.介绍住院费用的查询。

(二)特殊检查治疗前的教育:

1.非介入检查治疗前的教育。

2.介入性检查:告知检查前后的饮食及检查时配合要点

(三)手术前后教育.

1.术前教育:

(1)了解术前签字意义、

(2)了解术前准备内容:身体方面、心理方面。

2.术后教育:

(1)术后环境介绍。

(2)配合治疗、能力锻炼:配合护士完成术后护理,讲解患方对伤口、引流 管的自我保护、情绪的调节、活动与休息、意外损伤的防范、特殊用药的相关知 识等。

(3)早期康复、功能锻炼。

三、出院教育:

1.出院后如何用药。

2.如何活动和休息。

3.如何加强营养。

4. 学会自我保健和自我照顾、 合理饮食、 定时休息、 适当运动、 按时用药、 适应社会、保持愉快。

北京市海淀医院疾病控制科

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